河南安阳市林州市2026-2027学年六年级上学期11月语文阶段学情自测卷

六年级上学期阶段自我评定 语文 2026.11 (者试范围：1~68页 满分：100分) (卷面以“平匀净齐美“为标准，给1~5分) 一、基础知识(18分) 1.根据语境补充词语。(8分) 生活像一场晋险，有时我们需要酒脱地面对挑战，勇敢地pā deng① 高峰。过程中，可能会感到pi juan② 和jǔsdng③ ,甚至听到 bàoyuàn④ 的声音；但当我们克服困难，心中的喜悦就像火山bà0f ⑤ ,力量无比强大。即使遇到z009ā0⑥ 的情况，也要像 pao xicào⑦ 的大海，以bùquū⑧ 的精神继续前行。 2.下列加点字读音不正确的一项是( )(2分) A.蒙古包(mng) 芭点(b6) 婆安(su6) 冠冕(mian) B.磅礴(b6) 鉴着(qing) 璀璨(cuD 伪装(wi) C.绿毯(tn) 额枋(tang) 盔甲(kuD 俨然(yan) D.狞笑(ning) 搪瓷碗(tng) 瞻仰(zhan) 魁梧(gu) 3.成语填空。(8分) 斩钉( ) )意足 热血( ) 忘乎( ( )贯注 )肉跳 别出( ) ( )自受 二、积累运用(28分) 4.习总书记曾寄语青年“广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态放扬 青春，不负时代，不负华年”。下列可以作为微励青少年珍惜时光、不负华年的座右铭的 是( )(2分) A.居高声自远，非是藉秋风。 B莫等闲，白了少年头，空悲切。 C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 D.故今日之贵任，不在他人，而全在我少年。 5,下列说法有误的一项是( )(2分) A.《草原》中，作者通过对草原的描写，让我们感受到草原的景色美、人情美和习俗美。 B.《狼牙山五壮士》一文采用点面结合是为了突出班长马宝玉非常勇敢。 C.《穷人》的作者是列夫·托尔斯泰，本文塑造了桑娜夫妇善良的人物形象。 D.读文章时迟到和阅读目的关联性不强的内容，不儒要逐字逐句地读。 六年级语文第1页共6页 6.填空。(9分) (1)自古以来，无数仁人志士以爱国为崇高之志，以报国为终生之责：有“捐躯赴国 难 ”的曹拉，有“和宗疆土，当以死守， ”的 李纲，有“位卑未敢 ”的爱国诗人陆游…更有战争年代为祖国、 为人民牺牲自己的 …他们热爱祖国， 勇于为国献身，是我们学习的榜样。 (2)诗中有景更有情。在诗中，我们可以领咯“等闲识得东风面， 的春日风光，还可以看到“黑云翻墨未遮山、 ”的夏日奇景，还有 “绿树村边合， ”的田园风光。在诗中，我们可以品味“移舟泊烟 渚， ”的游子愁怀，感受“ ,三军过后尽开 预”的亲迈。 7.根据提示写句子。(10分) ()广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。（缩句) (2)毛主席亲自按动电钮，五星红旗和雄壮的《义勇军进行曲》一起徐徐上升。（改错句) (3)他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼伪。（仿写含三个以 上动作的句子)： (4)水渐渐蹄上来，放绅地舔着人们的膜。（用拟人方法仿写) (5)人生中的问題也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句） 8.六年级在举行名著推荐会，请你帮助小天和小星完成推荐任务。(5分) (1)小天：我推荐高尔基的作品《童年》。我印象深刻的一个情节是 从这里可以看出小茨冈是一个 的孩子。读完这小说，我 明白了 0 (2)小星：我推荐大家阅读《爱的救有》，这是意大利作家亚米契斯的日记休小说，原 名《 》。这部作品适合小学生阅读，因为 六年级语文第2页共6页 三、现代文阅读(24分) (一) （穷人)（节选） ①“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”两个人 沉赕了一阵。 ②“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西紫死了。” ③“哦？什么时候？” ④“我也不知道，大概是咋天。唉！地死得好惨啊！两个孩子都在地身边，睡者了。 他们那么小…一个还不会说话，另一个刚会爬…”桑邶沉默了。 ⑤渔夫皱起眉，他的脸支得严肃、忧虐。“嗯，是个问題！”他柽搔后脑勺说，“嗯，你看 怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！咳，我们，我们总能熬过去的！快去」 别等他们醒来。” ⑥但桑坏坐着一动不动。 ⑦“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” ⑧“你雎，他们在这里啦。”桑师拉开了帐子。 9.第四段中省略号的作用是( )(1分) A.表示语义的省略，让读者想象 B.表示省略重复或类似的内容 C.表示语义的跳跃 D.表示说话断断续续，欲言又止 10.选文两次写到了桑娜的沉默。她第一次沉默是因为( ),第二次沉畎是因 为( )(2分) A.在等待丈夫的决定 B.对丈夫与海浪搏斗的恐惧 C.不知道如何告诉丈夫收养孤儿的事D.后悔把邻居家的孩子抱回家 11.画“ ”的部分是对渔夫的 的描写。这段话 细致地描写了渔夫做出决定前的思考过程，说明他与妻子桑娜一样，有着一颗 的高尚的心。（4分) 12.有的同学认为，可以把“我们总能熬过去的”中的“熬”字换成“度”字。你觉得好 不好？为什么？(3分) 13.“桑娜拉开了帐子”以后，渔夫会说什么？请发挥想象写一写。(2分) (二)阅读文章，完成练习。 瓶盖上的章年 ①作为上世纪七十年代出生的人，我生在农村，小时候家里穷，根本就别指望父母会 花钱买玩具。但爱玩是孩子的天性，任凭物质再块乏也抹杀不了孩子的天真和童趣。我 们基本上都是就地取材，有什么玩什么，男孩子滾铁环、玩禅弓、弹玻病球…女孩子玩 踢毽子、跳绳、扔沙包…花样很多、玩得也很开心。 ②有一年暑假，永然的叔叔从城里回京小住，带回来一副中国象拱。那光泽图润的 棋子，那调兵造将的气魄，那铨排有力的声响…让我们十分美慕和向往。水然的叔叔 有时也带我们玩几盘，小孩子字得快，我们很快就知道了“马走日宇象飞田，炮打过夫一 湘烟”等基本走法。那几天，我们几乎天天泡在水状京，瞅准机会就拿出象拱“杀几盘”。 可好景不长，永然的叔叔回城了，带走了他邢副可爱的象棋。 六年级语文第3页共6页 ③自此，我们好像“丢了魂”，玩什么都感到没竞思，于是四处琢詹谁家有象棋。但是 找不着…记不清是谁提出了自己制作象拱的想法。主意一出，全体响应。 ④用什么做拱子呢？32颗拱子，不但形状一样，还得分成两种预色，一下子漆这么多 不容易。我们先用硬纸片，太薄，拿着不顺手；用小木块，找不到那么多…最后，想到了 瓶益。当时在农村，夏天流行“格瓦斯”一一种麦芽汁发酵饮料，2角钱一瓶，大人千一 天活都爱买上两三瓶消暑解渴，所以瓶盖很好找，而且每个瓶盖里都有一个白色的皮垫， 上面可以用圓珠笔写字。不到两天的时间，我们找了50多个瓶盖、从中又挑出来32个 新瓶盖。永然从他当老师的父亲那里找来蓝色回珠笔、红色圆珠笔，我们在瓶盖里面的 皮垫上写上“将”“车"“马”"地”等字，就做好了棋子。 ⑤用什么做棋盘呢？我家的草棚里有一个盛石灰的牛皮袋，我从上面剪了一大块牛 皮纸，裁成大长方形，用蓝色圆珠笔画出“技河汉界”。拱盘也做好了。 ⑤由于人多，大家都热玩，我们就先后用瓶盖做了三副象棋。从此，在整个暑假，我 们一有时间就赤到一起，在树底下、在房顶上、在门洞里…肆无忌惮（惮dò：害怕）快 快乐乐地玩着我们的象拱。尽管还不懂“别马腿”，尽管还不会“连环地”，没关系，我们有 自己的规则，我们有自己的套路，只要高兴就行；棋子丢了坏了，不要紧，我们再找个瓶盖 就行了。疬骗快快玩了一段时问，不知从什么时候起，大家不再慌着下棋了，兴趣又转到 别的方面了。童年的时光就这样在如斯的欢乐中悄然流逝。 ⑦回想过去，尽管贫宋的日子曾带来许多失落和造悠，但“少年不汉愁滋味”，我们的 童年也不乏快乐。共实，穷也买，富也罢，生活总不是圆满的，快乐要靠自己去找。 14.如果阅读目的是了解“象棋”的制作方法，应重点关注第 和 两个自 然段。我们知道棋子的制作方法是： :棋盘的制作方法是：找牛皮袋→ 。(6分) 15.品读文章第⑥自然段，从字里行间我们读出了什么？(2分) 16.结合文章内容，再联系生活实际，简要写出你对第⑦自然段的理解。(2分) 17.请用简洁的语言概括文章的主要内容。(2分) 四、书面表达(30分) 18.题目：那一次，我真正理解了 写作要求： (1)请把题目补充完整，可填写人物、情感或品质（如：我的父亲、责任、勇敢等），也可 以是一次经历、一个道理（如：那次失败、合作的意义等）； (2)通过一件具体的事，写出你从“不理解"到“理解"的转变过程，写出真情实感： (3)运用学过的写作方法：通过具体事例展现情感变化、用言行表现人物特点、把重 要场景写具体。 (4)字数500字左右。 六年级语文第4页共6页