河南周口市项城市等校2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

2026—2027学年上学期阶段作业二 八年级道德与法治参考答案 一、选择题（34分） 1.B 2.B 3.C 4.B 5.B 6.A 7.B 8.C 9.A 10.A 11.B 12.B 13.B 14.B 15.B 16.B 17.B 二、非选择题（36分） 18.（8分） （1）①社会规则保障社会秩序的实现；②社会规则明确社会秩序的内容；③规则保障人民安居乐业；④维护社会文明和谐、稳定有序。（4分） （2）①自觉自律，将规则内化于心、外化于行；②从小事做起，自觉遵守各类规则；③敬畏规则、坚守底线；④提醒、劝导他人遵守规则。（4分） 19. 观点辨别与分析（10分） 参考答案： 该观点是错误的。（2分） ①网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。（2分） ②网络言论不是随心所欲，不得造谣、传谣、诽谤他人、传播不良信息。（2分） ③自由建立在规则基础之上，无规则不自由。（2分） ④我们要理性参与网络生活，文明发言、遵纪守法，合理使用网络。（2分） 20.（8分） （1）①有利于培养责任意识、锻炼自身能力；②有利于塑造健康人格、提升综合素养；③有利于赢得他人尊重与认可；④有利于实现自我成长、人生价值。（4分） （2）①积极参与志愿服务、公益活动；②关爱他人、乐于助人；③认真完成分内责任；④积极参与社会实践、服务社区建设。（4分） 21.（10分） （1）情境一：转发网络谣言，缺乏媒介素养，是不理性、不守法的错误行为。（2分） 情境二：坚守诚信原则、拒绝作弊，遵守考场规则，是诚实守信、遵规守纪的正确行为。（2分） 情境三：主动维护公共设施、制止不文明行为，是有正义感、负责任的正确行为。（2分） （2）①理性利用网络，辨析网络信息，抵制谣言；②坚守诚信美德，恪守道德底线；③树立规则意识、法治观念，自觉遵纪守法；④培养正义感，主动维护公共秩序与公共利益。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年上学期阶段作业二 八年级道德与法治（统编版） 注意事项 1.本试卷共5页，两大题，21小题。满分：70分 考试时间：60分钟 2.答题前，请将班级、姓名填写在指定位置。 一、选择题（共17小题，每小题2分，共34分）下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。 1.周末小林走进社区参加志愿清扫活动，走进敬老院陪伴老人，在参与各类社会实践中开阔眼界、增长见识。这说明（ ） A. 社会实践就能保证学习优异 B. 人的成长离不开社会 C. 参与社会活动耽误学习时间 D. 社会生活复杂且毫无意义 2.当下短视频、在线学习、移动支付融入日常生活，足不出户即可购物、办事、求知，极大便利了人们的生产生活。这体现网络（ ） A. 彻底消除生活中的所有难题 B. 为生活带来便利，丰富日常生活 C. 只会让人沉迷、荒废学业 D. 完全替代现实人际交往 3.网络作用分类梳理 网络领域 积极作用 生活层面 便捷沟通、休闲娱乐、便利消费 学习层面 获取资源、线上学习、拓宽视野 社会层面 传播正能量、促进信息流通、推动社会发展 从表格内容可以得出的正确结论是（ ） A. 网络有利无弊，可以肆意使用 B. 网络是把双刃剑，消极影响更大 C. 网络丰富生活、助力学习、服务社会 D. 远离网络才能健康成长 4.公交车有序排队、路口遵守红绿灯、公共场所轻声交流、自觉垃圾分类，这些日常行为共同维护了良好的公共秩序。这说明社会规则（ ） A. 只限制人们的自由 B. 保障社会秩序的实现 C. 完全依靠强制力维持 D. 一成不变、无需调整 5.自习课上，即使没有老师监督，同学们依然自觉安静学习、遵守纪律，规范自身言行。这种行为属于（ ） A. 他律 B. 自律 C. 被动服从 D. 消极应付 6.与人交往时，说话和气、态度谦和、尊重他人人格、礼让包容，能够拉近人与人的距离，营造和谐融洽的人际氛围。这告诉我们生活需要（ ） A. 尊重礼貌 B. 自我封闭 C. 张扬个性 D. 盲目从众 7.小明答应帮助同学补习功课，即便自己临时有事，也提前沟通、按时赴约，从未失信于人。小明的行为践行了（ ） A. 爱岗敬业 B. 诚实守信 C. 关爱集体 D. 自信自强 8.行为性质分类表 行为表现 行为类别 随地吐痰、大声喧哗、言语粗鲁 不文明行为、违反道德 闯红灯、乱停车、损坏公物 一般违法行为 持刀抢劫、故意伤害、诈骗巨款 刑事违法行为、犯罪 根据表格可知，区分一般违法与犯罪的主要依据是（ ） A. 是否受到舆论谴责 B. 是否违背社会公德 C. 行为的社会危害程度 D. 是否发生在公共场合 9.生活中点滴小事构成我们的责任，作为学生认真学习、遵守校纪，作为子女孝敬父母、分担家务，作为公民遵守法律、爱护环境。这表明（ ） A. 不同角色承担不同责任 B. 责任都是自愿选择的 C. 承担责任只有付出没有回报 D. 青少年无需承担责任 10.班级卫生值日、集体活动服务、帮扶困难同学，很多同学默默付出、主动担当，为集体发展贡献力量。主动承担责任能够（ ） ①收获成长与认可 ②锻炼自身能力 ③赢得他人尊重 ④杜绝所有挫折 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11.社区组织关爱孤寡老人志愿活动，小雨主动报名参与，利用课余时间陪伴老人、帮忙打扫卫生。小雨的行为是（ ） A. 追逐名利、博取关注 B. 服务社会、奉献社会 C. 耽误学业、得不偿失 D. 法律规定的强制义务 12.社会生活中，关爱他人要讲究策略，既要心怀善意、主动帮助，也要保护自己、尊重他人隐私与尊严。这说明关爱他人需要（ ） A. 盲目热情、不计后果 B. 尽己所能、讲究智慧 C. 只做大事、不拘小节 D. 量力而行、敷衍了事 13.小宇看到同学被校外人员欺凌，及时告诉老师，制止不良行为，维护同学合法权益。小宇的行为体现（ ） A. 胆小怕事、不敢直面 B. 坚守正义、敢于维权 C. 多管闲事、扰乱秩序 D. 追求自由、无视规则 14.自由不是随心所欲，骑行遵守交通规则、言论遵守法律边界、活动遵守公共秩序，才能真正享有自由。这说明（ ） A. 自由与规则相互对立 B. 规则划定自由的边界 C. 遵守规则就没有自由 D. 自由可以不受任何约束 15.诚信是为人立身之本，是企业经营之道，是社会文明基石，人人讲诚信才能构建和谐有序的社会。下列行为属于诚信行为的是（ ） A. 考试作弊、弄虚作假 B. 按时履约、言行一致 C. 撒谎欺骗、推诿责任 D. 拖欠承诺、随意失信 16.违法行为会危害他人与社会，扰乱公共秩序，损害公共利益，任何违法行为都要承担相应法律责任。对此认识正确的是（ ） A. 轻微违法无需承担责任 B. 违法必受法律制裁 C. 违法就是犯罪 D. 偶尔违法无关紧要 17.青少年成长路上，要明辨是非、遵纪守法、崇德向善，自觉规范言行，抵制不良行为，养成良好习惯。这启示我们要（ ） A. 追求个性、无视规则 B. 遵德守法、严于律己 C. 随心所欲、放任自我 D. 漠视道德、轻视法律 二、非选择题（共4小题，36分） 18.阅读材料，回答问题。（8分） 材料一：社会规则保障社会秩序正常运行，交通规则保障出行安全，校园规则维护学习秩序，公共规则守护公共环境。人人遵守规则，社会才能安定有序、文明和谐。 材料二：现实生活中，部分行人闯红灯、公共场所大声喧哗、随意插队、破坏公共设施，无视规则、我行我素，扰乱公共秩序，影响社会文明风貌。 （1）结合材料一，说说社会规则的重要意义。（4分） （2）结合材料二，谈谈青少年应该如何自觉遵守社会规则。（4分） 19.观点辨别与分析题（10分） 有人认为：“网络生活自由无限，我们可以随心所欲发表言论、浏览信息，不用受任何约束。” 请你对上述观点进行辨别与分析。 20. 【勇担责任 服务社会】阅读材料，回答问题。（8分） 材料一：责任伴随人的一生，在家里我们承担子女责任，在学校承担学生责任，在社会承担公民责任。承担责任，既是自我成长的需要，也是社会发展的要求。 材料二：无数志愿者主动参与疫情防控、社区服务、助学帮扶、环保宣传等公益活动，不计代价、无私奉献，用行动温暖社会、服务他人，传递社会正能量。 （1）结合所学，谈谈承担责任对个人成长的意义。（4分） （2）青少年可以通过哪些实际行动服务社会、奉献社会？（4分） 21.情境综合题（10分） 情境一 小刚在网上看到一则夸张谣言，觉得有趣，随手转发到班级群，引发同学热议，造成不良影响。 情境二 同桌考试想让小刚传递答案，小刚坚决拒绝，并劝说同桌诚信应考、踏实学习。 情境三 放学路上，小刚看到有人损坏路边公共宣传栏，及时上前制止并告知管理人员。 （1）请分别简要评析小刚在三种情境中的行为。（6分） （2）结合以上情境，说说青少年在日常生活中应如何提升道德与法治素养。（4分） 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $