7.2 践行平等 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

课 前 复 习 阅读课本58-61页，背诵： 1.自由的地位 2.如何珍视自由 1 社会主义核心价值观--平等 践行平等 ——我的“平等宣言” 3 录 目 壹 贰 叁 识平等 断平等 践平等 4 （壹） 识平等 写一写： 平等宣言 我理解的平等__________________________________________________________________ 我承诺：______________________________________________________________________ 我会这样做：__________________________________________________________________ 我理解的平等__________________________________________________________________ 我承诺：___________________________________________________________________ 我会这样做：___________________________________________________________________ 平等宣言 6 平等内涵：平等意味着同等情况同等对待。 城乡同票同权 教育公平 城乡平等 同工同酬 古代君主专制，无平等可言，“等贵贱”成为美好理想 1954年，我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。” 2012年，党的十八大将“自由平等被写进社会主义核心价值观” 价值：平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。 （贰） 断平等 小组派代表站起来分享：有没有违反平等原则和精神，并说明理由。 国家助学贷款公告 国家助学贷款面向家庭经济困难全日制高校学生开放申请。申请需提交身份证、户口本、录取通知书（或学生证）、家庭经济困难学生认定申请表。在校期间贷款利息由财政补贴。 某企业招聘公告 某图书馆公告 杭州图书馆平等接纳拾荒者，杭州图书馆对所有读者免费开放，包括乞丐和拾荒者，仅要求他们洗手后进入。 招聘启事： 要求：985院校，2年以上工作经验。 本岗位仅限男性，不录用外地户籍人员，不录用乙肝病毒携带者。 国家助学贷款公告 国家助学贷款面向家庭经济困难全日制高校学生开放申请。申请需提交身份证、户口本、录取通知书（或学生证）、家庭经济困难学生认定申请表。在校期间贷款利息由财政补贴。 不违背 这种差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神，相反，是为了让他们获得实实在在的平等。 平等意味着不同情况差别对待 图书馆公告 杭州图书馆平等接纳拾荒者，杭州图书馆对所有读者免费开放，包括乞丐和拾荒者，仅要求他们洗手后进入。 不违背 平等表现为人格平等。（没有高低贵贱之分）所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。 平等对待他人。 原因：每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。 要求：我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。 某企业招聘公告 招聘启事： 要求：985院校，2年以上工作经验。 本岗位仅限男性，不录用外地户籍人员，不录用乙肝病毒携带者。 违 背 平等意味着权利义务平等。（平等享有权利、履行义务） 敢于抵制不平等的行为。 践行平等要坚决反对特权。 备注：具有A类竞赛二等奖证书，具有本单位见习经验。 知 识 小 结 含义：①平等意味着同等情况同等对待。（不同情况差别对待） 表现：②平等表现为人格平等。（没有高低贵贱之分） ③平等意味着权利义务平等。（平等享有权利、履行义务） 价值： ②平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。 知 识 小 结 ①平等对待他人。尊重他人人格，不欺生、不凌弱。 ②敢于抵制不平等的行为。 面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 ③践行平等要坚决反对特权。 我们应如何践行平等? （叁） 践平等 中学生在日常生活中应该怎样践行平等呢？ ④我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。 学校: 公交车上主动让座，不歧视弱势群体…… 平等对待同学，不歧视成绩差的同学，班干部不利用职务之便享受特殊待遇…… 家庭: 社会: 平等分担家务，尊重每个家庭成员的意见…… 知 识 小 结 ④我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。 ①平等对待他人。尊重他人人格，不欺生、不凌弱。 ②敢于抵制不平等的行为。 面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 ③践行平等要坚决反对特权。 2.我们应如何践行平等? 写一写： 平等宣言 我理解的平等__________________________________________________________________ 我承诺：______________________________________________________________________ 我会这样做：__________________________________________________________________ 我理解的平等__________________________________________________________________ 我承诺：___________________________________________________________________ 我会这样做：___________________________________________________________________ 平等宣言 19 践 行 平 等 平等的含义 践行平等的原因 践行平等的做法 （1）平等意味着同等情况同等对待。 （2）平等表现为人格平等。 （3）平等意味着权利义务平等。 （1）平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。 （2）平等是社会发展的永恒主题。 （1）平等对待他人。 （2）敢于抵制不平等的行为。 （3）坚决反对特权。 （4）增强平等意识，落实平等原则。 课 堂 小 结 课 堂 小 练 1．平等是人类的崇高理想，保证男女同工同酬，体现了相同劳动条件下男女待遇平等，符合同等情况同等对待，小平对“法律意义上的平等”理解是：平等就是同等情况同等对待。以下事例能支撑小平观点的是（    ） ①组织参观红色基地     ②保证男女同工同酬 ③专门设置盲人行走的道路    ④一次选举一人一票 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 组织参观红色基地属于教育活动，与平等无关 保证男女同工同酬，体现了相同劳动条件下男女待遇平等，符合同等情况同等对待 设置盲人专用道路是对特殊群体的合理差别对待，属于不同情况差别对待 一次选举一人一票，表明每个选民享有平等的选举权，属于同等情况同等对待 C 课 堂 小 练 2．《中华人民共和国无障碍环境建设法》规定国家采取措施推进无障碍环境建设，为残疾人、老年人自主安全地通行道路、出入建筑物等提供便利。在生活中设置无障碍设施体现了（     ） A．法律面前人人平等 B．同等情况同等对待 C．不同情况差别对待 D．特殊群体享有特权 法律面前人人平等强调公民平等享有权利和履行义务，但无障碍设施并非直接体现这一原则，而是为实现平等采取的具体措施 同等情况同等对待指相同条件应获得相同待遇，但残疾人、老年人因身体条件不同属于“不同情况”，故B不符合题意； 不同情况差别对待强调针对特殊需求群体提供合理便利，无障碍设施正是为保障其平等权利而采取的差别化措施，故C符合题意； 特殊群体享有特权与法律平等原则相悖，无障碍设施是保障其基本权利而非赋予特权，故D错误 C 课 堂 小 练 3.中华优秀传统文化中蕴含着丰富的思想资源，古圣先贤的平等思想观念，无疑是我国平等价值观形成和发展的宝贵文化基因和思想来源。下列古语名言，体现平等思想的是（    ） ①有教无类 ②得道者多助，失道者寡助 ③人无幼长贵贱，皆天之臣也 ④单丝不成线，独木不成林 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ “有教无类”意思是教育不分高低贵贱、一视同仁，强调教育平等 施行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君王，支持帮助他的人就少，强调施行仁政的重要性 人生而平等，没有高低贵贱、长幼尊卑之分，都是芸芸众生的一份子，强调人人地位平等 单独的一根丝线无法串成线，孤零零的一棵树无法成为一片森林，强调团结协作 B 课 堂 小 练 4.35岁限制入职现象成为影响青年人就业特别是高学历年轻人就业的严重障碍。2025年全国两会期间，话题“建议将禁止就业年龄歧视纳入法律”一度冲上热搜第一。建议将禁止就业年龄歧视纳入法律启示我们（    ） ①要增强平等意识，反对特权 ②公民享有相同的权利和机遇 ③要敢于抵制生活中的不平等行为 ④要通过法治保障公民公平发展的机会 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 增强平等意识、反对特权是维护社会公平的重要内容，但“35岁限制入职”属于年龄歧视问题，与“特权”无直接关联。 公民享有平等的权利，但“相同的权利和机遇”表述错误，因合理差异（如岗位需求）可能导致机遇不同。 题干建议通过法律禁止年龄歧视，启示公民应积极抵制此类不平等行为。 将禁止年龄歧视纳入法律，直接体现通过法治保障公平发展机会。 D 课 堂 小 练 漫画《就业促进法》说明了（     ）   A．不同情况同等对待                      B．残疾人就业享有特权 C．我国已经实现绝对的平等 D．我国保障公民在法律地位上的平等 平等是相对的，不存在绝对的平等。 漫画中体现的是不同情况差别对待以实现平等，并非不同情况同等对待 “享有特权”说法错误，应该说享有“就业扶持”。 《就业促进法》的作用在于保障公民在就业等方面的平等权利，让不同群体在法律地位上平等，保障他们平等参与就业竞争、获得就业机会等。 D $