广西南宁市第二中学2026-2027学年上学期七年级期中语文卷

2026-2027学年度秋季学期七年级

语文学科期中素养调研

（全卷满分120分    考试时间150分钟）

注意事项：

1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。

2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。

一、积累与运用（22分）

（一）语言文字积累运用（16分）

学校举办“有朋自远方来”交友主题分享会。请你先润色开场白，再参与风采展示。完成1～7题。

【活动一：润色开场文稿】阅读主持人草拟的开场白，完成1～4题。

各位老师、同学：

大家好！欢迎来到“有朋自远方来”交友主题分享会。感谢各位老师莅临现场，见证同学们的交流分享。交友之道，贵在相知相融。意见相悖、生出分qí（     ）时，不必争执对抗，也不必低声__________，静下心来沟通，才是维系情谊的良方。真正的友谊，不是一味迎合讨好，而是彼此扶持，尊重彼此的不同，让每个人都找到适合自己的位置。朋友像一根拐杖，帮助我们跨越泥泞；朋友像一座港湾，避免我们不再孤单；朋友像一盏明灯，照亮我们前行道路。期待大家畅所欲言，收获真挚情谊。现在，交友主题分享会正式开始。

1．给加点的字选择正确读音，根据拼音选择正确的字，填在横线上。（2分）

（1）莅（wèi  lì）临__________ （2）分qí__________（歧  岐）

2．在横线处填入词语，恰当的一项是__________（央求  渴求）。（2分）

3．阅读语段中画横线处对应的语句，写出符合语境的课内成语：__________（2分）

4．文段中画波浪线的句子有语病，请提出修改建议。（2分）

【活动二：展示个人风采】参与风采交流展示，完成5～7题。

5．为了能结交更多的朋友，请你以“小语”为名，从性格特点、特长爱好、交友期待三方面进行自我介绍，并注意用语礼貌得体。（4分）

6．在研讨环节，同学们发言用到谦辞、敬辞，下列句子表述正确的一项是（     ）（2分）

A．我的分享尚有不足，请大家指正。

B．大家如有疑问，我一定不吝赐教。

C．感谢大家聆听高论，请多多指教！

D．这是我的一点浅见，请大家垂询。

7．风采交流现场要张贴一副对联，请你从备选词语中，为上下联各选择一个恰当的词语，填写在横线上，将对联补充完整。（2分）

上联：同研共议，喜与①__________

下联：互谅相扶，乐随②__________

备选短语：以诚相待    良朋共勉    同心携手    知己同行

（二）古诗文积累运用（6分）

8．请根据语境，在横线上填写文学常识或古诗文名句。（6分）

朋友是心灵的归宿，友情是岁月的馈赠。《论语》开篇即道：“有朋自远方来，__________？”（《学而》）告诉我们朋友的出现能带来愉悦。李白听闻友人王昌龄被贬，将一腔牵挂寄与明月：“我寄愁心与明月，__________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；月夜行舟，离友人愈远就愈加想念，于是李白又在《峨眉山月歌》中低叹“__________，思君不见下渝州”，道尽对友人的思念；同样是离开故乡，__________所写的《次北固山下》借归雁传书，写出游子对故乡与亲友的思念；马致远《天净沙·秋思》中“夕阳西下，__________”，亦道尽游子对故园的深切眷恋；杜甫暮年漂泊，在江南与故友重聚，写下“正是江南好风景，__________”（《江南逢李龟年》）。一句句诗文，穿越千年，仍在告诉我们：与友相逢，乃人生大幸。

二、阅读（48分）

（一）现代文阅读（本题共7小题，共23分）

阅读下面三则材料，完成9～11题。

【材料一】

“友也者，友其德也”出自《孟子·万章下》篇。其原文为：“孟子曰：不挟长，不挟贵，不挟兄弟而友。友也者，友其德也，不可以有挟也。”挟，指倚仗。德，在此泛称一切美好的品质。弟子万章向孟子求教“交友之道”，孟子结合当时政治人物和历史人物的例子指出，交朋友不能倚仗年龄大，不能倚仗地位高，不能倚仗兄弟亲族的势力。交朋友，根本看重的是对方的品德，不能够有任何倚强之心。

古今一理，今天人与人之间的交往也是如此。不难想见，因权势、利益、好处这些外在因素而走在一起的人，一旦外在环境有所变化——权尽利绝。“交情”自然淡漠了还算好的，反目成仇的例子在历史上比比皆是。要想友谊天长地久，就要遵循朋友间的相处之道。所谓“交友之道”，先贤的论述十分完备。例如，孔子强调诚信，主张相互勉励督促，所以《论语》说“与朋友交，言而有信”“朋友切切偲偲”；

孟子也以诚信和“责善”为“朋友之道”；荀子则看重朋友之间良善的引导，认为“得良友而友之，则所见者忠信敬让之行也”。

（摘编自光明网《友也者，友其德也》，有删改）

【材料二】

人年轻时多读好书到底有多重要？看书，是与心灵对话，也能从书中找到自己。

首先，读书能修炼气质、雕琢思想、升华人格。书读得越多，越能通晓道理，透过表面看到内在矛盾；心有困惑时，静心读一本好书，答案也许迎刃而解。再者，读书能带来丰富的人生体验和澄澈的心灵感悟。没去过北极、冰岛，没见过密西西比河沿岸的森林，书却能带你抵达，留下想象空间，展现不一样的世界。读书还能为人生指明出路，照亮前进的脚步。好书里有前人的经验和智慧，也有书中人物面对选择、困难时的思考与担当，能给我们参照和勇气，帮我们看清该坚持什么、路往哪里走，少走弯路。

如果在学习生活中感到困惑，不妨与书为友，在书海里乘风破浪。一本不够读两本，书读百遍，其义自见。

（摘编自人民日报《人年轻时多读一些好书到底有多重要？》，有删改）

【材料三】

越来越多学校组织青少年走出课堂，开展自然实践活动，引导青少年走进山野田园，与自然万物亲密交往，结为挚友。

北京付家台中心小学的学生依托古灌渠，亲手取水浇灌花草、照料农作物，用画笔记录秋日硕果，在耕耘中与植物相伴成长；南京学生借助红外相机，夜间观察貉、狗獾等野生动物，遇见身边可爱的“野生朋友”；上海开设生物多样性课堂，带领学生实地探查多样生灵，感受大自然的蓬勃生机。新疆学生研学守护“左公柳”，用心守护古树生命；四川剑阁以千年古柏为友，学生测量古树年轮、养护柏苗。

孩子们走出教室，近距离观察、养护、探索，在相处中读懂自然，感受万物的美好。在一次次与自然交友的实践中，青少年不再只是书本上认识生态，学生学会尊重每一个生命，将爱护自然的初心根植心底。与自然为友的经历，涵养生态责任感，让守护绿水青山的理念伴随青少年一路成长。

（摘编自光明日报《把绿水青山“搬”进课堂》，有删改）

9．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（     ）（2分）

A．孟子认为，交朋友不能倚仗年龄大、地位高或兄弟亲族势力，而应看重对方品德。

B．年轻时多读好书，能修炼气质、丰富体验、获得参照和勇气，帮助自己看清方向。

C．青少年走进自然，通过观察、养护等体验，培养尊重生命、爱护自然的责任感。

D．三则材料表明青少年只要多读好书、多亲近自然，就必定能交到品德高尚的朋友。

10．请结合材料一、材料二，概括有德之交与以书为友，分别对青少年的成长有哪些意义。（4分）