山东聊城市高唐县2026-2027学年九年级上学期11月期中历史试题

2026-2027学年第一学期学情调研 九年级历史 本试卷共8页满分100分考试时长60分钟。 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考场号、座号、考号填写在 试卷和答题卡指定的位置上 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号.答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0,5嘉米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相 应的位置，不能写在试卷上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不 能使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.公元前18世纪某国王宣布：“从今往后，任何一个受害者都可以走到我所立的这座‘公 正之主？石碑前，亲自读碑上内容，或者听别人念其中的条款，让我的石碑使他看清他 所面临的纠纷，认清他所当得到的权利，从而获得安慰。”这些“条款”来自() A.《汉漠拉比法典》 B.《罗摩衍那》 C.《查士丁尼法典》 D.《罗马民法大全》 2.下面的示意图所示文明诞生于( 会分州登明程（约 胡步实默一（公 先藏亚釉大蛇 公元前0年开费 元前3年左右) (公元菌奶年 罗马帝国领 A.尼罗河流域 B.两河流域 C.黄河流域 D.台伯河畔 3.观察下列图片，可以看出古代希腊( 古希腾运远动场入口 古希岩塑《郑铁饼者》 A.提倡自由平等B.重视体有活动 C.培养公民意识D.追求建筑精美 4.列宁在评价斯巴达克起义时指出：“完全建立于奴隶制上的仿佛万能的罗马，许多年中 直受到在斯巴达克领导下武装起来、集台起来并组成一支大军的奴隶的大规模起义的 震撼和打击。”这表明该起义() 日九年级历史第1页（共8页） A.沉重打击了罗马共和国的统治 B.使罗马帝国开始陷入政治危机 C.最终遭到罗马共和国血腥镇压 D.给罗马帝国人民带来巨大灾难 5.下图为九年级某位同学设计的主题学习活动知识框架图。 图中①处应是() 1旧 新 商品经济 孕 经济：庄园经济 市场 Y 代 政治：封君封臣 自由和自治的城市 早期资产阶级 欧洲 教育与学术新气象 文明 文化：救会神学 ⊙ B.法庭 C,幕府 D.大学 A.行会 6.历史推论离不开对史实的正确解读。下列表述中推论合理的是 ( 史实 推论 选项 释迦牟尼创立宗教，反对婆罗门种姓的优越地位 推动阿拉伯半岛的统 A 欧洲中世纪有一句谚语：“城市的空气使人自由” 城市已不受国王管辖 B 大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵” 课程深受佛教影响 拜占庭帝国保存了大量的希腊、罗马古籍 为文艺复兴提供了文化 素材 7利用示意图是巩固学习效果的方法之一。 以下示意图体现了阿拉伯人( 中国：造纸术、指南针、火药 阿拉伯 欧 帝国 向西传播 洲 印度：从0到9的计数法、食糖 A.善于经商，勇于冒险 B.担当东西方文化沟通桥梁 0分 C.不断扩张、地跨三洲 D. 创造了独特的区域性文化 8.14世纪中叶以后，西欧一些富裕农民通过承租、购买领主土地等方式将土地集中起来， 建立租地农场，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这一现象反映出西欧 () A.庄园经济走向繁荣 B.市民阶层逐渐形成 C.资本主义萌芽产生 D.中世纪大学兴起 9.文艺复兴时期，彼特拉克在《歌集》中赞美世俗爱情，薄伽丘在《十日谈》中揭露教 会的虚伪，拉伯雷在《巨人传》中宣扬个性解放。这些作品的共同影响是() 大 A.推动了市民阶层的形成 B.扩大了资本的原始积累 九年级历史第2页（共8页） 中出餐疗文管去示码，处过的数天的音有 顶8共领装史记发 C.促进了人们思想的解放 D. 形成了马克思主义理论 10.读下图，该组知识卡片反映的是( 背景 史事 影响 ☆资产阶级对市场的渴求 ☆哥伦布“发现”美洲 ☆带来了早期殖民掠夺 ☆航海技术的突破 ☆达·伽马到达印度 ☆促进资本主义的发展 ☆麦哲伦船队环球航行 A、文艺复兴 B.新航路开辟 C.启蒙运动 D.光荣革命 11.有学者认为，“光荣革命”是不流血的、温和的，甚至是保守的，与其说是完成了革 命，还不如说是避免了革命。据此可知，该学者认为“光荣革命”() A.促进了经济发展 B.开启了资产阶级革命 C.推翻了君主制度 D,实现了政体和平变革 12.“这是北美人民的武装力量第一次与英国正规军交锋，它揭开了北美人民反英战争的 序幕。”材料中的“交锋”是() A.波士顿倾茶事件 B.来克星顿的枪声 C.萨拉托加大捷D.约克镇战役 13.1776年，杰斐逊在《独立宣言》初稿中曾强烈谴责英国国王将奴隶贸易强加给北美， 但在最终定稿时，为了换取南方蓄奴州的支持，这一反奴隶制的条款被无情删去。这一 别改表明，《独立宣言》() A.推动了废奴运动的发展 B.实现了北美人民的独立 公的数国中 C.践行了启蒙运动的理念 D.暴露了资产阶级的局限 14.以下是小雪同学做的一张阅读卡片，由此可以判断她正在学习() 如素布尔所说，它是“构成新秩序的“基本教义”。…资产阶级正是按照这些原则力 图改造旧法兰西，使资本主义在法国变成一种能够辨识和接触到的实体。宣言所确立的 诸原则，还为近代世界奠立社会、政治秩序铺设了理论基石。它否定了神权，也击败了 君权，从理论上奠立了人权的时代。 A.《权利法案》 ,B.《独立宣言》C《人权宣言》 D.《拿破仑法典》 15.有学者指出：“拿破仑帝国是法国革命的最后阶段…法国大革命所取得的社会、行 政和立法各个方面的成果，是在拿破仑时代才得以巩固下来的。”该观点反映了拿破仑 帝国的建立() A.标志着法国大革命彻底结束 B。完全继承雅各宾派激进政策 C,巩固了资产阶级革命成果 D.激起了欧洲各国人民反抗 16.法律文献推动了民主法制的进步。下图所示法律文献体现的主题是() 九年级历史第3页（共8页） 英国《权利法案》 美国《独立宣言》 主题 法国《人权宣言》 法国《拿破仑法典》 A.欧洲开始走向近代 B,资本主义制度的初步确立 C.拿破仑帝国的兴衰 D.国际工人运动的蓬勃发展 17,下图为某同学绘制的思维导图，根据示意图所示各史实之间的联系，判断“？”处应 填写的是() 新航路开辟 殖民扩张 促进欧洲 经济发展 世界市场的拓展 市场不断扩大矛盾工场手工业 s品 A.殖民地人民的反抗 B.马克思主义的诞生 的 C.资本主义制度的扩展 D.机器化大生产的到来 18.如图漫画中，小男孩把头转向右边，一边神 情紧张地望着门外，一边将手中刚偷窃来的物品 交给眼前穿旧衣服的男人。这是当时许多无家可 归被迫走上以偷窃为生道路的流浪儿童的缩影。 该漫画反映的社会问题与下列哪一因素密切相 关() A.资本主义基本矛盾激化 B.民众法律意识的淡湾 C.人性贪婪造成贫言分化 《穿旧衣裳的商人：数儿童如何偷窃》 作者：[英]约翰·利奇 D.工业革命的深入发展 (John Leach,1817-1864) 日期：1851年1月18日 九年级历史第4页（共8页） 19.九年级(1)班开展“世界历史名人读书会”，下表是小明分亭的某个历史人物传记 的部分篇章。该历史人物是() 第一章为入类服务才是最幸福的人 第二章以“批判的热情”反对封建专制制度 第四章致力于无产阶级的组织与联合 第九章工人阶级的“圣经”《资本论》 ·A.华盛顿 B.马克思 C.拿破仑 D.恩格斯 20.1884年10月29日，恩格斯指出：“公社是旧的法国特有的社会主义主义的坟慕，而 同时对法国来说又是新的国际共产主义的摇篮。”这强调了巴黎公社() A.具备承前启后的革命意义B、受马克思主义的直接指导 C,联合了各国工人阶级斗争D.传播了科学社会主义理论 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21.改革是推动历史发展的不竭动力。阅读下列材料，回答问题。(13分) 材料一我们为有这样的政体而感到喜悦。我们不羡幕邻国的法律，因为我们的政体是其 他国家的楷模，而且是雅典的独创。我们这个政体叫作民主政体。它不是为少数人，而是 为全体人民。 一摘编自[古希腊]伯里克利《论雅典之所以伟大一在阵亡将士葬礼上的演说》 (1)材料一中的“全体人民”实质上指什么人？(1分)结合所学知识，用具体史实说明 伯里克利是如何保障“全体人民”行使民主政治权利的。(2分) 材料二 这场改革后形成了以土地的层层分封、占有为基础的封 建等级制。首先是国王将全国土地留下一部分后，将其余 的分授给大封建主…在各个等级之间，都缔结起相互 统属和依附的关系。 臣服和授职礼 一摘编自孟广林《世界中世纪史》 (2)按照载体分类，史料可分为实物史料、文献史料、口述史料、图像史料等。据材料 及所学知识，按序写出材料二的史料类型，它们可用于研究西欧中世纪的哪一制度？(4分) 材料三大化二年(646年)元旦，孝德天皇颁布改新令，接着陆续颁布了改新猎施，正式开 始实行以“帝道唯一”为宗旨的政治和经济改革…大化改新以强大集中的国家权力代 替了旧有的分散的氏姓贵族联合政权，在日本历史上是一个划时代的改变。 九年级历史第5页（共8页） 一一摘编自武心波《“一元”与“二元”的历史变奏：对日本“国家主义”的再认识》 (③)根据材料三及所学知识，说说日本如何通过改革在政治上实现“帝道唯一”，并指出 “在日本历史上是一个划时代的改变”的含义。(4分) (4)综合上述材料及所学知识，谈谈你对改革的认识。(2分) 22、探究历史人物的活动，有助于我们加深对历史的理解。阅读材料，回答问题。(16分》 材料一今天是我最后一次站在各位议员面前，此种情景，不禁使我想起我们国家创立初 期的状况。通过长时间的战火纷飞，我们终于可以享受到和平与安静了。…现在辞掉这 一职责时，我要说的仅仅是，我已诚心诚意地为这个政府的组织和行政，贡献了我这个判 断力不足的人的最大力量。年事日增，使我越来越认为，退休是必要的，而且是会受欢迎 的。 一摘编自1796年9月华盛顿《告别演说》 (1)根据材料一并结合所学知识，归纳华盛顿的主要历史贡献(4分)，并概括华盛顿的优 秀品质。(2分) 材料二《法国民法典》又称《拿破仑法典》。为了稳定社会秩序，1804年由拿破仑政府 颁布并实施。一名同学准备在历史课上向同学们介绍《法国民法典》，为此，他搜集了下 列两则史料： 史料一 《法国民法典》节选： 第8条所有法国人都享有民事权利。 第537条除法律规定的限制外，私人可自由处分属于其所有的财产。 第1123条凡未被法律宣告为无能力之人均得订立契约， 史料二 《马克思恩格斯选集》节选： 在Code civi1(《法国民法典》)中把古代罗马法一一它差不多完满地表现了马克思称为 商品生产的那个经济发展阶段的法律关系一一巧妙地运用于现代的资本主义条件…以 致这部法国的革命的法典，直到现在还是包括英国在内的所有其他国家在财产法方面实 行改革时所依据的范本。 (2)如果要研究《拿破仑法典》，以上哪则史料的价值更高？(2分)请说明理由。(2分) (3)根据材料二并结合所学知识，简要分析《拿破仑法典》的影响。(6分) 九年级历史第6页（共8页） 23.社会条件影响戏刷、音乐的发展走向。阅读下列材料，回答问题。(15分) 材料一 宋代经济发展，商业日益兴盛，为戏刷的发展提供了条 件。为了适应城市居民的需要，汴京和临安的民间艺人 组成了团体，有了固定的表演场所。 一一一摘编自阴法鲁《中国古代文化史》 宋蓬壁画中戏班的演出 17世纪欧洲商人阶层壮大，他们的财富为城市提供了基 础，城市又为歌刷院的建立营造了条件。众多剧院的出 现使看歌刷不再是贵族的专利，而成为老百姓的娱乐。 摘编自[美]米罗·沃尔德《西方音乐史十讲 17世纪欧洲歌剧的演出 材料二18世纪的音乐家贝多芬等人去各地滨出只能乘坐马车，途中耗时长。19世纪中 期以后，音乐家施特劳斯等人能在一个月中到多个国家演出，途中耗时大大缩短。1？09 年，意大利一位工匠制作出第一架钢琴，他一生中大约只做了20架钢琴，钢琴结构基本 是木制的。英国一家工厂每年生产立式钢等超过100台，琴壳采用铸铁框架，到了世纪 末，大钢琴几乎都是全铁框架。 摘编自莱昂·普兰廷卡在中央音乐学院的讲座 材料三1871年，巴黎人民建立了第一个无产阶级政权一一巴黎公社。巴黎公社失败后， 公社主要领导人欧仁·鲍狄埃创作了《国际歌)，他是一位用歌作为工具的宣传家。20 世纪初，《国际歌》传入中国。在安源路矿工人大罢工中，工人们曾唱者《国际歌》携 手斗争。在南昌起义中，中国共产党领导的队伍也唱响了催人奋进的《国际歌》。 摘编自陶乐《（国际歌）与中国共产党百年征程》等 (1)依据材料一并结合所学知识，概括宋代戏刷和17世纪欧洲戏刷发展的相同点。(4分) (②)依据材料二，任意指出一处从18世纪到19世纪钢琴艺术领域发生的变化，并结合所 学知识，分析这一变化的原因。(6分) (3)依据材料三并结合所学知识，指出欧仁·鲍狄埃所宣传的思想。说明《国际歌》产生 的影响。(5分) 九年级历史第7页（共8页 24.某历史兴趣小组以“近代社会的到来”为主题开展探究活动，请你参与。(16分) 【任务一梳理脉络】 发展线索 重大事件 历吏意义 为欧洲资本主义社会的产生和发 “人”被发现 ① 展奠定了思想文化基础 世界开始连为一个整体，世界的 “世界”被发现 ② 观念逐步确立 英国资产阶级革命、美国独立战 制度的确立 争、法国大革命 (1)根据材料并结合所学知识，在横线处填写相关的内容。了(3分) ② ② ⑨ 【任务二解读材料】 材料16一18世纪，西欧率先迈入近代社会。思想解放、市场开拓与制度变革相互推动， 推动人类历史从农耕文明向工业文明过渡。 (2)结合上述材料和所学知识，谈谈你对“思想解放、市场开拓与制度变革相互推动” 的理解。（史论结合）(5分) 【任务三论从史出】 (3)围绕“近代社会的到来”这一主题，自拟一个论题，结合世界近代史相关史实加以 论述。要求：观点明确，史论结合，表述清晰，不少于100字。(8分) 九年级历史第8页（共8页）灵为的代