精品解析：河南省商丘市夏邑县城北五乡联考 2024-2025学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

河南省商丘市夏邑县城北五乡联考 2024-2025学年八年级上学期 11月期中道德与法治试题 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 据新华社报道，我国首艘____动力示范船____2023年10月11日在长江三峡起始点湖北宜昌首航。（ ） A. 氢燃料电池 “爱达·魔都号” B. 氢燃料电池 “三峡氢舟1”号 C. 锂电池 “爱达·魔都号” D. 锂电池 “三峡氢舟1”号 2. 八年级的小丽是妈妈的女儿，是奶奶的孙女，是学校志愿服务队的队长、是坪山区优秀学生，是邻居小朋友的贴心姐姐……这说明（ ） ①小丽与邻居小朋友是血缘关系②小丽在社会交往中形成了各种社会关系 ③小丽的身份是在社会关系中确定的④只有获评优秀学子才是合格的社会成员 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 3. 为庆祝党的二十大胜利召开，某校团委集中开展“喜迎二十大，建功新时代”志愿服务活动。开展此类活动（ ） A. 能保证学生拥有健康的人格，做完美的人 B. 让学生编织人生梦想，规划社会，管理社会 C. 占用学生的学习时间，不利于提高学习成绩 D. 增进学生关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为 4. 网络成瘾会给我们带来非常严重的精神伤害。有的出现认知能力的迷失；有的对网络存在强烈的依赖心理，导致现实生活中的人际关系变得淡漠；有的产生网络心理障碍，被迫辍学……为防止上述现象的发生，我们应该做到( ) ①充分认识到网络的虚拟性和网络成瘾的巨大危害，明白网络无法替代现实生活 ②合理安排上网时间，严格控制上网次数与时间 ③上网之前，列出上网的具体任务，不浏览与任务无关的网站 ④培养其他有意义的课余爱好，使自己在丰富多彩的现实生活中远离不良网络诱惑 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 5. 当前，一些人在网络中的行为，不仅危害了国家信息安全，影响社会安定，也为公众带来巨大困扰，这些人也因此受到了相应的处罚。下列对此解读错误的是（ ） A. 网络信息良莠不齐 B. 我们应拒绝使用网络 C. 网络交往要恪守道德 D. 上网时要遵守法律 6. 随着搜索和识别软件的推广普及，部分学生养成写作业遇到难题就上网查找答案的不良习惯，导致思维广度、深度不够，实际学习效果堪忧。对此，你想对他们说（ ） A. 紧跟时代，依赖网络资源 B. 埋头苦想，拒绝寻求帮助 C. 认真思考，适度借助网络 D. 赶紧补课，机械重复知识 7. 《山东省学生体质健康促进条例》规定,中小学校应当加强学生在校期间电子产品使用管理,指导学生科学规范使用电子产品,严禁中小学生将手机、平板电脑带进课堂。对此认识正确的有（ ） ①未成年人要学会“信息节食” ②网络是把双刃剑,未成年人要远离网络 ③未成年人要提高媒介素养,理性参与网络生活 ④网络让未成年人在开放的网络世界里可以任性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 如图中人物的行为（ ） A. 是成为合格社会成员过程中的正常现象 B. 是具有积极生活态度的表现 C. 是没有养成良好的行为习惯，不遵守社会规则的表现 D. 是有正确价值观念的表现 9. 观察漫画。对漫画中的行为，认识正确的是（ ） A. 自驾探险，可随心所欲 B. 加强监管，需全民执法 C. 敬畏生命，要遵守规则 D. 保护自我，应拒绝好奇 10. 电话推销是推销人员通过电话向客户展示产品或服务，以达到销等目的的形式。对右侧漫画现象认识恰当的是( ) A. 是市场经济下正常的经济活动 B. 企业经营不能够违背诚信原则 C. 改革开放使经济主体活力迸发 D. 市场经济活动需要法治来保障 11. 中华文化中有许多名言警句蕴含着丰富的寓意，至今仍给人以深刻启迪。下列名言警句所蕴含的寓意与其给人们的启示对应正确的是（ ) 序号 名言警句 启示 ① 人而无信，不知其可也 诚信 ② 不学礼，无以立 文明有礼 ③ 己所不欲，勿施于人 要赞美他人、欣赏他人 ④ 不以规矩，不成方圆 要有规则意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 下列对校园生活“微行为”的“微点评”，正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 武汉市视防中心进校园开展视力防控工作 践行健康中国行动 ② 某学校组织学生到市图书馆参加学雷锋志愿服务 服务和奉献社会，体现人生价值 ③ 某班级制定学生行为规范，规范学生行为 规则具有强制性 ④ 某学生对学校走廊的学生照片恶意损毁 侵犯学生的荣誉权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 下列案件属于民事诉讼案件的有（ ） ①财产权益纠纷 ②知识产权纠纷 ③聚众赌博 ④盗窃 A. ①②③ B. ①② C. ①③④ D. ③④ 14. 2019年2月15日，郑州倪某在乘坐公交车时，因错过下车站点，与公交司机发生争执，两次企图抢夺方向盘，车上乘客配合司机将倪某控制并报警，无人员伤亡。目前，倪某因涉嫌危害公共安全罪已被刑事拘留，这一案例告诉我们（ ） ①社会生活中，要树立规则意识、安全意识和法治意识 ②对违法人员的严惩能杜绝一切危害安全驾驶行为的发生 ③说明一切违法行为都要受到刑罚处罚 ④生活需要法律，法律保障生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2023年3月3日晚，江苏省苏州常熟市一居民楼3楼发生火灾，因扑救及时，未造成人员伤亡。经调查，此次火灾是由租户李某将电动自行车电池带入室内充电引发。3月10日，相关部门依法对违法行为人李某处以行政拘留3日的处罚。完成下面小题。 15. 阅读上述材料，你得出的结论是（ ） ①李某的行为是民事违法行为 ②李某的行为是行政违法行为 ③违法要承担相应的法律责任 ④李某的行为是刑事违法行为 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 16. 如图给我们的警示是（ ） ①不良行为必然会发展为违法犯罪 ②面对冲突，我们要加强自我保护 ③要防微杜渐，避免沾染不良习惯 ④从身边事做起，要学会承担责任 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 17. 2022年7月12日，内蒙古自治区赤峰市中级人民法院一审公开宣判青海省人民检察院原党组书记、检察长蒙某某受贿一案，对被告人蒙某某以受贿罪判处有期徒刑十一年，并处罚金人民币二百万元；对蒙某某受贿所得财物及孳息予以追缴，上缴国库。对此，同学们展开讨论，其中合理的有（ ） ①蒙某某所受刑罚中只包括主刑 ②蒙某某的行为属于刑事违法行为 ③蒙某某的行为具有严重社会危害性 ④任何违法行为都要承担相应的法律责任 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 二、非选择题（共4小题，满分36分） 18. 北京某名牌大学的一位学生，在大学期间成绩优秀，毕业前就通过了“托福”和GRE考试，被美国大学录取为博士研究生，而且成绩高得令那些招生的美国教授咋舌。他到学校不久的一天下午，女导师给他派了任务，让他从2点到3点在实验室里做实验。实验室里刚好有一部电话，可以打美国境内的长途。结果他从2点到3点的一小时里，共打了40分钟的长途电话，和在美国的同学、亲属聊天。而在美国，用公家电话办私事是很犯忌的。 过了几天，导师偶然从办公室记录电话的电脑上发觉了，非常生气，就把他叫来询问： “那天下午2点到3点，你在做什么？”“按照您的要求做实验。”“除了做实验，还做什么了吗？”“没有，我一直在专心地做实验。”女教授气得头发都快竖起来了，但她克制住自己。几天以后，校方宣布：这个来自中国的“优秀学生”被开除了。 （1）给这篇文章拟定一个题目。 （2）你平时有过撒谎的行为吗？读完这篇文章，你有什么感受？ 19. 社会生活 材料一 2022年暑假，为了让学生更好地在社会课堂中成长，某中学实施了暑期学习计划： ①“断奶工程”：到研学活动基地体验农耕生活、探索3D打印等。 ②“断炊计划”：学会做饭，独立完成一家人的一日三餐。 ③“独自上路”：探寻新学校的交通路线，并确定开学后的交通工具。 （1）学生完成以上计划将有哪些收获？ 材料二 小磊在关注互联网发展时收集到以下资料： 资料一 资料二 习近平主席在致信世界互联网大会时指出，当前，新一轮科技革命和产业变革加速演进，人工智能、大数据等新技术新应用方兴未艾，互联网迎来更强劲的发展动能和更加广阔的发展空间。 “学习强国”网络平台推出在家上学、在家读书、在家健身等9个“在家”系列，让人们在居家也能享受充实美好的生活。其中音乐专区汇聚了7000余首音乐作品，让美好的音乐传递正能量。 （2）阅读资料，说明互联网造福人类具体体现在哪些方面？ 材料三 2022年11月30日，中国互联网络信息中心发布《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》（以下简称《报告》）。以下是《报告》中部分数据： （3）请结合上述数据，谈谈你的理解。 20. 阅读材料 秩序的原意是指有条理、不混乱的情况，是“无序”的对应词。秩序对于我们的生活，就如同空气对于小草、水对于鱼儿，不可缺少，良好的秩序是一切美好事物的基础。 （1）社会规则有哪些？ （2）我们应该怎样维护社会规则？ 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 《关于开展校园欺凌专项治理的通知》2016年，教育督导委员会办公室印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，旨在对校园欺凌现象进行专项治理，通过专题教育、人防、物防和技防建设等手段，从惩戒、教育、应对三个方面，规范学生行为、建设平安校园。 材料二 《加强中小学生欺凌综合治理方案》2017年，教育部、综治办、最高法院、最高检院、公安、民政部、司法部、人力资源和社会保障部、共青团、妇联、残联等11部门共同印发了《加强中小学生欺凌综合治理方案》，明确将语言及网络欺凌纳入校园欺凌范畴，提出了指导学校切实加强教育、组织展开家长培训、严格学校日常管理及定期展开排查四项措施。 材料三 《预防未成年人犯罪法》（2012修正）第十四条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴、辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意毁坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看、收听色、秽的音像制品、读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所：（九）其他严重违背社会公德的不良行为。 材料四 《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。学校对学生欺凌行为应当立即制止，通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理；对相关未成年学生及时给予心理辅导、教育和引导；对相关未成年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指导。对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。 （1）观点A中学阶段重学习，欺凌他人不关己。观点B处理冲突需策略，道德法律需牢记。结合材料，谈谈你对观点A和观点B的看法。 （2）请分析学生产生欺凌行为的原因，从学生、学校、家庭、社会等多方面分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省商丘市夏邑县城北五乡联考 2024-2025学年八年级上学期 11月期中道德与法治试题 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 据新华社报道，我国首艘____动力示范船____2023年10月11日在长江三峡起始点湖北宜昌首航。（ ） A. 氢燃料电池 “爱达·魔都号” B. 氢燃料电池 “三峡氢舟1”号 C. 锂电池 “爱达·魔都号” D. 锂电池 “三峡氢舟1”号 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 2. 八年级的小丽是妈妈的女儿，是奶奶的孙女，是学校志愿服务队的队长、是坪山区优秀学生，是邻居小朋友的贴心姐姐……这说明（ ） ①小丽与邻居小朋友是血缘关系②小丽在社会交往中形成了各种社会关系 ③小丽的身份是在社会关系中确定的④只有获评优秀学子才是合格的社会成员 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查我与社会。 ②③：根据教材知识和题干信息，小丽在不同的社会关系中有不同的身份，说明小丽在社会交往中形成了各种社会关系，小丽的身份是在社会关系中确定的，故②③说法正确； ①：小丽与邻居小朋友属于地缘关系，故①说法错误； ④：只有获评优秀学子才是合格的社会成员，说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选B。 3. 为庆祝党的二十大胜利召开，某校团委集中开展“喜迎二十大，建功新时代”志愿服务活动。开展此类活动（ ） A. 能保证学生拥有健康的人格，做完美的人 B. 让学生编织人生梦想，规划社会，管理社会 C. 占用学生的学习时间，不利于提高学习成绩 D. 增进学生关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对亲社会的理解和掌握。 D：开展志愿行动，有利于学生接近社会，了解社会，养成亲社会行为，故D符合题意； A：人无完人，做完美的人说法过于绝对，故A说法错误； B：学生无法管理社会，规划社会，故B说法错误； C：开展志愿活动能够帮助学生在实践中学习，促进学生的全面发展，故C说法错误； 故本题选D。 4. 网络成瘾会给我们带来非常严重的精神伤害。有的出现认知能力的迷失；有的对网络存在强烈的依赖心理，导致现实生活中的人际关系变得淡漠；有的产生网络心理障碍，被迫辍学……为防止上述现象的发生，我们应该做到( ) ①充分认识到网络的虚拟性和网络成瘾的巨大危害，明白网络无法替代现实生活 ②合理安排上网时间，严格控制上网次数与时间 ③上网之前，列出上网的具体任务，不浏览与任务无关的网站 ④培养其他有意义的课余爱好，使自己在丰富多彩的现实生活中远离不良网络诱惑 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对合理利用网络的认识，为了避免网瘾，我们要充分认识到网络的虚拟性和网络成瘾的巨大危害，明白网络无法替代现实生活；合理安排上网时间，严格控制上网次数与时间；上网之前，列出上网的具体任务，不浏览与任务无关的网站；培养其他有意义的课余爱好，使自己在丰富多彩的现实生活中远离不良网络诱惑等，所以①②③④都符合题意，正确答案选D。 5. 当前，一些人在网络中的行为，不仅危害了国家信息安全，影响社会安定，也为公众带来巨大困扰，这些人也因此受到了相应的处罚。下列对此解读错误的是（ ） A. 网络信息良莠不齐 B. 我们应拒绝使用网络 C. 网络交往要恪守道德 D. 上网时要遵守法律 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干中网络行为危害信息安全等现象，反映了网络信息良莠不齐的现状，故A说法正确； B：网络是一把双刃剑，我们应合理利用网络，发挥其优势，而不是拒绝使用网络，故B说法错误； C：网络生活需要道德约束，网络交往要恪守道德，故C说法正确； D：题干中违法者受到处罚，表明网络不是法外之地，上网时要遵守法律，故D说法正确。 6. 随着搜索和识别软件的推广普及，部分学生养成写作业遇到难题就上网查找答案的不良习惯，导致思维广度、深度不够，实际学习效果堪忧。对此，你想对他们说（ ） A. 紧跟时代，依赖网络资源 B. 埋头苦想，拒绝寻求帮助 C. 认真思考，适度借助网络 D. 赶紧补课，机械重复知识 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：依赖网络资源，是缺乏独立思考的表现，故A说法错误； B：拒绝寻求帮助，不利于问题的解决，故B说法错误； C：面对搜索和识别软件的推广普及，部分学生遇到难题就上网查找答案的习惯，是缺乏独立思考的表现，启示我们要学会认真思考，适度借助网络，故C说法正确； D：机械重复知识，是不会学习的表现，故D说法错误； 故本题选C。 7. 《山东省学生体质健康促进条例》规定,中小学校应当加强学生在校期间电子产品使用管理,指导学生科学规范使用电子产品,严禁中小学生将手机、平板电脑带进课堂。对此认识正确的有（ ） ①未成年人要学会“信息节食” ②网络是把双刃剑,未成年人要远离网络 ③未成年人要提高媒介素养,理性参与网络生活 ④网络让未成年人在开放的网络世界里可以任性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】题文中山东省严禁中小学生将手机、平板电脑等带进课堂，表明网络是把双刃剑，未成年人要学会分辨是非善恶，合理利用网络；未成年人要提高媒介素养，理性参与网络生活；要学会“信息节食”，追求高雅生活情趣，在上网过程中遵守道德和法律等，①③观点正确；②太绝对是错误的观点；④观点错误，网络虽然方便了我们的生活，但是在开放的网络世界里未成年人也必须遵守道德和法律。故选B。 【点睛】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是善用新媒体，然后依据教材知识作答。 8. 如图中人物的行为（ ） A. 是成为合格社会成员过程中的正常现象 B. 是具有积极生活态度的表现 C. 是没有养成良好的行为习惯，不遵守社会规则的表现 D. 是有正确价值观念的表现 【答案】C 【解析】 【详解】漫画的寓意是讽刺该人物随地吐痰、破坏环境卫生、违背社会公德、缺乏规则意识的错误行为，C是正确的；A说法错误，要成为合格社会成员，就要遵守社会规则；B说法错误，这是错误行为；D说法错误，缺乏规则意识，没有正确的价值观。故选C。 9. 观察漫画。对漫画中的行为，认识正确的是（ ） A. 自驾探险，可随心所欲 B. 加强监管，需全民执法 C. 敬畏生命，要遵守规则 D. 保护自我，应拒绝好奇 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守社会规则、敬畏生命。 C：由漫画中“非法穿越"“生命禁区”可知，要自觉遵守社会规则，敬畏生命，不可非法穿越无人区，故C说法正确； A：自由不是随心所欲，故A说法错误； B：全民守法、行政机关严格执法，故B说法错误； D：我们要在遵守法律和道德规范的前提下，保持好奇心，故D说法错误； 故本题选C。 10. 电话推销是推销人员通过电话向客户展示产品或服务，以达到销等目的的形式。对右侧漫画现象认识恰当的是( ) A. 是市场经济下正常的经济活动 B. 企业经营不能够违背诚信原则 C. 改革开放使经济主体活力迸发 D. 市场经济活动需要法治来保障 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法治的相关内容。 D：法治是现代文明的标志，漫画中“骚扰电话”是错误的，我们的市场经济活动需要法治来保障，故D正确； A：题干中的现象不是正常的经济活动，故排除A； B：材料未涉及企业的诚实经营，故排除B； C：材料未涉及改革开放使经济主体活力迸发，故排除C； 故本题选D。 11. 中华文化中有许多名言警句蕴含着丰富的寓意，至今仍给人以深刻启迪。下列名言警句所蕴含的寓意与其给人们的启示对应正确的是（ ) 序号 名言警句 启示 ① 人而无信，不知其可也 诚信 ② 不学礼，无以立 文明有礼 ③ 己所不欲，勿施于人 要赞美他人、欣赏他人 ④ 不以规矩，不成方圆 要有规则意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查与人交往的品德。 ①：根据所学知识，人而无信，不知其可也，这告诉我们要讲究诚信，①说法正确； ②：不学礼，无以立文明有礼，这强调了文明有礼的重要性，②说法正确； ③：己所不欲，勿施于人，这是在强调要学会换位思考，③说法错误； ④：不以规矩，不成方圆，这告诉我们要有规则意识，④说法正确； 所以本题选择B。 12. 下列对校园生活“微行为”的“微点评”，正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 武汉市视防中心进校园开展视力防控工作 践行健康中国行动 ② 某学校组织学生到市图书馆参加学雷锋志愿服务 服务和奉献社会，体现人生价值 ③ 某班级制定学生行为规范，规范学生行为 规则具有强制性 ④ 某学生对学校走廊的学生照片恶意损毁 侵犯学生的荣誉权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查未成年人的特殊保护、服务社会、法律的特征、公民的基本权利。 ①：武汉市视防中心进校园开展视力防控工作，体现了践行健康中国行动，故①符合题意； ②：某学校组织学生到市图书馆参加学雷锋志愿，体现了服务服务和奉献社会，体现人生价值，故②符合题意； ③：法律具有强制性，故③错误； ④：某学生对学校走廊的学生照片恶意损毁，侵犯学生的肖像权，故④错误； 故本题选A。 13. 下列案件属于民事诉讼案件的有（ ） ①财产权益纠纷 ②知识产权纠纷 ③聚众赌博 ④盗窃 A. ①②③ B. ①② C. ①③④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：财产权益纠纷属于平等主体之间的财产关系争议，属于民事诉讼范围，故①符合题意； ②：知识产权纠纷属于平等主体之间的民事权益争议，属于民事诉讼范围，故②符合题意； ③：聚众赌博属于违反治安管理处罚法或构成犯罪的行为，属于行政案件或刑事案件，故③不符合题意； ④：盗窃属于违反治安管理处罚法或构成犯罪的行为，属于行政案件或刑事案件，故④不符合题意。 14. 2019年2月15日，郑州倪某在乘坐公交车时，因错过下车站点，与公交司机发生争执，两次企图抢夺方向盘，车上乘客配合司机将倪某控制并报警，无人员伤亡。目前，倪某因涉嫌危害公共安全罪已被刑事拘留，这一案例告诉我们（ ） ①社会生活中，要树立规则意识、安全意识和法治意识 ②对违法人员的严惩能杜绝一切危害安全驾驶行为的发生 ③说明一切违法行为都要受到刑罚处罚 ④生活需要法律，法律保障生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：倪某因缺乏规则和法律意识危害公共安全被刑拘，启示我们在社会生活中要树立规则意识、安全意识和法治意识，故①符合题意； ②：“杜绝一切”说法过于绝对，严惩能起到震慑作用但不能完全杜绝违法行为的发生，故②错误； ③：违法行为分为一般违法行为和犯罪，只有犯罪才受刑罚处罚，一般违法行为受行政或民事处罚，故③错误； ④：法律通过制裁违法犯罪保护公民合法权益，维护社会秩序，说明生活需要法律，法律保障生活，故④符合题意。 2023年3月3日晚，江苏省苏州常熟市一居民楼3楼发生火灾，因扑救及时，未造成人员伤亡。经调查，此次火灾是由租户李某将电动自行车电池带入室内充电引发。3月10日，相关部门依法对违法行为人李某处以行政拘留3日的处罚。完成下面小题。 15. 阅读上述材料，你得出的结论是（ ） ①李某的行为是民事违法行为 ②李某的行为是行政违法行为 ③违法要承担相应的法律责任 ④李某的行为是刑事违法行为 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 16. 如图给我们的警示是（ ） ①不良行为必然会发展为违法犯罪 ②面对冲突，我们要加强自我保护 ③要防微杜渐，避免沾染不良习惯 ④从身边事做起，要学会承担责任 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】15. C 16. D 【解析】 【15题详解】 ①：李某被处以行政拘留，行政拘留属于行政违法行为的处罚，民事违法行为应承担民事责任，故①说法错误； ②：李某的行为违反行政法律规范，受到行政拘留的行政处罚，属于行政违法行为，故②说法正确； ③：李某违法后被依法处罚，说明任何违法行为都要承担相应的法律责任，故③说法正确； ④：刑事违法行为是违反刑法、应受刑罚处罚的行为，李某的行为不属于刑事违法行为，故④说法错误； 【16题详解】 ①：不良行为及时改正就不会发展为违法犯罪，“必然”的表述过于绝对，故①说法错误。 ②：漫画体现的是小错误不改正逐步发展为违法犯罪的过程，未体现面对冲突加强自我保护的内容，故②不符合题意； ③：漫画中主人公从打碎玻璃的小过错逐步发展到抢劫的犯罪行为，警示我们要防微杜渐，避免沾染不良习惯，故③说法正确； ④：主人公一开始就拒绝承担小的过错责任，最终走向违法，警示我们要从身边小事做起，学会承担责任，故④说法正确。 17. 2022年7月12日，内蒙古自治区赤峰市中级人民法院一审公开宣判青海省人民检察院原党组书记、检察长蒙某某受贿一案，对被告人蒙某某以受贿罪判处有期徒刑十一年，并处罚金人民币二百万元；对蒙某某受贿所得财物及孳息予以追缴，上缴国库。对此，同学们展开讨论，其中合理的有（ ） ①蒙某某所受刑罚中只包括主刑 ②蒙某某的行为属于刑事违法行为 ③蒙某某的行为具有严重社会危害性 ④任何违法行为都要承担相应的法律责任 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为的类别、法不可违。 ②③④：题文中蒙某某因受贿被判有期徒刑，并处罚金，可知他的行为是刑事违法行为，具有严重社会危害性，触犯了刑法，受到了刑罚处罚。也体现了法不可违，任何违法行为都要承担相应的法律责任，②③④说法正确； ①：判处有期徒刑十一年属于主刑，并处罚金人民币二百万元属于附加刑，①说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（共4小题，满分36分） 18. 北京某名牌大学的一位学生，在大学期间成绩优秀，毕业前就通过了“托福”和GRE考试，被美国大学录取为博士研究生，而且成绩高得令那些招生的美国教授咋舌。他到学校不久的一天下午，女导师给他派了任务，让他从2点到3点在实验室里做实验。实验室里刚好有一部电话，可以打美国境内的长途。结果他从2点到3点的一小时里，共打了40分钟的长途电话，和在美国的同学、亲属聊天。而在美国，用公家电话办私事是很犯忌的。 过了几天，导师偶然从办公室记录电话的电脑上发觉了，非常生气，就把他叫来询问： “那天下午2点到3点，你在做什么？”“按照您的要求做实验。”“除了做实验，还做什么了吗？”“没有，我一直在专心地做实验。”女教授气得头发都快竖起来了，但她克制住自己。几天以后，校方宣布：这个来自中国的“优秀学生”被开除了。 （1）给这篇文章拟定一个题目。 （2）你平时有过撒谎的行为吗？读完这篇文章，你有什么感受？ 【答案】（1）《诚实为本》 （2）第一问：有或没有。 第二问：①诚信是一个人安身立命之本，诚信是我们融入社会的“通行证”。 ②弄虚作假、不诚信的行为，会失去他人的信任，付出沉重代价。 ③我们要树立诚信意识，真诚待人，信守承诺，珍惜个人诚信记录。 【解析】 【小问1详解】 设问要求给这篇文章拟定一个题目，开放性问题，言之有理即可。 【小问2详解】 小问1： 设问“你平时有过撒谎的行为吗”为开放性设问，学生结合自身实际作答即可 小问2： 从设问中可知要分析读完文章的感受，需要对材料内容进行关键词提炼。 这个来自中国的“优秀学生”被开除了，可联系诚实守信的重要性；树立诚信意识等。 19. 社会生活 材料一 2022年暑假，为了让学生更好地在社会课堂中成长，某中学实施了暑期学习计划： ①“断奶工程”：到研学活动基地体验农耕生活、探索3D打印等。 ②“断炊计划”：学会做饭，独立完成一家人的一日三餐。 ③“独自上路”：探寻新学校的交通路线，并确定开学后的交通工具。 （1）学生完成以上计划将有哪些收获？ 材料二 小磊在关注互联网发展时收集到以下资料： 资料一 资料二 习近平主席在致信世界互联网大会时指出，当前，新一轮科技革命和产业变革加速演进，人工智能、大数据等新技术新应用方兴未艾，互联网迎来更强劲的发展动能和更加广阔的发展空间。 “学习强国”网络平台推出在家上学、在家读书、在家健身等9个“在家”系列，让人们在居家也能享受充实美好的生活。其中音乐专区汇聚了7000余首音乐作品，让美好的音乐传递正能量。 （2）阅读资料，说明互联网造福人类具体体现在哪些方面？ 材料三 2022年11月30日，中国互联网络信息中心发布《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》（以下简称《报告》）。以下是《报告》中部分数据： （3）请结合上述数据，谈谈你的理解。 【答案】（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会；养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 （2）网络丰富日常生活，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；网络推动社会进步，它为经济发展注入新的活力，促进民主政治的进步，为文化传播和科技创新搭建新平台。 （3）网络是一把“双刃剑”，它为我们提供了便利与机遇，也带来了很多问题与挑战。人人能够参与信息发布，但也导致出现了虚假、不良信息；人们可以随时上网获取大量信息，同时也可能沉迷网络，影响学习、工作和生活；等等。我们要理性参与网络生活，合理使用网络，注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”；要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；使用网络时要恪守道德、遵守法律；在网络上传播正能量；等等。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为、网络的作用、合理利用网络。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“断奶工程”“断炊计划”“独自上路”→可链接养成亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：新一轮科技革命和产业变革加速演进，人工智能、大数据等新技术新应用方兴未艾→可链接网络推动社会进步，它为经济发展注入新的活力，促进民主政治的进步，为文化传播和科技创新搭建新平台。 关键词②：“学习强国”网络平台推出在家上学、在家读书、在家健身等9个“在家”系列，让人们在居家也能享受充实美好的生活→可链接网络丰富日常生活，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络的作用、合理利用网络的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》→可链接网络是一把“双刃剑”；人人能够参与信息发布，但也导致出现了虚假、不良信息；人们可以随时上网获取大量信息，同时也可能沉迷网络，影响学习、工作和生活；我们要理性参与网络生活，合理使用网络；在网络上传播正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料 秩序的原意是指有条理、不混乱的情况，是“无序”的对应词。秩序对于我们的生活，就如同空气对于小草、水对于鱼儿，不可缺少，良好的秩序是一切美好事物的基础。 （1）社会规则有哪些？ （2）我们应该怎样维护社会规则？ 【答案】（1）纪律、道德、法律。 （2）我们要坚定维护规则，做到①自觉遵守规则；②在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 【解析】 【详解】（1）此题考查社会规则的种类，考查学生对基础知识的掌握能力。解答此题要准确理解题意，结合教材相关知识确定答案。根据所学，社会规则包括纪律、道德、法律等。 （2）此题考查怎样维护社会规则，考查学生对基础知识的掌握能力。解答此题要准确理解题意，结合教材相关知识组织答案。维护规则需要自觉遵守规则；维护规则要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 《关于开展校园欺凌专项治理的通知》2016年，教育督导委员会办公室印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，旨在对校园欺凌现象进行专项治理，通过专题教育、人防、物防和技防建设等手段，从惩戒、教育、应对三个方面，规范学生行为、建设平安校园。 材料二 《加强中小学生欺凌综合治理方案》2017年，教育部、综治办、最高法院、最高检院、公安、民政部、司法部、人力资源和社会保障部、共青团、妇联、残联等11部门共同印发了《加强中小学生欺凌综合治理方案》，明确将语言及网络欺凌纳入校园欺凌范畴，提出了指导学校切实加强教育、组织展开家长培训、严格学校日常管理及定期展开排查四项措施。 材料三 《预防未成年人犯罪法》（2012修正）第十四条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴、辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意毁坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看、收听色、秽的音像制品、读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所：（九）其他严重违背社会公德的不良行为。 材料四 《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。学校对学生欺凌行为应当立即制止，通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理；对相关未成年学生及时给予心理辅导、教育和引导；对相关未成年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指导。对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。 （1）观点A中学阶段重学习，欺凌他人不关己。观点B处理冲突需策略，道德法律需牢记。结合材料，谈谈你对观点A和观点B的看法。 （2）请分析学生产生欺凌行为的原因，从学生、学校、家庭、社会等多方面分析。 【答案】（1）观点A错误。理由：观点A是缺乏正义感的表现。这样做只会纵容非正义行为，助长非正义者的气焰，终有一天我们自己会成为非正义行为的受害者和牺牲品。面对非正义行为，我们应该见义勇为、见义智为。 观点B正确。理由：法律规范着全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。遵守社会公德是维护公共利益和公共秩序的必要条件。处理矛盾与冲突时应该依法妥善处理，牢记法律和社会道德的约束。 （2）学生：法律意识淡薄，社会公德素质缺失，受不良风气的影响养成了许多不良行为习惯。 学校：没有建立学生欺凌防控工作制度，不能及时发现并制止校园欺凌行为，防范校园欺凌行为的警示教育不够，缺少对有问题的学生的重点管理和教育等。 家庭：父母或其他监护人缺乏对子女或其他被监护人的管理、教育和引导。 社会：针对未成年人的不良文化、涉欺凌违法信息的监管不到位，未充分营造适合未成年人健康成长的正向社会环境”或“社会层面法治宣传教育存在疏漏，不良社会风气、不良网络内容对未成年人产生误导，部分未成年人对违法犯罪的法律后果存在错误认知。 【解析】 【小问1详解】 观点A错误。面对非正义行为，我们应该见义勇为、见义智为。 观点B正确。处理矛盾与冲突时应该依法妥善处理，牢记法律和社会道德的约束。 【小问2详解】 从设问中可知要考查学生产生欺凌行为的原因，需从学生、学校、家庭、社会等多方面分析，符合题目要求，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $