精品解析：陕西渭南市合阳县第三初级中学2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

陕西渭南市合阳县第三初级中学2026-2027学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项：满分80分，时间80分钟。 第一部分（选择题，共30分） 一、本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 小秦用镜头记录了一幅幅社会生活场景：集市上，商户售卖特色农产品、手工艺品，游客品尝美食、观看民俗表演；青少年在青少年宫参加书画、机器人、合唱等兴趣活动……材料主要说明（ ） A. 社会生活枯燥无味 B. 人们对社会生活感受相同 C. 社会生活丰富多彩 D. 社会生活在不断变化发展 2. 出生时，我们像一团“陶泥”，家庭、学校和社会像陶艺师，通过关爱、教育和规范不断“塑形”，帮助我们逐步成为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“陶泥”到“公民”的塑造过程说明（ ） A. 人的社会角色是不会发生变化的 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 每个人都能成长为合格的社会成员 D. 人的身份是在社会关系中确定的 3. 近年来，学校、社会越来越重视让学生们在生动鲜活的社会课堂中学习，各种研学、社会实践活动极大促进了书本知识与生活的深度融合。下列方式有助于学生感受社会生活的是（     ） ①沉溺网络游戏，开心欢度假期 ②走进农村田间，体验耕作艰辛 ③尝试网络直播，立志成为“网红” ④开展社会调查，进行普法宣传 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 对下图漫画解读正确的是（ ） A. 网络改变生活方式，节约生活成本 B. 网络搭建创新平台，促进科技进步 C. 网络变革生产方式，推动经济发展 D. 网络改进社会治理，完善公共服务 5. 在网络语境中，“烂梗”指缺乏创意、内涵与品味的网络流行表达方式。不少学生将这类表达方式用作日常交流用语，这一现象已经引发多方关注。对此，下列说法正确的是（ ） ①“烂梗”不利于营造健康文明的网络环境 ②青少年要学会辨别网络用语，文明表达 ③“玩梗”是时代潮流，必须大力推广普及 ④时髦解压的表达，即使“烂梗”也无所谓 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 小张外出旅游时，为给手机充电，使用了公共免费充电宝。不料免费充电宝的二维码中携带木马程序，小张手机中的个人信息被盗，账户余额也被“掏空”。 小张的“不幸”经历告诉我们，面对免费的不明二维码，我们应该（ ） A. 不问来历，直接扫码使用  B. 保持警惕，谨防个人隐私被侵犯 C. 不用思索，跟随他人选择  D. 立即报警，向公安机关提起诉讼 7. 某街道综合行政执法队经常对辖区内随意停放车辆、侵占公共人行道路等行为进行执法检查，加强对学校周边的交通疏导，确保社会车辆有序通行，给学生和家长提供安全、有序的环境秩序。对此认识正确的是（ ） ①规则都靠强制性措施保障 ②社会秩序保障社会规则的实现 ③社会的正常运行需要秩序 ④社会秩序是人民安居乐业的保障 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 践踏草坪、在公共场合吸烟、不排队候车……遇到这些不遵守规则的行为，我们劝导的技巧有（ ） ①有“礼”，先称呼对方，态度和善 ②有“理”，要晓之以理，以理服人 ③有“义”，要讲“义气”，避重就轻 ④有“节”，要让他当众出丑，羞辱他 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 为进一步保障斑马线通行安全、消除视线遮挡引发的安全隐患，某市推出交通管理试点规定：在斑马线前施划5米禁停区，禁止车辆在该区域停留。从倡导“礼让行人”到增设“5米禁停区”的这一变化，说明了（ ） ①规则不是一成不变的，可随意修改 ②规则的改进完善，要符合社会发展需求 ③规则应与时俱进，及时调整和完善 ④修改规则就可以化解行人和车辆的矛盾 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 《荀子》中记载：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”对这句话理解有误的是（ ） A. 文明有礼塑造良好国家形象 B. 文明有礼是一个人立身处世的前提 C. 注重礼仪就能取得事业成功 D. 文明有礼是国际交往的“通行证” 11. 某校打造美德长廊，下列牌匾文字，最适合放进诚信板块的是（ ） A. B. C. D. 12. 一般而言，医生需如实告知患者病情，但在癌症治疗领域，却存在着“保密性医疗”，即不告知患者病情，先告知病人家属。这是为了避免心理承受能力差的患者对治疗失去信心，进而加快病情的恶化。“保密性医疗”（ ） ①是欺骗患者的表现，损害患者权益 ②违背了诚信的要求，应该予以取缔 ③属于善意的谎言，不违背诚信原则 ④是面临两难问题时讲究策略的体现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 某地遭遇“天上是雨，落地为冰”极端天气，不少人受困于高速公路。天寒地冻之际，有附近村民免费发放食物与水，也有一些村民把泡好的方便面按市场价格出售，解决了很多人的燃眉之急。对此，下列认识正确的是（ ） ①一方有难，八方支援，无私相助，宜予以赞扬 ②与人为善，乐于助人，是在践行社会主义核心价值观 ③有偿服务实属“趁冷打劫”，违反了法律规定 ④个别村民虽救人急难，但售卖物品行为要受道德谴责 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 某社区开展“法治文化节”活动，通过案例讲解、模拟法庭等形式，宣传法律知识。这一活动旨在引导居民（ ） ①从事法律职业 ②敬畏法律规则 ③规避法律约束 ④提升法治素养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 中学生小秦网购了一件衣服，收到后不喜欢想退货，商家却以“已拆封”为由拒绝退货。在下面维权方式推导图里填入内容正确的是（ ） A. 向人民法院提起行政诉讼 B. 向人民法院提起民事诉讼 C. 向律师事务所控告、举报 D. 向人民法院提起刑事诉讼 第二部分（非选择题，共50分） 二、本部分共3题，计50分。 16. 走进社会生活 置身于前所未有的广阔天地，我们要主动融入社会生活，在生动鲜活的社会课堂中成长，在异彩纷呈的社会实践中发展。 【个人与社会】围绕“个人与社会的关系”，小秦搜集了两则格言。 格言一 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。 格言二 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 （1）请结合以上格言，说说个人与社会的关系。 【参加社会实践】作业有创意，学习“不打烊”。下面是八年级（1）班“十一”假期实践作业清单。 “小巷主管”体验组——担任“小小楼栋长”，在网格员带领下巡查楼道消防隐患，并看望独居老人。 “社区普法”宣传组——担任“小小宣传员”，向居民发放普法宣传手册，协助民警开展普法宣讲。 “社区空间”规划组——参与“板凳议事会”，为社区的闲置荒地改造等献计献策。 （2）请结合所学知识，谈谈学生完成上述实践作业对于个人成长有何价值。 【感受网络魅力】随着科技的不断发展，人工智能（AI）与网络技术正逐渐渗透到我们的生活。 场景一 “AI+直播”助农平台，带动了许多地方农产品的销售，促进了乡村振兴。 场景二 借助AI实时翻译工具，人们可以顺畅地和国外的网友对话交流，跨越语言障碍，拉近了人与人之间的距离。 （3）请结合上述场景，运用所学知识，谈谈网络是如何改变世界的。 【共建清朗空间】2026年5月19日至20日，以“文明网络空间 昂扬奋进力量”为主题的2026年中国网络文明大会正式举行。小秦和同学们制作了“文明健康上网”卡片。 文明健康上网小“心得” 文明健康上网并不难，做到以下几点就可以： 要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、完善自我。 __________________________________________________ __________________________________________________ …… （4）以上是其中一张卡片，请你再补充两点文明健康上网小“心得”。 17. 践行社会道德 如今，打卡博物馆已成为一种新风尚。越来越多的人走进博物馆的过程中也出现了一些不和谐的声音。参观过程中，文物有话说，如下图所示： （1）面对上述文物的“抱怨”，请你向游客提两点合理化建议。 近年来，多地餐饮商家自发参与“套餐A”公益行动，为临时陷入困境、无力支付餐费的人群提供暖心帮扶。有需要的人进店后，只需轻声告知“来份A套餐”，店员便会默契地送上一份面条、饺子等免费基础餐食。整个服务过程中，商家不问缘由、不设门槛，最大限度维护受助者的尊严，让帮扶在无声中传递暖意。 （2）请结合所学知识，说说“套餐A”公益行动对我们践行友善有哪些启示。 学校要举行“美德少年”评选活动，班委推荐了小秦参与“诚信之星”评选。 通知 为引导弘扬中华传统美德，学生崇德向善，学校拟举行“美德少年”评选活动。 一、评选类别： 1.诚信之星； 2.友善之星； …… “美德少年”推荐表 姓名 小秦 性别 男 班级 八（1）班 评选类别 诚信之星 推荐理由 填表要求:可从被推荐人的日常表现，具体行动等方面填写，至少两点。 （3）请以班委的名义，补充完整推荐表。（不得出现姓名等个人信息） 18. 维护社会秩序 为增强同学们的规则意识，某中学开展了“法治伴我行，规则在心中”的主题活动，请你参与并回答下列问题。 观察漫画 （1）漫画一、漫画二中人物的行为分别破坏了哪一社会秩序？ 聆听故事 《元史·许衡传》记载：许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？” （2）有同学了解这个故事后，说：“遵守规则只需要自律，不需要他律”。请运用所学知识，对这一观点进行评析。 学习法律“现在开庭！”随着一声稚嫩而又干脆利落的声音响起，一场别开生面的“模拟法庭”正式开始。市法院少年庭的法官来到某中学，组织并指导学生举办了一起盗窃案的模拟庭审。“模拟法庭”之后，少年审判庭的法官为同学们作了点评，指出模拟庭审过程中存在的不足和问题，并以案说法详细介绍了相关的法律知识。 （3）请你结合所学知识，说说“模拟法庭”活动的开展对青少年有什么重要意义。 积极行动 习近平总书记强调：“要坚持法治教育从娃娃抓起，把法治教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容，由易到难、循序渐进不断增强青少年的规则意识。” （4）法治教育从娃娃抓起，学校就此召开“提升法治素养”主题宣讲会，并邀请你发言，请写出你的发言要点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西渭南市合阳县第三初级中学2026-2027学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项：满分80分，时间80分钟。 第一部分（选择题，共30分） 一、本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 小秦用镜头记录了一幅幅社会生活场景：集市上，商户售卖特色农产品、手工艺品，游客品尝美食、观看民俗表演；青少年在青少年宫参加书画、机器人、合唱等兴趣活动……材料主要说明（ ） A. 社会生活枯燥无味 B. 人们对社会生活感受相同 C. 社会生活丰富多彩 D. 社会生活在不断变化发展 【答案】C 【解析】 【详解】A：材料中集市热闹、活动多样，显示社会生活充满生机，并非枯燥无味，故A说法错误； B：每个人的经历和视角不同，对社会生活的感受各不相同，且材料未涉及感受对比，故B说法错误； C：材料中展示了集市贸易、民俗表演、兴趣活动等多种场景，体现了社会生活内容的多样性，故C符合题意； D：材料主要呈现的是社会生活的丰富场景，未体现时间跨度上的变化与发展，故D不符合题意。 2. 出生时，我们像一团“陶泥”，家庭、学校和社会像陶艺师，通过关爱、教育和规范不断“塑形”，帮助我们逐步成为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“陶泥”到“公民”的塑造过程说明（ ） A. 人的社会角色是不会发生变化的 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 每个人都能成长为合格的社会成员 D. 人的身份是在社会关系中确定的 【答案】B 【解析】 【详解】A：人的社会角色会随着社会关系和环境的变化而变化，并非固定不变，故A说法错误； B：题干中从“陶泥”到“公民”的转变，体现个体在社会帮助下学习知识、遵守规则，是不断社会化的过程，故B符合题意； C：受多种因素影响，并非每个人都能成长为合格的社会成员，该说法过于绝对，故C说法错误； D：人的身份是在社会关系中确定的，但题干强调的是成长塑造过程而非身份的确定，故D不符合题意。 3. 近年来，学校、社会越来越重视让学生们在生动鲜活的社会课堂中学习，各种研学、社会实践活动极大促进了书本知识与生活的深度融合。下列方式有助于学生感受社会生活的是（     ） ①沉溺网络游戏，开心欢度假期 ②走进农村田间，体验耕作艰辛 ③尝试网络直播，立志成为“网红” ④开展社会调查，进行普法宣传 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：沉溺网络游戏不利于身心健康，属于不良诱惑，无法真正感受社会生活的丰富性，故①不符合题意。 ②：走进农村田间，体验耕作艰辛，有利于了解国情农情，培养劳动精神，故②符合题意。 ③：未成年学生现阶段的核心任务是学习知识、提升综合素养，尝试网络直播、立志成为‘网红’不是学生感受社会生活的适宜方式，故③不符合题意。 ④：开展社会调查，进行普法宣传，是积极参与社会公共事务的表现，有利于增强社会责任感，故④符合题意。 4. 对下图漫画解读正确的是（ ） A. 网络改变生活方式，节约生活成本 B. 网络搭建创新平台，促进科技进步 C. 网络变革生产方式，推动经济发展 D. 网络改进社会治理，完善公共服务 【答案】D 【解析】 【详解】A：漫画场景为政务服务领域，未涉及个人生活消费、日常出行等生活场景的成本节约内容，故A不符合题意； B：漫画未涉及创新平台搭建、科技研发进步等相关内容，故B不符合题意； C：漫画为政务公共服务场景，与生产活动、经济发展无关，故C不符合题意； D：漫画中“打造政务服务‘一张网’”“群众网上办事”“全程在线、一网办理”的内容，体现了网络优化政务办事流程，改进社会治理，完善公共服务，方便群众办事，故D符合题意； 5. 在网络语境中，“烂梗”指缺乏创意、内涵与品味的网络流行表达方式。不少学生将这类表达方式用作日常交流用语，这一现象已经引发多方关注。对此，下列说法正确的是（ ） ①“烂梗”不利于营造健康文明的网络环境 ②青少年要学会辨别网络用语，文明表达 ③“玩梗”是时代潮流，必须大力推广普及 ④时髦解压的表达，即使“烂梗”也无所谓 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“烂梗”缺乏创意与品味，滥用会污染语言环境，不利于营造健康文明的网络环境，故①说法正确； ②：面对网络流行语，青少年应提高媒介素养，学会辨别网络用语，坚持文明表达，故②说法正确； ③：并非所有网络潮流都是积极的，低俗内容不应大力推广普及，故③说法错误； ④：使用“烂梗”可能影响正常语言表达能力和价值观的形成，并非无所谓，故④说法错误。 6. 小张外出旅游时，为给手机充电，使用了公共免费充电宝。不料免费充电宝的二维码中携带木马程序，小张手机中的个人信息被盗，账户余额也被“掏空”。 小张的“不幸”经历告诉我们，面对免费的不明二维码，我们应该（ ） A. 不问来历，直接扫码使用  B. 保持警惕，谨防个人隐私被侵犯 C. 不用思索，跟随他人选择  D. 立即报警，向公安机关提起诉讼 【答案】B 【解析】 【详解】A：不问来历直接扫码使用，缺乏安全防范意识，容易导致个人信息泄露和财产损失，故 A 说法错误； B：面对不明二维码保持警惕，有助于防止个人隐私被侵犯，保护财产安全，符合自我保护的要求，故 B 说法正确； C：不用思索跟随他人选择是盲目从众的表现，缺乏独立判断能力，可能存在安全隐患，故 C 说法错误； D：提起诉讼应向人民法院提出，公安机关主要负责治安管理和刑事侦查，且题干强调的是事前防范而非事后维权，故 D 说法错误。 7. 某街道综合行政执法队经常对辖区内随意停放车辆、侵占公共人行道路等行为进行执法检查，加强对学校周边的交通疏导，确保社会车辆有序通行，给学生和家长提供安全、有序的环境秩序。对此认识正确的是（ ） ①规则都靠强制性措施保障 ②社会秩序保障社会规则的实现 ③社会的正常运行需要秩序 ④社会秩序是人民安居乐业的保障 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：规则包括道德、纪律、法律，其中法律靠国家强制力保证实施，道德等主要靠舆论和习惯，故①说法错误； ②：社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，选项表述颠倒了二者关系，故②说法错误； ③：题干中执法队确保社会车辆有序通行，体现了社会的正常运行需要秩序，故③说法正确； ④：题干中给学生和家长提供安全、有序的环境秩序，体现了社会秩序是人民安居乐业的保障，故④说法正确。 8. 践踏草坪、在公共场合吸烟、不排队候车……遇到这些不遵守规则的行为，我们劝导的技巧有（ ） ①有“礼”，先称呼对方，态度和善 ②有“理”，要晓之以理，以理服人 ③有“义”，要讲“义气”，避重就轻 ④有“节”，要让他当众出丑，羞辱他 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：劝导时礼貌称呼、态度和善，有助于营造和谐氛围，减少冲突，故①符合题意； ②：晓之以理，用道理说服对方，能使其认识到规则的重要性，故②符合题意； ③：讲“义气”、避重就轻会弱化问题的严重性，不利于纠正错误行为，故③说法错误； ④：当众羞辱会伤害他人自尊，激化矛盾，违背劝导的初衷，故④说法错误。 9. 为进一步保障斑马线通行安全、消除视线遮挡引发的安全隐患，某市推出交通管理试点规定：在斑马线前施划5米禁停区，禁止车辆在该区域停留。从倡导“礼让行人”到增设“5米禁停区”的这一变化，说明了（ ） ①规则不是一成不变的，可随意修改 ②规则的改进完善，要符合社会发展需求 ③规则应与时俱进，及时调整和完善 ④修改规则就可以化解行人和车辆的矛盾 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：规则不是一成不变的，但修改规则需要遵循一定的程序，不能随意修改，故①说法错误； ②：某市根据交通安全实际需求增设禁停区，说明规则的改进完善，要符合社会发展需求，故②说法符合题意； ③：从倡导“礼让行人”到增设"5 米禁停区”，体现了规则应与时俱进，及时调整和完善，故③说法符合题意； ④：修改规则有利于化解矛盾，但“就可以化解”说法过于绝对，还需要遵守规则等配合，故④说法错误。 10. 《荀子》中记载：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”对这句话理解有误的是（ ） A. 文明有礼塑造良好国家形象 B. 文明有礼是一个人立身处世的前提 C. 注重礼仪就能取得事业成功 D. 文明有礼是国际交往的“通行证” 【答案】C 【解析】 【详解】A：文明有礼体现国家形象，促进国家和谐，对应“国家无礼则不宁”，故 A 说法正确，不符合题意； B：文明有礼是一个人立身处世的前提，对应“人无礼则不生”，故 B 说法正确，不符合题意； C：注重礼仪有助于事业成功，但“就能”说法过于绝对，成功还需要其他条件，故 C 说法错误，符合题意； D：文明有礼体现国家尊严，是国际交往的“通行证”，故 D 说法正确，不符合题意； 11. 某校打造美德长廊，下列牌匾文字，最适合放进诚信板块的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A：牌匾文字为“孝亲敬老 和睦齐家”，体现的是孝亲敬长、家庭和睦的家庭美德，与诚信主题无关，故A不符合题意； B：牌匾文字为“一诺千金 言而有信”，强调信守承诺、言行一致，是诚信的典型内涵，契合诚信板块的展示主题，故B符合题意； C：牌匾文字为“谦和有礼 举止端庄”，体现的是文明有礼的个人品德要求，与诚信主题无关，故C不符合题意； D：牌匾文字为“热心公益 助人为乐”，体现的是奉献社会、友善助人的亲社会美德，与诚信主题无关，故D不符合题意； 12. 一般而言，医生需如实告知患者病情，但在癌症治疗领域，却存在着“保密性医疗”，即不告知患者病情，先告知病人家属。这是为了避免心理承受能力差的患者对治疗失去信心，进而加快病情的恶化。“保密性医疗”（ ） ①是欺骗患者的表现，损害患者权益 ②违背了诚信的要求，应该予以取缔 ③属于善意的谎言，不违背诚信原则 ④是面临两难问题时讲究策略的体现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：该做法初衷是为了保护患者心理健康，并非恶意欺骗，未损害患者权益，故①说法错误； ②：诚信需要结合具体情境运用智慧，特定情况下的保密不违背诚信核心要求，故②说法错误； ③：这是出于维护患者健康目的的善意隐瞒，属于善意的谎言，不违背诚信原则，故③说法正确； ④：医生在如实告知与保护患者心理之间权衡，是面临两难问题时讲究策略的体现，故④说法正确。 13. 某地遭遇“天上是雨，落地为冰”极端天气，不少人受困于高速公路。天寒地冻之际，有附近村民免费发放食物与水，也有一些村民把泡好的方便面按市场价格出售，解决了很多人的燃眉之急。对此，下列认识正确的是（ ） ①一方有难，八方支援，无私相助，宜予以赞扬 ②与人为善，乐于助人，是在践行社会主义核心价值观 ③有偿服务实属“趁冷打劫”，违反了法律规定 ④个别村民虽救人急难，但售卖物品行为要受道德谴责 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：村民免费发放食物与水体现了一方有难、八方支援的无私精神，值得大力弘扬，故①符合题意； ②：村民热心帮助受困群众，与人为善，是在践行社会主义核心价值观中的友善要求，故②符合题意； ③：按市场价格出售商品属于正常的合法交易行为，并非趁危打劫，未违反法律规定，故③说法错误； ④：有偿服务解决了受困者的燃眉之急，且价格合理，属于正当行为，不应受道德谴责，故④说法错误。 14. 某社区开展“法治文化节”活动，通过案例讲解、模拟法庭等形式，宣传法律知识。这一活动旨在引导居民（ ） ①从事法律职业 ②敬畏法律规则 ③规避法律约束 ④提升法治素养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事的知识。 ①：从事法律职业，活动通过案例讲解、模拟法庭等形式普及法律知识，旨在提高居民法律意识，而非进行职业培训，故①不符合题意； ②：敬畏法律规则，活动通过真实案例和模拟法庭展示法律权威，引导居民尊重和遵守法律，故②符合题意； ③：规避法律约束，活动目的是宣传法律、促进守法，而非教导居民逃避法律约束，故③说法错误； ④：提升法治素养，宣传法律知识直接增强居民的法律认知和实践能力，有助于提高其法治素养，故④符合题意； 故本题选C。 15. 中学生小秦网购了一件衣服，收到后不喜欢想退货，商家却以“已拆封”为由拒绝退货。在下面维权方式推导图里填入内容正确的是（ ） A. 向人民法院提起行政诉讼 B. 向人民法院提起民事诉讼 C. 向律师事务所控告、举报 D. 向人民法院提起刑事诉讼 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诉讼类型。 A：行政诉讼是“民告官”，针对行政机关的具体行政行为，小秦与商家的纠纷属于民事纠纷，非行政纠纷，故A说法错误； B：民事诉讼用于解决平等主体间的民事纠纷，小秦与商家因退货产生的消费合同纠纷属于民事纠纷，调解不成后应提起民事诉讼，故B符合题意； C：律师事务所是提供法律服务的机构，并非受理控告、举报的部门，消费者维权中“第三方疏导”不成后应通过法定途径解决，故C说法错误； D：刑事诉讼针对犯罪行为，本案中商家拒绝退货不构成犯罪，不属于刑事纠纷，故D说法错误； 故本题选B。 第二部分（非选择题，共50分） 二、本部分共3题，计50分。 16. 走进社会生活 置身于前所未有的广阔天地，我们要主动融入社会生活，在生动鲜活的社会课堂中成长，在异彩纷呈的社会实践中发展。 【个人与社会】围绕“个人与社会的关系”，小秦搜集了两则格言。 格言一 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。 格言二 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 （1）请结合以上格言，说说个人与社会的关系。 【参加社会实践】作业有创意，学习“不打烊”。下面是八年级（1）班“十一”假期实践作业清单。 “小巷主管”体验组——担任“小小楼栋长”，在网格员带领下巡查楼道消防隐患，并看望独居老人。 “社区普法”宣传组——担任“小小宣传员”，向居民发放普法宣传手册，协助民警开展普法宣讲。 “社区空间”规划组——参与“板凳议事会”，为社区的闲置荒地改造等献计献策。 （2）请结合所学知识，谈谈学生完成上述实践作业对于个人成长有何价值。 【感受网络魅力】随着科技的不断发展，人工智能（AI）与网络技术正逐渐渗透到我们的生活。 场景一 “AI+直播”助农平台，带动了许多地方农产品的销售，促进了乡村振兴。 场景二 借助AI实时翻译工具，人们可以顺畅地和国外的网友对话交流，跨越语言障碍，拉近了人与人之间的距离。 （3）请结合上述场景，运用所学知识，谈谈网络是如何改变世界的。 【共建清朗空间】2026年5月19日至20日，以“文明网络空间 昂扬奋进力量”为主题的2026年中国网络文明大会正式举行。小秦和同学们制作了“文明健康上网”卡片。 文明健康上网小“心得” 文明健康上网并不难，做到以下几点就可以： 要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、完善自我。 __________________________________________________ __________________________________________________ …… （4）以上是其中一张卡片，请你再补充两点文明健康上网小“心得”。 【答案】（1）①个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的。②人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。③社会离不开个人，社会的发展需要每个人积极参与，个人要主动承担社会责任。 （2）①有利于在社会实践中养成亲社会行为。②有利于拓展视野，丰富知识，提升观察、分析、解决问题的能力。③有利于塑造健康人格，培养责任意识，实现人生价值。④有利于将个人发展融入社会，在实践中发展和成就自己。 （3）①网络为经济发展注入新的活力，“AI+直播”助农平台拓宽农产品销售渠道，助力乡村振兴。②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进人际交往，AI实时翻译帮助人们跨越语言障碍，拉近人与人之间的距离。③网络丰富日常生活，推动社会进步，深刻改变了世界。 （4）恪守道德、遵守法律，做负责任的网络参与者；学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；不随意泄露个人隐私，理性参与网络生活。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查个人与社会的关系的相关知识，并且要结合两则格言材料，需要对材料内容进行提炼； “人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”可知人的身份由社会关系确定，个人离不开社会； “社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备”可知社会发展离不开个人参与，个人要承担社会责任。 【小问2详解】 本题考查亲社会行为意义的相关知识，属于开放性题目，言之有理即可。 【小问3详解】 从设问中可知要考查网络改变世界的相关知识，并且要结合两个场景材料，需要对材料内容进行提炼； “AI+直播助农平台，带动农产品销售，促进乡村振兴”可知网络推动经济发展； “借助AI实时翻译工具，和国外网友对话交流，跨越语言障碍”可知网络促进人际交往。 【小问4详解】 本题考查理性参与网络生活的相关知识，属于开放性题目，言之有理即可。 17. 践行社会道德 如今，打卡博物馆已成为一种新风尚。越来越多的人走进博物馆的过程中也出现了一些不和谐的声音。参观过程中，文物有话说，如下图所示： （1）面对上述文物的“抱怨”，请你向游客提两点合理化建议。 近年来，多地餐饮商家自发参与“套餐A”公益行动，为临时陷入困境、无力支付餐费的人群提供暖心帮扶。有需要的人进店后，只需轻声告知“来份A套餐”，店员便会默契地送上一份面条、饺子等免费基础餐食。整个服务过程中，商家不问缘由、不设门槛，最大限度维护受助者的尊严，让帮扶在无声中传递暖意。 （2）请结合所学知识，说说“套餐A”公益行动对我们践行友善有哪些启示。 学校要举行“美德少年”评选活动，班委推荐了小秦参与“诚信之星”评选。 通知 为引导弘扬中华传统美德，学生崇德向善，学校拟举行“美德少年”评选活动。 一、评选类别： 1.诚信之星； 2.友善之星； …… “美德少年”推荐表 姓名 小秦 性别 男 班级 八（1）班 评选类别 诚信之星 推荐理由 填表要求:可从被推荐人的日常表现，具体行动等方面填写，至少两点。 （3）请以班委的名义，补充完整推荐表。（不得出现姓名等个人信息） 【答案】（1）①在博物馆参观时保持安静，不大声喧哗；②参观拍照时关闭闪光灯，遵守博物馆参观规则，爱护文物。 （2）①友善待人要心怀善意、助人为乐，主动关心、帮助陷入困境的人，用微小行动传递温暖。 ②友善待人要换位思考，学会体会他人感受，尊重他人，维护他人的自尊。 （3）①小秦信守承诺，答应同学帮忙补习功课，总能按时赴约；②小秦坚持诚信做人，考试独立作答，绝不弄虚作假；③不小心损坏班级物品，主动如实承认并承担赔偿责任。（写出两点即可） 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查文明有礼、遵守规则的知识，需结合材料进行关键词提炼； 玉漱公主说小声点、别吵醒我，可知参观博物馆要保持安静，不大声喧哗； 戴金面罩青铜人头像说闪光灯晃到我，可知参观拍照关闭闪光灯，遵守场馆规则，爱护文物。 【小问2详解】 由设问可知考查友善待人的知识，需结合材料进行关键词提炼； 商家为困境人群提供暖心餐食，可知友善待人要心怀善意、助人为乐，主动关心、帮助他人； 商家不问缘由、不设门槛，保护受助者体面，可知友善待人要换位思考，尊重他人，维护他人的自尊心。 【小问3详解】 设问考查诚信的知识，要以班委名义写推荐理由，结合诚信的要求，列举日常具体行为，写出两点，言之有理即可。 18. 维护社会秩序 为增强同学们的规则意识，某中学开展了“法治伴我行，规则在心中”的主题活动，请你参与并回答下列问题。 观察漫画 （1）漫画一、漫画二中人物的行为分别破坏了哪一社会秩序？ 聆听故事 《元史·许衡传》记载：许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？” （2）有同学了解这个故事后，说：“遵守规则只需要自律，不需要他律”。请运用所学知识，对这一观点进行评析。 学习法律“现在开庭！”随着一声稚嫩而又干脆利落的声音响起，一场别开生面的“模拟法庭”正式开始。市法院少年庭的法官来到某中学，组织并指导学生举办了一起盗窃案的模拟庭审。“模拟法庭”之后，少年审判庭的法官为同学们作了点评，指出模拟庭审过程中存在的不足和问题，并以案说法详细介绍了相关的法律知识。 （3）请你结合所学知识，说说“模拟法庭”活动的开展对青少年有什么重要意义。 积极行动 习近平总书记强调：“要坚持法治教育从娃娃抓起，把法治教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容，由易到难、循序渐进不断增强青少年的规则意识。” （4）法治教育从娃娃抓起，学校就此召开“提升法治素养”主题宣讲会，并邀请你发言，请写出你的发言要点。 【答案】（1）漫画一：公共场所秩序；漫画二：交通秩序。 （2）这个观点是片面的。 ①遵守规则需要自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服不良行为，做到自觉遵守规则。许衡心中有主，坚守底线，就是自律的体现。 ②遵守规则也需要他律。他律是监督、提醒、奖惩等外在约束。 ③遵守社会规则，需要自律和他律相结合。 （3）①有利于青少年学习法律知识，增强法治意识，树立法治观念； ②有利于帮助青少年认清违法犯罪危害，学会依法规范自身行为； ③有利于引导青少年学会依法办事，运用法律维护自身合法权益； ④有利于感受法律的庄严，养成尊法学法守法用法的习惯。 （4）①学习法律知识，增强法治意识，树立正确法治观念； ②依法规范自身行为，自觉遵守法律与社会规则； ③学会依法办事，遇到问题懂得依靠法律解决； ④自觉维护法律尊严，敢于同违法犯罪行为作斗争。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查社会秩序的分类知识，需结合材料进行关键词提炼； 漫画一人物在公共场所喧哗打闹，可知破坏公共场所秩序； 漫画二人物闯红灯，可知破坏交通秩序。 【小问2详解】 该观点是片面的，遵守规则既要自律，也需要他律，二者缺一不可。自律是严于律己、自我约束；遵守规则同样离不开外在的监督、提醒等他律约束；遵守社会规则，需要自律与他律相结合。 【小问3详解】 由设问可知考查法治教育对青少年意义的知识，需结合材料进行关键词提炼，依据所学作答； 法官以案说法讲解法律知识可知有利于学习法律知识，增强法治意识； 模拟盗窃案件庭审可知认清违法危害，规范自身行为； 体验庭审流程可知感受法律权威，养成尊法学法守法用法习惯； 学习庭审维权流程可知学会依法办事，维护自身权益。 【小问4详解】 设问考查青少年如何提升法治素养的知识，要写宣讲会发言要点，需结合青少年践行法治的做法作答，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $