河北保定市高碑店市第二中学等校2026-2027学年九年级上学期11月期中教学质量监测化学试题
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内容正文:
2026一2027第一学年度期中教学质量监测
九年级化学
可能用到的相对原子质量:H-1C-12N-14O-16K-39Mn-55
一、选择题(本题共10个小题,每小题2分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符
合题意)
1.在空气中燃烧,产生大量白烟的物质是
p
A.红磷
B.硫
C.细铁丝
D.木炭
2.规范的操作是科学实验的基本要求。下列实验基本操作规范合理的是
你
MHAFTMAPPa
如
A.过滤
B.加人块状固体
C.熄灭酒精灯
D.放置仪器
3.“十五五”规划强调生态环境保护与可持续发展,建设美丽中国。下列做法与这一要求不相符
的是
B.露天焚烧生活垃圾
封
A.改进污水净化工艺
C.大力发展清洁能源
D.积极植树绿化造林
4.饮用矿泉水可分为碳酸水、硅酸水、锶水等几大类,此外还有含锌、碘、硒等的矿泉水。这里的
“锌、碘、硒”是指
A.元素
B.分子
C.原子
D.单质
5.我国钒矿产量位居世界第一,除了在传统产业中应用以外,钒在新
23
能源领域也有不错的发展前景,钒化合物具有类胰岛素作用或胰岛
钒
素样活性,可以应用于医疗领域,根据图1所提供的信息分析,下列
50.94
线
说法错误的是
A.x=2
B.钒的元素符号为V
C.钒的中子数为23
D,钒属于金属元素
6.“充肠多薯蓣”出自唐代杜甫的《发秦州》。这里的“薯蓣”为山药,其所含皂角素(C2H2O3)
对人体皮肤有刺激性作用,接触后会引起瘙痒。下列有关皂角素的说法正确的是
A.氢元素的质量分数最大
B.由碳、氢、氧三种元素组成
C.1个皂角紫分子的质量是414g
D.由72个原子构成
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7.高氯酸铵(NH,CIO)是固体运载火箭的主要推进剂,其分解反应的化学方程式为2NH,CIO4
高温N2个十2X个十4H20个+C2个,则X的化学式是
A.H2
B.O2
C.H202
D.NH
8.图2为探究粒子性质的实验装置。实验步骤:①连接好装
置。打开弹簧夹,推动注射器的活塞,注人空气,再关闭弹
气球
气球
簧夹,拔下注射器;②用注射器抽取30L浓氨水,重新接
湿润的酚
湿润的酚
人该装置,打开弹簧夹,推动注射器的活塞将浓氨水通过导酞滤纸条
酞滤纸条
管挤人装置下端两侧玻璃管内;③将装置下端玻璃管底部
热水
冷水
同时浸入装有等体积的热水和冷水的烧杯中。下列说法错
图2
误的是
A.步骤①中气球膨胀,说明装置气密性良好
B.氨水具有挥发性,属于其物理性质
C.实验说明温度越高,分子运动越快
D.步骤③中两侧玻璃管内湿润的酚酞滤纸条会同时变红
9.下列实验设计不能达到实验目的的是
弹簧夹
电烙铁
红
水
吹肥皂泡
水
A测定空气中氧气含量
B.验证氢气的密度比空气的小
IMnO2
干冷
烧杯
10%
5%
专H20溶液
厚,0洛液
C.探究蜡烛中含有氢元素
D.探究反应物浓度对反应速率的影响
10.科学家发明了一种利用二氧化碳生成乙烯(C2H4)的新技术,在
1.00tC02和H2
密闭容器中加人CO2和H2模拟该反应,反应物的总质量、各生
HO
成物的质量随时间变化如图3所示。下列说法错误的是
A.m=0.28
B.参加反应的CO2和H2的分子个数比为1:3
时间/min
C.反应前C02的质量为0.44g
图3
D.该反应遵守质量守恒定律
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二、非选择题(本题共8个小题,共40分)
11.(4分)“北斗”导航,“天问”追梦。回答下列问题。
(1)长征三号乙运载火箭用偏二甲肼(C2HgN2)作燃料发射“北斗”卫星,偏二甲肼中碳、氢元
素的质量比是
(填最简整数比);用N2O,作助燃剂,其名称读作
(2)“天宫”空间站实现了水资源的回收再利用,请你提出合理的建议:
(写一条)。
(3)“嫦娥”六号首次实现月背采样返回。相较于地球上主要存在的氦-4(2个质子,2个中
子),月壤中蕴藏着大量氦-3(2个质子,1个中子),氦-4和氨-3(填“属于”或“不
属于”)同种元素。
12.(4分)中华文明源远流长,蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。
(1)唐朝诗人孟浩然《夏日南亭怀辛大》有诗句“荷风送香气,竹露滴清响”,从微观角度分析
能闻到荷花香的原因是
(2)《神农本草经》中记载肉桂(主要成分肉桂醛的化学式为CHO)“主上气咳逆,结气,喉
痹吐吸,利关节,补中益气”。肉桂醛中含有
种元素。
(3)造纸术发明于西汉时期,古代造纸工艺有四个步骤(如图4):①蒸煮;②捶捣打浆;③抄
纸;④干燥(晒纸),四个步骤中原理相当于过滤操作的是
(填序号)。
图4
(4)指南针发明于战国时期。制作指南针的主要材料是天然磁石,是铁丝在氧气中燃烧的产
物,写出该物质的化学式:
0
13.(5分)绿氨是潜力巨大的高效氢能载体,图5为光催化合成绿氨工艺的微观反应示意图。
光催化
单质
丙
H
图5
请回答下列问题:
(1)该反应前后没有发生改变的粒子有
(填粒子符号)。
(2)物质丙中氮元素质量分数为
(结果精确到0.01%)。
(3)丁的化学式为
(4)参加反应的乙与生成的丙的质量比为
(填最简整数比)。
(5)甲在生产、生活中的一种用途是
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14.(5分)图6是探究水的组成的相关实验。
00
00
电源☐户
⊙
②
③
图6
图7
(1)电解水的化学方程式为
,其基本反应类型为
(2)点燃管中的气体,将干燥的小烧杯罩在火焰上方,观察到烧杯内壁的实验现象是
(3)图7表示水电解的微观变化过程,其正确的顺序是
(填序号)。
(4)根据电解水的微观示意图分析,下列叙述正确的是
(填字母)。
A理论上实验结束后正、负极中产生的气体的质量之比为1:2
B.从宏观角度分析:该实验能证明水由氢气和氧气组成
C.水分解的过程中,氢原子和氧原子数目都没发生变化
15.(5分)据《养生要集》记载:“凡煮水饮之,众病无缘生也。”水的质量对生命安全至关重要。
某化学兴趣小组开展了水的净化实践活动,自来水厂净水过程如图8所示:
天然水
混凝剂
过滤池
活性炭
吸附池
消毒剂
沉淀池
消毒池
用户
图8
17.
回答下列问题:
(1)天然水属于
(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)一种新型混凝剂碱式氯化铝[A12(OH)3Cl3],其中CI元素的化合价为
(3)净化流程中的“消毒”,属于
(填“化学”或“物理”)变化。
(4)过滤操作可以除去河水中的
(填“可溶性杂质”或“难溶性杂质”)。
(5)经检测,净化过的水中仍含有较多可溶性钙、镁化合物,要得到净化程度较高的水,可采
取的操作是
16.(5分)氧气的实验室制取与跨学科实践活动“自制简易供氧器”实验装置如图所示。
图9
(1)实验室选用装置B制取氧气,反应的化学方程式为
。
要收集
一瓶较纯净的氧气,应选择的收集装置为
(填字母)。
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(2)检查装置A气密性时,若气密性良好,则导管末端刚开始出现的现象是图10中的
(填字母)。
图10
(3)某化学兴趣小组自制了一个简易制氧机,如图11所示。
可上下移
动的铜丝
用纱布包着
a b
的自制二氧
空饮料瓶
化锰颗粒
®
固定胶带
过氧化
氢溶液
水
B
①
③
③
图11
图12
①利用装置A可以上下移动的铜丝实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触与分离,这样
设计的优点是
②若利用装置B监测产生O2的气流速率,则a、b端导管的接口应为图12中的
(填序号)。
17.(7分)化学兴趣小组开展了《质量守恒定律》的项目式探究活动。
任务一、质量守恒定律的发现
《天工开物》记载:“每升水银
罗蒙诺素夫把锡放在密闭容器中煅
一斤,得朱十四两,次朱三两
烧,生成白色固体;冷却后称量,发
五钱,出数借硫质而生。”
现容器和容器中物质的总质量和煅
烧前相等。
1637
1673
1756
1777
时间轴
波义耳在密闭容器中煅烧
拉瓦锡分别把汞、磷、硫、锡、铅
不同金属,打开容器称量
等物质放在密闭容器中熳烧,冷
金凤灰,发现金属灰的质
却后称量,发现容器和容器中物
量比原金属大。
质的总质量和煅烧前相等。
(1)从现在的视角分析波义耳做的实验,金属灰比原金属增加的质量来自
(填物质名称)。
(2)罗蒙诺索夫加热锡(元素符号为S)生成的氧化物为
(填化学式)。(已知锡
在其氧化物中呈十4价)》
任务二、探究质量守恒定律
受科学家研究的启发,小佳继续做实验深人探究。
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碳酸钠
少气球
酒
粉末
玻璃管
盐酸、
红
图13
(3)图13的四个实验中,能直接用于验证质量守恒定律的是
(填字母)。
(4)实验A中盐酸和碳酸钠粉末反应后,天平指针
气球
(填“向左偏转”“向右偏转”或“指向中间”)。将实验中的烧杯替
碳酸钠
换成带有气球的锥形瓶,如图14所示,其他操作不变,最终天平
足量稀盐酸
粉末
仍不平衡。原因可能是
,影响了称量结果。
欧
【反思交流】
图14
(5)实验C中,发现产物白色固体中还有少量黄色固体。查阅资料
得知:镁能与氨气剧烈反应生成黄色的氨化镁(其中N元素化合价为一3)固体,写出该
反应的化学方程式:
。空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在
空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁,原因是
18.(5分)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气。
(1)7.9g高锰酸钾中氧元素的质量为
(2)理论上7.9g高锰酸钾可制取氧气的质量是多少?(写出计算过程)
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