江苏徐州市铜山区2026-2027学年八年级上学期期中考试语文试题

2026～2027学年度第一学期期中质量自测

八年级语文试题

注意事项：1．本试卷共7页，满分140分，考试时间120分钟。2．答题前，请将姓名、文化考试证号用0.5毫米黑色字迹签字笔填写在本试卷和答题卡的指定位置。3．答案全部涂、写在答题卡上，写在本试卷上无效。

[卷首语]笔墨铺卷，时代留声。涵咏古今篇章，细读不朽风骨，阅览山河文脉，静听岁月回想。

一  积累与运用（20分）

1．默诵经典名句，积淀诗文底蕴。（8分）

山河入笔墨，风物寄襟怀。白居易漫步湖畔，于早春风光里拾得生机，写下“（1）几处早莺争暖树，   ▲   ”；李白泛舟江上，于云天幻影间抒发遐思，写下“（2）   ▲   ，云生结海楼”；陶弘景巧用借代，于黄昏时描摹生趣，绘写“（3）   ▲   ，   ▲   ”的灵动图景；王维以草自比，于大漠孤荒中寄寓情怀，抒吐“（4）   ▲   ，   ▲   ”的漂泊意绪；曹操借马自喻，于迟暮之年长存壮怀，咏出“（5）   ▲   ，   ▲   ”的不屈心志。

2．打磨新闻文稿，记录鲜活时代。（12分）

本报讯10月2日上午9时30分，    ▲    。同学们在老师的带领下，走进汉王镇北望村渡江战役总前委旧址郝家大院。大家轻抚着青石院墙，打量着其中一间A（简陋 简朴）的房屋。屋内泛黄的作战地图、老式军用电话机、一盏斑驳的煤油灯静静地陈列着。展厅挂着“打过长江去，解放全中国”的红色标语，还有总前委在此起草《京沪杭战役实施纲要》的史料文字。师生驻足细读，那些juān（①）刻在旧址墙壁上的文字唤醒了在场的每一位学子B（炽热 热烈）的家国情怀，历史不容cuàn（②）改，红色记忆需要代代守护。通过本次研学活动，我校同学不仅领悟了山河的秀丽风光，更领略了代代相传的精神风骨。

（1）根据拼音写出正确的汉字。（2分）

（2）为A、B处选择符合语境的词语。（2分）

（3）修改画线句的语病并把正确的句子写下来。（2分）

（4）为本新闻报道补写导语。（3分）

（5）研学归来，班级开展“山河与风骨”系列语文实践活动，下列说法正确的一项是（3分）

A．撰写本次研学通讯稿，应遵照标题、导语、主体、背景、结语的倒金字塔结构，行文以客观叙述为主，不能描写旧址景物、抒发崇敬之情。

B．为“山河与风骨”展板选配古诗文，应优先看景物描写是否优美，而诗文情志与展板主题是否契合则放在其次。

C．为完成“红色记忆”人物访谈任务，电话回访旧址讲解员时只需记录展品名称和年代即可，不必请讲解员讲述展品背后的渡江往事。

D．开展“山河与风骨”主题演讲，可以结合旧址展品、渡江史料等分享对“山河”与“风骨”关系的感悟。

二  阅读（57分）

（一）[古诗文阅读]细品山水诗文，辨析景与情志。（18分）

【甲】

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（选自吴均《与朱元思书》）

【乙】

八月一日，过烽火矶。嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润，与它石迥异。过澎浪矶、小孤山，二山东西相望。小孤属舒州宿松县，有戍兵。凡江中独山，如金山、焦山、落星之类，皆名天下，然峭拔秀丽皆不可与小孤比。自数十里外望之，碧峰巉②然孤起上干云霄已非它山可拟，愈近愈秀，冬夏晴雨，姿态万变，信造化之尤物也。

晚泊沙夹，微雨，复以小艇游庙中，南望彭泽、都昌诸山，烟雨空濛，鸥鹭灭没，极登临之胜，徙倚久之而归。

二日早，泛彭蠡口，始见庐山及大孤。大孤状类西梁，虽不可拟小孤之秀丽，然小孤之旁，颇有沙洲葭苇③，大孤则四际渺弥④皆大江，望之如浮水面，亦一奇也。江自湖口分一支为南江，盖江西路也。

（选自陆游《过小孤山大孤山》，有删改）

【丙】

野 望

王 绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

[注]①本文是陆游赴蜀途中所作的行旅日记。其时宋金对峙，中原沦陷，小孤山一带为沿江江防要地。②巉（chán）：山势高峻的样子。③葭苇：芦苇。④渺弥：水势浩渺，广阔无边。

3．用“/”给乙文中画直线的句子断句。（限两处）（2分）

碧 峰 巉 然 孤 起 上 干 云 霄 已 非 它 山 可 拟。

4．根据方法提示解释加点的词语。（4分）

文言词句	方法提示	释义
猛浪若奔	[词类活用法]虽乘奔御风	（1）  ▲
负势竞上	[联系成语法]负隅顽抗	（2）  ▲
极登临之胜	[查阅字典法]胜①能承担，能承受；②胜利；③胜过，超过；④优美的山水或古迹	（3）  ▲  （选序号）
盖江西路也	[课内迁移法]盖竹柏影也	（4）  ▲

5．用现代汉语翻译文中画曲线的句子，注意加点词语的意思。（6分）

（1）鸢飞戾天者，望峰息心。

（2）姿态万变，信造化之尤物也。

6．同赏自然美景，陆游“徙倚久之而归”，王绩却道“徙倚欲何依”，请简要分析王绩的心境。（3分）

7．下列对三篇诗文理解和分析不恰当的一项是（3分）

A．三篇文章语言风格各具特色。甲文均是骈句，句式整齐，音韵和谐；乙文语言简淡自然，平实记事；丙诗用语朴素自然，不事雕琢。

B．三篇文章景物特征自成风貌。甲文山水奇绝，清峻灵动；乙文孤山峭秀，姿态多变；丙诗秋野苍茫，静谧悠远。

C．三篇文章取景视角存有差异。甲文吴均随舟而行，描画富春江山水；乙文陆游泛舟江上，描摹岸畔佳景；丙诗王绩立足东皋，勾勒秋日山野风光。

D．三篇文章均借山水排遣心绪。甲文吴均望峰息心，借山水消解功名俗念；乙文陆游登临赏奇，借胜景排遣家国忧思；丙诗王绩举目怀归，借秋野寄寓孤寂愁思。

（二）[组合文本阅读]品读传记文字，感悟笃行风骨。（11分）

班级选取一组纪实作品开展“专注的力量”主题学习活动，请你参与。

材料一

一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空飞舞的“飞天”。紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖……“妙！妙极了！”站在我们身旁的一名外国记者跳了起来。

（选自夏浩然、樊云芳《“飞天”凌空》）

材料二

全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。许先生说，鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着