湖南永州市道县白马渡镇白马渡中心小学2026-2027学年四年级上学期11月阶段测试语文试题

期中学科素养竞赛语文试卷参考答案 -2026-2027学年小学四年级上册 一、阅读学校大队部写的研学倡议书，完成练习。 1.奇岖 zhàn 因为 所以 suài ruò 2.嫩绿 空隙 霎时 即使 精疲力竭 揭晓 3.B 4.例：语文是什么？语文是流淌在笔尖的诗情。 二、研学漫漫，沿途风光皆藏温柔诗意。请选出合适的选项，填入括号中。 5.C 6.D 7.B 8.C 9.C 10.B 11.B 12.C 三、漫步秋日山水，感悟自然之美。根据研学情景填写合适的名句。 13.一道残阳铺水中 只缘身在此山中 14.最是橙黄橘绿时 雪却输梅一段香 15.审问之 明辨之 一场秋雨一场寒 16.奔流不息的江河 四、研学路上小明发现，语言真是博大精深，请你帮帮他，按要求完成下面的句子。 17.大地都被浪潮震得颤动起来。 18.星星在夜空中眨着眼睛。 19.蟋蟀虽然没有很好的工具，但是造出了精致舒服的住宅。 20.我们要养成认真观察的好习惯。 五、在“秋日研学·山野寻趣”的路上，让我们走进自然，观察万物，感受大自然的奇妙。 21.位置 形状 22.C 23.这些细丝很像蜗牛的触角。细丝 蜗牛的触角 24.爬山虎的细丝头上的小圆片巴住墙，拉一把，贴着墙往上爬。 25.原来只要细心观察，普通的景色里，也藏着无穷的乐趣。 26.（1）√ （2）× （3）√ 27.比喻；把露珠比作小星星，生动形象写出露珠晶莹、灵动的样子，画面感很强。 28.示例：薄雾笼罩荷塘，碧绿的荷叶铺展开，露珠在荷叶上滚来滚去，荷花姿态各不相同，蜻蜓静立在花苞上。 29.①露珠只在清晨出现，太阳一升高就消失； ②蜻蜓喜欢停在花苞顶端，而不是宽大的荷叶上。 30.习作：《推荐一个好地方》 （一）评分标准： 1.一类文，27-30分。切题，地点写清楚；景物特点鲜明，推荐理由充分；条理清晰，重点突出；语句通顺生动，有具体描写；书写工整，不少于400字，错别字少。 2.二类文，23-26分。切题，能写清地点和主要景物；推荐理由较清楚；结构较完整，语句较通顺；书写较工整，字数基本达标。 3.三类文，18-22分。基本切题，能写出地。方和景物，但推荐理由较笼统；结构基本完整，语句基本通顺；字数略不足或描写较少。 4四类文，17分及以下。偏离题意，或没有写清地点、景物和推荐理由；结构不清，语病较多；字数明显不足，书写潦草。 （二）扣分标准： 1.未写题目：扣2分。 2.字数不足400字：每少50字扣1分，最多扣3分；不足300字，总体降一档。 3.错别字、标点错误：每3处扣1分，最多扣2分，在“书写与字数”项中扣，扣完为止。 4.跑题：没有推荐“好地方”，或写成其他题目，“内容与推荐理由”不超过6分；严重跑题总分不超过15分。 5.地点没写清楚：酌情扣1—2分。 6.景物不具体、推荐理由不清楚：酌情扣1—3分。 7.结构混乱、不分段：在“结构条理”项酌情扣1—3分。 8.语病较多、语句不通：在“语言表达”项酌情扣1—3分。 9.书写潦草、卷面不整洁：酌情扣1—2分。 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 期中学科素养竞赛语文试卷 -2026-2027学年小学四年级上册 满分：100分 时间：90分钟 得分： 第一站：研学倡议 一、阅读学校大队部写的研学倡议书，完成练习。（16分） 亲爱的同学们： 秋日已至，层林尽染。为确保研学有所获，我们大队部向全体同学发出以下倡议： 1.走进郊野山林，看nèn lǜ（ ）的草木铺满坡地，阳光穿过枝叶的kòng xì（ ），shà shí（ ）一阵秋风掠过林间。jí shĭ（ ）山路（崎岖 奇岖），我们也坚持向前探索，直到jīng pí lì jié（ ）才停下脚步，静静等候谜底jiē xiăo（ ），用心感受山野的美好。 2.研学途中，障（zhàng zhàn）碍宛如一个个凶狠的拦路虎，（只有 因为）留心观察，不随意追跑喧哗，礼貌待人，（才能 所以 ）更好地探寻研学的乐趣。 3.听蟋蟀（suài shuài）的音乐会，救溺水（nì ruò）小蚂蚁……让我们带上善于发现的眼睛，把见闻记录下来，做会思考的记录者。 学校大队部 2026年11月1日 1.用“\”划掉倡议书中错误的读音和词语。（6分） 2.根据拼音，在括号内写字词，注意要写得工整、美观。（6分） 3.在查资料时，有同学发现“暮”的甲骨文字形像太阳落到草丛里，表示傍晚、日落， 后来还引申出时间将尽、晚的意思。下面加点的“暮”和“暮江吟”的“暮”意思相同 的一项是（ ）。（2分） A.暮春时节 B.朝三暮四 C.暮年壮志 D.天寒岁暮 4.在你眼中，语文是什么？请你运用设问的修辞手法补写句子。（2分） 第二站：研学之旅 （32分） 二、研学漫漫，沿途风光皆藏温柔诗意。请选出合适的选项，填入括号中（每题2分，共16分） 5.下列选项中对加点字词解释有误的一项是（  ）（2分） A.半江瑟瑟（青绿色） B.题西林壁（书写，题写） C.骚人阁笔费评章（吵闹的人） D.梅须逊雪三分白（不及，比不上） 6.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（  ）（2分） A.研学路上，同学们全神贯注地欣赏美景。 B.山洪奔涌而下，发出排山倒海的巨大声响。 C.草丛里的蟋蟀纹丝不动，静静地观察四周。D. 秋天的山野，翠色欲流，处处洋溢生机。 7.对比下面两组句子，说法正确的一项是（  ）（2分） ①浪潮越来越近，飞奔而来。 ②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 A.两句意思完全不同，第二句改变原意 B.第二句加入比喻，画面更生动，描写更具体 C.第一句更好，句子简洁，用词更多 D.第一句写出了浪潮的声音，第二句没有 8.下列句子中省略号使用不正确的一项是（  ）（2分） A.山林里有野菊、蒲公英、山莓……好多不知名的野花。 B.他气喘吁吁地说：“我……我实在走不动了。” C“快看，前面的风景！……”小明大声喊。 D.春天，小草发芽；夏天，绿树成荫；秋天…… 9.下列说法正确的一项是（ ）（2分） A.“腾云驾雾”一般用来形容孙悟空，这个词语只能用来写神话人物 B.“神机妙算”可以用来形容诸葛亮，也可以用来形容人的神态 C.“三头六臂”写的是哪吒，现实生活里也有人用它形容人本领大 D.“各显神通”出自《盘古开天地》，讲盘古开辟天地的故事 10.下面句子，和“蟋蟀慎重地选择住址，不肯随遇而安”写法一样的是（ ）（2分） A.银杏叶像一把把金黄的小扇子。 B.溪水唱着歌，欢快地向前奔跑。 C.教室里安静得连针掉在地上都听得见。 D.雨点落在窗户上，噼啪作响。 11.关于课文内容，说法正确的一项是（  ）（2分） A.《观潮》写的是钱塘江大潮，潮来的时候声音越来越小 B.《爬山虎的脚》作者是叶圣陶，他连续细致观察爬山虎 C.《普罗米修斯》是中国神话故事 D.《一个豆荚里的五粒豆》选自《西游记》 12.阅读时，关于提问的方法，说法错误的一项是（  ）（2分） A.可以针对课文内容、写法、启示多角度提问 B.有些问题不影响理解课文，可以暂时放一放 C.提出问题之后，只能自己查资料，不能和同学讨论 D.提问能帮助我们加深对课文的理解 三、漫步秋日山水，感悟自然之美。根据研学情景填写合适的名句。（8分） 13.傍晚，夕阳斜照江面，让人不禁想起想起《暮江吟》： ，半江瑟瑟半江红。站在山前，看不清庐山全貌，正如苏轼所说：不识庐山真面目， 。 14.博物馆展厅中，3D模拟技术引来同学们连连称赞，时而秋高气爽，让人惊叹：一年好景君须记， 。 时而大雪纷飞，梅花绽放之景，让人不禁想起：梅雪争春未肯降， 。 15. 研学途中，老师引导我们不断思考，我突然懂得《中庸》所说的：博学之， ， 慎思之， ，笃行之”的深刻寓意。这次研学之旅，让我收获颇丰，它告诉我们观察事物，要细致耐心，正如谚语： ，十场秋雨要穿棉。 16. 神话故事里藏着奇妙想象，《盘古开天地》中，盘古倒下后，他的血液变成了__________。 4、 研学路上小明发现，语言真是博大精深，请你帮帮他，按要求完成下面的句子（8分） 17.浪潮把大地都震得颤动起来。（改为被字句）（2分） 18. 星星在夜空闪烁。（改拟人句）（2分） 19.用合适的关联词合并句子（2分） 蟋蟀没有很好的工具。 蟋蟀造出了精致舒服的住宅。 20.我们要养成认真观察。（修改病句）（2分） 第三站：游学体验 (22分 ) 五、在“秋日研学·山野寻趣”的路上，让我们走进自然，观察万物，感受大自然的奇妙。 （一）课内阅读《爬山虎的脚》节选（9分） 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 21.选文第一自然段写了爬山虎的脚的________、________、颜色。（2分） 22.联系文段，“巴”字用得特别好，下面理解不正确的一项是（ ）（2分） A.“巴”生动形象地写出小圆片紧紧贴住墙面的样子。 B.“巴”体现爬山虎的脚抓墙很牢固。 C.“巴”可以换成“爬”，意思完全不变。 23 找出选文中的一个比喻句： 。这句话把____比作 。（3分） 24.爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？请简要概括（30字以内）。（2分） （二）课外阅读《秋晨的荷塘》（13分） 清晨的薄雾轻轻笼罩着荷塘。风是凉的，淡淡的荷香在空气里慢慢飘散开。荷叶挨挨 挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。几颗晶莹的露珠躺在荷叶上，滚来滚去，像调皮的小星 星，一碰就“扑通”掉进水里，惊起一圈圈细碎的波纹。 荷花有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全张开了，露出嫩黄色的小莲蓬；还有的是鼓 鼓的花苞，饱胀得马上要破裂似的。蜻蜓早早飞来了，停在花苞尖上，一动不动，好像在 和荷花说悄悄话。 我蹲在塘边静静观察，才发现荷塘藏着好多秘密：露珠只在清晨出现，太阳一升高， 它们就悄悄消失；蜻蜓喜欢停在花苞顶端，而不是宽大的荷叶上。原来只要细心观察，普 通的景色里，也藏着无穷的乐趣。 25. 请写出短文的中心句。（2分） 26. 读短文，判断对错，对的打√，错的打×。（3分） （1）荷叶挨挨挤挤的，像碧绿的大圆盘。（ ） （2）露珠在正午太阳最足的时候，会变得更多更亮。（ ） （3）作者经过细致观察，发现了荷塘里不少有趣的秘密。（ ） 27. 文中画横线句子运用了____的修辞手法，这样写有什么好处？（3分） 28. 读着短文，你仿佛看到了怎样的画面？简单写两句。（3分） 29.作者发现了荷塘的哪两个秘密？请摘抄或者概括写下来。（2分） 第四站：游学表达（30分） 在研学途中，一定有一处地方让你念念不忘。 30.请你以《推荐一个好地方》为题，写一篇习作。要求： （1）写清楚这个地方在哪里，有哪些吸引人的景物； （2）推荐理由写清楚，语句通顺，描写生动； （3）不少于400字，书写工整，不写错别字。 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $期中学科素养竞赛语文试卷参考答案 -2026-2027学年小学四年级上册 一、阅读学校大队部写的研学倡议书，完成练习。 1.奇岖 zhan 因为 所以 suai ruò 2.嫩绿 空隙 霎时 即使 精疲力竭 揭晓 3.B 4例：语文是什么？语文是流淌在笔尖的诗情。 二、研学漫漫，沿途风光皆藏温柔诗意。请选出合适的选项，填入括号中。 5.c 6.D 7.B 8.c 9.c 10.B 11.B 12.C 三、漫步秋日山水，感悟自然之美。根据研学情景填写合适的名句。 13.一道残阳铺水中 只缘身在此山中 14.最是橙黄橘绿时 雪却输梅一段香 15.审问之 明辨之 一场秋雨一场寒 16.奔流不息的江河 四、研学路上小明发现，语言真是博大精深，请你帮帮他，按要求完成下面的句子。 17.大地都被浪潮震得颤动起来。 第1页共3页 18.星星在夜空中眨着眼睛。 9.蟋蟀虽然没有很好的工具，但是造出了精致舒服的住宅。 20.我们要养成认真观察的好习惯。 五、在“秋日研学·山野寻趣”的路上，让我们走进自然，观察万物，感受大自然的奇妙。 21.位置形状 22.C 23.这些细丝很像蜗牛的触角。细丝蜗牛的触角 24.爬山虎的细丝头上的小圆片巴住墙，拉一把，贴着墙往上爬。 25.原来只要细心观察，普通的景色里，也藏着无穷的乐趣。 26.(1)√(2)×(3)√ 27.比喻；把露珠比作小星星，生动形象写出露珠晶莹、灵动的样子，画面感很强。 28.示例：薄雾笼罩荷塘，碧绿的荷叶铺展开，露珠在荷叶上滚来滚去，荷花姿态各 不相同，蜻蜓静立在花苞上。 29.①露珠只在清晨出现，太阳一升高就消失： ②蜻蜓喜欢停在花苞顶端，而不是宽大的荷叶上。 30.习作：《推荐一个好地方》 (一)评分标准： 1.一类文，27-30分。切题，地点写清楚；景物特点鲜明，推荐理由充分；条理清晰，重点突 出；语句通顺生动，有具体描写；书写工整，不少于400字，错别字少。 2.二类文，23-26分。切题，能写清地点和主要景物：推荐理由较清楚；结构较完整，语句较 通顺；书写较工整，字数基本达标。 3.三类文，18-22分。基本切题，能写出地。方和景物，但推荐理由较笼统：结构基本 完整，语句基本通顺：字数略不足或描写较少。 4四类文，17分及以下。偏离题意，或没有写清地点、景物和推荐理由；结构不清，语病较 多；字数明显不足，书写潦草。 (二)扣分标准： 1.未写题目：扣2分。 2.字数不足400字：每少50字扣1分，最多扣3分；不足300字，总体降一档。 3.错别字、标点错误：每3处扣1分，最多扣2分，在“书写与字数”项中扣，扣完 为止。 4跑题：没有推荐“好地方”，或写成其他题目，“内容与推荐理由”不超过6分： 严重跑题总分不超过15分。 第2页共3页 5.地点没写清楚：酌情扣1一2分。 6.景物不具体、推荐理由不清楚：酌情扣1一3分。 7结构混乱、不分段：在“结构条理”项酌情扣1一3分。 8.语病较多、语句不通：在“语言表达”项酌情扣1一3分。 9.书写潦草、卷面不整洁：酌情扣1一2分。 第3页共3页期中学科素养竞赛语文试卷 -2026-2027学年小学四年级上册 满分：100分 时间：90分钟 得分： 第一站：研学倡议 一、 阅读学校大队部写的研学倡议书，完成练习。（16分) 亲爱的同学们： 秋日己至，层林尽染。为确保研学有所获，我们大队部向全体同学发出以下倡议： 1.走进郊野山林，看nènl心( )的草木铺满坡地，阳光穿过枝叶的kòngi( )sha shi )一阵秋风掠过林间。jⅱshi( )山路（崎岖奇岖），我们也坚持向前探索，直到jTng pi li iie )才停下脚步，静静等候谜底jixǎ0( )，用心感受山野的美好。 2.研学途中，障(zhàng zhan)碍宛如一个个凶狠的拦路虎，（只有因为）留心观察，不随意 追跑喧哗，礼貌待人，（才能所以）更好地探寻研学的乐趣。 3.听蟋蟀(suai shuai)的音乐会，救溺水(niruò)小蚂蚁…让我们带上善于发现的眼睛，把 见闻记录下来，做会思考的记录者。 学校大队部 2026年11月1日 1.用“\”划掉倡议书中错误的读音和词语。(6分) 2.根据拼音，在括号内写字词，注意要写得工整、美观。(6分) 3.在查资料时，有同学发现“暮”的甲骨文字形像太阳落到草丛里，表示傍晚、日落， 后来还引申出时间将尽、晚的意思。下面加点的“暮”和“暮江吟”的“暮”意思相同 的一项是( )。(2分) A.暮春时节 B.朝三暮四 培草算莫 C.暮年壮志 D.天寒岁暮 甲卧文舍文 小茶 食书 书 4.在你眼中，语文是什么？请你运用设问的修辞手法补写句子。(2分) 第二站：研学之旅(32分) 二、研学漫漫，沿途风光皆藏温柔诗意。请选出合适的选项，填入括号中（每题2分，共16分） 5.下列选项中对加点字词解释有误的一项是()(2分) A.半江瑟瑟（青绿色） B.题西林壁（书写，题写） C.骚人阁笔费评章（吵闹的人） D.梅须逊雪三分白（不及，比不上） 第1页共4页 6.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是()(2分) A.研学路上，同学们全神贯注地欣赏美景。B.山洪奔涌而下，发出排山倒海的巨大声响。 C.草丛里的蟋蟀纹丝不动，静静地观察四周。D.秋天的山野，翠色欲流，处处洋溢生机。 7.对比下面两组句子，说法正确的一项是()(2分) ①浪潮越来越近，飞奔而来。 ②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 A.两句意思完全不同，第二句改变原意 B.第二句加入比喻，画面更生动，描写更具体 C.第一句更好，句子简洁，用词更多 D.第一句写出了浪潮的声音，第二句没有 8.下列句子中省略号使用不正确的一项是（)(2分) A.山林里有野菊、蒲公英、山莓…好多不知名的野花。 B.他气喘吁吁地说：“我…我实在走不动了。” C“快看，前面的风景！…”小明大声喊。 D.春天，小草发芽；夏天，绿树成荫；秋天… 9.下列说法正确的一项是（)(2分) A.“腾云驾雾”一般用来形容孙悟空，这个词语只能用来写神话人物 B.“神机妙算”可以用来形容诸葛亮，也可以用来形容人的神态 C.“三头六臂”写的是哪吒，现实生活里也有人用它形容人本领大 D.“各显神通”出自《盘古开天地》，讲盘古开辟天地的故事 10.下面句子，和“蟋蟀慎重地选择住址，不肯随遇而安”写法一样的是()(2分) A.银杏叶像一把把金黄的小扇子。 B.溪水唱着歌，欢快地向前奔跑。 C.教室里安静得连针掉在地上都听得见。 D.雨点落在窗户上，噼啪作响。 11.关于课文内容，说法正确的一项是()(2分) A.《观潮》写的是钱塘江大潮，潮来的时候声音越来越小 B.《爬山虎的脚》作者是叶圣陶，他连续细致观察爬山虎 C.《普罗米修斯》是中国神话故事 D.《一个豆荚里的五粒豆》选自《西游记》 12.阅读时，关于提问的方法，说法错误的一项是（)（2分) 第2页共4页 A.可以针对课文内容、写法、启示多角度提问 B.有些问题不影响理解课文，可以暂时放一放 C.提出问题之后，只能自己查资料，不能和同学讨论 D.提问能帮助我们加深对课文的理解 三、漫步秋日山水，感悟自然之美。根据研学情景填写合适的名句。(8分) 13.傍晚，夕阳斜照江面，让人不禁想起想起《暮江吟》： 半江瑟瑟半 江红。站在山前，看不清庐山全貌，正如苏轼所说：不识庐山真面目， 14.博物馆展厅中，3D模拟技术引来同学们连连称赞，时而秋高气爽，让人惊叹：一年好 景君须记， 。时而大雪纷飞，梅花绽放之景，让人不禁想起：梅雪争春未肯 降， 15.研学途中，老师引导我们不断思考，我突然懂得《中庸》所说的：博学之， 慎思之， ,笃行之”的深刻寓意。这次研学之旅，让我收获颇丰，它告诉我们观 察事物，要细致耐心，正如谚语： ,十场秋雨要穿棉。 16.神话故事里藏着奇妙想象，《盘古开天地》中，盘古倒下后，他的血液变成了 四、研学路上小明发现，语言真是博大精深，请你帮帮他，按要求完成下面的句子(8分) 17.浪潮把大地都震得颤动起来。（改为被字句）(2分) 18.星星在夜空闪烁。（改拟人句)(2分) 19.用合适的关联词合并句子(2分) 蟋蟀没有很好的工具。 蟋蟀造出了精致舒服的住宅。 20.我们要养成认真观察。（修改病句）(2分) 第三站：游学体验(22分) 五、在“秋日研学·山野寻趣”的路上，让我们走进自然，观察万物，感受大自然的奇妙。 (一)课内阅读《爬山虎的脚》节选（9分) 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝 很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是 直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一 脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 第3页共4页 21.选文第一自然段写了爬山虎的脚的 、颜色。(2分) 22.联系文段，“巴”字用得特别好，下面理解不正确的一项是(）(2分) A.“巴”生动形象地写出小圆片紧紧贴住墙面的样子。 B.“巴”体现爬山虎的脚抓墙很牢固。 C.“巴”可以换成“爬”，意思完全不变。 23找出选文中的一个比喻句： 。 这句话把 比作 。(3分) 24.爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？请简要概括(30字以内)。（2分) (二)课外阅读《秋晨的荷塘》（13分) 清晨的薄雾轻轻笼罩着荷塘。风是凉的，淡淡的荷香在空气里慢慢飘散开。荷叶挨挨 挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。几颗晶莹的露珠躺在荷叶上，滚来滚去，像调皮的小星 星，一碰就“扑通”掉进水里，惊起一圈圈细碎的波纹。 荷花有的才展开两三片花弧，有的花瓣全张开了，露出嫩黄色的小莲蓬；还有的是鼓 鼓的花苞，饱胀得马上要破裂似的。蜻蜓早早飞来了，停在花苞尖上，一动不动，好像在 和荷花说悄悄话。 我蹲在塘边静静观察，才发现荷塘藏着好多秘密：露珠只在清晨出现，太阳一升高， 它们就悄悄消失：蜻蜓喜欢停在花苞顶端，而不是宽大的荷叶上。原来只要细心观察，普 通的景色里，也藏着无穷的乐趣。 25.请写出短文的中心句。(2分) 26. 读短文，判断对错，对的打√，错的打×。(3分) (1)荷叶挨挨挤挤的，像碧绿的大圆盘。() (2)露珠在正午太阳最足的时候，会变得更多更亮。 ( (3)作者经过细致观察，发现了荷塘里不少有趣的秘密。( 27.文中画横线句子运用了的修辞手法，这样写有什么好处？(3分) 28.读着短文，你仿佛看到了怎样的画面？简单写两句。(3分) 29.作者发现了荷塘的哪两个秘密？请摘抄或者概括写下来。(2分) 第四站：游学表达（30分) 在研学途中，一定有一处地方让你念念不忘。 30.请你以《推荐一个好地方》为题，写一篇习作。要求： (1)写清楚这个地方在哪里，有哪些吸引人的景物： (2)推荐理由写清楚，语句通顺，描写生动： (3)不少于400字，书写工整，不写错别字。 第4页共4页