山东枣庄市市中区2026-2027学年九年级上学期 11 月期中学业质量监测化学试题

2026—2027学年度第一学期期中学业质量监测 九年级化学试题 (满分100分，考试时间60分钟) 可能用到的相对原子质量：H1C12016Na23CI35.5Fe56 一、选择题。本题共15小题，1~10小题每小题2分，11~15小题每小题3分，共35分。每小题 只有一个正确答案。 1.秋假时，小明同学参加了劳动实践。下列劳动过程涉及化学变化的是 A.菜地摘菜 B.清水洗菜 C.菜刀切菜 D.烧火炒菜 2.“中国探月工程”使中国人数千年来登上月球的梦想逐步走向现实。下列相关研究属于化学范畴的是 中国探月工程20世纪90年代 2018年 2024年 2040年起（展望） 部分时间表： ①探月工程 ②“鹊桥” ③“嫦娥6号 ④驻月阶段 立项 中继星发射发射 A.①预先进行轨道力学的研究 B.②建立起地球与月背之间的通信 C.③研究月背带回样品的性质 D.④预计在月球开展深空天文观测 3.2026年9月17日，以“新机遇、新实践、新生态”为主题的新能源电池产业发展大会在枣庄成 功举办，为国内锂电产业转型发展赋能蓄力。锂电产业依托的优质矿种为锂辉石矿。锂辉石矿中 的“锂”指的是 A.元素 B.原子 C.分子 D.离子 4.正确的实验操作是实验安全和成功的重要保证。实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液， 下列操作正确的是 氯化钠 镊子 A.取用氯化钠 B.称量氯化钠 C.量取蒸馏水 D.溶解氯化钠 5.体育融入生活，健康相伴你我。下列有关说法正确的是 A.运动会上发令枪产生的白烟，是五氧化二磷气体 B.为保持呼吸顺畅，剧烈运动时尽量不佩戴口罩 C.足球充气后弹性更好，是因为球内气体增多气体分子变小 D.运动后大量出汗，喝纯净水可快速补充流失的无机盐 6.小华同学从宏观、微观、符号等视角多重表征水。下列说法不正确的是 氧原子0 圈 OO原子 构成 分子 构成，物质 组成元素 氢原子H 水分子 水 微观 宏观 L 化学式？ A.水的化学式为HO B.水是由氢、氧两种元素组成的 C.水是由水分子构成的 D.水分子中氢分子和氧原子个数比为1：1 九年级化学试题第1页共8页 7.空气是维系世间万物生生不息的保障。下列关于空气及其成分的说法正确的是 A.分离液态空气是利用各成分气体密度不同 B.氮气可充入食品包装袋中以防腐 C.稀有气体在空气中比例小、不活泼，没有用途 D.大气污染物主要有SO2、NO2、CO2等 8.无患子果皮中富含皂苷，皂苷可溶于水，是制洗发水的优质原料。化学实践活动社团的同学按下 图流程自制洗发水。下列说法不正确的是 纱布 漏勺 捣碎 熬煮 过筛 瓶装 A.“捣碎”有利于加速皂苷的溶解 B.“款煮”过程中有热烫安全风险 C.“过筛”使用的漏勺相当于过滤实验中的过滤器 D.“装瓶”后贴标签，放在安全处避免误食 9.鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。将一个新鲜的鸡蛋放在盛有稀盐酸的玻璃杯中，会发生反应生成氯化 钙、水和二氧化碳。反应涉及的化学用语正确的是 4+ A.氯化钙的化学式：CaCl B.CO2中C元素的化合价：CO? C.碳酸钙中的阴离子：CO2 D.2个氯化氢分子：(HC)2 10.逻辑推理是化学学习的常用思维方法。下列推理正确的是 A.点燃可燃性气体前要检验纯度，则点燃氢气前要检验纯度 B.同种元素的粒子质子数相同，则质子数相同的粒子一定是同种元素 C.化合物是由不同种元素组成的，则不同种元素组成的物质一定是化合物 D.燃烧伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧 11.太阳光分解海水可制备过氧化氢，该反应的微观示意图如图所示。下列说法不正确的是 A.该反应后有氢气生成 B.反应前后分子种类发生了改变 话 ●氢原子 C.反应前后原子个数发生改变 2氧原子 D.该反应的原料在自然界中储量丰富 12.一种加碘盐包装袋上的部分内容和碘元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图如下。