湖南娄底市涟源市2026-2027学年五年级上学期11月阶段测试语文试题
2026年下学期随堂作业
五年级语文
时间:90 分钟 总分:100分
题 次 | 积累与运用 | 阅读与鉴赏 | 表达与交流 | 总分 | 等级 |
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同学们,欢迎参观时光博物苑!博物苑里陈列着乡土风物、民间传说与家国往事。让我们化身小小讲解员,完成语文挑战。
一、积累与运用(44分)
【文学藏宝阁】藏宝阁的展品解说词藏着字词谜题,请完成练习,读懂展品介绍。
漫步时光博物苑,讲解员①dīng zhǔ我们静心品读岁月留下的印记。朝堂之上,蔺相如与国君②shāng yì国事,众人 ③tóng xīn xié lì守护家国;平原之上,游击队员④xiǎng fāng shè fǎ,奋力 ⑤fěn suì敌人的扫荡。田野之上,农人⑥bō zhǒng耕耘,待到桂花⑦chéng shú,制作新鲜香甜的⑧gāo bǐng,古今风物里,藏着家国情怀与人间诗意。
1.读拼音,依次在下面的格子中写出对应的词语。(10分)
①( ) ②( ) ③( ) ④( )
⑤( ) ⑥( ) ⑦( ) ⑧( )
2.下列词语中,字形有误的一项是( )。(2分)
A.稀罕 结婚 催促 完整 B.吩咐 茅亭 可贵 俯冲
C.侵略 哀伤 饱览 殿堂 D.消毁 奉命 瑰宝 精华
3.华华在藏宝阁中读到了一首有趣的《多音字歌》,给歌词中加点字注音完全正确的一项是( )。(2分)
持刀削木,筋骨刚强。莫要强求,谨防落下。
A. xiāo qiáng qiǎng là B. xiāo qiáng qiǎng luò
C. xuē qiǎng qiáng là D. xuē qiáng qiǎng luò
4.查阅字典,“新鲜”有下面几种意思,文中的“新鲜”应选择哪一项?( )(2分)
A.刚生产、刚采摘,没有变质 B.空气清新,不含杂质
C.少见的,新奇的 D.事物刚出现不久
5.下面是华华参观时光博物苑后写下的话,依次填入横线上的词语,恰当的一项是( )(2分)
回望当年平原上硝烟弥漫,游击队员 、 抗击侵略者;如今故土安宁,烟火绵长,这样美好的生活值得我们好好珍惜。
A.奋不顾身勇往直前 B.泰然自若神机妙算
C.身先士卒泰然自若 D.百折不挠坚韧不拔
6.“神机妙算”让你想到了哪些人和事?照样子,把你想到的用具体的情景表现出来。(2分)
视死如归:后来赵一曼不幸被捕,面对敌人的威逼利诱和百般折磨,她以钢铁般的革命意志坚守气节、宁死不屈,最终慷慨就义。
神机妙算:
漫步时光博物苑长廊,诗文展牌静静陈列,请补全语段,感悟先贤心声。
7.请你用所学知识将下面的语句补充完整。(10分)
2026年下学期随堂作业 五年级语文 第 5 页共 6 页
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书中有情, “ , ”是陆游对收复失地、统一中原的殷切期望;“ ,直把杭州作汴州”是林升对当政者不思收复失地的愤怒以及对国家命运的担忧;“我劝天公重抖擞, ”是龚自珍呼唤变革、呼唤未来的强烈愿望;“ ,穿尽红丝几万条”是古人们对心灵手巧和幸福生活的朴素追求。
书中有理。许地山在《落花生》一文中借花生告诫我们“ ”。作为新时代少年,我们当惜时奋进,努力学习,正如毛主席所说:“多少事,从来急; , 。 , 。”
8.博物苑大屏幕正在放映民间故事,请选择一个你喜欢的故事记录下来,分享给大家。(12分)
(1)请根据图片补充表格内容。(9分)
民间故事记录卡 | |||
故事名称 | A | B | C |
人物 |
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形象 |
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(2)如果有机会带上其中一人去旅行,你会带上谁?请结合人物特点和故事情节说明理由。(3分)
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9.文学藏宝阁出口展板上写着这样一段话,请你概括它的意思。(2分)
学生应该大量阅读书籍,大量的阅读能够增长知识,开阔眼界;在阅读时也要多思考,勤于思考才能把所读内容变为自己真正的收获。
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二、阅读与鉴赏(26分)
【阅览厅】博物苑藏着许多精彩的文本,请你细细品读,完成阅览任务。
(一)少年中国说(节选)
梁启超
①故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。
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②红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。
③美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!
10.选文第①自然段运用了 的修辞手法,从“智”“富”“强”到“独立”“自由”“进步”,再到“胜于欧洲”“雄于地球”,一气呵成地论述了“ (用原文语句作答) ”的观点。(4分)
11.根据②自然段,完成对文中所说事物及其象征含义的说理。(4分)
①少年中国的巨大声威 ②鹰隼 ③潜龙 ④少年中国的发展无可限量
12.下面选项中,关于“少年中国”与“中国少年”的关系,说法不正确的一项是( )(3分)
A.中国少年是建设少年中国的重要力量。
B.少年中国和中国少年的前途和命运是紧密联系在一起的。
C.少年强则中国强,而中国强又为少年的成长提供了保障。
D.少年中国和中国少年毫不相关。
(二)冀中的地雷战(节选)
地雷战,即爆炸运动。冀中民兵使用地雷爆炸,在 1940 年的反“扫荡”斗争中就已经开始。各地民兵就地取材,用各种土办法制造地雷。有的用废炮弹、废手榴弹、破铁壶、玻璃瓶子、罐子作壳,里面装上炸药;有的自制硫黄炸药,自己铸地雷外壳。这种土造地雷,成为民兵用以消灭敌人的有力武器。
地雷战在冀中很快推广起来,并取得了显著成效。有一次,敌人到城北宋庄一带“扫荡”,敌军指挥官看到一个花篮,便拾起来欣赏。就在他摆弄时,花篮爆炸了,敌军指挥官当场被炸死。敌人失去指挥官,只好撤走。以后,敌人外出“扫荡”,就强迫老百姓走在前边,企图迫使民兵不敢使用地雷。民兵针对这种情况,制造了缓燃起爆雷。群众在前面踩上引爆装置,地雷延缓一段时间才爆炸。此时,敌人正好行至雷区,因而既能炸死敌人,又能避免群众伤亡。这就又使敌人的阴谋落空了。
地雷埋在哪里呢?最初是埋设在大路上,后来逐渐移到村庄附近和村内了。村民们在村外挖三十至五十个坑埋地雷,后来发展到在村庄附近乃至漫山遍野都埋有爆炸物,甚至柴草堆里都有。有时炸死了野兔,人们便将死兔送到敌人的据点,以警告敌人。敌人经常处在一种恐怖气氛里,不敢在夜间或拂晓前袭击村庄,村民们就可以安心睡觉,不用逃到田野里去露宿了。
军民对地雷的使用是非常广泛的。有的在送礼用的食盒里装上爆炸物,拉火线系在盒盖上,送到敌人岗楼附近。待敌人像得到宝贝一样高兴地把食盒抱回去揭开盒盖时,地雷爆炸了。还有“仙人脱衣”的地雷,它有两层皮,外层皮的拉火管不起作用,但揭开外层皮,就要爆炸。民兵就把这样的地雷放在公路上。敌人发觉,便拿到据点里去研究,正在“脱衣”时,“仙人”就爆炸了。
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