广东深圳市福田区2026-2027学年九年级上学期期中语文试卷

2026-2027学年度第一学期期中质量检测 九年级 语文 说明：1.答题前，务必将自己的姓名、学号等填写在答题卷规定的位置上。 2.考生必须在答题卷上按规定作答：凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。 3.全卷共6页，考试时间120分钟，满分120分。 文化铸魂 科技兴邦 h 报 、基础(25分) 【基础科技之基石】 2026年7月，中国青年数学家王虹攻克“三维挂谷猜想”并摘得菲尔兹奖的消息，让“数学”成为 全民热议的话题。跨越近半个世纪，人们对科学家①坚持不x论(）精神的敬仰从未改变。 这份敬仰，植根于中华民族深厚的文化、科学土壤。从《周髀算经》《九章算术》的古老智慧， 密 到勾股定理、割圆术承载的求索精神，再到今天一代代科学家以顽强的毅力攀登科学高峰， 封 科学的火种在中华大地上生生不息。其实，王虹也曾有过一段低迷的时光，但她始终相信李白 0线 《行路难》中“ 。”数学家们耐得住寂寞、守得住热爱的精神，他们 效外 ②心无旁w（)于数学世界的纯粹与美妙，被赋子了新的时代内涵。 科学的春天之所以百花盛开，是 青少年应当以科学家为榜样，传承追求真理、 不 深耕求索的精神力量。 得 1.根据拼音写词语。(2分) 答 ①xie ②wN 题 2.根据内容，补写上空中所缺诗句。(2分) 3.请将下列句子填入文中的空缺处。（(2分) 科学的春天之所以百花盛开，是」 (填字母即可) A.万千华夏儿女助力文明之花的引整 B.无数科学家用坚守浇灌了理想的花朵 4.《简·爱》这部小说创作至今有一百多年，在世界文坛上一直闪耀着独特的光芒。其主人公 性格坚韧独立，与王虹很相似。根据阅读体验，请结合你的生活实际，谈谈小说中哪束“独特 的光芒”使你获取了成长的力量。(4分) 5.阅读文段，回答问题。（4分) 11月中旬，APEC会议在深圳召开。这是世界交给深圳的一张考卷，深圳学子纷纷作答。 有的制作传统服饰，把中国故事穿在身上；有的用AI制作APEC会议主题英文歌曲，搭建 公益网站，涉及美食、交通、购物等板块；有的把机场当成跨文化交流窗口…从校内到校外， 郭 深圳少年正以自己的方式，拥抱世界，拥抱青春。 (1)请用一句话来概括深圳学子的优秀品质。(2分) (2)文段中用了什么论证方法，有什么作用。(2分) 【九年级语文·第1页（共6页）7】 6.作为深圳学子，请你设计一个迎接APEC会议的活动。(5分) (1)活动主题： (2分) (2)活动目的： (1分) (3)注意事项： (2分) 7.古诗文默写(6分) (1)《商山早行》温庭筠： ,人迹板桥霜。 (2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡： ,病树前头万木春。 (3)《月夜忆舍弟》杜甫：」 ,月是故乡明。 (4)《醉翁亭记》欧阳修：醉翁之意不在酒， (5)《湖心亭看雪》张岱：雾淞沆砀， ,上下一白。 (6)《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈： 雪拥蓝关马不前。 二、阅读(47分) 【阅读科技之密钥】 (一)阅读下面选文，完8-11题。（12分) 【甲】 嗟夫！子尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民， 处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下 之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】 范文正公微①时，尝诣灵祠求祷，曰：“他时得位相®乎？”不许。复祷之曰：“不然，愿为良医。” 亦不许。既而叹曰：“夫不能利③泽生民，非大丈夫平生之志。” 他日，有人谓公曰：“大丈夫之志于相，理则当然。良医之技，君何愿焉？无乃④失于卑耶？” 公曰：“嗟乎，岂为是哉！古人有云：‘常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物。’能及⑦小大生 民者，固惟相为然。既不可得矣夫能行救人利物⑥之心者英如良医采能为良医也，上以疗君亲 之疾，下以救贫民之厄，中以保身长年。在下而能及小大生民者，舍夫良医，则未之有也。” (选自吴曾《能改斋漫录》，有删节) 【注】①微：贫践。②位相：做宰相。③利：谋求利益。④无乃：恐怕，表揣测。⑤及：（恩惠）到。 ⑥物：人，众人。 8.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(3分) () A.予尝求古仁人之心/尝诣灵祠求祷 B.微斯人V范文正公微时 C.是进亦优/岂为是哉 D.固惟相为然/然后知生于忧患 9.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)不以物喜，不以己悲。 (2)夫不能利泽生民，非大夫平生之志。 10.请用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处）(2分) 既不可得矣夫能行救人利物之心者英如良医 11.结合甲乙两文，说说范仲淹心中“大丈夫”的内涵。(3分) 【九年级语文·第2页（共6页）7】 (二)阅读鉴赏，完成第12题(3分) 水调歌头·明月几时有【宋】苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜家。起舞弄清形，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 12.请你结合生活实际，谈谈如何理解下阕中的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。(3分) (三)阅读下面非连续性文本，完成13-16题。（13分) 【奉献科技之初心】 【材料一】 ①志愿服务播撒了凡人善举的种子，它让文明之花绽放。 ②志愿服务是社会文明进步的重要标志，是加强精神文明建设、培有和践行社会主义核心 价值观的重要内容。有关部门高度重视学雷绛志愿服务，广大志愿者、志愿服务组织、志愿服务 工作者积极响应党和人民号召，弘扬和践行社会主义核心价值观，走进社区、走进乡村、走进基 层，为他人送温暖、为社会作贡献，充分地彰显了理想信念、爱心善意、责任担当，成为人民有信 仰、国家有力量、民族有希望的生动体现。 ③志愿精神与中华优秀传统文化一脉相承，与社会主义核心价值观相契合。中华民族有着 助人为乐的优秀文化传统，“率献、友爱、互助、进步”的志愿精神温暖着、激励着每个人。近年 来，随着文明实践、文明培育、文明创建工作的持续全面深入推进，我国志愿服务蓬勃发展，志愿 者队伍成长迅速。 ④志愿服务传递爱心，传播文明，促进社会和谐，推动社会进步。在脱贫攻坚战场上，在新 冠疫情防控一线，在地震、泥石流、山火等重大自然灾害面前，在扶弱助残、教有文化、科技卫生、 法律援助、应急救助等领战，广大志愿者和志愿者服务组织积极投身服务国家战略，服务百姓民 生，融入社会治理；在冬奥会等各项体育运动和文艺活动的台前幕后，志愿者热情参与、真情奉 献，提供细致周到的服务，积极传播中华文化、讲好中国故事，用青春的激情打造最美的“中国 名片”。 （节选自《人民日报》，有则改) 【材料二】 表一：学生参与志愿活动动机调查表 参与动机 父母的要求 学校的要求 获得他人认可 享受志愿快乐 结交新朋友 比例 13% 28% 47% 9% 3% 表二：深圳某集团学校对深圳市近7年注册志愿者人数统计表（单位：万） 表二：某集团学校调查表 200 150 100 ● 50 0 2020年2021年2022年2023年2024年2025年2026年 -●一深圳市2020-2026年注册志愿者人数统计表一● 【九年级语文·第3页（共6页）7】 【材料三】 ①雷锋非凡的人格、不懈的奋斗，铸就了香锋精神。雷锋以实际行动践行着日记里的一字一句， 他“一心向希党，向着社会主义，向着共产主义”“做一个对人民有用的人”。在服务人民、助人为乐 中坚守中国共产党人的崇高价值迹求；他甘当“一顺最小的螺丝钉，在平凡的岗位上做出了不平凡的 事迹。 ②香锋精神跨越时空、历久弥新，感召着一代又一代中国人奋发向上、忘我奉献。从“雷锋式 好战士”刘英俊到“八十年代新雷锋”朱伯儒，从坚持开展学雷锋志愿服务的张黎明到矢志不渝 传永雷锋精神的郭明义，从把心血和汗水洒遍千山万水、千家万户的扶贫千部，到疫情防控一线的 千千万万志愿者…雷绛材神绽放出璀璨的时代光芒，引领着越来越多的人崇德向善、见贤思齐。 无数人学习香锋好榜样，在服务社会、助人为乐、爱岗敬业中提升人生境界，彰显了理想倌念、 爱心善意、责任担当。 ③雷锋精神，人人可学；本献爱心，处处可为。跳望前方的奋进路，我们要大力弘扬雷锋精神， 为实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力和丰厚道德滋养。从自己做起、从点滴做起，传永弘扬 雷锋精神，只要每个人出一份力，就能汇聚成排山倒海的礴力量。 (节选自《人民日报》，有删改) 13.下列对材料的理解与分析，不正确的一项是(3分) A.志愿精神承中华助人为乐传统，在各行业发挥积极作用，和社会主义核心价值观相契合。 B.材料二数据显示：近半数学生参与志愿活动是为了获得他人认可，说明志愿者们不自信。 C.从图表二中可以看出，深圳志愿者注册人数趋势在增加，偶有回落。 D.大型活动中志愿者细致服务，可以传播中华文化，展现国家文明形象。 14.阅读材料二表格，概括当代中学生参与志愿活动的动机特点，完成下面填空。(3分) 从调查表可以看出，中学生参与志愿活动的最主要动机是① :出于外在压力 参与志愿占比② ;少数同学希望借志愿活动③ 15.请结合材料一、三，概括志愿精神和雷锋精神共通的精神内核。(3分) 16.深圳作为“志愿者之城”，你认为身为中学生，要不要利用课余时间做志愿服务？请结合材料， 说说你对此事的看法。(4分) 【冬阳科技之暖光】 (四)阅读下面的文章，完成17-21题。(19分) 冬日花海向阳开 ①当我蹲下身给这些花拍照的时候，我发现它们每一朵都动个不停，仿佛挤在一起的一殚 小老鼠，你推我搡，勃发着原始的生命力。风大的时候，它们摇摆得刷烈。风小的时候，它们摇 摆得轻巧。英非风是始作俑者？可没风的时候，它们依然悄悄地动，仲一仲胳膊，歪一歪脑袋， 或者扒拉一下旁边的花。力量应该不是源自外部，而是内心。它们找各种理由要动一下。我端 着手机耐心等待它们安静的时刻。 ②唯阳光能让它们平静下来。阻光有重量，金色，从天而降。好像遥远的上空有个人，拴一 条绳子，放下一坨一坨的金块儿，压在花朵上。叶片都乖乖就范。阳光越亮，按得越紧。我对着 它们啪啪猛拍。回头看那些服片，花朵都闪着金光。我知道，那其实是两件事物：一个是花朵， 一个是金块。 ③这片花海坐落于深圳市一个叫“光明”的地方。当年此地为华侨农场，现在成了一个独 立的区。 【九年级语文·第4页（共6页）7】 ④两千亩的花田，极目远眺，让天空显得特别低，天和地几乎连在一块儿了。花田像一个一 个的方格，有的方格大，有的方格小。每个方格一种颜色。红的、白的是百日菊，粉的是波斯菊， 深黄的是黄秋英，浅黄的是油菜花。红、白、粉又分几个层次，所以姹紫媽红，非一词可以描绘。 只有到现场，才见其斑斓。 ⑤一同赏花的朋友说，每一朵花其实都是不高兴的。它们不愿意和相同颜色的花挤在一 起。他是一位有个性的作家。人们常常以物言志，以物喻人，然而我相信，事物有不同于人类的 逻枰。如眼前的花，它们长在大地上，一辈子不离开扎根的那个小坑。它们生命短暂，一岁一枯 荣。它们靠天吃饭，对水、太阳以及肥料有相当的要求。它们招蜂引蝶以繁衍后代。人类和花 朵差别这么大，生活逻辑怎么能一样呢？我喜欢拍花，从各个角度拍各种各样的花，平晨拍，晚 上拍，每个季节都拍。我希望看到立体的它们。我不知道彼时的它们是高兴还是不高兴，也不 愿去猜测。 ⑥正逢三九节气，北方已是极寒，大雪压青松。人们总以为花草树木跟着季节走，其实它们 是在跟着温度走。在深圳，木棉一般三月开花，如采一二月份过暖，木棉也会毫不犹豫地变红。 炮仗花本是四月的宠儿，去年二月份它们就绽放了，爬在墙头上，红得耀眼，一嘟噜一嘟噜的，仿 佛在为春节炸响。在深圳，温度和季节本不亲昵，各行其是。花朵随着自己的心情开放或者河 落，季节并不怪罪它们。 ⑦在一些乡村，花海并不稀奇，远比光明的花海更漂亮，种类也多，面积也大，周围还连着农 田。然而深圳的花海与高楼大厦比邻，这厢救发着现代化的气息，那厢妝发植物的清香，更显得 壮丽、耀眼。 ⑧两个小时对两千亩花田的打量，必然是浮光掠影。站在海边，只看到了蔚蓝和波澜壮阔， 无法探知每一朵浪花的喜怒哀乐。在我上班的路上，有一株美丽异木棉，每年冬季开得特别灿 烂，大朵大朵粉色的花挂在半空中，一挂就是两个月。我就像学习射箭的纪昌，每天看着这些花 朵，似乎越看越大，花瓣都伸到了我的车窗里，花蕊划到了我的脸频。整个冬天，我都被这一株 异木棉笼罩着，直到花儿州落殆尽。眼前这片花海中的花，我来不及看够，便要离开了。 ⑨那么多的游人集中在道路上，并不显拥挤，花田稀释了他们。人如蜜蜂一样簇拥在一起， 点缀着花田。阳光在他们的皮肤上跳跃，每个人的脸都被花朵映照着。一个中年男人拄着双 拐，凝望着大片的油莱花，一动不动。我走出好远，忍不住回头，见他还是原来的姿势。 (节选自《光明日报》王国华，2020年1月17日) 17.通读全文，梳理作者游览光明花海的所见所思，完成下面表格。(3分) 段落范围 所见景象 作者所思 花海花朵不停晃动，唯有阳光 ①-②段 花朵的生命力源自①】 可使其沉静 不能以人的情感逻辑去揣测花草，希望 第⑤段 友人揣测花朵内心不悦 ② 南国花木随温度绽放； 深圳花海兼具自然野趣与③ 第⑥-⑦段 光明花海毗邻高楼 格外丽耀眼 18.请从修辞或写作手法角度，赏析文中画线句。（4分) 阳光有重量，金色，从天而降。好像遥远的上空有个人，栓一条绳子，放下一坨一坨的 金块儿，压在花朵上。 【九年级语文·第5页（共6页）7】 19.第⑦段写乡村花海有何作用？请结合文本简要分析。(3分) 20.近日，深圳即将召开APEC会议，届时有朋自远方来。深圳有1370多个特色公园，作为志愿者， 请你向各国友人介绍深圳公园的花海。建议从形、声、色、态等角度，用上至少一种修辞手法。 (5分) 21.同样写冬日，深圳的冬日常有暖阳花海，而文学作品里的冬天却各有滋味。(4分) 《简·爱》开篇：“只见远方白茫茫一片云雾，近处则是湿流漉的草地和被风雨袭击的灌木。 一阵持久凄厉的狂风驱赶着冬季连绵的暴雨横扫而过。” 《骆驼祥子》第八章：“天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意， 眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。” 请结合两处语句，概括两处冬日环境特点的差异；再从《简·爱》《骆驼祥子》中任选 处选段，简要分析该段环境描写的作用。 【挫折人生之征途】 三、写作与书写（写作45分，书写3分，共48分）】 22.阅读下面的文字，按要求写作。（48分) 2026年7月，全球首场人形机器人格斗赛在深圳举办，机器人展现出优秀的平衡与实时 决策能力；而2025年4月，在北京人形机器人半程马拉松赛事中，不少机器人摔倒、偏航、程序 报错。面对失败，研发团队的科学家乐观地说：“每一次跌倒，都是为了未来跑得更稳。” 无论是技术迭代、个人成长，还是社会发展，都难免经历“跌倒”。请以此为话题，写一篇作文， 题目自拟。 要求：①除诗歌外，文体不限； ②字数600-900字； ③不得抄袭、套作； ④文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。 【九年级语文·第6页（共6页）7】 2026-2027学年度第一学期期中质量检测 九年级语文试卷参考答案 一、基础(25分) 1.(2分)①懈②瞀 解析：本题考查根据拼音写汉字。坚持不懈：坚持到底，毫不松懈：心无旁骛：心思没有另外的 追求，形容心思集中。注意“”懈“骛””字形，不要写成“泄”“鹜”。 2.(2分)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 解析：理解性默写。语境为王虹遭遇低迷依旧心怀希望，对应《行路难》中表达对理想充满信心 的名句。注意“沧”不要写错。 3.B(2分) 解析：考查语句衔接。前文“科学的春天百花盛开”，B选项“浇灌了理想的花朵”和“春 天、花朵””意象呼应；A选项搭配不通顺。 4.(4分)示例：简·爱身上追求人格独立、自尊自强的光芒给予我成长力量。简·爱出身卑微， 却不卑不亢，面对不公敢于反抗，不因为地位悬殊放弃尊严。生活中我遇到挫折自卑的时候，就 会想到简·爱，明白无论处境如何，都要守住自己的自尊，勇敢面对困境。 解析：4分评分标准：点明人物精神品质2分：结合自身生活实际2分。参考精神：自 尊独立、坚韧不屈、追求平等、勇敢反抗。只抄书本内容不联系生活扣2分。 5.(1)(2分)示例：深圳学子善于创新实践，胸怀家国，拥有开放包容的国际视野。 解析：概括人物品质，抓住“制作传统服饰、A!创作、搭建网站、跨文化交流、拥抱世界”关 键词，答出创新实践、热爱传统文化、拥有国际视野即可。 (2)（2分)示例：运用举例论证，列举深圳学子用不同方式迎接APEC会议的多个事例，具 体有力地论证了深圳少年以多样方式拥抱世界、拥抱青春的观点。 解析：论证方法1分，作用1分。先点明举例论证，再结合文本分析效果。 6.(5分)示例一(1)活动主题：“青春迎APEC,少年向世界”(2分) 解析：主题要紧扣APEC会议、深圳学子，语言简洁响亮，贴合青少年身份。脱离主题不给分。 (2)活动目的：增进同学们国际交流意识，展示深圳少年风采，传播中华优秀文化。(1分) 解析：围绕学生成长、对外文化展示作答即可。 (3)注意事项：活动遵守纪律；尊重不同国家的文化习俗；注意文明礼貌。(2分) 解析：写出两点即可，一点1分。可以从文明礼貌、安全、文化尊重、秩序角度作答。 7.古诗文默写(6分，每空1分，错字漏字不得分)(1)鸡声茅店月(2)沉舟侧畔千帆过(3) 露从今夜白(4)在乎山水之间也(5)天与云与山与水(6)云横秦岭家何在 解析：直接默写，注意易错字：茅、畔、岭。错一字该空0分。 二、阅读 (一)文言文阅读(15分) 8.(3分)C 解析：A.探求/祈求：B.如果没有/贫贱：C.这/这：D正确、对的…之后。 9.翻译(4分，每句2分) (1)不因外物和自己处境的变化而喜悲。 解析：注意互文句式，“以”是因为。翻译出互文含义，直译通顺。 (2)不能够为百姓谋福利施恩泽，不是大丈夫平生的志向。 解析：利泽：施加恩泽：生民：百姓。重点实词翻译到位。 10.(2分)既不可得矣/夫能行救人利物之心者/莫如良医 解析：限断两处。理解句意：既然不能做宰相，那么能够践行救助百姓的心愿的，没有什么比得 上良医。 11.(3分)大丈夫心怀天下，忧国忧民；无论身居高位还是地位低微，都要造福百姓：追求 利泽生民，把救助百姓当作自己的理想追求。 解析：结合甲文“先天下之忧而忧”，乙文“利泽生民”。答出三点，一点1分。意思相近即可。 (二)12.诗歌鉴赏(3分) 示例：人世间有欢乐也有悲伤离别，就如同月亮有圆满也有残缺，自古以来难以十全十美。生活 中我们难免会遇到亲人别离、遗憾失意，考试失利、同学友情困扰等，不必耿耿于怀，要学会看 淡人生的缺憾，积极沟通，以包容之心豁达面对生活。 解析：诗句理解1分，结合生活实际2分。抓住“豁达看待人生缺憾”核心。 (三)非连续性文本(13分) 13.(3分)B 解析：B选项“说明志愿者们不自信”属于无中生有，表格只能看出参与动机，不能得出不 自信的结论。 14.(3分)①获得他人认可②41%③结交新朋友 解析：直接从表格提取信息，一空1分。 15.(3分)都有奉献爱心、助人为乐的精神；都有责任担当；都服务他人、服务社会。 解析：从材料一“奉献、友爱、互助、进步”：材料三“服务人民、助人为乐、责任担当”概括， 每点1分。 16.(4分)示例：我认为中学生可以利用课余时间参加志愿服务。志愿服务传递爱心，能够 培养我们的责任担当与奉献精神，弘扬雷锋精神：深圳是志愿者之城，参与志愿可以服务社会， 提升自我。但是要平衡好学习与志愿活动，不能占用正常上课学习时间。 解析：表明态度1分：结合材料理由2分：辩证思考1分。只写单方面最多得3分。 (四)现代文阅读《冬日花海向阳开》(19分) 17.(3分)①花朵自身的内心（内在生命力量)②看到花草立体真实的模样（不揣测花草的 喜怒哀乐)③现代化气息 解析：回到原文定位筛选信息，每空1分。 18.(4分)示例一：运用比喻的修辞手法，把阳光比作金块，生动形象写出阳光的金色、厚 重，写出阳光洒落在花朵上，压制住晃动花朵的样子：想象奇特，赋予阳光重量，写出阳光照耀 花海独特的画面感，表达作者对阳光下花海的喜爱。 示例二：运用通感的修辞手法，又把阳光比作金块，使得阳光有了重量：生动形象写出阳光的金 色、厚重，写出阳光洒落在花朵上，压制住晃动花朵的样子，想象奇特，赋予阳光重量，写出阳 光照耀花海独特的画面感，表达作者对阳光下花海的喜爱。 解析：修辞（比喻、通感答道其中之一即可）1分：内容分析2分：情感1分。 19.（3分)运用对比，把乡村花海种类多、面积大的特点，和深圳光明花海对比，突出深圳 光明花海既有植物自然清香，又毗邻高楼，兼具现代化气息的独特壮丽，表达作者对深圳这片花 海的欣赏与赞美。 解析：手法（对比)1分：内容分析1分：情感1分。 20.(5分)示例：各位远方的朋友，欢迎来到深圳！深圳的公园藏着动人的冬日花海。明媚暖 阳下，各色花朵竞相绽放：百日菊热烈似火，波斯菊粉若云霞，油菜花铺成金色海洋。微风拂过， 万千花朵如同起舞的少女轻轻摇曳，阵阵淡淡的花香随风扑面而来。高楼作背景，花海铺展大地， 热烈又温柔，这就是深圳独有的浪漫！ 解析：称呼问候1分：形声色态描写2分：至少一种修辞2分：可选一座公园介绍，也可选 深圳公园总的特点介绍，均得分。 21.(4分)环境差异：《简·爱》的冬日阴冷潮湿、狂风暴雨，环境凄冷压抑：《骆驼祥子》 选段冬天天气严寒，但是祥子内心充满希望。(2分) 示例一：选《简·爱》。凄冷恶劣冬日环境，渲染悲凉压抑的气氛：烘托简·爱孤苦、委屈悲伤的 心境：为下文作者在里德舅舅家被表哥殴打、被舅妈关小屋等恐惧、委屈、悲伤等情节做铺垫。 (2分) 示例二：选《骆驼祥子》。环境写天气严寒，和祥子内心充满光明希望形成对比：突出祥子虽然 拉扯辛苦，但却因为一直有想存钱买车的理想，进而对生活充满期待的心理。心中怀揣理想，不 怕现实艰苦：衬托祥子吃苦耐劳、踏实上进的人物形象。(2分) 解析：环境差异2分：选段环境作用，一定要有具体事例佐证环境氛围，2分：渲染氛围、烘 托人物心情、对比衬托、铺垫，答到其中两点即可。 三、写作(48分，作文45分+书写3分) 22.作文话题：每一次跌倒，都是为了未来跑得更稳 请按照作文要求，根据文体特征批改，可参考中考评分标准。 一类文 二类文 三类文 六类文 类型 四类文 五类文 (45-41 (40-36 (35-31 (20分以 项目 (30-26分) （25-21分) 分) 分) 分) 下) 立意明确 立意明确 立意正确 真挚感人 感情真挚 融入情感 立意基本正确 立意不正确 严重偏题 内容 内容丰富 材料具体 材料具体 材料较具体 选材不恰当 内容空泛 构思巧妙 构思新颖 有详有略 详略得当 详略得当 通顺连贯 基本连贯 不够通顺 语言 富有文采 生动流畅 文理不通 较生动 有一些语病 语病较多 完整有条 结构基本完整 结构不完整 结构 严谨 严谨 杂乱无章 理 条理基本清楚 条理不清楚 字迹潦草 卷面较整 卷面整洁 卷面整洁 写字、标点 写字、标点 标点不清 文面 洁 标，点正确 标，点正确 错误较少 错误较多 错别字较 标点正确 多 扣分补充说明：1.没有标题扣2分。 2.不足600字者，每少50字扣1分。 3.错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。 4.不能正确使用标点扣1~3分。 5.文面脏乱，字迹潦草难以辨认者，或使用涂改带者，扣1~3分。 6.出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1~3分。 7.套作、文体不明确的适当扣分；查实抄袭的，10分以下给分。