江苏盐城市盐都区第二共同体2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

2026/2027学年度第一学期过程性学业质量抽测 七年级综合Ⅱ试卷 注意事项：考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1、本试卷共8页，包含道德与法治和历史两部分. 2、答题前，请你务必将答题纸上密封线内的有关内容用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写清楚. 3、答题必须用书写黑色宇迹的0.5毫米签字笔写在答题纸上的指定位置，在其它位置作答一律无效， 道德与法治部分(50分) 第I卷选择题（共24分） 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的答案。每小题2分，共24分。） 1.2026年秋季开学，盐城市某校七（1)班召开“我的初中三年”主题班会。班主任在黑板上写 下一句话：“先想清楚要去哪里，再决定怎么走，最后一步一个脚印走到。”这句话启示我们， 做好初中生活规划需要 A.先确定目标，再制定方案，并付诸行动 B埋头苦读，把所有时间都用在课本上 C照搬成绩优异同学的作息时间和学习方法D.不必做长远规划，走一步看一步也无妨 2.1981年，18岁的翟婉明坐火车从江苏靖江到四川峨眉，因道路塌方绕道辗转了4天3夜。他 在日记里写下：“要让老百姓坐上更快、更舒适的火车。”四十多年后，他推动的中国高铁成 为享誉世界的国家名片。这说明 A.少年梦想总是与个人的兴趣爱好紧密相连 B只要树立远大梦想，就一定能够变成现实 C少年梦想一旦确立，就应当终生不变 D,少年梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 “不是每个人都要长 3,右图漫画启示我们 成玫瑰。 A要扬长避短，努力展现自己的优点 B做更好的自己，要不断激发自己的潜能 C要学会接纳自己，欣赏自己的独特 D.只有成为最耀眼的人，才有价值 4近年来，“行走的思政课”研学游广受欢迎。盐城市组织初中生走进新四军纪念馆，聆听革命 故事：走进中国海盐博物馆，感受家乡历史。大家在实地探访中收获了课本之外的成长。这 启示我们 A课堂教学已经完成使命，研学游应取代课堂成为学习主渠道 B.学习不仅仅局限在学校，要善于在社会大课堂中学习 C学习是立身做人的永恒主题，是我们现阶段的基本任务 D.参加研学游会分散精力，中学生应埋头苦读课本 七年级综合试卷第1页共8页 5.《论语》中蕴含着深邃而博大的思想，启迪智慧。学而时习之，不亦说乎？学而不思则罔， 思而不学则殆。敏而好学，不耻下问。以上内容共同反映的主题是 A努力学习，善于学习 B树立志向，实现梦想 C克服缺点，完善自己 D珍视当下，把握机遇 6在“借明镜一通过他人评价认识自己”议题式学习中，同学们分享了自己面对他人评价的做 法。你认为可取的是 A.听取他人的建议时，能客观分析、合理接纳B对他人评价充耳不闻，依然我行我素 C,听到他人的批评就陷入焦虑，全盘否定自己 D按照他人评价改变自己，迎合他人期待 7“投桃报李”出自《诗经》中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是：你赠给我一颗桃，我会 回报你李子。这启示我们 A交友需要讲原则 B友谊是平等的、双向的 C友谊是一成不变的 D朋友之间存在竞争关系 8“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”这 句话告诉我们 A结交朋友要顺从朋友的想法 B朋友对我们的影响都是积极的 C要慎重交友，善交益友，不交损友 D真正的友谊是没有任何界限的 9有同学说：“遇到不会的题，问AI比问老师还快，老师以后是不是没那么重要了？”下列回 应最有说服力的是 A老师不只是给答案，更是教我们怎么学、怎么做人的引路人 B教师是古老职业，始终承担着传承文明的使命 C不同老师风格不同，我们要尊重并适应不同老师 D.AI回答得再快，也不如老师讲得准确 10小磊小学时拖沓自卑、不爱说话。进入初中后，班主任让他当值日组长，同学拉他进了足球 队。一学期下来，他变得主动开朗，还成了校队主力。这说明 ①中学生活为我们提供了发展自我的机会 ②参加社团是改变性格的最佳途径 ③集体生活有助于培养责任感、交往能力 ④中学生活意味着新的目标和挑战 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.七年级学生小轩和小博是好朋友。一次考试中，小博想让小轩传纸条“帮忙”，小轩犹豫了… 你认为小轩应该 ①拒绝小博的请求，因为友谊不能没有原则 ②悄悄把答案传给小博，这样才对得起朋友 ③考后耐心给小博讲解不会的题目，帮助他进步④当场大声揭发小博，跟他断绝朋友关系 A.①② B.①③ c.②④ D.③④ 12.学校即将举行广播操比赛。为了班级荣誉，同学们纷纷利用课余时间刻苦排练，不少同学牺 性了周末的休息时间来配合班级训练。同学们的做法体现了 ①维护集体荣誉必须放弃个人正当利益 ②集体力量是个人力量的简单相加 ③集体利益与个人利益在本质上是一致的 ④利益发生冲突时应坚持集体主义 A.①② B.①③ C.②④ D.⑧④ 七年级综合Ⅱ试卷第2页共8页 第Ⅱ卷（非选择题，共26分） 二、简要分析题（结合材料运用所学知识对问题进行简要分析和说明。共10分） 13材料一2026年名古屋亚运会上，盐城籍运动员蒯曼一举拿下女团、混双、女双三枚金牌。赛 后采访中，蒯曼直言：“只要站上赛场，自己的目标就是全力争取冠军”。为追逐目标，地日复 一日刻苦训练，理性审视自身优势与短板，在复盘反思中打磨球技、突破自我。 (1)从蒯曼的言行中，我们可以看到哪些值得弘扬的品质？（4分) 材料二个人的成长，离不开集体的滋养。蒯曼收获的每一枚金牌，都离不开团队成员的通力合 作。女田赛场，她和队友并肩作战，顶住压力拿下关健场次：混双赛场，她和林诗栋配合默契， 取得胜利：女双赛场，她和王曼显彼此信任，稳定发挥。赛前，大家一同研究对手的战术，彼此 加油鼓动，携手奋进勇夺桂冠。 (2)蒯曼和队友的团队故事，对我们共建美好集体有哪些行动启示？(6分) 七年级综合Ⅱ试卷第3页共8页 三、实践与探究题（结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题并能综合运用有关知识分 析问题、解决问题。共16分) 14.家是爱的起点，交往是成长的必修课。盐城市某初中七(1)班开展“感悟家风智慧，学会温 暖交往”主题探究活动，下面请你一起参与探究。 【品家风】在某地“最美京庭”寻访活动中，小宇一家的故事获得大家好评。爷爷奶奶年事 已高，身体不好，小宇的父母常年悉心服料，耐心陪伴；平时一家人遇事好好沟通，很少争 吵。父母坚持言传身教，常常带者小宇参与社区志愿服务，叮嘱他勤奋踏实、友善待人。家 人常说：“家是讲爱的地方，好家风是传家宝。” (1)结合材料，谈谈我们为什么让家更美好，传承好家风？怎样建设美好家庭？(6分) 【解困惑】刘老师对待工作认真负责，平日里耐心陪伴、辅导同学们成长。小明有时会违反纪律， 早读迟到、课堂闲聊，受到刘老师严厉批评，小明心里觉得委屈，认为老师不近人情。当小明取 得优异成绩时，刘老师也毫不吝啬地给予肯定和表扬。 (2)请运用师生交往的相关知识，开导小明，帮助他走出困惑。(6分) 【践温情】爱，不仅要说出口，更要付出行动。为了感谢生命中最重要的陪伴者和见证者，比 如父母、老师…，我们发起“暖心行动”。让我们用具体的行动，为他们送上最真挚的温暖 与惊喜。 (3)请设计一份“暖心行动”方案，用实际行动表达感恩。(4分) 暖心行动方案 暖心对象： 暖心行动： 预期效果： 七年级综合Ⅱ试卷第4页共8页