浙江省嘉兴市嘉兴八校联盟2026-2027学年高二上学期11月期中考试生物试题

绝密★考试结束前 2026学年第一学期嘉兴八校联盟期中联考 高二年级生物学科试题 考生须知： 1.本卷共8页满分100分，考试时间90分钟 2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。 4.考试结束后，只需上交答题纸。 选择题部分 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分.每小题列出的四个选项中只有一个是符合 题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1.神经系统结构与功能的基本单位是() A.神经元 B.反射弧 C.神经纤维 D.反射中枢 2艾滋病患者免疫机能大幅下降，极易被各类病原体感染，体内多种免疫组分功能受损。免疫系统 承担机体防卫功能，下列不属于免疫系统组成的是() A.胰岛素受体 B.T淋巴细胞 C.扁桃体 D.细胞因子 3.重症感染的病人往往伴随体温异常、血浆渗透压紊乱等多项生理指标改变。下列不属于人体内环 境理化性质指标的是() A.血浆pH B.体温 C.血浆渗透压 D.细胞内液渗透压 4严重腹泻的患者需要静脉输注生理盐水补充体液，维持机体细胞正常的液体生存环境。下列对人 体内环境概念的叙述，正确的是（) A.体内全部液体统称为内环境 B.细胞直接生活的液体环境为内环境 C.呼吸酶属于内环境的组成成分 D.胃液属于内环境 5健康人一天内体温会在小范围内上下浮动，但不会偏离正常区间过多。关于内环境稳态，下列叙 述正确的是() A.稳态指内环境各种成分恒定不变 B.稳态一旦破坏必定引发遗传病 C.稳态是一种相对稳定的动态平衡状态 D.仅依靠神经系统即可维持内环境稳态 6被犬咬伤后需要及时接种狂犬疫苗，抵御狂犬病毒。狂犬疫苗发挥作用的主要原理是() A.疫苗作为抗体直接杀死狂犬病毒 B.疫苗作为抗原刺激机体产生记忆细胞与抗体 C.疫苗直接激活非特异性免疫即可预防疾病 D.接种狂犬疫苗后机体的免疫能力可以维持终身 高二生物学科试题第1页（共8页） 7.下列关于人体中体液调节的叙述，正确的是() A,内环境中的各种激素均由内分泌腺分泌 B.小肠分泌促胰液素可促进胰腺分泌胰液 C.只有激素可以作为信号分子发挥体液调节作用 D.激素可通过血液定向运输到靶器官、靶细胞 8根据以下模型分析，相关叙述错误的是() 淋巴液 2 3 外界环境 细胞内液 血浆 ④ 组织液⑤ 内环境 第8题图 A.组织液、淋巴液和血浆的成分种类及含量不完全相同 B.在图中①⑤处应当用双向箭头表示的有①④⑤ C.血浆蛋白、尿素和胰岛素均属于内环境成分 D.内环境是细胞代谢的主要场所 9.人体在室温25℃保持安静15分钟后，将室温迅速提升至35℃，提升室温后人体不同部位温度变 化如图，则0-40分钟之间人体（) 37L- -、 体内温度 体表温度 刨35 明 33 40 80 时间（分钟) 第9题图 A.皮肤血管收缩 B.汗腺的分泌下降 C.皮肤血流量增加 D.体温调节中枢兴奋性下降 10在校运会中，运动员的血糖浓度维持在正常范围，在此调节过程中不会发生的是() A.血糖浓度下降使胰岛A细胞分泌活动增强 B.胰高血糖素与靶细胞上的受体相互识别并结合 C.下丘脑一垂体分级调节使胰高血糖素分泌增加 D.分泌胰高血糖素促进肝糖原水解以升高血糖 高二生物学科试题第2项（共8页） 11探究血浆对pH变化的调节作用的活动中，取等量血浆、pH为7的磷酸缓冲液、蒸馏水，逐滴向 其中滴加稀盐酸或氢氧化钠并跟踪测定pH变化。下列叙述错误的是() A.pH为7的磷酸缓冲液组为对照组 B.血浆中存在缓冲物质可以对抗少量酸碱的影响 C.该实验证明血浆对pH变化具有一定调节作用 D.去掉蒸馏水组依然可以得到实验结论 12.下图为缩手反射反射弧结构示意图，下列叙述错误的是() E Litmtmn 第12题图 A.刺激①处可以在A处检测到膜电位的变化 B.刺激②处引起E收缩的过程属于反射 C.图中C是位于脊髓的神经中枢 D.图中D代表反射弧中的传出神经元 13.自身免疫病是免疫系统识别发生紊乱，攻击自身正常组织引发的疾病，但免疫缺陷、过敏反应容 易与之混淆。下列关于免疫异常疾病的叙述正确的是() A.艾滋病患者由于病毒大量攻击B淋巴细胞，导致免疫缺陷病 B.花粉引发哮喘，是机体把自身物质当作抗原发起攻击，属于自身免疫病 C.先天性胸腺发育不全的患者，体液免疫不受影响，属于免疫缺陷病 D.类风湿关节炎患者体内产生抗体攻击自身关节组织，属于自身免疫病 14.新冠病毒侵入人体后，机体调动多类淋巴细胞，依靠两套特异性免疫机制清除病毒。下列关于体 液免疫和细胞免疫的叙述正确的是()》 A.体液免疫中浆细胞可以识别抗原 B.细胞免疫可以直接释放抗体裂解靶细胞 C.辅助性T细胞既参与体液免疫，也参与细胞免疫 D.B细胞活化只需要抗原刺激，不需要辅助性T细胞的信号 15.皮肤划伤后若处理不当会引发局部炎症，机体可调动多道防线共同抵御入侵的致病菌。下列关于 人体免疫防线的叙述正确的是() A.第一道防线由皮肤、黏膜及其分泌的抗体共同构成 B.第二道防线不针对某一类特定病原体，不形成记忆细胞 C.伤口处出现的炎症反应，是第三道防线发挥作用的结果 D.吞噬细胞只参与第二道非特异性免疫，不参与特异性免疫过程 16.从炎热的室外进入冷库后，机体可通过分泌糖皮质激素调节代谢（如下图）以适应冷环境。下列 关于激素调节的机制叙述正确的是() 高二生物学科试题第3页（共8页） 促肾上腺皮质激 促肾上腺皮 糖皮质 下丘脑素释放激素 质激素 激素 垂体 肾上腺一代谢效应 第16题图 A.糖皮质激素在引发代谢效应后失活 B.糖皮质激素由肾上腺髓质合成并分泌 C.促肾上腺皮质激素释放激素也可作用于肾上腺 D.促肾上腺皮质激素释放激素存在分级调节 17.某同学将蛙坐骨神经腓肠肌标本置于生理溶液中进行实验。在处将坐骨神经损伤，如图所示， 用S强度（坐骨神经中所有神经纤维都兴奋的最低刺激强度）刺激坐骨神经，记录其动作电位和腓 肠肌的收缩强度 坐骨神经 刺激 电位 腓肠肌 收缩强度 检测仪 检测仪 第17题图 下列叙述错误的是() A.a处损伤后，增大刺激强度，动作电位的幅度不变 B.a处损伤后，减小刺激强度，腓肠肌的收缩强度变小 C.若损伤在b处，用S强度刺激，动作电位的幅度不变 D.若损伤在b处，用S强度刺激，腓肠肌的收缩强度不变 18如图为突触结构示意图，下列叙述错误的是() 轴突 YHH 突触间隙 0,8 ④ 离子通道 树突 第18题图 A.②发挥作用后③会持续兴奋 B.②释放进入突触间隙需要消耗能量 C.①处完成了电信号→化学信号的转变 D.②与④结合体现了细胞间信息交流的功能 19.饥饿可以影响毛发生长。研究人员进行了相关实验，小鼠分组处理情况和实验结果如表所示。下 列叙述错误的是() 高二生物学科试题第4项（共8页） 第19题表 实验结果 分组 处理 糖皮质激素水平 毛发 甲 正常饮食 正常 正常 乙 断食 升高 减少 丙 断食+切除肾上腺 无 正常 A.断食处理可通过体液调节使靶细胞发生一系列代谢变化 B.通过甲乙组对比分析证明毛发的生长与肾上腺调节无关 C.丙组切除肾上腺处理是采用了自变量控制中的“减法原理” D.根据甲乙丙组实验可以证明饥饿通过糖皮质激素调节毛发生长 20细胞所处的内环境变化可影响其兴奋性，膜电位达到阈电位（即引发动作电位的临界值）后才能 产生兴奋。图中甲、乙和丙表示不同环境下静息电位或阈电位的变化情况。下列叙述正确的是() +30 0 E-30 单 60阀电位 -90 静息电位 -1200 正常 7 丙 第20题图 A.环境甲中钾离子浓度高于正常环境 B.膜电位达到阈电位时钾离子通道才开放 C.同一细胞在环境乙中比丙中更难发生兴奋 D.正常环境中细胞的动作电位峰值与刺激强度呈正相关 非选择题部分 二、非选择题（本大题共5小题，共60分） 高二生物学科试题第5页（共8页） 21.(9分)如图为人体某组织的一部分，据图下列回答问题 A B 第21题图 (1)写出图中字母所代表的体液名称：A:▲，B:▲一，C:▲一，D:▲一。 (2）)内环境由▲组成（填字母）. (3)图中所示字母中，氧浓度最高的场所是▲（填字母），二氧化碳浓度最高的场所是▲ (填字母)。 22.(11分)人体水盐代谢平衡是内环境稳态的重要方面。研究人员为了探究运动中机体维持水盐平 衡的机制，让若干名身体健康的志愿者以10km/h的速度跑步1h,志愿者机体会产生一系列生理变 化。回答下列问题： (1)运动中，血浆渗透压升高，这一信号被位于▲的渗透压感受器转换成动作电位，一方面 传至相关神经中枢产生渴觉，另一方面刺激▲合成抗利尿激素并由▲释放，促进肾脏 的▲和▲重吸收水分，使尿量减少，实现保水，使细胞外液渗透压▲。该过程 是通过▲调节实现的。 (2)测定志愿者运动结束后1h内血浆中抗利尿激素的浓度。结果发现，血浆中该激素的浓度呈现 下降的趋势，分析激素浓度下降的可能原因包括▲一（答出2点即可）。 (3)进一步实验发现，与运动前相比，运动后血容量（参与循环的血量）减少，并引起一系列生理 反应。由此可知，机体水盐平衡调节途径为▲一（将以下选项排序：①肾脏的重吸收等作用增 强；②抗利尿激素分泌增多；③尿液浓缩和尿量减少，使血浆渗透压维持相对稳定。 23.(14分)6月26日为国际禁毒日，今年的主题是“防范青少年药物滥用”。某些毒品可使人产生 兴奋和愉悦感，经常吸食毒品会对神经系统造成严重损伤并使人上瘾，如图为某毒品的作用机理。 神经递质 ② 转运④⑧ 1毒品 蛋白 长期吸食毒品 分子 00 o 0 受体蛋白 结合毒品分子⊙ 的运转蛋白 第23题图 回答下列问题： (1)正常情况下当兴奋传至①时，④中的神经递质通过▲作用大量释放，与③处受体蛋白结 合，导致③处膜内电位变为▲，该变化是由▲内流引起的。 高二生物学科试题第6页（共8页） (2)由图可知，毒品能导致②中神经递质含量▲，原因是毒品分子与相关转运蛋白结合，阻 碍了▲对神经递质的回收。 (3)毒品刺激产生的信号传到▲会使人产生愉悦感。吸毒成瘾后，吸毒者需要不断增加剂量 才能获得同等愉悦感。据图分析，这是因为吸毒导致突触后膜上受体蛋白数量▲一（填“增加” 或“减少”)，而增加吸毒剂量可增加神经递质的量。 24.(12分)在机体识别和清除肿瘤细胞的过程中，肿瘤细胞抗原起重要作用。为探究该过程中的免 疫应答，某研究小组设计了如下实验， 步骤一：制备肿瘤细胞，将肿瘤细胞注射到小鼠体内，分组如下： 实验组别 肿瘤细胞 肿瘤细胞 H抗原（只被B细胞识别） L抗原（只被T细胞识别） ① 无 无 ② 有 无 ③ 无 有 ④ 有 有 步骤二：检测并记录结果。 实验组别 B细胞 辅助性T细胞 L-21 细胞毒性T细胞 肿瘤细胞 激活 激活 (白细胞介素21) 激活 ① 一 +++ ② +++ 一 +++ ③ + ++ ④ +++ +++ +++ +++ + 注：“一”表示未检测到，“+”数量表示量的多少。 回答下列问题 (1)免疫系统由免疫器官、免疫细胞和▲组成，免疫细胞来源于骨髓中▲细胞的分化， 所有被免疫细胞识别并排除的“非己”物质称为▲。 (2)组②中肿瘤生长不受抑制，组③和④中肿瘤生长受抑制，表明肿瘤细胞的清除过程主要依赖特 异性免疫中的▲（填“细胞免疫”或“体液免疫”）。 (3)组④中L-21大量表达后，肿瘤生长明显受抑制。关于L-21的作用，有同学提出两种假设：a. 直接杀伤肿瘤细胞；b.▲一。 (4)研究小组基于上述结果，为抑制实验小鼠体内肿瘤生长，提出以下实验设想，其中合理的有 A.分离组②小鼠的T细胞，回输到组②小鼠体内 B.制备L抗原疫苗，在步骤一前对组②小鼠接种 C.制备有活性的L-21,将其注射到组③小鼠体内 D.制备H-L双抗原疫苗，在步骤一前对组④小鼠接种 高二生物学科试题第7页（共8页） 25.(14分)科研小组探究不同浓度肾上腺素对小鼠代谢的影响，选取生理状况、体重一致的健康雄 性小鼠48只，随机分为4组。各组小鼠置于相同密闭呼吸装置，其他培养条件相同且适宜，测定单 位时间耗氧量，实验分组和结果如下表。 组别 处理 平均耗氧量(mL·h-) 甲 假手术+注射适量生理盐水 22.5 乙 切除肾上腺+▲ 14.2 丙 切除肾上腺+注射等量低浓度肾上腺素 18.6 丁 切除肾上腺+注射等量高浓度肾上腺素 21.8 回答下列问题： (1)本实验中肾上腺分泌肾上腺素的过程受▲直接支配。 (2)补全乙组的处理方式：▲；本实验中甲组的作用是▲一；乙、丙、丁组小鼠切除肾 上腺的目的是▲ (3)该实验的自变量有▲；实验观测指标选用单位时间耗氧量，其原理是▲ (4)根据实验数据分析，可得到的实验结论：▲一。 高二生物学科试题第8页（共8页）高二生物参考答案及评分标准 一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分） 2 3 4 5 6 8 9 10 A A D B B B D C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D B D B A D A B C 二、 非选择题（共5小题，共60分）》 21.(9分，除说明外，每空1分) (1)细胞内液 组织液血浆 淋巴 (2)BCD (3)C(2分) A(2分) 22.(11分，除说明外，每空1分) (1)下丘脑 下丘脑 神经垂体 肾小管 集合管 下降 神经-体液 (2)运动停止后，激素分泌减少；激素的分泌存在负反馈调节；血浆中的激素失 活；运动后补液（喝水）等导致血浆渗透压变化(2分，答对1点得1分) (3)②①③(2分，答对得分，否则不得分) 23.(14分，每空2分)》 (1)胞吐 正（电位） Na/钠离子 (2)增加 突触前膜 (3)大脑皮层/中央后回 减少 24.(12分，每空2分) (1)免疫活性物质（写出某一具体的免疫活性物质需要加“等”字） 造血干 细胞 抗原 (2)细胞免疫 (3)L-21通过促进辅助性T细胞和细胞毒性T细胞的激活，间接杀伤肿瘤细 胞 (4)CD(答对一个得1分) 25.（14分，每空2分)》 (1)交感神经 (2)注射等量生理盐水 作为对照(1分)，排除手术创伤本身对小鼠（耗氧量）的干扰(1分) 去除小鼠自身产生的肾上腺素（保证实验中肾上腺素的来源仅为外源注射） (3)是否切除肾上腺(1分)、外源肾上腺素的浓度(1分) 单位时间耗氧量可以反应细胞呼吸速率大小，体现小鼠代谢变化（答出耗氧量与 细胞呼吸或代谢的关系即可得分) (4)在本实验浓度范围内，随肾上腺素浓度升高，小鼠代谢（耗氧量）升高(1 分)且可接近恢复(1分)至正常小鼠代谢水平