河南南阳市淅川县2026-2027学年统编版三年级上学期语文阶段学情自测卷

2026年秋期小学三年级阶段性测试

语文试卷

注意事项：

1．本试卷共六页，三大题，满分100分，考试时间100分钟，请用钢笔直接答在试卷上。

2．答题前将密封线内的各项填写清楚。

第一部分  积累·运用

一、识字写字

1. 读语段，完成练习。

秋天到了，天气格外míng lǎng。同学们做好zhǔn bèi，踏上了期盼已久的lǚ xíng。森林里，luò yè像一枚枚yóu piào，散发着淡淡的qì wèi。大自然就像打翻了一盒五彩的颜料，把树林装扮得格外piào liang。一阵秋风吹过，地上的落叶变得有些凌乱，空气中还飘来一阵xiāng tián的味道。

活动中（zhōng  zhòng）间，小明猜中（zhōng  zhòng）了老师出的谜语，兴奋极了。随后，我们还参观了古老的石磨（mó  mò）。中午，老师带我们来到一个阴凉处（chǔ  chù）休息。这次研学活动，大家不仅开阔了眼界，还增长了知识。

（1）给加点字选择正确的读音，打“√”。

（2）根据拼音写词语。

（3）朗读时，亮亮不认识“凌乱”的“凌”字，用部首查字法查字典，先查_______部，再查_______画。结合下面给出的“凌”在字典中的意思，并联系上文，我猜测“凌乱”的意思是__________。（填序号）

【凌】líng ①侵犯，欺侮  ②逼近  ③升高，在空中  ④杂乱，交错

2. 下列加点字读音完全正确的一项是（   ）

A. 恒心（héng）        妥当（tuǒ）        车轴（zhóu）        厘米（lí）

B. 神圣（shèng）      萌发（míng）    阁楼（gé）        培植（bèi）

C. 坚持（chī）        陌生（mò）        增添（zēng）        申请（shēn）

D. 脚印（yìng）        普（pū）通        排列（liè）        介绍（jiè）

3. 下列词语，书写全部正确的一项是（   ）

A. 飘杨  准备  印刷  与日具增 B. 频频  狂欢  招引  盛气凌人

C. 消化  祖棕  增添  大吃一惊 D. 粗状  气味  葫卢  可怜巴巴

二、日积月累

4. 结合课堂所学，按照情境提示补全内容。

（1）【书中有童趣】古诗中有童趣。研学路上，同学们看到小牧童骑着黄牛，歌声在树林中回荡，不禁吟诵起《所见》中的诗句：“牧童骑黄牛，______________。”夜晚休息时，大家想起孩童捉蟋蟀的可爱画面，又想起《夜书所见》：“ _____________，夜深篱落一灯明。”

（2）【书中有美景】研学途中，我们来到洞庭湖畔，感受了刘禹锡笔下“_________________，潭面无风镜未磨”的宁静神韵；秋雨过后，我们又看到了《秋天的雨》中描绘的绚丽色彩：“它把红色给了枫树，红红的枫叶像_________________，飘哇飘哇，_________________。”

（3）【书中有哲理】研学途中，大家团结一致，拔河比赛获得了冠军，这让我懂得了“_____________，泰山移”的道理；老师还教导我们在小组合作时，要集思广益，正如：“三个臭皮匠，_____________。”只要大家心往一处想，就能发挥巨大的力量。同时，我们也要牢记：“仁者爱人，_____________。”做一个懂得尊重他人的人。

三、实践运用

5．选择题（每个小题只有一个正确选项，请将正确答案的序号填入题后的括号里。）

5. 在研学途中的“童话剧场”里，同学们正在练习朗读。下列关于标点符号使用不正确的一项是（   ）

A. 老师微笑着说：“同学们，我们准备出发去秋游了。”

B. “这里的风景真美啊!”小明兴奋地喊道。

C. “大家快看，”小红指着远处说：“那边有一片火红的枫树林。”

D. “我们一定要爱护环境，”班长叮嘱道，“不能乱扔垃圾。”

6. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（   ）

A. 听说明天要去研学，同学们高兴得手忙脚乱，纷纷开始收拾书包。

B. 小明上课总是摇头晃脑，一点也不专心，被老师批评了。

C. 看到这惊险的一幕，他吓得提心吊胆，大气都不敢出。

D. 课堂上，老师一提出问题，同学们就七嘴八舌地发表看法。

7. 研学途中的“童话书屋”里，乐乐看到几本童话书名，准备根据标题猜测故事内容。下面他的想法不合理的一项是（   ）

A. 看到《小灵通漫游未来》，乐乐猜想这本书可能描写了主人公穿越到未来世界，遇到许多高科技发明的奇妙故事。

B. 看到《夏洛的网》，乐乐猜想这本书可能讲述了一只叫夏洛的小蜘蛛，用自己的网编织出奇迹，拯救好朋友小猪的动人故事。

C. 看到《团圆》，乐乐猜想这本书可能描写了一家人在春节或中秋节团聚时温馨感人的场景。

D. 看到《帽子的秘密》，乐乐猜想这本书是一本介绍帽子制作工艺、款式选购和保养方法的实用说明书。

8. 研学路上，同学们看到了许多美丽的秋景。下列理解难懂词语的方法，不恰当的一项是（   ）

A. “秋天的田野里金灿灿的，像铺了一地金子。”联系生活实际，我知道“金灿灿”是形容颜色金黄耀眼。

B. “秋天的树林里，红的、黄的、绿的树叶交织在一起，真是五彩缤纷。”通过找近义词，我知道“五彩缤纷”就是“绚丽多彩”的意思。

C. “山间秋风骤起，乌云遮住了秋日暖阳，同学们忐忑不安。”联系上下文，我知道“忐忑不安”是形容心神不定，十分紧张。

D. “看见大片漂亮的秋菊，同学们争先恐后围过去观赏。”小明尝试拆分词来猜意思，把“争先恐后”理解成大家争抢着，害怕冲在前面。

9. 本次研学我们走进了奇妙的童话王国，下列关于童话作品的说法，不正确的一项是（   ）

A. 《安徒生童话》是丹麦作家安徒生送给全世界孩子和大人的礼物，里面有善良的拇指姑娘、坚定的锡兵。

B. 《稻草人》是叶圣陶爷爷写的，故事里的稻草人非常善良，一心想帮助别人，却无能为力。

C. 在《格林童话》中，灰姑娘虽然身处逆境，却仍然心怀美好，真诚待人，最终过上了幸福的生活。

D. 《丑小鸭》是《格林童话》里面的经典故事，充满了奇特的想象。

综合能力。

在“秋日童话”校外综合实践活动中，同学们遇到了以下任务，请你帮他们完成。

10. 秋游中，同学们准备组建“树叶贴画”兴趣小组。请你完成以下任务。

为了让更多同学加入，请给这个小组取一个响亮的名字，让人一看就能记住。我取的名字是：____________