精品解析：北京市延庆区2026-2027学年八年级上学期期中语文试卷

2026—2027学年第一学期期中试卷（一） 八年级语文 2026.11 考生须知 1．本试卷共9页，共五道大题，23道小题，满分100分。考试时间150分钟。 2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和学号。 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 一、基础·运用（共13分） 2026年是中国工农红军长征胜利90周年。某班准备出一期“长征文物·照见胜利之源”主题板报，收集了以下资料。请你协助完成相关任务。 1. 请用正楷字书写标题：长征文物·照见胜利之源。 板块一：根根铁索，通向新生 这是一段泸定桥的铁索链，1959年入藏中国革命博物馆（现中国国家博物馆）。1935年5月，中央红军长征到达大渡河畔。大渡河水流湍急，两岸崇山峻岭，只有泸定桥可以通过，是红军西进的关键通道。此时，桥上木板已被敌军拆除，仅剩十三根粗大的铁索高悬于咆哮的河面之上。对岸，敌军重兵把守，机枪火力点密布。5月29日早晨，红一方面军第一军团第二师第四团，奉命一昼夜急行240余里，抵达泸定桥西岸。下午4时，总攻开始。22名红军战士组成突击队，在火力掩护下，他们手持冲锋枪或短枪，背挎马刀，腰缠手榴弹，手扶铁索栏，踏着铁索向对岸冲去。当突击队接近东桥头时，敌人引燃了木板，桥头瞬间被大火包围。突击队队员穿过熊熊火焰，最终夺取泸定桥。今天，人们看到这段铁索链，便由忠起敬。 2. 你检查文段中加点词语的字形。根据词义判断，下列说法不正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“大声吼叫”的意思，所以“咆哮”一词中没有错字。 B. 因为表达的是“水流又急又猛”的意思，所以“湍急”一词中没有错字。 C. 因为表达的是“事物紧要的环节”的意思，所以“关键”一词中没有错字。 D. 因为表达的是“发自内心”的意思，所以“由忠”一词中没有错字。 板块二：一毯之暖，一军之魂 中国国家博物馆珍藏了一条红二十五军政治委员吴焕先使用过的毛毯，纵215厘米，横115厘米。这条毛毯承载（zǎi）着战友情，这份情谊深深镌（juān）刻在人们心里。长征途中，吴焕先看到战士张波负伤而衣服单薄，当即（jì）将自己的毛毯拿来盖在他身上。张波感动不已，一直珍藏着这条毛毯，直到1962年将其捐赠给中国革命博物馆。红二十五军是一支“娃娃军”，全军平均年龄不足18岁，却在长征中展现出非凡的战斗潜（qiǎn）质。吴焕先身先士卒，在独树镇战斗中带头冲入敌阵，挥舞大刀高喊“共产党员跟我来”；行军路上，他把战马让给伤员，把粮食留给战士。给受伤战士送一条毛毯的行径，不过是他关爱士兵的日常缩影。 3. 请你帮助核查资料中加点字读音正确的一项是（ ） A. 承载 B. 镌刻 C. 当即 D. 潜质 4. 文段中的画线句存在问题，请你做出修改。 板块三：一纸墨痕，两种记忆 ①陈毅《游击战争纪实》（即《赣南游击词》）20世纪60年代修改手稿，是国家一级文物。②稿纸上毛笔字迹层叠，圈点、增删的痕迹历历可见，如刀刻斧凿，处处透出作者的殚精竭虑。③1934年10月，中央红军犹如一股劈开黑暗的滚滚铁流，开启长征的万里征途。④项英、陈毅奉命率领部分武装留守南方，与群众一起开展游击战争。⑤这星星之火，成为长征这部伟大史诗中不可或缺的战略侧翼。⑥这12首《赣南游击词》采用《忆江南》词牌，跳出个人悲欢，忠实记录军民同心的斗争实况：他写粮食封锁下水煮野菜的窘迫；写山林露宿、风雨侵衣的苦寒；写将士们筋疲力尽仍不退缩的顽强；写军民休戚与共的血肉联系……字字千钧，读来令人热泪盈眶。 5. 请你检查文段中加点成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 殚精竭虑 B. 筋疲力尽 C. 字字千钧 D. 热泪盈眶 6. 你从修辞的角度判断，②-⑤句中没有使用修辞方法的一项是（ ） A. ② B. ③ C. ④ D. ⑤ 板块四：结束语 不惧牺牲、团结一心、依靠群众，这些伟大长征精神的核心内涵，沉淀在一件件具体的旧物之上。物件在时光中老去，精神却在凝视中永恒。让我们____________。 7. 请用上“弘扬”或“责任”中任意一词，在横线处将句子补充完整。 【答案】1. 长征文物·照见胜利之源（正楷书写，工整无错字即可） 2. D 3. B 4. 将句中的“行径”改为“举动”（或“行为”） 5. B 6. C 7. 示例：传承红色基因，弘扬伟大长征精神，勇担民族复兴的时代责任。 【解析】 【1题详解】 略。 【2题详解】 D.“由忠”是错别字，正确写法是“由衷”，意思是发自内心。 【3题详解】 A.承载（zài）；C.当即（jí）；D. 潜质（qián）。 【4题详解】 原句问题：“行径”是贬义词，多指坏的行为，用在这里感情色彩不当。 修改示例：给受伤战士送一条毛毯的举动，不过是他关爱士兵的日常缩影。（也可以把“行径”换成“行为”） 【5题详解】 A. 殚精竭虑：用尽精力、费尽心思，用来写陈毅修改手稿、用心创作，使用恰当。 B. 筋疲力尽： 形容身体极度疲劳、力气用尽，侧重体力层面；而原句“将士们筋疲力尽仍不退缩的顽强”，强调的是精神意志的顽强，用“筋疲力尽”与“不退缩的顽强”搭配不当。 C. 字字千钧：形容文字分量很重、意义深远，用来评价《赣南游击词》，使用恰当。 D. 热泪盈眶：形容因感动而眼泪充满眼眶，符合读后深受触动的情境，使用恰当。 【6题详解】 A.②“如刀刻斧凿”运用比喻，将增删痕迹比作刀斧刻凿，形象写出修改之深重。有修辞； B.③“犹如一股劈开黑暗的滚滚铁流”运用比喻，把中央红军比作铁流，突出其气势。有修辞； C.④“奉命率领部分武装留守南方，与群众一起开展游击战争”为平实叙述，未使用比喻、拟人、夸张等修辞手法。无修辞； D.⑤“这星星之火”运用比喻（暗喻），将游击战争比作星星之火；“战略侧翼”为比喻性说法。有修辞。 【7题详解】 紧扣长征精神的主题，结合给定词语的含义，补充完整符合语境的句子。 示例1（用“弘扬”）：弘扬长征精神，汲取奋进力量，走好新时代的长征路。 示例2（用“责任”）：扛起传承红色基因的责任，把长征精神牢记心间、代代相传。 二、古诗文阅读（共20分） （一）默写（共5分） 8. 补写出空缺的部分 （1）夕日欲颓，_________。（陶弘景《答谢中书书》） （2）_________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） （3）_________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （4）《渡荆门送别》一诗中，李白乘舟顺江而下，远眺两岸，化静为动，营造出雄浑开阔意境的一联是：________，_______。 【答案】 ①. 沉鳞竞跃 ②. 征蓬出汉塞 ③. 老骥伏枥 ④. 山随平野尽 ⑤. 江入大荒流 【解析】 【详解】注意“竞”“蓬”“骥”“尽”“荒”等字词的写法。 （二） 阅读《黄鹤楼》，完成下面小题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 9. 根据你的理解，在下面横线处填写恰当的内容。 这首诗颔联、颈联用精当的词语写出了景物的特点：用“悠悠”形容白云的_______；用“历历”形容汉阳树的______；用“______”形容芳草的茂盛。 10. 这首诗中“空”字两见（“此地空余黄鹤楼”“白云千载空悠悠”），看似平常，实则意蕴丰富。请结合诗歌内容，分别说说两处“空”字的含义，并分析它们在诗中的表达效果。 【答案】9. ①. 连绵飘荡 ②. 清晰可数 ③. 萋萋 10. 第一个“空”意为“只、只有”，写出仙人离去后人去楼空的寂寥，强调空间上的空寂，传达出诗人物是人非的感慨与内心的孤独。第二个“空”意为“空自、徒然”，强调时间上的渺远，以白云千载空自飘荡，写出世事变迁、岁月流逝的苍茫感，传达出诗人内心的失落与惆怅。两个“空”字分别从空间和时间的角度切入，情感层层递进，为尾联乡愁的抒发做了有力铺垫。 【解析】 【导语】崔颢的《黄鹤楼》将登临吊古的怅惘与触景生情的羁旅愁思相融，昔人乘鹤的仙话底色衬出江楼的旷远寂寥，晴川芳草的明丽景致反衬日暮烟波里的乡关愁绪，苍莽浑成，成为唐人登临诗的绝唱。 【9题详解】 ①空：根据“白云千载空悠悠”可知，“悠悠”一词在这里描绘了白云在空中飘荡、连绵不断的样子，展现出一种广阔、空灵的视觉画面，故可填：连绵飘荡。 ②空：根据“晴川历历汉阳树”可知，“历历”意为清楚分明，写出了在晴朗的阳光下，对岸汉阳的树木清晰可数，故可填：清晰可数。 ③空：根据“芳草萋萋鹦鹉洲”可知，“萋萋”一词直接描写了草木生长得十分繁茂的样子，故应填：萋萋。 【10题详解】 根据首联“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”可知，第一处“空”字意为“只、只有”。仙人早已乘着黄鹤飞去，江边只徒然剩下一座空荡荡的楼阁。这个字极其精准地勾勒出人去楼空的寂寥画面，从空间维度上强调了眼前的空寂，昔日仙人驾鹤的盛景已成过往，唯余孤楼，强烈地传达出诗人面对古迹时深沉的物是人非之感慨与内心的孤独失落。 根据颔联“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”可知，第二处“空”字意为“空自、徒然”，黄鹤一去不返，千百年来只有白云在空中徒然飘荡。这个字从时间维度上拉长了历史的画卷，强调了岁月的渺远。以白云的千载悠悠，写出世事的沧桑变迁，生出一份悠远苍茫的惆怅。 综合来看，这两个“空”字，一写空间上的楼空，一写时间上的云空，虚实相生，情感层层递进。它们不仅写出了眼前的寂寥，更写尽了内心的怅惘。正是这种充斥天地间的巨大苍茫感，为尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”的浓重乡愁做了最有力的铺垫，让日暮时分那绵延不绝的乡愁呼之欲出。 （三） 阅读【甲】【乙】两文，完成下面小题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 江水导源乌伤县，东迳诸暨县，与泄溪合。溪广数丈，有高山夹溪，造云壁立，凡有五泄①。下泄悬三十余丈，广十丈；中三泄不可得至，登山远望，乃得见之，悬百余丈，水势高急，声震水外；上泄悬二百余丈，望若云垂。此是瀑布，土人号为泄也。 （节选自《水经注》，有删改） 【注释】①五泄：五道瀑布。泄：当时当地人把“瀑布”叫作“泄”。 11. “不以疾也”中的“疾”，与下列词语中加点的“疾”意思不同的一项是（ ） A. 疾风劲草 B. 眼疾手快 C. 讳疾忌医 D. 奋笔疾书 12. 下列对文中画线句的理解，正确的一项是（ ） 【甲】重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 翻译：重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳，如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。 理解：三峡周围山峰耸立，高大连绵，身在其中是完全看不到太阳和月亮的。 【乙】绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 翻译：极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡，水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 理解：“清”“荣”“峻”“茂”分别突出了三峡冬季山、树、水的特点。 【丙】故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 翻译：所以打鱼的人唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声，让人眼泪沾湿了衣裳。” 理解：引用渔人传唱，点明巫峡最长；烘托出三峡秋季萧瑟寒凉的氛围。 13. 【甲】【乙】两文写景各有特色：【甲】文的“夏水襄陵，沿溯阻绝”写出江水_______的特点；【乙】文的“悬百余丈，水势高急”写出五泄瀑布_______的特点；【甲】文采用_______的写作手法，既写“素湍绿潭”的静美，又写“悬泉瀑布”的动感；【乙】文按_______顺序，由下泄写到上泄，展现五泄瀑布的壮观景象。 【答案】11. C 12. 【丙】 13. ①. 水势浩大、水流湍急 ②. 落差巨大、水势湍急 ③. 动静结合 ④. 由下到上的空间 【解析】 【导语】两文皆以山水为描写对象：甲文按夏、春冬、秋四季顺序，先写山势连绵高峻，再写夏水湍急、春冬清幽、秋景凄寒，于四时变化中展现长江三峡的雄奇与秀美；乙文写诸暨五泄瀑布，层层登高远望，突出瀑布高悬急坠、声震山外的壮观气势。两文一重四时变迁，一重空间层递，折射出《水经注》的山水审美意趣。 【11题详解】 “不以疾也”句意：也没有这么快。疾：快。 A.句意：在猛烈的大风中，才看得出草的坚韧。疾：迅猛，快； B.句意：眼光敏锐，动作迅速。疾：快速； C.句意：隐瞒疾病，害怕医治。疾：疾病； D.句意：快速挥笔书写。疾：快速。 【12题详解】 甲选项理解有误，“自非亭午夜分，不见曦月”是说若不是正午、半夜，就看不到太阳和月亮，并非身在三峡中完全看不到日月，表述过于绝对，不符合文意。 乙项句子描写的是春冬时节的三峡景致，并非仅冬季；“清”对应水、“荣”对应树、“峻”对应山、“茂”对应草，选项中的景物对应关系错误。 【13题详解】 第一空：由甲文第②段可知，夏季江水上涨，漫上山陵，上行和下行的航路全都断绝，能够看出江水水量充足，覆盖面广。江水涨起之后通行受阻，也侧面体现水流奔涌的状态，可概括为：水势浩大、水流湍急。 第二空：由乙文“中三泄不可得至，登山远望，乃得见之，悬百余丈，水势高急”可知，这几道瀑布高悬在高高的山崖之上，从百余丈的高处倾泻而下，拥有很大的下落距离。水流从高空奔落，冲击力很强，流动的状态十分迅猛。作者还写到水声能够传到溪水之外，进一步强化了瀑布奔腾的气势，可概括为：落差巨大、水势湍急。 第三空：由甲文第③段可知，绿潭倒影、怪柏静立，属于安静优美的景物，悬泉瀑布飞速冲荡，属于动态的景致。作者把安静的景物和流动的景物放在一处描摹，让画面富有层次，可概括为：动静结合。 第四空：由乙文“下泄悬三十余丈”“中三泄不可得至”“上泄悬二百余丈”可知，作者介绍五道瀑布的时候，先写位置靠下的瀑布，再写中间位置的瀑布，最后写位置最高的瀑布。依照景物所处空间的高低次序依次落笔，条理清晰，让读者顺着文字想象出整条溪谷当中瀑布排布的样子，可概括为：由下到上的空间顺序。 【点睛】参考译文： 【甲】在七百里三峡当中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳，如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。 到夏天水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵，中间相距一千二百里，即使骑上飞奔的马，乘风飞行，也没有这么快。 