福建三明市尤溪县2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题
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内容正文:
2026-2027学年第一学期阶段性练习(一)
七年级
道德与法治
(满分:100分考试时间:90分钟)
友情提示:1.本练习卷8页。
2.学生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写(涂)在答题卡上。
3.答题要求见答题卡上的“注意事项”。
一、单项选择题(每小题均有四个备选答案,其中只有一个最符合题意,请在答题卡
的规定位置上填涂所选答案的字母。每小题2分,共50分)
1,我国首位航天飞行工程师、神舟十六号航天员朱杨柱,在中学时代各门成绩优良,
尤其数理化成绩突出,这为他实现航天梦想打下了坚实基础。朱杨柱的成长故事
启示我们
①初中阶段为我们的发展提供了新的机会
②初中阶段决定了一个人一生的前途命运
③只要初中阶段学习成绩优秀,将来就能实现梦想
④初中阶段是编织人生梦想、为实现梦想打下基础的重要时期
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
2.人民教育家于漪说:“我有两把尺子,一把尺子量别人的长处,一把尺子量自己
的不足。”这告诉我们要
①见贤思齐,弥补自身不足
②相信自己,欣赏自身优点
③以人为镜,正确认识自己
④换位思考,懂得尊重他人
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
3.下列选项与漫画寓意最相近的是
你如果不尝试做些能力之外的事,
A.改正缺点,完善自我
就永远无法成长
B.学习他人,提升自己
C.善于规划,发挥优势
D.发掘潜能,突破自我
4.“山海寻梦,不觉其远;前路迢迢,阔步而行。”
青春逐梦路上,下列关于梦想的认识正确的是
A.梦想遥不可及,无须执着追求B.梦想一经确立,就不能再作调整
C.编织人生梦想,有梦才有方向D.只要努力,就一定能够实现梦想
5.福州中学生王裕宁出于对气象科学的热爱,自学成功研制探空火箭,被誉为“中
学生气象火箭设计师”。他坚信学习动力源于内心的热爱而非外部压力。这启示
我们,学会学习要
A,看重学习结果
B.缓解学习压力
C.保持学习兴趣
D.善用学习方式
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6.《全民阅读促进条例》自2026年2月1日起施行,将每年4月第四周设立为“全
民阅读活动周”,并启动“青春年少好读书”阅读行动,鼓励青少年多读书、读
好书。这启示正在求学阶段的我们
①学习只关乎个人前途,与国家和民族的未来无关
②学习贵在自觉,只要坚持学习就一定能实现人生目标
③学习是立身做人的永恒主题,也是报国为民的重要基础
④学习是我们现阶段的重要任务,也是成就梦想的重要路径
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
7.班主任用AI生成了一段开学寄语。据此推断,他输入的主题指令最有可能是
开学寄语
亲爱的同学们:
三年时光匆匆而过。课堂上你们专注的眼神、习题册里工整的笔迹,都
是青春最美的注脚。愿你们带着探索未知的热忱,奔赴山海,用点滴积累铺
就通往远方的路,在未来的征途上绽放属于自己的光芒。
A.学习成就梦想B.学会自尊自强C.自主调节情绪D.追求生命高度
8.一名3岁少年将暑假福建之行写成七篇诗词文赋:游武夷山,见“九曲溪畔,丹
崖叠翠”:逛三坊七巷,闻“鱼丸肉燕沸锅香,叫卖声连巷陌长”。网友赞叹:
“他演绎了读万卷书与行万里路的融合!”这告诉我们
①读书与实践相辅相成、不可偏废
②只有投身社会实践才能学到真知
③饱读诗书只是为了提升游玩的质量
④所看、所听、所感、所做都可以是学习
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
9.下列历史典故共同表达的主题是
2
画荻教子
岳母刺字
孟母三迁
封坛退鲊
A.父母是人生的第一任老师
B.我们的生命是父母给予的
C.我们的成长需要家庭哺育
D.每个人都有属于自己的家
10.“我们自愿结为夫妻,从今天起共同组成家庭…”王先生和李小姐举行了庄重
而简朴的结婚仪式,婚后迎来了可爱的女儿。由此可见,家庭是由婚姻关系、血
缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。下列属于这个家庭得以形成的关系有
①婚姻关系
②收养关系
③血缘关系
④邻里关系
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
2026-2027学年第一学期阶段性练习(一)七年级道德与法治第2页共8页
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11.品读下面中朱德的文字,我们可以领悟到
《回忆我的母亲》片段:母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自
然地在旁边帮她的忙…我从私塾回家,常见母亲在灶上汗流满面地烧饭,
我就悄悄把书一放,挑水或放牛去了。
A.弘扬勤俭家风B.避免发生矛盾C.学会换位思考D.践行孝亲敬老
12.于漪常说:“一辈子做教师,一辈子学做教师。”她用一生诠释了“人民教育家”
的深刻内涵一不仅要有精湛的专业素养,更要有高尚的师德师风;不仅要传授
知识技能,更要塑造灵魂、塑造生命、塑造新人。这告诉我们
①时代在发展,对教师提出了更高的要求
②老师是我们学习的指导者和成长的引路人
③要尊重老师,对老师的指导和建议言听计从
④教育水平已经成为综合国力竞争的决定性因素
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
13.对下列微行为的微点评正确的有
序号
微行为
微点评
①
李老师一直默默资助家庭经济困难的学生
具有理想信念
②
老师坚持为学生建立心理档案并提供支持
具有仁爱之心
③
面对学生的疑难问题,赵老师总能精准解答
工作理念不断改变
④林老师常以自身经历引导学生明白做人的道理
承担引路人的职责
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
14.小闽翻开自己的青春成长手册,看到老师们写下的暖心评语:“你热心帮同学讲
题、敢于挑战难题,给身边人带来很多温暖”,他备受鼓舞,之后更积极地提升
自我。这说明
A.老师的肯定激励我们不断成长B.学校培育是个人成才的决定因素
C.老师的批评能让我们扬长避短D.他人评价是认识自己的最佳途径
15.七年级学生小福最喜欢的数学老师请产假了。因不适应新任数学老师的教学风格,
他的数学成绩下滑,为此十分苦恼。要正确对待并解决这一问题,他应该
①努力适应新教法、提高成绩
②承认老师之间的差异
③主动与新任老师交流探讨
④主动寻找老师的优点
A.①→③-→②→④
B.④→②+③→①
C.②→④+①-→③
D.②+④+③→①
16.《诗经》中的“投我以桃,报之以李”主要体现了
A.友谊是平等、双向的
B.友谊是一种心灵的相遇
C.友谊不是一成不变的
D.友谊是一种亲密的关系
17.小晨因腿部肌肉萎缩无法独立行走,同学小闽每天背着他去教室、回寝室,这一
背就是两年多。这份友谊让我们体悟到
A.朋友是生活中最重要的人
B.朋友能帮助他解决所有的困难
C.交友中有甜蜜也会有苦涩
D.友谊让我们感受到生活的美好
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18.“同学给我起外号,让我很难过”“与朋友产生了误会,他渐渐疏远了我”…
人际交往中,我们难免遇到这样的困惑。化解这些困惑,应该
①主动沟通,坦诚交流
②逆来顺受,委曲求全
③平等尊重,以诚相待
④拒绝交友,避免伤害
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
19.进入初中两个月,小闽在新班级还没有交到朋友。每当看到同学们一起讨论学习、
开展活动,他十分羡慕。对此,下列建议可取的是
A.保持现状,静待花开
B.敞开心扉,毫无保留
C.主动表达,热情待人
D.迁就他人,获得友谊
20.《孔子家语》有云:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。”
七年级学生甲升入初中后结识了乙,常与他一起熬夜打游戏、互抄作业,还以“讲
义气”互称。半学期后,甲成绩明显下滑,还因上课玩手机被老师批评。这警示
我们
A.朋友之间需要理解宽容
B.结交朋友需要慎重选择
C.朋友相处应当坦诚相待
D.竞争并不会伤害到友谊
21.下图情境主要蕴含的道理是
遇到
A.追求真理,亦师亦友
B.不思则罔,不学而殆
师一教
学习研究
共同进步
C.教学互促,共同提高
D.坦诚相待,平等沟通
上课
知道。
不足
22.小闽:你今天一直眉头紧锁,下课也发呆,问
学生一学
继续学习
你却不肯说,我很担心。
小福:你别问了,我不想说
面对这种情况,作为好友的小闽应该
A.持续行动,继续追问
B.尊重对方,把握分寸
C.保持冷静,结束友谊
D.不辨是非,指责埋怨
23.下列群体中,属于真正意义上的“集体”的是
A.结伴出游五名“驴友”临时组合B.超市门口争相抢购的社区居民
C.校运会夺得佳绩的七年级三班D.拒缴物业费的一栋楼全体业主
24.性格内向的小闽原本独来独往。担任班级黑板报主编后,他忙于征稿、编辑、设
计版面,主动与同学沟通,变得开朗了许多。这告诉我们,集体生活
A.能让我们远离所有的烦恼
B.帮助我们赢得他人的赞誉
C.能彻底改变一个人的性格
D.有助于我们学会与人交往
25.今年是红军长征胜利90周年。为传承伟大长征精神,某校举办主题文艺汇演,班
主任要求同学们利用课余时间排练。期末考试临近,小闽既想参加排练,又担心
耽误复习,左右为难。对此,小闽应该
A.勉强应付排练,考前抽身退出B.合理安排时间,主动参加排练
C.复习摆在首位,退出汇演排练D.放弃学习任务,全力投入排练
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二、非选择题(本大题共5小题,共50分)
26.判断说理(8分)
阅读小福成长档案袋中的内容,判断小福的观点或做法是否正确(正确的在括号
内打“√”,不正确或不完全正确的在括号内打“×”),并说明理由。
成长档案袋
评价内容
记录内容
同学评价:“小福人挺好的,上次我忘带饭卡,他二话不说就借
同学互评
给我。就是有点马虎,小组合作那天他把资料落在家里,我们只好临
时到处找材料。”
我的反思
我不过是把一次资料落在家里,他就说我马虎,这也太片面了。
别人怎么看我不重要,我也不会改。
数学考试时,同桌好友用手肘碰我,小声要第20题答案。我摇
交友日记
头说“自己写”,交卷后陪他重做了一遍。
(1)“我的反思”中小福的观点。(4分)
()理由:
(2)“交友日记”中小福的行为。(4分)
(
)理由:
27.时事点评(6分)
2026年8月,厦门华侨中学林与晨入选全国“新时代好少年”。一场月食奇观,
在他心里种下了“追星”的梦想:啃书、自制望远镜、通宵守山追拍。多年坚持,他
参与发现小行星天然卫星,是我国首位发现小行星卫星的青少年,成果获国际天文学
联合会收录。
运用时事知识,对林与晨的“追星”事迹进行点评。(6分)
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28.阅读材料,回答问题。(共10分)
某校开展“制订行动计划书”交流活动。小闽的分享如下:
姓名
小闽
班级
初一(1)班
我兴趣广泛,喜欢科学实验。在学校科技节上,我和同学一起制作
现状
的“航空航天”模型获得了“科技之星”荣誉。虽然偶尔我会有些“笨
分析
手笨脚”,但是我相信自己能通过练习加以改善,向着目标不断前进。
总目标
我想成为一名航空航天科学家,承担起时代赋予的使命。
阶段目标
行动实施
在初中扩充知识储备、提升身体素质、培养意志品质。
好好学习;锻炼身体。
(1)结合材料,运用所学知识,分析小闽行动计划书中的可取之处。(6分)
(2)请指出该计划书的不足,并为完善计划书提出一条建议。(4分)
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29.阅读材料,回答问题。(共12分)
从“我”到“我们”。立己者,磨砺自我而成长;达人者,共建集体而优秀。个
人与集体,彼此成就。
【立己:磨砺自我,做更好的自己】
进入初中后,小闽不再拿自己和别人比,也不再跟自己较劲。他话不多,却做事
细心、肯帮人,便揽下班里收发作业的杂事。想到话少会耽误以后的发展,他报名参
加了演讲社团。第一次上台,他手心冒汗、声音发颤,还是站到了最后;此后一有机
会就练,稿子改了一遍又一遍。学期末的演讲比赛,他讲完了自己的故事,还把稿子
投给了校刊。
(1)结合材料,运用“做更好的自己”的相关知识,分析小闽是如何实现自我成长
的。(6分)
【达人:共建集体,创更优的班级】
七年级(1)班被评为“优秀班集体”。下面是该班的班级生活剪影:
▲制作“喜迎国庆”主题板报时,同学们积极参与,小红搜集材料,小宁负责
设计,小张负责书写,小丽负责绘画…虽然大家都栖牲了好几个午休的时间,
但是当班级在主题板报评选中获得一等奖时,他们觉得一切都是值得的。
▲制订班规时,同学们集体讨论,纷纷提出自己的建议。班规制订好后,同学
们相互监督,严格遵守班规。
▲期中考试快到了,同学们暗暗较劲,你追我赶。各小组互帮互助,共同提高。
(2)根据班级生活剪影,运用所学知识,概述该班被评为“优秀班集体”的原因。
(6分)
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30.阅读材料,回答问题。(共14分)
家风润心,师生同行:明理之后重在践行,让好家风从家庭走进校园与生活。
【家风润心一感悟滋养之力】
2026年,重庆何鸿英家庭入选中宣部、全国妇联发布的“最美家庭”。十年来,
全家牢记“做人要实在、要懂得帮人”的家训,将其作为精神指引,悉心照料孤儿小
丁,洗衣做饭、辅导功课、给予亲情陪伴;又睦邻帮寡,带动全村互助互爱。在优良
家风滋养下,小丁感受到家的温暖与归属,健康快乐成长。
(1)结合材料,运用所学知识,分析何家优良家风是如何促进小丁健康成长的。(6分)
【师恩暖心—读懂批评之爱】
七年级(1)班以此开展“传承优良家风,共建美好家庭”主题学习活动,班主
任李老师全程悉心指导。活动中,小闽因准备不足,分享家风故事时出现差错,受到
李老师批评。小闽起初有些委屈,冷静后体会到老师的良苦用心,主动向李老师请教,
修改完善后再次登台分享,赢得阵阵掌声。
(2)根据材料,运用所学知识,阐述小闽的经历给我们珍惜师生情谊的启示。(4分)
【践行立心担起传承之责】
何鸿英家庭的故事打动了七年级(1)班同学。班级随即开展“传承优良家风”
实践活动:走进社区寻访家风故事,举办班级“家风故事会”,推行“家庭劳动打卡”,
并把家训做成书签互赠。小闽写道:“原来我家的‘勤俭’,就藏在奶奶补了又补的
围裙里。”李老师说:“好家风不只写在墙上,更要落在日常。”
(3)活动结束后,班委会准备向全校同学发出“传承优良家风,争做时代新人”的
倡议。请你写出倡议要点。(4分)
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