福建三明市尤溪县2026-2027学年九年级上学期11月期中学情练习（一）化学试题

2026-2027学年第一学期阶段性练习（一） 九年级化学 (满分：100分练习时间：60分钟) 可能用到相对原子质量：H1C12016S32Fe56 一、选择题（共10题；共30分，每小题只有一个正确答案） 1.尤溪县台溪乡书京土堡群是闽中土堡建筑的经典代表。下列关于土堡建造工序中， 主要发生化学变化的是 A.河里采石 B.夯土成墙 C.黏土烧砖 D.伐木造门 2.下图所示的化学实验基本操作或废液处理中，错误的是 腐蚀性废液 --D 水池 30- A.倾倒液体 B.废液处理 C.量取液体 D.熄灭酒精灯 3.《千里江山图》是北宋王希孟创作的传世名画，绘画使用了多种天然矿物颜料。下 列颜料主要成分（括号内所示)属于氧化物的是 A.赭石【Fe2O3】 B.雌黄【As2S3】 C.砗磲【CaCO3】 D.孔雀石【Cu2(OH2C03】 4.下列现象用分子及其运动观点解释，不正确的是 A.打开醋瓶闻到酸味一分子在不断运动 B.瘪的乒乓球放入热水鼓起—— 分子体积变大 C.打气筒能将空气压缩 一分子之间存在间隔 D.氢气可燃，二氧化碳不可燃 不同种类分子，化学性质不同 5.下列各图中“O”和“●”分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是 B D 8 2026-2027学年第一学期阶段性练习（一）九年级化学第1页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫擅APP 6.下列属于化合反应的是 A.铝+氧气点燃)三氧化二铝 B.氧化汞加热)汞+氧气 C.蜡烛+氧气点燃)水+二氧化碳 D.碳酸氢钠加热碳酸钠+水+二氧化碳 7.下列关于气体的性质和用途说法中，不正确的是 A.氧气能支持燃烧，可用作燃料 B.固态二氧化碳升华能吸收大量的热，可用于人工增雨 C.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制作霓虹灯 D.氮气的化学性质不活泼，可在食品包装袋中充入氮气以防腐 8.维生素C(CHO6)主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长发育，增强人 体对疾病的抵抗力。下列关于维生素C的说法中，正确的是 A.维生素C的相对分子质量为176g B.维生素C中氢元素的质量分数为最大 C.维生素C中C、H、O三种原子个数比为3：4：3 D.维生素C由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成 9.化学是一门以实验为基础的学科，下列实验能达到实验目的的是 选项 A B D 浓 方案 带火星 的木条 目的 氧气的验满 验证蜡烛燃烧的产物 检查装置的气密性 探究分子的运动 2026-2027学年第一学期阶段性练习（一)九年级化学第2页共8页 C③扫描全能王 3亿人都在用的扫擅APP 10.某兴趣小组用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中白磷用电加热装置点燃， 瓶内气压用气体压强传感器测定。实验过程瓶内压强变化情况如图乙所示，则下 列说法错误的是 p/kPa 气体压强 传感器 电加热装置140 120 1 白磷 100 80 tt/s 甲 A.利用电加热装置点燃白磷可以减小实验误差 B.时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加，其原因是白磷燃烧产生大量的热 C.通过时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气体积的1/5 D.时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是白磷重新燃烧 二、非选择题：本题共8小题，共70分。 