陕西安康市2026-2027学年七年级上学期11月期中语文试题
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B（部编版）
七年级语文
（满分：120分 时间：150分钟）
一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分）
班级开展以“揽山河胜景，抒少年情怀”诗文沙龙，请你积极参与并完成以下任务。
【观山河】下面是诗文沙龙的开场白，请完成文字梳理任务。
山河是一部无字的书卷。巍巍青山被岁月雕镂成奇崛风骨，滔滔江河向浩渺天际奔涌而去。春风拂过原野，催开一树一树烂蔓的花事；秋霜染尽层林，铺开满山满谷绚烂的画卷。我们读诗观文，便是随先人足迹踏遍九州，在山水之间遇见天地壮阔，也遇见少年心底那份奔赴远方的豪情。
1．请确认开场白中加点字的读音。（只填序号）（2分）
（1）雕镂（A．lòu B．lóu）（ ） （2）浩渺（A．miào B．miǎo）（ ）
2．开场白中画线部分有一个错别字，请找出并改正。（2分）
______________________改为______________________
【诵雅韵】请补全诗文沙龙分享发言稿中空缺的诗文名句。
3．乐学为要，兴趣是最好的老师。正如《〈论语〉十二章》中所言：（1）“______________________，______________________”；品读诗文，我们不妨也带着思考去品味。诗人钟情于“水”，就赋予其不同的性格，曹操笔下是（2）“______________________，______________________”（《观沧海》）的汹涌沧海；王湾笔下是（3）“______________________，______________________”（《次北固山下》）的平缓江水。文人亦倾心于四时风物：朱自清笔下是（4）“春天像健壮的青年，______________________，他领着我们上前去”（《春》）的蓬勃力量与向上姿态；李白月夜行舟，借（5）“______________________，思君不见下渝州”（《峨眉山月歌》）抒发月夜江上的依依情思。愿我们在阅读中常怀思索，循着文字，捕捉诗文心光。（11分）
【琢手记】请审读同学的沙龙手记，解决其中存在的问题。
①在中国辽阔的版图上，山河壮美的西部地区是中华文明的重要发源地，历史遗留璀璨夺目，各民族文化交融共生。②从秦兵马俑到敦煌飞天，从丝绸之路驼铃到茶马古道蹄印，从延安窑洞里的星星灯火到桂林山水间的“文化抗战”……③每一座山川都______________________，每一条江河都______________________。④让我们以大地为卷、以奋斗为笔，在探寻文明根脉中守护历史记忆，在赓续红色血脉中淬炼精神信仰，在激活文化基因中筑牢精神家园，共同谱写文化强国建设的新篇章。
4．第①句有一处语病，请将修改意见写在下面的横线上。（2分）
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5．请将正确的语句分别填写在第③句的横线处。（只填序号）（2分）
A．奔涌着创新活力 B．镌刻着文明印记
6．第④句中加点的“探寻”，按照词性划分，是______________________词。（2分）
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【悟世相】名著丰盈精神世界，请完成名著探究环节的任务。
7．请从下面《朝花夕拾》中的两位人物中任选一位，结合名著内容，谈谈你对其形象的认识。（3分）
无常（《无常》） 陈莲河（《父亲的病》）
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【材料一】暑假期间，一些学生长时间刷短视频、玩网络游戏，甚至熬夜玩手机，不仅影响睡眠，还易出现注意力不集中、记忆力下降等问题。相关医生提醒，长期无节制刷短视频，会造成记忆力衰退、专注力下滑、情绪易躁等认知损耗，这种现象被称作“脑腐”。青少年儿童大脑发育不完善，要严格管控假期手机使用时长。
“过度依赖手机可能‘脑腐’，这是长期暴露于碎片化信息而引发的认知衰退与脑功能损伤。”专家提醒，长时间刷短视频会刺激大脑，使负责自控、决策的前额叶皮层功能弱化。
“很多人有睡前刷短视频的习惯，这种习惯非常伤脑。”专家说，夜晚刷手机产生的蓝光，会抑制褪黑素正常分泌，睡眠修复机制受阻，脑细胞得不到休息，削弱记忆存储能力。此外，频繁的被动零散资讯会打断深度思考，久而久之将削弱深度思考和静心阅读的能力。
（摘编自“新华网”，2026.8.4）
【材料二】短视频之所以让人欲罢不能，根源在于其精准“拿捏”了大脑的神经机制。专家指出，多巴胺奖赏系统失衡是成瘾的核心。短视频15秒至60秒的高频反转与无限推送，属于典型的“可变奖励机制”，持续强迫大脑大量分泌多巴胺，其分泌速度是看书、运动等正常愉悦活动的3倍至5倍。“长此以往，大脑多巴胺受体脱敏，日常普通事物无法再带来快乐，形成‘越刷越空虚，越空虚越要刷’的成瘾循环。”专家称。
值得注意的是，专家也指出，刷短视频并非全是伤害。若每日控制在30分钟以内并筛选优质内容，同样能轻度滋养大脑。例如，科普知识类短视频可快速补充常识；舒缓治愈类内容能短暂降低压力；手工艺术类视频可轻度激活创意区域；而亲友日常记录则有助于维持轻度社会联结，缓解孤独感。
（摘编自“中国新闻网”，2026.7.23）
【材料三】
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【材料四】在这个“屏幕时间”已经成为日常生活一部分的时代，怎么做才能拯救我们的大脑？专家给出如下建议：
睡觉时，尽量不要把手机放在床头，更不要在枕头边给手机充电。手机与人要保持1.5米以上的安全距离。
可以用阅读代替刷短视频，给自己制定一个循序渐进的阅读计划，每天多读一点纸质书或报纸杂志，少看一点手机。
保持规律的运动。运动能有效刺激大脑分泌一种神奇的“营养液——脑源性神经营养因子”。这种自带修复功能的物质就像是大脑专属的高效肥料，能加速受损脑细胞的修复和重新连接。不仅能帮助“扑灭”大脑内部的炎症之火，还能显著提升睡眠质量。
（摘编自“新华网”，2026.7.22）
8．结合【材料一】和【材料二】，说说长期无节制刷短视频会给我们带来哪些伤害？（4分）
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9．如何做到既利用短视频学习，又不伤害大脑？请结合材料给出三点建议。（3分）
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10．下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分）
A．“脑腐”这一概念描述的是一种认知衰退与脑功能损伤的现象。
B．大脑的神经机制被短视频精准把控，这正是人们对其欲罢不能的深层根源。
C．由【材料三】可知，80%以上的人喜欢刷短视频，3.8%的人很不喜欢刷短视频。
D．脑源性神经营养因子会加剧大脑炎症，加速脑细胞的损坏。
（二）阅读下面的文字，完成11-14题。（21分）
我的好老师
李培禹
我读初中的时候，幸遇班主任老师贾作人。那时的贾老师30出头，样子很帅，穿戴十分讲究，可以说是纤尘不染，笔挺的呢子外套给人一种气质高贵之感。身上总有一种淡淡的清新的气息。课堂上，他用广
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