广东江门市范罗冈小学2026-2027学年五年级上学期语文阶段学情自测卷

五年级语文期中练习题听力测试第一部分听读音写词语，每个词语读两遍，请注意把字写在格中间。第一个精致。第二个吩咐，第三个爱慕，第四个熟悉。第一部分结束。第二部分听读短文，回答问题。短文读两遍。第一遍，从前有一位壮族老妈妈特别会织壮锦，她辛辛苦苦织了三年，终于织成了一幅美丽的壮景锦上，有红红的房子，青青的水塘，绿绿的菜园，还有一位美丽的红衣仙女。老妈妈打算把壮锦拿到集市上去换些东西，可是一阵大风刮来，把壮锦卷了起来，一直卷到天的东边去了。老妈妈又着急又难过，就让大儿子去找回壮锦。大儿子走了好几天，路上遇到一位老奶奶，老奶奶对他说前面的路非常难走你要吃很多苦，说完又给了他一些金子。大儿子一想到要吃苦就害怕了，他拿着老奶奶给的金子跑到城里享福去了，再也没有回来。后来二儿子也去找壮锦，他也遇到了老奶奶，同样害怕吃苦，也拿了老奶奶的金子跑到城里享福去了。最后小儿子下定决心，一定要把壮景找回来。他不怕吃苦，翻过高山，趟过大河，走了很远很远的路，终于他在天的东边找到了那幅壮景，高高兴兴把他带回了家。神奇的事情发生了，壮锦刚一铺开，井上的房子、水塘、菜园全都变成了真的，那位红衣仙女也走了出来，原来红衣仙女非常感激老妈妈一针一线的心意，他并没有把壮景毁掉，而是一直好好的保存着，如今终于还给了老妈妈一家，从此老妈妈和小儿子过上了幸福的生活。第一遍朗读完毕，请再听一遍第二遍。从前有一位壮族老妈妈特别会织壮锦，她辛辛苦苦织了三年，终于织成了一幅美丽的壮锦。井上有红红的房子，青青的水塘，绿绿的菜园。还有一位美丽的红衣仙女。老妈妈打算把壮锦拿到集市上去换些东西，可是一阵大风刮来，把壮锦卷了起来，一直卷到天的东边去了。老妈妈又着急又难过，就让大儿子去找回壮锦。大儿子走了好几天，路上遇到一位老奶奶，老奶奶对他说，前面的路非常难走你要吃很多苦，说完又给了他一些金子。大儿子一想到要吃苦就害怕了，他拿着老奶奶给的金子跑到城里享福去了，再也没有回来。后来二儿子也去找壮锦，他也遇到了老奶奶，同样害怕吃苦，也拿了老奶奶的金子跑到城里享福去了。最后小儿子下定决心，一定要把壮景找回来。他不怕吃苦，翻过高山，趟过大河，走了很远的路。终于他在天的东边找到了那幅壮景，高高兴兴的把它带回了家。神奇的事情发生了，撞井冈一铺开，井上的房子、水塘、菜园全都变成了真的，那位红衣仙女也走了出来。原来红衣仙女非常感激老妈妈一针一线的心意，她并没有把撞景毁掉，而是一直好好的保存着，如今终于还给了老妈妈一家，从此老妈妈和小儿子过上了幸福的生活。听力测试结束，请继续答题。 江门市范罗冈小学2026—2027学年度第一学期 五年级语文学科堂上期中练习题（一） 时间：90分钟 满分：110分 一、听读部分（10分） 1．听读音，写词语。（每个读两遍，注意把字写在格中间）（4分） 2．听读短文，回答问题。（短文读两遍）（6分） （1）选择题（2分） ① 是谁把老妈妈织的壮锦卷到天的东边去的？（　　） A．大风　　 B．大儿子　　 C．红衣仙女　　 D．老奶奶 ② 小儿子取回壮锦之后，壮锦发生了什么神奇的变化？（　　） A．壮锦颜色全部褪去　　 B．锦上面的图案变成真实的场景 C．壮锦被大风吹碎了　　 D．壮锦变成一盒金子 （2）判断题（对的打“√”，错的打“×”）（2分） ① 大儿子和二儿子因为受不了辛苦，拿了老奶奶的金子去城里享福。（　　） ② 红衣仙女不愿意把壮锦借给老妈妈做样子，直接把壮锦毁掉了。（　　） （3）读了这个故事，说一说小儿子身上有哪些值得我们学习的品质？（2分） _______________________________________________________________________ 二、积累·运用（30分） 3．根据拼音和语境，写出正确的词语。