精品解析：山东临沂市罗庄区"2026-2027学年九年级上学期11月学业质量综合模拟化学试题

2026-2027学年上学期学业质量综合模拟试题 九年级化学 本试卷共8页。满分100分。考试时长60分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 可能用到的相对原子质量： 一、选择题（本题共15小题。1～10小题，每小题2分；11～15小题，每小题3分，共35分。每小题只有一个选项符合题目要求。） 1. 下列各组变化，全部属于化学变化的一组是 A. 木炭燃烧、水结成冰 B. 饭菜变馊、葡萄酿酒 C. 瓷器破碎、石蜡燃烧 D. 湿衣晾干、钢铁生锈 【答案】B 【解析】 【分析】区分物理变化和化学变化的标准：有没有新物质生成；化学变化有新物质生成，物理变化无新物质生成，只是形状、状态改变； 【详解】A.木炭燃烧生成二氧化碳，属于化学变化；水结成冰只是水由液态变为固态，物质本身没变，属于物理变化，不是全部属于化学变化，错误； B.饭菜变馊：食物发生缓慢氧化，生成有害物质（新物质）； 葡萄酿酒：葡萄糖转化为酒精，产生新物质，两个变化均有新物质生成，都是化学变化，正确； C.瓷器破碎只是形状裂开，物质不变，属于物理变化；石蜡燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，不是全部属于化学变化，错误； D.湿衣服晾干，水蒸发为水蒸气，属于物理变化；钢铁生锈生成铁锈（新物质），属于化学变化，不是全部属于化学变化，错误。 2. 硫在氧气中燃烧的实验，无需标注的实验图标是 A. 护目镜 B. 明火 C. 排风 D. 用电 【答案】D 【解析】 【详解】A、硫燃烧会生成二氧化硫气体，二氧化硫具有刺激性气味且有毒，需要佩戴护目镜，保护眼睛，需要标注该图标，故选项不符合题意。 B、硫燃烧本身就是在明火条件下进行，实验中会使用到明火，需标注该图标，故选项不符合题意。 C、硫燃烧生成有毒的二氧化硫气体，需要进行排风处理，需要标注该图标，故选项不符合题意。 D、该实验过程中一般不涉及用电操作，无需标注，故选项符合题意。 故选D。 3. 下列实验操作正确的是 A. 夹试管 B. 加热液体 C. 试管洗干净后放回 D. 添加酒精 【答案】C 【解析】 【详解】A.试管夹从试管底部套入、取出，而不能从试管口套入，图中所示操作错误。 B.给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，图中所示操作错误。 C.试管洗干净后放在试管架上晾干，图中所示操作正确。 D.不能向燃着的酒精灯里添加酒精，图中所示操作错误。 4. 化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语表示正确的是 A. 铝元素： B. 碳酸钾： C. 3个氧原子： D. 两个镁离子： 【答案】D 【解析】 【详解】A.元素符号书写遵循“一大二小”原则，铝元素的正确符号为，选项中第二个字母大写，书写错误。 B.碳酸钾中钾元素为价，碳酸根为价，根据化合物中正负化合价代数和为0，正确化学式应为，选项中原子个数配比错误，书写错误。 C.表示多个原子时，需在对应元素符号前标注原子个数，3个氧原子应写为；是臭氧的化学式，可表示1个臭氧分子，书写错误。 D.表示多个离子时，需在离子符号前标注离子个数，镁离子符号为，两个镁离子写为，书写正确。 5. 下列关于物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是 A. 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳 C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 【答案】C 【解析】 【详解】A. 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，在空气中才是淡蓝色火焰，说法错误。 B. “生成二氧化碳”是实验结论，不是实验现象，说法错误。 C. 说法正确。 D. 红磷燃烧产生大量白烟(固体小颗粒)，不是白雾(液体小液滴)，说法错误。 6. 用分子的相关知识解释下列生活现象，其中错误的是 A. 打开咖啡杯盖能闻到咖啡香——分子在不断运动 B. 氧气经压缩后可储存在钢瓶中——分子的体积变小 C. 夏季汽车轮胎胎压不能过高，而冬季却需要给轮胎补气——温度降低，分子之间的间隔变小 D. 湿衣服在通风处干得快——衣服上水分子的数目减少 【答案】B 【解析】 【详解】A.咖啡的香气分子不断运动扩散到空气中，所以打开杯盖能闻到香味，解释正确。 B.氧气被压缩储存在钢瓶中，是加压条件下分子间的间隔变小，分子本身的体积不会发生改变，解释错误。 C.温度降低时，轮胎内气体分子间间隔变小，轮胎内气压降低，所以冬季需要补气；夏季温度高分子间隔变大，胎压容易升高，因此不能胎压过高，解释正确。 D.通风处空气流动快，衣服上的水分子不断运动扩散到空气中，最终留在衣服上的水分子数目减少，湿衣服更快变干，解释符合分子运动的规律，解释正确。 7. 钛铁矿[主要成分为钛酸亚铁]可用于生产金属钛。中钛元素（Ti）的化合价为 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】化合物中元素正负化合价之和为零。中氧元素显-2价、铁元素显+2价，设钛元素的化合价为x，则，解得x=+4。 故选：D。 8. “天为棋盘星作子，中国北斗耀太空”，铷原子钟被称为北斗卫星的心脏。如图是铷元素在元素周期表中的信息，下列说法不正确的是 A. 铷是金属元素 B. 铷的原子序数为37 C. 铷原子内质子数等于电子数都是37 D. 铷原子的中子数为37 【答案】D 【解析】 【分析】单元格信息规则：左上角数字为原子序数，中间汉字为元素名称，下方数字为相对原子质量。 【详解】A. 铷的元素名称带“钅”字旁，属于金属元素，正确； B. 单元格左上角标注的37即为铷的原子序数，正确； C. 铷原子中原子序数=质子数=电子数=37，正确； D. 铷的相对原子质量约为85，相对原子质量近似等于质子数和中子数之和，因此中子数≈ ，错误。 9. 汽车尾气在催化剂的作用下发生反应的微观过程如图所示，下列说法错误的是 A. 反应中分子可分为原子 B. 反应前后原子种类不变 C. 反应前后催化剂质量不变 D. 碳原子和氧原子是保持二氧化碳化学性质的最小粒子 【答案】D 【解析】 【详解】A.过程Ⅰ中反应物分子拆分成为原子，说明化学变化中分子可分为原子，表述正确。 B.根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目、质量均不改变，表述正确。 C.催化剂的特征是反应前后本身的质量和化学性质均不变，表述正确。 D.对于由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子；二氧化碳由分子构成，因此保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子，不是碳原子和氧原子，表述错误。 10. 《天工开物》记载：“凡蓝五种，皆可为淀。”“蓝淀”用于染布，色泽浓郁且洗涤不易掉色，其主要成分的化学式为C16H10N2O2。下列关于C16H10N2O2的说法正确的是 A. 相对分子质量为267g B. 分子中含氧分子(O2) C. C16H10N2O2中碳元素的质量分数最高 D. C、H两种元素的质量比为8：5 【答案】C 【解析】 【详解】A.的相对分子质量=，且单位为“1”，不是“g”，A错误； B.分子由原子构成，C16H10N2O2分子中含有氧原子，不含氧分子，B错误； C.中C、H、N、O四种元素的质量比为（12×16）：（1×10）：（14×2）：（16×2）=192:10:28:32，所以碳元素的质量分数最大，C正确。 D.由化学式可知，C、H元素质量比为（12×16）：（1×10）=96:5，不是8:5，D错误。 11. 开展跨学科实践活动中，下列做法所对应的解释正确的是 A. 自然界中的水可用自制净水器净化——可得到纯水 B. 用橡皮泥制作水分子的模型——水是由氢原子和氧原子构成的 C. 过氧化氢溶液用于制作简易供氧器——过氧化氢由氢气和氧气组成 D. 某地选择传感器测定二氧化硫的污染情况——二氧化硫属于空气污染物 【答案】D 【解析】 【详解】A、自制净水器只能除去水中的不溶性杂质、部分可溶性杂质等，不能得到纯水，A 错误。 B、水是由水分子构成的，水分子由氢原子和氧原子构成，B 错误。 C、过氧化氢由氢元素和氧元素组成，不是由氢气和氧气组成，C 错误。 D、二氧化硫会污染空气，属于空气污染物，所以用传感器测定其污染情况，D 正确。 故选D。 12. 下列概念之间存在如图所示“包含”关系的是 A B C D M 氧化反应 化合物 化学性质 混合物 N 化合反应 氧化物 物理性质 纯净物 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A.氧化反应是物质与氧发生的反应，化合反应是由两种或两种以上物质生成一种新物质的反应，有氧气参加的化合反应是氧化反应，生成物是一种的氧化反应是化合反应，两者属于交叉关系，错误； B.化合物是由不同元素组成的纯净物，氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧的化合物，因此化合物包含氧化物，正确； C.化学性质是物质需要通过化学变化才能体现出来的性质，物理性质是指物质不需要通过化学变化就能体现出来的性质，二者属于并列关系，错误； D.纯净物是只由一种物质组成的物质，混合物是由两种或两种以上物质组成的物质，两者属于并列关系，错误。 13. 某兴趣小组对课本探究分子运动的实验（图1）进行了改进，如图2所示，下列说法中错误的是 A. 将图1实验改为图2实验，有诸多好处，其一是节约试剂 B. 若丙中实验现象有a处比b处先变红，则可验证氨气密度比空气小 C. 若将丙中盛有浓氨水的弯管浸入热水中，棉花团会更快变红 D. 图1、图2实验均可证明氨气易溶于水的性质 【答案】D 【解析】 【详解】A.图2为微型实验，试剂用量远小于图1，可节约试剂、减少氨气逸出污染，A正确。 B.a处位置高于b处，若a处先变红，说明氨气优先向上扩散，可验证氨气密度比空气小，B正确。 C.温度越高分子运动速率越快，将浓氨水浸入热水后，氨分子扩散速率加快，棉花团会更快变红，C正确。 D.两个实验的现象仅能证明分子在不断运动、氨水呈碱性，没有压强变化等相关证据，无法证明氨气易溶于水的性质，D错误。 14. 兴趣小组利用图1装置进行实验，测量木炭和蜡烛燃烧至熄灭过程中集气瓶内氧气的体积分数，数据如图2。下列说法不正确的是 A. 实验开始时，两集气瓶内氧气的体积分数均约为21% B. 木炭、蜡烛均熄灭后，集气瓶内氧气的体积分数：甲＜乙 C. 70 s时，甲集气瓶内二氧化碳的体积分数为88.3% D. 氧气浓度小到一定程度，就不能支持可燃物燃烧 【答案】C 【解析】 【详解】A、由图2中的数据可知，实验开始时，两集气瓶内的体积分数均约为21%，正确； B、由图1、图2可知，甲中木炭熄灭后集气瓶内的体积分数为11.7%，乙中蜡烛熄灭后集气瓶内的体积分数为15.8%，则木炭、蜡烛均熄灭后，集气瓶内的体积分数：甲<乙，正确； C、70s时，甲集气瓶内氧气的体积分数为11.7%，而此时集气瓶内气体除了木炭燃烧生成的二氧化碳、剩余氧气外，还含有氮气、稀有气体等，故甲集气瓶内二氧化碳的体积分数不可能为88.3%，错误； D、由图2中的数据可知，蜡烛熄灭时氧气的体积分数为15.8%，木炭熄灭时氧气的体积分数为11.7%，说明氧气浓度小到一定程度，就不能支持可燃物燃烧，正确。 故选C。 15. 某密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及反应一段时间后各物质的质量变化见下表，下列说法中不正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量 20 20 5 1 反应后的质量 a 16 5 8 A. a等于17 B. 丁一定是化合物 C. 丙可能为催化剂 D. 参加反应的乙和丁的质量之比为2:1 【答案】D 【解析】 【详解】A、 根据质量守恒定律，反应前总质量20+20+5+1=46g，反应后a+16+5+8=46，解得a=17，A正确； B、乙减少4g为反应物，丁增加7g为生成物，甲减少了3g，反应为甲和乙反应生成丁，为化合反应，丁一定是化合物，B正确； C、丙质量不变，可能为催化剂，也可能没有参与反应，C正确； D、参加反应的乙质量4g，生成的丁质量7g，质量比4:7≠2:1，D错误。 故选D。 二、非选择题（本题共6小题，填空题每空2分，计算题5分，共65分。） 16. 化学在生产、生活中有着广泛应用。选择适当的物质填空（填序号） ①氢气 ②氦气 ③氮气 ④二氧化碳 ⑤二氧化硫 （1）不支持燃烧且能参与植物光合作用的是__________。 （2）有刺激性气味且会对空气造成污染的气体是__________。 （3）可用作清洁高能燃料的是__________。 （4）可用于制造氮肥的是__________。 （5）从安全角度考虑，填充探空气球最好的气体是__________。 【答案】（1）④ （2）⑤ （3）① （4）③ （5）② 【解析】 【小问1详解】 植物光合作用的原料为二氧化碳和水，且二氧化碳通常不支持燃烧，符合题干描述。 【小问2详解】 二氧化硫是具有刺激性气味的空气污染物，是引发酸雨的主要物质，其余气体均无特殊刺激性气味。 【小问3详解】 氢气燃烧热值高，燃烧产物仅为水，无污染物排放，属于清洁高能燃料。 【小问4详解】 氮气含有氮元素，是工业合成氨、制备各类氮肥的核心原料。 【小问5详解】 探空气球需填充密度远小于空气的气体；氢气虽密度小但易燃易爆，存在安全隐患，而氦气属于稀有气体，密度小、化学性质稳定、不可燃，是填充探空气球的安全选择。 17. Ⅰ、水是生命之源，请回答以下与水资源相关的问题： （1）学校安装的直饮水机其主要工作流程如图1所示。 ①A中活性炭的作用是__________。 ②C中紫外灯管照射的作用为_________。 Ⅱ、电解水实验可用来验证水的组成。 （2）电解时，乙玻璃管中产生气泡的位置在__________（填“a”、“b”或“c”）处。 （3）电解水的过程中某电极上发生的变化如图2-2。该电极是__________（选填“正极”或“负极”）。“阶段三”中，气泡从电极表面脱离后，在溶液中向上运动时，所受压强逐渐减小，体积逐渐增大。气泡体积增大可能的原因是__________。（填字母） A．构成气泡的分子种类发生变化 B．构成气泡的分子间的间隔变大 C．电解过程中，温度升高，构成气泡的分子运动速率变大 D．电解过程中，生成的气体分子不断进入气泡，构成气泡的分子数目增加 （4）某新能源车以氢气为燃料，使用氢气平均可行驶。如果通过电解水产生氢气，那么水分解产生的氢气理论上可供这辆汽车行驶多少千米？ 【答案】（1） ①. 吸附作用 ②. 消毒 （2）c （3） ①. 负极 ②. B （4）设180kg水分解生成的氢气质量为x 行驶里程为。 【解析】 【小问1详解】 ① 活性炭具有疏松多孔的结构，可吸附水中的色素、异味等可溶性杂质，具有吸附作用。 ② 紫外灯管发出的紫外线可以破坏微生物的结构，能杀灭水中细菌病毒等，起消毒作用。  【小问2详解】 电解水时，电极在玻璃管的底部，反应在电极表面发生，因此气泡从底部的c位置产生。  【小问3详解】 从图2-2的微观示意图可见，是电解水负极的产物，因此该电极为负极。 A：气泡内始终是氢气分子，分子种类没有变化，错误； B：气泡上升时受到的水的压强减小，气体分子间间隔随压强减小而变大，会让气泡体积增大，正确； C：气泡上升过程中体系温度不会持续明显升高，且分子运动速率变快不是体积增大的核心原因，错误； D：电解持续进行，新生成的氢气分子不断进入气泡，气泡内分子数目增加，气泡脱离电极后，电极上新生成的气体无法进入该上升气泡，错误。 因此选B。 【小问4详解】 见答案。 18. 化学实验是科学探究的重要手段。根据下列实验装置回答问题： （1）图1是硫在氧气中燃烧的改进实验装置，其中气球的作用是____________。 （2）图2是验证质量守恒定律的实验装置。实验过程中观察到的现象是_________，实验中发生反应的化学方程式是__________。 （3）图3是测定空气中氧气含量的实验装置。当用激光笔引燃白磷后，用磁铁吸引小铁盒在管内缓慢移动的目的是充分消耗管内氧气。实验结束，待装置冷却至室温后，将玻璃管右端竖直浸入水槽中，在水下取出橡胶塞后，可观察到管内液面高度约在玻璃管刻度__________（填数字）处。实验中发生反应的化学方程式是____________。 【答案】（1）形成密闭体系，防止生成的有毒二氧化硫逸散到空气中污染空气，同时缓冲装置内的气压变化 （2） ①. 铜粉由红色逐渐变为黑色，气球先膨胀后变瘪，电子天平的示数始终保持不变 ②. （3） ①. 1 ②. 【解析】 【小问1详解】 硫燃烧会生成有毒的二氧化硫气体，该装置密闭，气球既可以吸收容纳生成的气体，防止二氧化硫逸出污染空气，也能缓冲硫燃烧放热、装置内气压变化带来的压强差，避免装置胶塞被冲开。 【小问2详解】 加热条件下铜和氧气反应生成黑色氧化铜，反应放热会使装置内气体受热膨胀，气球胀大；反应结束温度冷却后，装置内氧气被消耗，气压减小，气球变瘪；该装置为密闭体系，反应前后总质量不变，因此电子天平示数始终不变。 【小问3详解】 氧气约占空气总体积的五分之一，白磷燃烧消耗尽装置内氧气后，将玻璃管的右端浸入水槽中，观察到管内液面高度应在玻璃管刻度“1”处。 白磷燃烧生成五氧化二磷，化学方程式见答案。 19. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。根据下列微观粒子结构示意图，回答问题： （1）A、B、C、E中属于阴离子的是__________（填离子符号）。 （2）图1是砷元素在周期表中的信息，图2中A、B、C、D、E分别为5种微观粒子的结构示意图，图3为部分元素在元素周期表中的部分信息。下列说法正确的是__________。 A. 图1砷元素属于非金属元素，原子质量为74.92克 B. 图2B所属元素在元素周期表中位于第二周期 C. 图2D中的m可能为7，也可能为8 D. 图3中甲、乙原子的最外层电子数分别为2、8，所以甲、乙元素的化学性质不相似 （3）成语“饮鸩止渴”中的“鸩”是指放了砒霜的酒，砒霜是砷（As）的氧化物，已知：砷的氯化物化学式为，则砒霜的化学式为__________。 （4）下列各图中●和○分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是__________。 A. B. C. D. 【答案】（1）S2- （2）C （3）As2​O3 （4）A 【解析】 【小问1详解】 阴离子：质子数<核外电子数； A：质子数1，核外电子数1，为原子；B：质子数11，核外电子数10，为阳离子（Na+）；C：质子数16，核外电子数16，为原子；E：质子数16，核外电子数18，质子数<核外电子数，为阴离子，符号为S2-。 【小问2详解】 A.砷属于非金属元素，但相对原子质量为74.92（单位是 “1”，不是 “克”），说法错误。 B.原子的核外电子层数等于对应元素的周期数，图2中B是钠离子，钠原子的核外有3个电子层，位于第三周期，说法错误。 C.D是氯原子或氯离子的结构示意图，若为原子，最外层电子数为7；若为氯离子，最外层电子数为8，故m可能为7或8，说法正确。 D.甲是氦（最外层2个电子，稳定结构），乙是氩（最外层8个电子，稳定结构），二者化学性质相似，说法错误。 【小问3详解】 由AsCl3​可知，砷元素的化合价为+3价（氯元素为-1价，化合物中正负化合价代数和为0，设砷的化合价为x，则，x=+3），氧元素为-2价，根据化合价交叉法，砷的氧化物化学式为As2​O3​。 【小问4详解】 化合物是由不同种元素组成的纯净物，即分子由不同种原子构成，且只含一种分子。 A.图中只含有这一种分子，且该分子由不同种原子构成，属于化合物。 B.图中含有三种分子，属于混合物，不属于化合物。 C.图中只含有这一种分子，且该分子由同种原子构成，属于单质，不属于化合物。 D.图中只含有这一种分子，且该分子由同种原子构成，属于单质，不属于化合物。 20. 氢气是一种清洁高效的绿色能源。根据氢气获取方式分为“灰氢”、“蓝氢”和“绿氢”。 灰氢——是利用化石能源（煤、石油和天然气）制取氢气，同时伴随大量排放，从而加剧温室效应； 蓝氢——则在灰氢的基础上，通过捕获、利用和封存（CCUS技术），实现低碳制氢； 绿氢——则是利用可再生能源（如风能、太阳能等），进行电解水制氢，其生产过程不产生。天然气的主要成分为甲烷（），利用“甲烷—水蒸气”重整制氢流程如下图。 （1）转化炉1中反应需在高温催化剂下进行，该反应的化学方程式为______________。 （2）转化炉2中反应的微观示意图如下图。下列有关该反应的说法正确的是__________。 A. “吸附”过程中分子种类发生了改变 B. 反应前后3种元素的化合价都发生了改变 C. 反应过程中原子种类、原子个数都不变 D. 反应生成和的质量比为 （3）吸收塔中发生反应：，吸收塔的作用是__________； （4）此工艺制取的高纯为__________（填“灰氢”、“蓝氢”或“绿氢”）。 【答案】（1） （2）CD （3）除去氢气中混有的CO2杂质，获得纯净的氢气 （4）蓝氢 【解析】 【小问1详解】 转化炉1的反应物是甲烷和水蒸气，生成物是流程给出的CO和H2，反应条件为高温、催化剂，化学方程式为； 【小问2详解】 A.吸附过程只是分子附着在催化剂表面，分子本身没有发生改变，A错误； B.反应物是一氧化碳和水，生成物是二氧化碳和氢气，该反应为，反应前后氧元素化合价始终为-2价，没有发生改变，B错误； C.根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目、质量都不发生变化，C正确； D.该反应中生成CO2和H2的质量比为44：2=22：1，D正确。 故选CD； 【小问3详解】 略。 【小问4详解】 该工艺以化石能源天然气为原料制氢，同时通过吸收塔捕获了生成的CO2实现低碳制氢，符合蓝氢的定义。 21. “追梦”小组在实验室中制取氧气并探究其性质，请回答下列问题： （1）实验室用高锰酸钾制取氧气，并用于铁丝燃烧实验，从图一中选择最合适的发生和收集装置______（选填字母序号），反应的化学方程式为________。 （2）进行图二所示实验时，发现铁丝在空气中不燃烧，但在氧气中剧烈燃烧，其反应的化学方程式为____________。铁丝在氧气中剧烈燃烧实验中，集气瓶底要预留少量水的原因是________。 （3）为验证氧气的某些物理性质，小组同学收集一塑料瓶干燥的氧气，进行图三所示实验，测得氧气体积分数随时间变化曲线如图四所示。 ①从微观角度分析AB段曲线下降的原因是______________。 ②BC段曲线下降幅度明显超过AB段，体现氧气的性质是____________。 ③图四中D点氧气的体积分数约为________。 【答案】（1） ①. AE ②. （2） ①. ②. 防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶瓶底 （3） ①. 分子在永不停息地做无规则运动 ②. 密度大于空气 ③. 21% 【解析】 【小问1详解】 高锰酸钾制氧气是固体加热型反应，选发生装置A；铁丝燃烧实验需要集气瓶中预留少量水，排水法（装置E）收集氧气时可方便预留部分水，比向上排空气法更适配实验需求，因此选AE。反应是高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气。 【小问2详解】 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁；反应会产生高温熔融的四氧化三铁，直接溅落到瓶底会导致集气瓶受热不均炸裂，预留水可以降温隔热，避免瓶底炸裂。 【小问3详解】 ① AB段瓶盖打开后，氧分子永不停息做无规则运动，部分氧气扩散到瓶外的空气中，因此瓶内氧气体积分数缓慢下降。 ② 180s后将塑料瓶倒置，BC段氧气体积分数快速大幅下降，说明密度比空气大的氧气快速从朝下的瓶口流出，体现氧气密度大于空气的物理性质。 ③ 最终瓶内气体和空气充分混合达到平衡，氧气体积分数和空气中氧气的占比一致，约为21%。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年上学期学业质量综合模拟试题 九年级化学 本试卷共8页。满分100分。考试时长60分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 可能用到的相对原子质量： 一、选择题（本题共15小题。1～10小题，每小题2分；11～15小题，每小题3分，共35分。每小题只有一个选项符合题目要求。） 1. 下列各组变化，全部属于化学变化的一组是 A. 木炭燃烧、水结成冰 B. 饭菜变馊、葡萄酿酒 C. 瓷器破碎、石蜡燃烧 D. 湿衣晾干、钢铁生锈 2. 硫在氧气中燃烧的实验，无需标注的实验图标是 A. 护目镜 B. 明火 C. 排风 D. 用电 3. 下列实验操作正确的是 A. 夹试管 B. 加热液体 C. 试管洗干净后放回 D. 添加酒精 4. 化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语表示正确的是 A. 铝元素： B. 碳酸钾： C. 3个氧原子： D. 两个镁离子： 5. 下列关于物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是 A. 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳 C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 6. 用分子的相关知识解释下列生活现象，其中错误的是 A. 打开咖啡杯盖能闻到咖啡香——分子在不断运动 B. 氧气经压缩后可储存在钢瓶中——分子的体积变小 C. 夏季汽车轮胎胎压不能过高，而冬季却需要给轮胎补气——温度降低，分子之间的间隔变小 D. 湿衣服在通风处干得快——衣服上水分子的数目减少 7. 钛铁矿[主要成分为钛酸亚铁]可用于生产金属钛。中钛元素（Ti）的化合价为 A. B. C. D. 8. “天为棋盘星作子，中国北斗耀太空”，铷原子钟被称为北斗卫星的心脏。如图是铷元素在元素周期表中的信息，下列说法不正确的是 A. 铷是金属元素 B. 铷的原子序数为37 C. 铷原子内质子数等于电子数都是37 D. 铷原子的中子数为37 9. 汽车尾气在催化剂的作用下发生反应的微观过程如图所示，下列说法错误的是 A. 反应中分子可分为原子 B. 反应前后原子种类不变 C. 反应前后催化剂质量不变 D. 碳原子和氧原子是保持二氧化碳化学性质的最小粒子 10. 《天工开物》记载：“凡蓝五种，皆可为淀。”“蓝淀”用于染布，色泽浓郁且洗涤不易掉色，其主要成分的化学式为C16H10N2O2。下列关于C16H10N2O2的说法正确的是 A. 相对分子质量为267g B. 分子中含氧分子(O2) C. C16H10N2O2中碳元素的质量分数最高 D. C、H两种元素的质量比为8：5 11. 开展跨学科实践活动中，下列做法所对应的解释正确的是 A. 自然界中的水可用自制净水器净化——可得到纯水 B. 用橡皮泥制作水分子的模型——水是由氢原子和氧原子构成的 C. 过氧化氢溶液用于制作简易供氧器——过氧化氢由氢气和氧气组成 D. 某地选择传感器测定二氧化硫的污染情况——二氧化硫属于空气污染物 12. 下列概念之间存在如图所示“包含”关系的是 A B C D M 氧化反应 化合物 化学性质 混合物 N 化合反应 氧化物 物理性质 纯净物 A. A B. B C. C D. D 13. 某兴趣小组对课本探究分子运动的实验（图1）进行了改进，如图2所示，下列说法中错误的是 A. 将图1实验改为图2实验，有诸多好处，其一是节约试剂 B. 若丙中实验现象有a处比b处先变红，则可验证氨气密度比空气小 C. 若将丙中盛有浓氨水的弯管浸入热水中，棉花团会更快变红 D. 图1、图2实验均可证明氨气易溶于水的性质 14. 兴趣小组利用图1装置进行实验，测量木炭和蜡烛燃烧至熄灭过程中集气瓶内氧气的体积分数，数据如图2。下列说法不正确的是 A. 实验开始时，两集气瓶内氧气的体积分数均约为21% B. 木炭、蜡烛均熄灭后，集气瓶内氧气的体积分数：甲＜乙 C. 70 s时，甲集气瓶内二氧化碳的体积分数为88.3% D. 氧气浓度小到一定程度，就不能支持可燃物燃烧 15. 某密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及反应一段时间后各物质的质量变化见下表，下列说法中不正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量 20 20 5 1 反应后的质量 a 16 5 8 A. a等于17 B. 丁一定是化合物 C. 丙可能为催化剂 D. 参加反应的乙和丁的质量之比为2:1 二、非选择题（本题共6小题，填空题每空2分，计算题5分，共65分。） 16. 化学在生产、生活中有着广泛应用。选择适当的物质填空（填序号） ①氢气 ②氦气 ③氮气 ④二氧化碳 ⑤二氧化硫 （1）不支持燃烧且能参与植物光合作用的是__________。 （2）有刺激性气味且会对空气造成污染的气体是__________。 （3）可用作清洁高能燃料的是__________。 （4）可用于制造氮肥的是__________。 （5）从安全角度考虑，填充探空气球最好的气体是__________。 17. Ⅰ、水是生命之源，请回答以下与水资源相关的问题： （1）学校安装的直饮水机其主要工作流程如图1所示。 ①A中活性炭的作用是__________。 ②C中紫外灯管照射的作用为_________。 Ⅱ、电解水实验可用来验证水的组成。 （2）电解时，乙玻璃管中产生气泡的位置在__________（填“a”、“b”或“c”）处。 （3）电解水的过程中某电极上发生的变化如图2-2。该电极是__________（选填“正极”或“负极”）。“阶段三”中，气泡从电极表面脱离后，在溶液中向上运动时，所受压强逐渐减小，体积逐渐增大。气泡体积增大可能的原因是__________。（填字母） A．构成气泡的分子种类发生变化 B．构成气泡的分子间的间隔变大 C．电解过程中，温度升高，构成气泡的分子运动速率变大 D．电解过程中，生成的气体分子不断进入气泡，构成气泡的分子数目增加 （4）某新能源车以氢气为燃料，使用氢气平均可行驶。如果通过电解水产生氢气，那么水分解产生的氢气理论上可供这辆汽车行驶多少千米？ 18. 化学实验是科学探究的重要手段。根据下列实验装置回答问题： （1）图1是硫在氧气中燃烧的改进实验装置，其中气球的作用是____________。 （2）图2是验证质量守恒定律的实验装置。实验过程中观察到的现象是_________，实验中发生反应的化学方程式是__________。 （3）图3是测定空气中氧气含量的实验装置。当用激光笔引燃白磷后，用磁铁吸引小铁盒在管内缓慢移动的目的是充分消耗管内氧气。实验结束，待装置冷却至室温后，将玻璃管右端竖直浸入水槽中，在水下取出橡胶塞后，可观察到管内液面高度约在玻璃管刻度__________（填数字）处。实验中发生反应的化学方程式是____________。 19. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。根据下列微观粒子结构示意图，回答问题： （1）A、B、C、E中属于阴离子的是__________（填离子符号）。 （2）图1是砷元素在周期表中的信息，图2中A、B、C、D、E分别为5种微观粒子的结构示意图，图3为部分元素在元素周期表中的部分信息。下列说法正确的是__________。 A. 图1砷元素属于非金属元素，原子质量为74.92克 B. 图2B所属元素在元素周期表中位于第二周期 C. 图2D中的m可能为7，也可能为8 D. 图3中甲、乙原子的最外层电子数分别为2、8，所以甲、乙元素的化学性质不相似 （3）成语“饮鸩止渴”中的“鸩”是指放了砒霜的酒，砒霜是砷（As）的氧化物，已知：砷的氯化物化学式为，则砒霜的化学式为__________。 （4）下列各图中●和○分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是__________。 A. B. C. D. 20. 氢气是一种清洁高效的绿色能源。根据氢气获取方式分为“灰氢”、“蓝氢”和“绿氢”。 灰氢——是利用化石能源（煤、石油和天然气）制取氢气，同时伴随大量排放，从而加剧温室效应； 蓝氢——则在灰氢的基础上，通过捕获、利用和封存（CCUS技术），实现低碳制氢； 绿氢——则是利用可再生能源（如风能、太阳能等），进行电解水制氢，其生产过程不产生。天然气的主要成分为甲烷（），利用“甲烷—水蒸气”重整制氢流程如下图。 （1）转化炉1中反应需在高温催化剂下进行，该反应的化学方程式为______________。 （2）转化炉2中反应的微观示意图如下图。下列有关该反应的说法正确的是__________。 A. “吸附”过程中分子种类发生了改变 B. 反应前后3种元素的化合价都发生了改变 C. 反应过程中原子种类、原子个数都不变 D. 反应生成和的质量比为 （3）吸收塔中发生反应：，吸收塔的作用是__________； （4）此工艺制取的高纯为__________（填“灰氢”、“蓝氢”或“绿氢”）。 21. “追梦”小组在实验室中制取氧气并探究其性质，请回答下列问题： （1）实验室用高锰酸钾制取氧气，并用于铁丝燃烧实验，从图一中选择最合适的发生和收集装置______（选填字母序号），反应的化学方程式为________。 （2）进行图二所示实验时，发现铁丝在空气中不燃烧，但在氧气中剧烈燃烧，其反应的化学方程式为____________。铁丝在氧气中剧烈燃烧实验中，集气瓶底要预留少量水的原因是________。 （3）为验证氧气的某些物理性质，小组同学收集一塑料瓶干燥的氧气，进行图三所示实验，测得氧气体积分数随时间变化曲线如图四所示。 ①从微观角度分析AB段曲线下降的原因是______________。 ②BC段曲线下降幅度明显超过AB段，体现氧气的性质是____________。 ③图四中D点氧气的体积分数约为________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $