河南南阳市宛城区2026-2027学年八年级上学期11月期中阶段检测语文试题

2026年秋期期中质量评估检测 八年级语文试题参考答案 一、积累与运用（共22分） 1.①黄鹤一去不复返 ②白云千载空悠悠 ③仍怜故乡水 ④万里送行舟 ⑤大漠孤烟直 ⑥长河落日圆 ⑦几处早莺争暖树 ⑧谁家新燕啄春泥 （每空1分，有错该空不得分。共8分） 2. (1)qiè；tuò （ 每空1分，共2分） （2）虚无缥缈；由衷 （ 每空1分，共2分） （共4分） 3.示例一：八旬老人摆摊十年，还清千万债务 示例二：“诚信奶奶”十年还债2077万 （包含“人物”“事件”，1分；语言简明、字数符合要求1分。共 2分） 4.示例： （1）使企业失去信誉，再难立足，最终被市场和顾客抛弃（1分） （2）独立完成作业、考试不作弊、信守对同学和老师的承诺、按 时归还借来的物品等。（列举的事例不少于两件即可。1分） （共2分） 5.示例： 问题一：面对2000多万元的债务，您为什么拒绝申请破产，坚持自己还？ 问题二：是什么样的信念支撑您十年如一日地摆摊还债？ （问题具体、客观、有针对性即可。每个问题1分，共2分） 6.示例： ①紧扣主题：画中三人合力用砖砌成“诚信”二字，把抽象的诚信具体化，直观地呈现“信筑人生”的主题。②细节传神：工人、学生、医生分别代表不同年龄与职业，寓意诚信需要全社会共同建设。③巧用双关：“信筑人生”的“筑”一语双关——既指砌砖搭建，又指用诚信筑就人生。 （每点2分，答出任意两点给4分；意思对即可，如有其他答案，言之成理亦可。） 二、现代文阅读（28分） 7. C （共2分） 8. 不能删去。“截至目前”对统计时间做限定，说明264项、600余项只是当前的统计结果，未来还可能增加；如果删去，意味着数据是固定不变的，不符合客观事实，不能体现新闻语言的准确性与严谨性。 （意思对即可。观点，1分；“截至目前”的作用，1分；删除的后果，1分。共3分。如果只答观点，没有分析，得0分。） 9. 甲文中“10月2日”是电头中的时间，是新闻稿件发布的时间， 体 现新闻时效性；乙文中“10月1日凌晨4时”是“万人观看升旗仪式”这一新闻事件发生的实际时间，还原真实场景，增强报道现场感。 （内涵和作用，各1分；甲乙两文各2分。共4分） 10.甲文客观报道大会实况，引用高东升的发言，列举真实数据，如实介绍发展工业文化、推动文化赋能的举措，以此传递了传承工业文化、坚持创新图强的时代理念；乙文如实记录升旗盛况，还原升旗真实场面，通过观礼代表的话语，表现出中国人民真挚的爱国之情和强烈的民族自豪感。 （甲乙两文各2分，意思对即可。共4分） 11.示例： 第2节 归途忆往（或回忆往事、回国途中）； 第3节 潜心科研（或潜心攻关）；第5节 魂铸长空（或忠魂陨落）。 （每空1分，能概括本节内容，意思对即可。共3分） 12.①买布鞋、写回信等生活琐事让郭永怀从“科学家”回归“父亲”的身份，使人物形象更加立体真实丰满；②他对家人深爱牵念，却毅然舍弃小家，投身科研，最终以身殉国，以平凡衬伟大，更凸显其伟大形象和崇高精神。 （每点2分，意思对即可。共4分） 13.①“微微颤抖”“摁在胸前”“拍到妻子手上”“呼地扬起胳膊” 等动作描写，表现出郭永怀得知回国时机成熟时的激动心情，把他迫不及待想要回国的心理和对祖国的热爱具象化，以合理想象增强画面感与感染力；且以他1956年毅然回国这一事实为依据，不失传记的真实性。②直接写成“他很高兴”，只是概括叙述，语言平淡抽象，读者无法体会这份喜悦背后的家国情怀，感染力大减。 （作用3分，效果比较1分，意思对即可。共4分） 14.①“忠魂”指为国牺牲的郭永怀；“起舞”指导弹腾空时划出一道亮丽的弧线，仿佛郭永怀的忠魂在起舞，“忠魂起舞”以浪漫想象告慰英烈，他们用生命守护的科研事业已经成功，理想得以实现。②对郭永怀的深切缅怀与崇高敬意，以及其生命价值终得实现的欣慰与礼赞。 （理解2分，情感2分，意思对即可。共4分） 三、古诗文阅读（共15分） 15.D （共2分） 16.自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 （共2分，意思对即可） 17.相同点：两位作者都热爱、赞美自然山水。 不同点：甲文作者沉醉山水之美，以谢灵运后继者自居，表达了 作者与古今知音共赏美景的闲适自得之情；乙文借右溪“无人赏爱”，寄托怀才不遇的孤寂不平，情感沉郁。 （相同点1分，不同点2分；意思对即可。共3分） 18.甲文选取“晓雾”“夕日”与“高峰“”清流”，晨昏变化与山水空间交织，动静相衬，多角度展现山川从早到晚的生机，突出景色之美；乙文先写右溪怪石清流之景，再抒无人赏识的怅然之情，后以疏凿造亭、刻铭彰示的行动托物言志，抒发怀才不遇的感慨。 （甲乙两文各2分，意思对即可。共4分） 19.王绩选择牧人驱犊、猎马带禽热闹归返的画面，反衬自己无人相知、独对秋山的境遇，在烟火日常，藏着疏离的孤独。阮籍选择孤鸿哀号、飞鸟悲鸣的荒寒暗夜画面，以正衬手法表现自己乱世无依、夜不能寐、茫然独醒的伤感，写出了深陷空茫黑夜的孤独。 （画面1分，写作手法1分；甲乙两诗各2分，意思对即可。共4分） 四、整本书阅读（5分） 20.（1）示例一：飞夺泸定桥。红军到达大渡河边的泸定桥时，桥上木板已被敌人抽去，只剩十三根铁索，对岸有敌军重兵把守、火力封锁。22名突击队员冒着枪林弹雨，攀着铁索冲锋，最终夺取桥头、占领泸定城，为红军北上打开通道。这体现了红军战士英勇无畏、不怕牺牲、信念坚定、团结协作的革命英雄主义精神。 示例二：强渡大渡河——红军到达大渡河安顺场，仅找到一条小船，十七勇士冒着敌人火力强渡，击溃守敌，控制渡口，为后续部队打开通道。体现了英勇无畏、不怕牺牲、机智果敢、攻坚克难的精神。 示例三：过草地——红军进入荒无人烟草地，缺粮少药，泥沼遍布，战士嚼草根、皮带，互相扶持，走出草地。体现坚韧不拔、团结互助、革命乐观主义精神。 示例四：翻雪山——红军翻越夹金山等雪山时，空气稀薄、风雪严寒，战士互相搀扶，克服缺氧和饥饿，成功翻越雪山。体现坚韧不拔、团结互助、革命乐观主义和大无畏精神。 （事件经过2分，精神品质1分，其他事件也可。共3分） （2） 这种看法是不正确的。长征虽发生在90年前，但长征精神—— 坚定理想信念、不畏艰难、团结拼搏、勇于献身，具有跨越时代的永恒价值。今天，我们面对学习难关、科技攻关以及国家发展中的各类挑战，依然需要这种百折不挠、迎难而上的精神。重读《红星照耀中国》，能帮助我们铭记历史、汲取力量，传承红色基因。 （长征精神1分，现实意义1分，价值观错误得0分，意思对即可。共2分） 五、作文（50分） 21.参考2026年河南省中考语文作文评分标准。 2026年中考作文评分标准 主 题 与 内 容 25 分 等次 一等 (25-21分) 二等 (20-16分) 三等 (15-11分) 四等 (10-6分) 五等 (5-0分) 记叙文要求 ①符合题意， 表达意图明 确，内容具体 充实；②有真 情实感，能表 达自己的思考 和体悟；③价 值观正确 ①符合题意， 表达意图较明 确，内容较具 体充实；②有 一些思考和体 悟，不虚假；③ 价值观正确 ①基本符合题 意，表达意图 基本明确，内 容不够充实； ②缺少情感体 验和思考体 悟；③价值观 正确 ①偏离题意， 表达意图不 明确，内容空 洞；②价值观 正确 ①内容与题目 无关；②抄袭 比 例 8 0 % 以 上；③随意拼 凑，不知所云； ④价值观不 正确 议论文要求 ①符合题意， 观 点 明 确 ； ②论据恰当， 论证有说服 力；③价值观 正确 ①符合题意， 观点较明确； ②论据比较恰 当，论证合理； ③价值观正确 ①基本符合题 意，观点不太 明确；②论据 和观点有关， 论证基本合 理；③价值观 正确 ①偏离题意， 观点不明确； ②论据不能证 明观点；③价 值观正确 ①内容与写作 任务无关；②抄 袭比例80%以 上；③随意拼 凑，不知所云； ④ 价 值 观 不 正确 结 构 与 表 达 20 分 等次 一等 (20-17分) 二等 (16-13分) 三等 (12-9分) 四等 (8-5分) 五等 (4-0分) 记叙文要求 ①叙事完整， 重点突出； ②描写具体， 语言准确、简 明、流畅、生动。 ①叙事较完 整，重点较突 出；②有一些 具体描写，语 言准确、通顺。 ①叙事基本完 整，能注意详 略；②语句基 本通顺。 ①叙事不完整， 主次不分；②语 句不通顺。 ①结构非常混 乱或字数不足 100;②病句多， 词不达意。 议论文要求 ①思路清晰， 能恰当使用论 证方法；②语 言准确、简明、 流畅，有逻辑。 ①思路较清晰， 论证方法使用 较恰当；②语言 准确、通顺，无 明显逻辑问题。 ①思路基本清 晰，论证方法使 用基本恰当；② 语 句 基 本 通顺。 ① 思 路 不 清 晰，层次混乱， 论证方法使用 不恰当；②语 句不通顺。 ①结构非常混 乱或字数不足 100;②病句多， 词不达意。 书写与标点(5分) 等次 一等 (5分) 二等 (4分) 三等 (3分) 四等 (2分) 五等 (1-0分) 要求 ①书写规范，卷 面整洁；②标点 使用正确。 ①书写规范，卷 面较整洁；②标 点 使 用 基 本 正确。 ①书写较潦草， 字迹能辨认； ②标点使用有 一些错误。 ①书写潦草，卷 面脏乱；②标点 使用随意。 ①书写非常潦 草；②不会使用 标点。 补充说明： 1.以下三项有任意一项突出者，可在正常得分基础上酌情加1-3分，加到满分50分为止。 ①感情真挚 ②见解有深度③表达有创意 2.满分作文比例掌握在5%左右。 3.没写题目扣2分。 4.错别字每三个扣1分，重复错误不计，最高扣3分。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋期期中质量评估检测 八年级语文试题卷 注意事项： 1．本试卷满分120分；考试时间120分钟。 2．答题前，考生务必先将自己的姓名、考号、学校填写在试题卷和答题卡相应位置。 3．考生作答时，将答案涂写在答题卡上，在本试题卷上答题无效。 4．考试结束后，将答题卡和试题卷一并交回。 一、（八上P77专题学习活动）积累与运用（共22分） 学校围绕“以诚立身·以信筑梦”的主题开展综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 【任务一 诗文寻诚韵】 1．诚信是中华文化的基因，古诗文中蕴藏着古人真诚处事的态度和情怀。请根据语境，补全下列古诗文原句。（8分） 古人的“真”，藏在崔颢《黄鹤楼》中“①__________________，②__________________”的世事沧桑里；藏在李白《渡荆门送别》中“③__________________，④__________________”的故土眷恋里；藏在王维《使至塞上》中“⑤__________________，⑥__________________”的塞外雄浑里；也藏在白居易《钱塘湖春行》中“⑦__________________，⑧__________________”的早莺新燕争春图景里。古人以诗文如实记所见、真诚抒所感，正与“诚信”一脉相通，让真诚精神代代相传。 【任务二 字词辨诚信】 2．阅读语段，完成字词任务。（4分） 诚信是中华民族的传统美德，如璀璨星辰照亮历史长河。古有季布“一诺千金”的美谈，今有“诚信鸡蛋哥”任庆河寒风中守票兑蛋的坚守。他们的事迹让我们明白：诚信不是 ① （A．扑朔迷离 B．虚无缥缈）的口号，而是锲而不舍的行动。若有人试图篡改历史、背弃承诺，终将遭到世人唾弃。我们应 ② （A．由衷 B．忠心）地践行诚信，让美德在新时代绽放光彩。 （1）语段中加点字“锲”的读音是__________，“唾”的读音是__________。（2分） （2）从括号内选择恰当的词语，依次填入横线：①__________、②__________。（2分） 【任务三 身边悟诚信】 学生会搜集了“诚信奶奶”陈金英的事迹，请你阅读材料并完成任务。（6分） 89岁的陈金英曾是浙江丽水的企业家，因经营失误欠下2077万元债务。为了还债，她卖掉厂房、住进养老院，每天清晨摆摊卖羽绒服，风雨无阻坚持10年。有人劝她申请破产，她却摇头：“欠债还钱，天经地义。”2021年，她终于还清所有债务，用一生诠释了“诚信比生命更重要”。 3．请为这则材料拟写一个标题（不超过15字）。（2分） ____________________________________________________________________________________________ 4．同学们围绕陈金英的事迹展开讨论，请补全对话。（2分） 同学甲：陈奶奶卖房摆摊还债，太让人感动了！ 我：是啊！作为企业家，失信会（1）________________________。陈奶奶的坚守，为社会树立了诚信标杆。 同学乙：我们要向陈奶奶学习！作为学生，诚信就体现在（2）_____________________________这些小事里。 （1）_______________________________________________________________________________________ （2）_______________________________________________________________________________________ 5．“诚信奶奶”陈金英的事迹令人敬佩。如果你作为学生会代表采访陈金英奶奶，你会提什么样的问题？（2分） 问题一：____________________________________________________________________________________ 问题二：____________________________________________________________________________________ 【任务四 漫画析诚信】 6．为弘扬诚信美德，学生会举办“信筑人生”漫画比赛。下面是同学们创作的一幅参赛作品，请结合主题简述其妙处。（4分） 二、现代文阅读（共28分） （一）（八上第一单元）阅读下面两则新闻文本，完成7～10题。（13分） 【甲文】 工业和信息化部将加大工业遗产资源保护利用力度 新华社北京10月2日电（记者周圆） 工业和信息化部总经济师高东升日前在上海举行的2026工业文化发展大会上说，发展工业文化、推动文化赋能，是推进新型工业化、发展先进制造业的重要举措，未来将加大工业资源保护利用力度，高质量构建工业遗产保护体系，建立国家工业遗产档案数据库，推动工业文化向新而行、向深迈进。 工业文化所蕴含的创新精神、工匠品格、美学理念等，是滋养先进制造业茁壮成长的深厚土壤。近年来，工业和信息化部会同有关方面大力推动工业文化资源保护利用，取得了积极进展。截至目前，全国认定国家级工业遗产264项，省级工业遗产600余项。 高东升说，下一步将文化赋能贯穿于制造业各环节全链条，大力发展工业设计产业；深入探索文化、科技、产业融合发展有效机制，打造更多思政实践、科普教育、文旅消费新场景，实施工业文化数字工程，深化5G、北斗、虚拟现实、人工智能等新技术应用；实施新时代中国工业形象塑造和传播工程，支持鼓励工业题材影视、文化创作和传播等。 2026工业文化发展大会由工业和信息化部工业文化发展中心等部门主办，以“文化聚力·产业向新·工业图强”为主题，设置1场主论坛，3场平行论坛和1场企业家精神配套活动，集中展示行业创新成果与实践举措。 【乙文】 10.1万人观看升旗仪式 五星红旗与太阳一同升起 10月1日凌晨4时，天还没亮，天安门广场已经人山人海。新中国迎来了她的第77个生日。10.1万人相聚于此，共同见证：五星红旗与太阳一同升起。 华灯映照着一张张脸庞。广场上，人们成排站在栏杆后面，静静等待。从广西赶来的刘丹丹，抢到了国旗杆东北侧的“最佳观赏位”。“一晚上没睡，现在特激动，一点儿也不困！”这已是她第五次来天安门广场看升旗了。 升国旗仪式开始，人群瞬间安静下来。天安门城楼拱形门洞下，96名国旗护卫队队员组成的护旗方阵阔步而来。队员们迈过金水桥，在全场观众的注视中走到旗杆下。 “向——国旗——敬礼！”洪亮的口令在广场上空回荡。升旗手将国旗高高扬起，五星红旗瞬间在晨风中舒展成一片鲜红。《义勇军进行曲》庄严奏响，国旗缓缓升起。 “起来！不愿做奴隶的人们！”广场上，人们齐声歌唱，国歌的旋律在苍穹下荡气回肠。许多人眼中噙着泪水，目光一直追随着冉冉升起的那一片红。有人举着手机的手微微发抖，有人一边唱一边用袖子擦眼泪，还有小朋友将手举过头顶学着敬礼。 6时11分，国旗升至旗杆顶端。上万只和平鸽从广场两侧同时放飞，鸽群振翅冲向天空，在广场上空盘旋。人群中爆发出阵阵欢呼和掌声，孩子们兴奋地跳了起来。有人激动地喊出“祖国万岁！”人们互相拥抱、击掌，广场瞬间变成一片欢腾的海洋。 军乐队奏响《歌唱祖国》的旋律，“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮……” 此刻，金黄的阳光洒满广场，照在每个人的脸上。人们挥舞着手中的国旗，情不自禁地合唱。 观礼台上，次仁德吉早已热泪盈眶。这位来自西藏昌都市的民警，作为全国少数民族参观团成员，见证了这庄严的一幕。“这是党和人民给我的莫大荣誉！”她擦了擦眼泪，声音仍然有些颤抖。举重名将石智勇也难掩内心激动。“体育强则中国强，国旗升起的那一刻，让我再次坚定了为国争光的初心。”这位两届奥运会冠军说。 仪式结束后，人们久久不愿离去。广场中央，“祝福祖国”巨型花篮被朝阳镀上金边，熠熠生辉。人们纷纷在广场合影留念，有的一家老小举着国旗拍全家福，有的年轻人对着镜头喊出“祝祖国生日快乐”，有的老人久久凝望着国旗，眼角泛着泪光。白鸽仍在广场上空盘旋，偶尔有几只落在花篮旁、栏杆上，引来孩子们惊喜的欢呼。 （《北京日报》2026.10.2，作者代丽丽 亓国梁） 7．下列关于两则新闻的理解与分析，不正确的一项是（2分） A．甲文消息电头交代通讯社、发稿地点、时间，体现新闻真实性、时效性的特点。 B．甲文中264项、600余项这些数字，准确反映我国工业遗产保护取得的成果。 C．乙文属于新闻特写，完整铺叙国庆全天活动，全面报道天安门广场国庆全部事件。 D．乙文选取普通群众、少数民族民警、奥运冠军不同人物，丰富报道的角度与内涵。 8．新闻语言讲究准确严谨，请按要求赏析下面语句。（3分） “截至目前，全国已认定国家工业遗产264项，省级工业遗产600余项。”句中“截至目前”能否删去？为什么？ 9．新闻重视时间要素，甲文“新华社北京10月2日电”中的时间，和乙文“10月1日凌晨4时”的时间，内涵与作用并不相同，请结合新闻知识简要分析。（4分） 10．两则新闻题材不同，但都承载时代价值。甲文聚焦工业文化建设，乙文记录国庆升旗盛典。请结合文本内容，分析两则新闻是如何各自实现“思想性与新闻性统一”的。（4分） （提示：新闻性=客观真实事实；思想性=文本精神价值） （二）（八上第二单元）阅读下面的人物传记，完成11～14题。（共15分） 情到深处 ——记“两弹一星”元勋郭永怀 1．回国的时机成熟了 中华人民共和国刚成立，先期回国的钱学森给在美国的郭永怀写了一封信—— 永怀兄： 接到你的信，每次都说归期在即，听了令人开心。 我们现在为力学所忙……快来，快来！ 捧着信纸的手开始微微颤抖，郭永怀猛然把信纸摁在胸前，接着，又“啪”的一下拍到妻子手上：“太好了，回国的时机成熟了！”说着，“呼”地扬起胳膊。那亢奋劲儿，俨若采春的蜜蜂听到了花开的清音。 2．_______________ 1956年9月，郭永怀一家终于登上了回国的邮轮。 凭栏远眺，他若有所思，脑海中浮现出往昔经历： 少年勤学，考取北大，留校任教。 1937年，七七事变，抗战全面爆发。1939年夏，考取了中英庚款留学生。临出发前，发现护照上有日本签证，拂袖而去：“宁可不出国，也决不接受日本的签证！” 翌年9月，来到加拿大，研习应用数学。一年后，转赴美国，研究“跨声速流动的不连续解”理论模型。一页页失意的纸张连缀起一个个令人沮丧的昼夜，而倔强的斗士则一次次重整旗鼓。如此昼夜兼程，离目标越来越近。 呜——汽笛响了，郭永怀如梦初醒。 忽然，身边冒出女儿嫩嫩的声音：“爸，咱们的新家到底什么样啊？” 3．_______________ 噢，那是一幢三层小楼。 尽管这是国家特意兴建的条件最好的专家公寓，但在女儿眼里，比从前在美国住的花园别墅差远了。可走进简陋的新居，郭永怀却眉开眼笑，似乎如愿以偿。生活中，他的爱好很广泛，最痴迷的就是音乐。然而，自打搬进新家，那些从美国带回来的黑胶唱片就被冷落了。 郭永怀归国之后，钱学森郑重地向国家推荐了他参与原子弹研究。同期，郭永怀还参与了导弹和人造卫星项目的技术攻关。他成为“两弹一星”元勋中唯一在三大领域都做出突出贡献的科学家。 开展工作后，郭永怀很快就发现，自己和同事们走进了一片陌生的原始森林。无论朝哪个方向走，面前都有堵无形的墙挡在那儿。一组组计算数据挣扎着、扭曲着，不断仆倒在地，堆积成一片废墟。望着凌乱不堪的纸张，郭永怀蹙起眉头，额角拱出两条紫色的蚯蚓。很显然，对于生性倔强的科学家来说，困惑的本身就是挑衅。 一次次夜以继日的努力，一个个难关终被攻克…… 4．他不仅是科学家 1968年初冬，女儿从呼伦贝尔来信了！他粲然一笑。谁知，笑容刚漾开又悄然消失。女儿说，天寒地冻，脚丫已经冻伤了，希望父亲给她买双过冬的布鞋。他牙疼似的吸了口气，丢下信纸，怔怔地立在那儿。 心神不定地踱了几步，他走进了很少去的商店。 售货员问：“多大尺码？” 他讪讪一笑。很显然，这位鼎鼎大名的科学家对世俗世界缺乏认知。 在随后的回信中，他对女儿说：“你是否画个脚样来，待有了货，一定买……初劳动时要注意，过猛和粗心是一样的，都是不对的。”瞧，只有在温情脉脉的时候，他才不再扮演科学家的角色。 5．_______________ 1968年12月4日，郭永怀在乘飞机赶回北京开会途中，于次日凌晨不幸发生意外。命运之手颤巍巍地把一位英雄留在了历史的天空。钱学森泪如泉涌，他悲叹：“就那么十秒钟吧，一个有生命、有智慧的人，一位全世界知名的优秀应用力学家就离开了人世。生和死，就那么十秒钟！” 英雄牺牲后的第22天，中国第一枚热核导弹试验成功。呼啸的火龙划出一道亮丽的弧线，如长剑出鞘，似忠魂起舞。 （选文有删改） 11．（课本P30一）本文是一篇人物传记，作者用五个小标题串起了郭永怀的一生。其中第2，3，5节的小标题缺失，请通读全文，结合相关内容，用四字词语为这三节各补写一个小标题。（3分） 12．（课本P30三）作者在叙述郭永怀的事迹时，除了科研工作，还在第4节用不少笔墨写他对女儿的态度（买布鞋、写回信等）。你认为这些看似与“科学家”身份无关的“温情”内容，与表现他的伟大形象有什么样的关系？（4分） 13．（课本P54迁移）传记讲究“真实”，也讲究“细节”，并允许适度的艺术加工。如第1节中“捧着信纸的手开始微微颤抖”“猛地把信纸摁在胸前”等动作、神态的细节描写，是作者依据事实所作的合理想象。请结合原文分析这段想象描写对刻画人物内心的作用；如果删去这些描写，直接写成“他很高兴”，表达效果有何不同？（4分） 14．（课本P30二迁移）文章结尾写道：“呼啸的火龙划出一道亮丽的弧线，如长剑出鞘，似忠魂起舞。”请结合全文，谈谈你对“忠魂起舞”四个字的理解，并说说这句话表达了作者怎样的情感。（4分） 三、（八上第三单元）古诗文阅读（共15分） （一）阅读下面两个文段，完成15～18题。（共11分） 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪①。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌②盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。 此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州③以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾④为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。 （节选自元结《右溪记》） 【注释】①营溪：谓营水，源出今湖南宁远，西北流经道县，北至零陵入湘水，湘江上游的较大支流。②欹嵌（qī qiàn）：石块错斜嵌插溪岸的样子。欹，倾斜。③置州：谓唐朝设置道州。④俾（bǐ）：使。 15．下列各组句子中，加点词语的意义和用法不相同的一项是（2分） A．清流见底/清流触石 B．水皆缥碧/悉皆怪石 C．猿鸟乱鸣/猿鸣三声泪沾裳 D．不可名状/山不在高，有仙则名 16．把下面的句子翻译成现代汉语。（2分） 自康乐以来，未复有能与其奇者。 17．甲文赞叹山川为“欲界之仙都”，乙文为无人赏爱的右溪疏凿造亭，结合两文内容分析两位作者对自然山水情感的异同点。（3分） 18．甲文写景采用“晨昏时空交织”的手法，乙文采用“景情理三层递进”的手法，结合具体语句分析两种手法的不同表达效果。（4分） （二）阅读下面两首古诗，回答问题。（4分） 【甲】野望 王 绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 【乙】《咏怀·其一》 阮 籍 夜中不能寐，起坐弹鸣琴。 薄帷鉴明月，清风吹我襟。 孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。 徘徊将何见？忧思独伤心。 19．（课本P71一） 同样是书写千古传诵的“孤独”，《野望》里王绩的孤独和《咏怀·其一》里阮籍的孤独，底色完全不同：王绩的孤独是“站在热闹世界外的疏离”，阮籍的孤独是“困在空茫黑夜里的陷落”。请你结合两首诗的具体细节，分别说明诗人是如何通过画面选择，把两种完全不同的“孤独”藏进景物描写里，而非直喊“我孤独”？（4分） 四、整本书阅读（共5分） 20．（课本P60）2026年是红军长征胜利90周年。学校开展“重读《红星照耀中国》，致敬长征精神”读书系列读书与实践活动。请你结合自己阅读《红星照耀中国》的积累和感悟，完成下面任务： （1）斯诺在书中记录了长征中的多个关键事件（如强渡大渡河、飞夺泸定桥、过草地、翻雪山等）。请任选一个事件，简述其经过，并说说它体现了红军怎样的精神品质。（3分） （2）有同学认为：“长征已经是90年前的往事，《红星照耀中国》记录的历史离我们太遥远，今天再读没有现实意义。”请结合书中红军的精神内核与当代生活，谈谈你的看法。（2分） 五、作文（共50分） 21．（接第四题）为纪念红军长征胜利90周年，你所在的学校开展“重读《红星照耀中国》，致敬长征精神”系列读书与实践活动，全校师生踊跃参与，各教师团体与班级分别举办纪念活动，如“长征故事分享会”、校园模拟“重走长征路”、“红色经典诵读”及主题读书沙龙等活动。活动历时三天，在闭幕式上校长作总结发言。此刻，斯诺笔下“当今时代无与伦比的一次史诗般的远征”，再次在校园中回响。 请围绕这一情境，从以下两题中任选一题完成写作。 （一）（课本P54）选题一：传记写作（人物小传） 题目：①《斯诺笔下的长征英雄——______小传》（从毛泽东、周恩来、彭德怀、朱德等书中人物任选其一）；②《我身边的长征精神传承者——______小传》 写作要求： （1）从①②题目中任选一个，将题目补充完整后进行写作。 （2）真实准确：基于《红星照耀中国》原著内容（若写书中人物），时间、地点、事件须准确；若写身边人，要注意所选素材的真实性。 （3）典型事件：选取2—3个典型事件，勾勒主要经历，避免履历罗列。 （4）细节刻画：记录典型语言和重要行为，适当合理想象内心，使人物有血有肉，体现长征精神内核。 （5）阅读启发：结合“长征胜利90周年”重读感悟，写出该人物对你的启发，并表达你对他（她）的崇敬之情。字数不少于600字。 （二）（课本P74）选题二：写景抒情散文 题目：《读〈红星照耀中国〉的那个秋日》（或《长征路上的点滴光影》《校园里的“长征”风景》） 写作要求： （1）景物聚焦：描写与活动相关的实景（如分享会窗外的夕阳、校园模拟长征的跑道、读书沙龙的灯光、秋日的风等），抓住景物特征。 （2）感官调动：至少运用两种感官（视觉、听觉、触觉等），如“秋风卷起落叶声仿佛战马嘶鸣”；“灯光映照书页，似红星闪耀”等。 （3）情景交融：由眼前景物联想到《红星照耀中国》中的长征场景（如大渡河浪涛、草地暮色），抒发对长征精神的感悟，情感真挚。 （4）现实意义：扣住“90周年”与当代少年责任，升华主题，字数不少于600字。 要求：①避开真实的人名、地名、校名； ②书写规范，卷面整洁； ③不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $