山东枣庄市峄城区2026-2027学年九年级上学期11月期中历史试题

九年级历更 (A澄) 2026/11 本试卷共6页。满分100分。考试时长60分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号 涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用05毫 米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.从世界范围看，农耕主要起源于西亚、东亚和中美洲。西亚的小亚细亚半岛南部等地 是小麦、大麦的原产地，东亚的黄河中上游是粟的发源地，长江中下游的居民在世界 上最早种植水稻，中美洲则是玉米等作物的原产地。据此可知 A.中国原始农业的领先性 B.农业文明的多源性 C.区域文明之间的依赖性 D.农业发展的同步性 2.根据恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中关于国家起源的理论，考古学家对良 渚文化遗址进行分析后得出结论：良渚社会已成为“早期国家”。下列哪一组考古证 据组合最能支撑这一结论？ A.大量碳化稻谷+陶器碎片+动物骨骼 B.贵族专用墓地+象征军权和神权的玉礼器+人殉人性+大型城址 C.打制石器+简单的洞穴遗址+动物化石 D.人类门齿化石+刮削器+零星灰烬 3.1901年12月，考古学家在两河流域发现一块黑色玄武岩，几天之后又发现了两块，这 三块石头拼合起来恰好是一根石柱，石柱上用楔形文字镌刻了法典铭文。该法典是 A. 《查士丁尼法典》 B. 《法学汇纂》 C. 《汉漠拉比法典》 D. 《法理概要》 4.下表是古代亚非文明与古希腊文明的对比，据此可得出的核心结论是 项目 亚非文明 古希腊文明 地理环境 大河流域，平原广阔 多山靠海，岛屿众多 经济类型 农耕经济为主 工商业、海外贸易发达 政治特点 君主专制为主 城邦民主政治 A.地理环境影响文明发展方向 B. 所有古代文明均起源于大河流域 C.古希腊文明优越于亚非文明 D.农耕文明必然走向君主专制统治 5.下列选项中作为研究希腊城邦的史料，最可信的是 A.历史学家的研究文献 B.考古发掘的克里特岛宫殿遗址 C.电影《亚历山大大帝》 D.《荷马史诗》中相关神话传说 6.论从史出、史论结合是学习历史的重要方法。下列史实与结论能够成立的是 九年级历史第1页共6页 选项 史实 结论 查理大帝划分教区，设置什一税：教皇为 查理大帝时期王权与救权相互 A 查理举行加冕礼 依存 封君需要的时候，封臣要无偿服兵役，提 封臣要直接承担国家的赋税和 B 供金钱 兵役 C 庄园法庭由领主和他的管家主持 庄园法庭不能维护佃户的利益 D 大学的日常教学和管理有相当大的自主权 中世纪大学脱离了教会而存在 7.同学们在历史“解密游戏”中获得线索：“随着西欧城市的兴起和工商业的发展，社 会既对教育提出新的需求，也为教育活动提供了一系列的物质基础。”这条线索指向 A.封君封臣之间的关系 B.西欧庄园的特点 C.城市取得自治的形式 D.大学兴起的原因 8.下图呈现了文化继承与发展的关系，其中①处应是 基督教文化 古希腊罗马文化 保存吸收 提供营养 欧洲文艺 西亚、北非东方文化 复兴运动 A.古埃及文化 B.拜占庭文化 C.阿拉伯文化 D.法兰克文化 9.某班同学开展“寻找帝国身影”的跨学科主题学习，并绘制了如下知识图谱。该帝国是 相关课程内容 语文 数学 地理 美术 经典故事集《天方 改造了古印度人从 地跨亚、欧、非三 建筑以圆顶、拱门 夜谭》 0到9的计数法 大洲 为特色 A.亚历山大帝国B、罗马帝国 C.拜占庭帝国 D.阿拉伯帝国 10.加纳、马里和桑海在经济上的共同特点是 A.长期与欧洲国家开展直接的大规模海上贸易 B.都重视金矿开采和贸易，都有经济繁荣期 C.主要依靠农业耕作和内陆河运维持经济运转 D.经济结构中奴隶贸易占有绝对主导的地位 11.下图为《中世纪晚期玻璃加工图》，从图中可以看出，生产玻璃的不同工序集合在同 一个场所，以便对劳动进一步实行分工。作为史料，该图可用于佐证 A.租地农场的出现 B.海外贸易的兴盛 C.富裕农民的产生 D.手工工场的发展 12.15世纪末到16世纪初，借助于活字印刷术，希腊罗马时期的经典著作《伊利亚特》《罗 马史》等印刷量达600多万册，人文主义作品《愚人颂》《哈姆雷特》等在欧洲发行 超过550万册，成为欧洲的热销书。这反映了 A,文艺复兴促进科学技术发展 B.活字印刷术促进了思想文化的传播 C.文艺复兴推动新航路的开辟 D.活字印刷术推动马克思主义的传播 13.学校历史和美术跨学科研习社拟策划一期“文艺复兴美术三杰”专题宣传海报。下列 筹备清单中，展品全部符合专题的一组是 A.达·芬奇《蒙娜丽莎》、米开朗琪罗《大卫》、拉斐尔《西斯廷圣母》 B.但丁《神曲》、薄伽丘《十日谈》、莎士比亚《哈姆雷特》 C.贝多芬《英雄交响曲》、牛顿《自然哲学的数学原理》、达尔文《物种起源》 D.梵高《向日葵》、毕加索《格尔尼卡》、达·芬奇《最后的晚餐》 14.某同学利用示意图反映14一19世纪上半期西方近代化的历程，图中①②③分别代指的 历史事件分别是 思想解放 开始形成整体世界 资本主义制度初步确立 机器大生产 是骄 英国 美国 ① ② 独立 法国 大革命 ③ 战 革命 A,文艺复兴、新航路开辟、工业革命 B. 文艺复兴、工业革命、新航路开辟 C.新航路开辟、文艺复兴、工业革命 D,文艺复兴、第一次世界大战、工业革命 15.下面材料中相互关联的中外历史事件，可以佐证新航路的开辟 16一18世纪中外历史事件简表 葡萄牙人获得了在澳门的租借居住权，荷哥伦布到达美洲大陆： 意大利人利玛窦前往中国，借助 公元16 兰占据台湾： 玉米、甘薯传入中国： 传播科学知识传教： 世纪一 生丝、丝绸、棉布和瓷器等远销墨西哥： 伏尔泰根据中国历史故事，编写 18世纪 了剧本《中国孤儿》： 中叶 美洲等地的白银大量流入中国： 沿袭“海禁”，乾隆中期只留广州一口通 英国成为“日不落”帝国，成为 商。 最大殖民国家。 A. 改变了中国人对西方的认知 B. 促进了中国近代自然科学的产生 C.推进了中国社会的快速转型 D.推动了中国明清社会的巨大变化 16.下图反映的是1519一1630年墨西哥中部印第安人人口变化情况。该图反映的是 A.印第安人的外迁 单位：万人 B.世界殖民体系的崩溃 人口 2500 2500 C.黑奴贸易的影响 2000 D.早期殖民掠夺的罪恶 &1700 1500 1000 500 .600300 200 75 0 1548年 17.马克思说“1640年革命 和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命。他们不是社 会中某一阶级对旧制度的胜利，他们产生了欧洲新社会的政治制度…这两次革命不 仅反映了他们本身发生的地区的要求，而且在更大程度上反映了整个世界的要求。” 这里“整个世界的要求”是指 A.争取民族独立 B.建立资产阶级统治 C.进行技术革新 D.进行殖民扩张 18.“这部著作的发表，标志着科学社会主义的诞生，它向全世界公开阐明了无产阶级的 历史使命，号召工人阶级联合起来推翻资产阶级统治。”这段论述强调该著作 A.揭示了资本主义运行的特殊规律B.为无产阶级革命指明了奋斗方向 C.是巴黎公社革命的直接行动纲领D.宣告了第一个社会主义国家成立 19.第一国际成立后，积极支持英国、法国、比利时、瑞士等国工人要求提高工资、缩短 工时、改善劳动条件的罢工斗争，并发动各国无产阶级互相支援，还积极促成1867年 英国议会改革、号召各国无产阶级支援巴黎公社。这可用于印证 A.社会主义从理想变成现实 B.马克思主义影响力扩大 C. 世界民族解放运动的高涨 D.资本主义矛盾全面激化 20.绘制时间轴是学习历史的重要方法之一。下列时间轴上的历史事件所反映的主题是 《共产党宣言》 法国 俄国 中华人民共和国 发表 建立巴黎公社 十月革命 成立 个 个 个 1848年 1871年3月 1917年11月 1949年10月 A. 资产阶级革命的历程 B.工业革命进程中的重要节点 C. 民族解放运动的兴起 D,社会主义理论与实践的发展 二、非选择题（本题4小题，共60分。） 21.（16分)阅读材料，回答问题。 材料一最早的文明之光出现在烈日蒸晒下由底格里斯河和幼发拉底河这两条大河养 育的一片荒原。早期各帝国几乎完全被限制在各自所在的大河流域内.技术的进一 步提高，尤其是造船业和航海业的发展，又使欧亚大陆完全的统一成为可能。 一摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)依据材料一，指出早期帝国文明发展的特点。材料一认为欧亚大陆可能完全统 的原因是什么？(4分) 材料二亚历山大建立了一个庞大帝国，其版图西起希腊半岛，东到印度河流域，北 抵中亚，南达埃及南部，地跨欧、亚、非三洲。阿拉伯人把中国的丝绸、造纸术、指 南针、火药等，以及印度的棉花、食糖传入欧洲。 一摘编自《义务救育救科书世界历史九年级上册》 (2)依据材料二，概括古代文明交流的影响。(4分) 材料三日本仿唐风气盛行，政府曾多次派“遣唐使”学习唐朝先进文化。受唐朝货 币制度影响，708年，日本正式仿照唐“开元通宝”铸造“和同开弥(zhn)” 一摘编自《中国古代贷币文化对日本的影响》 (3)材料三反映了什么历史现象？结合所学知识，简要分析这一现象出现的原因。(6 分)综合上述材料和所学知识，你认为我们应该如何对待不同国家、地区的文明。(2公、 22.(14分)某班历史兴趣小组围绕“甘蔗的种植与世界史”开展了调查研究。下面是 他们搜集的部分资料，邀请你来完成一篇探究报告。 材料①甘蔗最初是一种地区性的植物，史学家推测其最早种植于亚洲地区。 ②亚历山大东征时，有商队将极少量的砂糖从印度带到欧洲，阿拉伯帝国向西扩张的 过程中引进了甘蔗种植技术和制糖技术，使地中海沿岸各岛都开始盛行甘蔗种植。 ③1096年后的近200年，在历次“十字军东征”之后，欧洲人学会了甘蔗种植和蔗糖 提炼技术。 ④15世纪中期，西非海岸地区开始种植甘蔗。 ⑤到15世纪末，甘蔗种植传播到美洲。由于蔗糖贸易利润巨大，欧洲人广泛在美洲地 区开辟甘蔗种植园。 ⑥甘蔗种植直接导致跨洲的人口大迁徙，南美地区的人口构成随之发生了惊人的变化。 ⑦17世纪，甘蔗种植技术经由西班牙人传播到大洋洲地区。 —柄编自刘作奎《改变世界的四种植物》 【任务一】梳理史事提炼时序 (1)依据材料，对甘蔗在各大洲的传播与种植先后进行排序。(4分) 亚洲—①—②—③—④ 【任务二】制作展板宣传方法 (2)在展板制作设计活动中，你（们)会用到哪些方法来搜寻资料？(4分) 【任务三】探究问题提升认识 (3)综合上述材料并结合所学，围绕“影响世界历史的植物”，自拟题目，写一篇历 史探究报告。（要求：逻辑清晰，文字通顺。包括探究题目、探究思路、探究结论三部分） (6分) 23.（14分)城市的发展是经济社会变迁的产物，也深刻影响着文明进程。阅读材料， 回答问题。 材料一在西欧城市逐渐兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶层形成了，并从中 进一步分化出手工业者、商人和银行家。商人和银行家作为市民阶层的上层，发展为早期 的资产阶级。广大西欧城市开展了争取自治权利的斗争，并制定自己的法律，建立自己的 武装，向封建王权和各级封建主发起挑战。一些城市中，如法国的巴黎、英国的牛津和剑 桥还建立了大学，成为著名的大学城。 (1)依据材料一，概括中世纪西欧城市发展表现。(2分) 材料二17世纪中叶，利物浦的人口不到4000，一年上交的船税只有可怜的12英镑。 1709年，利物浦的第一艘运奴船从非洲向美洲的巴巴多斯种植园运送了200多名奴隶，获 利4000多英锈。此后，利物浦逐渐成为英国，乃至整个欧洲最大的贩奴港口。它的城市人 口在70年间翻了7倍，18世纪末上缴的船税达到了60多万英镑。 一树编自《图说天下·世界历史系列》 (2)依据材料二，指出18世纪利物浦在欧洲的核心贸易地位。（2分)依据材料二并 结合所学，分析利物浦的发展原因及历程。(4分) 材耕三60年至80年以前，英国和其他任何国家一样，城市很小，只有很少而且 简单的工业，人口稀疏而且多半是农业人口。现在它和其他任何国家都不一样了：有巨大 的工厂城市，有向全世界供给产品而且几乎全都是用极复杂的机器生产的工业，有勤劳智 慧的稠密的人口，这些人口有三分之二从事工业.工业变革的最重要的产物是英国无产阶 级。 —[德]恩格斯《英国工人阶级状况》，写作于1844-1845年 九年级历史第5页共6页 材料四在这里（英国），文明创造了自己的奇迹，而文明人在这儿却几乎变成了野 蛮人…在这里，人类的发辰成就既是完备的，又是最野蛮的。 一摘编自阿萨·勃里格斯《英国社会史》 (3)综合材料三、四并结合所学，论证“在这里（英国)，文明创造了自己的奇迹， 又是最野蛮的。”这一说法。(6分) 24.（16分)历史兴趣社团的同学根据奥地利作家斯蒂芬·茨威格《人类群星闪耀时》一 书中改变人类的十四篇“历史特写”，提取了部分信息，大致勾勒出近代资本主义世界体 系形成的轨迹。阅读材料，回答问题。 目录（部分） 事件概览 时代特征 第1章 1513年，西班牙探险家巴尔沃亚跨越巴拿马地峡，成 《遁入不朽》 为首个看到太平洋的欧洲人。 1792年，法国陆军工兵上尉鲁热·德·利尔在爱国激情驱使 第4章 ① 下，一夜之间创作出后来成为法国国歌的《马赛曲》。 《一夜天才》 第5草 1815年，格鲁希元帅在滑铁卢战役中固执执行命令， ② 《决战滑扶卢》 错失战机，导致拿破仑彻底失败。 第7章 1848年，瑞士移民苏特尔在加州发现黄金，引发全球 ③ 《发现黄金国》 淘金潮。 第9章 1866年，美国商人菲尔德历经多次失败，最终成功铺第二次工业革 《越洋的第一次通话》 设横跨大西洋的电报电缆，实现欧美即时通讯。 命与电气时代 (1)第1章《遁入不朽》中，作者将巴尔沃亚描绘为一个矛盾的综合体，认为其既是 开拓者也是掠夺者。结合所学推断，巴尔沃亚的经历反映了资本主义早期发展阶段的哪两 段历史？(4分) (2)依据表格所示章节名称和事件概览，分析章节大致所处的历史时期，并将下列 ABC所代表的时代特征填入表格。 A.工业革命时期全球资源掠夺与人口流动的缩影： B.拿破仑战争后欧洲秩序的调整与资本主义的传播： C.法国大革命与资本主义制度的初步确立 ① :② :③ (6分) (3)上述“历史特写”大致勾勒出16至19世纪末近代资本主义发展的主要趋势，请 结合表格中的信息和所学知识，从空间拓展、制度确立与技术革新三个角度谈谈你的认识。 (6分)