江苏省扬州市梅岭中学等校2026-2027学年九年级上学期期中语文试卷(无答案)

2026-2027学年第一学期期中试卷

初三年级 语文学科

（时间：150分钟）

【卷首语】今年，我们迎来红军长征胜利九十周年。翻雪山、过草地，红军将士以信念为炬，踏破险途，于绝境之中开辟希望之路；他们坚守气节、心怀热忱，于苦难之中守住精神的高地。

今天，让我们携一卷书香，循着长征的足迹，在汉字里回望烽火岁月，在文字中体悟坚守力量。愿你静心审题，从容作答，以笔为杖，走完这场属于你的“文字长征”。

一、积累运用（31分）

1.班级开展“长征胜利90周年·薪火接力”主题诵读展评活动，你作为活动筹备组成员，完成下面系列任务。（10分）

（1）九十年前，那一场跋山涉水、扭转乾坤的伟大远征，在中华大地上书写了人类精神的不朽传奇。回溯_______这段历史，当我们再次仰望那段用信仰（   ）的征程，你能看见雪山的（   ），触摸到草地的泥泞，更能感受到那群衣衫lán lǚ_______却目光如炬的前行者，如何在绝境中（   ）希望。长征已不只是教科书上的一段记述，更成为（   ）在民族血脉中的精神基因。

（2）_______，_______，_______，_______。两年之久，跨越万水千山，红军将士凭借着常人难以想象的执着与毅力，在黑暗中踏出一条中国革命走向胜利的大道。长征路上那星星点点的火光，不仅点燃了革命胜利的希望，更照亮了脚下的崎岖山路。长征精神就这样被深深镌刻在神州大地上，激励着千千万万中国人不忘初心、继续走好新的长征路。

（1）阅读文段（1），给加点字注音，根据拼音写汉字。（3分）

回溯_______ lán lǚ_______

（2）阅读文段（1），括号内依次填入词语，最恰当的一项是（   ）（2分）

A.铺陈   高大   开辟   流动 B.铺就   巍峨   开发   流动

C.铺就   高大   开发   流淌 D.铺陈   巍峨   开辟   流淌

（3）在文段（2）的横线处依次填入句子，排序最恰当的一项是（   ）（3分）

①甘肃会宁，一块红色的热土

②爬雪山、过草地，克服艰难险阻

③1936年10月，红一、二、四三个方面军，冲破数十万国民党反动派军队的围追堵截

④在会宁和将台堡实现胜利会师

A.④③①② B.③①②④ C.①③②④ D.②①③④

（4）文段（2）中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。（2分）

2.课代表推荐以下诗文供同学们汲取精神力量。请根据提示，在横线上填写正确内容。（9分）

诗文	诗文里的力量
长风破浪会有时，（1）_______。（李白《行路难（其一）》）	诗句表达了豪迈乐观之情，激励我们坚定面对挫折。
（2）_______，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐	诗句蕴含新旧更替的哲理，告诉我们世事变迁，要

天扬州初逢席上见赠》）	豁达看待困境，拥抱新生。
（3）_______，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）	诗句纯用意象勾勒早行图景，写出羁旅漂泊的孤寂，道出游子心底浓浓的乡愁。
汉文有道恩犹薄，（4）_______。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）	诗句凭吊先贤、自抒孤愤，抒发怀才不遇的悲凉，暗含对世道不公的感慨。
（5）露从今夜白，_______。（杜甫《月夜忆舍弟》）	诗句借月色寄怀，饱含战乱之中对亲人故土的牵挂，藏着深沉的忧国伤时之情。
（6）_______，肯将衰朽惜残年！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）	诗句表达了困厄不坠青云志的豪迈之情，教我们不畏艰难，矢志不移。
（7）_______，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）	文句表达了乐观豁达的人生态度，启发我们要坦然看待人生的缺憾与得失。
（8）_______，（9）_______。（范仲淹《岳阳楼记》）	文句表达了以天下为己任的胸襟，激励我们心怀家国、勇于担当。

3.下面这段文字中文学常识和内容理解不正确的一项是（   ）（3分）

爱国，说到底是对脚下这片土地、以及生于斯长于斯的民族魂魄最深情的告白。

A.艾青在《我爱这土地》中，化身用嘶哑喉咙歌唱的鸟，歌咏饱受风雨打击的土地，借土地意象，倾诉战火年代质朴而炽热的家国深情。

B.鲁迅在驳论文《中国人失掉自信力了吗》中驳斥悲观论调，直言自古便有埋头苦干、拼命硬干、为民请命、舍身求法之人，他们就是中国的脊梁。

C.《曹刿论战》（出自儒家经典《左传》）里，国难当前，曹刿一介布衣挺身而出，力谏君主、审时度势，于长勺之战运筹退敌，以平凡人的胆识，诠释匹夫有责的爱国赤诚。

D.刘绍棠在散文《蒲柳人家》中，将故土之爱融进运河边的烟火人间。一丈青大娘、何大学问等人物鲜活生动，一字一句皆是对乡土风物与故乡的深情礼赞。

4.班级开展“重走长征路，君子当自强”主题学习活动，同步筹备主题展板。自强不息，是中华君子一脉相承的品格；长征路上红军攻坚克难、百折不挠，正是自强不息精神最壮丽的实践。你作为活动负责人，完成下面任务。（9分）

展板初稿有三则标语，请完成任务。

标语备选：

①赓续长征星火，少年勇担使命 ②长征九十春秋，英雄永垂不朽

③踏平坎坷成大道，长征精神照我行

（1）展板分为三个子板块，请为每个板块匹配最合适的标语，只填序号。（3分）

【回望征途】_______ 【精神解码】_______ 【少年接力】_______

（2）班级对九年级学生开展了“关于人生奋斗目标确立情况”的问卷调查，请你根据下面的调查统计结果，写出一条结论（不出现具体数据），并针对该结论给学校提出一条合理化的建议。（2分）

【结论】_____________________________________________________________________________

【建议】_____________________________________________________________________________

（3）下面是小语同学的困惑，请你参考小贴士，以好友小文的身份围绕“自强不息”的主题鼓励他。（4分）

【小贴士】如何有针对性地鼓励他人：①共情：表达对他处境的理解；②立论：提出你的观点，说明如何正确地对待这一处境；③举例：使用自强不息人物事例，增强说服力。

小语：进入初三，虽然我已付出很多，但学习不见起色，父母的期待、竞争的压力让我很崩溃，我很焦虑，有点不想努力，想放弃了。

小文：____________________________________________________________________________________

二、阅读鉴赏（56分）

（一）古诗文阅读（16分）

【共筑初心】庆历五年，欧阳修遭贬谪知滁州，身处困厄却不改其志，这与长征路上红军将士于绝境之中仍胸怀天下、为民而战的精神一脉相通。请跨时空感悟这份家国情怀。

【材料一】

别滁①

欧阳修

花光浓烂②柳轻明，酌酒花前送我行。

我亦且如常日醉，莫教弦管作离声③。

【注释】①别滁：告别滁州。②浓烂：花开繁盛烂漫。③离声：离别伤感的乐曲。

【材料二】

琅琊溪述（节选）

〔唐〕独孤及

陇西李幼卿，字长夫，以右庶子①领滁州，而滁人之饥者粒，流者占②，乃至无讼以听。故居多暇日，常寄傲此山之下。因凿石引泉，酾③其流以为溪。溪左右建上下坊作禅堂琴台以环之探异好古故也。按《图经》，晋元帝之居琅琊邸而为镇东④也，尝游息是山。厥迹犹存，故长夫名溪曰琅琊。他日赋八题，题于岸石，及亦状而述之。是岁大历六年岁次辛亥春三月丙午日。

（选自明·万历《滁阳志》，有删减）

【注释】①右庶子：官职名。②而滁人之饥者粒，流者占：让滁州饥饿的人有粮食吃，流亡者返乡定居。③酾（shī）：疏导。④镇东：晋元帝曾担任镇东将军。

5.根据表格提示的方法，解释加点词。（3分）

加点词	方法提示	释义
以右庶子领滁州	字典查询法：①了解，明白②接受，受取③治理、管辖④兼任	（1）_______（填序号）