精品解析：浙江嘉兴市平湖市乡镇6校联考2026-2027学年七年级上学期11月期中科学试题

2026年第一学期七年级科学期中考试试题卷 友情提示：嘿！亲爱的同学，你好！经过近半个学期的学习，相信你一定具备了相当强的学习水平和能力。现在，展示自己的时候到了，只要你仔细审题、冷静思考、沉着应答，肯定会有出色的表现。相信自己，你会成功！ 一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共30分） 1. 初中的学习生活已经过去了一段时间。根据你目前在初中阶段所学习到的知识，判断一下以下选项中符合实际的是（ ） A. 教室的高度约3m B. 一间教室的体积大约为200dm3 C. 一瓶矿泉水的体积500L D. 气温37℃，人体会感觉较舒适 2. 规范的实验操作是实验成功和安全的保证。下列实验操作正确的是（ ） A. 点燃酒精灯 B. 测量液体温度 C. 测量长度 D. 量筒读数 3. 非洲南部的沙漠里有一群每天上班打卡的“打工人”——狐獴，它们每天都会轮流站岗放哨，当发现有天敌来袭时就会发出叫声提醒其他家族成员尽快撤离。狐獴的这种行为体现了生物（　　） A. 具有遗传变异的特性 B. 能对外界刺激作出反应的特性 C. 能适应环境并影响环境的特性 D. 具有生长和繁殖的特性 4. 下面是某同学进行的四次单位换算，其中正确的是（　　） A. 1.2m=1.2×1000=1200mm B. 1.2m=1.2m×1000=1200mm C. 1.2m=1.2m×1000m=1200mm D. 1.2m=1.2×1000mm=1200mm 5. 测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。下列实验过程中没有用到这一科学原理的是（ ） A. 用温度计测出液体的温度 B. 用量筒测出液体的体积 C. 用放大镜观察蜗牛的触角 D. 用刻度尺测量科学书的宽度 6. 一支已测过体内温度但没有甩的体温计，读数是 37.5℃，用此体温计再去连续测两个病人的体温。如果这两人的实际体温为 36.8℃和 38.6℃，那么在测量时，体温计上的读数分别为 A. 37.5℃和 38.6℃ B. 36.8℃和 38.6℃ C. 36.8℃和 37.5℃ D. 37.5℃和 37.5℃ 7. 猪笼草是一种同学们非常感兴趣的特殊植物，它喜欢生活在温暖潮湿的半阴环境。我们最感兴趣的“小瓶子”其实是猪笼草的叶子。而它的果实在成熟后还会裂开成多个果瓣散出里面的种子，裂开的果瓣远远地看依旧像花朵。根据上述信息，猪笼草属于（　　） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 8. 科学实验中，有许多操作涉及“先”、“后”顺序问题。下列操作顺序正确的是（ ） A. 使用显微镜观察细胞时，先安放装片，后对光看到明亮的视野 B. 用温度计测液体温度时，先将温度计移出水面，后读取示数 C. 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，先用碘液染色，后盖盖玻片 D. 用酒精灯给试管中的液体加热时，先来回预热，后集中加热 9. 小科同学使用刻度尺测量一本书的宽度，测量记录的结果分别为：12.34cm、12.36cm、12.34cm、12.46cm.下列对测量结果分析正确的是（ ） A. 采用更精密的测量工具可以消除误差 B. 该书宽度是12.35cm C. 数据“12.36cm”中的“3”和“6”都是估读的 D. 误差总是存在的，所以测量结果都正确 10. “生物体结构与功能相适应”是重要的生命观念之一。下列与此观念不符合的是（　　） A. 哺乳动物胎生哺乳，有利于提高后代存活率 B. 鱼身体呈流线型，有利于减少水中运动的阻力 C. 节肢动物身体和附肢分节，提高了运动能力 D. 爬行类动物体表覆盖鳞片或甲，有利于维持体温恒定 11. 如果用如图表示各种概念之间的关系，那么下列选项中与图示相符的是（ ） 选项 1 2 3 4 A 被子植物 裸子植物 蕨类植物 藻类植物 B 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 C 动物 无脊椎动物 刺胞动物 水母 D 动物 脊椎动物 两栖类 爬行类 A. A B. B C. C D. D 12. 2025年10月，科研人员在丽水九龙国家湿地公园确认发现了两个昆虫新物种。同年10月，在厦门的水生野生动物保护宣传活动上，展出了海警侦办走私案中查获的濒危鲨鱼鱼鳍，以警示公众。这些事例共同说明，保护生物多样性的有效措施不包括以下哪一项（　　） A. 开展物种资源调查，加强本地生物多样性监测 B. 严厉打击非法捕猎和走私濒危物种的犯罪行为 C. 将所有的野生濒危物种迁移至动物园进行统一饲养 D. 建立自然保护区、湿地公园等，保护生物栖息地 13. 对知识进行归纳总结是一种很好的学习方法。下列是小黄同学整理的“错误操作”。与对应测量结果，测量结果与操作相符的是（ ） 选项 操作 结果 A 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 偏大 B 用受潮膨胀的木尺测量七年级上科学书的长度 偏大 C 用量筒测量液体体积时，仰视读数 偏小 D 在测量头发的直径时，把头发绕在铅笔上时没有排列紧密 偏小 A. A B. B C. C D. D 14. 沙漠中的仙人掌叶特化为刺，减少水分蒸发；茎肥厚多汁，能储存大量水分。同时，仙人掌的根系非常发达，可深入地下十几米获取水源。仙人掌的根系可以固定沙丘，减少风沙的流动，为一些小型昆虫和动物提供了栖息场所，增加了沙漠生态系统的生物多样性。此现象主要体现了（　　） A. 环境能适应生物的变化 B. 生物能适应并影响环境 C. 变化的环境会影响生物 D. 生物依赖不断变化的环境 15. 小丽想测量一杯水的温度，她得到的是一支没有刻度的温度计，于是她想了一个办法：先把温度计的玻璃泡浸在冰水混合物中一段时间后，在对应的液柱上端处做了一个记号A，然后在1标准大气压下，把温度计的玻璃泡浸在沸水中一段时间后，也在对应的液柱上端做好记号B，用刻度尺测得两标记间的距离是40cm。然后她用此温度计来测量一杯水的温度，发现液柱所处的位置距离B点10cm，则这杯水的温度是（　　） A. 75℃ B. 55℃ C. 35℃ D. 25℃ 二、填空题（共8小题，每空1分，共30分） 16. 有单位的数据才有科学意义，才能完整地表示某物体的多少和属性。请将下列数据或者单位补充完整： （1）小明同学食指的宽度约为1___________； （2）小明同学头发丝的直径约0.05毫米=___________微米； （3）小明同学早上喝了一杯牛奶，体积约200毫升=___________升； （4）小明同学观察了室外的温度计（见下图），读数是___________。 17. A图和B图（见上图）为某类生物的细胞结构图，请据图作答： （1）表示植物细胞的是_______（填字母）。 （2）能控制物质进出的细胞结构是_______（填序号）；细胞生命活动的控制中心是细胞结构中的______（填序号）。 （3）切洋葱时，闻到的刺激气味主要来自细胞结构中的______（填名称）。 18. 请回答下列有关实验操作规范和实验室安全的问题。 （1）要保证实验安全，必须清楚各类仪器的名称与用途。在图所示仪器中，①的名称是________，现在小安需要量取45mL水，要用到的仪器有________（选填序号）。 （2）小路在实验过程中不慎打翻酒精灯，引起桌面着火，以下最合适的做法是________。 A. 立即撤离，并且对老师保密以免受到责罚 B. 立刻用湿布盖灭，并立即报告老师 C. 接一盆水扑灭大火，并立即报告老师 D. 立刻用嘴把火吹灭，并立即报告老师 19. 小明用刻度尺测量铜线的直径（见下图），他将铜线在笔直的铅笔上紧密排绕了20圈后，用刻度尺测量其宽度为________cm，铜线的直径为________mm。该同学一共测了三次，每次都重新绕过，并放在刻度尺的不同位置进行读数，结果三次读数都不相同，产生的原因有哪些？________（选填字母）。 A．每次绕的松紧程度不同 B．铜线粗细不均匀 C．读数时小数点点错 20. 牛心柿是浙江某地的特产，因形状似牛心而得名，如图甲所示。图乙和图丙分别是牛心柿的分类地位图示和二歧分类检索表。据图完成下列问题。 （1）牛心柿是柿树的___________(选填“种子”或“果实”)。 （2）图乙中最小的分类单位是___________。 （3）图丙中2a处应填上___________。 （4）牛心柿在图丙所示的检索表中的位置是___________(填字母)。 21. 洋葱为二年生或多年生植物，是一种常见的食材，有浓绿色圆筒形中空叶子，呈白色，由数百朵小花组成，制作了洋葱表皮细胞的临时装片。 （1）小宁制作临时装片的部分操作如图乙所示，其正确的操作顺序是________（填序号）。 （2）图丙是显微镜的四个镜头，欲使视野中的细胞数目最多，应选用的镜头组合是________（填序号）。 （3）若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大了200倍。观察时，最后调________（填“细准焦螺旋”或“粗准焦螺旋”），直至物像最清晰。 （4）图丁是小宁在显微镜下观察洋葱表皮细胞装片过程中的两个视野，下列是从视野一到视野二的操作，其中正确的是________。 A. 向右移动装片，转动转换器，转动粗准焦螺旋 B. 向右移动装片，转动转换器，转动细准焦螺旋 C. 向左移动装片，转动转换器，转动粗准焦螺旋 D. 向左移动装片，转动转换器，转动细准焦螺旋 （5）显微镜目镜不变，物镜由“10×”转换成“40×”，视野中细胞数目和视野亮度的变化是________。 A. 变少、变亮 B. 变少、变暗 C. 变多、变亮 D. 变多、变暗 22. 如图为某镇稻田生态系统示意图，与传统稻田管理相比，引鸭入田，实现了稻鸭共育，增加了农业生态经济效益。 1a体外长有毛皮，胎生…………………U 1b体外没有毛皮，卵生…………………2 2a体外长有羽毛，体温恒定……………W 2b体外无羽毛，体温不恒定……………3 3a表皮干燥，在陆地上产卵……………X 3b皮肤湿润，在水中产卵………………4 4a幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸……Y 4b终身用鳃呼吸…………………Z （1）鸭和水稻的结构和功能的基本单位都是_______。 （2）写出图中含鸭的一条食物链：__________。 （3）除温度、水、无机盐外，影响水稻产量的非生物因素还有_______（写一个）。 （4）如表为脊椎动物的部分检索表，青蛙位于_______（选填字母）。 23. 豆类植物是人类食品中淀粉、蛋白质、油和蔬菜的重要来源之一，如图是部分豆目植物分类等级示意图，读图回答下列问题。 （1）在四种植物中，绿豆和________的亲缘关系最近。 （2）如图所示，紫檀和绿豆共同的分类单位有________。 （3）生物分类等级越高，包含生物种类越________。 三、探究题（共3小题，每空2分，共20分） 24. 在观察蜗牛实验时，小科进行了下列活动。 （1）为了更好地进行科学观察，我们需要借助___________（仪器名称）来观察蜗牛。 （2）为探究蜗牛是否有视觉，小科先让蜗牛在灯光下爬行3分钟，再用书本遮在它上面，使其一半处于阴暗中，观察是否爬回阴暗处。根据小科的实验操作，下列实验方案设计合理的是___________。（填字母） A. B. C. （3）为了进一步了解蜗牛的生存环境、小科调查并记录了各处环境中蜗牛的数量，如表所示。 地点 限台上 弱光的树荫下 潮湿的花盆下 蜗牛数 c 若蜗牛喜欢阴暗、潮湿的生活环境，请你预测三个地点蜗牛的a、b、c数量关系：___________。 25. 周日小明同学一早帮助妈妈去市场买菜，发现早上买的黄白色的豆芽到了中午变成了绿色。经仔细观察，她又发现大葱和韭菜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分却是绿色的。小明同学提出这样的问题，叶绿素的形成与光照有关吗？于是他用家里的蒜瓣为实验材料设计一个实验方案来研究。 （1）小明同学针对自己提出的问题，作出的假设是：叶绿素的形成与光照有关。小明将基本相同的两枚蒜瓣分别栽种在甲、乙两个相同花盆中，然后将甲花盆放在________下，乙花盆放在完全密闭的纸箱中，定时观察记录蒜苗叶子的颜色； （2）在设计这个实验中，实验的变量是________； （3）假如小明的假设是正确的，请你预测实验现象：_________。 26. 为了探究月季营养生殖的环境条件，某科学兴趣小组设计了如下实验方案： ①取三个同样大小的花盆，装满同样的土壤后，平均分为甲、乙、丙三组。 ②将健壮、无虫害的同种月季枝条剪成同样长度的三段（每段均留有相同数量叶片），用生根粉溶液浸泡过后，在每个花盆中各插入一段。 ③三组花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验现象。 花盆组别 培养条件 甲 20℃，光照充足，适量浇水 乙 5℃，光照充足，适量浇水 丙 20℃，光照充足，不浇水 分析实验，请回答： （1）该实验中甲组的作用是__________。 （2）该实验甲、乙两组探究的环境因素是__________。 （3）实验中存在的不足之处是__________。 （4）两周后如果甲组的月季都长出新叶，而丙组的发黄枯萎，可得出结论：__________。 四、综合题（共3小题，每空2分，共20分） 27. 把某些难以用常规仪器直接测量的微小量累积起来，将小量变成大量的测量方法叫累积法。学习了量筒的使用后，某学习小组的同学做了很多实验： （1）测一枚大头针的体积，具体如下：①烧杯将适量水倒入量筒内，读出水的体积V1；②放入100枚大头针，沉底后读出水面所示体积V2；③一枚大头针的体积是_________；（用题中所给字母表示） （2）下列实验与上述实验方法相同的是_________； A. 测一页纸的厚度 B. 测铜丝的直径 C. 测自行车轮胎的周长 （3）在实验室里有一块形状不规则的矿石。因矿石体积较大，小科同学按下图所示方法进行测量，求矿石的体积为_________cm3。 28. 以下为某校学生进行“温度计发展史”的项目化学习的部分片段，通过查阅资料整理了温度计发展史。请完成下列问题： （1）如图中的气体温度计，当环境温度升高时，管中水柱液面将________（选填“上升”、“下降”或“不变”）。 （2）在相同的受热条件下，将两个形状、厚度相同的铜片和铁片焊在一起就可制成上图中的固体温度计。已知铜膨胀程度比铁大，当温度降低时，指针会偏向________侧（选填“A”或“B”）。 （3）如图甲是小黄制作的一个简易液体温度计。使用时发现该温度计管中液柱移动不明显，导致示数不够精确，对此请你提出一条改进建议________。 29. 科学课上同学们开展“制作细胞模型”项目化学习活动，活动包括制作临时装片、观察细胞结构、制作细胞模型、评价模型作品、改进模型作品等环节。 （1）【制作装片】第一组同学在制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴________，这样做的目的是维持细胞的正常形态。 【观察】用显微镜观察时，要将视野的物像从图乙中的A转换成B，首先应该调节图甲中的装置①物镜转换器。 （2）【制作模型】某同学利用不同颜色橡皮泥制作出人体口腔上皮细胞模型（图丙）。请指出该模型存在的错误________。 （3）【评价】评价量表既是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据。如下表为某小组制定的量表，将表中▲处补充完整：________。 细胞模型评价量表 评价指标 作品等级 优秀 合格 待改进 结构完整性 结构完整，无缺失 结构较完整但有1处缺失 结构不完整有2处及以上缺失 材料与匹配 材料选择能体现细胞中2个结构的功能 材料选择能体现细胞中1个结构的功能 材料选择未能体现细胞结构的功能 美观与成本 ▲ 材料环保但成本较高 材料不环保且成本较高 （4）【改进】根据量表中的“材料与匹配”评价指标，有同学认为用网眼很小的细纱网代替橡皮泥制作细胞膜更合理，因为细纱网可以体现细胞膜________的功能。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年第一学期七年级科学期中考试试题卷 友情提示：嘿！亲爱的同学，你好！经过近半个学期的学习，相信你一定具备了相当强的学习水平和能力。现在，展示自己的时候到了，只要你仔细审题、冷静思考、沉着应答，肯定会有出色的表现。相信自己，你会成功！ 一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共30分） 1. 初中的学习生活已经过去了一段时间。根据你目前在初中阶段所学习到的知识，判断一下以下选项中符合实际的是（ ） A. 教室的高度约3m B. 一间教室的体积大约为200dm3 C. 一瓶矿泉水的体积500L D. 气温37℃，人体会感觉较舒适 【答案】A 【解析】 【详解】A．中学生身高约1.6m左右，教室高度差不多是2个中学生的高度，所以教室的高度约3m是合理的，故A符合题意； B．教室的长约10m、宽约8m、高约3m，体积约为240m3，由于200dm3等于0.2m3，远小于实际教室体积，故B不符合题意； C．一瓶矿泉水的体积约为500mL，即0.5L，500L显然体积过大，故C不符合题意； D．37℃是人体正常体温，但若气温达到37℃时，人体会感觉炎热，人感到舒适的温度一般在23~28℃，故D不符合题意。 故选A。 2. 规范的实验操作是实验成功和安全的保证。下列实验操作正确的是（ ） A. 点燃酒精灯 B. 测量液体温度 C. 测量长度 D. 量筒读数 【答案】C 【解析】 【详解】A、禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，防止酒精洒出，引发火灾，错误； B、用温度计测量液体温度时，温度计的液泡不能接触烧杯壁和烧杯底，错误； C、用直尺量物体长度时，注意从零刻度线开始与物体对齐，视线与刻度尺垂直，正确； D、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，错误。 故选C。 3. 非洲南部的沙漠里有一群每天上班打卡的“打工人”——狐獴，它们每天都会轮流站岗放哨，当发现有天敌来袭时就会发出叫声提醒其他家族成员尽快撤离。狐獴的这种行为体现了生物（　　） A. 具有遗传变异的特性 B. 能对外界刺激作出反应的特性 C. 能适应环境并影响环境的特性 D. 具有生长和繁殖的特性 【答案】B 【解析】 【详解】A．“具有遗传变异的特性”是指生物亲子代间的相似性和差异性，题干中狐獴的行为未涉及遗传或变异，A错误。 B．“能对外界刺激作出反应的特性”是指生物对环境中的变化（如“天敌来袭”这一刺激）作出反应，题干中狐獴发现天敌后发出叫声、提醒成员撤离，正是对外界刺激的反应，B正确。 C．“能适应环境并影响环境的特性”是指生物与环境的相互关系，题干仅体现狐獴应对天敌的行为，未体现“影响环境”，且“适应环境”并非该行为的核心体现，C错误。 D．“具有生长和繁殖的特性”是指生物个体的生长发育和产生后代的过程，题干未涉及狐獴的生长或繁殖，D错误。 故选B。 4. 下面是某同学进行的四次单位换算，其中正确的是（　　） A. 1.2m=1.2×1000=1200mm B. 1.2m=1.2m×1000=1200mm C. 1.2m=1.2m×1000m=1200mm D. 1.2m=1.2×1000mm=1200mm 【答案】D 【解析】 【详解】因为 所以正确换算过程应为，故D正确，ABC错误。 故选D。 5. 测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。下列实验过程中没有用到这一科学原理的是（ ） A. 用温度计测出液体的温度 B. 用量筒测出液体的体积 C. 用放大镜观察蜗牛的触角 D. 用刻度尺测量科学书的宽度 【答案】C 【解析】 【详解】公认标准就是单位，待测的量有单位，就是用到了这一原理，否则没有，常用温度计的单位是摄氏度，常用量筒的单位是毫升，常用刻度尺的单位是厘米，放大镜是没有单位的，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6. 一支已测过体内温度但没有甩的体温计，读数是 37.5℃，用此体温计再去连续测两个病人的体温。如果这两人的实际体温为 36.8℃和 38.6℃，那么在测量时，体温计上的读数分别为 A. 37.5℃和 38.6℃ B. 36.8℃和 38.6℃ C. 36.8℃和 37.5℃ D. 37.5℃和 37.5℃ 【答案】A 【解析】 【详解】病人实际体温是37.5，用没有甩过的读数停留在37.5的体温计测量，由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，体温计液柱不会下降，所以读数仍会是37.5；如果病人实际体温是36.8，被测的体温比原先低，则仍然是原先的读数。高于体温计原来的读数，体温计液柱上升，读书是38.6。故A正确，BCD错误。 7. 猪笼草是一种同学们非常感兴趣的特殊植物，它喜欢生活在温暖潮湿的半阴环境。我们最感兴趣的“小瓶子”其实是猪笼草的叶子。而它的果实在成熟后还会裂开成多个果瓣散出里面的种子，裂开的果瓣远远地看依旧像花朵。根据上述信息，猪笼草属于（　　） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 【答案】D 【解析】 【详解】A．苔藓植物无真正的根，也无花、果实、种子，靠孢子繁殖，与猪笼草有果实、种子的特征不符，A错误。 B．蕨类植物有根、茎、叶，但无花、果实、种子，靠孢子繁殖，与猪笼草有果实的特征不符，B错误。 C．裸子植物有种子，但种子外无果皮包被（无果实），与猪笼草有果实的特征不符，C错误。 D．被子植物具有花、果实、种子，种子外有果皮包被，题干中猪笼草能形成果实并释放种子，符合被子植物的特征，D正确。 故选D。 8. 科学实验中，有许多操作涉及“先”、“后”顺序问题。下列操作顺序正确的是（ ） A. 使用显微镜观察细胞时，先安放装片，后对光看到明亮的视野 B. 用温度计测液体温度时，先将温度计移出水面，后读取示数 C. 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，先用碘液染色，后盖盖玻片 D. 用酒精灯给试管中的液体加热时，先来回预热，后集中加热 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜观察细胞时先对光，再安放装片；用温度计测液体温度时，应先读取示数，再拿出；制作人体口腔上皮细胞临时装片时，先盖盖玻片，再用碘液染色；用酒精灯给试管中的液体加热时，先来回预热。 【详解】A．使用显微镜时，应先对光看到明亮的视野，后安放装片，否则无法清晰观察装片内容，故A错误。 B．用温度计测液体温度时，应先读取示数，后将温度计移出水面，移出后温度计受环境温度影响，示数会不准确，故B错误。 C．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，应先盖盖玻片，后用碘液染色，若先染色再盖片，会导致染色剂污染装片且染色不均匀，故C错误。 D．用酒精灯给试管中的液体加热时，先来回预热能使试管受热均匀，防止局部过热炸裂，再集中加热目标区域，操作顺序正确，故D正确。 故选D。 9. 小科同学使用刻度尺测量一本书的宽度，测量记录的结果分别为：12.34cm、12.36cm、12.34cm、12.46cm.下列对测量结果分析正确的是（ ） A. 采用更精密的测量工具可以消除误差 B. 该书宽度是12.35cm C. 数据“12.36cm”中的“3”和“6”都是估读的 D. 误差总是存在的，所以测量结果都正确 【答案】B 【解析】 【详解】A．采用更精密的测量工具可以测量的数值更接近准确值，可以减小误差，不可以消除误差，故A错误； B．4组数据中12.46cm和其余数据偏差过大，属于读数错误的无效数据，需要剔除。可以通过多次测量取平均值减小误差，所以书的宽度为 故B正确； C．长度的记录的数值包括真实值和估计值两部分，刻度尺读数应读到最小刻度的下一位，所以第二个数据“12.36cm”中的“6”是估读的，故C错误； D．由记录的结果可以看出12.46cm与其它三个数值准确值不同，相差较多，所以它是一个错误的结果，故D错误。 故选B。 10. “生物体结构与功能相适应”是重要的生命观念之一。下列与此观念不符合的是（　　） A. 哺乳动物胎生哺乳，有利于提高后代存活率 B. 鱼身体呈流线型，有利于减少水中运动的阻力 C. 节肢动物身体和附肢分节，提高了运动能力 D. 爬行类动物体表覆盖鳞片或甲，有利于维持体温恒定 【答案】D 【解析】 【分析】动物的身体结构与其生活环境、运动方式是相适应的。 【详解】A．哺乳动物具有胎生哺乳的特征，可提高后代存活率，A正确。 B．鱼类的身体呈流线型，能减少水的阻力，B正确。 C．节肢动物的身体由许多体节构成，并且分部，足和附肢均分节，提高了运动能力，C正确。 D．爬行类动物体表覆盖鳞片或甲，既可以保护身体，又能减少体内水分的蒸发，爬行类动物体温不恒定，D错误。 故选D。 11. 如果用如图表示各种概念之间的关系，那么下列选项中与图示相符的是（ ） 选项 1 2 3 4 A 被子植物 裸子植物 蕨类植物 藻类植物 B 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 C 动物 无脊椎动物 刺胞动物 水母 D 动物 脊椎动物 两栖类 爬行类 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【分析】由图可知：1包含2，2包含3，3包含4，4的范围最小，1的范围最大。 【详解】A．根据种子外面有无果皮包被，把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，藻类和蕨类不属于种子植物，四类植物之间不存在包含关系，故A不符合题意。 B．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核都是细胞的组成成分，它们是并列关系，故B不符合题意。 C．动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物，无脊椎动物包含刺胞动物，水母属于刺胞动物，故C符合题意。 D．动物包含脊椎动物，脊椎动物包含两栖类和爬行类，两栖类和爬行类是并列关系，故D不符合题意。 故选C。 12. 2025年10月，科研人员在丽水九龙国家湿地公园确认发现了两个昆虫新物种。同年10月，在厦门的水生野生动物保护宣传活动上，展出了海警侦办走私案中查获的濒危鲨鱼鱼鳍，以警示公众。这些事例共同说明，保护生物多样性的有效措施不包括以下哪一项（　　） A. 开展物种资源调查，加强本地生物多样性监测 B. 严厉打击非法捕猎和走私濒危物种的犯罪行为 C. 将所有的野生濒危物种迁移至动物园进行统一饲养 D. 建立自然保护区、湿地公园等，保护生物栖息地 【答案】C 【解析】 【详解】A．开展物种资源调查、加强本地生物多样性监测，能掌握生物资源情况，是保护生物多样性的有效措施，A不符合题意。 B．严厉打击非法捕猎和走私濒危物种的犯罪行为，可减少对濒危物种的人为破坏，是保护生物多样性的有效措施，B不符合题意。 C．将所有野生濒危物种迁移到动物园统一饲养，不符合物种自然生存规律，也无法保护其原生生态系统，不是保护生物多样性的有效措施，C符合题意。 D．建立自然保护区、湿地公园等保护生物栖息地，能维持物种的自然生存环境，是保护生物多样性的有效措施，D不符合题意。 故选C。 13. 对知识进行归纳总结是一种很好的学习方法。下列是小黄同学整理的“错误操作”。与对应测量结果，测量结果与操作相符的是（ ） 选项 操作 结果 A 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 偏大 B 用受潮膨胀的木尺测量七年级上科学书的长度 偏大 C 用量筒测量液体体积时，仰视读数 偏小 D 在测量头发的直径时，把头发绕在铅笔上时没有排列紧密 偏小 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A．用温度计测沸水温度时，读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，否则示数会偏小，故A不符合题意； B．受潮而膨胀后的木制的刻度尺会变长，分度值会变大。用此刻度尺来测量七年级上科学书的长度，测量结果会偏小，故B不符合题意； C．用量筒量液体体积时读数时视线要与液体的凹液面相平，否则测量的液体体积会不准确，仰视读数测量结果会偏小，故C符合题意； D．在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密，会导致头发丝的宽度测量结果偏大，所以计算的直径偏大，故D不符合题意。 故选C。 14. 沙漠中的仙人掌叶特化为刺，减少水分蒸发；茎肥厚多汁，能储存大量水分。同时，仙人掌的根系非常发达，可深入地下十几米获取水源。仙人掌的根系可以固定沙丘，减少风沙的流动，为一些小型昆虫和动物提供了栖息场所，增加了沙漠生态系统的生物多样性。此现象主要体现了（　　） A. 环境能适应生物的变化 B. 生物能适应并影响环境 C. 变化的环境会影响生物 D. 生物依赖不断变化的环境 【答案】B 【解析】 【分析】生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致；生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。 【详解】题干中，仙人掌通过叶子变成刺来减少水分蒸发，茎部肥厚多汁用来储存水分，以及根系发达深入地下汲取水分，体现了仙人掌对沙漠干旱环境的适应能力。同时，其根系固定沙丘、减少风沙流动，为其他生物提供栖息场所等行为又显示出仙人掌对环境的影响。因此，该现象主要体现了生物能适应并影响环境。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 15. 小丽想测量一杯水的温度，她得到的是一支没有刻度的温度计，于是她想了一个办法：先把温度计的玻璃泡浸在冰水混合物中一段时间后，在对应的液柱上端处做了一个记号A，然后在1标准大气压下，把温度计的玻璃泡浸在沸水中一段时间后，也在对应的液柱上端做好记号B，用刻度尺测得两标记间的距离是40cm。然后她用此温度计来测量一杯水的温度，发现液柱所处的位置距离B点10cm，则这杯水的温度是（　　） A. 75℃ B. 55℃ C. 35℃ D. 25℃ 【答案】A 【解析】 【详解】物的温度为0℃，液柱的长度为A，1个标准大气压下的沸水的温度是100℃，液柱的长度为B，AB间的距离是40cm，则1cm液柱表示的温度为 此温度计来测量一杯水的温度时，液柱所处的位置距离B点10cm，即液柱长度为A点以上30cm，则水的温度为 30cm×2.5℃/cm=75℃ 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 二、填空题（共8小题，每空1分，共30分） 16. 有单位的数据才有科学意义，才能完整地表示某物体的多少和属性。请将下列数据或者单位补充完整： （1）小明同学食指的宽度约为1___________； （2）小明同学头发丝的直径约0.05毫米=___________微米； （3）小明同学早上喝了一杯牛奶，体积约200毫升=___________升； （4）小明同学观察了室外的温度计（见下图），读数是___________。 【答案】（1）厘米 （2）50 （3）0.2 （4）-22℃ 【解析】 【小问1详解】 手掌的宽度约为10cm，小明同学食指的宽度约为1厘米。 【小问2详解】 因为1毫米等于1000微米，所以将0.05毫米=0.05×1000微米= 50微米 【小问3详解】 由于1毫升等于0.001升，那么200毫升=200×0.001升= 0.2升 【小问4详解】 温度计的分度值为1℃，液柱的液面位于0℃以下，温度为-22℃。 17. A图和B图（见上图）为某类生物的细胞结构图，请据图作答： （1）表示植物细胞的是_______（填字母）。 （2）能控制物质进出的细胞结构是_______（填序号）；细胞生命活动的控制中心是细胞结构中的______（填序号）。 （3）切洋葱时，闻到的刺激气味主要来自细胞结构中的______（填名称）。 【答案】（1）A （2） ①. ② ②. ④ （3）液泡 【解析】 【小问1详解】 植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，A图具有这些结构，所以表示植物细胞的是A。 【小问2详解】 [1]能控制物质进出的细胞结构是②细胞膜。 [2]细胞生命活动的控制中心是④细胞核。 【小问3详解】 切洋葱时闻到的刺激气味主要来自细胞结构中的液泡，液泡内的细胞液溶解着多种物质，包括刺激性气味的物质。 18. 请回答下列有关实验操作规范和实验室安全的问题。 （1）要保证实验安全，必须清楚各类仪器的名称与用途。在图所示仪器中，①的名称是________，现在小安需要量取45mL水，要用到的仪器有________（选填序号）。 （2）小路在实验过程中不慎打翻酒精灯，引起桌面着火，以下最合适的做法是________。 A. 立即撤离，并且对老师保密以免受到责罚 B. 立刻用湿布盖灭，并立即报告老师 C. 接一盆水扑灭大火，并立即报告老师 D. 立刻用嘴把火吹灭，并立即报告老师 【答案】（1） ①. 试管 ②. ④、⑤ （2）B 【解析】 【小问1详解】 在图所示仪器中，①的名称是试管。现在小安需要量取45mL水，需要将量筒放在实验桌上，用烧杯向量筒中倒入水，当水快接近45mL刻度线时，停止倒入，用胶头滴管逐滴向量筒中滴入水至45mL刻度线处，所以要用到的仪器有量筒、胶头滴管。 【小问2详解】 A. 立即撤离，并且对老师保密，小火可能会蔓延，酿成更大的火灾，会造成严重的安全隐患，错误； B. 立刻用湿布盖灭，可以隔绝氧气，同时降低温度，快速扑灭桌面的小面积酒精火焰，之后及时报告老师，符合实验室安全操作的规范，正确； C. 酒精的密度比水小，浇水后酒精会随水流动，反而扩大燃烧的范围，会让火势蔓延，不能用水扑灭酒精火焰，错误； D. 用嘴吹火焰，会补充流动的空气，不仅无法吹灭酒精火焰，很可能让火势变大，属于危险的操作。 19. 小明用刻度尺测量铜线的直径（见下图），他将铜线在笔直的铅笔上紧密排绕了20圈后，用刻度尺测量其宽度为________cm，铜线的直径为________mm。该同学一共测了三次，每次都重新绕过，并放在刻度尺的不同位置进行读数，结果三次读数都不相同，产生的原因有哪些？________（选填字母）。 A．每次绕的松紧程度不同 B．铜线粗细不均匀 C．读数时小数点点错 【答案】 ①. 1.80 ②. 0.9 ③. AB 【解析】 【详解】由图可知，刻度尺的分度值是1mm，线圈左侧对齐3.00cm刻度线，右侧对齐4.80cm刻度线，因此线圈总宽度为 累积法测直径的原理是总宽度除以圈数，已知共排绕20圈，总宽度，因此铜线直径为 A．每次绕线松紧程度不同，会导致线圈总宽度出现合理差异，属于正常误差原因，故A符合题意； B．铜线本身粗细不均匀，不同位置测量得到的总宽度自然不同，属于正常误差原因，故B符合题意； C．读数时小数点点错属于测量错误，不是合理的多次读数差异的原因，故C不符合题意。 故选AB。 20. 牛心柿是浙江某地的特产，因形状似牛心而得名，如图甲所示。图乙和图丙分别是牛心柿的分类地位图示和二歧分类检索表。据图完成下列问题。 （1）牛心柿是柿树的___________(选填“种子”或“果实”)。 （2）图乙中最小的分类单位是___________。 （3）图丙中2a处应填上___________。 （4）牛心柿在图丙所示的检索表中的位置是___________(填字母)。 【答案】（1）果实 （2）种 （3）种子有果皮包被 （4）D 【解析】 【分析】生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。 【小问1详解】 柿子是植物的果实，由子房发育而来，内含种子。 【小问2详解】 生物分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。因此，图乙中的最小的分类单位是种。 【小问3详解】 根据二歧分类检索表的逻辑，2a与2b需为对立特征，可知2a的内容为： 种子有果皮包被。 【小问4详解】 结合图像和题中对于牛心柿的说明可知，牛心柿有种子，且种子外有果皮包被，叶片扁平，可知在检索表中的位置是D。 21. 洋葱为二年生或多年生植物，是一种常见的食材，有浓绿色圆筒形中空叶子，呈白色，由数百朵小花组成，制作了洋葱表皮细胞的临时装片。 （1）小宁制作临时装片的部分操作如图乙所示，其正确的操作顺序是________（填序号）。 （2）图丙是显微镜的四个镜头，欲使视野中的细胞数目最多，应选用的镜头组合是________（填序号）。 （3）若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大了200倍。观察时，最后调________（填“细准焦螺旋”或“粗准焦螺旋”），直至物像最清晰。 （4）图丁是小宁在显微镜下观察洋葱表皮细胞装片过程中的两个视野，下列是从视野一到视野二的操作，其中正确的是________。 A. 向右移动装片，转动转换器，转动粗准焦螺旋 B. 向右移动装片，转动转换器，转动细准焦螺旋 C. 向左移动装片，转动转换器，转动粗准焦螺旋 D. 向左移动装片，转动转换器，转动细准焦螺旋 （5）显微镜目镜不变，物镜由“10×”转换成“40×”，视野中细胞数目和视野亮度的变化是________。 A. 变少、变亮 B. 变少、变暗 C. 变多、变亮 D. 变多、变暗 【答案】（1）④③①② （2）①④ （3）细准焦螺旋 （4）D （5）B 【解析】 【小问1详解】 制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤为：滴加液体→放置表皮→盖盖玻片→染色，对应图乙的顺序为④③①②。 【小问2详解】 显微镜的放大倍数越小，视野中细胞数目越多。目镜无螺纹，镜头越长放大倍数越小；物镜有螺纹，镜头越短放大倍数越小，因此选用长目镜①和短物镜④的组合。 【小问3详解】 观察时，在找到物像后，需要调节细准焦螺旋使物像达到最清晰的状态。 【小问4详解】 视野一中的物像位于视野左侧，需向左移动装片将物像移至视野中央，再转动转换器换用高倍物镜，最后调节细准焦螺旋使物像清晰，D正确，ABC错误。 【小问5详解】 物镜由10×换成40×，放大倍数增大，视野中细胞数目变少，进入视野的光线减少，视野变暗，B正确，ACD错误。 22. 如图为某镇稻田生态系统示意图，与传统稻田管理相比，引鸭入田，实现了稻鸭共育，增加了农业生态经济效益。 1a体外长有毛皮，胎生…………………U 1b体外没有毛皮，卵生…………………2 2a体外长有羽毛，体温恒定……………W 2b体外无羽毛，体温不恒定……………3 3a表皮干燥，在陆地上产卵……………X 3b皮肤湿润，在水中产卵………………4 4a幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸……Y 4b终身用鳃呼吸…………………Z （1）鸭和水稻的结构和功能的基本单位都是_______。 （2）写出图中含鸭的一条食物链：__________。 （3）除温度、水、无机盐外，影响水稻产量的非生物因素还有_______（写一个）。 （4）如表为脊椎动物的部分检索表，青蛙位于_______（选填字母）。 【答案】（1）细胞 （2）水稻→昆虫→鸭（或杂草→鸭） （3）光 （4）Y 【解析】 【小问1详解】 除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞。鸭是动物，水稻是植物，二者均由细胞构成，因此基本单位都是细胞。 【小问2详解】 食物链反映生产者与消费者的吃与被吃关系，起点必须为生产者（植物），终点为最高级消费者，不包含分解者（细菌和真菌）和非生物部分。根据图中信息，可写出的一条包含鸭的食物链为：水稻→昆虫→鸭，或杂草→鸭。 【小问3详解】 非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。除了题目已给出温度、水、无机盐，剩余常见因素为光，因为光照强度可以影响植物的光合作用，从而影响产量。 【小问4详解】 根据检索表分析青蛙特征： 青蛙体外无毛皮、卵生（1b）→ 体外无羽毛、体温不恒定（2b）→ 皮肤湿润、水中产卵（3b）→ 幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸（4a），对应分类群Y。 23. 豆类植物是人类食品中淀粉、蛋白质、油和蔬菜的重要来源之一，如图是部分豆目植物分类等级示意图，读图回答下列问题。 （1）在四种植物中，绿豆和________的亲缘关系最近。 （2）如图所示，紫檀和绿豆共同的分类单位有________。 （3）生物分类等级越高，包含生物种类越________。 【答案】（1）菜豆 （2）科、目 （3）多 【解析】 【小问1详解】 生物分类等级越低，生物间的亲缘关系越近，共同点越多。由图可知，绿豆和菜豆都属于菜豆属，亲缘关系最近。 【小问2详解】 生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。如图所示，紫檀和绿豆同属于豆目、蝶形花科，共同的分类单位有2个。 【小问3详解】 生物分类等级越高，所含的生物种类越多，共同点越少，亲缘关系越远。 三、探究题（共3小题，每空2分，共20分） 24. 在观察蜗牛实验时，小科进行了下列活动。 （1）为了更好地进行科学观察，我们需要借助___________（仪器名称）来观察蜗牛。 （2）为探究蜗牛是否有视觉，小科先让蜗牛在灯光下爬行3分钟，再用书本遮在它上面，使其一半处于阴暗中，观察是否爬回阴暗处。根据小科的实验操作，下列实验方案设计合理的是___________。（填字母） A. B. C. （3）为了进一步了解蜗牛的生存环境、小科调查并记录了各处环境中蜗牛的数量，如表所示。 地点 限台上 弱光的树荫下 潮湿的花盆下 蜗牛数 c 若蜗牛喜欢阴暗、潮湿的生活环境，请你预测三个地点蜗牛的a、b、c数量关系：___________。 【答案】（1）放大镜 （2）C （3）c＞b＞a 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【小问1详解】 在观察蜗牛实验时，为了更好地进行科学观察，我们需要借助放大镜来观察蜗牛。蜗牛体型较小，其身体结构如触角、外壳上的纹路等细节用肉眼观察不够清晰，而放大镜可以放大物体，帮助我们更清楚地看到蜗牛的形态特征、运动方式等细节，从而进行更细致、准确的科学观察。 【小问2详解】 A．书本遮在蜗牛身体的后半部分，头部都处于明亮环境中，无法形成有光和无光的两种环境来观察蜗牛的行为，不能达到探究蜗牛是否有视觉的实验目的，A不符合题意。 B．书本遮在蜗牛身体的前半部分，头部都处于阴暗环境中，没有明显的明暗差异，不能有效地观察蜗牛对光线的反应，无法判断蜗牛是否具有视觉，B不符合题意。 C．图中用书本遮在蜗牛上面，使其一半处于阴暗中，一半处于有光的环境中，形成了明显的明暗对比。通过观察蜗牛是否会向阴暗处或向有光处爬行，可以判断蜗牛是否具有视觉，符合实验目的和要求，C符合题意。 故选C。 【小问3详解】 已知蜗牛喜欢阴暗、潮湿的生活环境，对三个地点进行分析： 阳台上：通常阳光充足，光线较强，环境相对干燥，不符合蜗牛喜欢的阴暗、潮湿的环境特点，所以蜗牛在此处生存的条件较差，蜗牛数量较少，即a的值较小。 弱光的树荫下：有一定的阴暗环境，但潮湿程度可能不如潮湿的花盆下，相对来说能满足蜗牛部分生存需求，所以蜗牛数量比阳台上多，但比潮湿的花盆下少，即b的值处于中间。 潮湿的花盆下：既阴暗又潮湿，完全符合蜗牛喜欢的生活环境特点，是最适合蜗牛生存的环境，所以蜗牛数量最多，即c的值最大。 综上，三个地点蜗牛的数量关系为c＞b＞a。 25. 周日小明同学一早帮助妈妈去市场买菜，发现早上买的黄白色的豆芽到了中午变成了绿色。经仔细观察，她又发现大葱和韭菜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分却是绿色的。小明同学提出这样的问题，叶绿素的形成与光照有关吗？于是他用家里的蒜瓣为实验材料设计一个实验方案来研究。 （1）小明同学针对自己提出的问题，作出的假设是：叶绿素的形成与光照有关。小明将基本相同的两枚蒜瓣分别栽种在甲、乙两个相同花盆中，然后将甲花盆放在________下，乙花盆放在完全密闭的纸箱中，定时观察记录蒜苗叶子的颜色； （2）在设计这个实验中，实验的变量是________； （3）假如小明的假设是正确的，请你预测实验现象：_________。 【答案】（1）阳光 （2）光 （3）甲盆中长出的蒜苗叶子是绿色的，乙盆中长出的蒜苗叶子是黄色的 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【小问1详解】 因为要研究的是叶绿素的形成与光照有关，所以需要控制光照不一样，其他条件一样，因此将基本相同的两枚蒜瓣分别栽种在甲、乙两个相同花盆中，然后将甲花盆放在阳光下，乙花盆放在完全密闭的纸箱中。 【小问2详解】 此实验探究的是“叶绿素的形成是否与光有关”，因而设置的变量应该是光。 【小问3详解】 假如假设是正确的，因为甲盆是放在光下的，应该有叶绿素形成，故而蒜苗是绿色的；而乙组是放在密闭的纸箱里的，不见光，应该没有叶绿素形成，故而蒜苗呈现黄色。 26. 为了探究月季营养生殖的环境条件，某科学兴趣小组设计了如下实验方案： ①取三个同样大小的花盆，装满同样的土壤后，平均分为甲、乙、丙三组。 ②将健壮、无虫害的同种月季枝条剪成同样长度的三段（每段均留有相同数量叶片），用生根粉溶液浸泡过后，在每个花盆中各插入一段。 ③三组花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验现象。 花盆组别 培养条件 甲 20℃，光照充足，适量浇水 乙 5℃，光照充足，适量浇水 丙 20℃，光照充足，不浇水 分析实验，请回答： （1）该实验中甲组的作用是__________。 （2）该实验甲、乙两组探究的环境因素是__________。 （3）实验中存在的不足之处是__________。 （4）两周后如果甲组的月季都长出新叶，而丙组的发黄枯萎，可得出结论：__________。 【答案】（1）对照 （2）温度 （3）月季枝条数量太少 （4）月季的营养生殖需要适宜的温度 【解析】 【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。对照实验要求遵循变量唯一的原则。 【小问1详解】 甲组与乙组、丙组形成对照，甲组的作用是对照。 【小问2详解】 甲组和乙组形成对照，除温度不同外，其他条件均相同，所以探究的环境因素是温度。 【小问3详解】 实验中存在的不足之处是月季枝条数量太少，实验结果偶然性大，实验结论无说服力。 【小问4详解】 两周后，如果甲组的月季都长出新叶，而乙组的发黄枯萎，可得出结论月季的营养生殖需要适宜的温度。 四、综合题（共3小题，每空2分，共20分） 27. 把某些难以用常规仪器直接测量的微小量累积起来，将小量变成大量的测量方法叫累积法。学习了量筒的使用后，某学习小组的同学做了很多实验： （1）测一枚大头针的体积，具体如下：①烧杯将适量水倒入量筒内，读出水的体积V1；②放入100枚大头针，沉底后读出水面所示体积V2；③一枚大头针的体积是_________；（用题中所给字母表示） （2）下列实验与上述实验方法相同的是_________； A. 测一页纸的厚度 B. 测铜丝的直径 C. 测自行车轮胎的周长 （3）在实验室里有一块形状不规则的矿石。因矿石体积较大，小科同学按下图所示方法进行测量，求矿石的体积为_________cm3。 【答案】（1） （2）AB （3）70 【解析】 【小问1详解】 100枚大头针的体积为 一枚大头针的体积是 【小问2详解】 上述过程中由于一枚大头针的体积较小，不容易测量，采用累积法测量100枚大头针的体积； A．测一页纸的厚度，一张纸厚度较小不易测量，可以测量100张纸的厚度，再得一张纸的厚度，故A符合题意； B．测铜丝的直径，直接测量铜丝的直径不易测量，可将铜丝缠绕成圈，测量缠绕圈数的总长度，再得出一圈的长度，即铜丝的直径，故B符合题意； C．测自行车轮胎的周长，由于车胎的周长是弯曲的，可以采用化曲为直的方法测量，故C不符合题意。 故选AB。 【小问3详解】 图中采用补水法测量石块的体积，可得石块的体积为 28. 以下为某校学生进行“温度计发展史”的项目化学习的部分片段，通过查阅资料整理了温度计发展史。请完成下列问题： （1）如图中的气体温度计，当环境温度升高时，管中水柱液面将________（选填“上升”、“下降”或“不变”）。 （2）在相同的受热条件下，将两个形状、厚度相同的铜片和铁片焊在一起就可制成上图中的固体温度计。已知铜膨胀程度比铁大，当温度降低时，指针会偏向________侧（选填“A”或“B”）。 （3）如图甲是小黄制作的一个简易液体温度计。使用时发现该温度计管中液柱移动不明显，导致示数不够精确，对此请你提出一条改进建议________。 【答案】（1）下降 （2）A （3）换用更细的玻璃管 【解析】 【小问1详解】 该气体温度计的测温物质是玻璃泡内的空气，利用气体热胀冷缩的性质工作。当环境温度升高时，泡内空气受热膨胀，内部气压变大，会将细管中的水柱向下压，因此管中水柱液面下降。 【小问2详解】 双金属片温度计的原理是不同金属的热膨胀程度不同。已知铜的膨胀程度比铁大，反过来温度降低时，铜的收缩程度也比铁更大，双金属片会向收缩更多的铜一侧弯曲，也就是指针会偏向A侧。 【小问3详解】 液体温度计的灵敏度与玻璃管的直径有关，当受热相同的情况下，膨胀的液体体积相同， 使用更细的玻璃管，液柱变化明显。 29. 科学课上同学们开展“制作细胞模型”项目化学习活动，活动包括制作临时装片、观察细胞结构、制作细胞模型、评价模型作品、改进模型作品等环节。 （1）【制作装片】第一组同学在制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴________，这样做的目的是维持细胞的正常形态。 【观察】用显微镜观察时，要将视野的物像从图乙中的A转换成B，首先应该调节图甲中的装置①物镜转换器。 （2）【制作模型】某同学利用不同颜色橡皮泥制作出人体口腔上皮细胞模型（图丙）。请指出该模型存在的错误________。 （3）【评价】评价量表既是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据。如下表为某小组制定的量表，将表中▲处补充完整：________。 细胞模型评价量表 评价指标 作品等级 优秀 合格 待改进 结构完整性 结构完整，无缺失 结构较完整但有1处缺失 结构不完整有2处及以上缺失 材料与匹配 材料选择能体现细胞中2个结构的功能 材料选择能体现细胞中1个结构的功能 材料选择未能体现细胞结构的功能 美观与成本 ▲ 材料环保但成本较高 材料不环保且成本较高 （4）【改进】根据量表中的“材料与匹配”评价指标，有同学认为用网眼很小的细纱网代替橡皮泥制作细胞膜更合理，因为细纱网可以体现细胞膜________的功能。 【答案】（1）生理盐水 （2）多了液泡 （3）材料环保（易得）且成本低 （4）控制物质进出 【解析】 【小问1详解】 制作口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片中央滴一滴生理盐水。因为生理盐水的浓度与人体细胞内液浓度相近，能维持细胞的正常形态，防止细胞因吸水涨破或失水皱缩。 【小问2详解】 人体口腔上皮细胞属于动物细胞，其基本结构为细胞膜、细胞质、细胞核，没有液泡（液泡是植物细胞特有的结构，动物细胞一般不具有大液泡）。因此，该模型的错误是多画了液泡（人体口腔上皮细胞没有液泡）。 【小问3详解】 评价量表中“美观与成本”的优秀等级，需体现比“合格”更优的标准（合格是“材料环保但成本较高”），因此▲处应补充为材料环保且成本较低，作品美观（合理即可，突出“环保、成本低、美观”的优秀特质）。 【小问4详解】 细胞膜的核心功能是控制物质的进出（允许有用物质进入、阻挡有害物质进入，同时排出细胞产生的废物）。用网眼很小的细纱网代替橡皮泥制作细胞膜，细纱网的网眼可以模拟细胞膜控制物质进出的功能，因此体现了细胞膜控制物质进出的功能。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $