山东济宁市泗水县2026-2027学年三年级上学期科学阶段学情自测卷

2026—2027学年度第一学期期中达标测试试题 三年级科学 同学们，这一学期我们走进动物王国，认识了许多动物朋友。又一起探索了 物体形态的奥秘。下面，就让我们带上这些本领，去解决生活中的一个个小问题 吧！ 一、单选题（每题1分，共10分） 1.周末，小科蹲在院子里看蚂蚁搬饼干渣，想看清蚂蚁头上的触角、身体分节等 外形细节，借助()可以看得更清楚。 A.放大镜 B.显微镜 C.望远镜 2.周末下午，小科在小区花园里玩，发现了几种小动物：蝙蝠在树梢扑腾着捉蚊 子，蚂蚁在地上排着队搬运面包屑，墙角的蜘蛛正忙着结网，砖缝里还爬出一条 身体分了很多节的蜈蚣。科学课上刚学过“昆虫的身体分头、胸、腹三部分，胸部 有三对足”，请你帮小科判断一下面哪种小动物才属于昆虫？() A.在树梢飞来飞去、会发出吱吱”声的蝙蝠 B.在地上排队搬运面包屑的蚂蚁 C.藏在砖缝里、身体分成许多体节的蜈蚣 3.小科和妈妈去海鲜市场买菜，看到大水缸里游着金鱼和河虾，旁边的盆里趴着 一只乌龟，笼子里还有一只小兔子。妈妈笑着考他：这里面，哪些动物是靠鳃在 水里呼吸的呀？”小科应该回答()。 A.金鱼、乌龟、兔子 B.金鱼、河虾 C.乌龟、兔子 4.“几处早莺争暖树，准家新燕啄春泥。春天，黄莺和燕子常在枝头活动，莺和 燕具有的共同特征是()。 A.哺乳动物 B.体表被羽毛覆盖 C.胎生 5.动物界召开哺乳动物大会，下列动物能参加的是( )。 A.东北虎 B.扬子鳄 C.中华鲟 6.科技馆开展珍稀动物科普展，展牌介绍了有活化石”美誉的野生动物，下面属 于这一组的是( ）。 A.大熊猫、扬子鳄 B.猕猴、大猩猩 C.河马、白鳍豚 7.妈妈让小科帮忙量水，他找来如图所示的量筒。下列要量取的体积 中，不能用它一次完成量取的是()。 =50 A.30ml B.80ml C.50ml 8.快递箱里有一包标注100g的棉花和一块标注100g的铁块，小科把 它们放到天平上比一比，正确的是（ A.棉花质量更大一些 B.铁块质量更大一些 C.质量相 同 9.小科把气球套在矿泉水瓶口上，用力向瓶内的气球吹气，如图所示。 可无论怎么使劲，气球只能变大一点，很难继续变大，这是因为( A.瓶内空气不会流动 B.瓶内空气占据了空 C.瓶内空气可以被压缩 一吹气 10.科学课上，小科用自制量杯和标准量筒先后量同一杯水， 发现读数有偏差。他找出误差、分析原因，再调整自制量杯让它量得更标准，这 个过程就是在( )。 A.检查 B.修改 C.校准 二、判断题（对的画“V”，错的画“×”)（每题1分，共10分) 11.小科发现自制量杯量出的水总不太准，他想到可能的原因是刻度标注不准确。 12.制作量杯时，小科觉得斜着粘贴刻度纸条更美观，同桌说这样贴也可以。() 13.小亮给篮球充足气后掂了掂，篮球明显变沉了，可他还是认为空气没有质 量，因为我们感觉不到它”。( 14.建筑工地上，工人叔叔把水泥、沙子和石子混合搅拌成混凝土，小科认为混合 之后质量增加了。() 15.洗碗时小科发现，无论碗怎样倾斜，只要水静止不动，水面总是保持平直的。 16.科学课上，同学们给动物卡片分类：有的按会不会飞分，有的按有没有羽毛 分。看来给动物分类可以有不同的分类标准。( 17.夏夜的院子里，小科看见蝙蝠在天上飞，就说：蝙蝠会飞，属于鸟类。() 18.奶奶家的鸡飞不高，小科认为鸡不是鸟类；蜻蜓会飞，小科认为蜻蜓是鸟类。 也就是说，能在空中飞是判断鸟类特有的依据。( 19.参观水族馆时，小华看见鱼在水里总是一张一合，就说：“鱼和人一样，都是 用肺呼吸的。”() 20.小区花坛边，小科数了数蝴蝶和蚂蚁的身体，发现它们的身体结构都符合昆虫 的特征，所以它们都属于昆虫。() 三、选择合适的序号填在括号里（共10分） 1.海洋馆里，小嘉认真观察了鱼身体各部分。把对应的作用序号填在相应结构后 面的括号里。 作用：A.呼吸 B.气体交换 C.维持身体平衡、控制游动 D.提供前进动力、掌握方向E.保护身体、减小阻力 鱼鳃()鳃丝()鱼鳍() 鱼鳞()鱼尾( 2.动物园里，讲解员介绍动物的繁殖方式。把对应的序号填在相应动物后面的括 号里。 繁殖方式：①卵生 ②胎生 蚊子()章鱼()企鹅() 蝙蝠() 熊猫() 四、实验探究题（共20分) 1.三(1)班的同学要为幼儿园的小朋友表演科学节目，他们准备了有趣的实验 一“不会湿的纸”。为了让实验更直观、便于小朋友理解，小明请了几位小朋友上 台帮忙，一起完成了下面的活动： 活动一：将杯子倒扣入水 纸团 将纸团粘在杯底，将杯子竖直倒扣入水中 水槽 活动二：扎孔实验 在杯底扎孔 在杯底扎一个小孔， 按住小孔，慢慢压杯入 水，然后松开手指 活动三：打气实验 从杯底注 按住杯子，将连着打气筒的球针插入杯底的小 入空气 孔，慢慢打气 请根据小明所做的实验回答下列问题： (1)实验中，在水槽的水面上撒一些彩色的漂浮物，目的是方便幼儿园小朋友观察 (2)活动一中，小明要求小朋友竖直将杯子倒扣在水中，其目的是()。 A.竖直倒扣是为了提高实验的观赏性 B.防止杯中的空气被水挤出导致实验失败 C.竖直倒扣是为了防止纸团脱落 (3)活动二中，松开手指前，纸团 (填“会或不会”)变湿。松开手 指后，杯子中的水面 (填升高x不变或降低)，最后纸团 (填会或不会)变湿，这是因为空气从杯底的小孔泄漏出去， 填补了原来被空气占据的空间。 (4)活动三中，慢慢向杯中打入空气时，杯子中的水面()。 A.慢慢升高B.保持不变 C.慢慢降低 (5)下列利用了空气能占据空间的性质的是()。 A.风将帆船吹动 B.轮胎里充气后，瘪掉的轮胎鼓起来了 C.游泳圈可以漂在水面上 2.学习了《动物王国》中关于鱼的知识，实验小学的小嘉决定亲自动手探究鱼类 的呼吸过程。 (1)小嘉将鲫鱼放在盛有清水的玻璃缸中，用滴管吸取一些有颜色的蔬菜汁，然后 ()观察汁液流入鱼口后，会不会顺着鳃盖后缘流出来。 A.把有颜色蔬菜汁滴进水里并搅拌 B.悬空把有颜色蔬菜汁滴进水里，避免滴管受到污染 C.慢慢地把有颜色蔬菜汁伸到鱼嘴的前方并挤出 (2)通过实验，小嘉观察到()。 A.染色的水从鱼的口吸入，经过鱼鳃从鳃盖后缘流出 B.染色的水从鱼的口吸入，鱼将染色的水吞进肚子里 C.染色的水从鱼的口吸入，鱼将染色的水吐出来 (3)根据上面观察到的现象，说明鱼嘴总是一张一合，它是在(）。 A.喝水 B.呼吸 C.玩水 (4)小嘉发现，不仅鱼嘴在一张一合，鳃盖也是一张一合的。( A.当鱼闭嘴时，鳃盖关闭；当鱼张嘴时，鳃盖关闭 B.当鱼张嘴时，鳃盖打开：当鱼闭嘴时，鳃盖关闭 C.当鱼张嘴时，鳃盖关闭；当鱼闭嘴时，鳃盖打开 (⑤)小嘉用镊子轻轻揭开鱼的鳃盖进行观察，发现鱼鳃里有许多红色的鳃丝。鱼鳃 呈红色，是因为鳃丝中密布(（)。 A.毛细血管 B.骨骼 C.鳞片 (⑥鱼鳃是鱼重要的呼吸器官，一般长在鱼的头部两侧，由许多 组 成，鳃丝中密布 。 水流经鳃时，水中的 进入鳃丝的毛 细血管中，鱼体内的 通过鳃排出。 (⑦)实验结论：鱼用 呼吸。 (⑧)鱼类共同特征：身体表面一般覆盖着 ,有鳍，用 呼 吸。