山东日照市莒县2026-2027学年八年级上学期阶段素养测试化学试题

2026-2027学年度上学期八年级阶段素养测试 化学试题 注意事项： 1.本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分，答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的 姓名、座号、准考证号等填写在答题卡规定的位置上，考试结束后，将本试卷和答题卡一 并交回 2.第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题号的答策标号涂黑.如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，不涂在答题卡上，答在武卷上无效。 3.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案须写在答题卡各题目指定的区域内， 在试卷上答题不得分：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案， 第1卷（选择题共36分) 一、选择题（本题包括16个小题。1~12小题，每小题2分：13-16小题，每小题3分， 共36分。每题只有一个选项符合题意。) 1.世界最长跨海大桥港珠澳大桥是当时国内规模最大、技术最复杂、施工难度最大的项 目。在施工过程中涉及下列项目，其中不属于化学学科研究领域的是 A.研制高强度的新型钢材 B.研发超高大分子聚乙烯纤维 C.稀有气体制造氩氢刀治疗肿瘤 D.安装大数据识别和处理系统 2.科学家对人类文明和社会可持续发展作出了重要贡献。下列选项正确的是 A.拉瓦锡编制了元素周期表 B.屠呦呦因研究青高素获诺贝尔奖 C.门捷列夫提出了近代原子学说 D.道尔顿确定了空气的组成 3.我国力争于2060年前实现“碳中和”。下列做法与此相违背的是 A严禁乱砍滥伐森林B.随手关灯 C.露天焚烧垃圾 D.“低碳”出行 4.对下列宏观事实的微观解释错误的是 选项 宏观事实 微观解释 A 水和过氧化氢化学性质不同 构成两种物质的分子构成不同 B 冰水混合物是纯净物 只含有一种分子 C 氧气经压缩储存在钢瓶中 压强增大，分子的体积变小 D “遥知不是雪，为有暗香来” 分子在不断运动 八年级化学试题 第1页（共8页） 5.小明在进行“使用酒精灯加热水至沸鹰，然后用玻璃片将水蒸气冷凝成水”的实验过程 中，下列图标不需要标出的是 A.用电 B.热烫 C.明火 D.护目镜 6.“性质决定用途”是初中化学学科核心素养中重要的化学观念之一。下列物质的性质与 用途对应关系错误的是 A.氧气具有助燃性一可用作火箭的燃料 B.氮气化学性质不活泼一常用作保护气 C.氧气化学性质活泼一可用于气割、气焊 D.稀有气体通电能发出不同颜色的光一用于制造多种用途的电光源 7.正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A.加热液体B.点燃酒精灯 C.检查装置气密性D.滴加液体 8.分类法在化学学习中是至关重要的。下列有关分类的知识，正确的是 A.纯净物：液氧、二氧化硫、河水 B.混合物：果汁、洁净空气、铁粉 C.缓慢氧化：钢铁锈蚀、食物腐烂 D.分解反应：蜡烛在空气中燃烧 9.下列有关实验现象描述正确的是 A.铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 B.红磷在空气中燃烧：发出黄光，放热，产生大量白色烟雾 C.疏在空气中燃烧：发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 D.木炭在空气中燃烧：发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 10.下列反应中，既属于氧化反应又属于化合反应的是 A.酒精+氧气@水+二氧化碳 B.镁+氧气s)氧化镁 C.碳酸氢铵)氨气+水+二氧化碳 D.乙炔+氧气侧)水+二氧化碳 八年级化学试愿第2页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 11.某学生用量筒量取水时先俯视液面最低处20mL,把水倒出一部分后，仰视液面的最 低处读数为12mL,则他倒出的水 A.小于8mL B.等于8mL C.大于8mL D.以上都不对 12。下列有关化学学科核心素养的示例正确的是 A.化学观念：二氧化锰在化学反应中只能作催化剂 B.科学思维：氧气的化学性质比较活泼，所以氧气可以和所有物质发生反应 C.科学探究：木炭在空气中能燃烧，所能用木炭燃烧探究空气中的氧气含量 D.科学态度：用传感器测室内空气中氧气含量为20.4%，不可修改数据与教材一致 13.实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集，下列说法错误的是 A,试管口略向下倾斜可防止试管炸裂 B.停止加热时先将导管移出水面，后熄灭酒精灯 C.收集前集气瓶中不需要装满水 D.观察到导管口有连续并均匀的气泡冒出时开始收集 14.用氧气传感器可以分别测定蜡烛和白磷在空气中燃烧时集气瓶内氧气浓度（体积分数） 随时间的变化情况，实验装置如图2所示，图像如图3所示。下列说法正确的是 氧气 0,浓度% 传感器 传感器 20 15 15.4% 蜡烛 蜡： 白磷 3%一 白磷 100200300400500600700800时间/s 图2 图3 已知：①实验进程中蜡烛和白磷均足量； ①白磷燃烧的产物与红磷的燃烧产物相同。 A.白磷燃烧的文字表达式：白磷+氧气→五氧化二磷 B.可以通过调节O2的体积分数调控燃烧的剧烈程度 C.白磷、蜡烛均熄灭后，集气瓶内O2消耗尽 D.对比曲线可知：蜡烛燃烧需要的最低氧气浓度比白磷更低 15.推理是化学学习的重要方法。下列推理正确的是 A.催化剂在化学反应前后质量不变，所以反应前后质量不变的一定是催化剂 B.化学变化伴随能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化 C,纯净物由一种物质组成，所以由一种物质组成的一定是纯净物 D,二氧化碳能使燃着的蜡烛熄灭，所以能使蜡烛熄灭的气体一定是二氧化碳 八年级化学试题第3页（共8页） 16.下列四个图像能正确反映其对应变化关系的是 个容器内压强kPa ◆水的质量/g 年剩余固体质置g 4氧气质量g 有催化剂 无催化剂 反应时间/修0 反应时间/⅓ 0 反应时间/s 反应时间⅓ A B C D A.一定量的红磷在密闭容器中燃烧 B.向一定量的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰 C.加热一定量的高锰酸钾 D.分别用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 第Ⅱ卷（非选择题共64分） 二、填空题（本题包括5个小题，共48分） 17。(8分)材料1：乙醇俗称酒精，通常状况下是一种无色透明、易挥发的液体，医疗 上常用体积分数为70%一75%的乙醇溶液作消毒剂。乙醇具有可燃性，在空气中完全燃烧 后生成二氧化碳和水。乙醇可以代替汽油作燃料，是一种可再生能源。 酒曲 橘米 浸泡、蒸煮 熟米饭 材料2：如图是用糯米酿酒的主要过程。依据上文，回答问题。 (1)从熟米饭到酿酒发生了 (填“物理或“化学)变化。 (2)由材料1知，乙醇的用途有 (3)“蒸馏“时利用了酒精、水、杂醇油及酯类物质的沸点不同进行分离，物质的这 种性质属于 一（填“物理”或“化学”)性质。 (4)酒精常温下易挥发，为了减少酒精的挥发，通常保存酒精的方法是 根据酒精的性质推测，使用酒精时应注意远离明火。 18.(8分)某跨学科实践活动小组组装了微型空气质量“检测站”。 】.用该微型空气质量“检测站“测得某小区地下车库中一氧化碳浓度如图所示。 (1)一氧化碳浓度最大的时间段是 一氧 化暖 30ppm最大结界值 旅度 A.tI~t B.t2~t3 C.t3~t4 人文代 八年级化学试题 第4页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App Ⅱ.用该微型空气质量“检测站检测了2026年9月16日和17日某市空气中主要污染 物的含量，记录数据如下表 主要污染物 日 空气质量 空气质量 期 PM10 二氧化氨 二负化硫 一氧化碳 指数 级别 9.16 76 67 84 7 83 二级 9.17 21 12 14 7 20 一级 (2)二氧化碳 (“是”或“否”)需要列入检测范围。 (3)空气质量指数越大，空气质量状况越 (填“好”或“差”)。 (4)已知9月16日晚下了一场雨，比较这两天的空气质量，发现含量变化最小的物 质是一氧化碳。据此推测该物质具有的一条物理性质是 19.(12分)从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法。如图是某密闭容 器中物质变化过程的微观示意图（●”表示氧原子，“○”表示氢原子），请回答： 变化1 变化Ⅱ 点燃 8 降至室温 (1)发生变化前的物质是 (填纯净物或“混合物”)：变化的过程中，没 有发生变化的最小粒子是 (填微粒名称)。 (2)下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是 (填写序号)。 A.分子的化学性质没有改变 B.分子变小了 B.分子何的间隔变小了 D.分子的种类发生了改变 (3)从变化Ⅱ的微观过程可分析出，该变化属于 变化。 (4)从微观角度分析，变化I和变化Ⅱ的本质区别是 (5)保持水化学性质的最小粒子是 (填微观粒子名称)。 20.(8分)化学兴趣小组的同学们进行有关分子性质的探究实验。 一粒大小相 间的品红、 酚酞 50mL冷水50mL热水 实险1 实验知 (1)实验I中观察到烧杯 (选填“甲"或“乙”)内液体变红色。 八年级化学试题第5页（共8页） 【问题】为何实验1中另一烧杯内液体不变红色？某同学提出可能与分子运动速率有 关 【探究一】分子运动速率与温度的关系 (2)实验Ⅱ中，依据 (现象)，可得出结论：温度越高，分子运动速率越大。 【探究二】已知分子运动速率受分子质量彩响，探究分子运动速率与分子质量的关系 (3)猜想1：分子质量越小，分子运动越快： 猜想2：分子质量越小， 查阅资科：①浓盐酸会挥发出氟化氢(C1)气体， B 浓氨水会挥发出氨气（阳，），两种气体反应会产生白烟， 随 浓氨水 浓盐酸 即生成白色固体氣化铵(N阳，C1); ②氣化氢(C1)分子质量大于氨气（阳，）分于质量 实验而 (4)设计实验，完成下表： 步聚 现原 结论 组装实验Ⅲ装置，在玻璃管左 玻璃管 处 右两端分别放置沾有浓氨水 (填“A"、“B"或“C) 猜想1正确 和浓盐酸的棉花，观察现象 先看到白烟现象 21.（10分)化学实践小组的同学在国庆期间观看了非遗表演“打铁花”（如图），表演者 将生铁熔化成铁水，用力击打向空中，铁水瞬问火星四射，宛如万千流星划破夜空，同学 们被这惊艳的场景深深吸引，为此，他们在实验室开展了一系列探究实验。 一氧气 氧气 的 软质 木条 长进在氧气中趣烧 打铁花图 【任务一】探究氧气的物理性质 (1)同学们设计了如图A、B所示的实验装置，进行实验：向装置A的塑料瓶中加 入约二体积的水，旋紧瓶盖并充分振荡，观察到塑料瓶变化不明显，说明氧气 溶于水：利用装置B进行实验，观察到下方带火星的木条先复燃，说明氧气具有的物理 性质是 八年级化学试愿第6页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 【任务二】模拟“打铁花 (2)考虑到实验室内不易达到熔化铁块的温度，故化学实践小组的同学决定用铁丝 代替铁水，用氯气代替空气的方法进行复刻。 ①实验中铁丝燃烧的文字表达式（或符号表达式）为 ②铁丝在氧气中燃烧时，应预先在集气瓶底装少量水或铺一层细沙，目的是 ⑨从安全角度考虑，你对打铁花现场操作人员的建议是 。(填一条) 三、探究实验题（本题包括1个小题，共16分） 22.(18分)氧气是生命之气。兴趣小组以“氧气的制备”为主题开展了项目式学习活动。 I.实验室制氧气 根据下列实验装置，回答相关问题。 数点前 (1)实验室用高锰酸钾制取氧气可选取的装置组合是 (从AE中选取)， 反应的文字表达式（或符号表达式）为 发生装置需要改进的地方是 (2)某化学兴趣小组探究了过氧化氢溶液的浓度和温度对过氧化氢分解速率的彩响。 根据表中实验方案回答下列问题。 实验 过氧化氢 过氧化氢溶液的 温度 收集氧气 所需时间 序号 溶液的浓度 体积/mL C 的体积mL s ① 30% 5 25 20 ② 15% 5 25 20 ③ 15% 5 50 20 t 实验室用过氧化氢制备氧气，其反应的文字表达式（或符号表达式）为 实 验序号为①②实验的实验目的是 八年级化学试题 第7页（共8页） Ⅱ.工业制氟气 (3)分离液态空气法：在低温下加压，使空气转变为液态，然后升温，由于液氮和 液氧的沸点不同（具体数据如下表所示），所以 (填“氮气”或“氧气”)首先 从液态空气中分离出来， 物质 液氮 液氧 沸点/℃ -196 -183 (4)分子筛吸附法：如图1和图2所示，一定条件下，过程1和过程2交替进行， 可连续生产大量高纯度氧气。过程1中，空气通过分子筛吸附材料时，增大压强， (填“氮"或“氧”)分子更容易被吸附：过程2中，采用降低压强方法，能使被吸附的气体 释放出去，分子筛吸附材料恢复吸附能力。 吸附量几kg' 分子筛吸附材料 15 过程1 排出气体 进… 解吸气体" 01 0246810压强/10pa 图1分子筛制氧的原理 图2N2、O2在分子筛上的吸附曲线 Ⅲ.家用简易供氧器探究 氧气出▣ 加湿仓 4一氧气 通 反应仓 过氧化氢溶液 水 二氧化锰 图3家用供氧器示意图 图4 (5)图3中加湿仓中水的作用是 (填序号)。 ①洗气作用，滤去氧气中的杂质 ②降低氧气的温度，提高氧气的湿度 ③通过气泡观察氧气生成的速事 ④加快生成氧气的速率 (6)图3中“通道相当于图4装置中的 (选填“A”、“B"或“C)。 八年级化学试题第8页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App