江苏省苏州市平江中学校2026-2027学年九年级上学期11月期中历史试题

2026一2027学年第一学期初三年级期中考试 历史试卷 2026.11 一、选择题（每小题1分，共24题24分） 1.北纬30°线是一条神奇的纬线，在 其附近产生了许多文明（如右图)。 下列说法正确的是 A.①处出现了《汉漠拉比法典》 301 B.②处文明发祥于尼罗河 C.③处产生了楔形文字 D.④处创立了佛教 2.某校历史小组在撰写历史研究报告时，拟定下图中的三个小标题： 一、殷墟、镐京与古埃及底比斯的城市空间同构 二、秦汉宫殿、陵墓的“异域特质” 三、古埃及建筑文化经由般商古道“转译”进入朝鲜半岛、日本列岛的可能性 该课题最有可能为 A.区域文明的独立性研究 B.东西文明的相通性研究 C.亚非文明的创新性研究 D.古代文明的区域性研究 3.帝国首都设立的“智慧宫”集了来自各地的学者。帝国的商人和旅行家们把古印度、 中国文化介绍到西方，又把伊斯兰教传播到东方。该帝国是 A.亚历山大帝国 B.罗马帝国C.拜占庭帝国 D.阿拉伯帝国 4.“他促使民主氛围浓厚的希腊以主动的姿态同专制主义的东方发生了广泛的交流，在他 所征服的地区开始了几百年的‘希腊化时代’”。“他”的活动是 A.建立亚历山大帝国 B.统一阿拉伯半岛 C.把雅典民主推向顶蜂 D.编订《查士丁龙法典》 初三历史试卷第1页共7页 图a任 5.观察右边中世纪西欧封建等级示意图，这种等级关系 国王 得以维系的纽带是 的密 大贵荧 贵快 A.血缘 B.宗教 韵立的志守 中等贵族 C.土地 d众d术RRR肚 D.金钱 11719☑熱 6.中世纪晚期的意大利，商人统一采购原料，提供生产 西欧封建等频岛 工具，雇佣多名工人集中生产，产品投放市场。上述生产组织是 A.封建社会性质的 B.资本主义性质的 C.社会主义性质的 D.奴隶社会性质 7.1】世纪的西欧城市出现了市民阶层，这让教会措手不及。教会似乎没有准备好如何去统 治该阶层。而城市居民总觉得教会根本不理解他们碰到的问题，质疑教会的财富与权力。 这反映当时 A.文艺复兴促进了市民解放 B.资产阶级革命冲击了封建秩序 C.教会尚未掌握对社会的统治权 D.经济发展对传统思想提出挑战 8.彼特拉克说：“希望优秀比知道真理更加重要。”也就是说，成为聪明的人是不够的， 人更应该积极上进，努力改变自己的境遇。这表明他 A.强调人的作用 B.尊重科学理性 C.反对封建专制 D.主张限制王权 9.英国著名学者古奇才指出：“哥伦布是一个具有时代象征意义的人物，从他所生活的时 代开始，西欧社会在地域上.与中世纪告别了。”他意在说明 A.哥伦布推动了西欧社会转型 B.哥伦布远航促进了整体世界形成 C新航路开辟成为近代史的开端 D.新航路开辟加速了封建势力衰落 10.右图为新航路开辟路线示意图。图中④号路线的航海家的成就是 A.到达好望角 B.到达印度 北 C.发现美洲 海 洲 D.完成人类史上 西商牙 亚洲 太平洋 欧洲 亚萍落斯妈 首次环球航行 西 ④ 南美洲 马伦详 印度洋 大洋洲 连料尼月越 初三历史试卷第2页共7页 勤图赶 11.亚当·斯密在《国富论》中描述：“美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开 辟，这两个事件某种程度上把世界上相距遥远的部分连接在一起，使它们能互通有无.” 据此新航路的开辟 A.完成环球航行，印证地圆学说的正确性 B.传播欧洲文化，打扩大了基督教的影响力 C.开始对外扩张，加速欧洲国家殖民掠夺 D.世界连为整体，促进世界物种的大交换 12.1522年，葡萄牙向西班牙提出抗议，认为其船队进入香料群岛摩加侵犯了葡萄牙领土.， 西班牙予以回绝。1529年，两国依靠地图学和航海经验最终签订条约，划出了·条纵贯太 平洋的分界线。该条约的签订 A.是欧洲均势外交的体现 B.是西方列强瓜分世界的开始 C.加深了对全球整体性的认识 D.确立了国家主权的原则 13.下图为1518年西班牙国王和麦哲伦等人订立的关于发现香料群岛的协定： 朕愿下令赐给，从你们发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收入，以及捐税和替联 征收的其他进款中，除去你们负担的开支后，给你们留下二十分之一。 由此折射出麦哲伦远航的 A.税赋负担沉重 B.商业竞争激烈C.殖民动机强烈 D.管理事务繁杂 14.英国史上一次以不流血的政变为形式的革命，而且视野拉得越长，其革命性就越明显。 这反映出当时英国 A.以和平方式实现社会转型 B.形成议会与国王间的制衡 C.用暴力手段完成制度变迁 D.以群众斗争为特色 15.在《权利法案》颁布前，英国下议院曾起草《请愿条款》，明确要求议会“专制”， 但威廉拒绝对其土权施加限制，最终《权利法案》上去掉了“议会所议事项未能议决，议 会不得被宣布解散”等内容。这表明《权利法案》 A.削弱了议会的权力 B.是利益妥协的产物 C.打扩大了国王行政权 D.确立议会权力高于国干 16.1774年，英国人潘恩移民到北美。1776年1月，他用热情奔放的文笔写了一本名为《常 识》的小册子，揭露了英国殖民统治的本质。此书出版，人们争相传阅。因为该书 A.确立了联邦共和制的框架 B.表达了北美人民独立的心声 C.营造了内战的舆论氛围 D.宜告了英国殖民统治结束 初三历史试卷第3页共7贝 霸9 17.历史学家阿克顿评论美国1787年宪法：“中央政府只从州政府的权力中拿走了若干明 确列举的权力，州政府则保留着中央政府拿走的权力之外的所有权力。”表明该宪法 A.践行了启蒙思想 B.确保了公民权力平等 C.体现了三权分立原则 D.给予地方较大自治权 18.从1787年开始，法国连续两年农业歉收，制造业也陷入停滞。随之，粮食出现短缺， 食品价格上涨，失业人数激增。材料可用于说明 A.启蒙运动的背景 B.法国大革命爆发的社会根源 C.拿破仑帝国帝国覆灭的原因 D.巴黎公社爆发的原因 19.巴士底狱是一座城堡式的老监狱，守卫薄弱。但在画 家的笔下，它被描绘为一座强大的堡垒，人民的军队，不 顾艰险，对它进行围攻。画家这一处理意在突出攻占巴士 底狱 A.宣告了新制度的确立 B.拉开法国大革命序幕 C.具有反封建专制的意义 ).庆祝大革命胜利 20.1829-1841年间，俄国莱蒙托夫创作了一系列关于1812年俄法战争的诗。既赞颂俄国 士兵“以身相许为祖国报效”，又将拿破仑描绘成传播自由的“盖世英雄”。下列说法正 确的是 ①诗中蕴含着俄国民族主义情感 ②俄法战争成为俄国农奴制改革的导火线 ③作者认同拿破仑传播大革命精神 ④该作品属于现代主义文学 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 21.英国学者尼尔认为：“如果没有以对廉价用服装弹性需求趋于无限大为特征的动态消 费社会的同步发展，工业革命就不会在英国发端。”其观点是 A.市场扩大是工业革命的推动力 B.英国L业本命始于棉纺织业 C.人们对廉价商品的追求 D.工业革命由英国扩展到世界 22.英国人阿克莱特在纺纱厂里安置了多台纺纱机，雇佣工人生产。工厂制度将工人和生 产资料集合在-起，通过细致的分工，让工人操作机器，进行批量生产。据此可推知上厂 A.导致国家治理模式变化 B.加制了贫富分化 C.实现了科学与技术的结合 D.极大提高了生产效率 23.“他是一个阶级的引领者，是真正平等自由的引领者，也是另-种新型社会的预言者， 他的学说，以其缜密和严谨展现了无产者的前程。”下列人物符合题意的是 初三历史试卷第4页共7页 霸四a任 D 24.有学者指出：巴黎公社的诞生既是法国资本主义矛盾的总爆发，又继承了法国大革命 中“人民主权”的思想遗产，更吸收了里昂工人起义等工人运动的经验。该学者强调，巴 黎公社 A.标志着科学社会主义成熟 b.主要依赖工人运动的经验 C.背离了资产阶级革命思想体系 D.是历史传统与现实矛盾的交汇 二、材料解析题（本大题共4题，第25题6分，第26题7分，第27题6分，第28题7 分) 25.(6分)文明交流与碰撞推动了人类社会的发展。阅读材料： 材料一罗马帝国的扩张，使地中海成为它的“内湖”。帝国境内道路四通八达，地中海 沿岸各地的物产，如埃及的根食、迦太基的水果、希腊的工艺品不断运往罗马。罗马的法 律、拉丁文字也随着帝国的扩张向外传播。东方的宗教、风俗也沿着商路传入罗马。不同 地区的文化在帝国境内碰撞交融。 材料二14世纪中后期，由于奥斯曼帝国的大举入侵，东罗马的诸多学者，带着大批的古 希腊、古罗马的艺术珍品和文学著作，纷纷逃往西欧避难。在资本主义萌芽后，人们追求 的精神变得一致。文艺复兴的大旗就此随风飘扬。 一摘自吴于度、齐世荣《世界史》 材料三梵高《吃土豆的人》 《吃土直的人》 注：土豆原产于南美洲。上图描绘了贫苦的一家人在劳作一天后，围坐餐来吃土豆的情景。 初三历史试卷第5页共7页 器9王 (1)概括材料一说明了什么问题？(1分) （2)据材料二并结合所学知识，分析文艺复兴的背景。（2分) (3)据材料三，土豆最早出现在欧洲缘起于哪一历史事件？结合所学知识，指出该事件 的意义。(2分) (4)综合上述材料，谈谈关于人类文明交流的启示。(1分) 26.(7分)资本主义的发展是近代史发展的一条主线。阅读材料： 材料一尽管大西洋把英、法、美三国永远分隔开来，但三国资产阶级革命不仅有一定联 系，而且相互影响。它们最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。 —《世界史（以文明演进为线索）》 材料二法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，指它们的区别： 美国没有封建制度这个强大的敌人：英国贵族并未因革命丧失权力。 材料三《人权宣言》强调，决定国家意图的，不应是掌权者而应是国民。国民的公共意 志应是立法的根本依据。法律保护人的自由权利，不依照法律就“不得控告、逮捕或拘留 任何人”。每个人在守法方面也是平等的，“不扰乱法律所规定的公共秩序”。 一齐世荣主编《世界史》 (1)据材料一并结合所学，指出“三个伟大历史事件”反映了当时社会怎样的趋势？举 例说明关国是如何以法律形式诉求权利或伸张人权的？(2分)》 (2)据材料二并结合所学，概述法国革命与美国革命所面临的“强大敌入”的不同之处？ （2分) (3)据材料三，指出国家立法的根本依据。概括《人权宜言》的立法原则。(2分) (4)综合上述材料并结合所学，概括法律文献的共同作用。(1分) 27.（(6分)18世纪后期至19世纪末，资本主义经历了从英国率先工业化到世界多中心竞 争的发展。阅读材料： 材料一 1780年至1851年英国出口增长 年份 总出门（百万英镑） 出口工业品在工业产品中的比重(%) 1780 8.7 25 1801 28.4 40 1831 38.9 49 1851 67.3 69 一乔尔·默克尔《英国经济史新论》 初三历史试卷第6页共7贞 巴a 材料二18世纪中期，英国商品越来越多地销往海外，手工工场生产供不应求。为提高产 量，人们想方设法改进技术。18世纪0年代，英国进行工业革命，人类进入“蒸汽时代"。 材料三工业革命以来工厂随处建立，社会出现资产阶级和无产阶级两大阶级，城市人口 急剧增长，到处是冒着浓烟的烟囱，资本家自然享受着工人创造的财富，贫困人口增加。 (1)据材料一，指出英国出口的趋势，并结合所学简析导致这一趋势的制度和经济因素。 (3分) (2)据材料二并结合所学，写出工业革命的标志性发明。（1分) (3)综合材料，概括第一次工业革命的影响。(2分) 28.(7分)阅读材料，回答问题。 材料一 “如果全部自然界都要服从永 康德将启蒙运动界 17世纪中叶，欧洲的第一家咖 恒的定律，而有一个小动物，五 定为“人类脱离自己 啡馆在伦救开业。到了18世 尺来高，却可以不把这些规律所加之于自己的不纪中期，欧洲的城市已经涌现 放在眼中，完全任意地为所欲成熟状态”，他大声出了成千上万的如啡馆，各领 为，那就太奇怪了。”启蒙哲人 疾呼“要敢于认识！拔中最大胆、最聪明的头脑江 们相信，科学方法可揭示人类 要有勇气运用你自 集于此，他们对政治事件发表 社会的规律，并进而解决所有 己的理智！”这就是 高见，物啡馆因此培养了启紫 领域的基本问题。启蒙运动中 启蒙运动的口号。 时代的批判精神。 的乐观精神即来源于此。 一武寅主编《简明世界历史读本》 材料二1864年，英、法、德等国工人代表联合成立了第一国际。第一国际成立后，领导 各国工人开展争取普选权、缩短工时、提高工资的斗争，推动了世界无产阶级解放运动的 发展，使马克思主义在工人中得到广泛传播。 材料三1871年3月，巴黎工人发动起义，建立巴黎公社。公社建立了民主政权机构，废 除旧的国家机器，实行一系列维护工人阶级利益的措施。由于资产阶级的残酷镇压，巴黎 公社最终失败。 (1)据材料一指出，启蒙时代留给后世哪些精神财富？结合所学说说启蒙运动对哪些资 产阶级革命产生了重要影响(3分) (2)据材料二，指出第一国际的成立的目标和作用。(2分) (3)据材料三结合所学，简述巴黎公社的性质和失败的启示。(2分) 初三历史试卷第7页共7页 霸9