河南南阳市西峡县2026-2027学年八年级上学期11月期中语文试题

2026年秋期学情诊断（一）

八年级语文作业

注意事项：

1．本作业共6页，五大题，满分120分，时间120分钟。

2．将答案填写在答题卡上。选择题答案用2B铅笔填涂；非选择题用0.5毫米黑色水笔填写。

3．作答前请将答题卡上的学校、姓名、班级、座号、学生编号填涂完整。

一、积累和运用。（21分）

在第42个教师节来临之际，实验中学准备开展一系列活动，请你参与并完成任务。

1．下面的颁奖词，其中有些字词小语拿不准，请帮他判断。（4分）

烂________（漫    熳）的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你________（溃    馈）人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。

——《感动中国》2020年度人物：张桂梅

（1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。（2分）

（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。（2分）

2．小语分享了张桂梅校长写给年轻人的一段文字，中间几句的顺序有待推敲。请你结合语境将句子序号依次填入横线处，最恰当的一项是（     ）（2分）

给你们写下这封信，希望从我讲述的经历中让你们感受到一点点温暖，一点点力量。这是我今天正在完成的小目标。________。________。________。________。________。放弃和认命是一条没有尽头的“下坡路”。请记住，在任何一个你没有察觉的时刻，包括现在，通过行动去改变命运的机会，一直都存在。

①你也许和我一样，正在完成每天的小目标

②督促她们上好每一节课，抓好每一分，也是我现在每天的小目标

③也许，正在寻找你的那个“大目标”

④我今天还有好多个小目标要完成，比如等会儿我就要去看看孩子们测验的情况

⑤但只要你开始思考、开始行动，你就已经走上了一条必然不易，但也充满希望的路途了

A．①③④②⑤ B．④②①③⑤ C．①③②④⑤ D．④②③①⑤

3．小语邀请了语文老师和一起共谈山川自然之美，按照提示填空。（8分）

日暮夕照，最是动人。同样的夕阳，在陶弘景笔下是①“________，________”（《答谢中书书》）的醉美景象；在王维笔下是②“________，________”（《使至塞上》）的壮观景象；同样的日暮，在崔颢心

中是③“________？________”（《黄鹤楼》）的点点乡愁；在王绩心中是④“________，________”（《野望》》的落寞无依。景虽相同，情却各异。

4．八一班开展“致敬师者，薪火相传”主题实践活动，小语作为校报刊小记者，邀请你参与。（7分）

（1）给这则新闻拟写一个标题。（不超过15个字）（2分）

9月10日，全国第42个教师节，中共中央宣传部、教育部向全社会发布了2026年全国“最美教师”名单，郑州市金水区金沙小学体育教师马超群获评“最美教师”。

十余年扎根讲台，马超群没有把体育课简单理解为跑跑跳跳，而是不断寻找体育与育人的连接点。他创新打造“舞动思政课”，把微电影引入课堂、带进校园，把红色故事、历史故事、社会话题融入教学，带着学生拍摄《最可爱的人》《向后转》《先放一放》《星光灿烂》等作品，让孩子们在运动中强健体魄，也在创作中认识社会、表达自我。这份“跨界”，其实是在做教育最本分的事——育人。

（2）小语将要去采访马超群老师，请设计一个有深度的采访问题。（3分）

（3）小语打算制作一张卡片送给马老师，请你仿照前两句，续写一句话，表达深深的敬意。（2分）

您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲：__________，__________。衷心感谢您，我敬爱的老师！

二、现代文阅读（共28分）

（一）阅读下面文章，完成5—8题。（16分）

陈泥匠的毛笔字

张东亮

①我们村最后一个会写毛笔字的，是陈泥匠。

②他的手，是双砌了四十年墙的手。指节粗得像老槐树上结的瘤，指甲缝里永远嵌着洗不净的水泥灰，掌心纵横的纹路里，藏着砖石磨出的岁月痕迹。可就是这样一双沾着尘土的手，每到腊月，就成了村里最金贵的物件。

③腊月二十刚过，他家院子的老槐树下就排起了长队。乡邻们捧着裁好的红纸来，求一副春联。陈泥匠从不收钱，有人双手递上一根皱巴巴的廉价香烟，他都要双手接过来，眼神中满是郑重。

④“老陈，给俺写副‘福满人间’！”“俺要‘六畜兴旺’，贴猪圈门上，图个吉利！”

⑤他研墨时不用砚台原配的墨杵，偏拿平时拌水泥的铁勺；磨墨时绝不贪快，只一味求慢。铁勺在砚台里转着圈，墨块磨出细碎的沙沙声，像春雨打在瓦檐上，周围的一切仿佛都沉入了这个安静的世界。等墨汁浓得能挂住勺尖，他才直起身，深吸一口气。手腕一悬，先前那个弓着腰、灰头土脸砌墙的泥匠，忽然就换了模样。

⑥毛笔落纸的瞬间，笔尖似有千斤力。他的字没有书生的秀气，倒带着砖石般的硬气——横是砌墙的梁，挺得笔直；竖是立着的柱，扎得稳当；撇捺像飞翘的屋檐，带着股向上的劲儿。每写完一幅，他都要往后退两步，眯着眼打量，像在瞅刚砌好的墙，哪儿歪了、哪儿不齐，半点不含糊。

⑦我考上大学那年，陈泥匠特意找上门，手里攥着副叠得整齐的春联。展开时，红纸上“雏凤清于老凤声，向阳花木早逢春”，墨迹酣畅，力透纸背，谁也不信这是个小学没毕业的瓦匠写的。

⑧“陈叔，您这字跟谁学的啊？”他摸了摸后脑勺，嘿嘿一笑，皱纹里的水泥灰簌簌往下掉：“哪用学？砌墙砌出来的。每个字都像块砖，得摆匀称了，才能立得住，不塌。”

⑨后来日子好了，村里人都爱买印刷春联。金粉闪闪的字，机器压的花纹，整齐得让人心里发慌。陈泥匠的院子渐渐冷清，只有几个念旧的老人，还会捧着红纸来，说“老陈的字暖，贴门上踏实”。

⑩去年春节回家，我路过他家，看见院门上贴的竟是印刷春联，心里猛地一沉。推门进去时，他正坐在满院斜阳里磨瓦刀。看见我，那双浑浊的眼睛亮了亮：“大学生回来啦。”声音里充满温情。

⑪“陈叔，您今年咋不自己写春联了？”他慢慢抬起右手，那双手抖得厉害，像秋风里飘着的枯叶。“老了，沙子都吃到骨头里了，握不住笔咯。”

⑫可他说，要送我最后一幅字。搬桌子、铺红纸时，手还在颤，墨汁滴在红纸上，晕开小小的黑痕，像落了泪。笔杆在他指间晃着，每一笔都写得艰难——曾经遒劲的笔画，如今歪歪扭扭，像喝醉了酒的人。

⑬写完最后一个字，他重重坐回椅子上。纸上“薪尽火传”四个大字，虽不工整，却透着股倔劲。“拿去吧，”他喘着气笑，“墙会倒，字不会。”

⑭今年清明再回村，竟见家家门上都贴了手写春联。字虽不如陈泥匠的苍劲，带着生涩，却满是活气。村口小卖部的王嫂说：“老陈开春收了群徒弟，全是村里的娃娃，天天跟着他学写字呢。”

⑮路过祠堂时，果然听见里面传来说笑声。陈泥匠坐在中间，握着个小男孩的手，教他运笔。夕阳穿过雕花窗棂，洒在孩子们扬起的小脸上，镀了层金。

⑯“慢点，别急，”他声音温和，“字要一笔一笔写，就像砖要一块一块砌，稳了，才能立住。”

⑰小男孩紧握笔管，写下的字虽然生涩，但笔笔工整。收笔时，陈泥匠轻轻拍了拍他的头，眼里满是欢喜：“好砖！是块能砌好墙的好砖！”

⑱我站在门口看着，忽然懂了——陈泥匠写了几十年毛笔字，其实是用砌墙的方式，把为人做事之道，稳稳当当，砌在这一笔一画里。

（选自2025年第5期《河南文学》，有改动）

5．梳理文章情节，在横线上填写恰当内容。（4分）

陈泥匠腊月为乡邻义务写春联→①____________________→随着印刷春联流行，陈泥匠院子日渐冷清→去年春节，陈泥匠手颤，艰难写下“薪尽火传”→②___________________

6．赏析第⑥段画线句。（4分）

他的字没有书生的秀气，倒带着砖石般的硬气——横是砌墙的梁，挺得笔直；竖是立着的柱，扎得稳当；撇捺像飞翘的屋檐，带着股向上的劲儿。

7．文中的陈泥匠是一个怎样的人？请结合全文简要分析。（4分）

8．小语读完全文有感而发，写下两组词语。请从中选择一组，结合文章内容，仿照示例，阐述你的理解与思考。（4分）

【备选】硬气—温情    坚守—传承