（4分） 翻开语文课本，我们沉醉于gù xiāng桂花的芬芳，赞叹花生kě guì的品质；我们认识了陆地奔跑guàn jūn猎豹，也了解了光的传播sù dù。 4．对下列加点字解释有误的一项是（　　）（2分） A．势不可当：抵挡　　　　 B．同归于尽：死亡或灭亡 C．无穷无尽：生活贫困　　　 D．完璧归赵：完整 5．下列词语在感情色彩上相同的一项是（　　）（2分） A．闻名遐迩　臭名远扬　　 B．兴高采烈　得意忘形 C．文质彬彬　人面兽心　　 D．足智多谋　深谋远虑 6．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　　）（2分） A．爬新会圭峰山时要饮水思源，带足饮用水。 B．春节到了，我们盼星星盼月亮，在外地的妈妈终于回来了。 C．台山海上丝绸之路博物馆展现的“海丝文化”深深吸引着我，直到闭馆时我才恋恋不舍地离开。 D．在震天动地的轰鸣声中，“长征二号丁”运载火箭在太原卫星发射中心成功发射升空。 7．小明认为自己还小，可以贪玩一点，等长大再学习也不迟。对此，你可以用（　　）来劝他。（2分） A．白日依山尽，黄河入海流。 B．山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。 C．故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 D．盛年不重来，一日难再晨。 8．下列句式变换中错误的一项是（　　）（2分） A．全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（改为双重否定句） 全年，整个村子无不沉浸在桂花的香气里。 B．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句） 这里的桂花再香，难道比得上家乡院子里的桂花吗？ C．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句） 蔺相如说，秦王他都不怕，更不会怕廉将军。 D．梅兰芳不愿为日本人演出。梅兰芳蓄须明志。（用关联词连成一句话） 虽然梅兰芳不愿为日本人演出，但是他蓄须明志。 9．综合练习。（8分） 新会陈皮炮制技艺是国家级非物质文化遗产。寒露过后，匠人们就开始制作陈皮£从选果£开皮到晒制£陈化，每一道工序都容不得半点马虎。一片普通的柑皮，竟然蜕变成香气醇厚、价值不菲的昂贵的新会陈皮。经过三年以上的自然陈化，一片普通的柑皮终于成为新会陈皮才能蜕变成香气醇厚、价值不菲的昂贵的新会陈皮。 （1）请在“£”中填入合适的标点符号。（2分） （2）文中画“　　”的句子中有一处语病，请用修改符号在原句上修改。（2分） （3）很多成语能让人联想起某些具体的人和事。语段中的新会匠人就让你想到了“ ”这个成语。（1分） （4）下面的成语还让你想到了哪些人和事？请选一个，把它的意思用具体的情景表现出来。（3分） 精益求精　　持之以恒　　不辞辛苦 我选择“ ”：_____________________________________________________________ 10．根据提示，写出恰当的诗文名句。（8分） （1）赤子心，是家国情怀的底色。它是陆游“_____________，家祭无忘告乃翁”的生死嘱托，是林升“暖风熏得游人醉，_____________”的痛切讽喻，是龚自珍“_____________，不拘一格降人材”的变革呐喊，更是梁启超“_____________，不在他人，而全在我少年”的青春誓言。 （2）赤子心，是修身立志的基石。岳飞激励我们“莫等闲，_____________，_____________”。 （3）赤子心，是人间美好的期许。仰望星河，牛郎织女相会的动人传说藏在林杰《乞巧》中：“_____________，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，_____________。” 三、阅读·鉴赏（27分） （一）阅读非连续性文本，回答问题。（10分） 【材料一】校园劳动实践基地介绍 很多中小学开辟校园劳动实践基地，划分地块，供学生种植蔬菜、花卉，开展劳动实践。基地劳动的价值：体验耕种过程，懂得粮食来之不易；学习植物生长知识；锻炼动手能力，培养责任意识。开展劳动基地存在的现实困难：①需要专人管护；②植物生长受季节、天气影响，收成不稳定；③劳动活动会占用部分课后时间。劳动要求：学生参与播种、除草、浇水，爱护作物，注意劳作安全。 【材料二】五年级三块劳动基地调研统计表 地块（面积）＼项目 一号菜圃（75m²） 二号花圃（60m²） 三号混合园（90m²） 种植品类 青菜、萝卜 月季、向日葵 番茄、薄荷、万寿菊 参与管护班级 五1、五2 五3 五4、五5、五6 每周劳动时长 40分钟 30分钟 55分钟 作物成活情况 78% 85% 69% 学生反馈 虫害较多 夏季缺水 杂草生长快 【材料三】学生调研观点汇总 本次基地调研后，同学们发表了不同看法。有同学认为，管护会占用老师和学生大量课余时间；还有同学提出，打理基地费时费力，病虫害较多；也有同学觉得，观察植物生长变化，能把课堂学到的知识用到实践中，很有收获。 11．下列对材料信息理解与推断，正确的一项是（　　）（2分） A．三号混合园面积最大，作物成活率在三块基地里最高。 B．二号花圃种植蔬菜，学生投入的每周劳动时间最少。 C．不同地块遇到的管护难题各不相同，虫害、缺水、杂草都有影响。 D．只要安排专人管护，就能消除天气对作物生长带来的影响。 12．从阅读材料可知，影响基地植物存活的因素，既有自然条件中的天气、_____________，也有种植过程里的_____________与杂草。（2分） 13．根据材料二表格信息，下面表述判断，对打“√”，错打“×”。（3分） （1）管护三号混合园的班级数量最多，同时它每周需要投入的劳动时长最长。（　　） （2）一号菜圃的主要问题是夏季缺水，作物成活率为78%。（　　） （3）二号花圃面积最小，作物成活情况却是三块基地中最好的。（　　） 14．综合材料，你认为学校有没有必要扩大校园劳动实践基地？结合材料说明你的看法。（3分） ______________________________________________________________________________ （二）课内阅读。（7分） 《少年中国说（节选）》 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 15．下列对片段内容理解与推断，正确的一项是（　　）（2分） A．“红日初升”象征祖国已经完全成熟、毫无挑战。 B．“干将发硎，有作其芒”，用新磨的宝剑比喻少年中国锋芒初露。 C．“地履其黄”中“履”的意思是鞋子。 D．选文主要用来赞美大自然的壮丽景色。 16．文段连用红日、潜龙、乳虎、奇花等事物进行比喻，赞美少年中国_____________的特点。（2分） 17．结合选文，说说结尾“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”表达了作者怎样的思想感情？（3分） ______________________________________________________________________________ （三）课外阅读。（10分） 站台的保温桶 ①高铁站的出站口人潮涌动，接站的人们举着牌子，不时探头望向通道出口。大多数人手里捧着鲜花，拎着精致的礼品袋。我远远看见母亲站在柱子旁，怀里紧紧抱着一个旧保温桶，在人群里显得格格不入。 ②我放假从外地回家，特意不让母亲来接站，可她还是早早搭了公交车赶来。保温桶的外壳掉了一小块漆，是母亲用了很多年的旧物件。她踮着脚，目光一刻不停地盯着出站人流。 ③看见我的瞬间，母亲快步迎上来，迫不及待打开保温桶：“赶紧尝尝，你最爱喝的银耳汤，路上一直捂着，还是热的。”周围有人好奇看过来，我脸颊一热，下意识拉着母亲往边上走，小声跟她说，公共场合不用拿出来，回家再喝。 ④母亲的笑容淡了下去，默默地盖上盖子，不再说话。 ⑤我上初中时，母亲在社区食堂做帮厨。每天凌晨四点就要起床备菜，双手常年被冷水浸泡。为了补贴家用，下班之后她还会分拣快递。我住校的时候，母亲常常拎着这个保温桶坐半小时公交送到学校，里面装着炖好的肉汤。那时候我总嫌保温桶旧，怕同学看见笑话，每次都催她放下东西快点走。母亲从没有怪过我，只是下次来，依旧装好热乎乎的饭菜。 ⑥回家的地铁上，我看着怀里沉甸甸的保温桶，桶壁还带着温度。母亲轻声说：“知道你不爱当众吃东西，我就是想着，你坐这么久高铁，肯定饿。” ⑦我心里猛地一颤。这个不起眼的旧保温桶，装的从来不是一碗羹汤，是母亲藏了许多年毫无保留的爱。我之前在意旁人的眼光，却忽略了，这份朴素的关爱，一点都不卑微。 ⑧到家之后，我主动打开保温桶，当着母亲的面，慢慢喝完银耳羹。清甜温热的汤汁滑进喉咙，我看着母亲眼里重新亮起的笑意，心里满是温暖。 18．下列对文中“格格不入”一词理解正确的一项是（　　）（2分） A．人与人之间性格不合，经常争吵　　 B．和周围环境、氛围不协调 C．东西质量不好，破旧难看　　　　　 D．两个人想法不一样，无法沟通 19．读到第③自然段，母亲笑容淡了下去，默默盖上盖子。此刻母亲的内心充满_____________，但同时她又_____________。（2分） 20．文中句子“她踮着脚，目光一刻不停地盯着出站人流”运用了细节描写，这样写有什么好处？（3分） _______________________________________________________________________________ 21．品读画“_____________”的句子，结合短文内容，说说这句话表达了作者怎样的感悟？（3分） _______________________________________________________________________________ 四、表达·交流（33分） 22．口语交际。（3分） 小红发现，近期班级地面常有纸屑，还有同学带零食进教室，包装袋随手乱扔。请你围绕该现象，帮她拟定两条班级公约，写在下面横线上。 _______________________________________________________________________________ 23．习作。（30分） 题目：《藏在　　　里的温暖》 生活里有一样小物件，它不算名贵，却藏着一段难忘的故事。请你把题目补充完整，选择一件事物来写，写出这件物品的样子，它背后的故事，以及你对它深厚的情感，不少于450字。 五、发展题（10分） 24．【选择题】在《龙舌兰》中，是谁花言巧语把龙骗到海边，使龙落入圈套？（　　） A．小兔　　 B．乌鸦　　 C．赶车人　　 D．猫 25．【选择题】在《葫芦娃》中，葫芦娃用什么办法打败绿脸妖怪？（　　） A．用冰块冻死妖怪　　 B．咬断宫殿柱子，让宫殿塌下压住妖怪 C．用石头直接砸死妖怪　　 D．召唤大风把妖怪吹走 26．【选择题】在《诚实最长久》这个故事里，大儿子用这枚硬币换到了什么，卖给岛国国王解决鼠患？（　　） A．粮食　　 B．丝绸　　 C．猫　　 D．布匹 27．【选择题】《大学》认为，一个人想要“齐家”，前提先要做到？（　　） A．修身　　 B．治国　　 C．格物　　 D．致知 28．【填空题】想要端正心思，先要意念真诚，正如《大学》里所说的：欲修其身者，先正其心；欲正其心者，　　　　　　。 1．【答案】精致　吩咐　爱慕　熟悉 【解析】这几个词都是本册词语表中的常用词。书写时注意“慕”下面是“小”加一点，不要少写；“悉”上半部分是“釆”，不要写成“采”。本题以听力材料为准。 2．（1）①【答案】A　【解析】故事里把壮锦卷走、一直卷到天的东边去的，是一阵大风。B、D 是人，C 是壮锦上的仙女，都不是卷走壮锦的。 ②【答案】B　【解析】小儿子把壮锦铺开，锦上的房子、水塘、菜园都变成了真的，红衣仙女也从锦上走了出来，故选 B。 （2）①【答案】√　【解析】大儿子、二儿子都在路上遇到一位老奶奶，因为怕吃苦，拿了老奶奶给的金子进城享福去了，与短文一致。 ②【答案】×　【解析】红衣仙女感激老妈妈一针一线的心意，并没有把壮锦毁掉，而是把它好好保存，最后还给了老妈妈一家，所以说法错误。 （3）【答案示例】小儿子不怕吃苦、勇敢坚强、坚持不懈，还十分孝顺母亲，这些品质都值得我们学习。 【解析】从“翻过高山、蹚过大河”“不怕吃苦”“一定要把壮锦找回来”等语句中概括，答出两点、意思对即可。 （朗读稿）（短文读两遍） 从前，有一位壮族老妈妈，特别会织壮锦。她辛辛苦苦织了三年，终于织成了一幅美丽的壮锦。锦上有红红的房子、清清的水塘、绿绿的菜园，还有一位美丽的红衣仙女。老妈妈打算把壮锦拿到集市上去换些东西。可是，一阵大风刮来，把壮锦卷了起来，一直卷到天的东边去了。老妈妈又着急又难过，就让大儿子去找回壮锦。大儿子走了好几天，路上遇到一位老奶奶。老奶奶对他说：“前面的路非常难走，你要吃很多苦。”说完，又给了他一些金子。大儿子一想到要吃苦，就害怕了，他拿着老奶奶给的金子，跑到城里享福去了，再也没有回来。后来，二儿子也去找壮锦。他也遇到了老奶奶，同样害怕吃苦，也拿了老奶奶的金子，跑到城里享福去了。最后，小儿子下定决心，一定要把壮锦找回来。他不怕吃苦，翻过高山，蹚过大河，走了很远很远的路。终于，他在天的东边找到了那幅壮锦，高高兴兴地把它带回了家。神奇的事情发生了：壮锦刚一铺开，锦上的房子、水塘、菜园全都变成了真的，那位红衣仙女也走了出来。原来，红衣仙女非常感激老妈妈一针一线的心意，她并没有把壮锦毁掉，而是一直好好地保存着，如今终于还给了老妈妈一家。从此，老妈妈和小儿子过上了幸福的生活。 3．【答案】故乡　可贵　冠军　速度 【解析】“故乡”指家乡；“可贵”指值得珍视；“冠”在这里读 guàn，不要写成“寇”；“速度”不要写成“素度”。 4．【答案】C 【解析】“无穷无尽”的“穷”是“穷尽、完结”的意思，整个成语指没有穷尽、没有止境，C 项解释成“生活贫困”有误。A 项“当”是抵挡，B 项“尽”是死亡、灭亡，D 项“完”是完整，解释都正确。 5．【答案】D 【解析】D 项“足智多谋”“深谋远虑”都是褒义词，感情色彩一致。A 项“闻名遐迩”是褒义、“臭名远扬”是贬义；B 项“兴高采烈”是褒义、“得意忘形”是贬义；C 项“文质彬彬”是褒义、“人面兽心”是贬义，三项里两个词的色彩都不同。 6．【答案】A 【解析】“饮水思源”指喝水时想到水的源头，比喻不忘本，多用来感念恩情、不忘出处，用来写“爬山带足饮用水”不合语境。B 项“盼星星盼月亮”形容非常盼望，C 项“恋恋不舍”形容舍不得离开，D 项“震天动地”形容声势浩大，使用都恰当。 7．【答案】D 【解析】小明的问题是把学习推到“长大以后”，劝他就要让他珍惜年少时光、及时努力。D 项“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”正是劝人珍惜时间、及时努力。A 项写落日黄河的壮阔景象，B 项讽刺南宋统治者只顾享乐，C 项讲少年对国家的责任，都不如 D 项贴合“不要等到长大再学”的语境。 8．【答案】D 【解析】“梅兰芳不愿为日本人演出”与“蓄须明志”之间是因果关系（因为不愿演出，所以蓄须明志），应用“因为……所以……”连接；用“虽然……但是……”表示的是转折，关系弄反了。A 项改为双重否定句、B 项改为反问句、C 项改为转述句，都正确。 9．（1）【答案】。 、 、 【解析】“寒露过后，匠人们就开始制作陈皮”已经是一个意思完整的句子，后面的“从选果、开皮到晒制、陈化……”要另起一句，中间应填“。”；“选果”“开皮”“晒制”“陈化”这些并列词语之间则用顿号“、”，。 （2）【答案】删去“昂贵的”（或删去“价值不菲的”） 【解析】“价值不菲”和“昂贵”意思重复，都表示价钱高，属于定语重复，删去其中一个，句子就简洁通顺了。 （3）【答案】精益求精（也可答“一丝不苟”“持之以恒”，言之成理即可） 【解析】匠人们从选果、开皮到晒制、陈化，每一道工序都容不得半点马虎，还要自然陈化三年以上，体现出对技艺精益求精、一丝不苟（长期坚持）的态度。 （4）【答案示例】我选择“持之以恒”：小林每天放学后练半小时跳绳，一开始一分钟只能跳几十下，同学们都笑他，他也没有放弃。半年以后，他一分钟能跳两百多下，还在校运会上拿了第一名。 【解析】要写出具体的人、具体的事，把事情的过程写清楚，让人一读就能想到这个成语的意思。 10．【答案】（1）王师北定中原日；直把杭州作汴州；我劝天公重抖擞；故今日之责任。（2）白了少年头，空悲切。（3）七夕今宵看碧霄；穿尽红丝几万条。 【解析】（1）依次出自陆游《示儿》、林升《题临安邸》、龚自珍《己亥杂诗》和梁启超《少年中国说》。（2）出自岳飞《满江红》。（3）出自林杰《乞巧》。注意“汴州”“抖擞”“霄”“穿”等字不要写错。 11．【答案】C 【解析】材料二显示，一号菜圃是“虫害较多”、二号花圃是“夏季缺水”、三号混合园是“杂草生长快”，不同地块遇到的管护难题各不相同，C 项正确。A 项三号混合园面积最大，但成活率 69% 是三块中最低的；B 项二号花圃种的是月季、向日葵，不是蔬菜；D 项“只要……就能消除”说法太绝对，天气的影响无法靠专人管护消除。 12．【答案】季节；病虫害（虫害） 【解析】材料一说植物生长“受季节、天气影响”，可见自然条件除天气外还有“季节”；学生反馈里有“虫害较多”“杂草生长快”，可见种植过程中除杂草外还有“病虫害（虫害）”。 13．【答案】（1）√　（2）×　（3）√ 【解析】（1）三号混合园由五4、五5、五6 三个班管护，班级数量最多，每周劳动时长 55 分钟也最长，正确。（2）一号菜圃的问题是“虫害较多”，“夏季缺水”是二号花圃的问题，前半句说错了，故判断为错。（3）二号花圃面积 60m² 最小，成活率 85% 最高，是三块基地中最好的，正确。 14．【答案示例】我认为可以适当扩大。材料一里写劳动基地能让学生体验耕种过程、懂得粮食来之不易，还能学习植物知识、锻炼动手能力、培养责任意识；材料三中也有同学觉得能把课堂上学到的知识用到实践中，很有收获。但材料一、材料三也提到基地需要专人管护、会占用部分课后时间，还受季节天气和病虫害影响，所以扩大要同时安排好管护、不能影响学习。 【解析】开放性题，观点明确、能结合材料、理由充分、表达通顺即可。 15．【答案】B 【解析】“干将发硎，有作其芒”中“干将”是古代名剑，“发硎”指刀剑新磨，作者用新磨的宝剑比喻少年中国锋芒初露、生机勃勃，B 项正确。A 项“红日初升”象征少年中国刚刚兴起、充满希望，说“已经完全成熟、毫无挑战”不当；C 项“地履其黄”中的“履”是“踩、踏”的意思；D 项选文赞美的是少年中国，不是大自然的壮丽景色。 16．【答案】朝气蓬勃（生机勃勃、前程似锦） 【解析】红日、潜龙、乳虎、奇花都是充满生机、刚刚兴起的事物，作者用它们比喻少年中国前途光明、充满朝气。 17．【答案要点】表达了作者对少年中国的赞美与热爱，对中国少年寄予厚望，坚信少年中国与天同在、中国少年与国家同存，抒发了强烈的爱国之情。 【解析】答出“赞美（热爱）”“期望（信赖）”“爱国”等要点，意思对即可。 18．【答案】B 【解析】“格格不入”指与人或环境不协调。文中写接站的人大多捧着鲜花、拎着礼品袋，而母亲抱着一个旧保温桶，“在人群里显得格格不入”，是“和周围环境、氛围不协调”，故选 B。 19．【答案】失望（失落、难过）；体谅（理解、包容）孩子 【解析】母亲满心欢喜地送来热汤，孩子却觉得难为情、让她“回家再喝”，母亲的笑容淡了下去，内心难免失落；但她没有责备孩子，而是默默盖上盖子，说明她理解、体谅孩子怕难为情的心情。意思对即可。 20．【答案要点】“踮着脚”“目光一刻不停地盯着”是动作（细节）描写，生动地写出母亲接站时的急切与专注，表现了她对孩子深深的牵挂和疼爱。 【解析】先点明是什么描写，再说它写出了什么（急切、专注、盼望），最后落到表达的情感（母爱）。 21．【答案要点】画线句写“这个不起眼的旧保温桶，装的从来不是一碗羹汤，是母亲……毫无保留的爱”。作者由此感悟到：母亲的爱就藏在平凡的小事里，朴素却不卑微，十分可贵；自己过去只顾在意别人的眼光，忽略了母亲的心意，感到愧疚，也更懂得珍惜、感谢母亲的爱。 【解析】结合“不起眼”“毫无保留”“一点都不卑微”等词句，答出“读懂母爱、感到愧疚、懂得珍惜”等要点，意思对即可。 22．【答案示例】（1）保持教室清洁，不乱扔纸屑，看到地上的纸屑主动捡起。（2）不带零食进教室，不在教室里吃零食，不随手丢弃包装袋。 【解析】班级公约要针对材料里的两个问题（地面常有纸屑、带零食并随手乱扔包装袋），写明“做什么、不做什么”，做到内容具体、切实可行、语言简练。 23． 24．【答案】C（赶车人） 【解析】故事中，龙先吃了乌鸦的亏，被言而无信的乌鸦丢在又累又渴的山上；后来遇到一个赶车人，是赶车人把龙带到了海边。小兔是提醒赶车人的角色，猫与这个故事无关，故选 C。（提示：不同版本的《龙舌兰》细节略有出入，若原书情节与此不同，请以原书为准。） 25．【答案】B 【解析】《葫芦娃》里，葫芦娃躲到大柱子上，气得绿脸妖怪去咬柱子，柱子被咬断后宫殿（山洞）塌了下来，把妖怪压在底下，葫芦娃趁机救出了春姐。A、C、D 与故事情节不符。 26．【答案】C（猫） 【解析】题目中说这件东西被卖给了岛国国王、用来“解决鼠患”。老鼠最怕猫，能捉老鼠、灭鼠患的显然是猫，故选 C；粮食、丝绸、布匹都不能解决鼠患。 27．【答案】A（修身） 【解析】《大学》讲“身修而后家齐”，一个人要先修养好自身的品德，才能管理好家庭，所以“齐家”的前提是“修身”。B 项“治国”在“齐家”之后，C、D 两项“格物”“致知”在“诚意”“正心”之前，顺序都不对。 28．【答案】先诚其意 【解析】出自《大学》：“欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。”意思是想要端正心思，先要使意念真诚。 附录一　听力材料（朗读稿） 第一部分　听读音，写词语（每个词语读两遍） 精致　　吩咐　　爱慕　　熟悉 第二部分　听读短文（短文读两遍） 从前，有一位壮族老妈妈，特别会织壮锦。她辛辛苦苦织了三年，终于织成了一幅美丽的壮锦。锦上有红红的房子、清清的水塘、绿绿的菜园，还有一位美丽的红衣仙女。老妈妈打算把壮锦拿到集市上去换些东西。可是，一阵大风刮来，把壮锦卷了起来，一直卷到天的东边去了。老妈妈又着急又难过，就让大儿子去找回壮锦。大儿子走了好几天，路上遇到一位老奶奶。老奶奶对他说：“前面的路非常难走，你要吃很多苦。”说完，又给了他一些金子。大儿子一想到要吃苦，就害怕了，他拿着老奶奶给的金子，跑到城里享福去了，再也没有回来。后来，二儿子也去找壮锦。他也遇到了老奶奶，同样害怕吃苦，也拿了老奶奶的金子，跑到城里享福去了。最后，小儿子下定决心，一定要把壮锦找回来。他不怕吃苦，翻过高山，蹚过大河，走了很远很远的路。终于，他在天的东边找到了那幅壮锦，高高兴兴地把它带回了家。神奇的事情发生了：壮锦刚一铺开，锦上的房子、水塘、菜园全都变成了真的，那位红衣仙女也走了出来。原来，红衣仙女非常感激老妈妈一针一线的心意，她并没有把壮锦毁掉，而是一直好好地保存着，如今终于还给了老妈妈一家。从此，老妈妈和小儿子过上了幸福的生活。 （说明：本卷听力材料未印在卷面上，以上为朗读稿，与配套音频一致。） 学科网（北京）股份有限公司 $