精品解析：广东梅州市 兴宁市第十小学2026-2027学年统编版六年级上学期语文阶段测试

2026年上期六年级语文期中素养评价 一、积累与运用。 读语段，按要求完成练习。 中国科学技术馆是国家级科普教育基地，新馆矗（chù shù）立于奥林匹克公园中心区，我们到达时，正（zhěng zhèng）值国庆佳节，灯光璀璨，彩旗piāo fú（ ），人头攒（cuán zǎn）动，整体fēng mào（ ）与往日迥然不同。馆长zì háo（ ）地告诉我们，我国科技工作者斗志昂扬，砥砺奋进，shuài lǐng（ ）青少年不断qiú suǒ（ ），谱写了一曲曲动人的奉献之歌，yì xì liè（ ）突破性的科技成果令人振奋；在zhèng fǔ（ ）的支持下，我国研究团队利用“中国天眼”的优良性能，yǒu xiào（ ）探测到纳赫兹引力波存在的关键性证据；“太空之家”遨游苍穹（gǒng qióng），推动我国空间技术的创新发展……我quán shén guàn zhù（ ）地倾听，念念有词地提问，津津有味地guān mó（ ），充分感受到了科技创新的磅（bàng páng）礴力量。 1. 用“√”选出加点字的正确读音。 2. 读拼音，在括号里写出正确的词语。 3. 语段中的加点词语，运用不正确的一项是（ ） A. 迥然不同 B. 斗志昂扬 C. 念念有词 D. 津津有味 【答案】1. chù zhèng cuán qióng páng 2. 飘拂 风貌 自豪 率领 求索 一系列 政府 有效 全神贯注 观摩 3. C 【解析】 【1题详解】 注意区分多音字“正、攒、磅”的读音，同时注意“矗、穹”的读音易读错。 【2题详解】 书写时注意“拂、貌、豪、率、索、系、政、效、贯、摩”的正确写法。 【3题详解】 C．指人不停地小声念叨，多含贬义，一般是祷告、自言自语，不能用来形容积极举手提问，语境不匹配，使用错误。 4. 下列句子中有语病的一项是（ ） A. 破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。 B. 随着国学的升温，使去北京故宫参观游览的人数直线上升。 C. 他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。 D. 地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】此题考查学生病句辨析能力。解答时，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。（1）用词不当。（2）搭配不当。 （3）成分残缺。 （4）词序混乱。（5）重复啰唆。（6）前后矛盾。 （7）不符事理。（8）归类不当。 （9）指代不明。 B缺少主语，去掉“使”。 5. 结合课文，下列说法中有误的一项是（ ） A. 《草原》运用情景交融的写法，表达了蒙汉两族人民深厚的情谊。 B. 《丁香结》中，作者由丁香结联想到生活中的愁怨，表达了豁达的人生态度。 C. 《宇宙生命之谜》告诉我们：太阳系中除地球外，火星上已经确定存在生命。 D. 《桥》中的老支书是一个舍己为人、临危不惧、无私无畏的共产党员形象。 【答案】C 【解析】 【详解】C．《宇宙生命之谜》仅介绍了人类对火星等天体存在生命的相关探索与猜想，明确指出截至目前，人类尚未在太阳系除地球外的其他天体上确认发现生命，该选项“火星上已经确定存在生命”的表述与课文内容完全不符，说法错误。 6. 下列对“松柏林街”的路牌拼写正确的一项是（ ） A. SONGBAILIN JIE B. SONG BAI LIN JIE C. SongBaiLin Jie D. SONGBAILINJIE 【答案】A 【解析】 【详解】B．把专名里面每个字的拼音都拆开隔开，不符合专名连写的规则，错误； C．大小写混用，路牌标牌一般要求全部大写，不符合规范，错误； D．专名和通名连在一起，没有隔开，不符合专名、通名分写的要求，错误。 7. 下列对加点字的解释有误的一项是（ ） A. 黑云翻墨未遮山（打翻的墨汁） B. 移舟泊烟渚（水中间的小块陆地） C. 金沙水拍云崖暖（高耸入云的山崖） D. 路转溪桥忽见（看见） 【答案】D 【解析】 【详解】D．“路转溪桥忽见”意思是当道路转过溪桥时，那熟悉的茅店忽然出现在眼前。这里的“见”同“现”，是“出现、显现”的意思，而不是“看见”。 8. 请以“放下手机，阅读名著”为主题，完成以下内容。 亲爱的爸爸妈妈，我知道你们平时工作很累，想要放松休息一会儿，但是请不要一直看手机了，好吗？我们一起来阅读名著吧！阅读名著有很多的好处：一是______，二是______，三是______。 【答案】 ①. 增长我们的见识 ②. 感悟不同的人生 ③. 陶冶我们的情操 【解析】 【详解】填写时要紧扣阅读名著的好处，语气真诚温和，适合对爸爸妈妈说，句子稍微完整通顺一些。 示例：一是可以了解多彩的历史故事，感受前人的智慧，二是可以体会书中人物的品质，学会善良与担当，三是可以收获安静美好的亲子时光，拉近彼此距离。 9. 按课文内容填空。 （1）我们的祖国，秋江暮色如画，“______，江清月近人”；西湖云翻雨泻，“黑云翻墨未遮山，______”；春日桃花盛开，“桃花一簇开无主，______”。 （2）爱国是曹植“捐躯赴国难，______”的壮志豪情，爱国是陆游“位卑______”的赤胆忠心。爱国是李纲“祖宗疆土，__________，______”的坚定信念；爱国，是毛泽东笔下“红军不怕远征难，______”的无畏气概。 【答案】 ①. 野旷天低树 ②. 白雨跳珠乱入船 ③. 可爱深红爱浅红 ④. 视死忽如归 ⑤. 未敢忘忧国 ⑥. 当以死守 ⑦. 不可以尺寸与人 ⑧. 万水千山只等闲 【解析】 【详解】（1）书写时注意“野”“跳”“船”“爱”的正确写法。 （2）书写时注意“忽”“敢”“等”的正确写法。 二、阅读与感悟。 古诗词对比阅读。 西江月·夜行黄沙道中 【宋】辛弃疾 明月别枝惊鹊，______。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。______，路转溪桥忽见。 卜算子·黄州定慧院寓居作 【宋】苏轼 缺月挂疏桐，漏断②人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省③。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 【注释】①寓居：寄居。②漏断：指深夜。③省：理解。 10. 在横线上将诗词补充完整。 11. 两首词都写月夜，《西江月·夜行黄沙道中》中的月亮是明月，营造出______的氛围；《卜算子·黄州定慧院寓居作》中的月亮是缺月，营造出______的氛围。两首词都采用了______（A．直抒胸臆 B．借景抒情）的写法，其中“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”词人调动______觉和______觉，你仿佛感受到什么样的情景：_____________________________________________ 12. 两首词都写了月夜的景色，表达的情感却各不相同。请简要说一说有什么不同？ ______________________________________________ 【答案】10. 清风半夜鸣蝉 旧时茅店社林边 11. ①. 宁静优美 ②. 孤寂冷清 ③. B ④. 嗅 ⑤. 听 ⑥. 夏夜乡村田野里稻花飘香，青蛙欢快鸣叫，人们谈论着丰收的年景，充满生机与丰收的喜悦。 12. 《西江月·夜行黄沙道中》通过夏夜美景表达了丰收的喜悦与对自然的热爱；而《卜算子·黄州定慧院寓居作》则借孤寂意象，抒发了词人被贬后的幽独心境与高洁品格。两词虽同写月夜，但一喜一忧，情感截然不同。 【解析】 【导语】《西江月·夜行黄沙道中》通过描绘夏夜美景，表达了对丰收的喜悦和对乡村的热爱；《卜算子·黄州定慧院寓居作》借孤鸿意象，抒发了词人贬谪后的孤寂与高洁自许。两首词同写月夜却情感迥异，生动展现了词人在不同境遇下的心境，凸显了“借景抒情”的文学魅力。 【10题详解】 书写时注意“清”“风”“鸣”“茅”“社”“边”的正确写法。 【11题详解】 从《西江月·夜行黄沙道中》中的“明月”“清风”“稻花”“蛙声”可知，这首词营造出宁静优美（或：丰收喜悦）的氛围。 从《卜算子·黄州定慧院寓居作》中的“缺月”“疏桐”“孤鸿”“寂寞”可知，这首词营造出孤寂凄凉（或：冷清幽独）的氛围。 结合词的内容可知，两首词都是将情感融入对“明月、清风”和“缺月、孤鸿”等景物的描绘中，而非直接喊出情感，这是采用了借景抒情的写法，故选B选项。 从“稻花香里说丰年”中的“香”字可知，词人调用了嗅觉；从“听取蛙声一片”中的“听取”二字可知，词人调用了听觉。 作答时，先抓住“稻花香”的嗅觉和“蛙声一片”的听觉，再联想夏夜田野的画面，最后概括出丰收喜悦、热闹祥和的情景。 示例：稻花的清香扑面而来，阵阵蛙鸣此起彼伏，人们在田间谈论着丰收的年景，处处洋溢着喜悦与祥和。 【12题详解】 作答时，先分别找出两首词中的核心意象，再结合意象体会各自营造的氛围，最后对比得出两词一喜一忧的不同情感。 示例：辛弃疾的词借“明月”“蛙声”等意象描绘夏夜丰收图景，流露对田园生活的热爱与喜悦；苏轼的词则借“缺月”“孤鸿”等意象营造孤寂氛围，抒发贬谪后的幽独心境与高洁自守。两词同写月夜，情感却一喜一悲，形成鲜明对比。 阅读理解。 “盐”多必失 【材料一】 盐是人们饮食中必不可少的调味品，也是维持人体生理平衡的必需品。如果缺盐，将会引起恶心、腹泻、心律不齐、肌肉痉挛等症状。 【材料二】 一项涉及全国75个大中城市的调查显示，以《中国膳食指南（2016）》中每人每天食盐不超过6克的推荐摄入量标准计算，有58.2%的居民食盐量偏高。【注：一个啤酒瓶盖，去掉内部胶垫，将盐放满瓶盖，上部与瓶盖齐平，大概就是6克。】 【材料三】 盐吃多了身体会很受伤。吃盐过多，人体感到渴，会多喝水，这些水分子很快进入血液，使血压升高。吃盐会增加尿液中钙元素的排出量，老年人由于味觉减退，吃的饭菜会更咸，而膳食钙摄入不足会导致老年人骨质疏松。吃太咸的食物会让组织脱水，更容易出现咽炎，也会降低黏膜对病毒和细菌的抵抗力。研究证实，盐吃多头痛也会随之而来。盐吃多，多余的钠要从肾脏推出，这就会大大加重肾脏的负担。 【材料四】 巧克力面包、菠萝面包、奶酥面包等奶油越多的，含钠越高；夹心饼干，在制作过程中往往要加入添加物，每100克就有700多毫克的钠；小小果冻中含有约200毫克的钠；1罐600毫升的运动饮料就可能含有252毫克钠；有些果蔬汁为了增加风味，在加工过程中会加盐，1瓶可能就含有162毫克钠。 它们不咸，可它们也含高盐：两小勺蕃茄酱含1克；一根火腿肠含1克；20片薯片含1克；一块披萨含1.5克；10克夹心饼含1.8克；三片切片面包含2克。 【材料五】 烹饪时晚放盐。因为晚放可以比早放用盐量少一些，但同样能达到咸味的感觉。还可以放一点醋，能强化已有的咸味。要限制含盐调料，因为很多其它调味品和配料都含有盐分，如鸡精、油、豆瓣酱、海鲜汁、虾皮等。另外，使用低钠盐既可以降低摄盐量，又不影响咸味感觉，同时有效增加了钾摄入量。 【材料六】 昔有愚人，适友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。”薄暮至家，母已具食。曰：“有盐乎？有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中。”愚人食盐不已，味败，返为其患。天下之事皆然，过则非惟无益，反害之。 13. 填空。 （1）【材料一】主要讲________________；【材料二】主要讲__________________。 （2）想了解“哪些食物是储盐大户”，我们可以阅读【材料______】；想了解_______________，我们可以阅读【材料五】。 （3）由【材料三】可知，吃盐过多会对身体造成伤害，如：会使血压升高、____________、容易得咽炎、容易头痛、_______________。 （4）【材料六】中，愚人愚在_____________，这则材料告诉我们_____________这样一个道理。 14. 判断下面的说法或做法，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）在饮食上需要注意的是，食物不咸并不代表它的含盐量就低。（ ） （2）烧菜时放盐，先放与晚放，咸味的感觉一样。（ ） （3）为了控制好血压，爷爷已经有两个星期烧菜不放盐且不吃含盐的食物了。（ ） 15. 小林明天要去爬山，他为自己准备了一份登山午餐：三片切片面包、三根火腿肠、两大包薯片、一瓶矿泉水。根据提供的阅读材料，你觉得他的这份午餐是否健康？请说明理由。 ___________________________ 【答案】13. ①. 盐是人体必需品 ②. 中国居民每人每天摄盐量偏高 ③. 四 ④. 烹饪减盐妙招 ⑤. 会导致老年人缺钙 ⑥. 会增加肾脏的负担 ⑦. 专吃盐不吃菜 ⑧. 做事偏执非但无益反而有害 14. ①. √ ②. × ③. × 15. 小林盐摄入量严重超标，每人每天6克，小林一餐就超标。 【解析】 【13题详解】 考查了根据文本内容填空。 （1）从“盐是人们饮食中必不可少的调味品，也是维持人体生理平衡的必需品”可知，【材料一】主要讲盐是人体必需品。从“《中国膳食指南（2016）》中每人每天食盐不超过6克的推荐摄入量标准计算，有58.2%的居民食盐量偏高”可知，【材料二】主要讲中国居民每人每天摄盐量偏高。 （2）想了解“哪些食物是储盐大户”，我们可以阅读【材料四】；想了解烹饪减盐妙招，我们可以阅读【材料五】。 （3）由【材料三】可知，吃盐过多会对身体造成伤害，如：会使血压升高、会导致老年人缺钙、容易得咽炎、容易头痛、会增加肾脏的负担。 （4）【材料六】中，愚人愚在专吃盐不吃菜，这则材料告诉我们做事过了非但无益反而有害这样一个道理。 【14题详解】 考查了对文本内容的理解。 （1）正确。从“在饮食上需要注意的是，食物不咸并不代表它的含盐量就低。”可知说法正确。 （2）有误，晚放可以比早放用盐量少一些，但同样能达到咸味的感觉。 （3）有误，如果缺盐，将会引起恶心、腹泻、心律不齐、肌肉痉挛等症状。 【15题详解】 考查了对文本内容的理解。 结合【材料二】和【材料四】可知，用盐标准是每人每天6克，小林一餐就超标，因此他的这份午餐不健康。 三、表达与交流。 16. 从下面的词语中任选一组，发挥想象，创编一个故事： ①雨夜、路灯、陌生人 ②冬天、小巷、小狗 ③黄昏、老槐树、小女孩 ④清晨、车站、背包客 要求：故事完整，情节合理，写出人物的心情，不少于450字。 【答案】例文一： 雨夜灯光下的温暖 雨丝密密麻麻，把夜晚织成一片朦胧的纱。我撑着一把小伞走在回家的路上，雨水顺着伞沿不停滴落，裤脚早就被打湿，冰凉的触感让我心里又着急又烦闷。路边的路灯蒙着一层水雾，昏黄的光在雨里摇摇晃晃，四周安静得只剩下哗哗的雨声。 我加快脚步往前走，不料脚下一滑，重重摔在湿漉漉的路面上。雨伞滚到一旁，书包带子断开，书本散落一地，被雨水快速打湿。我又疼又急，鼻尖一酸，眼泪快要掉下来。四周没有行人，只有路灯静静照着狼狈的我。 就在这时，一束光靠近，一双黑色雨靴停在我的面前。抬头一看，是一位陌生的叔叔，他撑着一把宽大的黑伞，默默将伞移到我的头顶，挡住落下的雨水。他轻声询问我有没有摔伤，随后弯腰，帮我捡起散落在积水里的课本，小心擦掉书本表面的泥水。 我有些警惕，攥紧了衣角，小声道谢。叔叔看出我的顾虑，温和地笑了笑，没有多问我的信息，只是帮我把破损的书包简单系好，还递给我一张干净纸巾擦脸上的雨水。他告诉我雨天路滑，走路一定要小心。 雨慢慢变小，风也轻柔了许多。我站起身，再次向这位陌生人道谢。他只是挥挥手，转身走入雨幕，昏黄路灯把他的影子拉得很长。我继续往家走，裤脚依旧潮湿，可心里却暖暖的。原来在冰冷的雨夜，素不相识的人，也能送来一份珍贵的善意，照亮雨夜前行的路。 例文二： 冬日小巷里的小生命 寒风呼啸，冬日的小巷冷冷清清，光秃秃的墙沿落着薄薄一层碎雪。我裹紧厚厚的棉袄，缩着脖子快步往家走。刺骨的冷风往衣领里钻，整条小巷安静得听不到一点声响，我的心里也空荡荡的。 转过拐角，一阵微弱的呜咽声飘进耳朵。我停下脚步，仔细寻找，在墙角的纸箱里，看见了一只小小的小狗。它浑身的毛又脏又湿，紧紧蜷缩在一起，浑身不停发抖，一双圆圆的眼睛怯生生望着我，看得我心头一疼。 我慢慢靠近，小狗害怕地往后缩。我停下动作，轻声安抚它，心里纠结起来。家里不方便收养小动物，可把它留在这寒冬小巷，它很难熬过漫漫长夜。我蹲下身，轻轻伸手，小狗犹豫许久，小心地蹭了蹭我的指尖。我内心的犹豫慢慢消散，只剩下满心怜惜。 我跑回家，拿来温热的牛奶和旧毛巾。我用毛巾擦干小狗身上的冰水，把牛奶放在它面前。小狗小心翼翼地舔食牛奶，紧绷的身体渐渐放松下来。我联系了小区里爱小动物的邻居，跟对方说明了小狗的情况，邻居愿意收养它。 天色渐渐暗下，寒风依旧凛冽。邻居赶来，小心抱起小狗。看着小狗安稳地躺在邻居怀里，我心里的一块石头落了地。走在空旷的小巷里，冷风依旧吹在脸上，我的心底却生出一股暖意。原来一份小小的守护，就能在寒冷冬日，点亮一个弱小生命的希望。 例文三： 槐树下的黄昏约定 黄昏的霞光温柔铺满大地，村口的老槐树静静伫立，粗壮的枝干伸展向天空，细碎的金光穿过枝叶，落在地面，铺成斑驳的光影。我独自坐在老槐树的树根上，心里带着淡淡的孤单。 一阵轻快的脚步声传来，一个扎着羊角辫的小女孩慢慢走到树下。她手里捧着几朵小小的野花，安静地靠在树干边，眼神望向远方。我好奇地看向她，她察觉到我的目光，转过头，朝我露出浅浅的微笑。 我们慢慢聊起天。小女孩说，每天黄昏，她都会来这棵老槐树下等候在外打工的妈妈回家。老槐树是她和妈妈以前常常玩耍的地方，她总相信，站在这里，就能离妈妈更近一点。说着，她轻轻抚摸粗糙的树干，眼底藏着思念。听着她的话，我原本孤寂的心慢慢平静下来。 霞光一点点褪去，天色慢慢变深。小女孩站起身，把手里的一朵小花递给我，跟我说再见，慢慢走向远处的房屋。我独自留在老槐树下，晚风轻轻吹动树叶，沙沙作响。 看着小女孩远去的背影，我静静感受黄昏的温柔。老槐树见证着小女孩的思念，这场短暂的相遇，让我懂得思念的重量。天边最后的晚霞慢慢消散，可老槐树下这段温暖的相遇，长久留在我的心底。 例文四： 晨光里的鼓励 天刚蒙蒙亮，清晨的车站还带着淡淡的凉意，旅客不多，四周安安静静。我站在站台等候班车，心里满是忐忑。我要独自去外地看望亲人，第一次一个人远行，对未知的前路充满不安。 远处走来一位背包客。他背着巨大的双肩包，衣服简单朴素，脸上带着风霜，眼神却格外从容。他慢慢走到站台边，放下背包，轻轻活动肩膀。我忍不住好奇，悄悄打量他。 他察觉到我的目光，主动向我点头问好。我们慢慢交谈起来。我才知道，他独自行走许多地方，看过山川湖海。我向他说出内心的紧张，担心路上遇到麻烦。背包客笑着告诉我，旅途难免有未知，只要心怀勇气，踏实向前，就能看见不一样的风景。他的话语沉稳平和，慢慢抚平我心里的焦虑。 广播声响起，我的班车即将进站。我向背包客挥手道别，感谢他的鼓励。他笑着朝我挥手，嘱咐我路上小心。我拎起行李，踏上班车，回头望向站台，背包客的身影静静站在晨光之中。 车子缓缓开动，清晨柔和的阳光透过车窗洒在身上。刚才的忐忑与担忧已经消散，心底多了一份勇敢。这次清晨车站的偶遇，让我明白，不必畏惧前路的未知，带着勇气出发，就能够奔赴属于自己的远方。 【解析】 【详解】选文一： 一、审题。 要选用雨夜、路灯、陌生人三个要素，创作完整故事，情节合乎情理，写出人物内心情绪，字数达标。 二、立意。 借雨夜路灯下和陌生人相遇的小事，表达人与人之间温暖善意，体会平凡瞬间里的感动。 三、写作思路。 开头：描绘雨夜环境，昏暗路灯，交代主人公独自赶路，写出烦躁不安的心情。 中间：写主人公途中遇到麻烦，被困在路边，路灯下出现一位陌生人。刻画陌生人的言行动作，两人简短交流，陌生人伸出援手，细致描写主人公从警惕到放下防备、心生暖意的心理变化。 结尾：雨渐渐变小，主人公继续前行，回望路灯下陌生人远去的背影，感悟这份不期而遇的温暖。 选文二： 一、审题。 选用冬天、小巷、小狗三个要素，编写完整故事，情节合理，写出人物心情，字数达标。 二、立意。 冬日小巷偶遇小狗，在相处中体会生命的脆弱与美好，表达对弱小生命的怜惜与守护。 三、写作思路。 开头：刻画寒冬小巷清冷寂静的景象，主人公走在小巷里，寒冷带来压抑孤单的感受。 中间：主人公在小巷角落发现瑟瑟发抖的小狗。描写小狗的模样，主人公内心的纠结，接着写主人公照顾小狗的过程，记录心情从惊讶、心疼慢慢变得柔软。 结尾：主人公做出安置小狗的决定，寒冷的小巷仿佛不再刺骨，内心收获温暖与安宁。 选文三： 一、审题。 选用黄昏、老槐树、小女孩三个要素，编写完整故事，情节合理，写出人物心情，字数达标。 二、立意。 黄昏老槐树下与小女孩相遇，通过短暂相处感受童真，懂得陪伴与思念的含义。 三、写作思路。 开头：描写黄昏时分，落日笼罩老槐树的景色，主人公独自在树下停留，带着淡淡的惆怅。 中间：写树下出现小女孩，描写小女孩的神态与举动，两人慢慢交谈，了解小女孩的心事，主人公的情绪随对话发生转变，从孤寂变得平静。 结尾：天色慢慢变暗，小女孩离开，主人公留在老槐树下，回味这段相遇带来的触动。 选文四： 一、审题。 选用清晨、车站、背包客三个要素，编写完整故事，情节合理，写出人物心情，字数达标。 二、立意。 清晨车站遇见背包客，从短暂交流中感受远方的力量，懂得坚持与奔赴的意义。 三、写作思路。 开头：描写清晨车站冷清的环境，主人公等候车辆，内心迷茫，对前路忐忑不安。 中间：车站里走来一位背包客，描写背包客的外貌神态。两人闲聊，听背包客讲述旅途想法，主人公内心受到触动，忐忑慢慢消散。 结尾：班车到来，两人互相道别。主人公踏上行程，心中多了一份勇敢与期待。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上期六年级语文期中素养评价 一、积累与运用。 读语段，按要求完成练习。 中国科学技术馆是国家级科普教育基地，新馆矗（chù shù）立于奥林匹克公园中心区，我们到达时，正（zhěng zhèng）值国庆佳节，灯光璀璨，彩旗piāo fú（ ），人头攒（cuán zǎn）动，整体fēng mào（ ）与往日迥然不同。馆长zì háo（ ）地告诉我们，我国科技工作者斗志昂扬，砥砺奋进，shuài lǐng（ ）青少年不断qiú suǒ（ ），谱写了一曲曲动人的奉献之歌，yì xì liè（ ）突破性的科技成果令人振奋；在zhèng fǔ（ ）的支持下，我国研究团队利用“中国天眼”的优良性能，yǒu xiào（ ）探测到纳赫兹引力波存在的关键性证据；“太空之家”遨游苍穹（gǒng qióng），推动我国空间技术的创新发展……我quán shén guàn zhù（ ）地倾听，念念有词地提问，津津有味地guān mó（ ），充分感受到了科技创新的磅（bàng páng）礴力量。 1. 用“√”选出加点字的正确读音。 2. 读拼音，在括号里写出正确的词语。 3. 语段中的加点词语，运用不正确的一项是（ ） A. 迥然不同 B. 斗志昂扬 C. 念念有词 D. 津津有味 4. 下列句子中有语病的一项是（ ） A. 破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。 B. 随着国学的升温，使去北京故宫参观游览的人数直线上升。 C. 他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。 D. 地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。 5. 结合课文，下列说法中有误的一项是（ ） A. 《草原》运用情景交融的写法，表达了蒙汉两族人民深厚的情谊。 B. 《丁香结》中，作者由丁香结联想到生活中的愁怨，表达了豁达的人生态度。 C. 《宇宙生命之谜》告诉我们：太阳系中除地球外，火星上已经确定存在生命。 D. 《桥》中的老支书是一个舍己为人、临危不惧、无私无畏的共产党员形象。 6. 下列对“松柏林街”的路牌拼写正确的一项是（ ） A. SONGBAILIN JIE B. SONG BAI LIN JIE C. SongBaiLin Jie D. SONGBAILINJIE 7. 下列对加点字的解释有误的一项是（ ） A. 黑云翻墨未遮山（打翻的墨汁） B. 移舟泊烟渚（水中间的小块陆地） C. 金沙水拍云崖暖（高耸入云的山崖） D. 路转溪桥忽见（看见） 8. 请以“放下手机，阅读名著”为主题，完成以下内容。 亲爱的爸爸妈妈，我知道你们平时工作很累，想要放松休息一会儿，但是请不要一直看手机了，好吗？我们一起来阅读名著吧！阅读名著有很多的好处：一是______，二是______，三是______。 9. 按课文内容填空。 （1）我们的祖国，秋江暮色如画，“______，江清月近人”；西湖云翻雨泻，“黑云翻墨未遮山，______”；春日桃花盛开，“桃花一簇开无主，______”。 （2）爱国是曹植“捐躯赴国难，______”的壮志豪情，爱国是陆游“位卑______”的赤胆忠心。爱国是李纲“祖宗疆土，__________，______”的坚定信念；爱国，是毛泽东笔下“红军不怕远征难，______”的无畏气概。 二、阅读与感悟。 古诗词对比阅读。 西江月·夜行黄沙道中 【宋】辛弃疾 明月别枝惊鹊，______。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。______，路转溪桥忽见。 卜算子·黄州定慧院寓居作 【宋】苏轼 缺月挂疏桐，漏断②人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省③。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 【注释】①寓居：寄居。②漏断：指深夜。③省：理解。 10. 在横线上将诗词补充完整。 11. 两首词都写月夜，《西江月·夜行黄沙道中》中的月亮是明月，营造出______的氛围；《卜算子·黄州定慧院寓居作》中的月亮是缺月，营造出______的氛围。两首词都采用了______（A．直抒胸臆 B．借景抒情）的写法，其中“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”词人调动______觉和______觉，你仿佛感受到什么样的情景：_____________________________________________ 12. 两首词都写了月夜的景色，表达的情感却各不相同。请简要说一说有什么不同？ ______________________________________________ 阅读理解。 “盐”多必失 【材料一】 盐是人们饮食中必不可少的调味品，也是维持人体生理平衡的必需品。如果缺盐，将会引起恶心、腹泻、心律不齐、肌肉痉挛等症状。 【材料二】 一项涉及全国75个大中城市的调查显示，以《中国膳食指南（2016）》中每人每天食盐不超过6克的推荐摄入量标准计算，有58.2%的居民食盐量偏高。【注：一个啤酒瓶盖，去掉内部胶垫，将盐放满瓶盖，上部与瓶盖齐平，大概就是6克。】 【材料三】 盐吃多了身体会很受伤。吃盐过多，人体感到渴，会多喝水，这些水分子很快进入血液，使血压升高。吃盐会增加尿液中钙元素的排出量，老年人由于味觉减退，吃的饭菜会更咸，而膳食钙摄入不足会导致老年人骨质疏松。吃太咸的食物会让组织脱水，更容易出现咽炎，也会降低黏膜对病毒和细菌的抵抗力。研究证实，盐吃多头痛也会随之而来。盐吃多，多余的钠要从肾脏推出，这就会大大加重肾脏的负担。 【材料四】 巧克力面包、菠萝面包、奶酥面包等奶油越多的，含钠越高；夹心饼干，在制作过程中往往要加入添加物，每100克就有700多毫克的钠；小小果冻中含有约200毫克的钠；1罐600毫升的运动饮料就可能含有252毫克钠；有些果蔬汁为了增加风味，在加工过程中会加盐，1瓶可能就含有162毫克钠。 它们不咸，可它们也含高盐：两小勺蕃茄酱含1克；一根火腿肠含1克；20片薯片含1克；一块披萨含1.5克；10克夹心饼含1.8克；三片切片面包含2克。 【材料五】 烹饪时晚放盐。因为晚放可以比早放用盐量少一些，但同样能达到咸味的感觉。还可以放一点醋，能强化已有的咸味。要限制含盐调料，因为很多其它调味品和配料都含有盐分，如鸡精、油、豆瓣酱、海鲜汁、虾皮等。另外，使用低钠盐既可以降低摄盐量，又不影响咸味感觉，同时有效增加了钾摄入量。 【材料六】 昔有愚人，适友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。”薄暮至家，母已具食。曰：“有盐乎？有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中。”愚人食盐不已，味败，返为其患。天下之事皆然，过则非惟无益，反害之。 13. 填空。 （1）【材料一】主要讲________________；【材料二】主要讲__________________。 （2）想了解“哪些食物是储盐大户”，我们可以阅读【材料______】；想了解_______________，我们可以阅读【材料五】。 （3）由【材料三】可知，吃盐过多会对身体造成伤害，如：会使血压升高、____________、容易得咽炎、容易头痛、_______________。 （4）【材料六】中，愚人愚在_____________，这则材料告诉我们_____________这样一个道理。 14. 判断下面的说法或做法，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）在饮食上需要注意的是，食物不咸并不代表它的含盐量就低。（ ） （2）烧菜时放盐，先放与晚放，咸味的感觉一样。（ ） （3）为了控制好血压，爷爷已经有两个星期烧菜不放盐且不吃含盐的食物了。（ ） 15. 小林明天要去爬山，他为自己准备了一份登山午餐：三片切片面包、三根火腿肠、两大包薯片、一瓶矿泉水。根据提供的阅读材料，你觉得他的这份午餐是否健康？请说明理由。 ___________________________ 三、表达与交流。 16. 从下面的词语中任选一组，发挥想象，创编一个故事： ①雨夜、路灯、陌生人 ②冬天、小巷、小狗 ③黄昏、老槐树、小女孩 ④清晨、车站、背包客 要求：故事完整，情节合理，写出人物的心情，不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $