江苏苏州市苏州工业园区八校2026-2027学年九年级上学期11月期中学情调研化学试题

2026一2027学年第一学期期中调研试卷 初三年级化学学科 可能用到的相对原子质量：C-12H-10-16Mg-24Cu-64 一、单项选择题（共40分，每空只有一个标准答案） 1.2026年，我国颁布的《中华人民共和国生态环境法典》，提出“绿色低碳发 展”理念。下列说法符合该理念的是 A.秸秆落叶露天焚烧B.使用太阳能等清洁能源 C.厨余垃圾随意丢弃D.工业废水直接排入河流 2.玄武岩含有硅、铝、铁、钙等元素，其中属于非金属元素的是 A.硅B.铝C.铁D.钙 3.下列化学用语表达正确的是 A.60个碳原子：C B.氧化铝的化学式：A10, C.2个镁离子：2Mg2 D.2个氢原子：H2 4.自然界中的河水、湖水等天然水含有不溶性杂质，使其呈浑浊，可以通过过滤 的方法使它变得澄清，实验室中过滤操作不需要用到的仪器是 A.玻璃棒B.铁架台C.量筒D.漏斗 5.人体中含量（以质量分数计）在0.01%以下 元素 0 Ca K Fe 的元素称为微量元素。部分元素及其在 人体中的含量如下表，其中属于微量元素的是 含量 61% 1.4% 02% 约0.005% A.0 B.Ca C.K D.Fe 6.自然界中能减少大气中C0,含量的途径是 A.火山喷发B.森林着火C.光合作用 D.食物腐败 7.按照如图连接装置并检查装置的气密性，下列有关说法不正确的是 A.连接玻璃管和胶皮管时，先把玻璃管口用水润湿 B.在试管口塞橡胶管时，可把试管放在桌上再使劲塞进塞子 C.检查装置的气密性时，先把导管放入水中，再用手紧握试管 D.图中，浸入水中的导管口有气泡冒出，说明该装置不漏气 8.分类是化学学习的重要方法。下列物质属于氧化物的是 第1页共10页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp A.液氧B.高锰酸钾C.冰水混合物D.空气 9.白炽灯的原理为通电后钨丝在高温下发光，灯泡结构如下图所示，在生产时灯 泡内可能会混入少量氧气。下列说法正确的是 红磷 钨丝 A.选择钨丝作为灯丝的原因是钨的熔点低 玻璃柱 金属丝 B.钨丝、红磷、氮气都是由分子构成的物质 氨气 C.灯泡内填充氮气或氩气是主要因为二者化学性质活泼 D.灯泡中添加少量红磷的目的是消耗灯泡中可能残留的氧气 10.下列实验操作正确的是 50- 40月 30 了麟 A. B. D. 11.利用食盐的水溶液可以制造氢氧化钠，氯气和氢气，该反应的化学方程式为： 2NaC1+2H,0血2Na0H+H,↑+C1,↑，下列说法不正确的是 A.NaCl由钠离子和氯离子构成 B.2H,0可表示2个水分子C.CL,中氯元素的化合价为0 D.利用电解水实验探究水的组成时，水中可加入少量的NaC1以增强导电性 12.化学是一门以实验为基础的科学。下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 区分二氧化碳与氮气 将气体通入澄清石灰水中 B 比较黄铜片和铜片的硬度 将形状大小相同的两者互相刻画 C 除去硬水中的钙、镁离子 使用活性炭进行吸附 0 鉴别水电解时正极气体成分 用带火星木条放在气体上方 13.嘉兴南湖红船复原及养护时使用了桐油。桐油防腐的核心成分是桐酸（化学式 为CH0)。下列关于桐酸的说法正确的是 A.含有三种元素 B.氧元素的质量分数最大 C.碳和氢元素的质量比为9：15D.含有水分子 14.为验证活性炭或食盐能加快铁粉生锈速率，进行实验。下表是2g铁粉、5g 第2页共10页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap印 水与不同质量活性炭、食盐均匀 实验编号 活性炭质量/g 食盐质量/g 温度上升值/℃ 混合后，在10分钟内温度上升 0 0 0.1 的实验记录，下列说法正确的是 2 0.2 0 22.0 3 0.1 3.1 A.表中x的值为0.2 4 0.2 0.1 56.3 B.对比实验1和4可以得出结论“食盐能加快铁粉生锈速率” C.对比实验2和4可以得出结论“活性炭能加快铁粉生锈速率” D.对比实验1和2可以得出结论“活性炭能加快铁粉生锈速率” 阅读下列材料，完成15-16小题：1774年10月，拉瓦锡利用如图装置研究空气 的成分。曲颈瓶和玻璃钟罩内都为汞（常温下为液体），经过12天的漫长实验 和精确记录反应数据，最终他确认了一种新气体及其含量，并正式命名为“氧气”。 通过实验拉瓦锡彻底地推翻了燃素说，并建立起科学的燃烧学说。 15.回顾拉瓦锡的经典实验，下列说法不正确的是 曲颈瓶 玻璃钟罩 A.实验结论：空气是一种混合物 足汞槽 B.汞能将装置内氧气几乎耗尽 C.该实验无法直接观测反应器内气体体积变化 火炉 D.加热汞生成氧化汞的反应属于氧化反应 16.“性质决定用途，用途体现性质”。下列用途主要体现其物理性质的是 A.氧气用于医疗急救 B.液态氦可用于制造低温环境 C.酒精用作燃料， D.氮气常被用作保护气 17.下列关于原子的说法不正确的是 A.原子可以直接构成物质 B.原子得失电子后质量几乎不变，化学性质也不变 31 Ga 镓 C.两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比 69.72 D.在化学变化中，原子既不能被消灭也不能被创造 18.华为在2023年9月12日举行了一场盛大的新品发布，其中最令人瞩目的是 两款5G芯片，展现了中国人强大韧性。我国5G芯片主要由氮化傢(GaN)材料 制成，镓在元素周期表中的信息如上图所示，下列说法不正确的是 A.镓属于金属元素 B.镓的元素符号为Ga 第3页共10页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App C.傢的中子数为31 D.镓的相对原子质量为69.72 19.下列各图中●和○分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是 B D 20.某化学兴趣小组做的“铁丝在氧气中燃烧”实验，测量得到下图数据。下列 说法正确的是 氧气 数据采集器 氧气/%个 传感器 80 粗铁丝 螺旋状的 +计算机 40 细铁丝 2 020 100160时间/s A瓶中放少量水，用于吸收有毒物质 B开始采集数据时，瓶内不是纯净的O, C铁丝停止燃烧是因为瓶内O,被耗尽D铁丝在O,中燃烧的现象为生成黑色F,0, 二、填空题（共60分） 21.（7分)中华优秀传统文化中蕴含了大量化学知识。景德镇瓷器“白如玉、 明如镜、薄如纸、声如磬”，享誉世界。其制瓷工艺历史悠久，工序复杂，如图。 ①取土 ②练泥 ③拉坏 ④施釉 ⑤装 ®烧制 ⑦出窑 (1)在“取土”的原料主要是黏土，主要由多种矿物质混合而成，属于▲（填 “纯净物”或“混合物”)。 (2)在“练泥”工序中，需对瓷土进行反复揉搓、挤压，并除去其中的气泡。此 过程主要是改变了瓷土的形状和结构，没有生成新物质，属于▲（填“物理 变化”或“化学变化”)。 (3)在“烧制”初期，窑内温度升高，瓷坯中的水分因受热而蒸发。从微观角度 解释，该过程中水分子之间的▲_增大了。 (4)在高温烧制时，瓷土中的碳酸钙(CC0,)会发生分解反应，生成氧化钙和一种 能使澄清石灰水变浑浊的气体。该反应的符号表达式为▲。 第4页共10页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP (⑤)烧制完成的瓷器质地致密，属于▲_（填物质状态）。瓷器表面覆盖的釉层 经过高温熔融，形成致密的玻璃质层，能有效防止瓷器渗水。其原理与化学实验 室中通过▲（填操作名称）将固体和液体分离类似，都是利用了物质颗粒大小 的差异。 22.(6分)物质的用途反映其性质。根据物质用途，判断对应物质的性质（填序 号)。①密度小②硬度大 ③导电性 ④耐腐蚀性 ⑤助燃性⑥可燃性 物质 物质用途 物质性质 物质 物质用途 物质性质 制作耐腐蚀 制造飞机以减 铜合金 铝合金 船舶螺旋桨 轻重量 金刚石 制作刀具用于切割 液氧 用作火箭的推 石墨 制成电极 甲烷 进剂 23.（8分)某化学兴趣小组对铁生锈快慢的影响因素开展了如下探究。 【查阅资料】 I、相同条件下，铁在食盐水中比在蒸馏水中生锈更快： Ⅱ、反应物的浓度、反应的温度、反应物之间的接触面积、催化剂等条件都可能 影响化学反应速率。 【实验探究】 该小组取4份相同质量的钢丝棉（主要成分是铁），分别用液体润湿，置于图1 所示位置。实验开始时，保持水温恒定，并各组分别持续通入潮湿的空气或潮湿 的氧气，结果如下表。 钢丝棉编号 规格 润湿液体 开始生锈的时间 , 溶 空气 ① 细 蒸馏水 t ② 细 4%食盐水 1分钟32秒 ③ 细 4%食盐水 30分钟 热水 恒祖加 ④ 4%食盐水 30分钟未见锈蚀 热杯垫 图 (1)图1发生装置中制取氧气的化学表达式为▲。 (2)钢丝棉①开始生锈的时间t▲1分钟32秒（填“>”“<”或“=”）。 (3)对比▲（填字母序号，下同），可证明氧气浓度会影响铁生锈的快慢； 对比▲，可证明钢丝棉粗细会影响铁生锈的快慢。 第5页共10页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 【交流讨论】 (4)小华猜想，钢丝棉④也可能发生了锈蚀，但锈蚀程度小，不易观察。他认为， 将钢丝棉④用蒸馏水洗涤，置于陶土网上加热蒸干，冷却后再称量，若质量大于 润湿前，则证明已发生锈蚀。该方案▲（填“合理”或“不合理”），理由 是▲一。 (⑤)我国科学家提出了由C0,和CH,合成乙酸(CH,C00H)的催化反应历程，该历程 的示意图如图所示（模型中的短线仅代表原子间的连接）。 ② 。氢原子 夺氢 ①9 00 。氧原子 ●碳原子 6选 催化剂 1.上述历程中，催化剂吸附的物质是▲一。 ⅱ.C0,在步骤▲（填序号）开始参与反应。 24.(23分)氧气是空气中的重要气体。不同的场景对氧气的需求不同，制氧的 方法也不同。 I.生物制氧 (1)空气中氧气的含量保持恒定是因为绿色植物▲产生的氧气，弥补了自然 界中氧气的消耗。从微观角度分析，氧气是由▲（填名称）构成。 II.工业制氧：工业上一般采用分离液态空气法获得氧气。 (2)膜分离法：利用膜分离法制氧气。如图所示，利用氧分子的体积▲（填“大 于”“小于”或“等于”)氮分子的体积实现分离，从而获得高浓度的氧气。 富N气体 富0，气体 四 @9j89 空 (3)分离液态空气法时最先获得的是氮气，说明氮气的沸点比氧气▲（填“高” 或“低”)。 第6页共10页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App (4)下列关于普通空气和富氧空气的说法正确的是▲。（选填字母序号） a.普通空气中氧气的质量分数约为21% b.富氧空气中只含有氧气，不含氮气 c.将燃着的木条分别伸入富氧空气和普通空气，木条在富氧空气中燃烧更旺 d.将带火星的木条伸入富氧空气中可能不复燃 Ⅲ.实验室制氧 (5)实验室用下图所示装置制取并收集氧气。 ①高锰酸钾制取氧气的符号表达式为 。一需要进行的改进是▲。装置E 收集氧气时，观察到▲现象时开始收集。 ②若用装置F收集0，检验气体是否集满的方法是▲。实验结束时，下列两 步操作中先进行的是▲△（填字母序号）。 a.移走并熄灭酒精灯 b.断开试管与集气瓶之间的连接 (6)过氧化氢分解制氧 实验一：探究氯化铁能否做过氧化氢分解的催化剂。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①向装有过氧化氢溶液的 木条▲ 常温时过氧化氢溶液分解缓慢 试管中，伸入带火星的木条 ②▲ 木条复燃 氯化铁能加快过氧化氢分解速率 ③小芳认为：仅凭上述两个实验不能证明氯化铁为过氧化氢分解的催化剂，原因 是▲一。 实验二：探究过氧化氢分解速率的影响因素。 气压传感器能描绘出密闭容器中压强随时间的变化曲线（如图）。曲线斜率越大， 说明过氧化氢分解速度越快，则该条件对过氧化氢分解速率影响越大。 第7页共10页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 数字 氧气发生装置 采集器 150.0 (a心感出 气出 传心器 90.0 0.0 20.0 时问（秒） 图1 图2 将体积相同、浓度不同的过氧化氢溶液和不同质量的二氧化锰、氯化铁、碘化钾 分别放在如图2的密闭容器中，并用气压传感器采集数据： 催化剂 催化剂质量 温度 过氧化氢 实验序号 曲线斜率 种类 /g /℃ 浓度 1 0.1 10 2% 0.383 2 二氧化锰 0.1 20 2% 2.145 3 0.1 20 5% 6.637 4 氯化铁 0.3 20 5% 0.099 5 碘化钾 0.3 20 5% 0.163 ④由实验1和2对比得出结论是▲。 ⑤小明认为：不采用气压传感器，如图所示，还可用100L量 简、水槽、秒表等，通过测量▲，判断过氧化氢的分解速率。 ⑥分析上表，过氧化氢分解速率的影响因素， 除了温度，还有▲（填一种即可）。 ⑦用如图所示装置检查气密性时无法判断是否漏气的装置是▲。 Hd也mm m中 液体上升 A. D 密封盖 IV.生活制氧 02 02 右图是市面上比较常见“便携式制氧机”。 水 (7)“便携式制氧机”中的制氧试剂为过碳酸钠固体 加湿过滤仓 反应仓 图2 第8页共10页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 和二氧化锰粉末，试剂选用固体而不用过氧化氢溶液的原因是▲。 (8)“便携式制氧机”的简易装置如图2所示。“过滤仓”中的水除了有过滤杂 质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是▲（填序号）。 a.可以通过气泡观察氧气生成的速率b.降低氧气温度c.加快氧气的生成 25.(10分)氢气是一种清洁、高效能源。氢能产业链分制氢、储氢、释氢、利 用等环节。 个A @ ① H (⊙@ 电子 H0、高温、催化剂 ④ CH. 高温、催化剂 CO 0 (⊙@ H, 转靴1 转化I A电极 矿交换膜B电极 图2 图1 I.H2的制取。 电解水制氢原理如图1所示(e表示1个电子)。 (1)请从微观角度描述B电极表面产生H2的过程▲。 (2)甲烷(CH)和水蒸气催化重整制氢流程如图2： ①转化I发生反应的化学符号表达式为▲。 ②若转化Ⅱ不使用催化剂，完全反应后产生H2的质量将▲（选填“变大”、“变 小”或“不变”)。 II.H2的贮存、释放和利用。 (3)上述流程制得的H2中混有C02。将混合气体通过K,CO的水溶液进行除杂，具 体转化如图3。“分离”时发生反应的化学符号表达式为▲。 K,CO水溶液 o氢原子 ●氧原子 MgH, 分离 H2 Mg,Cu 释氢 贮氢 MgH, 氩气 MgH, KHCO]溶液 图3 H Mg(OH2层 图4 图5 (4)Mg2Cu可用于化学储氢，其贮氢过程如图4所示，释氢过程如图5。 ①“贮氢”需要在高温和氩气的氛围中进行，氩气的主要作用是▲一。 储氢反应产物MgCu2的相对分子质量为▲。 ②释氢过程中，会生成难溶性的Mg(O),固体，开始时反应速率较快，随后反应 第9页共10页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 速率迅速减慢，最终停止，导致较多量的Mg2剩余。反应速率迅速减慢并最终 停止的原因是△一。 26.(6分)某化学兴趣小组以“生命之源一一水”为主题开展项目式学习。水 是生命之源，是“永远值得探究的物质”，人类从未停止过对水的研究。 【任务一】水的净化过程 (1)海水中存在较多的钠离子、氯离子等多种离子，膜分离技术可用于淡化海水 如图(I)所示，通过淡化膜的主要微观粒子是▲（填微观粒子名称）。 淡化膜 A物质 固体B 河水 静置 操作a 液体C 液体D 蒸馏水 操作 操作c (I) (I) (2)某同学设计的净水过程如图（Ⅱ）所示。物质A是常见混凝剂，操作c的名称 是▲，在过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、▲，操作b中加 入活性炭的作用是▲。 (3)能够使硬水变成软水的操作是：▲（填“操作a”、“操作b”或“操作c”)。 (4)我国科学家已研究出在太阳能和新型高效光催化剂作用下，促进水的分解制 取氢气的方法。水在接触并通过催化剂表面时，分解的微观示意图如下图：(“O” 表示氢原子，“●”表示氧原子，“777777刀”表示催化剂) 96 分鼎品0鼎na 92》92 ① ② ③ 则水分解的微观过程正确顺序是▲（填数字序号）。 第10页共10页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp