海南省省直辖县级行政单位乐东黎族自治县民族中学2026-2027学年九年级上学期11月期中语文试题

九年级语文上册期中检测 (本卷满分120分，考试时间120分钟，请将答案写在答题卡上) 一、积累与运用(23分)》 1.请用你喜欢的宁体，将下面的诗句规范地抄写在米字格里。(2分) 醉 翁 之 意 不 在 酒 2.文学社准备在“字斟句酌”栏目中刊登一篇介绍“贬谪文学”的语段，请你参与编辑与校稿。 (9分) 贬谪文学是中国古代文学中独特的篇章，它既是士人命运沉浮的缩影，也是中华文化韧性 精神的生动写照。 古代文人屡遭贬谪、身处逆境，却始终不曾①(A沉寂B沉沦)。范仲淹心怀家国， 秉持“不以物喜，不以己悲”的人生信条，尽显开阔旷达的胸襟；任职邓州期间，他励精图治， 使得当地政通人和，百姓安居乐业。欧阳修被贬滁州，寄情山水，与民同乐，他常与伛偻提携 的老人孩童宴饮于醉翁亭，席间gog筹交错，好不热闹；他于失意境遇中寻得精神② (A.慰藉B.安抚)，一句“醉翁之意不在酒”道尽超然之趣。苏轼三度被贬，却在黄州垦荒、 惠州啖荔、儋州传道，将苦难化为滋养文化的沃土。 这些文字跨越千年，依然能赋予我们面对困境的力量，让我们在人生低谷时仍能望见星火， 让我们在遭遇挫折时仍能心怀希望， (1)给下面加点字注音或根据拼音写汉字。(3分) 贬谪( gong()筹交错 胸襟（ (2)结合语境选择合适的词语，将字母填在横线上(2分) ① ② (3)语段中画波浪线的句子表述不当，请写出修改意见。(2分) 改正： (1)根据划横线的句子，冉仿与一句。(2分) 3.九年级1班开展“自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成下面小题。 (1)大家正在讨论活动设计，已经设计好两项，请仿照示例在设计一项活动。(2分) 活动一：自强名言我来读 活动二：自强人物我来找 活动三： (2)活动中，同学们就“自强不息”的话题积极发言，请你也发言。 主持人：哪位同学愿意分享“自强不息”的人物故事，只要说人物名字和事迹就好。（2分) 小龙：范仲淹断齑画粥 我： CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 4.根据语境填写古诗文原句。(8分) 古诗之中常飘出酒香。苏轼在《水调歌头》中把酒问月，感怀人生离合，最后以“ ① ②”表达对亲人的美好祝愿。离别之情总能引起文人的万千感怀。 杜甫的“③ ④”（《月夜忆舍弟》)写出诗人的思绪乘着月色飞 翔，设想故乡的月亮应该更明更亮；刘长卿在《长沙过贾谊宅》中，借“⑤ 湘水无情吊岂知”抒写对先贤的追悼与自身遭贬的悲凉；温庭筠《商山早行》里，“ ⑥，人迹板桥霜”以典型景物渲染出羁旅之愁。山水之间，映照着文人的心境。欧阳 修在《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景：“ ⑦ 云归而岩穴暝。”张岱 在《湖心亭看雪》中只用白描便写出天地一色：“雾淞沆砀， ⑧ ,上下一 白。” 二、阅读鉴赏 (一)文言文阅读。阅读下面的文字，完成5-8题。（12分) 【甲】 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气 象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会 于此，览物之情，得无异乎？ 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形：商旅不行，樯 倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲 者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁 郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也， 则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】 历下①之大明湖，居城之北，其水则来自趵突泉，环城而东，汇为湖，周数十里。