在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中倒映着各种景物的影子，极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡，水清，树茂，山高，草盛，有很多趣味。 （在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀，经常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声，让人眼泪沾湿了衣裳。” 【乙】江水从乌伤县发源，向东流经诸暨县，与泄溪汇合。泄溪宽数丈，两岸高山夹着溪流，山峰直插云霄，像墙壁一样矗立，总共有五道瀑布。最下面的瀑布高悬三十多丈，宽十丈；中间的三道瀑布无法到达，登上高山远远望去才能看见，瀑布高悬百余丈，水势高峻湍急，声响传到溪水之外；最上面的瀑布高悬二百多丈，望去好像云彩从天上垂落。这就是瀑布，当地人称之为“泄”。 三、名著阅读（5分） 14. 习近平总书记曾寄语青年“一代人有一代人的长征”。阅读《红星照耀中国》，红军将士们的精神能够帮助我们走好自己的“长征路”。请你结合书中某位人物的具体事例，说说自己阅读时受到的启发。 【答案】示例：朱德为了寻找共产党，拒绝了军阀给他的高官厚禄，远道跋涉到上海、北京等地，终于在1922年加入中国共产党。他身上坚定的意志，对理想的执着追求启发我对待自己的学业与理想也应坚定执着，方能走好自己的长征路，取得成功。 【解析】 【详解】本题考查名著内容的识记及阅读启示。在日常阅读名著时，要注意识记主要人物及主要事件。同时，还要能根据主要事件，对人物性格有所了解，注意事件和性格的对应。根据《红星照耀中国》的内容，从书中人物任选其一，结合其事迹分析作答即可。 示例：徐特立五十岁时加入到共产党中来。在国民革命期间，徐特立在国民党省党部很活跃，但是他同情共产党。他向学生公开宣传马克思主义。他坚定的意志和对理想的执着追求启发我要树立远大理想并为之努力奋斗。 四、现代文阅读（共22分） （一） 阅读《与风沙较劲的四十年》，完成下面小题。 与风沙较劲的四十年 张妍赟 ①2025年深秋，北京大学的讲台上，一身朴素装束的殷玉珍略显局促。乌黑长辫、绿衣红巾，是她数十年扎根沙漠的标志性打扮。黄沙漫天的荒漠里，这一抹红绿，成为大漠深处最耀眼的生命底色。 ②这位没读过多少书的农村妇女，面对着台下百余位北大学子，轻声讲述自己与毛乌素沙漠相守半生的故事。屏幕上老旧照片里，简陋破败的泥草土窨子外铺展着无边黄沙，那是她四十年前的家。她口音质朴、言语简单，却字字滚烫，满堂学子为之动容。 ③最动人的细节，藏在荒漠孤寂的岁月里。【甲】漫漫黄沙无人相伴，种树时，她便和树苗谈心，与飞鸟低语，把沙地洒落的日光，当作老友的问候。演讲尾声，殷玉珍望着台下年轻的学子，恳切嘱托：“孩子们，你们要努力追梦，守护来之不易的绿水青山。” ④谁也不曾想到，四十年前，坐着毛驴车远嫁沙漠深处、深陷命运绝境的十九岁少女，如今不仅站上中国最高学府的讲台，更成为全国劳动模范。 ⑤故事始于1985年春节。来自陕西靖边的殷玉珍，嫁到毛乌素沙漠深处的井背塘。一头毛驴、几件旧衣、一个木柜，便是她全部嫁妆。她跋涉一日一夜，沿途的青绿一点点褪去，眼前只剩连绵无尽的黄沙，这才抵达婆家。所谓婚房，半截埋在沙堆里，需要弯腰才能进入。满目荒芜的沙漠，让年少的殷玉珍满心绝望。 ⑥出嫁第二天，一夜风沙就封堵了房门。出嫁第四十天，她远远望见路人，一路追赶却没能相遇，只能用盆扣住那人留下的脚印，日日凝望，默默自语。婚后三个月，一场强沙尘暴席卷此地，仅剩的粮食被狂风卷走，灶火四散，殷玉珍的脚被烫伤。“那天我就想逃离这个地方，但风沙从天亮刮到天黑，想走也走不了，我只能留下来了。” ⑦彼时的井背塘，无路无电，只有茫茫大漠。殷玉珍清楚，所有苦难根源便是漫天风沙。绝境之中，她生出倔强的执念：不走了，就在这里活下去。要治沙，就得种树。宁肯种树累死，也不让沙子欺负死！她盼着亲手栽下草木，锁住流动黄沙，为后辈儿孙，在荒漠挣出一方阴凉故土。 ⑧她从娘家带回几棵杨树苗，栽在家门口。自己舍不得喝的水，全都浇给树苗；天寒时，就把衣服裹在树苗上细心呵护。1986年春天，一棵杨树苗顽强成活，这抹新绿，给了殷玉珍继续坚守的希望。 ⑨殷玉珍叮嘱丈夫外出打工，不计酬劳，只求换来树苗；还让他捡拾林场废弃枝条。淘汰幼苗带回沙地培育。她留守大漠，日出而作、日落而归，日复一日挖坑栽树。漫长孤寂的时光里，树木成了她最好的伙伴，陪着她熬过阵阵风沙。 ⑩可寥寥树苗挡不住流沙。当时家里最值钱的家当，是一只三条腿的母羊，殷玉珍用它换回六百棵杨树苗。从此夫妻二人并肩踏上治沙之路。从几里外的水源，一担担挑水浇灌，肩膀磨破一层又一层：狂风卷土掩埋幼苗，他们便一次次重新栽种。 ⑪1990年，殷玉珍夫妇运回别人舍弃的五万棵树苗，尽数种下。可1993年，一场罕见特大黑风暴横扫内蒙古。风沙过后，大量树苗被连根拔起，夫妻二人多年栽种的五千亩杨树，仅剩不到两成。殷玉珍落泪了，但沙漠从不相信眼泪。擦干心酸，她继续种树。在日复一日的摸索坚守中，殷玉珍总结出一套治沙经验：顺应时节造林，搭建草木沙障抵御狂风，先固沙、后种树，循序渐进拓绿，压风障、打草方格。她以最朴素的坚守，对抗千年荒芜的大漠。 ⑫1998年，这片沙漠里的奇迹终于被世人看见。【乙】仅凭一双手、一把铁锹，殷玉珍夫妇在荒漠垦出四万多亩绿洲，前来核查的工作人员深感震撼。自此，荣誉与善意接踵而至。媒体、国内外访客纷至沓来，各地志愿者与专家不远千里奔赴沙地，送来树种、技术与资助。 ⑬2001年5月1日，殷玉珍成为一名共产党员。2002年，她走进人民大会堂领取中华环境奖。一块块奖牌，是对她多年治沙付出的肯定，殷玉珍并未止步于“荒漠变绿”，她心中的蓝图更为宏大。 ⑭历经四十载耕耘，到2025年，七万亩荒漠蜕变为森林。千年“沙进人退”的困局就此终结，实现“人进沙退”的逆转。守得大漠披绿，殷玉珍没有停下脚步，开始思索如何以绿生金、绿富兴乡。“过去那么多人笑话我们，但我不傻，我的脸虽然被晒黑了，心里明白得很。”数十年倾尽积蓄治沙，只换青绿，未见增收。她决心打破固有的认知：既要治沙固土，更要盘活沙地资源，发展绿色循环经济。 ⑮依托治理后疏松肥沃、光照充足的沙地，她反复试种培育，种出品质优良的“玉珍沙漠小米”，产品远销全国，供不应求。之后她因地制宜，开垦玫瑰花海，延伸产业链，开发玫瑰茶饮、精油、糕点等特色产品，带动当地建成万亩玫瑰产业园。同时她深耕生态文旅，打造沙漠观光园区，昔日不毛之地，变身网红文旅胜地。黄沙漫天的毛乌素，彻底蜕变为绿意盎然、富民增收的“绿乌素”“金乌素”。 ⑯岁月催人老，如今殷玉珍已年过花甲，依旧扎根田间地头。从绝望黄沙到万里青绿，从绝境谋生到富民兴乡，殷玉珍用四十年光阴，在毛乌素沙漠，播种下四十个生生不息的春天。 （选自内蒙古自治区总工会网站，有删改） 15. 文章以时间为序，叙写殷玉珍与风沙较劲的追梦历程。请通读全文，补全下面空缺处，概括她在不同阶段的经历。远嫁大漠身陷绝境，_______；历经磨难坚持种树，_______；荒漠披绿不曾止步，_______。 16. 请从文中画线的【甲】【乙】两句中任选一句，赏析这句话的表达效果。 17. 文章前三段先写殷玉珍站在北大讲台演讲的场景，再回溯她四十年的治沙经历。请结合具体语句，分析作者这样开头的妙处。 18. 请结合全文，谈谈殷玉珍的奋斗之路带给你的启示。 【答案】15. ①. 立下治沙誓言，开启种树治沙之路 ②. 摸索治沙方法，垦出大片绿洲 ③. 发展沙地产业，带动乡亲致富 16. 示例一，选【甲】句：运用拟人，把树苗、飞鸟、日光当作可以交流谈心的老友，写出大漠环境的孤寂，表现殷玉珍在漫长治沙岁月里，以草木为伴，坚守荒漠的执着与乐观，文字温柔动人。 示例二，选【乙】句：“一双手、一把铁锹”运用短句，突出工具简单简陋，和四万多亩绿洲形成巨大反差，凸显殷玉珍夫妇凭借顽强毅力，在荒漠创造生态奇迹，饱含赞叹之情。 17. 文章开篇写殷玉珍登上北大讲台演讲，原文写“一身朴素装束的殷玉珍略显局促。乌黑长辫、绿衣红巾，是她数十年扎根沙漠的标志性打扮”，一位普通农村妇女站上北大讲台，形成强烈反差，开篇就抓住读者，设置悬念，引发读者好奇；先展示她如今获得的认可与荣光，再回溯过往四十年艰苦治沙经历，采用倒叙，突出这份成绩来之不易；开篇结尾殷玉珍嘱托学子守护绿水青山，奠定全文崇敬、深情的基调，引出下文治沙故事。 18. 示例：①面对绝境，不能轻易屈服。殷玉珍初到沙漠满心绝望，但没有逃离，立下治沙誓言，可见困境之中要有不服输的倔强。②成功离不开长久坚持，治沙路上多次遭遇风沙重创，树苗大量被毁，她擦干眼泪继续栽种，启示我们奋斗路上挫折难免，要坚守初心，永不放弃。③做事要善于总结，她在种树过程摸索出先固沙后种树的治沙经验，告诉我们实干之外，也要学会总结方法。④目光长远，不止步于眼前成就。荒漠变绿之后，她继续开发沙地产业，生态富民，启示我们不能满足已有成果，要持续探索，追求更高价值。 【解析】 【导语】这篇人物通讯以四十年时间线串起殷玉珍的治沙人生，将北大讲台的高光开篇与荒漠绝境的过往形成强烈张力，质朴文字里藏着滚烫的生命力量。既以细节还原治沙的孤寂艰辛，又跳出单一治沙叙事，延伸出绿富兴乡的新探索，让普通劳动妇女的坚守兼具个体温度与时代价值，读来动人。 【15题详解】 根据文章第⑦段“绝境之中，她生出倔强的执念：不走了，就在这里活下去。要治沙，就得种树。宁肯种树累死，也不让沙子欺负死”的内容分析可知，殷玉珍在绝望中下定决心，立下治沙的誓言，并由此开启了种树治沙的艰辛之路，所以第一空应填“立下治沙誓言，开启种树治沙之路”。 根据文章第⑪段“在日复一日的摸索坚守中，殷玉珍总结出一套治沙经验：顺应时节造林，搭建草木沙障抵御狂风，先固沙、后种树”和第⑫段“仅凭一双手、一把铁锹，殷玉珍夫妇在荒漠垦出四万多亩绿洲”的内容分析可知，殷玉珍在历经风暴毁林的磨难后没有放弃，而是不断摸索总结治沙经验，最终垦出了大片绿洲，所以第二空应填“摸索治沙方法，垦出大片绿洲”。 根据文章第⑭段“守得大漠披绿，殷玉珍没有停下脚步，开始思索如何以绿生金、绿富兴乡”和第⑮段“种出品质优良的‘玉珍沙漠小米’……带动当地建成万亩玫瑰产业园……昔日不毛之地，变身网红文旅胜地”的内容分析可知，在荒漠披绿之后，殷玉珍没有止步，而是积极发展绿色循环经济，种植沙漠小米和玫瑰，带动了当地百姓增收致富，所以第三空应填“发展沙地产业，带动乡亲致富”。 【16题详解】 根据文章第③段【甲】句“漫漫黄沙无人相伴，种树时，她便和树苗谈心，与飞鸟低语，把沙地洒落的日光，当作老友的问候”的内容分析可知，这句话运用了拟人的修辞手法，把树苗、飞鸟和日光当作可以谈心的老友。这生动地写出了大漠中极度孤寂、荒无人烟的环境，也表现出殷玉珍在漫长而孤独的治沙岁月里，以草木为伴，内心依然保持着乐观与坚韧。字里行间流露出作者对她坚守精神的敬佩。 根据文章第⑫段【乙】句“仅凭一双手、一把铁锹，殷玉珍夫妇在荒漠垦出四万多亩绿洲，前来核查的工作人员深感震撼”的内容分析可知，这句话运用了对比的手法，将“一双手、一把铁锹”的简陋工具与“四万多亩绿洲”的宏大成果形成强烈反差。这种细节上的对比，极大地凸显了殷玉珍夫妇治沙过程的艰辛与他们顽强不屈的毅力，表达了作者对他们创造生态奇迹的深深震撼与赞叹。 【17题详解】 根据文章第①段“2025年深秋，北京大学的讲台上，一身朴素装束的殷玉珍略显局促。乌黑长辫、绿衣红巾，是她数十年扎根沙漠的标志性打扮”和第②段“这位没读过多少书的农村妇女，面对着台下百余位北大学子，轻声讲述自己与毛乌素沙漠相守半生的故事”的内容分析可知，文章开篇将一位没读过多少书的农村妇女置于中国最高学府的讲台上，这种强烈的身份与场景反差，极大地激发了读者的阅读兴趣，设置了悬念，让人迫切想知道她为何能站上北大讲台。 根据文章第④段“谁也不曾想到，四十年前，坐着毛驴车远嫁沙漠深处、深陷命运绝境的十九岁少女，如今不仅站上中国最高学府的讲台，更成为全国劳动模范”的内容分析可知，文章采用了倒叙的手法，先展现她如今获得的巨大荣光，再回溯她四十年前深陷绝境的起点和艰苦治沙的历程，这种今昔对比极大地突出了这份成就的来之不易和震撼人心的力量。 根据文章第③段“演讲尾声，殷玉珍望着台下年轻的学子，恳切嘱托：‘孩子们，你们要努力追梦，守护来之不易的绿水青山’”的内容分析可知，开篇以她对青年学子的殷切嘱托作结，不仅奠定了全文对殷玉珍充满敬意的情感基调，也自然引出了下文对她如何将荒漠变绿洲的感人故事的详细叙述。 【18题详解】 做题时，先提取她奋斗历程中的关键节点：绝境中不屈服、面对风暴毁灭不放弃、治沙成功后继续谋求绿富兴乡。然后从中提炼出具有普遍意义的精神品质，如顽强的意志、坚守信念、勇于创新等，最后联系自身或现实谈谈这些品质带来的启发。 示例： 殷玉珍的奋斗之路启示我们：面对绝境，要有不屈不挠的顽强意志和迎难而上的勇气；实现目标，需要长年累月的坚守与脚踏实地的实干；取得成就后，更要保持进取心，敢于打破常规，用创新思维谋求长远发展。无论环境多么恶劣，只要咬定目标不放松，就能创造出生命的奇迹。 （二） 阅读《清江从腾龙洞走过》，完成下面小题。 清江从腾龙洞走过 文猛 ①人走到哪里，哪里就有人走过的路。水走到哪里，哪里就有水走过的路。人走过的路会留下脚印，水走过的路会留下“脚印”吗？ ②腾龙洞是八百里清江走过的一条路。清江走过的路很多，腾龙洞是清江留在大地之上的脚印中的一行。 ③八百里清江是大地上颇顽皮的一条河，时而穿行于石林，时而归隐于地下。我们在阳光下看到的清江，说不定经过一些岁月，那河就不会再在阳光下奔流，可能也会归隐于大地而在那之下奔流…… ④清江是一条不在大地上完全呈现的河，走着走着，清江就不见了。 ⑤七曜山中的湖北省利川市汪营镇清江村，绿荫小道，青苔黄叶，水帘瀑布，神秘的龙洞沟就在眼前。没有汹涌之声，没有澎湃之势，只有涓涓水流从龙洞里缓缓流出。清江村成为八百里清江流域的第一村，龙洞沟是忽明忽暗的清江的源头。 ⑥清江源于一条暗河。 ⑦1999年，我到利川市参加一个座谈会，会后一位朋友神秘地对我说：“文老师，我带你去看一个‘大家伙’！”从利川城区出发，清江一路奔流而来，突然下跌，仿佛一脚踏空，跌落成一挂40多米落差的瀑布，声势浩大，雷霆万钧，溅起千堆雪，那气势仿若壶口瀑布。但壶口瀑布的水是浑浊苍劲的，这里的水却是清澈的，清江素有“江清如莲，水深十丈而见石”的美誉。瀑布之下不见清江远流，它突然消失于大地之下，消失于黑漆漆的山洞之中。清江一直在撞出它的路。 ⑧利川人说这就是著名的“卧龙吞江”！这就是那个“大家伙”？ ⑨踏上一条长长的窄窄的木船，穿行洞中。木船几乎贴着岩壁行走，抬头是高耸的洞顶，船底是湍急的清江，耳边是奔流不绝的水声。在这方暗黑的山洞，真的让人心跳加快，总担心有什么事会在这方山洞、这条暗河中发生！ ⑩船不敢再往前走。山洞更窄，水更急。利川人说清江会在洞中潜伏16千米之后从观彩峡中出来，浩浩荡荡往东流去。 ⑪一条河突然消失于大地之上，在我们看不见的黑暗中去走它的路，神话一般。利川人看出我们的迷惑，他们翻出《利川县志》，上面有这样的记载：“潜流至汪营龙洞沟涌出地面，至城东落水洞潜入洞中，于观彩峡露出地面，明流一公里又成伏流，于黄泥坡北黑洞出。” ⑫县志记着一切事情。 ⑬离船上岸，又进入一洞，利川人叫“旱洞”，对应着刚才走过的“水洞”。水洞是清江今天走的路，腾龙洞是清江远古走过的路。 ⑭我们走在清江曾经走过的路上。 ⑮仰望洞口，这么宏大的山洞完全刷新了我关于山洞的记忆，这是曾经的江之门、水之门，如今却是洞之门。遍地的河卵石，洞壁上有几十万年来江水冲刷留下的痕迹，那是一条条曲曲弯弯的波浪线。浪花曾经在河道之中，如今刻印在石壁之上，这一切都在告诉我们，江水曾在这里走过。 ⑯利川人让我们捡起地上的河卵石，说放在耳边，耳边总有奔流的水声。这些河卵石会是江水的刻录机吗？记录着永远的浪花声。 ⑰带上一枚河卵石，我的耳畔水声不绝。 ⑱曾经，有江在洞中走的时候，人不会走。江水走了人才走。这不是人走出的路，这是江走出的路。 ⑲腾龙洞的宏大完全超乎我们的想象，这是清江几十万年苦凿开辟出来的水路、开辟出来的奇迹。最后一河江波什么时候走入下面的水洞？是什么伟大的力量让清江改道？是什么更伟大的呼唤让腾龙洞成为清江的脚印？天不知道，地不知道，只有腾龙洞知道，这是腾龙洞永远的秘密。 ⑳世上的很多路首先是水走出来的，越是束缚越使最柔软的水坚硬如钢。腾龙洞就是清江走出的路，如今成为我们走的路。 ㉑清江要收回的脚印这么宏大。清江走的路是宏大的，是清澈的，是一往无前的。 （选自2026年1月《天津日报》副刊，有删改） 19. 文章叙写了腾龙洞的形成过程：远古时候，清江_______，经几十万年不断冲刷、苦凿，开辟出宏大的河道；后来清江_______，原来的河道渐渐_______，只留下遍地河卵石和洞壁上的波浪痕迹，便成了今天的腾龙洞。（每空不超过10字） 20. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第③段写出了清江河道忽明忽暗、时隐时现的特点。 B. 第⑦段把清江瀑布与壶口瀑布对比，既写出了瀑布的声势，又突出清江水清的特点。 C. 第⑮段写洞壁上的“波浪线”，写出腾龙洞的岩石纹理优美，有很高的观赏价值。 D. 第⑳段“越是束缚越使最柔软的水坚硬如钢”，赞叹了清江在岩层阻隔中开凿出路的坚韧力量。 21. 请从修辞手法的角度，赏析文中画线的句子。 22. 结合上下文，说说你对⑱段中这句话含义的理解。 这不是人走出的路，这是江走出的路。 【答案】19. ①. 在腾龙洞位置奔流 ②. 改道潜入下方水洞 ③. 干涸成为旱洞 20. C 21. 运用拟人、比喻、夸张的修辞手法——将清江人格化，赋予其“一脚踏空”的人的动作情态；将瀑布溅起的水花比作“千堆雪”；用“雷霆万钧”夸张渲染瀑布声势，生动展现“卧龙吞江”的磅礴气势。 22. 腾龙洞并非人工开凿的道路，是清江历经漫长岁月，以柔软却坚韧的力量不断冲刷、开凿岩层开辟出的古河道；后来清江改道流入下方的水洞，原先的古河道干涸后才成为可供人行走的旱路，它是清江在大地上留下的生命印记，是江水凭一己之力创造出的自然奇迹。 【解析】 【导语】这篇散文以清江行迹为线索，将腾龙洞的地质演化揉进灵动的叙事里，以水的“脚印”为核心喻体，把自然伟力写得鲜活可感。从明流隐入暗河的奇景，到旱洞留存的江痕，既铺展了地域风物的独特性，又托出柔水克刚的哲思，物我交融，余味悠长。 【19题详解】 根据文章第⑮段“这是曾经的江之门、水之门，如今却是洞之门。遍地的河卵石，洞壁上有几十万年来江水冲刷留下的痕迹”的内容分析可知，远古时期清江曾在如今腾龙洞的位置奔流，经过长时间冲刷才留下了这些痕迹，所以第一空应填“在腾龙洞位置奔流”。 根据文章第⑩段“利川人说清江会在洞中潜伏16千米之后从观彩峡中出来”和第⑬段“水洞是清江今天走的路，腾龙洞是清江远古走过的路”的内容分析可知，清江后来改道，潜入了下方的水洞之中，原来的河道便废弃了，所以第二空应填“改道潜入下方水洞”。 根据文章第⑬段“利川人叫‘旱洞’，对应着刚才走过的‘水洞’”和第⑮段“遍地的河卵石，洞壁上有几十万年来江水冲刷留下的痕迹”的内容分析可知，原来清江走过的古河道后来干涸了，不再有江水奔流，只剩下卵石和冲刷痕迹，因此变成了旱洞，所以第三空应填“干涸成为旱洞”。 【20题详解】 C.根据文章第⑮段“洞壁上有几十万年来江水冲刷留下的痕迹，那是一条条曲曲弯弯的波浪线。浪花曾经在河道之中，如今刻印在石壁之上，这一切都在告诉我们，江水曾在这里走过”的内容分析可知，洞壁上的“波浪线”是江水冲刷留下的痕迹，它的存在是为了证明清江曾经在此流淌，为下文感慨清江开凿宏大河道的伟力作铺垫，并不是为了说明“岩石纹理优美，有很高的观赏价值”。该选项分析不正确。 【21题详解】 根据第⑦段“从利川城区出发，清江一路奔流而来，突然下跌，仿佛一脚踏空，跌落成一挂40多米落差的瀑布，声势浩大，雷霆万钧，溅起千堆雪，那气势仿若壶口瀑布”的语境可知，作者先以拟人落笔，把清江冲下断崖的动态拟作行人走路时踏空跌落的模样，将原本冷硬的河水写得带着顽皮的生趣，呼应前文“八百里清江是大地上颇顽皮的一条河”的描写；再以比喻承接，把瀑布凌空溅起的白色水沫比作“千堆雪”，精准贴合江水澄澈、浪沫洁白的特质；又以夸张描摹声响与气势，“雷霆万钧”四字放大了瀑布下坠时的轰鸣与冲击力，让读者仿佛能听到震彻山谷的水声。几种修辞相融，把“卧龙吞江”处瀑布从高空骤落、声浪震天的磅礴气象写得如在眼前，也衬出清江闯开河道的野性力量。 【22题详解】 根据文章第⑬段“水洞是清江今天走的路，腾龙洞是清江远古走过的路”和第⑮段“洞壁上有几十万年来江水冲刷留下的痕迹”的内容分析可知，腾龙洞原本不是供人行走的通道，而是远古时期清江在这座大山中奔流时，凭借水流的力量历经几十万年不断冲刷和开凿出来的古河道。再结合第⑱段“曾经，有江在洞中走的时候，人不会走。江水走了人才走”的内容分析可知，后来清江改道潜入下方的暗河，原有的河道干涸后，才变成了今天人们可以走进去的旱洞。因此，这句话赞美了清江以柔克刚、无坚不摧的自然伟力，强调了这条路的真正创造者是清江本身，它是江水在大地上留下的生命印记和自然奇迹。 五、写作（40分） 从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 23. 按要求作文 春花秋月，夏雨冬雪……自然生生不息，美景目不暇接，记忆中什么样的风景让你难忘？又给你带来了怎样的思考与感悟呢？ 请将“那道______的风景”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】例文： 那道动人的风景 岁月长河中，总有些风景如流星般划过，短暂却璀璨。那道动人的风景，发生在一个寻常的雨天，却深深镌刻在我心底。 那是初秋的一个傍晚，我刚结束一场惨败的数学竞赛。天空灰蒙蒙的，淅淅沥沥的秋雨下个不停。我没打伞，任由冰凉的雨水打在脸上，独自走在回家的街道上。心里像塞了一团浸水的海绵，沉重又憋闷。我想不通，为什么付出了那么多努力，结果还是如此糟糕。 走到一个十字路口时，我停下了脚步，目光无意间落在一个卖艺的盲人老爷爷身上。他在一家屋檐下避雨，身前放着一个破旧的铁罐，手里拉着一把二胡。路人行色匆匆，很少有人停下脚步。但他似乎毫不在意，微微仰着头，干瘪的嘴角带着一丝安详的笑意。 拉完一曲，他伸手摸了摸空荡荡的铁罐，并没有露出失落的神情。他从口袋里摸索着掏出半块干瘪的面包，正准备咬下一口。这时，不知从哪里蹿出一只流浪狗，浑身被雨淋得透湿，脏兮兮的，怯生生地躲在不远处的角落里。老爷爷似乎听到了狗轻微的呜咽声，他侧过头，循着声音的方向，将手里剩下的半块面包轻轻放在了湿漉漉的地上。 那只流浪狗犹豫着上前，大口吃了起来。老爷爷听着狗咀嚼的声音，脸上的笑容更深了。他伸出手，试探着摸了摸狗的脑袋，狗也乖巧地蹭了蹭他的裤腿。在这个阴冷的雨天，在这个喧闹的街头，一个看不见光明的老人和一只无家可归的狗，构成了我眼中最柔和、最动人的画面。 那一刻，我心头压着的那团海绵仿佛瞬间被拧干了。一个生活在黑暗和贫困中的人，尚且能在风雨中保持内心的安宁，还能将仅有的食物分给流浪的小生命，我又有什么资格因为一次比赛的失利而怨天尤人呢？ 我快步走回家。那幅画面成了我心中挥之不去的风景。每当遇到挫折，我都会想起那个雨中的盲人，想起那份身处逆境依然豁达与善良的从容。这道动人的风景，让我学会了坚强，也懂得了悲悯。 【解析】 【详解】一、审题立意。 “那道______的风景”是一道半命题作文。核心词是“风景”，横线处应填入修饰风景的词语，如“温暖”“动人”“坚韧”“美丽”等。“风景”不仅指自然风光，更可以指社会生活中触动人心的人或事。“思考与感悟”要求不能为写景而写景，必须写出这处风景对“我”内心的触动，让“我”获得了怎样的人生启迪。立意可以落在：通过描绘一处特定的风景（自然或人文），表达对某种美好品质的赞美，或对生命真谛的领悟。 二、构思选材。 本题适合写作记叙文。如补全题目为“那道坚韧的风景”。讲述在一个狂风暴雨的夏日，自己因为考试失利而在雨中漫步，偶然看到路边一棵被风吹弯了腰的小树，它一次次被风雨压弯，又一次次倔强地弹起，始终没有折断。这处风景让“我”明白，生命中的风雨不可避免，但只要保持韧性，不屈服，就能迎来晴天。也可以补全为“那道温暖的风景”。讲述在一个寒冷的冬日清晨，看到小区的保洁阿姨和早起的业主一起合力将一辆陷在雪里的车推出来，大家互不相识却齐心协力，这处充满人情味的风景温暖了寒冬。构思上，可采用“引出风景—细致描写—内心触动—升华感悟”的结构。开头点明这道风景出现的时间和环境；中间详细描写风景的细节（如小树在风中挣扎的姿态、人们推车时的神态和动作）；结尾点明这处风景给“我”的启示。手法上，可运用借景抒情、对比等。语言要生动形象，有画面感。 24. 请为你自己或身边的某个人，写一篇小传，题目自拟。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】例文： 老陈小传 老陈是我们小区门口修自行车的师傅，五十出头，皮肤黝黑，常年穿着一件洗得发白的蓝色工装。他在这方寸修车摊上，已经守了整整二十年。 老陈是乡下人，早年进城讨生活，因为腿脚有些不便，干不了重活，便跟着老乡学了修车的手艺。刚摆摊那会儿，小区周边还是一片荒地，连条像样的路都没有。他支起一个破旧的遮阳伞，摆上打气筒、扳手和几盒补胎贴，生意就算开张了。那时的老陈，常常一坐就是一整天，有时连个修车的人影都见不到。但他不急不躁，没客人的时候就乐呵呵地看报纸，或者帮路过的大爷大妈免费打打气。 老陈有个出了名的“怪脾气”——对老人和学生，他经常不收钱。一次，一个初中生骑的车链条断了，急得快哭了。老陈三下五除二给接好，还顺手给链条上了油。学生掏钱，老陈却一摆手：“赶紧上学去，别迟到了，顺手的事儿，不收钱。”不仅如此，有些街坊的车胎破了，来补胎时忘带零钱，老陈也从不计较。时间一长，大家都说老陈的修车摊是我们这儿的“慈善站”。 后来，城市改造，小区门口的荒地变成了整齐的绿化带，周边也盖起了高楼。有老板看中老陈的手艺和人品，想请他去做后勤管理，工资高，还交社保。大家都以为老陈会答应，毕竟修车风吹日晒，又赚不了几个钱。谁知老陈憨厚地笑了笑，拒绝了：“我这腿脚干那个不合适，再说街坊邻居的车坏了总得有人修啊。”就这样，老陈依然坚守在他的修车摊上。 前年冬天，大雪封路，小区里有位独居老人的轮椅坏了，出不了门。老陈知道后，硬是拄着拐，冒雪跑到老人家里，在楼道里修了两个多小时，冻得双手通红。老人感动得直掉眼泪，非要给他钱，他还是那句话：“顺手的事儿，邻里邻居的，客气啥。” 如今，那个破旧的遮阳伞换成了一间小巧的铁皮亭子，老陈的腰也弯了些，但爽朗的笑声依旧。他用一双沾满机油的手，修好了无数辆车，也用二十年的坚守，温暖了小区每一个人的心。 【解析】 【详解】一、审题立意。 “小传”即简明的人物传记，要求真实、客观地记录人物的生平经历、主要事迹和性格特点。题目要求写自己或身边的人，这意味着选材应贴近生活，写出人物的真实感。传记不同于一般的写人记叙文，它需要有一定的时间跨度，展现人物的人生轨迹或成长变化，同时要突出人物身上最闪光的精神品质，做到积极向上。立意应落在：通过讲述一个普通人（如爷爷、母亲或自己）在平凡生活中的坚守、拼搏或奉献，挖掘其不平凡的精神内核，表达对生命的敬意或对自我成长的总结。 二、构思选材。 本题要求写作人物小传。如为爷爷写传，讲述爷爷年轻时作为乡村教师，在破庙里教书育人，后来即便有机会进城，也选择留在乡村，几十年如一日地陪伴留守儿童。如今退休了，依然在村里办免费辅导班。通过他“求学、任教、坚守”的人生轨迹，展现他无私奉献、淡泊名利的一生。也可以为自己写传，讲述自己从一个懵懂、怯懦的孩童，因为一次偶然的演讲比赛，开始勇敢挑战自我，此后不断参加各种活动，从一个角落里的“小透明”成长为自信阳光的少年的故事。构思上，可采用“按时间顺序+典型事件”的结构：开头简要介绍人物的基本信息（籍贯、身份、外貌等）；主体部分按时间线选取人生中两三个关键的转折点或代表性事件进行详写，突出人物性格和精神的形成过程；结尾进行总结评价，点明人物的精神价值或对自己的影响。手法上，可运用细节描写和对比手法。记叙顺序以顺叙为主，可适当插叙背景。语言要平实、庄重且饱含感情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年第一学期期中试卷（一） 八年级语文 2026.11 考生须知 1．本试卷共9页，共五道大题，23道小题，满分100分。考试时间150分钟。 2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和学号。 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 一、基础·运用（共13分） 2026年是中国工农红军长征胜利90周年。某班准备出一期“长征文物·照见胜利之源”主题板报，收集了以下资料。请你协助完成相关任务。 1. 请用正楷字书写标题：长征文物·照见胜利之源。 板块一：根根铁索，通向新生 这是一段泸定桥的铁索链，1959年入藏中国革命博物馆（现中国国家博物馆）。1935年5月，中央红军长征到达大渡河畔。大渡河水流湍急，两岸崇山峻岭，只有泸定桥可以通过，是红军西进的关键通道。此时，桥上木板已被敌军拆除，仅剩十三根粗大的铁索高悬于咆哮的河面之上。对岸，敌军重兵把守，机枪火力点密布。5月29日早晨，红一方面军第一军团第二师第四团，奉命一昼夜急行240余里，抵达泸定桥西岸。下午4时，总攻开始。22名红军战士组成突击队，在火力掩护下，他们手持冲锋枪或短枪，背挎马刀，腰缠手榴弹，手扶铁索栏，踏着铁索向对岸冲去。当突击队接近东桥头时，敌人引燃了木板，桥头瞬间被大火包围。突击队队员穿过熊熊火焰，最终夺取泸定桥。今天，人们看到这段铁索链，便由忠起敬。 2. 你检查文段中加点词语的字形。根据词义判断，下列说法不正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“大声吼叫”的意思，所以“咆哮”一词中没有错字。 B. 因为表达的是“水流又急又猛”的意思，所以“湍急”一词中没有错字。 C. 因为表达的是“事物紧要的环节”的意思，所以“关键”一词中没有错字。 D. 因为表达的是“发自内心”的意思，所以“由忠”一词中没有错字。 板块二：一毯之暖，一军之魂 中国国家博物馆珍藏了一条红二十五军政治委员吴焕先使用过的毛毯，纵215厘米，横115厘米。这条毛毯承载（zǎi）着战友情，这份情谊深深镌（juān）刻在人们心里。长征途中，吴焕先看到战士张波负伤而衣服单薄，当即（jì）将自己的毛毯拿来盖在他身上。张波感动不已，一直珍藏着这条毛毯，直到1962年将其捐赠给中国革命博物馆。红二十五军是一支“娃娃军”，全军平均年龄不足18岁，却在长征中展现出非凡的战斗潜（qiǎn）质。吴焕先身先士卒，在独树镇战斗中带头冲入敌阵，挥舞大刀高喊“共产党员跟我来”；行军路上，他把战马让给伤员，把粮食留给战士。给受伤战士送一条毛毯的行径，不过是他关爱士兵的日常缩影。 3. 请你帮助核查资料中加点字读音正确的一项是（ ） A. 承载 B. 镌刻 C. 当即 D. 潜质 4. 文段中的画线句存在问题，请你做出修改。 板块三：一纸墨痕，两种记忆 ①陈毅《游击战争纪实》（即《赣南游击词》）20世纪60年代修改手稿，是国家一级文物。②稿纸上毛笔字迹层叠，圈点、增删的痕迹历历可见，如刀刻斧凿，处处透出作者的殚精竭虑。③1934年10月，中央红军犹如一股劈开黑暗的滚滚铁流，开启长征的万里征途。④项英、陈毅奉命率领部分武装留守南方，与群众一起开展游击战争。⑤这星星之火，成为长征这部伟大史诗中不可或缺的战略侧翼。⑥这12首《赣南游击词》采用《忆江南》词牌，跳出个人悲欢，忠实记录军民同心的斗争实况：他写粮食封锁下水煮野菜的窘迫；写山林露宿、风雨侵衣的苦寒；写将士们筋疲力尽仍不退缩的顽强；写军民休戚与共的血肉联系……字字千钧，读来令人热泪盈眶。 5. 请你检查文段中加点成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 殚精竭虑 B. 筋疲力尽 C. 字字千钧 D. 热泪盈眶 6. 你从修辞的角度判断，②-⑤句中没有使用修辞方法的一项是（ ） A. ② B. ③ C. ④ D. ⑤ 板块四：结束语 不惧牺牲、团结一心、依靠群众，这些伟大长征精神的核心内涵，沉淀在一件件具体的旧物之上。物件在时光中老去，精神却在凝视中永恒。让我们____________。 7. 请用上“弘扬”或“责任”中任意一词，在横线处将句子补充完整。 二、古诗文阅读（共20分） （一）默写（共5分） 8. 补写出空缺的部分 （1）夕日欲颓，_________。（陶弘景《答谢中书书》） （2）_________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） （3）_________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （4）《渡荆门送别》一诗中，李白乘舟顺江而下，远眺两岸，化静为动，营造出雄浑开阔意境的一联是：________，_______。 （二） 阅读《黄鹤楼》，完成下面小题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 9. 根据你的理解，在下面横线处填写恰当的内容。 这首诗颔联、颈联用精当的词语写出了景物的特点：用“悠悠”形容白云的_______；用“历历”形容汉阳树的______；用“______”形容芳草的茂盛。 10. 这首诗中“空”字两见（“此地空余黄鹤楼”“白云千载空悠悠”），看似平常，实则意蕴丰富。请结合诗歌内容，分别说说两处“空”字的含义，并分析它们在诗中的表达效果。 （三） 阅读【甲】【乙】两文，完成下面小题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 江水导源乌伤县，东迳诸暨县，与泄溪合。溪广数丈，有高山夹溪，造云壁立，凡有五泄①。下泄悬三十余丈，广十丈；中三泄不可得至，登山远望，乃得见之，悬百余丈，水势高急，声震水外；上泄悬二百余丈，望若云垂。此是瀑布，土人号为泄也。 （节选自《水经注》，有删改） 【注释】①五泄：五道瀑布。泄：当时当地人把“瀑布”叫作“泄”。 11. “不以疾也”中的“疾”，与下列词语中加点的“疾”意思不同的一项是（ ） A. 疾风劲草 B. 眼疾手快 C. 讳疾忌医 D. 奋笔疾书 12. 下列对文中画线句的理解，正确的一项是（ ） 【甲】重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 翻译：重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳，如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。 理解：三峡周围山峰耸立，高大连绵，身在其中是完全看不到太阳和月亮的。 【乙】绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 翻译：极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡，水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 理解：“清”“荣”“峻”“茂”分别突出了三峡冬季山、树、水的特点。 【丙】故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 翻译：所以打鱼的人唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声，让人眼泪沾湿了衣裳。” 理解：引用渔人传唱，点明巫峡最长；烘托出三峡秋季萧瑟寒凉的氛围。 13. 【甲】【乙】两文写景各有特色：【甲】文的“夏水襄陵，沿溯阻绝”写出江水_______的特点；【乙】文的“悬百余丈，水势高急”写出五泄瀑布_______的特点；【甲】文采用_______的写作手法，既写“素湍绿潭”的静美，又写“悬泉瀑布”的动感；【乙】文按_______顺序，由下泄写到上泄，展现五泄瀑布的壮观景象。 三、名著阅读（5分） 14. 习近平总书记曾寄语青年“一代人有一代人的长征”。阅读《红星照耀中国》，红军将士们的精神能够帮助我们走好自己的“长征路”。请你结合书中某位人物的具体事例，说说自己阅读时受到的启发。 四、现代文阅读（共22分） （一） 阅读《与风沙较劲的四十年》，完成下面小题。 与风沙较劲的四十年 张妍赟 ①2025年深秋，北京大学的讲台上，一身朴素装束的殷玉珍略显局促。乌黑长辫、绿衣红巾，是她数十年扎根沙漠的标志性打扮。黄沙漫天的荒漠里，这一抹红绿，成为大漠深处最耀眼的生命底色。 ②这位没读过多少书的农村妇女，面对着台下百余位北大学子，轻声讲述自己与毛乌素沙漠相守半生的故事。屏幕上老旧照片里，简陋破败的泥草土窨子外铺展着无边黄沙，那是她四十年前的家。她口音质朴、言语简单，却字字滚烫，满堂学子为之动容。 ③最动人的细节，藏在荒漠孤寂的岁月里。【甲】漫漫黄沙无人相伴，种树时，她便和树苗谈心，与飞鸟低语，把沙地洒落的日光，当作老友的问候。演讲尾声，殷玉珍望着台下年轻的学子，恳切嘱托：“孩子们，你们要努力追梦，守护来之不易的绿水青山。” ④谁也不曾想到，四十年前，坐着毛驴车远嫁沙漠深处、深陷命运绝境的十九岁少女，如今不仅站上中国最高学府的讲台，更成为全国劳动模范。 ⑤故事始于1985年春节。来自陕西靖边的殷玉珍，嫁到毛乌素沙漠深处的井背塘。一头毛驴、几件旧衣、一个木柜，便是她全部嫁妆。她跋涉一日一夜，沿途的青绿一点点褪去，眼前只剩连绵无尽的黄沙，这才抵达婆家。所谓婚房，半截埋在沙堆里，需要弯腰才能进入。满目荒芜的沙漠，让年少的殷玉珍满心绝望。 ⑥出嫁第二天，一夜风沙就封堵了房门。出嫁第四十天，她远远望见路人，一路追赶却没能相遇，只能用盆扣住那人留下的脚印，日日凝望，默默自语。婚后三个月，一场强沙尘暴席卷此地，仅剩的粮食被狂风卷走，灶火四散，殷玉珍的脚被烫伤。“那天我就想逃离这个地方，但风沙从天亮刮到天黑，想走也走不了，我只能留下来了。” ⑦彼时的井背塘，无路无电，只有茫茫大漠。殷玉珍清楚，所有苦难根源便是漫天风沙。绝境之中，她生出倔强的执念：不走了，就在这里活下去。要治沙，就得种树。宁肯种树累死，也不让沙子欺负死！她盼着亲手栽下草木，锁住流动黄沙，为后辈儿孙，在荒漠挣出一方阴凉故土。 ⑧她从娘家带回几棵杨树苗，栽在家门口。自己舍不得喝的水，全都浇给树苗；天寒时，就把衣服裹在树苗上细心呵护。1986年春天，一棵杨树苗顽强成活，这抹新绿，给了殷玉珍继续坚守的希望。 ⑨殷玉珍叮嘱丈夫外出打工，不计酬劳，只求换来树苗；还让他捡拾林场废弃枝条。淘汰幼苗带回沙地培育。她留守大漠，日出而作、日落而归，日复一日挖坑栽树。漫长孤寂的时光里，树木成了她最好的伙伴，陪着她熬过阵阵风沙。 ⑩可寥寥树苗挡不住流沙。当时家里最值钱的家当，是一只三条腿的母羊，殷玉珍用它换回六百棵杨树苗。从此夫妻二人并肩踏上治沙之路。从几里外的水源，一担担挑水浇灌，肩膀磨破一层又一层：狂风卷土掩埋幼苗，他们便一次次重新栽种。 ⑪1990年，殷玉珍夫妇运回别人舍弃的五万棵树苗，尽数种下。可1993年，一场罕见特大黑风暴横扫内蒙古。风沙过后，大量树苗被连根拔起，夫妻二人多年栽种的五千亩杨树，仅剩不到两成。殷玉珍落泪了，但沙漠从不相信眼泪。擦干心酸，她继续种树。在日复一日的摸索坚守中，殷玉珍总结出一套治沙经验：顺应时节造林，搭建草木沙障抵御狂风，先固沙、后种树，循序渐进拓绿，压风障、打草方格。她以最朴素的坚守，对抗千年荒芜的大漠。 ⑫1998年，这片沙漠里的奇迹终于被世人看见。【乙】仅凭一双手、一把铁锹，殷玉珍夫妇在荒漠垦出四万多亩绿洲，前来核查的工作人员深感震撼。自此，荣誉与善意接踵而至。媒体、国内外访客纷至沓来，各地志愿者与专家不远千里奔赴沙地，送来树种、技术与资助。 ⑬2001年5月1日，殷玉珍成为一名共产党员。2002年，她走进人民大会堂领取中华环境奖。一块块奖牌，是对她多年治沙付出的肯定，殷玉珍并未止步于“荒漠变绿”，她心中的蓝图更为宏大。 ⑭历经四十载耕耘，到2025年，七万亩荒漠蜕变为森林。千年“沙进人退”的困局就此终结，实现“人进沙退”的逆转。守得大漠披绿，殷玉珍没有停下脚步，开始思索如何以绿生金、绿富兴乡。“过去那么多人笑话我们，但我不傻，我的脸虽然被晒黑了，心里明白得很。”数十年倾尽积蓄治沙，只换青绿，未见增收。她决心打破固有的认知：既要治沙固土，更要盘活沙地资源，发展绿色循环经济。 ⑮依托治理后疏松肥沃、光照充足的沙地，她反复试种培育，种出品质优良的“玉珍沙漠小米”，产品远销全国，供不应求。之后她因地制宜，开垦玫瑰花海，延伸产业链，开发玫瑰茶饮、精油、糕点等特色产品，带动当地建成万亩玫瑰产业园。同时她深耕生态文旅，打造沙漠观光园区，昔日不毛之地，变身网红文旅胜地。黄沙漫天的毛乌素，彻底蜕变为绿意盎然、富民增收的“绿乌素”“金乌素”。 ⑯岁月催人老，如今殷玉珍已年过花甲，依旧扎根田间地头。从绝望黄沙到万里青绿，从绝境谋生到富民兴乡，殷玉珍用四十年光阴，在毛乌素沙漠，播种下四十个生生不息的春天。 （选自内蒙古自治区总工会网站，有删改） 15. 文章以时间为序，叙写殷玉珍与风沙较劲的追梦历程。请通读全文，补全下面空缺处，概括她在不同阶段的经历。远嫁大漠身陷绝境，_______；历经磨难坚持种树，_______；荒漠披绿不曾止步，_______。 16. 请从文中画线的【甲】【乙】两句中任选一句，赏析这句话的表达效果。 17. 文章前三段先写殷玉珍站在北大讲台演讲的场景，再回溯她四十年的治沙经历。请结合具体语句，分析作者这样开头的妙处。 18. 请结合全文，谈谈殷玉珍的奋斗之路带给你的启示。 （二） 阅读《清江从腾龙洞走过》，完成下面小题。 清江从腾龙洞走过 文猛 ①人走到哪里，哪里就有人走过的路。水走到哪里，哪里就有水走过的路。人走过的路会留下脚印，水走过的路会留下“脚印”吗？ ②腾龙洞是八百里清江走过的一条路。清江走过的路很多，腾龙洞是清江留在大地之上的脚印中的一行。 ③八百里清江是大地上颇顽皮的一条河，时而穿行于石林，时而归隐于地下。我们在阳光下看到的清江，说不定经过一些岁月，那河就不会再在阳光下奔流，可能也会归隐于大地而在那之下奔流…… ④清江是一条不在大地上完全呈现的河，走着走着，清江就不见了。 ⑤七曜山中的湖北省利川市汪营镇清江村，绿荫小道，青苔黄叶，水帘瀑布，神秘的龙洞沟就在眼前。没有汹涌之声，没有澎湃之势，只有涓涓水流从龙洞里缓缓流出。清江村成为八百里清江流域的第一村，龙洞沟是忽明忽暗的清江的源头。 ⑥清江源于一条暗河。 ⑦1999年，我到利川市参加一个座谈会，会后一位朋友神秘地对我说：“文老师，我带你去看一个‘大家伙’！”从利川城区出发，清江一路奔流而来，突然下跌，仿佛一脚踏空，跌落成一挂40多米落差的瀑布，声势浩大，雷霆万钧，溅起千堆雪，那气势仿若壶口瀑布。但壶口瀑布的水是浑浊苍劲的，这里的水却是清澈的，清江素有“江清如莲，水深十丈而见石”的美誉。瀑布之下不见清江远流，它突然消失于大地之下，消失于黑漆漆的山洞之中。清江一直在撞出它的路。 ⑧利川人说这就是著名的“卧龙吞江”！这就是那个“大家伙”？ ⑨踏上一条长长的窄窄的木船，穿行洞中。木船几乎贴着岩壁行走，抬头是高耸的洞顶，船底是湍急的清江，耳边是奔流不绝的水声。在这方暗黑的山洞，真的让人心跳加快，总担心有什么事会在这方山洞、这条暗河中发生！ ⑩船不敢再往前走。山洞更窄，水更急。利川人说清江会在洞中潜伏16千米之后从观彩峡中出来，浩浩荡荡往东流去。 ⑪一条河突然消失于大地之上，在我们看不见的黑暗中去走它的路，神话一般。利川人看出我们的迷惑，他们翻出《利川县志》，上面有这样的记载：“潜流至汪营龙洞沟涌出地面，至城东落水洞潜入洞中，于观彩峡露出地面，明流一公里又成伏流，于黄泥坡北黑洞出。” ⑫县志记着一切事情。 ⑬离船上岸，又进入一洞，利川人叫“旱洞”，对应着刚才走过的“水洞”。水洞是清江今天走的路，腾龙洞是清江远古走过的路。 ⑭我们走在清江曾经走过的路上。 ⑮仰望洞口，这么宏大的山洞完全刷新了我关于山洞的记忆，这是曾经的江之门、水之门，如今却是洞之门。遍地的河卵石，洞壁上有几十万年来江水冲刷留下的痕迹，那是一条条曲曲弯弯的波浪线。浪花曾经在河道之中，如今刻印在石壁之上，这一切都在告诉我们，江水曾在这里走过。 ⑯利川人让我们捡起地上的河卵石，说放在耳边，耳边总有奔流的水声。这些河卵石会是江水的刻录机吗？记录着永远的浪花声。 ⑰带上一枚河卵石，我的耳畔水声不绝。 ⑱曾经，有江在洞中走的时候，人不会走。江水走了人才走。这不是人走出的路，这是江走出的路。 ⑲腾龙洞的宏大完全超乎我们的想象，这是清江几十万年苦凿开辟出来的水路、开辟出来的奇迹。最后一河江波什么时候走入下面的水洞？是什么伟大的力量让清江改道？是什么更伟大的呼唤让腾龙洞成为清江的脚印？天不知道，地不知道，只有腾龙洞知道，这是腾龙洞永远的秘密。 ⑳世上的很多路首先是水走出来的，越是束缚越使最柔软的水坚硬如钢。腾龙洞就是清江走出的路，如今成为我们走的路。 ㉑清江要收回的脚印这么宏大。清江走的路是宏大的，是清澈的，是一往无前的。 （选自2026年1月《天津日报》副刊，有删改） 19. 文章叙写了腾龙洞的形成过程：远古时候，清江_______，经几十万年不断冲刷、苦凿，开辟出宏大的河道；后来清江_______，原来的河道渐渐_______，只留下遍地河卵石和洞壁上的波浪痕迹，便成了今天的腾龙洞。（每空不超过10字） 20. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第③段写出了清江河道忽明忽暗、时隐时现的特点。 B. 第⑦段把清江瀑布与壶口瀑布对比，既写出了瀑布的声势，又突出清江水清的特点。 C. 第⑮段写洞壁上的“波浪线”，写出腾龙洞的岩石纹理优美，有很高的观赏价值。 D. 第⑳段“越是束缚越使最柔软的水坚硬如钢”，赞叹了清江在岩层阻隔中开凿出路的坚韧力量。 21. 请从修辞手法的角度，赏析文中画线的句子。 22. 结合上下文，说说你对⑱段中这句话含义的理解。 这不是人走出的路，这是江走出的路。 五、写作（40分） 从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 23. 按要求作文 春花秋月，夏雨冬雪……自然生生不息，美景目不暇接，记忆中什么样的风景让你难忘？又给你带来了怎样的思考与感悟呢？ 请将“那道______的风景”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 24. 请为你自己或身边的某个人，写一篇小传，题目自拟。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $