河南驻马店市上蔡县2026-2027学年七年级上学期11月期中语文试题

七年级期中试卷 语文 注意事项： 本试卷分试题卷和答题卡两部分。考试时长120分钟，满分120分。考生应首先阅读 试题卷及答题卡上的注意事项，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。交卷时只交答 题卡 一、积累与运用（共23分） 都 踏入初中崭新的旅程已有两个多月了，为了帮助大家更好地展示自我、加深相互了解， 我班即将举办“展风采，结良友”主题班会。请你积极参与以下筹备工作。， 器 【任务一：广而告之，诚意邀约】 山 邮 。 1.班委会编写了一条微信群通知，宣传此次活动，鼓励同学们积极参与“展我风采”活动，其 中有几个字不确定，请你帮忙写出相应的汉字或拼音。(4分)》 紫 亲爱的同学： 长 你是否渴望拥有一个舞台，让你的才华找到着落，被所有人看见？无论是雕镂岁月的深 情朗诵，还是舞动青春的(t)傥英姿，都是你独一无二的风景。不要犹豫，别再徘(hui), 区 “展我风采”环节就是你最好的舞台！快来勇敢报名吧！ ①着 落 ②雕镂 ③() 傥 ④徘(hu6i) 2.班委会拟写了一封给张老师的邀请函，请你帮忙完善。(5分) 器 邀请函 敬爱的张老师： 您好！为增加同学友谊，展现个人风采，我班定于2026年11月21日下午5点在本班教 室举办“展风采，结良友”主题班会。① 您在百忙之中抽出时间，② 指导。 2026年11月13日 七年级(1)班班委会 蝶 (1)横线①和②处需要使用谦敬词，最恰当的一项是( )(2分) A.麻烦光临 B.要求到来 C.希望参加 D.恳请莅临 如装 (2)邀请函中有一处格式错误，请提出修改意见。(1分) (3)画线句子有一处搭配不当，请写出修改意见。(2分) 七年级语文第1页（共8页） 【任务二：精心第备，展示风采】 3.班会上，每位同学都需要进行一分钟的自我介绍。喜爱诗词的小浩想在表演诗歌朗诵之 前用下面一段话作自我介绍，请你帮他在横线上写上恰当的句子。(8分) 大家好、我是林小浩。我是一名诗词爱好者，于我而言，诗词如翼，带我飞越平几的生 活。每当读到“① ,② ”(曹操《观沧海》)，我都仿佛在 和曹操一起看秋风掀起巨大的波浪；每当读到“③ ,④ (王湾《次北固山下》)，我都好似和王湾一起乘着小船，在宽阔的水面上顺风而行；每当读到 “⑤ ,⑥ ”(杜甫《江南逢李龟年》)，我总能想象到杜甫 和李龟年在江南重逢时的物是人非：每当读到“⑦ ,⑧ (李白《夜上受降城闻笛》)，我似乎也听到了悠悠芦管声，不禁想起了遥远的老家…每一 次吟咏，都是与心灵的共鸣，都让我更贴近文化的根脉。今天，我愿用声音传递文字的温度， 与大家共享诗意的美好。 4.请仿照示例（不要求句子长短、字数与示例一致），为你自己的兴趣爱好写一个生动的句 子，作为自我介绍的一部分。(2分) 示例（爱好读书）：书本是我心灵的窗口，透过它，我看到了一个更广阔的世界。 你的仿写（爱好 ): 【任务三：携手同行，寄语未来】 5.班会的最后一个环节是互赠“友谊卡”。你会选择哪一张卡片送给你的新朋友，为什么？ (4分) 有朋自远方来， 真正的友情是一株 不亦乐乎？ 缓慢生长的植物。 一孔子 华盛顿 图一 图二 二，现代文阅读（共27分） (一)阅读下文，完成6~9小题。(15分)》 小巷深处 ①早就知道，我是从村头坡顶上检来的。当时的我被一件破蓝布袄裹着。很多人围在 那个坡顶上，但没有谁打算把我抱回去。英姨听说后麻利地收了小摊，颇有节奏地用竹棒叩 击着青石板铺成的路面来到我身边，把幼小的我放进了她瘦瘪却温暖的怀里。 七年级语文第2页（共8页） ②第二天，她拆掉自己住了十几年的小木棚，搬进了小巷最深处那间门口有两个滑溜溜 石凳的小房子。为此，她从一双破棉鞋里拿出了她所有的积蓄一一百五十元。于是，我在 隆临到人世间一个月后，真正拥有了一个家。 ③自我有记忆开始，家就是一张笨重的积满油腻的木桌，一碗拌着焦黄猪油渣的酱油 饭，一杯用过期折价的奶粉冲调成的牛奶和一只好大好长的冰棍箱。让很多人费解的是，在 这四壁空空的家里，我居然也能顺顺利利地长大。于是，小巷里的人们不再听见那日日重复 的青石板上有节奏的叩击声了。人们常见到的就是我每天搀着一个盲姨娘从小巷深处缓缓 地走到巷口。 ④巷口摆着的小摊就是维持我们这个贫穷家庭的惟一希望。夏天，母亲就如同一尊雕 像，执着地守候在一个大大的冰棍箱旁，毒辣的阳光把母亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红， 日复一日，竟成古铜似的颜色。但令人不解的是，我一直觉得她的生意总比别人的好。我曾 经问她做生意的秘诀，她总微笑着说：“坐在太阳最毒的地方守着卖，是绝对不会错的。”那 一刻，我才知道，这比别人多赚的每一分钱都凝聚着母亲加倍的血汗啊！ ⑤由于她的辛勤劳作及苦心经营，我们这个家居然也过得有声有色一饭桌上经常能见 到荤莱，我衣服上的补丁也随着年龄的增长越来越少，直至没有。有很多次，看着母亲太劳累， 我极想帮帮她，可她总是生气地说：“你怎么这么没出息！好生读你的书去。”所以在这个家里， 虽然苦点，我却被调养得像个千金小姐一肩不能扛，手不能提，只知道读一些母亲不懂的书。 ⑥而母亲却总以我为骄傲。小学二年级那会儿，老师布置了篇作文，大概我写得比较通 顺，老师大大表扬了一番，说了一些诸如“小小年纪，大有作为”之类的话。回去，我便把作 文交给啥也看不见的母亲，还得意地向她转述了老师的话。母亲竟高兴得落了泪。她一直 把那篇作文珍藏着，逢人便拿出来给人看，说：“我家莉儿可了不得，老师赞她有出息。” ⑦那个时候，我很满足于自己那由污浊的板壁、熏黑的炭炉、简单的饭莱构成的生活，我 总是自豪地倚在极为疼爱我的母亲的身边，极自由地吃那令小朋友眼馋的永远吃不完的冰 棍… ⑧随着年龄的增长，大概是五年级开始，我渐渐感到了自己的不同。同学异样的目光， 老师分外的关切，时刻提醒着我：我，是一个瞎子捡来的女儿；我，拥有的是一个特别贪穷的 家。我开始沉默，开始回避所有的同学，甚至开始厌恶我的家。那段时间，除了几顿饭之外， 我几乎整天泡在教室里。有人向她问起我，她依旧满面春风：“莉学习忙呢！老师赞她有出 息呢！哪会在家耗时间！”除了我，谁也不可能看出她眼中深深的落寞。 ⑨时间飞逝，终于，在中考后的一个月，我接到了县城重点高中的录取通知书。我终于 可以名正言顺地摆脱自己家庭的阴影，住进那隔了一座又一座大山的县城一中了。临行前， 我穿上了母亲用从微薄的生活费中硬扣下的钱购置的连衣裙。当我看见镜中颇具城市少女 风采的“我”时，我终于下了决心，转向母亲，吞吞吐吐却又异常清晰地说：“妈…您…以 后别…如果没急事的话…不用去找我…”“为什么？”好长好长时间的沉默，终于，她 七年级语文第3页（共8页） 点了点头，顺手取过她那根不知啥时已从角落里拿出来并已磨得又光又亮的竹棒，叩击着地 面向厨房走去。“您”我上前扶住她，可她轻轻推开我：“我去帮你弄点好吃的，食堂少 油。”我有些哽咽，但我什么也没有说。 ⑩母亲果然遵守诺言。每月由一位早年已住进城里却经常回乡的老婆婆帮我捐来一些 营养品及生活费。 ①这样的日子平和而又迅速地溜过去，一直到我临近毕业的那个学期。 器 ®那是学期的最后一个星期。当老婆婆将一包鸡蛋和五十元钱塞给我时，我床对面的 一位室友发话了：“莉，你妈对你多好，毕业聚会把她请来，你优秀的成绩定会让她感到光 彩！”“哦…这？”我迟疑了瞬间，“我妈太忙了，她…抽不出空，你瞧，连带东西都一直请 当 别人帮忙，哪有时间呢？”那刻，我惊异于自己说假话如同说真话一样。 B送老婆婆出门时，我感激地对她说：“您这三年来为我操了心，让您受累了。”她竟长 叹一口气，“你…你妈怎么死心眼！”“怎么回事？”我突然有点紧张。 擗 ④她不再说话，拉起我的手冲出校门，然后拐到一个偏僻的巷子里。老远，我便看见了， 看见了她一我的母亲。在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘 扬着。我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。 ☑ ⑤“莉呀，这三年，我哪能每月回乡？都是她央人把自己送上汽车，下车后又摸到我住 的地方，把东西交给我，让我带给你，然后又孤零零地摸上汽车…” ⑥我的视线顷刻间模糊了… @“妈妈！”我奔过去，羞愧地流着泪。在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她 的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在幢憬，又仿佛在等候。 烟 @“妈妈，我回来了，我已经回来了。”我其实还记得，还记得来时泥泞的山路，还记得赤 足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条小巷， 那条深深的小巷。 (作者林莉，有删改) 6.根据文章内容，梳理作者情感变化过程，完善下列表格。(4分)》 时间 情感 原因 养母辛苦抚养“我”，给予生活和情感上的照 小时候 依赖、感激 顾。 大约五年级开始 ① (1分) ② (2分) 养母不计较我的回避疏远，依然无私关爱 高中毕业前夕 ③ (1分) “我”。 七年级语文 第4页（共8页） 7.结合具体情节，分析养母的形象特点。(4分)》 8.请结合上下文，以第一人称写出第16段中“我”的心理活动。(3分) 9.题目“小巷深处”耐人寻味，试分析其妙处。(4分) (二)阅读下文，完成10~12题。（共12分) 操场上的字和画 铷 崔修建 ①少年时，乡村小学的操场，绝对是一块神奇的黑板，我在上面留下过许多有趣的图画 和文字。 邮 ②那十几间土坯房是教室，推开教室的门，就是面积不小的操场。操场十分简易，只是 稍稍平整了一下。风吹过，会扬起灰尘；雨下过，会泥泞难行。 长 ③操场周边十多排疏密有间的杨树丛，围墙一样让校园安然静谧，我和同学偶尔会钻入 其中捉迷藏、掏鸟窝。树丛外有大片的庄稼地，种满小麦、玉米、大豆，还有白莱、大葱。内容 丰富而生动的天然教材，我们尽可以随时翻阅。 区 ④每当下课铃一响，同学们便会飞奔到操场上，跳绳、踢毽、玩弹子、翻纸卡、看蚂蚁搬 家、吹蒲公英的绒球、摘苍耳的种子；更有淘气的孩子，壮着胆子去捅野蜂窝…短短10分 钟的课间休息，我们玩得热火朝天、不亦乐乎。 数 ⑤那会儿，我特别喜欢在操场上写字和画画。先用削铅笔的小刀在泥地上画一堆方格， 再随手捡一截小木棍，一笔一划地在格子里写刚学过的生字，或者画一只麻雀、一只长尾巴 的小松鼠，真是一个非常有意思的游戏。 ⑥雨后的操场会变得松软，野花野草也被洗得更加水灵。赶上周末，我会借口去检蘑菇 而跑到操场。然后，独自面对大大的操场，像一个设计师般聚精会神地思考，琢磨着该在哪 里画座村庄，在哪里安排房屋、石桥、小溪、柳树、打谷场和麦秸垛…构好蓝图，便开始动手 浆 创作，拿一把捡来的粗细不均的木棍，调换着“建”房屋。 ⑦等到耐心画好村口那棵老柳树，画美了小石桥，还有流淌的溪水、几缕上升的炊烟… 我肆意地涂抹着自己的想象，湿湿的泥地如一块上好的画布，将我欢喜的画作妥妥地收藏。 ⑧当老师布置了作文《我可爱的家乡》，我刚写下标题，后面的句子，便仿佛在脑海里存 储了许久的泉水听到了流淌的召唤，倾泻而出，只一会儿工夫，已流成一条欢快的文字小溪。 ⑨落雪的冬日，我们也会兴奋地跑到操场，用双脚踩出一条条纵横交错的小径；有时也 七年级语文第5页（共8页）》 会追跑着打雪仗，快乐地翻滚出一幅幅意象画。 0待到寒假，雪一停，我就会穿戴好棉衣棉帽棉手套，扛一把铁锹跑到被皑皑白雪掩盖 的操场，在雪地上开始我随心所欲的“创作”。 ①树丛附近，很厚的积雪被凌厉的北风吹成一道硬实的雪冈，足足一人高，站上去也不 会陷住双脚。那样的雪冈，适合挖隧道。我先挖一个圆坑，再用方正的大雪块堆砌雪碉堡。 然后以碉堡为中心，挖交通壕、弹药库和防空洞。 ②正干得起劲，村里的一群小伙伴们也都带着工具蜂拥而来。我们一起卖力地挖掘出 “工事”，架起粗的木棍当大炮，端起细木棍当长枪，像电影里那些勇敢、英武的解放军战士， 嘴里模仿着枪炮声，不停地“射击”、投掷雪团“手榴弹”。 ⑧我们每个人都在雪地里摔了跟头，有的还是故意摔的，似乎只有那样才跟雪地更亲 近，游戏也显得更有乐趣。攻占一处阵地，我就用木棍在雪地上写一句：“我们胜利了！”直 到暮色时分，我们才意犹未尽地撤出“战场”。 ④我就读过的那所小学和承载过我们无数欢乐的操场，如今已经变成了蔬莱大棚。在 那个缺少照相机的时代，我们拥有的欢乐情景，并没能留下一张照片，但所有生动的画面和 文字，都早已凸凹分明地印刻进我的记忆深处。 ⑤有天再读鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》，忽然感慨：我的乡村小学那么简陋，那 块操场那么朴素，却并未妨碍它们成为我童年的乐园。多年之后，我仍能记得那些清纯、美 好，以及实实在在的快乐。 10.文章第②段写操场“风吹过，会扬起灰尘；雨下过，会泥泞难行”，有什么作用？(4分) 11.文章的语言轻松活泼而又生动形象，请从用词角度品析下面的句子。(4分) 每当下课铃一响，同学们便会飞奔到操场上，跳绳、踢毽、玩弹子、翻纸卡、看蚂蚁搬家、 吹蒲公英的绒球、摘苍耳的种子；更有淘气的孩子，壮着胆子去捅野蜂窝… 12.文章最后一段提到了《从百草园到三味书屋》，请你说说为什么百草园和“简陋”的乡村 小学操场会成为鲁迅和“我”难忘的“童年的乐园”？(4分) 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面两个文段，完成13~16题。（共11分) 【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君 子乎？”（《学而》) 七年级语文第6页（共8页） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》) 子曰：“学而不思则周，思而不学则殆。”(《为政》) 子日：“贤哉，回也↓二箪食一脉饮在陋巷，人不樾其忧，回也不改其乐。贤哉回 也！”(《雍也》) 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)》 子日：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富具贵，于我如浮云”(《述而》) 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)》 子夏日：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》) 【乙】孔子日：“吾死之后，则商①也日益，赐②也日损③。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商也 好与贤已者处，赐也好说不若已者。不知其子，视其父；不知其人，视其友；不知其君，视其所 使；不识其地，视其草木。故曰：‘与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与 不：善人居，如入鲍鱼之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。 是以君子必慎其所与处者焉。’” (节选自《孔子家语·六本》) 【注】①商：子夏，孔子弟子。②赐：子贡，孔子弟子。③损：减损。④鲍鱼之肆：卖减鱼的店铺。 13.解释下列加点词在文中的意思。(2分) ①不亦说乎心， ②思而不学则殆 14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 15.甲文中画波浪线的两句展现了孔子和颜回的高尚情操，请简要分析。(2分) 16.甲、乙两文都提到了“交友”的话题，请结合两文内容，谈谈在“交友”方面你有哪些收获？ (4分) (二)阅读下面这两首唐诗，回答问题。（共4分) 【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 七年级语文第7页（共8页） 【乙】峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 【注】李白年少时在蜀地生活，蜀地即他的故乡，峨眉山是蜀地最具代表性的大山之一。《峨眉山月 指 歌》写于诗人即将离开故乡外出闯荡之时。 17、以上两首诗都写到了“月”。“我寄愁心与明月”与“峨眉山月半轮秋”中的“月”分别承 载了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容，简要分析。(4分) 四、整本书阅读（共5分） 18.在《朝花夕拾》中，鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物。既有长妈妈、藤野先生这样 擗 温暖的角色，也有衍太太这样引发批判的角色。请结合具体事例，分析这两种不同类型 的人物分别对鲁迅的成长产生了怎样的影响。(5分) 牙 五、作文(50分) 19.请从以下两题中任选其一，完成作文。 (1)莫怀戚从一次和家人的散步中，懂得了责任与担当；史铁生从泼泼洒洒的菊花中， 懂得了母爱的深沉与生命的坚强。生命就是在不断地经历和懂得中逐渐成长。 请以“懂得”为题写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实； 烟 ②文中请回避与你有关的人名、校名、地名； ③不少于600字。 (2)进入中学以来，你一定亲身经历了许多事，有了很多新的收获。获得新知，乐在其 喀 中；沉浸书海，乐在其中；参与活动，乐在其中；积极奉献，乐在其中；结交挚友，乐在其中… 在学习与生活中，你有哪些关于“乐”的经历和感悟呢？ 潮 请将题目“乐在」 ”补充完整，构成你的题目，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整，表达意图明确，内容具体充实； ②文中请回避与你有关的人名、校名、地名； ③不少于600字。 七年级语文第8页（共8页）