湖之 北为历山巍然高耸苍翠欲滴；湖之南为城南门，门临湖岸，垂柳千丝，拂水依依。湖中荷芰 ②，每至夏则红妆翠盖③，掩映清波，香气袭人；秋则残叶败荷，水天一色，另有幽致。 湖中有历下亭，居湖中央，登亭远跳，湖光山色，尽收眼底。 (节选自刘鹗《游大明湖记》) 【注释】①历下：济南古称。②芰(j1):菱角。③红妆翠盖：红妆指荷花，翠盖指荷叶。 ④杜少陵：即杜甫。 5.【乙】文中画波浪线的部分有两处需断句，请用“/”画出。(2分) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 湖之北为历山巍然高耸苍翠欲滴 6.下面加点字的解释，不正确的一项是()(2分) A.前人之述备矣详尽 B.连月不开 天气放晴 C.居城之北 居住 D.环城而东 向东流 7.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) ①浮光跃金，静影沉璧。 ②登亭远跳，湖光山色，尽收眼底。 8.【甲】【乙】两文都描写了自然景观，结合文本，简要分析两文在写景侧重点的不同之处。 (4分) (二)古诗词阅读。阅读下面古诗，完成9一10题。(5分) 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 9.简要赏析“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。(3分) 10.这首诗表达了诗人怎样的思想感情。(2分) (三)整本书阅读。完成11一12题(8分) 我尽自已的全力积极忠实地继续做着乡村教师的工作。…生活任大家的关怀之中， 尽管关怀我的只是些普通的劳苦人民，也使我感到像“坐在宁静而可爱的阳光下”，恬静的 心情在阳光照耀下发芽、开花。在这段时间的生活里，我的心中常常洋溢着的感激之情，远 远多于沮丧消沉。然而，读者啊，让我把一切都告诉你吧，在这平静而有益的生活中…我 常常会在夜里陷入各种各样奇奇怪怪的梦境。我总是一再地在某个激动人心的关键时刻，遇 见A…然后我醒了过来…在没有床幔的床上坐起，浑身发颤痉挛。那沉沉黑夜目睹了绝 望的战栗，听到了激情的迸发。 11.《简·爱》是英国女作家 写的一部带有浓厚 色彩的长篇小说。(4 分) 12（1)小说中的简·爱是一个 的女性形象。(2分) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP (2)请以简·爱为中心，梳理下列人物关系。(2分) 关系 主人公 丈夫 表兄 学生 老师 姓名 简·爱 A 圣约翰 阿黛勒 谭波儿 (四)文学类文本阅读。阅读下面的文章，完成第13一17题。（12分) 我的小学 ①我的小学曾是一座小庙，屋檐下是麻雀和其他一些小鸟的家。上课时它们经常扑腾起 来，进进出出自由自在地玩要，按捺不住的同学会跳起来去抓麻雀，教室里顿时乱作一团， 有时动静太大，墙壁上的尘土都震落下来，于是将书本抖一抖，呼吸着泥土味和书香味混杂 的空气继续上课。 ②那时，教室里没有像模像样的桌椅板凳，村口的老树砍倒后，木匠们用大锯锯开，取 中间最平整的板材，老师搬来红砖垒成小砖垛，将板材横在上面，于是大通铺式的课桌就安 装好了。桌子有了，但是小板凳没有，需要自己从家里带。下课时，顽皮的同学将小板凳翻 过来当马骑，一路横冲直撞，好不热闹。为了防止小板凳丢失，常常是早晨带来，晚上带走， 有的家长不放心，怕半路丢了，索性拿绳子将小板凳拴在孩子腰间，走起路来就像拨浪鼓二 样左右晃荡，成为蜿蜒山路上一道独特的风景。 ③冬天里，同学们要轮流值日看好用来取暖的碳炉子，有时候隔夜起来炉火灭了，要自 带玉米芯和柴禾再次点上。遇到柴禾难着的时候，老师和我们轮流用嘴冲着炉口猛吹，浓烈 刺鼻的烟扑面而来，眼泪和清鼻涕会扑簌簌地流下来。烟火的气息在教室上空缭绕着，弥漫 着，许久才随风散去。 ④那时候家里实在是穷，买不起书包，娘就用粗布和针线自己缝一个，不大不小挎在身 上正合适。每当有了新书包，就想四处炫耀一番，神气十足地走在乡间小路上，觉得自己是 个文化人。 ⑤六一儿童节到来时是最快乐的，鲜艳的红领巾早早地戴在了胸前，乡村小学热闹得就 像过年一样，老师借来了秧歌队的锣鼓，一边教我们，一边给村民表演，滚铁环、踢键子、 猜谜语、丢手绢等趣味活动能让我们开心好几天。当然，少不了简单而隆重的表彰会。作为 “三好”学生得到的铅笔、橡皮和文具盒，我一直舍不得用。崭新的奖状领回来总要高兴好 几天，就像过年贴画一样，要贴在窑洞里最醒目的位置。 ⑥村里小学有一片自留地，老师常带着我们下地劳动。春天，我们一起将地里的玉米或 高粱茬了整理干净，将农家肥均匀撒开，学着大人的样子将种子埋入土中，似乎满眼都是收 获的景象。夏天，校门口的庄稼长势喜人，走过路过总要回头看几眼，就像惦记自己的亲人 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 一样，人和土地的感情就这样在我们心里扎了根。秋天，和老师们一起掰玉米、刨土豆。点 燃一堆柴火烤土豆，新鲜的土豆冒着热气，混合着泥土的芬芳，让人百吃不腻。 ⑦小学快毕业时，村里建了一座石拱桥，语文老师给我们布置了命题作文。课堂上，老 师夸我作文写得不错，拿着作文本给大家义是读义是看，激动得像个孩子。在老师眼里，学 生的进步比自家粮食丰收了还要高兴。当时我理解不了老师的心情，斗转星移，没想到长大 后我就成了她。参加工作走上讲台，看到学生的进步我就会不由自主地激动，慢慢明白了老 师对学生的那份深情。现在我勉强能写点东西，和老师当年的鼓励和付出是分不开的。 ⑧再后来，语文老师突然说要走，临别前，她把我们一个一个地抱在怀里舍不得离开， 眼里噙着泪水说不出话来。那时候的我年纪尚小，只知道心里空落落的，说不出哪里难受。 岁月悠悠，我渐渐读懂了离别，读懂了一位乡村教师朴素而深沉的爱。 ⑨时光走远，那座由小庙改成的小学早已不在，可麻雀扑棱的声响、泥土混着墨香的气 息，还有那位温柔的语文老师，一直留在记忆深处，温暖我往后漫长的人生路。 13.选文①⑤段围绕“师生之间”回忆了哪些事情？请用简洁的语言将下面内容补充完整。 (2分) 上课时有的同学在教室里抓麻雀→ A 为生碳炉火取暖，老师和我们轮流用嘴冲着炉火猛吹→ B 14.从下面两个句子中任选一句，从修辞手法或描写方法的角度做简要赏析。(3分) (1)走起路来就像拨浪鼓一样左右晃荡，成为蜿蜒山路上一道独特的风景。 (2)秋天，和老师们一起掰玉米、刨土豆。点燃一堆柴火烤土豆，新鲜的土豆冒着热气， 混合着泥土的芬芳，让人百吃不腻。 15.文中的语文老师给你留下怎样的印象？请结合文章⑦⑧段简要分析。(3分) 16.选文写出了作者怎样的情感？请简要分析。（2分) 17.当前，一些青少年衣食富足，未经劳动。请结合文章第⑥段内容，简要说说当下青少年 劳动的现实意义。(2分) (五)实用类文本阅读。阅读下面材料，完成18一21题。(10分) 材料一： 近来，人工智能在文史研究领域的新进展屡屡引人关注。从识读古文字到标点古籍，从 拼合破碎文物到解析诗词，人工智能虽然尚未“大显身手”，但已经“牛刀小试”，为文史 研究带来许多新的可能。 在信息存储、信息处理方面，人工智能具有显著优势，这将有助于提升文史研究的效率。 拿二十四史来说，卷帙浩繁，即便是训练有素的历史学者，每天读一卷，也需要近十年才能 5 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 读完。因此，二十四史虽是基础书，但罕有学者将其通读。就算花了许多时间通读下来，接 踵而至的问题是：4000万字中有多少内容能够留存在头脑中？就算全都记住了，能否融会贯 通、灵活运用？ 从最初摘抄卡片，到后来借助典籍数据库，文史学界一直在尝试解决达些难题。清人戴 震说，治学有“三难”：“淹博难、识断难、精审难”。以此标准来衡量进入文史研究领域 的人工智能，可以搜罗众多相关文献，可谓“淹博”，又能够以某种逻辑方式将这些文献串 联起来，得出一个结论，较之于传统的典籍数据库，其在“识断”“精审”上更进一步。但 目前来看，人工智能尚无法取代人类自己的阅读与思考。 材料二： 据物理学家组织网1月16日报道，德国基尔大学科学家研制出一款新型人工智能() 工具。这款工具能以高达99%的准确率，精准识别出虚假新闻，为打击在线错误信息提供了 重要手段。 研究团队透露，他们开发的方法使用了名为“集成投票”的技术。该技术融合多个不同 机器学习模型的预测结果，来判断新闲来源是否值得信赖、新闻内容是否真实。测试结果显 示，这项技术能以99%的准确率识别出虚假新闻。 研究团队希望，随着A!和机器学习系统的不断改进，他们的方法也将持续改善，最终 开发出能以100%准确率识别虚假新闻的模型。 (选自《科技日报》2025年01月22日，有删改) 材料三： 面对A!席卷全球的浪潮，我们在见证它帮助人类提高生产力、破解传统难题的同时， 也会发现它给社会带来的冲击一瑞典一家先买后付服务公司Klarna宣布，基于OpenAl构 建的聊天机器人可以换棹原本由700名客服人员负责的工作；美国得克萨斯州教育局推出一 个！评分系统，可以换掉大多数评分员在标准化考试中的阅卷工作…类似的情况，在国 内一些行业也开始显现。 对于A“换人”可能带来的结构性失业，究竟该怎么看？其实，“变”与“守”的选择 题已经出现过多次。 历史经验告诉我们，技术进步的潮流是不可阻挡的，每一次技术革命都伴随着旧有模式 的消亡和新兴产业的崛起。 即使这样，在这一过程中，还是要尽可能减少技术进步带来的负面影响，给予被“换” 人群足够的缓冲时间。一方面，政府部门要充分评估A!应用可能对就业带来的冲击，有计 划、分步张地扩大应用领域，并通过提供再教育、职业转型培训等方式，帮助那些因技术革 新而被“换”的人们顺利过渡到新的工作领域。另一方面，劳动者自身也应主动识变、积极 应变，尽快学习掌握新兴技术，与时俱进地提升和完善自己，在变化中重新找到自己的位置。 可以预见，AI对社会行业的影响是复杂而深远的。我们既要把握A!发展的时代机遇， 也要认清其爆发式增长可能带来的风险因素，提前采取各种应对措施，真正做到“趋利避害、 为我所用”，使之更好地造福人类、服务社会。 (选自《科技口报》2024年12月30日，有删改) 18.下列对上述材料内容的理解和分析，不正确的一项是(）(2分) A.人工智能在文史研究领域有进展，在“淹博”识断”“精审”上更进一步，可取代人类自 己的阅读与思考。 6 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP B.德国基尔大学研制的新型AI工具运用“集成投票”技术，当前识别虚假新闻的准确率为 99%。 C.AI在全球广泛应用，助力多行业发展的同时，引发部分岗位被替代现象，给就业市场带来 冲击。 D.面对AI浪潮，政府应做好就业冲击评估，助力从业者转型，劳动者也需主动学习提升自 我。 19.材料一中说，即便是训练有素的历史学者，通读二十四史也面临哪些困难？请根据材料 一简要概括。(3分) 20.请用一句话概括材料二的主要内容（不超过30字）。(2分) 21.面对当前人工智能的广泛应用及其给我们带来的影响和冲击，请你结合材料内容和生活 实际，说说我们该如何应对。（3分) 三、写作表达(50分) 22、阅读下面文字，任选一题按要求作文。 题一：班级开展了以“最好的青春，最美的梦想”为主题的青春献礼活动，活动后，同学们 纷纷表达自己的感受： 同学A:在与亲人、同学、老师的交往中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折， 有欢乐，也有忧伤。 同学B:我们率真，我们自信，我们充满希望！我们正书写自己的人生篇章。 请根据以上两条感受，选择其中一个角度立意，自定文体（诗歌除外)，写一篇文章， 可以叙述经历和故事，可以论述观点和看法。 题二：假设你走进一个神秘莫测的森林王国。你能听懂那里的花草树木的语言、飞鸟鱼虫的 交谈、泉水山石的对话，并且还能和他们一起交流、生活…在那里，你们之间有怎样的故 事发生呢？你又会有怎样的收获呢？ 请发挥你的想象，写一篇记叙文，想象要合理， 要求：自拟题目，书写工整，卷面整洁，不少于600字，不得出现真实的人名、校名。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 九上期中答案 1.醉翁之意不在酒 2.(1)贬谪(zhé）gong(觥)筹交错胸襟(in) (2)①B②A 解析：“沉寂”多指没有声音、消息全无，或活动停止，偏客观状态；“沉沦”指陷入消 极、堕落的境地。句中说的是古代文人虽遭贬谪、身处逆境，却始终没有消极颓废、放弃 志节，用“沉沦”更贴切。“慰藉”指精神上的安慰，常与“精神”“心灵”搭配，如“精神慰藉”；” 安抚”多指对情绪不安的人进行劝慰、使安定。 (3)他常与伛偻提携游宴于醉翁亭。 (4)示例1：让我们在身处黑暗时仍能追寻微光， 示例2：让我们在历经坎坷时仍能奔赴远方。 3.（1)示例：1：自强故事我来讲 示例2：自强精神我践行 (2)示例1：祖逖闻鸡起舞 示例2：匡衡凿壁偷光 4.①但愿人长久②千里共婵娟③露从今夜白④月是故乡明 ⑤汉文有道恩犹薄⑥鸡声茅店月⑦日出而林霏开⑧天与云与山与水 5.湖之北为历山/巍然高耸/苍翠欲滴 6.C居：位于 7.①浮动的月光像跳跃的金子，静静的月影像沉在水中的玉璧。 ②登上亭子向远处跳望，湖水的风光和山峦的景色，全都收入眼底。 8.【甲】文侧重描写洞庭湖气象万千、阴晴变化的壮阔景象。既写“霪雨霏霏”的悲凉之景， 又写”春和景明”的明丽之景，突出景物随天气变化而呈现的两种截然不同的境界。 【乙】文侧重描写大明湖四季景色与周边景物。写湖水来源、环城汇湖，写历山苍翠、垂 柳拂水、荷芰夏红秋残，突出大明湖的清丽幽雅。 9.用典。借姜尚和伊尹得到重用的故事，表达自己对前途仍抱有希望，希望像先贤们一样 受到重用，实现自己的政治抱负。 10.抒发了作者怀才不遇的悲慨，表达了作者对人生前途充满乐观的豪迈气概。 11.夏洛蒂·勃朗特自传 12.(1)自尊独立，敢于反抗，追求人格平等与自由，善良执着 (2)A罗切斯特 13A老师为我们安装简易书桌B.老师带领我们给村民表演，并给我们开表彰会 14.()运用比喻的修辞手法，把小板凳比作拨浪鼓，生动形象地写出孩子们走在山路上腰 间小板凳左右晃荡的情形，突出孩子们的童真童趣与作者的难忘之情。 (2)运用动作描写，使用“掰”“刨”“点燃”“烤”等一系列动词，准确写出老师和学生团结协 作、一起分享劳动果实的劳作场景，表达收获劳动果实的快乐及师生关系的亲密无间。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 15.①热爱学生、为学生的进步由衷高兴。老师看到“我"作文写得好，激动得像个孩子一 样，说明她真心关心学生的成长，把学生的进步看得很重。②善于鼓励、善于发现学生的 优点。老师当众表扬"我"的作文；③朴素而深情，舍不得离开学生。临走前把学生一个一 个抱在怀里，眼里噙着泪水说不出话。 16.通过回忆小学时光和师生之间亲密无间的生活碎片，表达了作者对小学美好时光的怀念 和对老师的怀念感激之情。 17.①增强动手能力，体会收获的快乐。 ②体会团结协作、互帮互助的乐趣。 ③培养劳动习惯，懂得珍惜劳动成果。（答出两点即可得满分） 18、A 9.、①二十四史卷帙浩繁，每天读一卷也需要近十年才能读完，罕有学者通读； ②即使花时间通读，4000万字中能留存在头脑中的内容有限； ③就算全都记住，也未必能融会贯通、灵活运用。 20、德国基尔大学研制出新型AI工具，识别虚假新闻准确率达99%。（或：新型AI工具以9 9%准确率识别虚假新闻，研究团队希望未来达到100%。) 21.①人工智能能提升文史研究工作的效率；识别虚假新闻等，我们应积极学习使用A1工 具，让它服务于学习、工作和生活。 ②面对A可能带来的结构性失业，劳动者应主动学习新兴技术，与时俱进地提升和完善自 己，在变化中重新找到自己的位置，而非消极等待。 ③政府部门应充分评估A应用对就业的冲击，有计划、分步骤扩大应用领域，并通过再教 育、职业转型培训等方式，帮助被“换”人群顺利过渡到新工作领域。 ④既要把握A发展的时代机遇，也要认清可能带来的风险，提前采取应对措施，真正做到” 趋利避害、为我所用”。 (答出3点即可) 2 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP