河北石家庄市第十九中学2026-2027学年七年级上学期11月期中语文试题

2026一2027学年第一学期期中考试（七年级） 语文试卷 (满分120分考试时间100分钟) 第一部分 (1~3题12分) 1.阅读下面文字，回答后面的问题。(8分) 资料一：家乡的四季，各有韵味。春天，朗涧的阳光洒满大地，万物苏醒，鲜花莅临，为 家京乡拔上五彩斑朔的衣裳。夏天，(igmi)的夜晚，蝉鸣声声，仿佛在为大地化妆。秋天， 金黄的稻谷在秋风中摇变，甲（造访/访问）家乡的田野，克如一幅金色的画卷鍰缓展开。冬天， 虽然吝啬地不肯多给一丝温暖，但澄济的湖面倒映着蓝天，酝酿者来年的布望。四季的歌声嘹 亮，乙（应和/附和)者大自然的和谐乐章，让人陶醉。 资料二：四季是什么？四季是一首多彩的诗。春，是翠绿的诗，萌动着活力和生机：夏， 是火红的讨，撼烧着希望和情思：秋，是金黄的诗，(zhùù)着成熟和希箕：冬，是雪白的 讨，袒苏着纯洁和无私。 (1)根据“资料一”中的拼音，写出相应的词语。(2分) ①(jlng ml) ②(zhd x) (2)“资料一”中加点字的读音，正确的一项是()(2分) A.朗润(rn) 莅临（11) B.朗润(rul) 莅临（11) C.朗润(ul) 莅临（èi) D.朗润(dn) 莅临(wei) (3)从“资料一”中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。(2分) 甲： 乙： (4)“资料二”中画横线的句子使用的修辞手法是()(2分) A.反问比喻B.拟人比喻C.夸张设问D.设问比喻 第1 2.依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是()(2分) 天上几朵乌云，有时连一点儿雷的 也没有，你还来不及，豆粒大的雨 点就打来了。可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴， 着那清凉的甘露。 A.聚集预示思考巴望 B.汇集预告思索渴望 C.聚集预告思索巴望 D.汇集预示思考渴望 3.根据提示，下列句子的停连标示错误的一项是()(2分) 停连，指朗读语流的停顿和连接。停顿，用“入”标示在词语之间，不限于标点处，句中 有时也有小停顿；连接，用“一”标示在词语之间的上方，表明为了表达的需要，在此处要一 口气连贯地读下来，有标点也不停顿。 A.山∧朗润起来了，水∧涨起来了，太阳的脸∧红起来了。 B.坐着，躺着，入打几个滚，踢几脚球，入赛几趟跑，捉几回迷藏。 C.牛背上入牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。 D.风∧轻悄悄的，草∧软绵绵的。 第二部分 (4~19题58分) 一、古诗文阅读 (一)古诗文默写 4.班级开展“古诗中的山水与情思”诵读活动，请你根据提示补写诗句。(6分) (1)同学朗诵《观沧海》，要读出大海雄浑壮阔的气势。诗中总写水波荡漾、山岛高耸挺 立的句子是“ ”。(2分) (2)同学介绍《次北固山下》的哲理意味。诗中写时序交替、蕴含新旧更迭之理的句子 是“ ”。(2分) 页共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App (3)同学诵读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，要读出对友人的牵挂。诗人借明月寄托情 7.《天净沙·秋思》先用“枯藤老树昏鸦”营造一种暗淡冷落的气氛，之后展现了“小桥 思的句子是“ ”。（2分) 流水人家”这样一幅温馨恬静的画面。从全诗看，作者这样安排有什么用意？(2分) (二)古诗词阅读 闵读下面两首作品，回答5~8题。（共9分） 8.同是写秋日思乡，两首作品抒发的情感有何不同？请结合具体语句简要分析。(3分) 【甲】 天净沙·秋思 〔元)马致远 (三)文言文阅读 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 阅读下面两则短文，回答9~12题。（共17分） 夕阳西下，斯肠人在天涯。 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外 【乙】 秋思 戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行， 相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭， 〔心唐)张籍 下车引之。元方入门不顾。 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 （选自《世说新语·方正》) 复恐匆句说不尽，行人临发又开封。 【乙】魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文候将出，左右曰：“今日伙酒乐，天 5.下列对这首曲理解错误的一项是（)(2分) 又雨，君将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。魏 A全曲一共列出九种景物，言简而义丰。语言极为凝练却容量巨大，意蕴深远，结构精巧， 于是乎始强。 顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”。 (选自《战国策·魏策一》) B。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”是游子眼中所见，“古道西风瘦马”则是游子自身写 照。 【注释】①虞人：管理山泽、掌管打猎事务的官员。②焉之：到哪里去。焉，哪里：之， C.全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是枯藤、古道、西风：与“夕阳”相呼 往。③一会期：见一次面，赴一次约。④身自罢之：亲自取消了这次打猎。罢，停止、取消。 应的是昏鸦：与“天涯”相呼应的是古道。 9.解释下列句中加点的词。（每题1分，共4分） ①太丘舍去( D.这首小令寓情于景，生动地表达出一个漂泊他乡的游子孤寂愁苦的思乡之情。 ) ②去后乃至( 6.下列对张籍《秋思》的理解和分析，不正确的一项是（)(2分) ③魏文侯与虞人期猎( )④天雨( A.首句“见秋风”点明时令，秋风本无形，却牵动了游子的思乡之情。 10.下列句子朗读节奏划分正确的一项是()(2分) B.“意万重”写出诗人想说的话极多，心绪纷繁，一时无从说起。 A.陈太丘与/友期行，期/日中。 C.“复恐匆匆说不尽”写诗人担心时同仓促，信中没有把话说完。 B.过中/不至，太丘舍/去，去后/乃至。 D.末句“又开封”与“说不尽”意思重复，是诗人犹豫不决的多余动作。 C.吾与虞人/期猎，虽乐，岂可/不会期哉？ D.魏于是/乎始/强。 第2页共4页 11.把下列句子翻译成现代汉语。（每题3分，共6分） 共鸣并坚持了数年，让我感到有些不可思议。画画，居然能让她们母女相互慰藉和自我枝赎吗？ ①友人惭，下车引之。 ⑦母亲对我讲了劳特累克。我知道这位法国画家，也是意外让他十四岁双腿痪，也是从 那时候开始学画画，帮助他度过了那段艰难的日子，日后还成为有名的画家。“我并没有奢望让 孩子也很劳特累克一样成为画家，我只是希望能用画画帮助孩子度过这段日子。” ②魏于是乎始强。 ⑧母亲便搀扶着女儿来到潭柘寺。大自然，对人有一种特异功能，可以抚憨你的创伤，滋 涧你的心灵。 12。乙文中的魏文侯是怎样的君主？与甲文中的“友人”相比，二人对待“期”的态度有 何不同？(5分) ⑨面对这两株千年银杏，人真的是非常渺小的。我们谁能活到这样大的岁数？只要想到我 们自己的渺小，人生中出现的那些磨难，即使再痛苦不堪，其实也都是微不足道的。“我对女儿 说：‘你看这银杏树，够灿烂的吧？那么多人国着拍照，可叶子不也会落下来，被人们踝在脚下？ 它们就不活了吗？明年开春它们不是照样长叶，到了秋天照样一片金黄，让人们跑到这里拍 二、现代文阅读 照？’n 阅读下面的文字，回答13~17题。（共18分） ⑩我称赞地：“您简直是哲学家了！” 微不足道 ①母亲芙芙，摆摆手说：“这是最微不足道的道理。” 肖复兴 @女儿坐在一旁，也笑笑，没有说话。 ①近些年来，深秋时节，我几乎每年都到谭拓寺，看那两株千年银杏。有一对母女，听地 ©一阵风吹，眼前银杏叶如一片金雨纷纷翻飞而落。树下拍照的人们仰头惊叫了起来。谭 们说，也几乎是年年都会来这里看这两株老银杏。今年，我们才偶然相逢。 拓寺的钟声曲曲飘来。 ②北京的银杏，以我看来，谭柘寺的无疑拔得头筹，因为哪里的银杏也赶不上它们年头久。 13.阅读文章，完成下面的行文思路框架图。(3分) 技叶蓝天，满树金黄的叶子，如同老天爷特意打碎金子的碎片，弹意漫天挥洒在人们的头顶。 ③这样的想法，这一对母女也点头认同。 段落 内容 ④这一对母女，坐在天王殿后身，画两抹银杏树的水彩画。有意思的是，母亲特意画了满 ①一④段 “我”在潭柘寺偶遇一对母女“画银杏” 地的落叶如金，以及珠在落叶上争先恐后拍照点彩式的朦胧人彩。 ⑤我就是在这里结识的这一对母女。我知道了，前几年，一场意外的车祸，父亲丧生，女 ⑥一©段 “我”了解到母女遭過① 后借“画银杏”面对现实 儿残了半条腿。想象不出母亲是怎样的坚强，才能拉扯起女儿，面对现实的残酷。地对我说， 就是从那以后，每年秋天，地都带者女儿到谭拓寺来画画，画这两株银杏。 ⑦-⑧段 “我”知道了母女“画银杏”的目的是：② ⑥潭拓寺的这两株千年银杏，成为神祇一般的存在，如同仲出两只温暖而有力的臂膀，搀 扶者地们相依为命，度过最灰暗惨茨的日子。这样的心思，居然在这一对母女之间达成共识和 ⑨®段 “我”称赞母亲从“画银杏”中悟出③ 的人生哲理 第3页共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 14.文章标题“微不足道”，有什么妙处？(4分) 小语：《阿长与（山海经〉》中也有温馨的回忆，如买《山海经》、吃福橘、讲“长毛”的 故事等，流露出对长妈妈的② 小文：鲁迅先生在《朝花夕拾》中还记叙了他的恩师。③ (人物)是鲁迅在 三味书屋读书时的启蒙老师，他的性格有④】 的一面，因为他有戒尺和罚跪的规矩， 15.结合文意，简要分析第②段画线句景物描写的作用。(4分) 却不常用。 19.下列对《朝花夕拾》的理解，不正确的一项是（)(4分) A.《朝花夕拾》以“回忆”为线索，回忆了鲁迅从童年到青年时期的生活片段，具有浓郁 的抒情色彩。 16.请结合语境，分析第⑥段中画横线句子的表达效果。(4分) B.《父亲的病》中，几位“名医”故弄玄虚、勒索钱财却延误了父亲的病情，字里行间含 着对庸医的批判。 C.在《狗·猫·鼠》一文中，鲁迅写了他“仇猫”的原因：“尽情折磨”弱者：天生一副 媚态；“到处嗥叫”吵到了自己；以为吃了“我共的隐鼠。 17.文章第⑤段画波浪线的句子和下面的材料都写了儿女身陷困境时母亲的做法。请结合相 D.长妈妈、藤野先生、范爱农等人，都在鲁迅的笔下得到了毫无保留的赞美，没有任何 关内容说说两位母亲的形象。(3分) 批评的成分。 【材料】那天我又独自坐在屋里，看者窗外的树叶“喇唰生啦”地飘落。母亲进来了，挡 第三部分 在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”地惟悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？，” (20题50分) “你要是愿意，就明天？”地说。我的回答已经让地喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。 20.阅读下面的文字，根据要求写作。(50分) (选自史铁生《秋天的怀念》) 进入中学以来，你一定经历了许多事，有了很多新的收获。获得新知，乐在其中：畅游书 海，乐在其中；参与活动，乐在其中：积极奉献，乐在其中：结交挚友，乐在其中 在学习与生活中，你有哪些关于“乐"的经历和感悟呢？请以《乐在》为题，写一篇 记叙文。 要求：①先将题目补充完整：②不得写诗歌：③不得抄袭、套作：④书写工整，卷而整洁： 三、整本书阅读 ⑤不少于600字。 18.问读下面文字，完成填空。(4分) 小语：鲁迅先生有不少文章冷峻犀利、晦涩难懂，大家都怕读，我也是， 小文：小语，你想错了.读《朝花夕拾》，你会认识一个温情的鲁迅。例如，儿时在百草 园内翻砖找昆虫、① 等趣事，就表现了他对童年生活的热爱和怀念， 第4页共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 19中2026一2027学年七年级上学期期中 语文参考答案与评分标准 (满分120分考试时间100分钟) 第一部分（1-3题，共12分) 1.语段综合(8分) (1)拼音写词语(2分) ①静谧②贮蓄（每空1分，共2分) 2)加点字读音正确的一项(2分) 【答案】A(朗润rùn,莅临i) 3)选词填空（2分) 甲：造访乙：应和（每空1分，共2分） 4)修辞手法（2分) 【答案】D("四季是什么？四季是一首多彩的诗"是设问；把四季比作多彩的诗是比喻) 2.依次填入词语(2分) 【答案】C(聚集几朵乌云、雷的预告、来不及思索、巴望着甘露) 3.停连标示错误的一项(2分) 【答案】B("坐着，躺着“之间应该是连接号，不是停顿号) 第二部分（4-19题，共58分) 一、古诗文阅读（26分) 4.默写(6分) (1)水何澹澹，山岛竦峙。(2分) 2)海日生残夜，江春入旧年。(2分) 3)我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。(2分) 5.《天净沙秋思》理解错误的一项（2分) 【答案】C(昏鸦为黄昏意象，与夕阳相呼应；古道西风瘦马为行旅意象，与天涯相呼应。C选项中三 处对应关系表述有误) 6.张籍《秋思》理解不正确的一项（2分) 【答案】D("又开封"是因为意犹未尽，不是犹豫不决的多余动作) 7."小桥流水人家"的用意（2分) 【参考答案】以乐景衬哀情（反衬），用温馨恬静的画面反衬游子的孤独思乡之情，更突出羁旅之愁 。(2分) 8.两首诗秋日思乡情感不同(3分) 【参考答案】甲诗：通过枯藤、老树、昏鸦、古道、西风、瘦马等凄凉景物，表达游子漂泊天涯的孤 独愁苦。(1.5分)乙诗：通过家书将发又拆开的细节，表达对家人深切思念和意犹未尽的复杂情感。 (1.5分) 9.解释加点词(4分) ①舍：舍弃②乃：才③期：约定④雨：下雨（名词作动词)（每小题1分，共4分） 10.朗读节奏正确的一项（2分) 【答案】C(吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？) 11.翻译（6分) ①友人感到惭愧，下车拉元方。（3分) ②魏国从此开始强大起来。(3分) 12.魏文侯形象及与友人对比(5分) 【参考答案】魏文侯是守信重诺的君主，即使饮酒乐、天雨也按时赴约。(2分)甲文中友人不守时( 过中不至)还责怪对方；乙文魏文侯信守约定，遇到困难也赴约，二者形成鲜明对比。(3分) 二、现代文阅读《微不足道》（18分) 13.行文思路框架（3分) ①车祸（父亲丧生、女儿半瘫)(1分) ②用画画帮助女儿度过艰难日子(1分) ③人生渺小但磨难微不足道(1分》 14.标题"微不足道"妙处（4分) 【参考答案】①"微不足道"是母亲的口吻，体现谦逊和人生智慧；②以小见大，从画银杏小事中悟出人 生哲理：③设置悬念，吸引读者：④暗示主旨：人生磨难在自然面前微不足道。（每点1分，共4分） 15.第②段景物描写作用（4分) 【参考答案】描写银杏叶金黄繁茂的景象，渲染秋天灿烂氛围；为下文偶遇母女、画银杏做铺垫；烘 托作者对银杏的喜爱。(4分) 16.第⑥段画横线句表达效果(4分) 【参考答案】运用比喻，将千年银杏比作温暖有力的臂膀，生动形象地写出银杏给母女带来的精神慰 藉和力量，表现自然对人的治愈作用。(4分) 17.两位母亲形象（3分) 【参考答案】两位母亲都坚强慈爱、用心良苦。文中"我"的母亲在女儿车祸后带她画银杏，用自然治愈 女儿；史铁生母亲在儿子瘫痪后耐心开导，想带他看菊花。她们都在儿女遭遇困境时默默付出、给予 慰藉。(3分) 三、整本书阅读《朝花夕拾》（7分) 18.填空（4分) ①拔何首乌（或摘覆盆子、拍雪人、塑雪罗汉等，任写一个即可）(1分) ②怀念与感激(1分) ③寿镜吾先生（1分) ④严厉（1分) 19.理解不正确的一项（4分) 【答案】D(范爱农有回忆也有批评，长妈妈也有批评她繁琐迷信的一面)