11.(6分)化学用语是学习化学的基础，请用合适的化学用语填空。 (1)5个氮原子 (2)2个氢离子 (3)1个二氧化碳分子 (4)地壳中含量最高的元素是 (5)标出KMnO4中锰元素的化合价 12.（5分)图1是部分微观粒子结构示意图，图2是锶元素在周期表中的信息和原子 结构示意图，据图回答下列问题。 38 St 锶 87.62 图1 图2 2026-2027学年第一学期阶段性练习（一）九年级化学第3页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫擅APP (1)A~E中与锶原子化学性质相似的是 (填标号)： (2)B、C都属于镁元素的理由是 (3)请写出B、D两种元素形成化合物的化学式 (4)若E中x=9时，则该粒子属于 (填“原子”“阳离子”或“阴离子”)； (5)锶的相对原子质量是 13.（8分)兴趣小组开展微型空气质量“检测站”的组装与使用、拓展探究等活动。 活动一：了解空气质量指数。 2026年9月8日某市空气质量日报 空气主要污染物(ugm3) 一氧化碳.0.5 X....... .9 臭氧80 PM10.35 二氧化硫.6 PM2.5.. ....24 (1)图中的“X”可能代表 (填字母)： a.氮气 b.氧气 c.二氧化碳 d.二氧化氮 (2)写出一种空气主要污染物的化学式 活动二：检测某小区地下车库中的有害气体。 (3)在地下车库里确定5个位置进行取样。以下取样位置设定最合理的是 (填标号)； A B C 2026-2027学年第一学期阶段性练习（一）九年级化学第4页共8页 C③扫描全能王 3亿人都在用的扫擅ApP 活动三：为测定工厂排放气体中是否含二氧化硫，进行以下探究活动。 【查阅资料】二氧化硫是有刺激性气味的气体，能使澄清石灰水变浑浊，也能使 红色的品红溶液褪色。 【设计并进行实验】 实验操作 实验现象 实验结论 收集一瓶工厂排放的气体，加 (4) 废气中含有二氧化硫 入品红溶液，振荡 【反思评价】 (5)不选用澄清石灰水检验二氧化硫的原因是 (6)为防止污染空气，工业上常用氢氧化钠(NaOH)吸收二氧化硫，反应生成 亚硫酸钠(Na2SO3)和水。请写出该反应的符号表达式 14.(8分)北宋时期，为缓解汴京水质较差问题，从荥阳引水入城。河水首先流入澄 槽，使泥沙自然沉淀，接着经过格栅，最后通过沙滤池；皇家园林还利用荷花、 菖蒲和鱼类构建起生态净化系统。（注：“澄槽”“格栅”均为净水装置） (1)引水入城的取水口应设在 (填“上游”“中游”或“下游”)以保证 水质。 (2)“格栅”和“沙滤池”的作用相当于实验操作中的 (3)假设你穿越到北宋担任“净水专家”，请利用当时的条件，对供水系统提出 改进建议。 ①在 (填“澄槽”或“沙滤池”)中加入“絮凝剂”，使水中的悬浮 物质沉降； ②为除去水中的颜色和异味，可加入一种生活中常见的物质是 ③为有效去除病原微生物，可采取的措施是 （写一条)。 (4)为验证净水效果，化学兴趣小组的同学取浑浊河水样品， 先加入明矾，静置一会儿后，采用如右图所示装置进行实 验。实验还缺少 (填仪器名称)，其在该实验中的 作用是 ；实验操作结束后发现滤液仍然浑浊，可能 的原因是 (写一条)。 2026-2027学年第一学期阶段性练习（一）九年级化学第5页共8页 C③扫描全能王 3亿人都在用的扫擅ADP 15.(11分)借助水可更好认识物质的组成与变化。请回答相关问题。 更 【查阅资料】氧化钙能吸收气体中的水分。 电解水产生的H2 电 实验 实验二 实验三 (1)从物质构成的角度看：水由 构成的：1个水分子由 构成。 (2)从物质变化角度看：在实验一和实验二中水发生了不同的变化。两种变化的 本质区别是 (3)通过“分”“合”的思维方法可以证明水的组成。 I.分解水。 ①试验二通电后，观察到的现象有 ②微观探析：下图是水在通电前后发生变化的微观示意图，画出图B中另一 种微观粒子示意图 ； 通电 ●氢原子 ○氧原子 A B ③电解水的实验可证明水是由 组成的。 Ⅱ.合成水。 实验三用燃烧产物的方法证实了水的组成。某学生在C处加入了氧化钙的目 的是 ，该反应的符号表达式是 16.(13分)氧气的实验室制取仪器与性质实验如下图所示。根据图回答下列问题。 炽热的木碳 氧气 2 ⑤ ⑥⑦⑧⑨ 2026-2027学年第一学期阶段性练习（一)九年级化学第6页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫擅ApP (1)实验室用高锰酸钾制氧气的符号表达式为 I.依据该原理，实验中还需补充的一种仪器是 (填仪器名称)。 Ⅱ若要制得一瓶比较纯净的氧气，应用 (填收集方法)收集氧气， 该方法体现出氧气的物理性质是 Ⅱ在实验结束后，发现试管破裂，可能的原因是 (写一条) (2)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气，其发生装置可选用 （填 序号)组合，向仪器④中添加粉末状试剂的操作是 (3)图⑨中，炽热的木炭应从瓶口 (填“缓慢”或“迅速”)插入集气瓶 中，木炭在氧气中燃烧的现象是 ,放出大量热。该反应的符号表达 式为 17.(13分)化学兴趣小组开展制备氧气的实验中，误将黑色的氧化铜(Cu0)粉末 当做二氧化锰加入到过氧化氢溶液中，发现有大量气泡生成，于是同学们开展相 关的探究活动。 【查阅资料】氧化铜难溶于水。 【提出问题】氧化铜是否对过氧化氢分解有催化作用？其效果是否比二氧化锰更好？ 【实验探究一】定性实验：分别量取10mL5%的过氧化氢溶液，置于编号为A、 B、C的试管中。回答问题(1)~(3)。 实验 序号 操作 现象 结论 向试管A中加入10mL5%的过 产生少量气泡，带 实验 氧化氢溶液，将带火星的小木条 火星的小木条不 常温下过氧化氢 1 分解速率较慢。 伸入试管内。 复燃。 向试管B中加入10mL5%的过 产生大量气泡，带 实验 氧化氢溶液和0.5gMnO2,将 火星的小木条复 (1) 2 带火星的小木条伸入试管内。 燃。 向试管C中加入10mL5%的过 产生大量气泡，带 氧化铜能加快过 实验 氧化氢溶液和（2) ，将 火星的小木条复 氧化氢的分解速 3 带火星的小木条伸入试管内。 燃。 率。 (3)验证氧化铜是否为该反应的催化剂，除了验证化学性质不变外，还需要测定 的物理量是 2026-2027学年第一学期阶段性练习（一)九年级化学第7页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫擅APP 【实验探究二】定量实验：上述实验说明氧化铜也能催化过氧化氢分解。为比较 二氧化锰和氧化铜对过氧化氢分解的催化效果，使用图1装置进 行实验：分别加入等量的上述两种催化剂进行试验。得到氧气的 体积分数随时间变化情况如图2和图3。回答问题(4)~(6)。 8 3mL5%的 过氧化氢溶液 28 二氧化锰 28 氧化铜 弹簧夹 氧气 传感器 20 0.03g 0 36 9 12 卿20 0 20406080 Mn0,或Cu0 时间s 时间s 图1 图2 图3 (4)写出该反应的符号表达式 (5)图2、图3中，时间为“0”时氧气的体积分数均约为 ,原因是 (6)分析图2、图3，对过氧化氢的分解催化效果更好的催化剂是 ,理由 是 。反应结束，氧气的体积分数相同，其原因是 18.(6分)硫酸亚铁片常用于慢性失血、营养不良、妊娠、儿童发育期等引起的缺铁 性贫血。下图是某品牌的补铁药品说明书。 硫酸亚铁片 【药品规格】每片含FeSO40.3g 【用法用量】治疗用一次1片、一日3次，饭后服 (1)硫酸亚铁中含有的非金属元素有 (2)硫酸亚铁中硫元素和氧元素的质量比为 (3)如果按用量服用，每天摄入铁元素的质量为 (列出计算式)。 2026-2027学年第一学期阶段性练习（一）九年级化学第8页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫擅ApP