湖北十堰市竹溪县第一教联体2026-2027学年八年级上学期11月期中语文试题

2026-2027学年度上期期中质量检测 八年级语文 （考试时间150 分钟，满分 120 分） 一、基础·运用（共 12分） 山河壮阔，少年如诗。学校将开展“扬青春风采，品经典之美”主题研学活动，请你参与。 下面是小语撰写的稿件,请你帮她完善。 ( 8分 ) 汲榜样力量,扬青春风采。时代洪流中,无数的榜样犹如灯塔,指引着我们前行的方向。如在渡江战役中突破敌阵,打得敌人纷纷溃退的人民解放军；筋疲力尽却仍在艰苦环境中默默钻研的居里夫妇；面对技术封锁，用尽精力，费尽心思,为航母舰载战斗机着舰而日夜奋斗的技术员们；让整个游泳场翘① 首而望,让全场观众由衷赞赏的跳水姑娘吕伟；踏遍西南群山、矢志不渝扎根深山，造出“中国天眼”，令无数国人热泪盈眶② 的南仁东……他们用榜样的力量,激励一代又一代青年人培养进取品味，迎击时代浪潮。让朝气péng④ 勃的我们在榜样的引领下，以青春之名,怀揣炽③ 热之心，书写风华正茂的篇章! 1. 请根据拼音在横线处写出相应的汉字或给加点汉字注音 ( 每空1分，共4分 ) 翘① 首而望 热泪盈眶② 朝气péng③ 勃 炽④ 热 2.（1）语段中画横线部分的文字可用成语“ ”替换。 ( 2分 ) （2）小语发现上段画波浪线的句子有语病,请帮他写出修改意见。 (2分) 学校将举办“人无信不立”综合性学习主题活动,请你参与并完成以下习题。 (4分) 3.小华围绕本次活动主题,拟写了一副对联,请你选出合适的下联( ) (2分) 上联:做人有道唯诚信 下联: A.智慧可资百岁春 B.交友无欺重本心 C.常把自心比他心 D.品行能灿千秋史 4.请用一句话概括下面新闻的内容。(不超过25个字) ( 2分 ) 大河报2月13日讯 郑州新密一学生陈某骑车不慎撞上了停在路边的一辆汽车。导致汽车倒车镜损坏,车身多处划伤。肇事后，该学生留下一封道歉信,并用道歉信包着身上的全部现金三百余元放在了汽车门把手内侧。车主前来开车时,发现了道歉信和钱，深受感动。他与媒体联系,想要将钱还给对方，并资助其一万元助学金。 二、古诗文阅读（共 22 分） （一）古诗文默写 （ 每小题共1分，共8分 ） 5 .班级开展“寻美·江山如画”古诗文名句积累活动。请在横线上填写古诗文原句。 寻美・时时皆美景:春季，“几处早莺争暖树，① ” (白居易《钱塘湖春行》)，莺啼燕鸣,春意萌动；夏季，“② ， ”(郦道元《三峡》)，舟行江上，胜过飞马；秋季，“树树皆秋色，③ ” (王绩《野望》)，山野树木，浓浓秋意；冬季，“风声一何盛，④ ”[刘桢《赠从弟(其二)》]，朔风卷地,青松昂首。一岁四季交替之妙，皆在俯仰之间。 寻美・处处皆美景:黄鹤楼旁,“⑤ ， ”(崔颢《黄鹤楼》，芳草葱茏，生机盎然；荆门山外,“山随平野尽，⑥ ”(李白《渡荆门送别》)，江水奔腾，流入荒原；富阳至桐庐间,“⑦ ，天山共色”(吴均《与朱元思书》，晴空万里，空气明净；庭院之中，“⑧ ， ”(《庭中有奇树》)，芬芳满怀，路远难赠。广阔江山旖旎风光，皆在行止之处。 （二）阅读下面这首诗，完成下面小题。 （ 共4分） 杭州春望 白居易 望海楼明照曙霞，护江堤白踏晴沙。 涛声夜入伍员庙，柳色春藏苏小家。 红袖织绫夸柿蒂① ,青旗沽酒趁梨花②。 谁开湖寺西南路，草绿裙腰一道斜。 【注】①柿蒂：丝织品上的花纹。②梨花：梨花春，酒名。 6．诗人笔下的《杭州春望图》，以春柳、春草、春树及江水、湖水的 为主色，又以“ 红裙柿蒂”、“ ”等加以点染，朝日霞光映照其间，把杭州的春光装点得美丽无比，散发着浓郁的春意。 ( 每空1分，共2 分 ) 7.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（ 2分 ） A. 首联写登楼远眺，望海楼沐浴在明丽的朝霞中，护江堤上白沙洁白，色彩鲜明，展现了杭州春日清晨明朗开阔的景象。 B. 颔联视听结合，“涛声夜入”写出了钱塘江潮声的壮阔，“柳色春藏”则描绘了苏小小家周围柳色青青的幽静，一壮一柔，相映成趣。 C. 颈联描写了杭州的民俗风情，红袖女子夸耀织绫技艺高超，酒旗招展人们争饮“梨花”美酒，表现了杭州城的繁华富庶和百姓生活的安乐。 D. 尾联运用比喻和直抒胸臆的手法，将湖寺西南路比作美人的绿色裙腰，直接表达了诗人对西湖美景的无限眷恋和赞美之情。 （三）阅读下面文字，完成下面小题。 （共 10 分） 【甲】 三 峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日， 自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 【乙】 右溪记 〔唐〕元结① 道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲② ,不可名状。清流触石，洄悬激注③ ；佳木异竹，垂阴相荫。 此溪若在山野之上，则宜逸民退士④之所游处；在人间可为都邑⑤之胜境静者⑥之林亭。而置州⑦ 以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾⑧ 为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰“ 右溪” 。刻铭石上，彰示来者。 （选自元结《元次山集》） 【注释】 ①元结（719～772），唐代文学家，曾两度出任道州刺史，后因不爱官场生活而弃官归田。 ②欹（qī) 嵌盘曲：（石头）有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋。 ③洄悬激注：溪流触岸后回旋激荡。 ④逸民退士：退隐的人。 ⑤都邑：都市，城市。 ⑥静者：喜欢安静的人。 ⑦置州：设置州县。 ⑧俾（bǐ) ：使。 8.下列选项中划线字的意思相同的一项是 ( ) ( 2 分 ) A.任意东西 道州城西百余步 B.念无与为乐者 为之怅然 C.洄悬激注 泉水激石 D.不以疾也 置州以来 9.用“/”给【乙】文中画线句子断句。（ 限断 2 处 ） ( 2 分 ) 在 人 间 可 为 都 邑 之 胜 境 静 者 之 林 亭 10.翻译下列句子。 ( 2 分 ) 自非亭午夜分，不见曦月。 11.请填写表格。( 前两空各0.5分，第三空1分，第四空2分，共4 分 ) 角度 研读辨析 异中有同 内容 两文都描写自然山水之美，都写出了水① 和② 的特点。 写法 两文都用了③ 的写景手法。 同中有异 情感 请结合具体内容分析【甲】【乙】两文分别传达了作者怎样的情感。④ 三、名著阅读（共 6 分） 12 ．回顾经典作品《红星照耀中国》，回答下面的问题。 (1)【辨人物】请根据下面的描述，写出与之相对应的人物。 ( 每空1分，共2分 ) ①他本人似乎注定要做个读书人,他先就读南开中学,后又在南开大学学会了英语，接受开明的教育，他在南开的三年成绩优异，虽然生活贫困，但能靠奖学金维持。 ②有一次我同他一起去看一军团抗日剧团的演出,我们同其他战士一起在临时搭成的舞台前面的草地上坐下来。他似乎很欣赏那些演出，带头要求唱一个喜欢听的歌。天黑后天气开始凉起来，我把棉祆裹紧。在演出途中，我突然奇怪地发现他却已脱了棉衣。这时我才看到他已把棉衣披在坐在他身旁的一个小号手身上。 ①中的“他”是 ②中的“他”是 （2） 【谈精神】请简述你对《红星照耀中国》中“红军精神”的理解。 ( 2分 ) （3） 【话传承】2026年是中国工农红军长征胜利90周年。作为新时代的八年级学生，请结合自身实际，谈谈你将如何传承红色血脉，践行“请党放心，强国有我”的青春誓言。 ( 2分 ) 四、现代文阅读（共 30分） （一）阅读下面的材料，完成下面小题。（ 共 6分 ） 【材料一】 ①随着AI（人工智能）深度融入千家万户，“遇事不决问AI”成了许多人的选择，但AI回答未必都是“干净”的。不久前，有媒体曝光“AI投毒”隐蔽产业链现象，引发社会广泛关注。 ②所谓“AI投毒”，是指向人工智能大模型的训练数据中，掺入伪装成正常样本的恶意数据或虚假信息，进而影响模型判断、操纵输出结果。 ③信任是连接人与人工智能的重要前提。对个人而言，这种“看不见的污染”轻则影响体验，重则误导决策。比如AI推荐购物，它可能引导你购买被包装出来的“爆款”；向AI咨询医疗建议，它可能引用虚假病例，给出危险的治疗方案……在医疗、金融等关键领域，这种风险尤其值得警惕。对产业而言，如果“数据不可信”成为普遍担忧，企业之间的合作意愿就会下降，行业的创新效率也会受到影响。 ④更深层的影响在于社会认知，随着人工智能深度融入公众日常生活，一旦模型给出的回答总是隐含歪曲事实的信息，便会潜移默化地误导公众认知，放大偏见、制造混乱，甚至危及国家安全。（摘编自《治理“AI污染”要防管结合》，2026.6.8《人民日报》） 【材料二】 ①技术的跨越式发展、工具的颠覆性创新，在推动社会进步、增进人类福祉的同时，也会带来风险和挑战，人工智能也不例外。近年来，我国出台《生成式人工智能服务管理暂行办法》等法律法规，发布《人工智能安全治理框架》《推动人工智能安全可靠可控发展行业倡议》等文件，持续在法治轨道上加强人工智能治理，推动构建以人为本、智能向善的治理框架，在加强监管、防范风险等方面做出了诸多努力，实现了人工智能总体健康有序发展。 ②科技发展离不开法治护航，AI向善生长需要规则保障。技术本身并无善恶之分，关键在于使用者是否坚守法律底线、恪守商业伦理。唯有依法斩断AI“投毒”产业链，守护清朗的AI产业生态，才能让人工智能技术进步真正服务于经济社会发展，助力公众福祉不断提升。AI运营者要切实履行主体责任，严格核查语料来源，建立可追溯机制，筑牢防范虚假信息的第一道防线；消费者也应提高自身辨别能力，警惕AI给出的可疑推荐，发现问题应及时举报，形成全民监督的良好氛围。（摘编自《AI“投毒”，危害不容小觑！如何筑牢安全屏障？》，2026.4.21“光明网” 13.下列说法与上述材料内容相符的一项是（    ） （ 2分 ） A．“AI投毒”是指黑客通过病毒入侵人工智能程序，进而破坏系统运行的攻击行为。 B．AI投毒的危害主要集中在购物推荐、医疗咨询等生活领域，对产业发展影响不大。 C．近年来我国出台了多项人工智能相关的法律法规与治理框架，推动AI总体健康有序发展。 D．只要AI运营者严格核查语料来源，就能从根本上杜绝AI投毒现象。 14.下列对材料相关内容理解和概括正确的一项是（   ） （ 2分 ） A．两则材料都围绕“AI投毒”展开，材料一重在阐述治理路径，材料二重在分析多重危害。 B．材料一按照从深层到浅层的顺序，依次介绍AI投毒对社会认知、产业发展、个人生活的危害。 C．材料二认为技术本身没有善恶，AI能否向善发展，关键在于使用者是否守法守德。 D．治理AI投毒的核心是依靠全民监督，形成人人举报的社会氛围。 15.日常学习中，不少同学习惯借助AI工具查找资料、解答问题。结合材料内容，谈谈我们使用AI工具时应该注意些什么？ （ 2分 ） （二）阅读下面现代文，回答小题。（共 10分） 母亲的刺绣时光 宫佳 ①母亲是一个心灵手巧的人，一针一线，在她灵巧的手里，会变化出生动形象的图样。母亲不懂什么叫刺绣艺术，她只知道忙完了家务，捏起银针在变化无穷的图样里诠释着勤劳。 ②刺绣又称女红①，是闺阁中的女孩子需要掌握的一项技能。唐代罗隐有诗曰:“一片丝罗轻似水，洞房西室女工劳。”讲述的是古代女子用纤纤玉指做手工刺绣的场景。可惜到了我这一代，我并没有继承母亲的刺绣手艺。小时候，我常见母亲的银针一穿一拉地在毛衣上，鞋面上忙活，不久，美丽的图案就成型了。那些刺绣出来的小动物、小花朵，装点着我们枯燥的生活。 ③我稍微大一点，母亲就说，女孩子要学习女红，一个不会针线的女孩子是要被人笑话的。可愚笨的我并没有遗传母亲的心灵手巧。我捏起银针笨拙地如同握着一个大棒槌，不是让银针刺破了手，就是针脚歪歪扭扭。我自我解嘲，可写几篇字，也不握这银针，我就不是握银针的料。 ④母亲也不勉强我，银针在穿梭，流年在变幻。 ⑤结了婚，每次回母亲家，我总看到母亲在捏着银针刺绣，母亲老了，戴着老花镜执着地绣出一花一叶。我常常对母亲发牢骚，闲着没事出去遛遛弯，天天和这些针线较什么劲？享享清福多好？母亲说，你不懂。我有点恼火，现在，谁还穿自己做的衣服？商场什么样的衣服没有？母亲头都没抬，继续她的刺绣时光。[www.zz#%&step^@.com] ⑥后来，我去外地谋生，母亲默默地递给我一摞做工精美的鞋垫，母亲说，丫头，遇到闹心的事就做做女红，忙活着，烦心事就没影了。 ⑦我接过那一摞鞋势，看下去，有一双鞋垫赫然绣着四个字“一路平安”，还有一双鞋垫绣着“万事如意”。忽然感觉鼻尖酸酸的，母亲把她对我的祝福绣在一针一线中，伴我走过万水千山。我忽然理解了母亲，刺绣是她的一个爱好，而那些做工精美的绣品，是母亲用心在歌唱。母亲把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中，一针线里，绣出的是一寸一寸深沉的光阴。 ⑧远离家乡的，磕磕碰碰，母亲的绣品却在我心中生了根。终于，我拿起了笔，拾掇起荒废了很多年的文字。有了爱好，生活在平淡如水中浸润了精致，活色生香起来，即便是面对惊涛骇浪，也如母亲一样内心沉稳。虽然，我到如今也不会像母亲一样静坐一隅，在花花绿绿的针线里绣出种种鲜活，可我却以笔代银针，以墨代丝线，一笔一划里写出或柔美或磅礴的画卷。我又何尝不是在刺绣自己的时光呢？ ⑨刺绣时光，是两代人精神的相融。勤劳日子里，我们的内心柔软，眼界辽阔；风风雨雨中，有爱好相伴，生活就有了小欢喜，即便是身处困境，也能心如磐石，攫取到欢乐的浪花。 (选自《中山日报》，有删改) 【注释】①女红（gōng）:旧时指女子所做的纺织、缝纫、刺绣等工作和这些工作的成品。也作女工。 16. 围绕刺绣，“我”和母亲之间发生了哪些事情？请结合文章②~⑦段的内容概括。（3分） 人生阶段 小时候 稍微大一点 结了婚 后来去谋生 主要事件 “我”常见母亲忙活刺绣， 绣品装点我们的生活 （1） （2） （3） 17. 结合语境，品析第⑤段画线句中加点词的表达效果。（3分） 结了婚，每次回母亲家，我总看到母亲在捏着银针刺绣，母亲老了，戴着老花镜执着地绣出一花一叶。 18. 联系全文，分析“刺绣时光”的含义。（2分） 19. 下面对文章的理解分析，不正确的选项是（ ）（2分） A. 第②段中，引用唐代罗隐的诗句，只是为了突出母亲刺绣技艺的灵动高超。 B. 第⑦段中，“我”看着母亲送的一摞鞋垫，感受到对去外地谋生的“我”的祝福。 C. 随着时间的流逝，“我”领悟到刺绣是母亲的爱好，那些精美的绣品是母亲用心在歌唱。 D. 本文作者拾取变幻流年中的点点滴滴，于叙述中流露真情，在抒情议论中揭示生活的哲理。 （三）文学类文本阅读。（共 14分） 火车上的故事 尤今 ①晚上，我由广东湛江市搭乘火车到广州去，八个多小时的路程，买了四人同室的软卧票。尽管觉得和素昧平生的人同室共寝是一件十分别扭的事，然而，别无其他选择，也只好随遇而安了。 ②进入那间极为局促的车厢寝室时，已有一位年过六旬的妇人坐在里面了。浅灰色的高领套头毛衣，极为得体地配以铁灰色的西式套装衣裤；染黑了的短发，一丝不苟地梳得整整齐齐；方形的细框眼镜，恰如其分地衬托出一股斯文淡定的书卷味儿。 ③攀谈之下，知道她是广州一份知性杂志的主编，几天前专程到湛江去约稿，现在，大功告成，启程回家。由于志趣相投，我们谈得十分投缘。就在这时，火车站的扩音器突然响起：“请各位注意：软卧的车票还有几张，有意购买的人赶快去买！”妇人转头对我说道：“真希望这间寝室没有人再进来，图个清静。”我一听，便笑了起来，因为我心里也正转着同一个念头。 ④然而，不到十分钟，我们的希望便破灭了。一位中年妇女拖着一个行李箱，踏着碎步走了进来。她身材高大，穿了一套花格子的绒质衣裙，惹人注目的是她的丝袜，橘红色的，使她的两条腿看起来好像是两根活动的胡萝 卜。一进寝室，她便以极大的嗓门朝我们友善地打招呼： “嗨，回广州啊？”老编辑微微领首， 目光停驻在她双腿的丝袜上，眸子里原先蕴含的笑意全都没有了，而原本车厢里那一份融洽的气氛，也倏地僵了、冷了。 ⑤中年妇女吃力地把大大的行李箱安顿好，然后身体斜斜地靠在卧铺上，把手上的塑料袋打开。取出里面的多种零食。摊放在窄窄的桌面上，笑着说：“吃，你们吃，不要客气！”霎时，甜的、酸的、咸的、辣的味儿，扭扭捏捏地交缠在一块儿。猥猥琐琐地窜满了整个车厢。老编辑皱起双眉，怏怏地把脸转到另一边去。她见我们没有反应，自顾自地抓起了一大把瓜子，嗑、嗑、嗑，发出一种极为单调而又扰人的声响，还一边嗑，一边把瓜子壳朝下扔，不一会儿，满地都是愣愣地张开了口的瓜子壳。老编辑的脸色更难看了。 ⑥火车开动不久，查票员进来了。依据惯例，他要求每一位乘客出示证件。我交出了国际护照，老编辑交出了身份证。然而，那位中年妇女把自个儿大大的皮包翻遍了，就是找不到证件。查票员要她说出证件的号码，她支支吾吾地说不出来：“啊，我记不清啦！”好脾气的查票员并没有坚持，便走了出去。 ⑦我和老编辑交换了一下眼神，这个“来历不明” 的女人，骤然成了我们两人心中长出来的一颗瘤。想起层出不穷的火车偷窃案与抢劫案，又想到我背包里的几千美元，我坐立不安。过了约莫一盏茶工夫，老编辑终于憋不住了，她站起来，快步走了出去。刚好稽查员就在过道不远处，她毫不客气地向他提出了投诉：“ 我要换房！我房里那个迟来的女人，没带证件，不知道是什么身份，现在世道很坏，我不想冒这个险！”稽查员说：“ 别的房间都满了呀，换不了。不会有问题的啦，购买火车票时，都要出示证件的，她大约是用了家眷的证件买的票，出了事情，一定追查得到，你放心吧！”“ 出了事，再来追查，不是太迟了吗！”老编辑生气地说。“不会出事的，您就请放心吧！”稽查员淡定地回应。当时，四周很静，老编辑和稽查员的对话，每一句都清清楚楚地传进我们那间寝室里。我觉得很不好意思，看那妇女的表情，她竟若无其事，好像外面谈论的事情与她一点关系也没有。 ⑧半夜里，老编辑哮喘病发作，嘶嘶嘶地喘气，好不辛苦。那女人二话不说，从自己的皮包里取出一个喷雾器，要老编辑张开口，帮她喷；接着，又为她搓药油，从自己的热水瓶里倒出热水，喂她喝。忙了老半天，终于把她安顿好，再妥妥帖帖地替她盖好被子，才返回自己的床铺。老编辑内心感激，连声道谢。睡在上铺的我，把这一切看在眼里，既感动，又感慨，啊，有许多时候，真的不可“ 以貌相人” 呀！ ⑨早上，有人敲门，通知我们起身，还有半个小时便到广州了。老编辑揉着浮肿的双眼坐起来时，女人立刻对她说道：“ 我昨晚听了新闻，知道北部寒流今天南下，气温降得很低，大约只有七八度，你有哮喘病，最好披上我的大衣再出去。我的家人会开车来接我，就让我送你回家吧！”老编辑涨红了脸，愧疚地说：“ 昨晚我对你有些误会，真是对不起！”女人微笑着说：“ 没有关系，我从来都不在乎别人怎么看我，因为我清清楚楚地知道自己是个什么样的人。” ⑩我双眼湿润，觉得自己上了人生极好的一课。 20 .老编辑的情感、态度随着情节的发展不断变化着。阅读选文，将表格补充完整。(3 分) 故事情节 老编辑的情感、态度 中年妇女走进车厢 眸子里原先蕴含的笑意全都没有了 ① 皱起双眉，怏怏地把脸转到别一边去，脸色更难看了 中年妇女忘带身份证 毫不客气地提出投诉 ② ③ 21 ．结合语境，按要求完成下面的题目。 (6分) (1)从修辞的角度，品析第⑤段画线的句子。 ( 3 分 ) (2)从人物描写的角度，说说第⑧段画线句子的表达效果。 ( 3 分 ) 22 ．文章用大量的篇幅写老编辑对中年妇女的误会，有什么好处？ ( 3 分 ) 23 ．文章结尾处作者表示“ 觉得自己上了人生极好的一课” ，你认为作者能从这堂课上学到什么？（请写出2点） ( 2 分 ) 五、作文 （共50 分） 24 .文字的动人，往往不在于轰轰烈烈的呐喊。鲁迅在朝花夕拾间捡拾旧时光里的温情，朱自清于蹒跚背影里读懂父爱，南仁东于深山苍穹之下，把赤诚理想藏进浩瀚星空。世间万般深情与光亮，真挚的情感从不是直白铺陈，而是悄悄安放在寻常事物、细碎光景之中，等待我们静心体察，细细品味。请以“藏在 里的 ”为题，写一篇作文。 要求：①先将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 12 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度上期期中质量检测 八年级语文参考答案 一、基础·运用 1. ①qiáo ② kuàng ③蓬 ④chì 2.（1）殚精竭虑 （2）将“品味”改为“品格”（或“品质”“精神”等） 3.B 4.诚信少年撞坏汽车，不被索赔反获助学金 或（ 诚信学生撞坏汽车，不被索赔反获助学金 ） 二、古诗文阅读 (一)5. ①谁家新燕啄春泥 ②虽乘奔御风 不以疾也 ③山山唯落晖 ④松枝一何劲 ⑤晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑥江入大荒流 ⑦风烟俱净 ⑧馨香盈怀袖 路远莫致之 （二）6.绿/翠绿/青绿/青； 青旗梨花/酒旗梨花 7 .D 8. C A. 向西/西面； B.做/替，给； C.都是“撞击、冲击” 的意思； D.认为/从……以来 9.在人间/可为都邑之胜境/静者之林亭 10.如果不是在正午，就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。 11 .①清澈 ②急 (答案可互换位置) ③借景抒情/动静结合 ④甲文借三峡各具特色的四季风光，记述了三峡的雄伟险峻、清幽秀丽，表达作者对祖国大好河山的赞美之情；乙文作者借右溪石奇泉清、草木葱郁，环境优美异常，但不为人所知，因无人赏爱而芜秽冷落，抒发了自己怀才不遇、壮志难酬的惆怅，表达了对社会现实的不满。 3、 名著阅读 12.（1）①周恩来 ②彭德怀 （2）①坚定的革命信仰与乐观主义精神：面对艰难险阻依然保持高昂的斗志和对革命必胜的信念。②艰苦奋斗、不怕牺牲的精神：在极度匮乏的物质条件下和恶劣的环境中，依然坚韧不拔，勇往直前。③官兵平等、团结互助的优良作风：将领与士兵同甘共苦，上下级之间充满阶级友爱。④纪律严明，密切联系群众：红军队伍秋毫无犯，全心全意为人民服务，深得百姓拥护。 （ 任意答出两点即可 ） （3）①读史明志，在阅读中筑牢信仰之基；②砥砺意志，在学习中发扬“长征精神”； ③勤俭节约，在生活中传承优良作风；④强健体魄，在实践中展现青年担当。 （ 言之成理，任意答出两点即可 ） 四、现代文阅读 （一）13.C 14. C 15.①要有辨别意识，不能盲目相信AI给出的答案，对AI提供的资料、结论保持怀疑，多方核对查证；②警惕AI给出的可疑信息，不直接照搬AI的回答当作标准答案； ③树立安全意识，不随意向AI泄露个人重要信息； ④如果发现AI输出虚假、有害信息，及时举报。 （答出两点即可给满分） （二）16. （1）母亲让“我”学刺绣，“我”很笨拙，母亲并不勉强；（2）年迈的母亲依然天天在刺绣，令“我”不解；（3）母亲送“我”刺绣鞋垫，“我”理解了母亲。 17. ①“捏着”写出母亲刺绣时拿针的动作，“执着”写出母亲刺绣时的耐心、坚持。 ②这两个词表现了母亲的沉稳专注，心灵手巧，也表达出“我”对母亲的疼惜之情。 18. 表面含义：母亲坐在那里一针一线刺绣的那些日子、时光。 深层含义：① 刺绣承载着母亲对生活的热爱，是母亲寄托情感、安放内心的时光； ② 是母亲把对家人、对“我”的爱与祝福融进针线里的时光； ③ 也是“我”理解母亲、感受亲情，珍藏温暖回忆的美好时光。 19. A （三）20.①中年妇女在车厢里嗑瓜子吃零食；②中年妇女热心照顾发病的老编辑；③内心感激，连声道谢（愧疚） 21．(1)运用了拟人的修辞手法，把多种零食的味儿拟人化，形象生动地表现了各种令人不快的味道充斥着整个车厢，引人反感。 (2)运用动作描写，“喷、搓、倒”等一系列动词准确地写出了中年妇女照顾老编辑时体贴、忙碌的情形，体现了她待人热情，乐于助人的特点，表达了对她的赞美之情。 22．运用了欲扬先抑的写法，形成了对比，突出体现了中年妇女的心地善良、乐于助人的高尚品质，极好地表现了文章的主题。 23．①不可“ 以貌相人”；②对与自己不同阶层或不同类型的人要宽容以待；③公共场合要注意自己的举止言行；④要做一个善良友爱、乐于助人的人；⑤不必太在乎他人对自己的一时误解，坚定地做一个“好人”等。 五、24.作文 参照中考作文评分标准评分。 依据：2026年湖北省初中学业水平考试语文试题评分标准（全省统一命题，作文满分50分，全卷120分） 核心四档划分： 档位 分值 关键特征 一类文 42—50 题目完整、立意深刻、文体规范，叙事细节饱满或议论论据充分、语言流畅 二类文 34—41 中心明确、结构完整、语句通顺，少量语病 三类文 26—33 中心平淡、内容单薄，字数达标 四类文 25分以下 离题、字数不足、抄袭、出现真实个人信息 四条硬红线（触任一条直接进四类）：离题偏题、抄袭套作、出现真实校名姓名、不足600字。另加两条降档项：没写题目、文体不清。 12 学科网（北京）股份有限公司 $