福建省厦门市马銮湾实验学校2026-2027学年七年级上学期11月期中历史试题

2026-2027 学年（上）初一年期中考试试卷 历史 （试卷满分：100分 考试时间：60 分钟 ） 考生注意： 1. 全卷分两个部分，共33题； 2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。 一、单项选择题（本大题共30 小题，每小题2 分，共 60 分，每小题只有一个选项符合题意） 1.下侧一组考古发现可用于实证我国 地点 考古发现 云南元谋 出土距今约170万年元谋人门齿化石 陕西蓝田 出土距今约160万年蓝田人头骨化石 湖北郧阳 出土距今约100万年郧县人头骨化石 A.百万年的人类史 B.一万年的文化史 C.新石器时代历史 D.五千年的文明史 2．如下图所示是根据某遗址出土化石复原的远古人头像。当时发现该遗址内头盖骨化石的考古学家裴文中激动地喊起来：“这是猿人头骨！”依据材料判断，这一古人类是 A ． 元谋人 B ． 北京人 C ． 半坡人 D ． 河姆渡人 3.文物是历史的活化石，是我们了解古人生活方式，思想观念、人文精神的钥匙，以下这组文物给我们传递的信息是 半坡遗址出土人面鱼 纹彩陶盆 江西仙人洞遗址出土的陶罐 陶寺古城遗址出土彩绘 蟠龙陶盘 A ． 先民过上定居生活， 自然地理环境造成建筑形式的差异 B ． 先民开始人工培养农作物，进入原始农耕文明时代 C ． 先民学会了制作陶器，具备了朴素的审美观念 D ． 先民在这一时期建立了早期的国家 4．要探究陶寺古城，从历史研究的角度看史料价值最高的是 A ． 何努著《陶寺 · 中国文明核心形成的起点》 B ． 考古学家在陶寺古城遗址发掘的玉钺 C ． 记者的新闻报道《从陶寺回望 ·最初中国》 D ． 编演的沉浸式互动剧《对望 · 陶寺》 5．五千年前的良渚文化遗址权贵墓葬中，出土了玉琮、玉钺、漆器、象牙器等，这和随葬品稀少的普通墓地对比鲜明。这说明，当时 A ． 原始农业形成 B ． 阶级分化出现 C ． 禅让制度 D ． 原始手工业发展 6．距今 5000 多年前，长江流域的良渚文化、黄河流域的仰韶文化、辽河流域的红山文化各具特色又相互交流。这体现出中国早期文明 A ． 远超世界其他文明 B ． 呈现多元一体特征 C ． 标志奴隶制国家诞生 D ． 以手工业发展为主 7．如图中新石器时代晚期文物佐证了（   ） A.区域文化相互影响 B．成熟文字出现 C．中原成为政治中心 D．国家统一完成 8．“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七，商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起， 西周灭在前 771。”材料意在说明 A ．自然灾害使民不聊生 B ． 古代历史上早期国家的建立 C ． 社会等级制度的确立 D ． 残暴的统治会导致国家灭亡 9.下图为西周时期师寰簋的铭文。该铭文记载了周天子命令师寰率领王室军队和齐、莱等国军队，成功平定淮夷叛乱的史事。该铭文可直接用于研究（ ） 师寰簋铭文（局部） A. 武王伐纣 B. 分封制 C. 诸侯争霸 D. 郡县制 10．退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等成语均来源于春秋战国时期的历史。这些成语反映的时代特点是 A.奴隶制瓦解和封建制形成 B.社会生产快速发展 C.诸侯争霸与兼并战争连绵 D.思想文化空前活跃 11．据史书记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡 7 次，其中鲁国国君亲自去 3 次，同时鲁国却朝齐11 次，朝晋 20 次。这一历史现象反映的实质是 A.鲁国定期向周天子纳贡 B.周王室地位衰微 C.周天子依附听命于诸侯 D.鲁国与齐晋结好 12．某同学在进行研究性学习时搜集到下面三图片，据此判断他研究的主题是 A ． 原始农业的兴起 B ． 铁器牛耕的出现 C ． 冶铁技术的提高 D ． 生产工具的进步 13.下表反映的主题是 苏格拉底 孔子 生卒 公元前 469—前 399年 公元前 551（有争议）—前 479 年 出生地 希腊雅典 中国春秋后期鲁国 名言 “认识你自己 ” “ 己所不欲，勿施于人 ” A ． 东西方哲学先人 B ． 东西方文明交流 C ． 古希腊哲学成就 D ． 欧洲文明的起源 14．在孔子的私学中，纯属贵族出身的弟子寥寥无几，多数人来自社会各个阶层，而且来自不同的诸侯国。由此可知，孔子的思想主张是 A ． 有教无类 B ． 因材施教 C ． 仁政治国 D ． 民贵君轻 15．孟子认为“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。”墨子提出“凡五谷者， 民之所仰也，君之所以为养也。”他们都主张 A.以德治国 B.无为而治 C.关注民生 D. 崇尚节俭 16．《荀子》虽师法仲尼（孔子），但它也主张法治；《韩非子》熔法、术、势于一炉，同时也吸收了老子的思想。这反映了战国时期各学派之间思想 ( ) A. 互相排斥 B. 相互融合 C. 趋于一致 D. 独立发展 17．某校七年级三班黑板报上展示了下列三幅图片，请你从所给选项中为其选定一个最为准确的主题 A ． 原始农业各具特色 B ． 经济发达商业繁荣 C ． 商朝时期的文明成就 D ． 铁器铸造技艺高超 18．林语堂在《如何理解中国人》中说：“中华民族有三座长城，第一座长城是从秦始皇开始修建的防御工事万里长城，第二座长城是指汉字…… ”我国有文字可考的历史开始于 A ． 夏朝 B ． 商朝 C ． 秦朝 D ． 黄帝时期 19．图中的勾践剑（左）与夫差矛（右）分别镌刻有“勾践 ”和“夫差 ”等字样，上面布满精美的菱形花纹，这反映出春秋时期 A．手工业高超的铸造工艺 B．商业活动逐渐活跃 C．金属货币得到较为广泛地使用 D．山林和耕地得到开发 20．它是我国第一部诗歌总集，汇聚了西周到春秋时期的诗歌 300 多篇；同时也保存了丰富的商周时期的史料，在中国文学史上具有光辉的地位。“它 ”指的是 A ．《诗经》 B ．《离骚》 C ．《论语》 D ．《墨子》 21．他是战国末期楚国人，创造了新的诗歌体裁“楚辞 ”。直到今天，人们还在用“划龙舟 ”、 “吃粽子 ”等活动形式，纪念这位中国的著名诗人。他是 A ． 屈原 B ． 蔡伦 C ． 怀素 D ． 陆游 22．商王武丁的妻子妇好是中国第一位女性军事统帅。她的墓葬中出土了468 件青铜器，其中有 100 多件兵器，而同期的一些中小型墓葬却鲜见青铜器随葬。这反映了商朝 A ． 妇女的政治地位较高 B ． 随葬青铜器是身份地位的象征 C ． 青铜器具有诸多用途 D ． 青铜器制作工艺水平十分精良 23．何尊（见图）是西周时期的青铜器，内底铸有铭文 12 行 122 字，记载了周成王在洛邑（今河南洛阳）营建东都成周的事迹及对何的勉励与告诫。铭文中的“宅兹中国 ”，是目前所见“中国 ”一词最早的实物见证。从史料类型来看，何尊属于 A ． 实物史料 B ． 文献史料 C ． 图像史料 D ． 口述史料 24．某同学的历史笔记内容有：商朝关于日食的记载、夏商周时期人民已经掌握了一定的医药知识。该同学笔记的主题应为夏商周时期的 A ． 思想文化 B ． 医学成就 C ． 科技成就 D ． 天文成就 25．“清明前后，种瓜点豆 ”“谷雨栽下红薯秧，一棵能收一大筐 ”，二十四节气是中国人安排生产和生活特有的“时钟 ”。节气文化里藏着 A ． 商品贸易的发展 B ． 手工业发展路径 C ． 农耕文明的印迹 D ． 政治制度的变革 26．公元前 221年，秦始皇完成了统一大业，为适应国家发展需要，大力推行一系列巩固统一的措施。按照公元纪年法，公元前 221年是 A. 公元前2世纪20年代 B.公元前2世纪30年代 C. 公元前3世纪20年代 D. 公元前3世纪30年代 27．战国时期“大臣太重，封君太众，上逼主，下虐民 ”。为避免这种现象的出现，秦统一后实行的制度是 A.部落联盟制 B. 分封制 C.专制主义中央集权制 D.禅让制 28．某校准备开展“ 中国古代货币展 ”的历史活动，让学生了解中国古代货币的发展。下列文物中可作为秦朝时期展品的是 A ． 圆形方孔半两钱 B ． 布币 C ． 蚁 鼻 钱 D ． 刀币 29．小历收集了前人“评价秦始皇 ”的一些观点。这些观点 汉魏之际经学家王朗 无德之君，不应见祀（祀，指受人供奉祭拜）。 唐 李白《古风》 秦王扫六合，虎视何雄哉！ 近代历史学家翦伯赞 秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物。…… 因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向。 A ． 都全面地、客观地评价了秦始皇 B ． 都受评价者所处时代和立场的影响 C ． 都充分肯定了秦始皇的历史功绩 D ． 都坚持辩证地评价历史人物的方法 30．历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是 A ． 公元前230年，秦国开始了统一六国的战争 B ． 秦国军队先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国 C ． 公元前221年，秦朝建立，定都咸阳 D ． 秦的统一，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 二、材料解析题。（共 3小题：第 31 题 6 分，32题 15 分，33 题 19 分，共 40分。） 31.阅读材料，完成下列要求。（6 分） 小历同学根据上图得出“新石器时代我国已经出现原始农业 ”的结论。请观察以上两幅图，提取至少两个信息且结合其反映的史实，证明这一结论。 32. 阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料一 春秋时代，我国由奴隶社会向封建社会转变。促成这一社会变革的物质因素，是铁器和牛耕技术的推广，大大提高了社会生产力水平。一些随着地方经济发展逐步强大的诸侯国，积极从事霸业活动。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 （1）根据材料一，简述促成“这一社会变革”的物质因素（2分）。并结合所学知识，分析春秋时期各诸侯发动战争的目的（2分）。 材料二 如表一 商鞅变法的主要内容 A 1.确立县制 2.废除贵族的世袭特权 3.建立户籍制度 4.严明法度，禁止私斗 经济 1.废除旧的土地制度 2.鼓励耕织 3.统一度量衡 B 奖励军功 如表二 时间 事件 公元前356年 商鞅变法开始 公元前260年 长平之战后，六国再也无力与秦抗衡 公元前221年 秦灭六国，统一全国 （2）结合所学知识，把材料二中的如表一的AB处补充完整（2分）。并根据材料二中的两个表格，说明商鞅变法的影响（4分） 。 材料三 战国时期，社会生产力大大提升，使得夺取胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动。面对当时的社会大变革，人们提出不同的主张，形成了“百家争鸣”的局面。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 （3）根据材料三，指出“百家争鸣”局面出现的时间（2分），并概括这一现象出现的原因（3分）。 33. 在历史的长河中，一个新生政权的建立，并非一蹴而就的，它是多种因素共同造就的。阅读材料，完成下列要求。（19分） 【自身的实力】 材料一 夏朝后期，分布于今河北南部、河南东北部的商人征服了众多方国，自身逐渐强大；商朝晚期，分布在陕西渭水流域周原一带的周人，以农业立国，不断扩展疆土，发展迅速，成为一股强大的政治势力。 ——摘编自部编版《中国历史》 （1）根据材料一，概括“商代夏、周代商”的共同原因。（2分） 【人民的期待】 材料二 七个大国间一次大战双方所投入的军队多到几十万人，大的战役竟有相持长达三年之久的。军事行动的范围也大为扩大，杀伤力和破坏力大大增强。连年不断的兼并战争，严重地破坏了社会生产力，给人民带来了巨大的灾难。 ——摘编自洪世涤《秦始皇》 （2）根据材料二，归纳战国时期战争的特点。（两点即可）（4分） 【领袖的魅力】 材料三 秦朝采取的措施 序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 措施 行郡县制 修建长城 统一文字 强征赋税 焚书坑儒 严刑苛法 统一货币 修骊山陵 （3）小历同学想使用AI绘图工具制作一张秦始皇的人物画像。在输入具体指令前，他需要先决定一个核心主题：是生成一位励精图治的明君，还是一位威严残酷的暴君。 请你为小历同学选择一个主题（1分），并选择材料三中的四个相关信息（序号即可）（4分），以帮助AI生成符合该主题的秦始皇形象，并说明理由（4分）。 （4）综合上述材料，分析一个政权取得胜利应具备的条件。（两点即可）（4分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027 学年（上）初一年期中考试 历史参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B C B B B A D B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B D A A C B C B A A 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 A B A C C C C A B D 31.图中有“炭化的粟和黍”“稻谷”（1分）可推知这是我国先民种植的农作物（2分）；图中有“骨耜”（1分），则说明先民已经使用这一先进的农业生产工具（2分）；东胡林遗址与河姆渡遗址都属于新石器时代（1分）。从遗址所属时期、农作物种植、农业生产工具可得出“新石器时代我国已经出现原始农业”的结论（2分）。 32.（1）因素：铁器和牛耕技术的推广（2分）； 目的：争夺土地、人口和资源，称霸诸侯（2分）。 （2）A：政治；B：军事；（2分） 影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。 （4分） （3）时间：战国时期；（2分） 原因：社会生产力大大提升，地主阶级为巩固和扩展利益开展社会改革，面对社会大变革人们提出不同主张。（3分） 33.（1）共同原因：自身逐渐强大（2分）。 （2）特点：规模大、时间长、范围广、杀伤力和破坏力大。 （4分） （3）主题：励精图治的明君；（1分） 信息：①③⑦②（4分）；理由：郡县制加强中央集权，统一文字促进文化交流，统一货币促进经济发展，修建长城抵御匈奴（4分），这些措施都体现了秦始皇的励精图治。 主题：威严残酷的暴君。（1分） ④⑤⑥⑧（4分） ；理由：强征赋税：加重了人民的负担；焚书坑儒：钳制思想，摧残文化，使我国文化典籍遭受严重损失；严刑苛法：高压统治，人人自危；修骊山陵：沉重的徭役，民众受到残酷的剥削和压迫，成千上万的农民被迫脱离生产，社会经济遭到严重的破坏（4分）。这些措施都体现了秦始皇是个残酷的暴君。 （4） 条件：自身实力强大、顺应人民期待、统治者有一定作为。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $