山东威海乳山市（五四制）2026-2027学年九年级上学期期中语文试题

初四语文

本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，只交答题纸。

注意事项：

1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。

2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。

3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。

一、积累与运用（25分）

为弘扬载人航天精神与科学家精神，涵养科学报国之志，学校组织开展“逐梦星辰·强国有我”主题实践活动，请你参与并完成相关任务。

【活动一：寻航天先驱足迹】

活动前期，同学们撰写了航天人先进事迹文稿，但部分内容需完善。

1．请完善文稿一中的字音、字形。（3分）

[文稿一]  航天人不搞花架子，既不mào   ①   然冒进，也不附庸风雅；面对技术封锁，他们没有被诓   ②   骗的谣言动摇，在荒漠里顶着阴huì   ③   的天气反复试验；哪怕经费拮据   ④   ，仍守着“想和做”的朴素道理，把青春化作逐梦的火种。他们用行动写下箴   ⑤   言：强国不是空话，而是日复一日的坚守与创造；哪怕被人讥为“鲁dùn   ⑥   ”，也绝不放弃抬头看星星的权利。

2．请完善文稿二中与逐梦、报国相关的古诗文名句。（6分）

[文稿二]  探索之路，自古多艰，而追梦人从未止步。星河遥迢，追求不止，正如李白在《行路难（其一）》中所写“长风破浪会有时，           ①           ”；道阻且长，愈挫愈勇，刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》以“沉舟侧畔千帆过，           ②           ”昭示新生；真正的逐梦者，当如范仲淹在《岳阳楼记》中那样胸怀天下，“           ③           ，后天下之乐而乐”；也要有李商隐在《无题》中“           ④           ，蜡炬成灰泪始干”的无私与担当；纵使命途多舛，也要像温庭筠在《商山早行》中那样“鸡声茅店月，           ⑤           ”，披星戴月，步履不停；星河虽远，明月可寄，苏轼在《水调歌头》中“但愿人长久，           ⑥           ”的祝愿，恰如航天人对祖国与亲人的深情守望。

【活动二：访航天科普场馆】

3．近年来，我国航天科普教育走出一条“馆校协同”之路：2024年全国仅建成星辰主题场馆12座，而到2026年，这一数字已增至38座，VR深空漫游、模拟舱外作业等互动展项全面落地：__________________，部分偏远地区因经费缩减，航天研学课程开设数量较去年减少了两倍，但全国总体接待游客仍突破3500万人次，特色研学课程覆盖中小学超2.5万所，航天科普影响力稳居全球前列。

（1）文中画波浪线的语句有语病，请写出修改后的语句。（2分）

（2）请在横线处补写恰当的语句，使语意完整连贯，逻辑严密。（限10字以内）（2分）

4．同学们想在所研学的场馆大门外贴一副对联，请你从下面选项中选出最恰当的一副（     ）（2分）

A．上联：神舟巡天探玉宇 下联：嫦娥揽月摘星辰

B．上联：嫦娥揽月摘星辰 下联：神舟巡天探玉宇

C．上联：探玉宇神舟巡天 下联：摘星辰嫦娥揽月

D．上联：神舟破浪探深海 下联：嫦娥巡天摘星辰

【活动三：传航天文化薪火】

5．活动中，同学们研读古典诗歌读本《唐诗三百首》，探寻唐诗里的星河理想与家国情怀，并探究诗歌意象与读诗方法。（5分）

诗句	探究一	探究二
愿将腰下剑，直为斩楼兰。 （李白《塞下曲·其一》）	意象：剑 意象含义：①_______________________ 情感：②_______________________	从探究一中，我们总结出的读诗方法： ④_______________________________
海上生明月，天涯共此时。 （张九龄《望月怀远》）	意象：明月 意象含义：③_______________________ 情感：对远方亲人的思念，对天下离人的美好祝愿

6．学校校刊拟开设“星辰征途”专版，需设计特色栏目并征集学生作品。（（5分）

（1）参照示例设计一个栏目，并撰写其设计意图。（3分）

栏目一：图说“星辰征途”

[设计意图]通过摄影、绘画等形象化作品，帮助同学们直观了解中国航天的辉煌历程，感受科学家精神。

栏目二：①___________________________________________

[设计意图]②____________________________________________________________

（2）专版设置“星辰短评”板块，请你结合本次“逐梦星辰·强国有我”主题，围绕航天精神与青年担当，

写一段40字左右的短评。（2分）

二、阅读与鉴赏（45分）

（一）阅读下面的诗歌，完成7—8题。（4分）

浣溪沙·江村道中①

范成大

十里西畴熟稻香，槿花篱落②竹丝长，垂垂山果挂青黄。

浓雾知秋晨气润，薄云遮日午阴凉，不须飞盖③护戎装。

[注释]①范成大曾任四川制置使，主要掌管措置捍卫疆土的军事，其间出游时常要身着戎装。此词大概就是词人在蜀中所作。②篱落：即篱笆。③飞盖：指张开伞盖。

7．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（     ）（2分）

A．本词描写了作者身着戎装行走在“江村道中”所见的田园风光，情景交融。

B．上片描写了十里平畴稻香四溢，山坡上硕果累累的丰收景象，极富画面感。

C．下片首句描绘浓雾弥漫的景象，将自然现象与季节感知联系在一起，巧妙新颖。

D．本词蕴含着作者保家卫国的信心和力量，感情基调是深沉而忧伤的。

8．本词上片写景采用了视角转换的手法，请结合诗句简要分析。（2分）

（二）阅读下面的文字，完成9—13题。（13分）

【甲】

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”              对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

（选自《曹刿论战》）

【乙】

五年，太祖与绍连战①。书与彧②，议欲还许③以引绍。彧曰：“今军食虽少，未若楚、汉在荥阳、成皋间也。是时刘、项莫肯先退，先退者势屈也。公以十分居一之众画地而守之扼其喉而不得进已半年矣。情见势竭，必将有变，此用奇之时，不可失也。”太祖乃住。遂以奇兵袭绍别屯，斩其将淳于琼等，绍退走。