河南南阳市淅川县2026-2027学年三年级上学期语文阶段学情自测卷

2026年秋期小学三年级阶段性测试 语文试卷 注意事项： 1、本试卷共六页，三大题，满分100分，考试时间100分钟，请用钢笔直接答在试卷上。 2、答题前将密封线内的各项填写清楚。 题号 积累·运用 阅读·理解 表达·交流 总分 得分 第一部分积累·运用(45分) 识字写字(19分) 1.读语段，完成练习。（15分) 秋天到了，天气格外①ming lang。同学们做好②zhǔnbèi,踏上了期盼已久的③lǚ xing。森林里，④uòye像一枚枚⑤you piao,散发着淡淡的⑥qiwèi。大自然就像打翻 了一盒五彩的颜料，把树林装扮得格外⑦piao liang。一阵秋风吹过，地上的落叶变得有些 凌乱，空气中还飘来一阵⑧xiang tian的味道。 活动中(zhong zhòng)间，小明猜中(zhong zhong)了老师出的谜语，兴奋极了。 随后，我们还参观了古老的石磨(mómò)。中午，老师带我们来到一个阴凉处(chǔchù) 休息。这次研学活动，大家不仅开阔了眼界，还增长了知识。 (1)给加点字选择正确的读音，打“√”。(4分) (2)根据拼音写词语。(8分) 8 (3)朗读时，亮亮不认识“凌乱”的“凌”字，用部首查字法查字典，先查 ， 再查 画。结合下面给出的“凌”在字典中的意思，并联系上文，我猜测“凌乱”的 思是 0 (填序号)(3分) 【凌】ling①侵犯，欺侮 ②逼近 ③升高，在空中 ④杂乱，交错 2.下列加点字读音完全正确的一项是( )。 (2分) A.恒心(heng) 妥当(tuǒ) 车轴(zhou) 厘米(Ii) B.神圣(sheng) 萌发(ming) 阁楼(gé) 培植(bèi) C.坚持(chi) 陌生(mò) 增添(zng) 申请(shen) D.脚印(ying） 普(pi)通 排列(1ie) 介绍(jie) 3.下列词语，书写全部正确的一项是( )。(2分) A.飘杨准备印刷与日具增 B.频频狂欢 招引 盛气凌人 C.消化祖棕增添 大吃一惊 D.粗状气味 葫卢 可怜巴巴 三年级语文第1页（共6页） 二、日积月累(8分) 4结合课堂所学，按照情境提示补全内容。(8分) (1)【书中有童趣】古诗中有童趣。研学路上，同学们看到小牧童骑着黄牛，歌声在 树林中回荡，不禁吟诵起《所见》中的诗句：“牧童骑黄牛， 夜晚休息时，大家想起孩童捉蟋蟀的可爱画面，又想起《夜书所见》： 夜深篱落一灯明。” (2) 【书中有美景】研学途中，我们来到洞庭湖胖，感受了刘禹锡笔下“ 潭面无风镜未磨”的宁静神韵：秋雨过后，我们又看到了《秋天 的雨》中描绘的绚丽色彩：“它把红色给了枫树，红红的枫叶像 飘哇飘哇， (3)【书中有哲理】研学途中，大家团结一致，拔河比赛获得了冠军，这让我懂得了 泰山移”的道理；老师还教导我们在小组合作时，要集思广益，正如：“三 个臭皮匠， 。 ”只要大家心往一处想，就能发挥巨大的力量。同时，我 Iǚ 们也要牢记：“仁者爱人， 。”做一个懂得尊重他人的人。 翻 三、实践运用（18分) 些 5.选择题（每个小题只有一个正确选项，请将正确答案的序号填入题后的括号里。） (10分) (!)在研学途中的“童话剧场”里，同学们正在练习朗读。下列关于标点符号使用不 1) 正确的一项是（)。 A老师微笑着说：“同学们，我们准备出发去秋游了。” B.“这里的风景真美啊！”小明兴奋地喊道。 C.“大家快看，”小红指着远处说：“那边有一片火红的枫树林。” D.“我们一定要爱护环境，”班长叮嘱道，“不能乱扔垃圾。” (2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（)。 A.听说明天要去研学，同学们高兴得手忙脚乱，纷纷开始收拾书包。 B.小明上课总是摇头晃脑，一点也不专心，被老师批评了。 C看到这惊险的一幕，他吓得提心吊胆，大气都不敢出。 意 D课堂上，老师一提出问题，同学们就七嘴八舌地发表看法。 (3)研学途中的“童话书屋”里，乐乐看到几本童话书名，准备根据标题猜测故事内 容。下面他的想法不合理的一项是()（2分) A.看到《小灵通漫游未来》，乐乐猜想这本书可能描写了主人公穿越到未来世界， 遇到许多高科技发明的奇妙故事。 B.看到《夏洛的网》，乐乐猜想这本书可能讲述了一只叫夏洛的小蜘蛛，用自己的 网编织出奇迹，拯救好朋友小猪的动人故事。 C.看到《团圆》，乐乐猜想这本书可能描写了一家人在春节或中秋节团聚时温馨感 人的场景。 D.看到《帽子的秘密》，乐乐猜想这本书是一本介绍帽子制作工艺、款式选购和保 养方法的实用说明书。 三年级语文第2页（共6页） (4)研学路上，同学们看到了许多美丽的秋景。下列理解难懂词语的方法，不恰当的 一项是（)。 A.“秋天的田野里金灿灿的，像铺了一地金子。”联系生活实际，我知道“金灿灿”是 形容颜色金黄耀眼。 B.“秋天的树林里，红的，黄的，绿的树叶交织在一起，真是五彩缤纷。”通过找近 义词，我知道“五彩缤纷”就是“绚丽多彩”的意思。 C.“山间秋风骤起，鸟云遮住了秋日暖阳，同学们忐忑不安。”联系上下文，我知道“忐 忑不安”是形容心里心神不定，十分紧张。 D.“看见大片漂亮的秋菊，同学们争先恐后围过去观赏。”小明尝试拆分词来猜意思， 把“争先恐后”理解成大家争抢着，害怕冲在前面。 (5)本次研学我们走进了奇妙的童话王国，下列关于童话作品的说法，不正确的一项是 A.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生送给全世界孩子和大人的礼物，里面有善良的拇指 姑娘、坚定的锡兵。 B.《稻草人》是叶圣陶爷爷写的，故事里的稻草人非常善良，一心想帮助别人，却无能 为力。 C在《格林童话》中，灰姑娘虽然身处逆境，却仍然心怀美好，真诚待人，最终过上了 幸福的生活。 D.《丑小鸭》是《格林童话》里面的经典故事，充满了奇特的想象。 6.综合能力。(8分) 在“秋日童话”校外综合实践活动中，同学们遇到了以下任务，请你帮他们完成。 (1)秋游中，同学们准备组建“树叶贴画”兴趣小组。请你完成以下任务。（2分) 为了让更多同学加入，请给这个小组取一个响亮的名字，让人一看就能记住。我取 的名字是： (2)下面是乐乐在活动后写的日记片段，其中有一处语病，请你用修改符号帮他改正。 (2分) 秋天的公园里，菊花开了，有红的、黄的、紫的…非常好看极了！ (3)秋天的景色如此迷人，请根据要求完成句子练习。(4分) ①秋天的落叶像 (补充句子) ②面对这么美的秋景，难道我们不应该好好爱护环境吗？ (改为陈述句) 第二部分阅读·理解（25分) 四、非连续性文本阅读。读下面的材料，完成7-10题。 (9分) 研学小队拿到了“金秋研学基地”的宣传册，请你提取信息。 研学项目 地点 开放时间 注意事项 森林寻宝（收集落叶） 森林公园 上午8：30-11：30 需穿运动鞋，带防蚁液、雨衣 秋果采摘（摘苹果） 开心果园 上午9：00-11：00 听从果园人员安排，不能攀爬果树 忘 童话剧场（角色扮演） 童话馆 下午13：00-15：00 提前10分钟入场，保持安静 农事体验（掰玉米) 生态农场 下午15：30-17：00听从农民伯伯指挥，注意安全 民 7如果你和同学想下午去体验掰玉米，应该去( )。(2分) A.森林公园 B.童话馆 C.生态农场D.游乐场 三年级语文第3页（共6页) 8.小明想在上午去森林寻宝，他不需要带的是()。（2分) A.运动鞋 B.防蚊液 C.雨衣 D.画板 9研学小队准备分组行动。小红被分到了“秋果采摘”组，她的好朋友小明被分到了“童 话剧场”组。关于他们俩的行程，下列说法正确的是( )。（2分) A他们可以在同一个时间段、同一个地点一起活动。 B,小红上午去开心果园，小明下午去童话剧场，两人的活动时间没有冲突。 C.他们都需要穿上运动鞋、带上防蚊液。 D,小红和小明在活动时，都可以随意攀爬果树和农具。 10,小华下午13：05才赶到童话馆，他还能进场观看吗？请结合材料说明理由。（3分) 五、阅读下面的文章，完成11-15题。（16分) 小刺猬的红苹果 ①深秋的早晨，一阵秋风吹过，金黄的树叶纷纷飘落。天气越来越冷了，小刺猬每天早 出晚归，忙着挖洞、找食物，为漫长的冬眠做准备。可是，今年的收成不太好，它找遍了整 个森林，'只找到几颗千瘪(bě)的野果，根本不够填饱肚子。小刺猬叹了口气，决定再去 远处的山坡碰碰运气。 ②走着走着，小刺猬突然闻到了一股甜甜的香味。它顺着香味抬头一看，哇！一棵高大 的苹果树上挂满了红彤彤的苹果，就像一个个喜庆的小灯笼。小刺猬馋得直流口水，它咽了 咽口水，心想：“要是能把这棵树上的苹果都带回家，这个冬天就不用挨饿了！” ③可是，苹果树太高了。小刺猬使劲踮起脚尖，伸出小爪子，够不到。它又试着往树上 爬，可是树干太滑了，刚爬上去一点就“哧溜”一下滑了下来。接着，它找来一根长树枝， 用力举起来去够，可树枝太短，还是差了一大截。看着满树的大苹果，吃不到嘴里，小刺猬 急得在树下团团转，最后忍不住伤心地哭了起来。 ④就在这时，一只长颈鹿迈着优雅的步子走了过来。长颈鹿看到正在哭泣的小刺猬，关 心地问：“小刺猬，你怎么啦？”小刺猬擦了擦眼泪，指着树上委屈地说：“我想摘苹果， 可是树太高了，我够不到。”长颈鹿看了看满树的苹果，笑着说：“别着急，我来帮你。” ⑤长颈鹿伸长脖子，… 11.联系上下文，我知道第①自然段中“干瘪”的野果，意思是（)。（2分) A很多汁、很新鲜的果子。 B.失去水分，变得皱巴巴的果子。 C.圆圆的、像小灯笼一样的果子。 D.被虫子咬过、已经烂掉的果子。 12.梳理情节：为了吃到树上的苹果，小刺猬尝试了各种办法。下列顺序正确的是()。 (3分) A.踮起脚尖+爬上树→举树枝·伤心哭泣 B爬上树→举树枝→踮起脚尖→伤心哭泣 C举树枝→踮起脚尖→爬上树→伤心哭泣 D.伤心哭泣→·踮起脚尖·爬上树→举树枝 三年级语文第4页（共6页） 13第④自然段中，长颈鹿说“别着急，我来帮你”。结合长颈鹿的特点，我预测：接 下来，长颈鹿会 童 我做出这个预测的理由是 (4分) 14.读了这篇童话，同学们对小刺猬发表了自已的看法。你认为下列哪位同学的看法不 正确？()（3分) A明明：小刺猬很勤劳，它每天早出晚归，为漫长的冬眠做准备。 ) B丽丽：小刺猬很有毅力，够不到苹果时，它没有马上放弃，而是想了好几种办法。 C东东：小刺猬太娇气了，因为够不到苹果就急得直哭，是个只会哭鼻子的胆小鬼。 一 D华华：小刺猬的愿望很真实，它看到满树的苹果，盼望着能带回家冬天吃。 15预测结局：长颈鹿帮小刺猬弄到了许多大苹果，但是苹果掉了一地。请你发挥想象， 小刺猬会用什么办法把这些苹果运回家呢？(4分) 早 小刺猬决定 整 去 第三部分表达·交流(30分) 16研学之旅即将结束，学校公众号开启了“金秋童话研学记”征文活动。请你从下面 大 两个任务中任选一个，写一篇习作。 了 任务一：猜猜他是谁 在我们的校园生活中，一定有一位同学或老师给你留下了深刻印象。请你选一个人写一 写。要求：文中不要出现他的名字，要让大家猜猜他是谁，字数300字左右。 上 任务二：神奇的枫叶 小蚂蚁豆豆在森林里捡到了一片神奇的枫叶，这片枫叶竞然会说话！请以《神奇的枫叶》 谓 为题，接着往下写。想一想，枫叶和豆豆会去哪里？会发生什么有趣的故事？请你展开想象， 把故事编得有趣些。要求：字迹工整，正确使用标点符号，语句通顺，表达清楚，字数300 关 字左右。 。 三年级语文第5页（共6页）