北京市第一六一中学校分校2024-2025学年八年级上学期期中语文试题
2026-01-21
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14页
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版(2017)八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区(省份) | 北京市 |
| 地区(市) | 北京市 |
| 地区(区县) | 西城区 |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 3.85 MB |
| 发布时间 | 2026-01-21 |
| 更新时间 | 2026-01-21 |
| 作者 | 学科网试题平台 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-01-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56073167.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
北京一六一中学分校2024——2025学年度第一学期期中考试
初二语文试题
考生须知
1.本试题共5页,满分100分,考试时间120分钟。
2.试题答案一律填涂或书写在答题纸上,试卷上作答无效。
3.在答题纸上,用2B铅笔填涂,用黑色字迹钢笔或签字笔作答。
4.考试结束后,将答题纸交回。
一、基础·运用(共14分)
北京最美的季节到了。某校初二年级开展了“漫步京城,寻味秋天”的文学研学活动。有的同学在故宫漫步,有的同学在胡同徜徉,还有的同学攀登香山、长城……下面是同学们赏秋归来的所见所感,请你阅读文段,完成下列任务。
1. 前往故宫赏秋的同学撰写了一则感想。请阅读文段,完成下面小题。
①秋游故宫一直令同学们翘首以盼。此时的故宫是最佳的打卡圣地,它不再像个正襟危坐的君王,而是一个和_____(yán)悦色的老人,为我们呈现故宫独有的韵味。
②走在朱红的宫墙外,你就会发现紫禁城的秋色,早已悄然降临。树梢借着秋风从墙边探出了头,像位好奇的公主;滚圆的柿子争相越过琉璃瓦展露身姿,全力昭示着好运头。踏进宫门,那更是满目皆秋。秋阳正飞檐走壁地四处巡视,房檐上的五脊六兽精神抖擞;南窗下的宫猫,好不容易捱过夏日的_____(zào)热,欢喜地逗弄着满庭的海棠果:连原本深藏不露的西区银杏林,也跃动着满树金黄,气势非凡。此时,宫墙内的秋色处处透露着凄凉之意。
(1)下列选项中字义、字音全正确的一项是( )
A.翘(qiào) 悄(qiāo) 和言悦色 躁热
B.翘(qiáo) 悄(qiāo) 和颜悦色 燥热
C.翘(qiào) 悄(qiǎo) 和言悦色 躁热
D.翘(qiáo) 悄(qiǎo) 和颜悦色 燥热
(2)画线句作为这段文字的总结句,有两处表达欠妥,请加以修改。
2. 故宫午门正在举行“照见天地心——中国书房意与象”的展览。身旁的游客请你帮忙介绍几幅书画作品,下列说法不正确的是( )
A. 作品【甲】气势浑厚,沉雄刚健,将曹操的豪情壮志表现得淋漓尽致。
B. 作品【乙】笔画连绵,结构简省,折射出君子高洁自持、安贫乐道的志向。
C. 作品【丙】笔意不断,狂放不羁,充分展现了一个青年诗人的雄心和气概。
D. 作品【丁】端庄稳重,一笔不苟,与君子提高自身的修养的内容相得益彰。
3. 某小组前往胡同寻味秋天,之后,撰写了下面一段文字介绍“胡同秋色”。请阅读文段,完成下面小题。
比不得故宫的庄严□雄伟,胡同以它的亲切□质朴,在秋天这个特殊的季节,构建了另一面的京城。
______________,______________。四合院是北京胡同的典型代表,清一色的青色砖瓦和镂石窗花,仍是红木结构,东西北面各建厢房有走廊接通,朱红色庭门向南而开,多有黑底金字的楹联题于两侧。庭内菊花灿然,桂花飘香;庭院静雅清幽,暗香浮动。这是儒家文化与园林艺术高度契合为中国传统美学的浓缩。
走进四合院,朱红大门古意悠悠,大门两旁有精致的木质花坛,花坛里养着秋海棠,红红的一片,秋风里红得热烈、红得张扬,给人的感受却是一个“静”字。此情此景正如袁枚《秋海棠》里所写:“小朵娇红窈窕姿,独含秋气发花迟。暗中自有清香在,不是幽人不得知□与郊外“树树皆秋色,山山唯落晖”的自然秋景不同,这胡同里的秋,是属于每个人的秋。旅人或者居民,贫或富,老或少,长或幼,新或旧,只要秋叶落到谁肩上,谁就沾上了这北京城最惬意的秋天。
(1)在方框处填入标点符号,最恰当的一项是( )
A.、 、 ”。 B., , 。”
C., , ”。 D.、 、 。”
(2)根据语境,在文中横线处选取最恰当的一副对联是( )
A.飞宇华轩浮紫气,晴窗暗阁沐红轮
B.紫阁宜春花开丽,晴窗挹翠五云多
C.瞰广殿柳色垂金,出华轩梅芬绽玉
D.一弹流水一弹月,半入江风半入云
4. 前往香山、长城赏秋的同学写了一篇游记,下面语段出自该游记。请阅读文段,完成下面小题。
有人说秋天是悲凉的,而香山的秋天却浓墨重彩,绚丽奔放,像极了陆游所写的:“雨侵坏瓮新苔绿,秋入横林数叶红。”生态园在夏天蓊蓊郁郁,现在看上去,恰似被水化开的彩虹糖。沿着山间小路走来,树叶由绿渐变黄变红,一路上满是诗意。香山黄栌毫不留恋黄叶的浪漫,它用一把火,直接将秋天的激情点燃,红遍好几个山头。金黄的银杏,棕红的枫树,火红的黄栌……秋天的香山色彩丰富,令人眼花缭乱。
八达岭清风徐来,沁人的清凉赶走了暑热,金色的野菊花将山谷装点得更加绚烂。两边是陡峭的山壁,脚下是潺潺的流水,行走其间让人流连忘返。登上高处的烽火台,举目四望,斑斓的秋叶漫山遍野地铺展开来,波澜壮阔。“层林尽染,万山红遍”,一条烟灰色的长龙游弋于秋叶绚烂的山峦间,蜿蜒而去,锐不可当。
满山的野果成熟了,松鼠——长城的小精灵,也进入了忙碌的状态,山林里树叶沙沙作响。那不是秋风,是松鼠在储粮。
(1)请找出下列选项中修辞或成语使用有误一项( )
A.香山黄栌毫不留恋黄叶浪漫,它用一把火,直接将秋天的激情点燃,红遍好几个山头。
B.金黄的银杏,棕红的枫树,火红的黄栌……秋天的香山色彩丰富,令人眼花缭乱。
C.登上高处的烽火台,举目四望,斑斓的秋叶漫山遍野地铺展开来,波澜壮阔。
D.“层林尽染,万山红遍”,一条烟灰色的长龙游弋于秋叶绚烂的山峦间,蜿蜒而去,锐不可当。
(2)请结合上下文,说说画线短语“被水化开的彩虹糖”在文中具体指什么。
二、古诗文阅读(共24分)
(一)默写。(共7分)
5. 默写。
(1)__________,__________。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。(崔颢《黄鹤楼》)
(2)吴均的《与朱元思书》中通过写蝉和猿的叫声来衬托山林宁静的句子是:__________,__________。
(3)王维的《使至塞上》一诗中,“____________,____________”两句以传神的笔墨描绘了雄奇壮观的塞外风光,被王国维赞为“千古壮观”。
(4)___________,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)
(二)(共10分)
阅读《钱塘湖春行》,完成题目。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥,
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
6. 这首七言律诗以“______________”字为线索,从孤山寺起,至______________终。处处紧扣环境和季节特征。首联“水面初平云脚低”一句,诗人从整体落笔,勾画出早春时节西湖水天相接之景。颔联描绘动态之景,体现出春天的生机勃勃。颈联中巧用“______________”、“______________”等词,状写花草向荣的趋势。而尾联更是以“______________”两个字直接表达出诗人的感情。
7. 有同学误将颔联中“几处”写成了“处处”,请为他分析为什么不能这样写。
8. 许多古诗词中都写到了鸟类,并通过写它们直接或间接表达了诗人的情感。如《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”写了早莺和新燕。早莺争着飞向向阳的树,新燕忙着啄泥筑巢,充满生机与活力,生动地展现了初春时节大自然的蓬勃生机,表达了诗人对西湖早春景色的喜爱与赞美之情。请另选一首古诗,谈谈你对其中鸟类描写的理解。
(三)(共7分)
阅读下面两个语段,回答问题。
(一)
①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝𪩘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
(节选自郦道元《三峡》)
(二)
青溪之跳珠溅雪,亦无以异于诸泉,独其水色最奇。盖世间之色,其为正也间也①,吾知之,独于碧不甚了然。今见此水,乃悟世间真有碧色。如秋天,如晓岚②;比之含烟新柳则较浓,比之脱箨③初篁则较淡;温于玉,滑于纨④;至寒至腴,可拊⑤可餐。
(节选自袁中道《游青溪记》)
【注】①其为正也间也:多为正色(青、黄、赤、白、黑)或间色(绿、红、紫)。②岚:林中雾气。③箨(tuò):竹笋皮,笋壳。④纨:白色的丝绢。⑤拊(fù):抚摩。
9. 下列选项中加点词语意思都相同的一项是( )
A. 清荣峻茂 香远益清 回清倒影
B. 自非亭午夜分 自以为大有所益 自三峡七百里中
C. 素湍绿潭 可以调素琴 素昧平生
D. 哀转久绝 猿则百叫无绝 不绝于耳
10. 把语段中画横线的句子翻译成现代汉语。
自非亭午夜分,不见曦月。
11. 语段(一)的第二段与语段(二)在描写水的特点时所运用的手法有何相同之处?
三、名著阅读。(共6分)
12. 请根据名著《红星照耀中国》,补写作者的采访记录单。
作者简介
①_______(作者人名),美国著名记者。他于1928年来华,曾任欧美几家报社记者、通讯员。
采访时间、路线
1936年6月至10月,从北平出发,经过西安,进入陕甘宁地区,最终回到西安。
采访对象
有共产党领导人,如 ②_______,有红军将领,有游击队队员和红军战士,还有普通民众等。
采访目的
了解“中国的红色政权为什么而存在”。
采访内容
在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻,向全世界报道了中国共产党人的真实生活。
13. “词云图”是对文本中出现频率较高的“关键词”予以视觉化的展现,使得浏览者只要一眼扫过就可以捕捉到文本的关键信息。请从下面《红星照耀中国》词云图中任选一个词语,结合书中内容,谈谈你的理解。(100字左右)
四、现代文阅读(共16分)
(一)(共7分)
阅读下面材料,完成下面小题。
【材料一】
【材料二】
①榫卯结构作为中华民族独特的工艺创造,有着悠久的历史。研究发现,早在7000多年前的河姆渡新石器时代,我们的祖先就已经开始使用榫卯了。
②榫卯结构组合的家具比用铁钉连接的家具更加结实耐用。首先,榫卯结构是木件之间多与少、高与低、长与短的巧妙组合,可限制木件向各个方向扭动,而铁钉连接的家具就做不到;其次,金属容易锈蚀或氧化,我们经常会发现许多明式家具虽已距今百年但木质仍坚硬如初,如果用铁钉组合这样的家具,很可能木质完好,但连接金属的锈蚀、老化等因素,也会使家具散架。
③许多红木家具是拆装运输的,到了目的地再组合安装起来的,非常方便。如果用铁钉连接家具,虽说可以做成部分的分体式,但像椅子等小木件较多的家具,就做不到了。
④榫卯结构的家具便于维修。纯正红木家具可以使用成百上千年,总会出现问题的,比如某一根枨子折断了需要更换等。用铁钉连接的家具,做这处拆卸更换就不像榫卯结构家具来得容易。
⑤红木木质坚硬,而铁钉是靠挤和钻劲硬楔进去的,此过程极易造成木材 ① (断裂/劈裂),这一点木工师傅都非常清楚。而使用榫卯连接红木家具,可以大大提升红木家具的内在品质,这也是传统工艺制作的红木家具具有增值收藏价值的一个重要原因。
【材料三】
①紫禁城古建筑是世界上现存规模最大、保存最完整的木结构建筑群。为使紫禁城古建筑的木构件延年益寿,我国古代聪明的工匠利用古建砖料巧妙地制作了一种“空气循环器”——砖雕,使木构件始终处在干燥通风的环境中。
②砖雕,是指在青砖上雕出山水、花卉、人物等图案,是古建筑雕刻中很重要的一种艺术形式。传统砖雕精致细腻、气韵生动、极富书卷气。
③清代,北京紫禁城宫廷内墙面夹柱的通气孔都使用砖雕,镂雕花鸟图案,牢固而美观,且利于空气流通。慈禧太后陵墓陵寝隆恩殿及其东西配殿的墙面也用砖雕贴砌而成,有的贴金,辉煌耀目。
④砖雕在民居中也被大量运用。经济富裕后的商人竞相显贵夸富,兴起讲究建房规模和雕刻装饰,使得原来只用在宫廷、庙宇等建筑之上的砖雕进入民居。这些砖雕装饰大都采用民间喜闻乐见的形式,用借代、隐喻、比拟、谐音等手法传达吉祥寓意,表达人们 ② 。
⑤由精湛的技艺、独特的艺术手法与深厚的文化内涵熔铸而成的砖雕,清新质朴而又巧夺天工。砖雕对整座建筑起着点题作用,不仅突显着户主的身份和意趣爱好,也留下了时代深深的文化烙印。
14. 结合材料二,概括榫卯结构的价值。
15. 阅读材料二和材料三,在横线处依次填入的词语和句子,最恰当的一项是( )
A. ①断裂②对自身社会地位的追求、对富裕美满生活的向往
B. ①劈裂②对富裕美满生活的向往、对自身社会地位的追求
C. ①断裂②对富裕美满生活的向往、对自身社会地位的追求
D. ①劈裂②对自身社会地位的追求、对富裕美满生活的向往
16. 结合以上三则材料,说说你同意下面【甲】【乙】哪一个观点,并说明理由
【甲】榫卯和砖雕不仅是技术,更是艺术。
【乙】榫卯和砖雕都是技术,其次是艺术。
(二)(9分)
阅读《石崖上的枣树》,完成下面小题。
石崖上的枣树
刘成章
①那是陕北的一座高峻石崖,陡峭得不能再陡峭了,齐上齐下,刀削的一般,笔直地立在那儿;崖上又极少有土,极少有草,却不知在何年何月,就在那半崖上,在一条看不大清楚的石缝间,突兀地生了一棵枣树。枣树生长在那儿,没有什么养料和水分,可它偏偏悖乎常理,长得健壮而蓬勃。每到八九月间,红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间,把整个树冠都压得垂吊着,像一片彩色幕布。
②年年金秋到,这一树枣子总是红得诱人,装饰着好大一片天空。挑筐的走过,扛锄的走过,都只能仰着脖子,望枣兴叹;城里人颠簸着汽车前来旅游,猛地看见了,也顿时兴奋起来,跃下车,结果呢,也只能仰着脖子,望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液,每一条神经都被挑逗得打着颤颤,却都无可奈何。
③石崖下有个石雕加工工地,工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠,有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子,一个个生动可爱,摆得到处都是。这些民间艺术家们,如处近水楼台,当然更想摘那树好枣子。据说,他们中间的一个小后生,臂力过人,他曾运足了气,把一块石子儿硬是扔到枣树上,不过也仅仅打下两三颗枣子而已。“这枣真成了王母娘娘的蟠桃了!”他瞅着那枣树咒骂。而那枣树,望着气急败坏的小伙子,好像故意气他似的,摇了三摇。
④一棵枣树,爽了那么多人的眼,打动了那么多人的心,又扫了那么多人的兴,使有的人在离开的路上还要对它念念想想,思思谋谋。人们无从弄清它的背景,更无从弄清它是轻佻还是贵气。
⑤那年亲眼看见这棵枣树的时候,我也忍不住停下脚步,仰起脖子。与我同行的朋友说:“光瞅有什么用!要是真想尝尝,咱们哪天有了空儿,从山后爬到那崖上去。”后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路,才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋,也许是枣子的映照,我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大,阳光也很充足,风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶,为它储满了诱人的生命力,因而果实又大又艳,宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚,但是那儿的地势太险峻了,我们依然无法再向它挪近一步,只得一步一回头地悻悻离开。
⑥好多年之后,当我不由得又想起那棵枣树的时候,终于不再悻悻了,那是因为我重读了《诗经•蒹葭》:蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
⑦古老民歌所创造的情境,和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗?
⑧想到这一层,我忽然感到我的生命颤栗起来,抖落了些许的俗气。你看,那棵枣树是那么美好,那么诱人,却总是难以触到,总是让人企慕;它总是撩逗着你,召唤着你,却又总是远离着你;它是美人,美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣,但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的“企慕情境”,令人久久回味。
17. 阅读全文,完成表格。
人
事
路过的人
(1)___________
(2)___________
摘枣打枣
我和朋友
(3)___________
18. 结合文章,从内容和结构两方面分析第②段画直线语句的作用。
19. 结合文章,联系生活实际,谈一谈《石崖上的枣树》带给你的启示。
五、作文(共40分)
20. 阅读下面材料,任选一题作文。
《青年文荟》开始征文了,本期围绕“风景”这一话题给出了两个作文题目,请任选一个,写篇作文,向《青年文荟》投稿。
(1)请以“我有一位_______的朋友”为题,写一篇文章,向“人物风景线”栏目投稿。
要求:①在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,抄写在答题卡上。②作文不限文体(诗歌除外)。③字数不少于600字。④不要出现所在学校的校名或师生姓名,不得抄袭课文和本试卷中已有材料。
(2)请以“这里的风景真迷人”为题,写一篇文章,向“自然风景”栏目投稿。
要求:①请将作文题目抄写在答题卡上。②作文不限文体(诗歌除外)。③字数不少于600字。④不要出现所在学校的校名或师生姓名,不得抄袭课文和本试卷中已有材料。
北京一六一中学分校2024——2025学年度第一学期期中考试
初二语文试题
考生须知
1.本试题共5页,满分100分,考试时间120分钟。
2.试题答案一律填涂或书写在答题纸上,试卷上作答无效。
3.在答题纸上,用2B铅笔填涂,用黑色字迹钢笔或签字笔作答。
4.考试结束后,将答题纸交回。
一、基础·运用(共14分)
【1~4题答案】
【答案】1. (1)D(2)此时,宫墙内外都透露着别样生机。 2. B 3. (1)D(2)A
4. (1)D(2)香山的森林染上了秋色、红、黄、绿多种颜色深浅不一、丰富多样,交相错杂。
二、古诗文阅读(共24分)
(一)默写。(共7分)
【5题答案】
【答案】 ①. 昔人已乘黄鹤去 ②. 此地空余黄鹤楼 ③. 蝉则千转不穷 ④. 猿则百叫无绝 ⑤. 大漠孤烟直 ⑥. 长河落日圆 ⑦. 庭下如积水空明
(二)(共10分)
【6~8题答案】
【答案】6. ①. 行 ②. 白沙堤 ③. 渐欲 ④. 才能 ⑤. 最爱
7. “几处”点明早莺数量不多,是早春时节的特有景象,符合西湖初春万物初醒的特点;“处处”则表示莺鸟遍布,与早春的时令特征不符,会削弱诗歌对初春景致的精准描摹。
8. 示例:《绝句》(杜甫)中“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,写黄鹂在翠柳间鸣叫,白鹭向蓝天飞去。色彩明丽,动静相宜,既展现出春日生机盎然的景象,也流露了诗人闲适愉悦的心情。
(三)(共7分)
【9~11题答案】
【答案】9. D 10. 如果不是正午或半夜,就看不见太阳和月亮。
11. 两者都运用了对比(衬托)的手法。语段(一)第②段以“乘奔御风”的极速与夏水流速对比,凸显夏水“疾”的特点;语段(二)将青溪水色与新柳、嫩竹对比,水质与玉、纨对比,突出水色独特、质地温润顺滑的特质。
三、名著阅读。(共6分)
【12题答案】
【答案】 ①. 埃德加·斯诺(或斯诺) ②. 毛泽东/朱德/周恩来
【13题答案】
【答案】例一:我选择“信仰”一词。毛泽东和贺龙,一位出身于富农家庭,一位“提着菜刀闹革命”,出身不同,却能够共同走上探寻救国救民的道路,原因是他们都有着共产主义信仰,“信仰”是《红星照耀中国》的关键词。
示例二:书中展现了长征路上红军战士们的顽强。为了在敌人援军到达前占领泸定桥,红军战士在敌人的枪林弹雨中爬上了没有桥板的铁索。红军战士凭借着顽强的意志和高昂的斗志,最终占领了泸定桥,顺利渡过大渡河。
四、现代文阅读(共16分)
(一)(共7分)
【14~16题答案】
【答案】14. 1.示例:①榫卯结构历史悠久。②榫卯结构组合的家具比用铁钉连接的家具更加结实耐用。③榫卯结构的家具拆装便捷,便于运输。④榫卯结构的家具便于维修。⑤榫卯可以提升家具的内在品质。 15. D
16. 示例1:选甲。榫卯不但具有连接功能,做工精湛的榫卯还可以提升物品的内在品质,让人感受到它的美感。砖雕不但具有通风换气的功能,还具有精致细腻、气韵生动,极富书卷气的特点(或用借代、隐喻、比拟、谐音等手法传达吉祥寓意)。榫卯、砖雕在精湛的技艺中透露出独特的审美特质,所以说榫卯和砖雕不仅是技术,更是艺术。
示例2:选乙。榫卯是用来连接构件的,连接是它的功能,做榫卯是需要技术的。砖雕是为了使木构件始终处在干燥通风的环境中,通风换气是它的功能,这是技术。在满足使用功能后,把榫卯、砖雕做的具有美感,这是艺术。所以榫卯和砖雕首先是技术,其次是艺术。
(二)(9分)
【17~19题答案】
【答案】17. ①. 望枣兴叹 ②. 民间艺术家们 ③. 攀崖摘枣,悻悻离开
18. 内容上:写出了不同的人们见到枣子的相同表现,突出了金秋到来时枣子的美好和诱人,也体现了人们对枣子的渴望却无法得到的无奈。结构上:为下文年轻后生扔石打枣和我们攀崖摘枣作铺垫。
19. ①从枣树的角度,处逆境而不畏难,顽强乐观,追求人生的最美境界;②从人的角度,面对美好的事物,要学会欣赏,而不是占有;③面对人生道路上的诱惑,要保持良好的心态。
五、作文(共40分)
【20题答案】
【答案】(1)例文:
我有一位执着的朋友
在我的初中时光里,有一道独特的“人物风景线”,他就是我的朋友林墨。如果用一个词形容他,那一定是“执着”。这份执着不是固执己见,而是对热爱之事的坚守,对目标的不懈追求,深深感染着身边的每一个人。
林墨的执着,在他对航模的热爱中体现得淋漓尽致。初一时,他偶然接触到航模制作,便一头扎了进去。为了做出第一架能平稳飞行的滑翔机,他查阅了无数资料,周末泡在图书馆里抄写图纸,手指被剪刀磨出了薄茧,胶水不小心粘在手上,硬生生撕下一层皮也不抱怨。有一次,他的航模在试飞时突然失控,摔在操场的灌木丛中,机翼断裂,零件散落一地。我们都以为他会放弃,可他只是默默捡起碎片,拍掉上面的尘土,眼神坚定地说:“再试试就好了。”
接下来的半个月,放学后的教室里总能看到他的身影。他重新绘制图纸,调整重心比例,反复测试不同材质的机翼强度。有几次我留下来陪他,看着他对着错位的零件皱眉思索,对着失败的试飞记录写写画画,即便一次次遭遇挫折,脸上也从未有过气馁。终于,在一个晴朗的周末,他的航模成功升空,在蓝天上划出一道优美的弧线。看着他仰头大笑的模样,我忽然明白,执着不是蛮干,而是在坚持中不断调整,在挫折中绝不退缩。
林墨的执着不仅体现在爱好上,更渗透在学习与生活中。记得一次数学竞赛,他为了解开一道难题,连续一周利用课余时间钻研,草稿纸堆了厚厚一摞。有同学劝他放弃,说这道题超出了初中范围,但他始终不肯妥协,主动向老师请教思路,甚至牺牲午休时间反复推导。最终,他不仅解开了那道题,还总结出了同类题型的解题方法,在竞赛中斩获佳绩。
如今,林墨依然保持着这份执着。他带着航模参加了市级比赛,带着这份坚持攻克了一个又一个学习难关。他就像一颗顽强生长的小树,朝着目标不断奋进,用执着书写着属于自己的精彩。
林墨这道“人物风景线”,让我懂得了执着的意义。它不是一时的热血,而是长久的坚守;不是盲目追求,而是明确方向后的全力以赴。这份执着,也成为了我成长路上的动力,让我明白,只要心怀热爱、坚持不懈,每个人都能成为自己人生中最美的风景。
(2)例文:
这里的风景真迷人
外婆家屋后的山谷,是我心中最迷人的自然秘境。每当假期来临,我总会迫不及待地奔向那里,沉浸在山水相映、草木含情的景致中,感受大自然最纯粹的馈赠。
春日的山谷,是生机盎然的画卷。谷口的山桃花、野迎春次第绽放,淡淡的花香萦绕鼻尖。溪边垂柳抽出嫩黄枝条,随风轻舞,倒映在清浅溪水中,与水底小鱼相映成趣。漫山小草探出嫩绿脑袋,点缀着红、黄、紫的野花,像绿毯上的宝石。清晨云雾缭绕,远山若隐若现,我坐在溪边青石上,听泉水叮咚,看蝴蝶翩飞,暖阳洒身,满心惬意。
夏日的山谷,是清凉解暑的天堂。茂密树林枝叶交错,织成浓密绿荫,阳光透过叶缝投下斑驳光影。溪水湍急,撞击岩石溅起晶莹水花,带来阵阵清凉。谷底野花繁盛,藤蔓攀树绽放娇花,山风拂过,树叶沙沙伴着鸟儿鸣唱,奏响自然乐章。我和小伙伴们在溪边嬉戏,踩着凉水追逐蜻蜓,夏日炎热随欢声笑语消散。
秋日的山谷,是色彩斑斓的童话。枫叶似火,银杏如金,松柏苍翠,三色交织绚烂夺目。红彤彤的山楂、紫莹莹的山葡萄挂在枝头,引得鸟儿啄食。秋风起,落叶纷飞如蝴蝶,铺满山间小径,踩上去沙沙作响。溪水清澈平缓,倒映着红叶黄花,宛如流动的油画,我漫步其间,捡拾奇特落叶,收藏秋日美好。
冬日的山谷,是静谧素雅的天地。雪花纷飞,给山川草木披上洁白衣裳,整个山谷银装素裹。溪水结起薄冰,像银色丝带蜿蜒谷底,阳光照射下反射出耀眼光芒。山林格外安静,只偶尔传来积雪滑落的声响。我踏雪而行,脚下积雪咯吱作响,仿佛在诉说冬日的故事。
外婆家屋后的山谷,四季如画,每一处景致都让人心醉。这里的风景真迷人,它不仅滋养了我的双眼,更抚慰了我的心灵,成为我心中最珍贵的回忆。
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