相关 说法正确的是 食品名称：天然海盐 配料：稍制盐、碘酸钾 氯化钠：≥98.5g/100g 碘酸钾（以1计）：18-33mgkg 53 食用方法：烹饪时加入，建议每 2818187 日摄入量不超过5g 碘 储存条件：密封、避光、常温、防潮 126.9 保质期：三年 A.该海盐中碘酸钾的含量为1.5% B. 氯化钠中钠元素和氯元素质量比为46：71 C.碘的相对原子质量为126.9g D.碘原子在化学反应中易失去电子 九年级化学试题第2页共8页 13.高岭土作为重要工业原料，主要成分可表示为A2O2SO22H20,利用其合成的新型多孔材料。 能在较低温度下选择性吸附空气中的CO2；经阳光照射升温后，吸附在孔洞中的CO2会释放， 实现低能耗再生。该材料可循环使用，能应用于工业废气CO2捕集，助力减少碳排放。下列相 关说法正确的是 低温 阳光照射 多孔材料 C0, A.A12O32SiO22H20属于混合物 B.该材料能吸附CO2是因为具有多孔结构 C.该材料孔洞的尺寸比CO2分子尺寸小 D.该材料在阳光照射升温时释放CO2发生分解反应 14.归纳整理是化学学习的重要方法。下列归纳的化学知识不正确的是 C02稀有气体 02 生 A.空气中各成分体积分数： 由小到大 B.地壳中元素含量： Fe Si 0 由低到高 H2S H2S04 C.S元素的化合价： 由低到高 FeO Fe203 Fe304 D.铁元素的质量分数： 由小到大 15.下列实验能达到实验目的的是 0.3g高锰酸钾 冷而干燥 y 带火星木 的烧杯 实验 条复燃 50°℃ 20C 厂5mL汽油 a 6 实验 证明某气体燃烧 比较同一物质在不同 探究空气中 目的 会生成水 温度下的溶解能力 收集氧气时验满 氧气的含量 选项 A B C D 九年级化学试题第3页共8页 二、非选择题。本题共6小题，共65分。 16.(11分)2026年10月23日傍晚，我国在太原卫星发射中心 使用长征六号改运载火箭，成功将遥感五十号O3星发射升空。多地网 友拍到发射时的火箭云尾迹，在幕光照射下如“夜光水母”般舒展变幻， 上演大国硬核浪漫。 火箭云的成因之一是因火箭推进剂燃烧产生大量水蒸气，在高空超 低温环境中迅速凝华成冰晶。这些冰晶在阳光照射下发生色散和散射， 从而在地面上被观测为五颜六色、如同发光水母般的巨大云带。 化学实践活动社团的同学对长征系列运载火箭的推进剂开展调查并进行归纳整理。 推进剂 信息 偏二甲肼 最早使用，稳定，原料剧毒 推进剂I 四氧化二氢 。一氢原子 煤油 ®一氧原子 推进剂Ⅱ 较环保，成本低 96 液氧 反应前 液氢 推进剂Ⅲ 环保 反应后 液氧 推进剂IV 复合固体推进剂 稳定，可长期储存 图1 (1)水蒸气凝华成冰晶发生 (填“物理变化”或“化学变化”)。 (2)四氧化二氮的化学式为 偏二甲肼(C2HN2)中碳元素与氢元素的原子个数比为 (填最简整数比)。 (3)使用推进剂Ⅲ时，氢氧发动机中发生化学反应的微观示意图如图1。 ①该反应的符号表达式是 ②参加反应的氢气和氧气的分子个数比是 (填最简整数比)。 (4)在长征系列火箭中，推进剂I最早使用且技术成熟，利用表中信息分析，开发其它推进剂 的理由是（回答1条即可）。 17.(7分)水是重要的自然资源，人类的生命、生活、生产均离不开水。化学实践活动社团的同学 开展了以下实践活动。 (1)爱水节水。我国“国家节水标志”为下图中的 (填序号)。 B (2)水质检测。菌落总数是评价用水卫生质量的重要微生物指标。社团成员检测井水、自来水 样品的菌落总数分别为460和60，则」 (填“井水样品”或“自来水样品”)的菌落 总数符合国家标准（注：菌落总数是指每毫升水中活菌个数，国家标准限值为100）。 (3)绘制净水流程。自来水厂净水过程如下图所示： 消毒剂 天然水 絮凝剂 沉淀池 过滤池 活性炭 吸附池 消毒池 用户 种新型絮凝剂碱式氯化铝[Al2(OH)nCln],其m与n的关系是 九年级化学试题第4页共8页 (4)自制净水器。甲、乙同学设计如下家用自来水净化装置。 进水 棉 (纤维素) 棉（纤维素） 出水口 Y 麦饭石（铝硅酸盐） 活性炭 CaSO(脱氯剂) 进水口 CaSO,(脱氯剂) 活性炭 棉（纤维素） 麦饭石（铝硅酸盐） →出水口 棉（纤维素） 甲同学设计图（上口进水） 乙同学设计图（下口进水） 关于此自来水净化装置，下列有关说法正确的是 A.甲利用重力使水通过净水材料 B.乙能减缓流速增强净水效果 C.利用甲、乙装置净化后的水属于纯净物 18. （11分)化学实践活动社团的同学开展相关溶液的综合探究活动。 【活动1】溶时冷暖一探究物质溶解过程的热量变化 (1)取一定量的氢氧化钠固体、硝酸铵固体、氯化钠固体分别溶于一定量的水中，溶液温度明显 降低的是 【活动2】浓淡调配—溶液稀释规律及实际应用 (2)质量分数为0.2%的“84”消毒液常用于鲜切花保鲜。现配制500g0.2%的“84”消毒液，需 要质量分数为5%的“84”消毒液多少克？（写出计算过程） 【活动3】溶液转化—探究饱和溶液与不饱和溶液的转化规律 室温，向20g水中加入10g硝酸钾，充分溶解后有固体剩余（如I所示），对I进行后续实验（如 下图)，不考虑实验过程中溶剂的损耗。 冷却 加入 升温 至室温 20g水 二3 二E 岳 饱和溶液 不饱和溶液 饱和溶液 不饱和溶液 Ⅲ IV (3)-→V,向Ⅲ烧杯中加入20g水，边加边用玻璃棒搅拌，搅拌的作用是 (4)V烧杯中硝酸钾溶液溶质的质量分数为 0 (5)总结规律：溶质一定的情况下，通过改变溶剂的量或改变 都可以实现饱和溶液与不饱 和溶液之间的转化。 19.（14分)化学实践活动社团的同学围绕“氧气的制取和性质”开展探究。 (一)氧气制取 (1)用过氧化氢溶液和MO2制取氧气，可能用到的装置如图。 社透亦卫 ) 九年级化学试题第5页共8页 ①上述反应的符号表达式为」 ②该方法制氧应选用的装置组合为 (填字母)。 (2)利用塑料瓶、塑料吸管等材料，设计并制作的简易供氧器如图。 a 弹簽夹塑料吸管 a=()吸氧口 塑料瓶 装二氧化锰 的茶包 过氧化 ⑧ 一水 氢溶液 -习多孔隔板 甲 ③仪器a的名称是 0 ④乙中水的作用是 (写一点)。 (二)性质探究 (3)用下图装置对氧气的部分物理性质进行探究 带有火星 的木条 氧气 带有火星 氧气 的木条 软质 塑料瓶 ⑤向装置I的塑料瓶中加入约1/3容积的水，旋紧瓶盖并充分振荡，观察到塑料瓶（填 “变瘪”或“不变瘪”）； ⑥利用装置Ⅱ进行实验，观察到上方的木条不复燃，下方的木条复燃，说明氧气具有的物 理性质是 (4)探究可燃物燃烧剧烈程度与氧气含量的关系。按如图所示步骤进行实验，观察现象。 木炭 水 图 图2 ⑦实验现象：图1中木炭在空气中燃烧发出红光：在氧气中燃烧发出白光。 图2中疏在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰：在氧气中燃烧 ⑧实验结论： 20.（8分)在化工生产、科学实验和生命活动中，催化剂都可大显身手。化学实践活动社团的同 学以H,02的分解为研究对象，围绕催化剂开展探究活动。 【活动一】探究催化剂的特点 查阅资料：MnO2、FeCl3和CuCL2均可加快H2O2的分解，FeCl3和CuCl2均溶于水。 (1)要探究催化剂在反应前后的质量有无变化，上述物质中首选MO2的理由是 九年级化学试题第6页共8页 (2)为继续探究MnO2在H2O2分解中的特点，进行如表实验。 编号 实验内容 木条是否复燃 实验1 向试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液，伸入带火 星的木条 不复燃 实验2 向实验1试管中再加入1gMnO2粉末，伸入带火星 的木条 复燃 实验3 将试管中的残留物过滤、洗涤、干燥并称得固体质 量为1g 实验4 取5mL5%的过氧化氢溶液于另一试管中，将实验 3所得固体加入，伸入带火星的木条 ① ①预测实验4中带火星的木条出现的现象为 ②设计实验4的目的是 【活动二】探究不同催化剂的催化效果 查阅资料：Fe2O3也可以用于催化过氧化氢溶液的分解。 (3)为对比MnO2与Fe2O,的催化效果，设计如下实验。 实验方案 实验现象及结论 现象：左侧试管产生气泡的速率大于右侧试管 5mL5%H,0,溶液 5mL5%H,0,溶液 结论：二氧化锰催化效果更好。 0.2g粉末 0.2g粉末 方案1 方案2 通过分析，上述实验方案2空白处应填写 21.（14分)氢气是一种高能的清洁能源，近年来受到广泛关注。 (1)氢能的一种分类方式如图1。实验室采用图2所示装置模拟电解水制氢气。 水 自然产生或存在于地壳中 金氢 a管 核能发电制氢 紫氢 绿氢 利用太阳能、风能等 氢气 可再生能源电解水制氢 … “灰氢”制法结合 碳捕集和封存技术 蓝氢 灰氢 化石燃料制氢 太阳能电池 图1 图2 ①结合图1所示信息，分析该方法制得的氢气种类为 (填字母)。 A.金氢 B.绿氢 C.蓝氢 ②该方法的能量转化形式是太阳能→→化学能。 九年级化学试题 第7页共8页 (2)现有的电解水制氢方法通常以纯水为氢源。我国科研人员研究出一种直接用海水制氢的新方法 如图3。新方法包括“制氢”和“再生”两部分。 物质M 光伏发电 锌粒 o 9? ZnO 隔网、 通电 的新 海水→口 水蒸气 反应器1 粗盐 反应器2 图3 ③“制氢”反应器1中，隔网上放置锌粒，下层注入海水，在一定条件下反应。水蒸气与锌反 应生成氧化锌和氢气，其符号表达式为 ④“再生”反应器2中，ZO在通电条件下生成物质M和O2,M为__。与现有的电解水 制氢方法相比，新方法的优点有一（写一条）。 (3)常温下，氢气难以液化，在运输过程中容易泄漏，且易燃易爆，很难实现长距离、大规模的输 送。氨气(NH3)是一种氢载体，在加压、常温下易液化：将氢气转化为氨气，规避了高压储 氢的安全风险，使得大规模、长周期、远距离的清洁能源的存储与运输成为可能。氨气合成与 分解过程如图4 翻氨原子 成 分 O氢原子 解 氨气合成和分解示意图 图4 ⑤氢气在运输过程中容易穿透管道发生泄漏，从微观角度分析其主要原因是一。 ⑥氨气(NH3)作为氢载体，从微观角度分析，1个氨分子中1个氮原子结合了 (4)氨气亦可直接作为燃料，但存在点火难的问题，可通过在其中掺混氢气缩减着火延迟期来解决。 S9 90 60 30 010306090 图5 氢气比例/% ⑦根据图5曲线，若使氨气着火延迟期缩减90%，则氨气中掺混氢气比例应为。 九年级化学试题第8页共8页2026—2027学年度第一学期期中学业质量监测 九年级化学试题参考答案 (满分100分，考试时间60分钟) 可能用到的相对原子质量：H1C12016Na23Cl35.5Fe56 一、选择题。本题共15小题，1~10小题每小题2分，11~15小题每小题3分，共35分。每小题只有一 个正确答案。 3 ￥ 5 6 个 P 9 10 D Q A c B D 夕 c C 叹 11 12 13 14 15 c 夕 B D A 二、非选择题。本题共6小题，共65分。 16.(11分) (1)物理变化…1分(2)NO4…2分 1:4…2分 (3)①H+02 点燃H0…2分②2：12分 (4)不使用有毒物质或减少环境污染等（写1条）…2分 17.(7分) (1)A…1分(2)自来水样品…2分（3)m+n=6…2分(4)A、B…2分 18.(11分) (1)硝酸铵…2分 (2)解：设需要质量分数为5%的“84”消毒液的质量为X 500g×0.2%=X×5% X=20g 答：需要质量分数为5%的“84”消毒液20g共3分，按解题思路分步合理赋分 (3)加速溶解…2分(4)20%…2分（5)温度…2分 19.(14分) (1)①H0,MO2 H0+O2…2分②BC或BE…2分 (2)③长颈漏斗1分④对O2加湿、除杂、降温或观察02产生速率等（写1条）2分 (3)⑤不变瘪…1分⑥密度大于空气…2分 (4)⑦明亮的蓝紫色火焰…2分⑧氧气含量越高，可燃物燃烧越剧烈。…2分 20.(8分) (1)MnO2难溶于水，便于反应后过滤、干燥、称量，验证质量有无变化，而FeC、CuC可溶于水， 难以分离称量。…2分 (2)①复燃…2分②验证MnO2在反应前后化学性质不变…2分 (3)FeO3…2分 21.（14分) (1)①B…1分②电能…1分 (2)③Zn+H0一定条件Zn0+H…2分④锌或Zn…2分 节约水资源（直接利用海水，无需 消耗淡水)；反应物（锌）可循环利用等（写1条）…2分 (3)⑤氢分子很小（氢分子体积很小）…2分⑥3个氢原子…2分 (4)⑦30%…2分