江苏省扬州市宝应县2026-2027学年九年级上学期11月期中语文试题

九年级语文试卷

202611

（满分：150分 测试时间：150分钟）

一、积累运用（29分）

【积自强之基】

1．阅读下面语段，完成（1）—（4）题。（6分）

①读书是心灵的修行，在这个______的时代，读书成为我们安放灵魂的港湾。②翻开一本好书，那些______的文字便如春风拂面，把我们带入一个全新的世界：跟随艾青的脚步，感受“为什么我的眼里常含泪水”的深沉爱国之情；体味范仲淹的胸jīn（     ），领悟他的济世情怀；品读张岱《湖心亭看雪》中的绝美意境，在文字中与古人对话，与智者同行。③读书，______让我们与作者之间仿佛有一条无形的纽带，更是______地滋养着我们的心灵，让我们在字里行间汲取力量，在书香墨韵中丰盈灵魂。④愿每一位同学，都能在“读书节”里找到属于自己的那本书，让阅读成为一生的习惯，让我们以书为伴，让阅读成为一生的习惯。

（1）根据拼音写汉字。（1分） 胸jīn______

（2）给加点字注音。（1分）  汲取______

（3）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（     ）（2分）

A．喧嚣 深刻  与其说  潜移默化

B．喧闹 深邃  不但  耳濡目染

C．喧嚣 深邃  与其说  潜移默化

D．喧闹 深刻  不但  耳濡目染

（4）下列各项中分析正确的一项是（     ）（2分）

A．③句中“丰盈灵魂”“书香墨韵”“汲取力量”三个短语结构各不相同。

B．句②中“我们便仿佛进入一个全新的世界”一句，如果提取主干应是“我们进入世界”。

C．句④中“愿每一位同学，都能在‘读书节’里找到属于自己的那本书，让阅读成为一生的习惯”，这是一个递进复句。

D．句④“让我们以书为伴，在阅读中遇见更好的自己”语序不当，应改为“在阅读中遇见自己更好的”。

2．下列有关课文内容的表述，不正确的一项是（     ）（2分）

A．优秀的诗歌能够浸染人的心灵。林徽因《你是人间四月天》温柔、绵软，读来如微风拂面，让人从身体到心灵感受到一种愉悦的震颤。现代诗《我爱这土地》，诗人艾青虚拟了一只鸟的形象，借鸟的歌唱抒发对苦难祖国的赤诚热爱。

B．精彩的议论作品引人深思。毕淑敏《精神的三间小屋》巧用“三间小屋”作比喻，引导我们关照、梳理和营建丰盈的精神天地。驳论文《中国人失掉自信力了吗》，鲁迅直击时代谬论，热情赞颂埋头苦干、舍身求法的“中国的脊梁”。

C．法国文学对世界文学影响深远。作家雨果在《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》中大量使用反语，愤怒谴责和批判英法联军的强盗行为。莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》通过菲利普夫妇的视角来讲述故事，对金钱社会扭曲人性的罪恶进行了尖锐的批判。

D．古代名篇承载文人理想。范仲淹《岳阳楼记》多用对偶描摹景物，借阴晴之景引出悲喜情怀，寄托远大抱负。《醉翁亭记》出自北宋欧阳修，描绘滁州四时朝暮山水美景，抒发与民同乐的旷达情怀。

3．请你根据语境，将其中缺漏的诗文补充出来。（9分）

诗意的文字，藏着文人跌宕的人生际遇。“（1）___________，月是故乡明”，杜甫望月怀乡，满是孤寂怅惘：“汉文有道恩犹薄，（2）____________”，刘长卿以贾谊、屈原自况，倾诉怀才不遇的落寞；“槲叶落山路，（3）____________”，山野秋景纵然别致，也消不散温庭筠漂泊旅途的思乡愁思。

失意磨难，却磨不灭文人的风骨与胸襟。遭逢贬谪，刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借景抒怀，以“（4）____________，（5）____________”道出新事物必将取代旧事物的深刻哲思；韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》写下“一封朝奏九重天，（6）____________”，倾诉一朝获罪、远贬他乡的坎坷苦楚。纵使前路茫茫，李白于《行路难》中放声高歌“（7）____________，（8）____________”，尽显昂扬自信、一往无前的豪情；苏轼在《水调歌头》中感慨“（9）____________，月有阴晴圆缺，此事古难全”，看淡悲欢离合，流露豁达通透的人生境界。

他们于坎坷中抒怀，在失意中坚守，将万般心绪凝于笔墨，成就千古传诵的华章。

4．语言综合实践：“青春·自强·信念”系列活动。（12分）

（1）【任务一·诗咏自强】在活动的开场白中，同学想写一首诗歌激发学生参与的热情。下列是还没有完成的诗作，请你帮助完成。（4分）

自强不息，自强不息，自强不息，

需志存高远，需奋斗向前，__________，

如光之耀眼，如火之热情，__________，

照亮前路；燃烧不止；__________。

（2）【任务二·光影铸魂】学校社团决定将宝应校园足球队队长的训练日常拍摄成微电影，用镜头定格自强瞬间，请完成核心场景脚本设计。（4分）

镜头	画面内容	配乐	字幕
特写	球门前，他剧烈喘息，指关节因用力而发白，手背上混着汗水与泥土，微微颤抖	舒缓而略带紧张	因为热爱，所以坚持

特写

①__________

由舒缓转为激昂，充满希望

②__________（体现“自强”精神）

（3）【任务三·智学明思】自强离不开持续学习，数字时代为我们的求知之路提供新方式。为引导同学们理性用好数字工具、在学习中坚守独立思考的信念，校学生会计划邀请电子科技大学李教授于11月20日上午9点在大礼堂做“数字时代的阅读生活”主题讲座，请补写下面的邀请函。（4分）

邀请函 尊敬的李教授： 您好！________________________________________________ 此致敬礼！ __________ __________

二、阅读鉴赏（58分）

【探自强之光】

【史海寻志】（一）古诗文阅读，感悟古人思想光芒，完成5-10题。（20分）

【甲】

寄韩潮州愈①

贾岛

此心曾与木兰舟，直到天南潮水头。

隔岭篇章来华岳，出关书信过泷流。

峰悬驿路残云断，海浸城根老树秋。

一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼②。

【注释】①元和十四年，韩愈被贬为潮州刺史，赴任途中写了《左迁至蓝关示侄孙湘》（“隔岭篇章”即指该诗），传到京师，贾岛读后有感而作此诗。②浪西楼：潮州名楼。

【乙】

太史公曰：余读孟子书，至梁惠王问“何以利吾国”，未尝不废书而叹也。曰：嗟乎，利诚乱之始也！夫子罕言利者，常防其原①也。故曰“放于利而行②，多怨”。自天子至于庶人，好利之弊何以异哉！孟轲，邹人也。受业子思之门人。道③既通游事齐宣王宣王不能用。适梁，梁惠王不果所言，则见以为迂远而阔于事情。当是之时，秦用商君，富国强兵；楚、魏用吴起，战胜弱敌；齐威王、宣王用孙子、田忌之徒，而诸侯东面朝齐。天下方务于合从连衡，以攻伐为贤，而孟轲乃述唐、虞、三代之德④，是以所如者不合。退而与万章⑤之徒序《诗》《书》，述仲尼之意，作《孟子》七篇。

（选自司马迁《史记·孟子荀卿列传》）