河南商丘市夏邑县2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

2026—2027学年度第一学期期中考试 八年级道德与法治试卷 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1．每当危险来临时，有徒手爬楼救下火灾中被困女孩的退役军人；有纵身跃下12米大桥救人的外卖小哥；有飞身徒手接住楼上坠落孩子的路人……这些平民英雄在危难之际出手相助，在紧急关头挺身而上，用行动诠释了见义勇为的含义，传递着温暖和力量。对此，下列评价正确的是（ ） ①点滴小事有温情，凡人善举传大爱 ②友善待人怀善意，暖心义举促和谐 ③帮助他人讲方法，保护自己放首位 ④见义勇为护正义，为了个人名与利 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．在八年级道德与法治课上，小卓同学搜集整理出了如下3幅漫画。若要为小卓这3幅漫画归纳一个学习主题，下列最合适的是（ ） A．网络推动生产方式变革 B．网络可以满足所有需求 C．网络改进了社会治理方式 D．网络便利我们的日常生活 3．材料：下边是国家反诈中心发出的防诈骗警示短信（截图），请你推测“*******”中表示的内容，最有可能是（ ） A．网络消息多发布 B．网上朋友多交往 C．个人信息不透露 D．网络生活很精彩 4．八年级学生小东在暑假参加了社区组织的“大手拉小手”活动，辅导小学生书法和国画。为此，他认真钻研儿童心理学和国画技法，自己的表达和组织能力也大大提升，还收获了不少“小粉丝”……下列对小东行为的评价，正确的是（ ） ①他参加“大手拉小手”活动属于亲社会行为 ②中学生的主要任务是学习，小东的做法本末倒置 ③他的行为有利于提升个人技能，形成正确的价值观 ④不赞同小东的做法，教书法和国画是专业老师的事 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．道德是人际和谐的基础。下边漫画《是6！是9！》启示我们要（ ） A．礼貌待人，不因年龄轻视歧视他人 B．欣赏他人，给予他人积极正面评价 C．坦诚待人，勇于承认自己的过错 D．换位思考，设身处地为他人着想 6．观察下列情境一、二，这两个情境启示我们要（ ） 【情境一】：王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某某打伤，王某纠集几个人将李某某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。 【情境二】：村民张某、王某等人将各自家庭承包的土地流转给李某经营。李某因种植柑橘获利颇丰，张某、王某等人看着眼红，想毁约。李某依法找到村委会，村干部依据相关法律规定，对张某、王某等人进行批评教育，维护了李某的合法权益。 ①自觉守法 ②遇事找法 ③解决问题靠法 ④坚定捍卫法律 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．八年级同学小宇去租共享充电宝时，凭自己的高信用分直接免押金；去社区书店借书，因为自己是高信用用户，能多借2本，还可延后归还。小宇感慨：“信用好真的能省不少事，给自己带来方便！”小宇的经历启示我们（ ） A．讲诚信会受到他人称赞 B．失信者处处受限 C．人人都是诚信的受益者 D．守信者处处受益 8．八年级某班布置了《主题：礼》的拓展性任务，如下所示。下列场景中能够作为其任务成果的是（ ） 主题：礼 内容：请你用镜头记录生活中“文明有礼”的场景 ①校运动会中，同学们为班级荣誉努力拼搏 ②同学们见老师主动问好、在小组活动中友好讨论问题 ③我国举行隆重的仪式欢迎外国元首访华 ④有人落水时，身边群众挺身而出提供帮助 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 9．【微视频】：在众人面前讲究卫生，独自一人时随地吐痰；有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的团体内谦恭有礼，一旦置身于陌生的环境就缺乏公德意识……面对现实生活中出现的这些“阴阳”情形，小明想选以下警示语加以提醒，你认为最恰当的是（ ） A．人而无礼，焉以为德 B．各得其所，一视同仁 C．慎独自律，表里如一 D．见贤思齐，见不贤而内省 10．初中生小王家境贫寒，父母忙于生计无暇管教。小王为购买心仪的手机和游戏装备，多次潜入附近商店实施盗窃，最终被警方抓获。被依法拘留的小王后悔万分，他原以为只要不被当场抓住就无碍，而且自己年龄小，犯罪也不会被处罚，没想到最终受到了法律的制裁。小王的故事警示我们，要（ ） ①敬畏法律规则，树立底线意识 ②学习法律常识，成为法律专家 ③拒绝不良诱惑，提高自控能力 ④树立守法光荣、违法可耻观念 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．“网瘾”又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，是影响身心健康的一种病症。青少年沉迷于网络（ ） ①影响学习和生活，疏离现实的人际关系 ②容易弱化道德感，放纵自己的言行 ③有利于开发智力，提高技能 ④滋生网上违规违法行为，造成社会危害 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．八年级某班以“在社会生活中学习成长”为主题，开展项目式学习活动，小刚同学搜集到的以下内容中，与主题不符应删除的是（ ） A．研学篇：到河南遗址博物馆参观，感受中原城市之根 B．探寻篇：参观烈士陵园，赓续红色血脉 C．影视篇：在电影院看《南京照相馆》时偷偷录屏，上传某网站牟利 D．人物篇：积极参加优秀党员张桂梅事迹报告会，激发奋进力量 13．网民刘某为好玩赚流量，在某短视频平台多次发布“某大学食堂滥用食品添加剂”的虚假内容，并配以夸张描述和误导性配图，引发大量网友转发和讨论。目前，刘某已被公安机关依法处罚。这一案例告诉我们（ ） ①网络无限，自由有界 ②网络空间不是法外之地 ③我的地盘我做主，别人管不着 ④自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．网聚正能量，构建同心圆。丰富多彩的互联网世界是我们的成长家园，善用网络、借助网络传递正能量成为中学生必备的素养。下列行为属于传播网络正能量的是（ ） A．小明总是将未经证实的网络“惊奇”信息转发至多个微信群 B．小林把搜集到的考试答案迅速转发给自己的好伙伴 C．小图经常向同学借钱给喜欢的网络主播进行打赏 D．小强在学校微信公众号上为创建文明校园积极建言献策 15．每当有大型的活动时，公安执勤人员倾情守护，一道道藏蓝色穿梭场内，维护现场良好秩序……公安执勤人员维护公共秩序，是因为（ ） ①有良好的秩序社会才能正常运转 ②社会秩序是人民安居乐业的保障 ③违背公共秩序就要受到法律制裁 ④维护秩序才能提高公民个人修养 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．八（1）班班委会开展“赴家乡之约·向基层报到”的社会实践活动，道德与法治老师要求同学们积极参与。下面是第一小组设计的活动过程。你认为下列最合理的实践活动路径，应该是（ ） ①进行深入调查，做好记录 ②分析原因，形成调查报告 ③发现基层问题，及时关注 ④召开会议，确定活动内容 A．①→②→③→④ B．①→③→②→④ C．④→①→②→③ D．④→③→①→② 17．青少年在遇到非法侵害时，切忌忍气吞声或以暴制暴，要及时寻求法律机构的救助，依靠法律维护自己的合法权益。以下属于法律服务机构的是（ ） ①人民政府 ②律师事务所 ③公证处 ④法律援助中心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非选择题（4小题，共36分） 18．（8分）有同学认为：“有的人投机取巧、弄虚作假能获得好处，而讲诚信容易让老实人吃亏。”请你对这位同学的观点进行辨析。 19．（8分）火车是流动的公共空间，道德则是让出行更温暖的底色。一次座位小插曲，藏着人与人和谐相处的密码。欣赏下面漫画《和谐车厢》，运用“社会生活讲道德”的相关知识，请你发挥想象，补充漫画情节中“？”的内容，并简要说明理由。 20．（10分）欣赏下列图片，思考问题。 （1）上述图片说明规则对维护社会秩序有何重要作用？（2分） （2）请列举2例你身边不遵守社会规则的事例，并谈谈其危害。（4分） （3）结合所学知识，请你向同学们讲一讲，我们该如何遵守规则？（4分） 21．（10分）网络是青少年日常生活中不可或缺的组成部分，加强对未成年人的网络保护已成为全社会高度关注的问题。当下，少数未成年人刷短视频、玩游戏成为一种习惯，但这种习惯可能随之“刷走、玩走”的是自己的健康、意志、学业……对此，道德与法治老师布置了以下实践性任务，请你参与并完成。 （1）观察下边漫画《时间都去儿哪了？》，请你为漫画中的同学支支招。（3分） （2）网络时代，我们要学会分析判断网络信息，让谣言止于智者。请你向同学们介绍几种辨别网络谣言的方法。（至少3种。3分） （3）网络世界会在短时间内产生大量信息，并给信息的传播“插上翅膀”。因此，在网络时代，“人人都是通讯社，个个都有麦克风”……然而，要想通过“麦克风”发出“好声音”，还要练就“金嗓子”。作为公民，要在网络世界练就“金嗓子”，传播网络正能量，我们应该怎么做？（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度第一学期期中考试 八年级道德与法治参考答案 一、选择题（每小题2分，共34分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 A D C B D A D B C 题号 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 C B C B D A D D 二、非选择题（4小题，共36分） 18．（8分）辨析题 该同学的观点是错误的（片面的）。 ①投机取巧、弄虚作假虽然可能在短期内获得某种暂时的利益，但从长远来看，不仅失信于人、损害他人与社会利益，还会受到道德的谴责甚至法律的制裁，得不偿失。 ②诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。诚信是一个人安身立命之本，讲诚信的人更能赢得他人的信任和尊重，守信者处处受益，并不是“老实人吃亏”。 ③我们要树立诚信意识，真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人，共同营造“守信光荣、失信可耻”的良好社会氛围。 19．（8分）情境探究题 情节设计（任选合理情节即可）： 示例一：年轻旅客微笑着对老人说：“大爷，没关系，您腿脚不方便，您坐这儿吧，我去坐别的空位（或者我站一会儿）。”老人感激地回应：“太谢谢你啦，小伙子！” 示例二：老人仔细核对车票后发现看错了座位，连忙起身道歉并微笑着把座位让出来，年轻旅客礼貌道谢并协助老人找到其正确座位，两人互相谦让致谢。 说明理由： ①文明有礼：双方语言文明、举止得体，做到了礼貌待人、态度谦和，有利于促进社会交往，增进人际和谐。 ②尊重他人：彼此平等对待、平等待人，互相尊重人格尊严，体谅对方的处境。 ③换位思考、与人为善（友善宽容）：遇事能设身处地为对方着想，多一份理解与宽容，用善意传递温暖，共同构建了和谐美好的公共车厢秩序。 20．（10分）材料分析题 （1）规则对维护社会秩序的重要作用（2分） 社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。社会规则保障我们享有安全平稳的生活环境，离开规则，社会秩序就无法维护。 （2）身边不遵守社会规则的事例及危害（4分） ①事例一：过马路闯红灯/乘坐公共交通插队。 危害：扰乱公共交通秩序，容易引发交通事故或冲突，威胁自身及他人的生命财产安全。 ②事例二：图书馆/公共自习室内大声喧哗。 危害：破坏了安静的学习阅览环境，侵犯他人的正当权益，损害了社会公共文明秩序。 （3）我们该如何遵守规则？（4分） ①遵守社会规则需要他律和自律，做到发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 ②做到“慎独”，在没有监督的情况下，依然自觉守规。 ③坚定维护规则，从自己做起自觉遵守，并在保护自身安全的前提下，提醒、监督和帮助他人遵守规则。 ④积极改进和完善规则，随着社会发展参与规则的调整与完善。 21．（10分）综合实践题 （1）为沉迷网络的同学支招（3分） ①提高媒介素养，树立正确的网络观，合理规划时间，控制上网时长； ②培养健康高雅的生活情趣，积极参加体育锻炼、阅读等现实有益活动； ③增强自我控制能力，抵制不良诱惑，学会信息节食，必要时寻求老师和家长的监督帮助。 （2）辨别网络谣言的方法（至少3种）（3分） ①查来源：查看信息是否来源于权威官方媒体、政府机构发布； ②辨内容：核实核心要素（时间、地点、人物、起因）是否完整翔实，对夸大其词、标题党保持警惕； ③看逻辑：分析内容是否符合科学常识、公序良俗和基本逻辑常理； ④多求证：通过国家反诈中心、权威辟谣平台等官方渠道多方交叉核实检索。 （3）在网络世界传播网络正能量的做法（4分） ①充分利用网络平台为社会发展建言献策，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐的平台； ②践行社会主义核心价值观，自觉传播美好、弘扬主旋律，激发向上向善的精神力量； ③自觉遵守道德和法律，恪守网络道德，不信谣、不传谣、不造谣，做负责任的网络参与者； ④勇于同网络上的不良言论、违法乱纪及低俗之风作斗争，营造清朗健康的网络空间。 学科网（北京）股份有限公司 $