精品解析：重庆綦江区联盟校2026-2027学年上学期半期测试七年级道德与法治试题

重庆綦江区联盟校2026-2027学年上学期半期测试七年级 道德与法治试题 （开卷，本卷共两个大题，满分50分，考试时间45分钟） 注意事项：试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。下列各题的备选答案中，只有一项是符合题意的，请选出。） 1. 进入初中，我们站在新的起点上。面对新的学校、新的老师和同学，正确的态度是（ ） A. 留恋小学时光，不愿与新同学交往 B. 主动交往，尽快适应新的学习生活 C. 只顾学习，不参加任何集体活动 D. 等别人先来认识自己，才愿意开口 2. “从前，有个农夫每年都会对收获的粮食进行详细的规划和分配，以备不时之需，邻居们对此非常不解。有一年遭遇突如其来的大旱，庄稼没有收成，邻居们不知所措，然而，农夫却因为前期的准备丝毫不慌。”农夫的故事启示我们（ ） ①要通过规划对未来的事情作出事先安排 ②只要有规划我们就可以更好地度过各个阶段 ③合理的规划可以避免我们陷入盲目和无序 ④随着生活体验的日渐丰富，我们可以用经验代替规划 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 小军为人热情，而且特别有集体荣誉感，所以他参加了班长竞选。但小李认为小军有时上课说话，爱出风头。面对小李的评价，小军应该（ ） ①冷静对待，主动改正缺点，为同学服务 ②不予理睬，走自己的路，让别人去说吧 ③勇敢面对，平静拒绝，重视自我的评价 ④有则改之，无则加勉，客观对待他人的评价 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 正确认识自己，才能掌握好自己的人生之舵。下面对“正确认识自己”分析成立的是（ ） ①小蓉认为自己性格开朗→从心理特征来认识自己→有助于更好地接纳自己 ②同学们说小恬乐于助人→通过他人的评价来认识自己→形成对自己更客观、完整的认识 ③芳芳觉得自己气质优雅→从社会关系来认识自己→有助于增强自信，实现全面发展 ④浩浩说自己身材高大→从生理状况来认识自己→有助于扬长避短，培养打篮球的特长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. “把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”习近平总书记循循善诱的话语，令广大青年学子收获了关于青春的更多思考。这表明做有梦想的少年（ ） A. 是每个少年都能做到的 B. 应当树立远大志向 C. 应当紧扣时代脉搏 D. 可以帮助我们找到前进的方向 6. 著名经济学家于光远坚持活到老、学到老。86岁时，他开始使用电脑，建立了自己的网站；91岁时，他又打算开通某网络平台账号。不想落后于时代的于光远，以乐观的生活态度治学为文、安度晚年。这给我们的启示有（ ） ①要树立终身学习的理念②要养成主动学习、不断探索的习惯 ③学习是一个长期的过程④只要认真学习，我们就一定能成为杰出人才 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 7. 每年的5月15日是国际家庭日。家庭日的确立是为了提高政府和公众对家庭问题的认识，促进家庭和睦、幸福和进步。下列对家庭和睦的认识不正确的是（ ） ①面对家庭矛盾，成员之间相互理解，能让家庭更和睦 ②家庭成员之间相互信任、体谅和包容，可以增进感情 ③只要家庭成员之间不吵架，家庭就一定和睦 ④家庭和睦主要看父母，与我们关系不大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 加快教育现代化，建设教育强国，要提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。对此，下列说法正确的是（ ） ①教师是我们创新思维的引路人 ②我们只要适应和尊重自己喜欢的老师即可 ③尊师重教是中华民族的优良传统 ④教师是人类文明的重要传承者 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 9. 每个人都希望自己能拥有真正的友情，面对下列情境，做法不正确的是（ ） ①放学后，好友让我陪他去网吧玩游戏--------友谊不能没有原则，果断拒绝 ②我结交了新朋友，原来的朋友不理我了--------交友需要真诚，没必要结识新朋友 ③我发现好友闷闷不乐，问他原因他不肯说-------友谊需要彼此尊重，应把握好分寸 ④好友和别人闹矛盾，约我一起去教训对方-------要为朋友提供力所能及的帮助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 原本性格内向甚至有些孤僻的小丁同学，通过参加班级文艺表演、体育比赛、游学远足和公益服务等活动，逐渐变得自信、开朗，也乐意与他人交往了。由此可见（ ） ①在集体生活中，我们展示自己，发展自己 ②参加公益服务就能推动个人和社会进步 ③只有通过人际交往才能让我们在集体生活中得到发展 ④集体的发展推动个人提升能力和健康成长 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题（本大题共3小题，其中11题6分，12题10分，13题14分，共30分） 11. 【做更好的自己】 七年级学生小浩希望拥有让人羡慕的外貌，可惜他的长相十分普通，而且最近还长了难看的“痘痘”；他很想努力提高学习成绩，却发现自己经常在学习的时候走神，为此他感到苦恼；他个子较高，动作灵活，篮球教练鼓励他参加训练，他自己犹豫不决。 请运用所学知识，就如何帮助小浩克服困难、做更好的自己谈谈你的看法。 12. 孙颖莎五岁开始接触乒乓球，她儿时的梦想就是成为世界冠军。八岁时，孙颖莎在电视机前见证了张怡宁、王楠在北京奥运会上的辉煌。那一刻，一个稚嫩却坚定的梦想悄然生根——我也要站在奥运舞台上，让国旗因我而升起，这个梦想不是虚无的幻想，而是化作清晨寒风中千次挥拍的坚持，是深夜疲惫时咬紧牙关的倔强。十岁进入省队，十五岁入选国家队，二十岁崭或奥运金牌。这一串数字背后，是无数个日夜的重复与磨砺。2021年备战东京奥运会期间，她坚持每天训练后抽出1小时学习英语和心理学知识。她说：“乒乓球是脑力与体力的结合，学习能帮助我更好地理解战术。”如今，她长期稳居乒乓女单世界第一，持续刷新女子乒乓霸主地位。 （1）结合材料，运用“少年有梦”的相关知识，分析孙颖莎是如何实现自己的梦想的。 （2）有人说“孙颖莎的成功只是她个人努力的结果，和时代、国家没有关系。”你是否认同这个观点？并说明理由。 13. 七年级（1）班围绕成长交往话题召开主题班会，以下是同学们参与分享的几个片段，请你一起参与。 【家庭篇】家是生命的居所，是心灵的港湾，家里有温暖的牵挂、真切的关怀。小李同学用语言向大家分享了自己家庭中和睦温馨画面：爸爸负责倾听我的心事，帮助我解决生活中遇到的困难；妈妈负责解决我学习上遇到的问题；我们会相互吐槽工作学习中遇到的烦心事，还在家里设了一面感恩墙，每个人都可以在上面写下自己对家人的感激话语，更加珍惜彼此。 （1）通过小李的分享，谈谈你对建设美好家庭的理解。 【师生篇】小玲同学分享了“老师，我想对您说”：谢谢您，陈老师，新学期的这两个月，在您的帮助下，我改掉了自身的一些缺点，上课也能认真听讲了，虽然一开始我觉得您是在针对我，为此我还顶撞了您好几次，但现在想想您都是为了我好，我一定会听您的话，不辜负您的期望。 （2）老师是我们成长的见证者，谈谈怎样与老师交往？ 【交友篇】小宁分享了他的成长故事：我和七（3）班的小宇曾经是好朋友。六年级开学初，在校播音员竞选中我落选了，我很难过，但仍向竞选成功的他送上真诚的祝福；期中考试时，小宇让我给他传答案，我没答应，考试结束后我主动找他讲解那道题目他没理睬我；后来，我们就慢慢疏远了…… （3）从小宁与小宇的交往看，要成为永远的好朋友，你有哪些好的建议？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 重庆綦江区联盟校2026-2027学年上学期半期测试七年级 道德与法治试题 （开卷，本卷共两个大题，满分50分，考试时间45分钟） 注意事项：试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。下列各题的备选答案中，只有一项是符合题意的，请选出。） 1. 进入初中，我们站在新的起点上。面对新的学校、新的老师和同学，正确的态度是（ ） A. 留恋小学时光，不愿与新同学交往 B. 主动交往，尽快适应新的学习生活 C. 只顾学习，不参加任何集体活动 D. 等别人先来认识自己，才愿意开口 【答案】B 【解析】 【详解】A：留恋小学时光，不愿与新同学交往，是一种封闭心理，不利于融入新集体，故 A 说法错误； B：主动交往，尽快适应新的学习生活，有利于建立新友谊，融入新环境，故 B 说法符合题意； C：只顾学习，不参加任何集体活动，不利于个人全面发展和集体融入，故 C 说法错误； D：等别人先来认识自己，才愿意开口，是一种被动心理，不利于人际交往，故 D 说法错误； 2. “从前，有个农夫每年都会对收获的粮食进行详细的规划和分配，以备不时之需，邻居们对此非常不解。有一年遭遇突如其来的大旱，庄稼没有收成，邻居们不知所措，然而，农夫却因为前期的准备丝毫不慌。”农夫的故事启示我们（ ） ①要通过规划对未来的事情作出事先安排 ②只要有规划我们就可以更好地度过各个阶段 ③合理的规划可以避免我们陷入盲目和无序 ④随着生活体验的日渐丰富，我们可以用经验代替规划 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】A：①③说法正确，规划是对未来的事先安排，合理的规划可以避免我们陷入盲目和无序，符合故事寓意，故 A 符合题意； B：④说法错误，经验不能完全代替规划，我们仍需对未来进行主动安排，故 B 不符合题意； C：②说法错误，“只要……就可以”说法过于绝对，夸大了规划的作用，还需要付诸行动，故 C 不符合题意； D：②④说法错误，既夸大了规划的功能又忽视了规划的必要性，故 D 不符合题意。 3. 小军为人热情，而且特别有集体荣誉感，所以他参加了班长竞选。但小李认为小军有时上课说话，爱出风头。面对小李的评价，小军应该（ ） ①冷静对待，主动改正缺点，为同学服务 ②不予理睬，走自己的路，让别人去说吧 ③勇敢面对，平静拒绝，重视自我的评价 ④有则改之，无则加勉，客观对待他人的评价 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人的评价。 ①④：根据所学知识可知，我们可以通过他人的评价来认识自己，正确对待他人的评价是走向成熟的表现；我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。题文中小军要客观对待他人的评价，冷静对待，主动改正缺点，为同学服务；做到有则改之，无则加勉，①④说法正确； ②③：要重视他人的评价，不能不予理睬或一味的拒绝，②③说法错误； 故本题选B。 4. 正确认识自己，才能掌握好自己的人生之舵。下面对“正确认识自己”分析成立的是（ ） ①小蓉认为自己性格开朗→从心理特征来认识自己→有助于更好地接纳自己 ②同学们说小恬乐于助人→通过他人的评价来认识自己→形成对自己更客观、完整的认识 ③芳芳觉得自己气质优雅→从社会关系来认识自己→有助于增强自信，实现全面发展 ④浩浩说自己身材高大→从生理状况来认识自己→有助于扬长避短，培养打篮球的特长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：性格开朗属于心理特征，通过心理特征认识自己有助于更好地接纳自己，故①说法符合题意； ②：同学们的评价属于他人评价，通过他人评价来认识自己有助于形成更客观完整的认识，故②说法符合题意； ③：气质优雅属于心理或生理特征，不属于从社会关系认识自己，社会关系通常指自己在群体中的角色，故③说法不符合题意； ④：身材高大属于生理状况，从生理状况认识自己能够扬长避短，培养特长，故④说法符合题意； 5. “把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”习近平总书记循循善诱的话语，令广大青年学子收获了关于青春的更多思考。这表明做有梦想的少年（ ） A. 是每个少年都能做到的 B. 应当树立远大志向 C. 应当紧扣时代脉搏 D. 可以帮助我们找到前进的方向 【答案】C 【解析】 【详解】A：“是每个少年都能做到的”说法过于绝对，将个人梦想融入国家事业需要付出努力与实践，并非所有人都能轻易实现，故 A 说法错误； B：树立远大志向是前提，但题干重点强调的是梦想要与祖国事业紧密联系，而非仅仅强调志向本身，故 B 不符合题意； C：题干中提到“把梦和祖国的伟大事业联系在一起”，表明少年应将个人理想融入国家发展大局，顺应时代需求，故 C 符合题意； D：梦想确实能指引方向，但题干侧重的是实现理想的途径（与国家事业结合），而非单纯强调梦想的作用，故 D 不符合题意； 6. 著名经济学家于光远坚持活到老、学到老。86岁时，他开始使用电脑，建立了自己的网站；91岁时，他又打算开通某网络平台账号。不想落后于时代的于光远，以乐观的生活态度治学为文、安度晚年。这给我们的启示有（ ） ①要树立终身学习的理念②要养成主动学习、不断探索的习惯 ③学习是一个长期的过程④只要认真学习，我们就一定能成为杰出人才 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查终身学习。 ①②③：学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会，①②③说法正确； ④：“只要”说法太绝对，④说法错误； 故本题选A。 7. 每年的5月15日是国际家庭日。家庭日的确立是为了提高政府和公众对家庭问题的认识，促进家庭和睦、幸福和进步。下列对家庭和睦的认识不正确的是（ ） ①面对家庭矛盾，成员之间相互理解，能让家庭更和睦 ②家庭成员之间相互信任、体谅和包容，可以增进感情 ③只要家庭成员之间不吵架，家庭就一定和睦 ④家庭和睦主要看父母，与我们关系不大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ①②：依据教材知识，构建和谐家庭，需要我们以良好的心态面对家庭发生的变化，能让亲情更浓、让家庭更和睦；家庭成员之间相互信任、体谅和包容，可以促进家庭和睦，故①②说法正确； ③：“只要……就一定不会”观点绝对化，是错误的，故③说法错误； ④：维护家庭和睦是每一个家庭成员的责任，故④说法错误； 本题逆向选择，故本题选D。 8. 加快教育现代化，建设教育强国，要提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。对此，下列说法正确的是（ ） ①教师是我们创新思维的引路人 ②我们只要适应和尊重自己喜欢的老师即可 ③尊师重教是中华民族的优良传统 ④教师是人类文明的重要传承者 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：教师传授知识、启发思考，是引导我们创新思维的引路人，国家提升教师地位正是认可教师的育人价值，故①符合题意； ②：每位老师都有自身长处，我们要尊重所有老师，不能只尊重自己喜欢的老师，该表述片面，故②说法错误； ③：尊师重教是中华民族传承已久的优良传统，提升教师社会地位正是传承这一传统，故③符合题意； ④：教师承载传播知识、传承文明的使命，是人类文明重要传承者，因此国家重视教师队伍建设，故④符合题意； 9. 每个人都希望自己能拥有真正的友情，面对下列情境，做法不正确的是（ ） ①放学后，好友让我陪他去网吧玩游戏--------友谊不能没有原则，果断拒绝 ②我结交了新朋友，原来的朋友不理我了--------交友需要真诚，没必要结识新朋友 ③我发现好友闷闷不乐，问他原因他不肯说-------友谊需要彼此尊重，应把握好分寸 ④好友和别人闹矛盾，约我一起去教训对方-------要为朋友提供力所能及的帮助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：未成年人进入网吧违反相关规定，友谊不能没有原则，果断拒绝是正确的做法，故①不符合题意； ②：友谊不是排他的，结交新朋友是正常的，没必要结识新朋友的观点错误，故②符合题意； ③：朋友之间需要彼此尊重，当朋友不愿倾诉时应把握好分寸，做法正确，故③不符合题意； ④：教训对方可能违反纪律或法律，友谊不能没有原则，不能盲目提供帮助，做法错误，故④符合题意。 10. 原本性格内向甚至有些孤僻的小丁同学，通过参加班级文艺表演、体育比赛、游学远足和公益服务等活动，逐渐变得自信、开朗，也乐意与他人交往了。由此可见（ ） ①在集体生活中，我们展示自己，发展自己 ②参加公益服务就能推动个人和社会进步 ③只有通过人际交往才能让我们在集体生活中得到发展 ④集体的发展推动个人提升能力和健康成长 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小丁通过参加集体活动变得自信开朗，说明在集体生活中可以展示和发展自己，故①说法符合题意； ②：“就能”说法过于绝对，参加公益服务有利于进步，但并非必然推动，故②说法错误； ③：“只有⋯⋯才能⋯⋯"说法过于绝对，人际交往是重要途径但不是唯一途径，故③说法错误； ④：小丁在集体活动中得到成长，体现了集体发展对个人能力提升和健康成长的推动作用，故④说法符合题意； 二、非选择题（本大题共3小题，其中11题6分，12题10分，13题14分，共30分） 11. 【做更好的自己】 七年级学生小浩希望拥有让人羡慕的外貌，可惜他的长相十分普通，而且最近还长了难看的“痘痘”；他很想努力提高学习成绩，却发现自己经常在学习的时候走神，为此他感到苦恼；他个子较高，动作灵活，篮球教练鼓励他参加训练，他自己犹豫不决。 请运用所学知识，就如何帮助小浩克服困难、做更好的自己谈谈你的看法。 【答案】学会接纳自己，接纳自己相貌普通、长痘痘的生理变化，以及当下学习容易走神的不足，同时欣赏自己个子高、动作灵活的优势；扬长避短，发挥自身运动优势，在体育活动中展现才华；主动改正缺点，纠正学习走神的问题，听取他人合理建议调整自我；不断激发自己的潜能，在学习和实践中逐步提升自己。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查做更好的自己的知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 长相普通、长痘痘、学习走神可知学会接纳自己，接纳不足，欣赏自身优势； 个子较高、动作灵活可知扬长避短，发挥自身优势； 学习经常走神可知主动改正缺点，听取合理建议调整自我； 教练鼓励参加训练、犹豫不决可知不断激发潜能，在实践中提升自己。 12. 孙颖莎五岁开始接触乒乓球，她儿时的梦想就是成为世界冠军。八岁时，孙颖莎在电视机前见证了张怡宁、王楠在北京奥运会上的辉煌。那一刻，一个稚嫩却坚定的梦想悄然生根——我也要站在奥运舞台上，让国旗因我而升起，这个梦想不是虚无的幻想，而是化作清晨寒风中千次挥拍的坚持，是深夜疲惫时咬紧牙关的倔强。十岁进入省队，十五岁入选国家队，二十岁崭或奥运金牌。这一串数字背后，是无数个日夜的重复与磨砺。2021年备战东京奥运会期间，她坚持每天训练后抽出1小时学习英语和心理学知识。她说：“乒乓球是脑力与体力的结合，学习能帮助我更好地理解战术。”如今，她长期稳居乒乓女单世界第一，持续刷新女子乒乓霸主地位。 （1）结合材料，运用“少年有梦”的相关知识，分析孙颖莎是如何实现自己的梦想的。 （2）有人说“孙颖莎的成功只是她个人努力的结果，和时代、国家没有关系。”你是否认同这个观点？并说明理由。 【答案】（1） 孙颖莎从小就在心底种下世界冠军、奥运冠军的梦想，做有梦想的少年，应当树立远大志向，我们要早立志，立大志，立长志。 孙颖莎每天坚持训练后学习，学习是成就梦想的重要路径，我们要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，我们要努力学习、善于学习，提高学习效率。 孙颖莎为实现梦想一直坚持训练，有了梦想，更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 （2） 我不认同这个观点。 孙颖莎5岁开始打球，一直坚持，实现梦想确实离不开她个人的努力，但15岁进入国家队，也离不开学校的关心，教练的指导，他人的帮助，国家的培养等； 孙颖莎能崭获奥运金牌，是国家给她提供了平台，时代给了她机会。做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查少年有梦的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 孙颖莎从小树立奥运冠军的梦想，可联系少年应早立志、立大志、立长志，将梦想与个人人生目标紧密相连； 孙颖莎长期坚持刻苦训练，可联系努力是梦想与现实之间的桥梁，努力需要坚持，要将努力落实在每日的具体行动中； 孙颖莎训练之余学习英语、心理学助力战术理解的行为，可联系努力也有方法，合理规划时间、兼顾相关知识学习能为梦想实现助力。 【小问2详解】 观点错误，持不赞同的态度。孙颖莎一直坚持打球，实现梦想确实离不开个人的努力，但也离不开学校的关心，教练的指导，他人的帮助，国家的培养等；做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 13. 七年级（1）班围绕成长交往话题召开主题班会，以下是同学们参与分享的几个片段，请你一起参与。 【家庭篇】家是生命的居所，是心灵的港湾，家里有温暖的牵挂、真切的关怀。小李同学用语言向大家分享了自己家庭中和睦温馨画面：爸爸负责倾听我的心事，帮助我解决生活中遇到的困难；妈妈负责解决我学习上遇到的问题；我们会相互吐槽工作学习中遇到的烦心事，还在家里设了一面感恩墙，每个人都可以在上面写下自己对家人的感激话语，更加珍惜彼此。 （1）通过小李的分享，谈谈你对建设美好家庭的理解。 【师生篇】小玲同学分享了“老师，我想对您说”：谢谢您，陈老师，新学期的这两个月，在您的帮助下，我改掉了自身的一些缺点，上课也能认真听讲了，虽然一开始我觉得您是在针对我，为此我还顶撞了您好几次，但现在想想您都是为了我好，我一定会听您的话，不辜负您的期望。 （2）老师是我们成长的见证者，谈谈怎样与老师交往？ 【交友篇】小宁分享了他的成长故事：我和七（3）班的小宇曾经是好朋友。六年级开学初，在校播音员竞选中我落选了，我很难过，但仍向竞选成功的他送上真诚的祝福；期中考试时，小宇让我给他传答案，我没答应，考试结束后我主动找他讲解那道题目他没理睬我；后来，我们就慢慢疏远了…… （3）从小宁与小宇的交往看，要成为永远的好朋友，你有哪些好的建议？ 【答案】（1）①家庭成员之间要相互理解、信任、支持和关爱，像小李的父母倾听他的心事、帮助解决问题，他们相互吐槽烦心事，体现了良好的沟通和情感交流。②共同承担家庭责任，每个人在家庭中都有自己的角色和任务，共同努力营造温馨的家庭氛围。③建立良好家庭文化，如小李家设置感恩墙，有助于培养家庭成员的感恩之心，珍惜彼此，促进家庭和谐幸福。 （2）①尊重老师，尊重老师的人格尊严、劳动成果和教学风格，对老师有礼貌，见到老师主动问好。②理解老师，理解老师的辛苦和良苦用心，当老师批评时，虚心接受并反思自己的行为。③主动与老师沟通交流，分享自己的学习和生活情况，积极参与课堂互动，建立良好的师生关系。④关心老师，在老师需要帮助时，主动伸出援手，表达对老师的感激之情，增进师生情谊。 （3）①正确对待友谊中的竞争，坦然接受并欣赏朋友的成就，在竞争中自我反省和激励，有助于友谊长久。 ②友谊需要真诚，友谊不能没有原则，朋友之间要坦诚相待，不能违背原则帮助对方作弊。 ③学会正确处理冲突，当出现矛盾时，应保持冷静，通过沟通解决问题，而不是疏远对方。 ④尊重朋友的选择和决定，不强迫对方接受自己的观点和行为。 ⑤在朋友需要帮助时，及时给予支持和鼓励，共同分享快乐，分担痛苦。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查建设美好家庭知识点，并且结合小李家庭事例谈理解，需要对材料内容进行关键词提炼。 家人倾听心事、互相倾诉烦心事，可知家庭成员相互理解关爱，做好沟通交流。 家人分担生活、学习难题，各司其职，可知共同承担家庭责任，营造温馨家庭氛围。 设立感恩墙，珍惜彼此，可知传承家庭美德，构建良好家庭文化。 【小问2详解】 从设问中可知要考查师生交往知识点，并且回答怎样与老师交往，需要对材料内容进行关键词提炼。 理解老师是为自己好，接纳老师的批评，可知尊重老师，理解老师的良苦用心，正确对待老师批评。 主动感受老师帮助，听从老师教导，可知主动沟通交流，关心感恩老师，建立良好师生关系。 【小问3详解】 从设问中可知要考查友谊的特质、呵护友谊知识点，并且结合小宁与小宇交往故事提建议，需要对材料内容进行关键词提炼。 竞选落选仍向当选的小宇送上真诚祝福，可知要正确对待友谊中的竞争，坦然欣赏朋友的成就。 拒绝帮小宇传答案，可知友谊不能没有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事。 产生矛盾之后两人慢慢疏远，可知学会正确处理朋友间的冲突，及时沟通。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $