福建宁德市2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

福鼎市2026-2027学年度第一学期期中七年级质量检测 道 德 与 法 治 试 题 参 考 答 案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 A B D C C A D B D B A C D 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 C D D A B C B A A C C B 26.（1）①交友需要讲原则。（2分） ②友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 ③当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场，不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。（2分） （评分说明：第②点和第③点任答一点得2分） （2） 赞同。（1分）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。（3分）（或符合题意，观点正确的其他答案） 27.（1）①小川客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视（2分） ②面对老师同学的肯定欣然接纳；对父母老师指出的不足，虚心接受并承诺改正。（2分） （评分说明：每点2分，未结合材料最多2分） （2）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。 ④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 （评分说明：每点2分，任答3点得6分） 28.（1）①有助于学会与人交往。②有助于培养责任感。③有助于发展个性。④有助于推动个人提升能力和健康成长。 （评分说明：每点2分,任答3点得6分；或符合题意，观点正确的其他答案酌情给分） （2）本题采用等级评分。（4分） 等级水平 分值 等级描述 水平3 3-4分 ①能围绕岗位职责贴近班级日常具体表述,观点正确,逻辑严谨 ②行动清单条目清楚，有细节，可落地。 水平2 1—2分 ①能写出具体岗位名称 ②行动表述偏笼统、口号化 水平1 0分 ①未作答 ②只写岗位名称无行动 ③脱离岗位实际的内容 29.（1）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。（2分） ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。（2分） （评分说明：每点2分；或符合题意，观点正确的其他答案酌情给分） （2）①家是生命的居所、心灵的港湾,为梁家子女成长筑牢情感根基。 ② 家是人生的第一所学校、修身之所。在日常浸润中涵养子女立身品格。 ③ 家是代代传承、血脉相连的生活共同体，使子女自觉赓续爱国情怀。 ④ 优良家风潜移默化影响子女的价值观念等方面，引导他们向上向善。 （评分说明：每点2分，任答2点得4分；或符合题意，观点正确的其他答案酌情给分） （3）示例1： 妈妈谢谢您冒雨来接我，脚崴了一定要小心，我扶着您慢慢走。 示例2：辛苦妈妈来接我，脚没事吧，都怪雨天路滑，咱们慢慢走。（2分） （评分说明：1点2分；或符合题意，观点正确的其他答案酌情给分） 30.（1）①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习 ②养成良好的学习习惯 ③掌握科学的学习方法，提高学习效率 ④积极参加社会实践活动 （评分说明：每点2分，任答2点得4分；或符合题意，观点正确的其他答案酌情给分） （2）①学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ②学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧。 ③学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （评分说明：每点2分，任答2点得4分；或符合题意，观点正确的其他答案酌情给分） （3） 本题采用等级评分。（4分） 等级水平 分值 等级描述 水平3 3—4分 ①发展目标明确、真实，贴合初中生活实际，体现责任意识 ②具体行动条目清楚、可落地与目标高度匹配 水平2 1—2分 ①有发展目标，但空洞、口号化 ②具体行动缺失或与目标脱节，泛泛表述，缺乏细节支撑 水平1 0分 ①未作答 ②只抄写题干 ③发展目标与初中生活完全无关，缺乏基本理解 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年第一学期期中七年级质量检测 道德与法治试题 (考试时间：90分钟：满分：100分；考试形式：闭卷) 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个 选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.下图是小福升入初中以来的生活剪影，从中可以看出初中阶段 研学团 富有挑战的课程 新的知识领域 社团招新活动 研学活动 ①为我们的发展提供新机会 ②对我们的成长提出新的要求 ③青少年已经形成了世界观 ④是我们成长中最重要的时期 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.冯骥才在《哦，中学时代》中写道：“如果你正当年少，趁着时光正在煌煌 而亲热地围绕着你，你就要牢牢抓住它。”这启示我们面对初中生活应该 A.等待他人帮助，不用主动适应 B.珍视当下把握机遇，从点滴做起 C.做自己喜欢做的事，放任自我 D.做好规划，确立最高的发展目标 3.小宁为提升英语能力，对初中英语学习进行规划。下列规划路径合理的是 ①制订方案，明确实施细节 ②坚持背单词，阅读课外读物，落实具体行动 ③结合英语老师建议，确定个人发展目标 A.①→②+③ B.③→②→① C.②→③→① D.③→①→② 4.“努力”要有方法，下列做法正确的是 ①学而不思，思而不学 ②劳逸结合，学会科学用脑 ③分清主次，合理规划 ④以自我为中心，珍视合作 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.古希腊阿波罗神庙携刻着“认识你自己”的箴言。下列古语与此寓意一致 的是 ①己所不欲，勿施于人 ②知人者智，自知者明 ③凡事预则立，不预则废 ④尺有所短，寸有所长 A.①③ B.①④ C.②④ D.③④ 6.2026全国新时代好少年李新兆认清自身特长，发挥语言优势开展苗汉双语 普法，同时倾听同伴想法，合作开展公益宣讲。这有助于 ①增强自信，促进自我发展 ②促进与他人的积极互动 ③直接掌握丰富的法律知识 ④快速提升语言表达能力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 七年级道德与法治第1页共8页 7.对图1解读正确的是 A.仅在乎自我评价 Y究 B.只选择正面评价 别人就通硬一说 C.对他人的话要言听计从 你却在认真地难过 D.重视他人评价，但不盲从 图1 8.福鼎籍短跑小将夏健哆自幼被教练发掘短跑天赋，刻苦训练，突破自我， 荣获2026年全国田径百米冠军并代表国家登上亚洲最高竞技舞台。他的成长 经历启示我们要 A.善于发现他人优点 B.努力发掘自身潜能 C.主动改正自己的缺点 D.规划时间抢占先机 9.图2是同学们制作的心语卡。下列对这张卡片理解恰当的是 A.展示特长，只追求外在美 B.裹足不前，不断增强自控力 C.学会模仿他人，照搬他人经验 D.接纳欣赏自己，做更好的自己 向上开花是成长向下扎根也是成长 图2 2025年度国家最高科学技术奖获得者陈立泉院士，靠着煤油灯完成少年 时期的求学，但一颗小小的电池在他心中种下梦想的种子，并立下“电动中 国”的理想。他数十年潜心坐冷板凳，带领团队攻坚克难，推动中国锂电技 术实现从“跟跑”到“领跑”的跨越。 根据材料回答10-11题。 10.“电动中国”梦想指引陈立泉院士深耕锂电池研究，攻坚克难。这体现 ①梦想激发生命的热情和勇气 ②现实常常会把梦想打败 ③有梦想就能够实现人生价值 ④梦想可以指明人生方向 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.“回头想想，没有从0到1的基础研究，没有数十年坐冷板凳的决心，哪 来今天中国‘新三样’的世界领先？”陈立泉院士的成功表明 ①实现梦想需要持之以恒的行动 ②拥有理想，就不惧一切困难 ③个人梦想需要同祖国共进步 ④编织人生梦想是最重要主题 A.①③ B.①④ C.②④ D.③④ 12.升入初中后，同学们对“什么是学习”展开讨论，下列看法正确的是 我在家做家务，掌握劳 周末，我去敬老院做 动技能，这是学习。 义工，这也是学习。 我读科幻小说，从书中收 我和伙伴调查社区垃圾 获新知，这也是学习。 分类，在实践中学习。 七年级道德与法治第2页共8页 ①只有参加社会实践才是学习 ②初中阶段的学习内容非常丰富 ③生活中的点点滴滴都是学习 ④学习仅仅局限在学校的课堂中 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13.下列场景反映的共同主题是 场景一：小云做错事，她的朋友批评并帮助她 场景二：元元主动找数学老师交流学习心得体会 场景三：小夏经常和爸爸妈妈分享一天校园生活 A.幸福和睦的家庭B.和谐的师生关系 C.友谊之树常青D.成长的时空 14.“天下之本在家”，习近平总书记会见第一届全国文明家庭代表时指出， 中华民族历来重视家庭。下列关于家的观点正确的是 ①家仅仅是居住的场所 ②家是我们生命的寄居之所 ③远离家才能自由自在 ④家里有亲人，家中有亲情 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15.下列是宁德市某社区文化墙的部分宣传内容，这些内容提倡我们要 孝悌也者， 孝有三：大孝尊亲， 父母呼，应勿缓。 其为人之本与。 其次弗辱，其下能养。 父母命，行勿懒。 A.正确处理亲子冲突 B.提高自我管理能力 C.弘扬尊师重教美德 D.传承孝亲敬长家风 16.让家更美好是家庭成员的共同责任。下列做法有利于让家更美好的有 ①家庭大扫除时，我外出玩耍，妈妈打扫 ②家庭聚餐时，等待长辈先入座后再落座 ③当我剩饭时，奶奶说“不想吃就倒掉吧” ④当发生争执时，妈妈要求我们相互关爱 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 17.为响应2026年教师节主题“大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚”， 各地各校开展活动致敬人民教师。这是因为 ①尊师重教是中华民族传统美德 ②老师能解决生活中的所有难题 ③教师是我们学习和成长的引路人 ④教师对人类文明延续发挥决定作用 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 18.阅读以下对话，我们可以感悟到师生交往要 ●小华：“老师，我帮您把书拿到教室吧。” ●老师：“谢谢你。最近学习压力大不大？” A.潜心教学，互相讨好 B.彼此尊重，相互关心 C.尊重老师，不分你我 D.杜绝矛盾，携手共进 19.小南喜欢幽默风趣的英语老师，期待上英语课。却不喜欢不苟言笑的数学 老师，上数学课犯困。对此，你给小南的建议是 A.只与自己喜欢的老师沟通 B.关注并发现每位老师的缺点 C.尊重并适应不同风格的老师 D.强行要求数学老师改变风格 七年级道德与法治第3页共8页 20.下列“微行为”和“微点评”正确的有 序号 微行为 微点评 ① 小江翻看成长记录，清楚自己的体能优势 通过生理评价认识自己 ② 小洋常反思学习中存在的问题 通过社会关系认识自己 ③ 小雯数学课上偷做语文作业 争分夺秒发展自我 ④ 小明提出新解题思路，也让老师有收获 教学相长共同进步 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 21.小博见好友近期上课走神，主动询问原因，好友不愿多说。面对这种情况， 小博的正确做法是 ①尊重对方，耐心等待时机 ②继续追问，打听原因 ③把握分寸，给予适当空间 ④保持冷静，结束友谊 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 名言警句：“投我以木桃，报之以琼瑶。” 名人故事：晚年白居易在给好友刘禹锡的信中写道“有时扶杖出，尽日闭 门居”，抒发自己对年老体衰的悲伤之情。刘禹锡则写诗回应道“莫道桑 榆晚，为霞尚满天”，鼓励好朋友积极乐观、老有所为。 22.上述内容体现了友谊的特质是 ①心灵的相遇 ②需要物质支持 ③平等的、双向的 ④只有竞争、没有合作 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 23.小波为与好朋友争吵而烦恼，请根据下图，为他选择一个有助于正确处理 冲突的应对措施 遇到的问题 应对措施 预期结果 与朋友一起参与主题板报设 共同商量出合适 计比赛，在选取素材上，因 的素材方案，比赛 为意见不一致发生了争吵。 顺利完成。 A.相互忍让，回避存在的问题 B.搁置冲突，无视对方的存在 C.换位思考，坦诚交流自己想法 D.固执己见，强势要求对方道歉 24.中国载人航天工程是协同攻关的事业，神舟飞船每次成功发射对接，都是 航天员和数万科技工作者共同努力的结果。这表明 A.集体成员各自为营、相互竞争 B.集体的力量取决于成员数量的多少 C.集体成员团结协作，凝聚拼搏力量 D.集体利益和个人利益不会发生矛盾 七年级道德与法治第4页共8页 25.2026年爱知·名古屋亚运会乒乓球女子团体决赛中，队员为实现女团六连 冠目标彼此信任，团结协作，最终夺得金牌。材料表明 ①共同愿景引领集体成员开拓进取 ②集体生活提升人际交往能力 ③集体荣誉是成员共同奋斗的结果 ④集体规则需要成员共同制定 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5小题，共50分。 26.阅读材料，回答问题。(8分) 小闽遇到成长困惑时向AI求助，他结合所学知识进行独立思考，作出了 正确的行为选择。 【对话一：交友的智慧】 好友小福让我帮他抄作业，还说“不 看到AI回复后 帮就不讲义气”。我该答应他吗？ 小闽的最终决定 拒绝帮小福抄作业 朋友之间互相帮助是应该的，他 并劝他认真学习， 找你帮忙说明信任你。友谊最重 真正的友谊需要讲 要，别因为一次作业伤了感情。 原则。 【对话二：珍惜师生情谊】 今天课上偷画漫画被老师批评，老师 看到AI回复后 是不是不支持我的爱好？ 小闽的最终决定 课后找老师道歉， 接受批评；今后上 要正确对待老师的批评，他并非不支 课专心，合理安排 持你的爱好，而是在关心提醒你。 绘画时间。 (1)运用所学知识，分析小闽最终拒绝帮助好友的原因。(4分) (2)你赞同对话二中AI的回复吗？请说明理由。(4分) 七年级道德与法治第5页共8页 27.阅读材料，回答问题。(10分) 七年级某班举行“遇见更好的自己”主题班会，小川展示了自己的成长 档案袋。以下是节选内容： 成长档案袋 评价内容 父母评价 同学评价 教师评价 身心健康 ★★★★ ★★★★ ★★★★ 行为习惯 ★★ ★★ ★★ 个性特长 ★★★ ★★★★ ★★★★ 评价说明：优秀：4颗★；良好：3颗★不合格：3颗★以下 面对大家的多维评价，我进行了理性反思：老师和同学夸赞我乐 自我反思 观风趣、认可我的写作能力，我很高兴。但父母、老师也指出我 在行为习惯方面需要加强，我会积极改进。 今后畅想 有则改之，无则加勉。努力做更好的自己。 (1)结合“自我反思”，分析小川是如何对待他人的评价。(4分) (2)运用所学知识，为小川做更好的自己提出合理建议。(6分) 28.阅读材料，回答问题。(10分) 七年级某班启动首届班委竞选，方案如下： 一、竞选目的 助力每位同学在集体中锻炼自我，在承担责任中完善自我，共建美好集 体。 二、岗位设置 设班长、学习委员、劳动委员、宣传委员、体育委员等，各岗位负责对 应班级事务，责任到人，发挥个人优势特长。 三、竞选方式 1.参选同学做3分钟竞选演讲。 2.参选同学提前结合岗位拟写行动微清单，演讲时展示。 3.随机抽选2位同学唱票计票，班主任当场公布结果。 (1)运用“集体生活成就我”相关知识，分析参与班委竞选对个人成长的意 义。(6分) 七年级道德与法治第6页共8页 (2)请你任选一岗位，拟写一份行动微清单。(4分) 29.阅读材料，回答问题。(10分) 某校开展“品读家书·传承家风”主题教育活动，同学们搜集近代思想 家梁启超的家风故事，结合自身生活探究，请完成任务。 材料一：读家书·明志向 梁启超一生撰写家书数百封，对子女的为人、治学、处世寄予厚望。以 下是其中两封家书的节选： U 1919年致长女书：“总要 1927年给孩子们书：“国 在社会上常常尽力，才不 家生命民族生命总是永久 愧为我之爱儿。人生在世， 的（比个人长的）我们总 常要思报社会之恩，因自 是做我们责任内的事，成 己地位做得一分是一分， 效如何、自己能否看见， 便人人都有事可做了。” 都不必管。” (1)根据材料，说明梁启超的家书启示我们应如何做有梦想的少年。(4分) 材料二：悟家风·知成长 梁氏家风淳厚，子女自幼将“爱国”视作传家之宝。受家庭氛围影响， 梁家九位子女皆成栋梁，多人放弃海外优渥生活归国，投身“两弹一星”等 多领域建功立业，成就“一门九杰”佳话。 (2)运用所学知识，分析“家”对梁启超子女成长的重要作用。(4分) 材料三：践家风·暖亲情 课后，同学们围绕“传承家风·孝亲敬长”展开讨论。 学习梁启超的家风故事后，我反思了自己：昨天大雨， 妈妈冒雨到学校接我崴了脚，我心急冲她嚷“我都这么大了， 下个雨至于吗”，现在想想很后悔。 小川 建设美好家庭需要良好沟通，换作是我，我会 换个说法对妈妈说： 小敏 (3)运用所学知识，补充画横线内容。(2分) 七年级道德与法治第7页共8页 30.阅读材料，回答问题。(12分) 数学家王虹成为首位获得“菲尔兹奖”的中国籍女性，班主任为此开展 “循光而行·筑梦青春”项目式学习，各小组展开探究。 任务一：寻访数学之星 第一小组负责搜集王虹求学成长故事： 王虹自幼对数学产生浓厚兴趣，小学起便提前自学，养成自主钻研习惯。 考入北大后，她跨专业自学数学核心课程，摸索出推导定理等科学学习方法。 巴黎读研时，在建筑师事务所跨领域实践中坚定了深耕数学的志向，最终实 现“数学王”梦想。 (1)运用所学知识，分析王虹是如何通过学习成为“数学王”。(4分) 任务二：汲取榜样力量 第二小组负责摘录王虹的发言： 回“即便以后不做数学，数学训练也很有用，它帮你冷静、找出路。” ⊙“在北大数院接受的训练让我有了扎实的基本功并且养成了一些好的 学习习惯，这让我在之后的课程学习中有了底气。” 回“我喜欢学数学，因为它可能有挑战，但投入足够时间思考后，一切 会突然变得简单而优雅。” (2)根据王虹的发言，说明我们为什么要学习。(4分) 任务三：规划青春之梦 (3)王虹逐梦求学的故事让同学们深受触动，少年有梦不应止于心动，更要 付诸行动。请确定自己初中阶段发展目标，写一份行动计划书。(4分) 行动计划书 发展目标： 具体行动： 七年级道德与法治第8页共8页■▣口口 2026-2027学年第一学期期中七年级质量检测 一一道德与法治答题卡 第1面（共2面） 考生严禁填涂，监考教师填涂，缺考标志[] 学校 班级 姓 名 考生号 考室号 座位号 选择题作答用2B铅笔填涂，修改时用塑料橡皮擦干净，正确填涂方法是：“一”。 1[A][B][c][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][c][D] 2[A][B][c][D] 7[A][B][c]【D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][c][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][c][D] 14[A][B][c][D] 一、选择题 5[A][B][c][D] 10[A][B][c][D] 15[A][B][C][D] (共50分) 16[A][B][c][D] 21[A][B][C][D] 17[A][B][c][D] 22[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 23[A][B][C][D] 19 [A][B][C][D] 24[A][B][C][D] 20[A][B][c][D] 25[A][B][C][D] 以下为非选择题答题区，必须用黑色字迹的签字笔在指定的区域内作答，否则答案无效需 二、非选择题（共50分） 26.(8分) (1)(4分) (2)(4分) 27.(10分) (1)(4分) (2)(6分) 道德与法治答题卡第2面（共2面） 请勿在此处作任何标记 以下为非选择题答题区，必须用黑色字迹的签字笔在指定的区域内作答，否则答案无效 28.(10分) (1)(6分) (2)(4分)选择的岗位是：」 行动微清单： 29.(10分) (1)(4分) (2)(4分) (3)(2分) 30.(12分) (1)(4分) (2)(4分) 、 (3)(4分)发展目标： 具体行动：