山东菏泽市鄄城县2026-2027学年五年级上学期11月阶段测试语文试题
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内容正文:
五年级语文测试题(2o26.11)
(注:所有试题答案写在答题卷上)
积累与运用(30分)
下面是五年级(1)班小军同学撰写的艺术节活动宣传语,请你做小编辑帮
他推敲其中的字音、字形,完成后面的任务。
同学们,“少年强则国强”,梁启超先生这句铿锵有力的话语,让我们中国
少年的使命感和责任感油然而生!今天,gu6tàiminān(
)的中
国已经不再是nèi you wai huan(
),不再惧怕恃强凌弱的外来侵
略者。幸福的中国少年,成长在蓬勃发展的中国。我们是祖国的脊梁,是祖国
的希望,我们似娇艳的花朵,未来的绽放定会呈现一个果实累累的中国。
tian dao chou qin
),中国少年们,让我们tong xin xié11
),勤学善思,奋勇向上;少年的力量,蕴藏着bùkěgi1iang
(
)的光芒!
1.(5分)根据语境和文段中的拼音,在括号中填写正确的成语。
2.(2分)下列加点字的读音完全正确的一项是()
脊梁
绽放
恃强凌弱
果实累累
A.ji ding si ling
1ěi
B.jǐd1ng
shi11n1éi
C.ji zhan shi ling
1éi
D.j1zhànshi
11n1ěi
3.(2分)“泰字有以下解释:①平安;安定。②善;好。③极;最。④太:
过甚。“国泰民安”中,应该选择的释义是()(填序号);下面的词语中
和“国泰民安”意思相近的一项是()
A举世闻名
B.政通人和
C.民不聊生
D饮水思源
4.(4分)补充成语,并从中选择最合适的填入对联中。
诗()画()
成()立(
国()民()
奇()异()
五年级语文试题第1页(共6页)》
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对联1:
歌盛世,安居乐业庆丰年。
对联2:鸟语花香胜仙境,
入我心。
5.(2分)将句中画线的成语替换成相应的俗语,不恰当的一项是()
A我们要饮水思源,切不可恩将仇报。(盼星星盼月亮)
B.既然你专程来问我的意见,我就直言不违了。(打开天窗说亮话)
C.这是他辛苦做出的饭,你就不要百般挑剔了。(鸡蛋里挑骨头)
D.大家都不赞成,小明孤掌难鸣,不得不放弃了。(一个巴掌拍不响)
6.(2分)下列说法有误的一项是()
A为了提高阅读速度,要集中注意力,尽量连词成句地读,遇到不理解的地
方,不要停。
B读到难理解的文章,可以借助资料了解写作背景,从而更深入地理解文章
蕴含的情感。
C讲民间故事可以天马行空地添加情节,可以变换情节顺序,也可以带入角
色。
D读借物抒情类的文章,可以抓住描述事物特点的关键语句,体会文章表达
的思想感情。
7.(2分)挑战解句意:给下列句子选择正确的象征意义。(填序号)
A象征少年中国的美好未来。
B象征少年中国的冲天气势。
C,象征少年中国奋发有为。
D.象征少年中国突然崛起。
(1)鹰隼试翼,风尘吸张。(
)
(2)奇花初胎,裔矞皇皇。()
(3)潜龙腾渊,鳞爪飞扬。()
(4)于将发硎,有作其芒。()
8.(2分)下列说法不正确的一项是()
A.司马迁是西汉著名的史学家、文学家。他写的《史记》被鲁迅先生称为“史
家之绝唱,无韵之《离骚》”。
B.《少年中国说》一文是梁启超先生的文章,其句式整齐、情感充沛,诉说
了中国人的强国梦想。
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C.《“诺曼底号”遇难记》的作者是法国作家雨果,课文主要赞扬了船长哈
尔威临危不惧、舍己救人的崇高品质。
D.《题临安邸》中的“暖风”指自然界的春风,正是这股“暖风把人们的头脑
吹得如痴如醉,目眩神迷。
9.(3分)写一段话,把“安居乐业”的意思用具体的情景表现出来。(不少于
50字)
10.(6分)根据课本内容填空。
(1)岳飞用“莫等闲,
空悲切”来告诉我们要珍惜时间;陆
游用“
家祭无忘告乃翁”表达对收复故土的期盼;龚自
珍用“我劝天公重抖擞,
”呼吁社会变革;梁启超用“前
途似海,
”抒发对国家发展的无限憧憬。
(2)《将相和》这篇文章由“
6
“负荆请罪”三个故事
组成,记叙了“将”和“相”由“不和到“和”的过程。
阅读与鉴赏(30分)
(一)课内阅读(8分)
猎人海力布(节选)
①海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信
的。再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们只有牺牲自己。他
想到这里,就(镇定坚强)地对大家说:“今天晚上,这里的大山要崩塌,
洪水要淹没大地。你们看,鸟都飞走了。”接着,他就把怎么得到宝石,怎么
听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照
实说了。海力布刚说完,就变成了一块石头。
②大家看见海力布变成了石头,都非常(后悔忏悔),非常悲痛。他们
含着眼泪,念着海力布的名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,往很远的地
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方走去。他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大雨。半夜
里,只听一声震天动地的巨响,大山崩塌了,洪水涌了出来,把他们住的村子
淹没了。
11.(1分)在下面的括号里用“V画出选文中正确的词语。
(镇定坚强)
(后悔忏悔)
12.(2分)文中画“”的句子是对海力布的
描写,体现了海
力布
的品质。
13.(2分)下列说法不正确的一项是()
A.“海力布刚说完,就变成了一块石头。”这句话说明海力布说的话都是真的。
B选文第二自然段的第一句话是过渡句,起到承上启下的作用。
C.大山崩塌,村子被洪水淹没,证明百姓不听海力布劝说而遭到了惩罚。
14,(3分)以故事主人公的口吻讲述故事,可以让人感觉更加亲切,有身临其
境的感觉。读选文中画“”的句子,想想海力布怎样向乡亲们解释。接
着,海力布说:“
(二)课外阅读(9分)
中国的“老玩意儿”得以传承
【材料一】中国的年画色彩鲜艳,文化内涵丰富,具有极高的艺术价值。
春节来临之际,家家户户在墙上张贴年画,借此寄托人们对风调雨顺、家室安
泰的祈盼。
【材料二】中国各地的灯彩花色众多,风格各异:冰灯晶莹剔透,纱灯流
光溢彩,宫灯端庄稳重…它们无不具有民间艺术的奇特魅力。灯彩为婚寿吉
庆营造了浓厚的喜庆氛围,是中国传统的吉祥物。
【材料三】剪纸是中国古老的民间艺术,它题材广泛,造型生动活泼,是
中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷
丰登等题材,寄托人们对美好生活的向往。
15.(4分)上面三则材料分别介绍了
和
这
三种中国的“老玩意儿”,表达了作者对我国的传统民间艺术
的
思想感情。
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16.(3分)根据材料内容,归纳中国的“老玩意儿得以传承的原因。
17.(2分)你还了解哪些“老玩意儿”?请写出两种,并简单介绍其中一种。
(三)游圆明园遗址(13分)
①天气晴朗,碧空万里,凉风袭人。我们一家人去圆明园遗址游览新建的
]。
福海公园。
②来到圆明园大门前,首先映入眼帘的是门口那对威严的狮子。它们身上
伤痕累累,但雄姿犹存,似乎随时准备与来犯的恶徒决一死战,像要把他们吞
下去似的。继续往里走,只见废墟上长出了嫩绿的小草,路两旁松墙内盛开着
五彩缤纷的花朵,充满了无限生机。这不由得使我想起白居易“一,”
的诗句。走到旧址旁,我看见有一匹石马屹立在那里,怒视着远方,它好像在
咒骂那些帝国主义侵略者。
③侵略者虽然烧毁了我们美丽的圆明园,但是摧毁不了中华民族坚韧不拔、
不畏困难的精神。这边虽还是伤痕累累的劫后遗址,但在那边却已建起了漂亮
的福海公园,使它成为了第二个圆明园。
④继续往前走,我眼前一亮,啊,福海真美呀!群山环抱着湖水,湖水又
环绕着一个小岛。小岛的中央还有不少的亭台楼阁,显得典雅秀丽。湖水清澈
见底,像一块晶莹透亮的水晶石;湖水平静极了,像一面光亮的明镜;湖水清
绿,又好似一块无瑕的翡翠。群山就像个大托盘,托着湖水这块美丽的翡翠。
那一座座小桥像翡翠上的一条条彩带,与群山相连。这里湖映山,山环水,一
片湖光山色,真是美不胜收。
⑤啊!圆明园,你是劳动人民智慧的结晶,你是侵略者罪行的见证,你永
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滋激励着中华子孙为振兴中华而奋发向上。
资料连接:圆明园是清代名园。为环绕福海的圆明、长春、绮春三园的总
称。始建于康熙四十八年(1709年)。艺术价值甚高,被誉为“万园之园”。1860
年(咸丰十年)英法联军劫掠园中珍物,并纵火焚毁。1983年北京市政府集
黄修理,万春园、福海、万花阵(欧式迷宫)等次第恢复,定名“圆明园遗址
公园。
18.(5分)作者是按照
(1分)顺序来写这篇文章的,可以从
”(2分)这些短语看出来。文中的过渡
段是第
(1分)自然段,它在文中起
(1分)的作用。
19.(2分)根据语境,在文中画“
”的地方填上恰当的诗句。
20.(3分)作者眼中的福海公园很美,从“
”这个词语可以看出。作
者写
像个大托盘,多么形象!我还能从文中找到这样的比喻句:
21.(3分)加点的句子是全文的
(1分)句,表达了作者怎样的思想
感情?(2分)
表达与交流(40分)
22.(30+10分)习作
亲爱的同学,在你的学习生活中,哪个同学的哪些突出特点令你印象深
刻?如果要给一个同学画漫画,你会选择谁?是出口成章的同桌,还是多才多
艺的音乐委员.请先想想你选择的那个同学在外貌、性格、爱好方面有什么
突出的特点,再选择一两件能突出其特点的事情来写。
要求:①题目自拟:②选择一两件典型事例,突出人物特点;③注意做到
语句通顺,书写美观,行款整齐,字数不少于450字;④写出自己的真情实感;
⑤文中不得出现真实的人名、校名。
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