北京市回民学校2026-2027学年八年级上学期期中语文试卷

北京市回民学校

2026—2027学年度第一学期期中练习（11月）

初二  语文

考生须知： 1．本试卷共12页，共五道大题，27道小题，满分100分，考试时间120分钟。 2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称，班级名称，姓名。 3．答案一律填涂或书写在答题卡上，用黑色字迹签字笔作答。

一、基础与运用（共15分）

学校校报准备推出“传承长征魂·筑梦科技月”专题版面，请你作为校报编辑，完成下面的编辑任务。

【校报素材一  新闻报道】

阅读下面校园新闻，完成1-4题。（共8分）

本报讯  为赓续长征精神，厚植少年科学理想，我校于10月25日正式启动“传承长征魂·筑梦科技月”主题系列活动。

本次科技月活动融合红色教育与科创实践，设置红色科创宣讲、长征主题科技作品展、科创实践体验课等多项活动。活动现场，同学们翘首以待，踊跃参与各项体验项目。不少拥有科创潜质的同学，xián熟操作实验器材，认真校对活动素材，聆听先辈奋斗的教诲。大家在动手实践中感悟革命先辈攻jiān克难的精神。同学们回望历史，感悟红色力量，纷纷表示要把长征不畏jiān险的精神，融入日常的科学   ①   之中。

校德育处负责人介绍，本次活动承载着赓续红色血脉的育人初衷，旨在引导同学们铭记长征精神，树立科创意识，   ②   新时代学子朝气péng勃、勇于追梦的青春风貌，激励少年学子以奋斗之姿追逐科技梦想。

1．请为这则消息拟写标题（2分）

2．下列加点字注音全部正确的一项是（2分）

A．翘首（qiào） 潜质（qiǎn） 教诲（huǐ） 承载（zǎi）

B．翘首（qiáo） 潜质（qiǎn） 教诲（huì） 承载（zǎi）

C．翘首（qiáo） 潜质（qián） 教诲（huì） 承载（zài）

D．翘首（qiào） 潜质（qián） 教诲（huǐ） 承载（zài）

3．下列词语字形全部正确的一项是（2分）

A．娴熟 攻艰克难 朝气篷勃

B．娴熟 攻坚克难 朝气蓬勃

C．闲熟 攻坚克难 朝气篷勃

D．闲熟 攻艰克难 朝气蓬勃

4．依次填入语段横线处的词语，最恰当的一项是（2分）

A．①研究  ②揭露 B．①研究  ②彰显 C．①探究  ②彰显 D．①探究  ②揭露

【校报素材二  访谈摘录】

阅读下面访谈片段，完成5-6题。（共4分）

记者：_____________________________________________________________________________？

老师：中学生开展红色科创实践十分有意义。回望长征岁月，革命先辈在绝境之中殚精竭虑，奋勇向前，他们的话语振聋发聩，为我们青少年指引方向。开展科创实践，我们就要敢于动手尝试，秉持一丝不苟的态度对待每一次实验。科创不是眼花缭乱的热闹活动，而是沉下心来反复探索的过程。同学们在实验中不断摸索，直面失败，才能真正体会到科研的价值，传承长征精神。

5．根据访谈语境，为记者选择一个恰当的提问。（2分）

A．你在开展科创实践时，遇到过哪些困难？

B．老师，您认为中学生开展红色科创实践有什么意义？

C．老师，您觉得中学生应该如何传承长征精神？

D．你对中学生参加科创比赛有什么建议？

6．阅读上面访谈语段，加点成语使用正确的一项是（2分）

A．殚精竭虑 B．振聋发聩 C．一丝不苟 D．眼花缭乱

【校报素材三  读者来稿】

阅读下面读者来稿，完成7-8题。（共3分）

参加完科技月系列活动，我的内心满是感触。【甲】通过本次科技月的科创体验活动，使我深刻领略到科学探索的无穷魅力。走进科创展区，一件件富有巧思的作品让我大开眼界。【乙】展厅里陈列的创意展品密密麻麻，千姿百态，仿佛要将整个展厅填得密不透风。在动手体验的过程中，我真切体会到，创新不是凭空而来，需要脚踏实地的积累。回望先辈走过的漫漫征途，我懂得少年应当心怀理想，把满腔热忱投入到学习与实践当中。红色精神浸润心田，让我明白，青春的成长离不开脚踏实地的探索与坚持不懈的努力。今后我将传承长征风骨，勇于突破自我，多多观察生活，敢于大胆尝试，在科创学习中不断收获进步。

7．【甲】句有一处表达欠妥，请加以修改。（1分）

8．下列对语段中【乙】句的修辞判断，正确的一项是（2分）

展厅里陈列的创意展品密密麻麻，千姿百态，仿佛要将整个展厅填得密不透风。

A．运用比喻，将展品比作拥挤的人群，凸显展品数量十分庞大。

B．运用拟人，赋予展品竞相展示的情态，写出展品的丰富多样。

C．运用排比，借助整齐句式，突出展品琳琅满目之感。

D．运用夸张，故意放大客观事实，极力表现展品数量极多。

二、古诗文阅读（共20分）

（一）默写，完成9-13题。（共8分）

9．________________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）

10．________________，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）

11．   ①   ，   ②   ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）

12．《使至塞上》中描绘塞外奇特壮丽风光，被王国维赞为“千古壮观”的名句是：   ①   ，   ②   。

13．《藤野先生》中，鲁迅在日本水户想起“明的遗民朱舜水先生客死的地方”时那种漂泊异国、故土难归的怅惘。这与崔颢所写《黄鹤楼》中“   ①   ，   ②   ”所表达的愁绪正相呼应。

（二）阅读《野望》和《钱塘湖春行》，完成14-15题。（共5分）

野望

王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

14．下列对两首诗的理解与分析，不正确的一项是（2分）

A．两首诗都是律诗，中间两联对仗工整：《野望》写秋日薄暮的山野，《钱塘湖春行》写西湖早春的风光。

B．《野望》的景物色调萧瑟冷寂，《钱塘湖春行》的景物明丽而富有生机，二诗写景视角不同，风格迥异。

C．《野望》借“采薇”的典故追怀隐逸高士，《钱塘湖春行》以“最爱”二字直抒胸臆。

D．两首诗都通过描绘宁静悠远的山水景色，表达了诗人远离尘嚣、归隐自然的共同志趣。

15．根据你的理解，在下面横线处填写恰当的内容。（3分）

两首诗同为写景抒情之作。《钱塘湖春行》颔联中运用“争”“啄”两个动词，描绘出一幅   ①   、燕啄春泥的动态场景图，生动展示了初春的蓬勃生机，表达了对西湖早春景色的   ②   之情。而《野望》颈