山东菏泽市鄄城县2026-2027学年三年级上学期11月语文阶段学情自测卷

三年级语文测试题(2026.1) (注：所有试题答案写在答题卷上) 识字与写字(11分) 1读语段，填写恰当的词语。 q1ng1ǎng 亲爱的同学们，学期已过半，回望过去，你们是否还记得：在 piao yang gong kè 的早晨，五星红旗迎风 课堂上，我们认真完成 ge chang 和小伙伴们一起开心地放声 秋风悄悄吹来，天气渐渐变得十 liang shuang xiang tian 果园里挂满果子，咬一口，味道 外出游玩前， zhun bei heng xin 我们细心 好物品；学习路上， 我们靠着 不断坚持， dé dao 1ǚxing 才能 进步；我们心中常常向往一场快乐的 遇到喜 shen qing 爱的活动，鼓起勇气向老师 希望可以参与其中…在充实快牙 的生活里，我们慢慢收获，慢慢长大。让我们一同回味这些美好的时光，记下 属于自己的成长印记吧！ 梳理与探究(28分) 2.下列加点字的注音全都正确的一项是（ )。(2分) A挨打(ai) 掠过(1è) 答应(da) B.挑战（tiǎo) 假期（jià) 孵蛋(f) 三年级语文试题第1页 (共6页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App C.凌乱(11ng) 茶几(j1) 处理(chǔ) D.照例(1iè) 中弹(dan) 少年(shao) 3.下列带有口字旁的字中，属于同一类的一项是( )。(2分) A.叼咽吞哪 B.啪嚼叫嗡 C喊吵唤啃 D.哗吱鸣嘀 4.下列加点字词解释有误的一项是（ )。(2分) A.我憧憬着美好的未来（向往） B秋日的天空多么明朗（晴朗） C远上寒山石径斜（深秋时节的山） D.停车坐爱枫林晚（坐下） 5.下列四字词语，不是描写秋天的一项是（ )。(2分) A.骄阳似火 B.金桂飘香 C.天高云淡 D.层林尽染 6辨析词语，下列近义词搭配不正确的一项是（ )。(2分) A明朗—晴朗 B.仔细一认真 C辽阔一狭窄 D增添 增加 7班级准备成立兴趣小组，下面小组名字搭配不合适的一项是( )。(2分) A.书法小组—墨香书社 B.阅读小组一追风跑团 C.舞蹈小组—飞燕舞团 D手工小组—巧艺工坊 8.回顾课文内容，下列说法有误的一项是（)。（2分) A.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活。 B.《在牛肚子里旅行》告诉我们：牛有四个胃，反刍时会把吞下去的食物送 回嘴里。 C.《一块奶酪》中的蚂蚁队长偷偷吃掉了那块诱人的奶酪。 D.《总也倒不了的老屋》是一篇童话，我们可以一边读一边预测故事的发展。 9.留心标点符号可以帮助我们读好句子，下列标点符号使用有误的一项是 ()。(2分) A.“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。” B.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 C蚂蚁队长说：“照样要受处罚。” D.“等等，老屋！”小猫喊道：“请再站一个晚上吧。” 三年级语文试题第2页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 10.下列关于预测阅读方法的作用，说法不正确的一项是（)。(2分) A预测可以激发阅读兴趣，让我们读书更仔细，关注更多细节。 B预测会限制我们的想法，只能读出故事唯一固定的结局。 C预测能帮助我们更好地理解文章内容，感受阅读的乐趣。 D.预测可以帮我们猜想故事发展的多种可能，带来丰富的阅读体验。 11.读读这些有新鲜感的句子，下列句子运用的修辞手法与其他三项不一样的 一项是()。(2分) A湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 B红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 C树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响。 D.菊花仙子在秋雨里频频点头。 12.品读课文，下列说法有误的一项是（)。(2分) A.《不懂就要问》赞美了孙中山勤学好问、敢于提问的品质。 B.《一块奶酪》中的蚂蚁队长严于律己、爱护弱小。 C.《在牛肚子里旅行》告诉我们遇到危险只能等着别人来救。 D.《总也倒不了的老屋》让我们感受到老屋善良、乐于助人的美好品质。 13.根据所学内容填空。（6分) (1)品读课文，《花的学校》的作者是印度诗人 这篇课文选 自他的散文诗集《 》。(2分) (2)古诗既是深情的歌曲，也是美丽的图画。我们积累了许多与秋有关 的诗句，有描写秋天火红枫叶的“停车坐爱枫林晚， ”； 有因为梧叶、秋风产生思乡之情的“萧萧梧叶送寒声， ”。 (2分) (3)爱别人就像爱自己一样，出自《墨子》的“ ”；从 《孟子》中的“仁者爱人， ”中，我们感受到爱是尊重。(2分) 三年级语文试题第3页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 阅读与鉴赏（27分) (一)《望洞庭》(6分) [唐]刘禹锡 潭面无风镜未磨。 白银盘里一青螺。 14.把上面的古诗补充完整。(2分) 15.“潭面无风镜未磨把 比作 。(2分) 16.“白银盘里一青螺中“白银盘”指的是 “青螺”指的是 (2分) A.洞庭湖；君山 B.月亮；君山 C.太阳；洞庭湖 (二)秋天的雨（节选)(11分) 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的 叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红 红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的， 看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人 们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、谈黄的、雪白的…美丽 的菊花在秋雨里频频，点头。 17.这段话是围绕“ 这句话来写的。（1分) 18.阅读时，我们要关注并积累有新鲜感的词句。我知道选文中的“ 一词可以用来描述秋天绚丽多彩的美丽景象；我还能写出两个意思相近的 四字词语： 。(3分) 19.运用“想象画面”的方法，我知道“频频点头”是指菊花()(2分) A.竞相开放 B.渐渐枯萎 C.在秋雨中摇曳（yè) 20文段中“一把把小扇子”指的是 “一枚枚邮票”指的是 “金色的海洋指的是 。(3分) 三年级语文试题第4页 (共6页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 21秋天的雨还会把什么颜色给谁呢？请仿照片段中的句子写一写。(2分) 它把 色给了 (三)《寻找美好》(10分) ①早晨，蓝狐狸和朋友们在草地上玩。山羊公公出门散步，经过草地，说： “这是多么美好的一天啊！” ②蓝狐狸听到这句话，问朋友们：“你们知道美好是什么吗？”大家摇摇头： “不知道。”于是，他们决定跟着山羊公公一起去寻找美好。 ③小白兔看到白色的晨雾从远山上飘舞上升，问：“那是美好吗？”山羊公 公点点头：是的，那就是美好！” ④红叶鼠爬到树梢上，看见朝阳把天空中的云彩染成金红色，问道：“云 彩好漂亮啊，那是美好吗？”山羊公公点点头：“是的，那就是美好！” ⑤绿草蛇钻到草丛中，看到不久前认识的一条毛毛虫已经变成了蝴蝶。蝴 蝶张开五彩缤纷的翅膀轻轻飞舞。绿草蛇说：“毛毛虫变成了蝴蝶，这是美好 吗？“是的，这就是美好！”山羊公公说。 ⑥大家都找到了美好，只有蓝狐狸和波波蛙还没有找到。 ⑦为了快点儿找到美好的东西，波波蛙只顾往前跳，蓝狐狸只顾往前跑， 他们都没有注意到前面有一大片荆(j1g)棘丛。波波蛙一跳跳到荆棘丛里，把 肉乎乎的脚掌刺伤了。 ⑧“痛啊，好痛！”波波蛙一边大叫，一边挣扎。 ⑨“我来帮你！”蓝狐狸镇定地说。于是，他不顾一切地跳过去，把波波蛙 从荆棘丛里拉了出来。他被尖利的荆棘刺了好几下，身上的毛也被刮掉了不少。 ⑩蓝狐狸搀扶着波波蛙，一瘸一拐地走到山羊公公面前，沮丧地说：“山 羊公公，我们没有找到美好。” ①山羊公公摸着长长的白胡子，笑呵呵地说：“你们已经找到了！” ②波波蛙连忙问：“在哪里？山羊公公，你快告诉我们！” 山价 ⑧4 这就是世界上最美 好的事情啊！”山羊公公说。 三年级语文试题·第5页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 2选文第③~⑤自然段中哪些动物寻找到了美好？他们找到的美好是什么？ 请完成表格。(4分) 动物 找到的美好 白色的晨雾从远山上飘舞上升 红叶鼠 3.按照选文的先后顺序，蓝狐狸的心情变化正确的一项是()。(2分) A好奇→镇定→着急→沮丧 B.好奇→着急→镇定→沮丧 C好奇→沮丧→着急→镇定 D.好奇→着急→沮丧→镇定 4.山羊公公会怎样回答？请把你的预测写下来。(2分) 25.读了这个故事，你明白了什么？(2分) 表达与交流(34分) 26.请用修改符号修改病句。(4分) (1)公园里开满了五颜六色的花朵，真是飘亮极了。 (2)果园里的果子成熟了，有苹果、梨、冬瓜和桃子。 27.习作(20+10分) 在奇妙的童话世界里，星星会聊天，小动物会旅行，一切都充满惊喜！你 一定也想编一个有趣的童话故事吧。请你从下面的词语中任选一个或者几个， 也可以自己另外添加合适的词语，发挥大胆的想象，编写一篇童话故事。 要求：①题目自拟；②想象合理，内容具体；③不低于200字。 森林 孔雀 西红柿 蓝天 茄子 莱园 松鼠 羽毛 三年级语文试题，第6页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App