精品解析：江苏盐城市东台市第六教育联盟2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

江苏盐城市东台市第六教育联盟2026-2027学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （试卷总分：50分 考试时间：50分钟 考试范围：第7课结束） 一、单项选择题（每题的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。本大题共14小题，每小题2分，共28分） 1. 2026年9月，小道同学迈入了中学的大门，成为一名七年级新生。站在新的起点上，小道同学有些迷茫，他想用新时代好少年的标准来要求自己，但又不知道有哪些标准，于是询问了“豆包”（人工智能程序），以下是“豆包”的回答，其中合适的是（ ） ①有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗 ②努力学习，积极进取 ③越来越坚强，发展目标越高越好 ④树立正确的世界观、人生观和价值观 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 2. 在第一次新生见面会上，老师要求大家逐个进行自我介绍。轮到小鑫时，他自我介绍道： “我是一个说话幽默、性格外向的男生。”小鑫认识自己的途径是（ ） A. 自我分析 B. 生活实践 C. 他人评价 D. 以人为镜 3. “人的潜能，好比一座汽油库，星星之火，可以使它雷声隆隆，光照天地；若少了这点火星，它会成为一潭死水，永归沉寂。”这句话对我们的启示是（ ） A. 要善于发现和激发潜能，不断地完善自己 B. 人的潜能是开发不完的，不用刻意去发掘 C. 人的特长往往只是人的某方面潜能被激发出来 D. 只有专注自己喜爱的领域，才能激发自己的潜能 4. 《感动中国》被誉为“中国人的年度精神史诗”。这些感动中国年度人物都有一个值得尊敬的共性，那就是在人生道路上，始终不忘初心，坚守梦想。这表明（ ） A. 梦想总是一成不变的 B. 只要努力就能实现自己的梦想 C. 梦想一定能引领前进的方向 D. 梦想能不断激发生命的激情 5. 孙中山先生曾说过：“惟愿诸君将振兴中国之责任，置之于自身之肩上。”这句话主要启示我们 A. 个人的梦想远比国家发展更重要 B. 青少年应主动承担振兴中华的责任 C. 国家兴衰与个人努力无关 D. 责任是成年人的义务，与青少年无关 6. 汉字“家”最早见于甲骨文，上半部分是房屋的象形，意为遮风挡雨，下半部分是豕，意为丰衣足食。由此我们能够感受到（ ） ①家庭是社会的基本细胞 ②家是生命的居所，是心灵的港湾 ③家只是一所房屋、一个住所 ④我们的成长离不开家庭的哺育和支持 A. ①③   B. ①④   C. ②③   D. ②④ 7. 早晨起晚了，我来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨，听起来有点儿烦，但心里是暖的，因为（     ） A. 家长的权威与经验不容挑战 B. 唠叨中蕴含着亲情之爱 C. 孝亲敬老是公民的法定义务 D. 子女要完全听父母的话 8. 习近平总书记说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识，教给我做人的道理，让我受益无穷。”这句话给我们的启示是（     ） A. 老师是我们学习的指导者和成长的引路人 B. 师生间要彼此尊重、携手共进、教学相长 C. 领导人都能够尊重并适应不同风格的老师 D. 每个人心中好老师的形象可能都不尽相同 9. 七年级学生小辉因为上课走神被王老师当众批评，他觉得很没面子，从此对王老师的课产生了抵触情绪，数学成绩一落千丈。班主任了解情况后找他谈话。如果你是班主任，你会这样开导小辉（     ） ①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫 ②要把注意力放在批评的内容上，理解老师的良苦用心 ③正确对待老师的表扬和批评是我们成长的必修课 ④老师当众批评学生就是故意针对，不必理睬 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 2026年9月10日是我国第42个教师节，江苏省教育厅、省总工会联合开展“2026江苏教师年度人物”选树宣传活动，徐州市共有5名教师入选推荐人选；徐州市各学校纷纷举行庆祝表彰大会，礼赞“四有”好老师。习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”“四有”好老师的标准是（     ） A. 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 B. 有高学历、有高职称、有科研成果、有教学经验 C. 有爱心、有耐心、有细心、有恒心 D. 有威望、有地位、有权势、有财富 11. “君子之交淡如水”、“海内存知己，天涯若比邻”这两句话所表达的观点是（ ） A. 友谊是平等的、双向的 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 每段友谊都会慢慢变淡 D. 朋友对个人的影响很大 12. 如图中的场景启示我们（ ） A. 友谊很难经得住风雨的洗礼 B. 朋友决定我们一生的成败 C. 朋友应互相关怀，风雨同舟 D. 朋友之间相处要毫无保留 13. 某校有这样一个让人头疼的班集体：同学之间缺少关爱，关系冷漠；学习上只顾自己，缺乏合作，班级整体氛围很差。下列整改措施中，你认为最重要的一点是（ ） A. 要有一个严厉的班主任    B. 要有美好集体的愿景 C. 需要一个负责任的班长    D. 组织丰富的课外活动 14. 建设美好集体是集体成员共同成长的过程，不同阶段有不同建设任务。从初建到成长到成熟，其建设任务排序最为合理的是（ ） ①行动协调一致，成员团结互助 ②寻求共同目标，明确任务分工 ③群体活力盎然，建设美好集体 A. ①-②-③ B. ①-③-② C. ②-①-③ D. ③-②-① 二、简要分析题（运用所学知识对问题进行简要分析和说明。共8分） 15. 【尊师敬长珍爱友谊】 材料一 家庭，是人们心灵的港湾，也是社会的基本细胞。习近平总书记深刻指出，不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。 （1）建设美好的家庭离不开良好家风的传承。请你根据下面的示例列举一例自己家的家风，并谈谈自己的理解。 （示例：家风：吃饭时不能剩饭。我的理解：勤俭节约是中华民族的传统美德，吃饭时不能剩饭是践行勤俭节约传统美德的表现。） 材料二 “三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。”赵老师是一位优秀教师，他认真负责，经常耐心细致地找学生交流谈话。为此，当事人小东却对赵老师有看法：早读时，我仅迟到两分钟，赵老师就批评我；上课时，我就与同学传递了一次纸条，也被赵老师狠狠地批评了半天，他太不近人情了！ （2）材料二中的小东应如何正确看待老师的“不近人情”？ 材料三 有同学说：“有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。”还有同学说：“友谊的小船说翻就翻，交到真正的朋友太难了。” （3）与朋友同行的路，有时并不平坦。对于交友你有哪些好的建议？ 三、实践与探究题（共14分） 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 小胜的老师、班级同学们对他的评价总体情况如下：热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感，但学习方面有些粗心大意，作业书写不够认真，最近学习成绩出现了比较大的下滑。 （1）根据材料一，说说小胜是通过哪种途径来认识自己的？他该如何对待这种评价？ （2）步入初中，我们跨入了人生的一个新阶段，以崭新的面貌遇见更好的自己，那么该如何做更好的自己？ 材料二 庞众望，他出生于特殊家庭，父亲因病无法与人交流，母亲下肢残障行动不便，自己还患有先天性心脏病。中学时他每天凌晨5点起床照顾母亲，再骑车10公里上学，最终实现了清华大学的梦想。如今，他牢记母亲生前“为国家做贡献”的嘱咐，投身科研报国之路，聚焦我国高端制造、航空航天等领域的“卡脖子”难题深耕钻研，并取得一系列成果。 （3）请结合庞众望的经历，谈谈梦想有何意义？ （4）梦想的实现需要我们努力学习、善于学习。我们该如何做到努力学习、善于学习？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏盐城市东台市第六教育联盟2026-2027学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （试卷总分：50分 考试时间：50分钟 考试范围：第7课结束） 一、单项选择题（每题的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。本大题共14小题，每小题2分，共28分） 1. 2026年9月，小道同学迈入了中学的大门，成为一名七年级新生。站在新的起点上，小道同学有些迷茫，他想用新时代好少年的标准来要求自己，但又不知道有哪些标准，于是询问了“豆包”（人工智能程序），以下是“豆包”的回答，其中合适的是（ ） ①有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗 ②努力学习，积极进取 ③越来越坚强，发展目标越高越好 ④树立正确的世界观、人生观和价值观 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗是新时代好少年的核心品质，符合国家对青少年的期望，故①符合题意； ②：努力学习、积极进取是中学生应有的学习态度，有利于全面发展，故②符合题意； ③：发展目标应切合自身实际，并非越高越好，不切实际的目标不利于成长，故③说法错误； ④：树立正确的世界观、人生观和价值观是青少年健康成长的基础，符合新时代好少年的要求，故④符合题意。 2. 在第一次新生见面会上，老师要求大家逐个进行自我介绍。轮到小鑫时，他自我介绍道： “我是一个说话幽默、性格外向的男生。”小鑫认识自己的途径是（ ） A. 自我分析 B. 生活实践 C. 他人评价 D. 以人为镜 【答案】A 【解析】 【详解】A：小鑫通过自我介绍描述自己的性格特点，属于对自己进行自我观察和分析，故 A 说法符合题意； B：生活实践是认识自己的背景，但题干强调的是通过自我描述来认识自己，而非通过具体实践活动，故 B 说法不符合题意； C：他人评价是指通过别人对自己的看法来认识自己，题干中小鑫是自己介绍自己，故 C 说法不符合题意； D：以人为镜是指通过与他人比较或听取他人意见来认识自己，题干未体现与他人比较，故 D 说法不符合题意。 3. “人的潜能，好比一座汽油库，星星之火，可以使它雷声隆隆，光照天地；若少了这点火星，它会成为一潭死水，永归沉寂。”这句话对我们的启示是（ ） A. 要善于发现和激发潜能，不断地完善自己 B. 人的潜能是开发不完的，不用刻意去发掘 C. 人的特长往往只是人的某方面潜能被激发出来 D. 只有专注自己喜爱的领域，才能激发自己的潜能 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干将潜能比作汽油库，将激发契机比作火星，强调了激发潜能对个人成长的巨大作用，启示我们要善于发掘潜能，故 A 符合题意； B：潜能虽然巨大，但若不去开发和激发，就无法转化为实际能力，并非不用刻意发掘，故 B 说法错误； C：该选项阐述的是特长与潜能的关系，属于事实描述，并非题干名言带来的行动启示，故 C 不符合题意； D：激发潜能的途径是多样的，可以通过实践、合作等多种方式，并不局限于专注喜爱的领域，故 D 说法错误。 4. 《感动中国》被誉为“中国人的年度精神史诗”。这些感动中国年度人物都有一个值得尊敬的共性，那就是在人生道路上，始终不忘初心，坚守梦想。这表明（ ） A. 梦想总是一成不变的 B. 只要努力就能实现自己的梦想 C. 梦想一定能引领前进的方向 D. 梦想能不断激发生命的激情 【答案】D 【解析】 【详解】A：梦想会根据现实情况和个人成长进行调整，并非总是一成不变的，故A说法错误； B：努力是实现梦想的必要条件，但并非只要努力就一定能实现，“只要……就能”说法过于绝对，故B说法错误； C：梦想能引领前进方向，但受客观条件等影响，“一定能”说法过于绝对，故C说法错误； D：年度人物坚守梦想，体现了梦想对生命的激励作用，能不断激发生命的激情和勇气，故D符合题意。 5. 孙中山先生曾说过：“惟愿诸君将振兴中国之责任，置之于自身之肩上。”这句话主要启示我们 A. 个人的梦想远比国家发展更重要 B. 青少年应主动承担振兴中华的责任 C. 国家兴衰与个人努力无关 D. 责任是成年人的义务，与青少年无关 【答案】B 【解析】 【详解】A：个人梦想与国家发展紧密相连，国家利益至上，不能说个人梦想远比国家发展重要，故A说法错误； B：孙中山先生的话强调了个体对国家复兴的使命感，青少年作为国家的未来和接班人，应主动肩负历史重任，故B符合题意； C：国家的繁荣富强离不开每个人的努力，国家兴衰与个人努力密切相关，故C说法错误； D：承担责任是每个公民的义务，不分年龄，青少年也应肩负时代责任，故D说法错误。 6. 汉字“家”最早见于甲骨文，上半部分是房屋的象形，意为遮风挡雨，下半部分是豕，意为丰衣足食。由此我们能够感受到（ ） ①家庭是社会的基本细胞 ②家是生命的居所，是心灵的港湾 ③家只是一所房屋、一个住所 ④我们的成长离不开家庭的哺育和支持 A. ①③   B. ①④   C. ②③   D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：家庭是社会的基本细胞说法正确，但题干主要体现家对个人的庇护与哺育，未体现家庭与社会的关系，故①不符合题意； ②：汉字“家”上半部分意为遮风挡雨，体现了家是生命的居所，是心灵的港湾，故②符合题意； ③：家不仅仅是一处房屋、一个住所，还包含亲情和爱，故③说法错误； ④：下半部分意为丰衣足食，体现了我们的成长离不开家庭的哺育和支持，故④符合题意； 7. 早晨起晚了，我来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨，听起来有点儿烦，但心里是暖的，因为（     ） A. 家长的权威与经验不容挑战 B. 唠叨中蕴含着亲情之爱 C. 孝亲敬老是公民的法定义务 D. 子女要完全听父母的话 【答案】B 【解析】 【详解】A：现代家庭关系倡导平等民主，家长的权威与经验并非不容挑战，故 A 说法错误； B：妈妈的唠叨出发点是关心子女，虽方式直接但蕴含着亲情之爱，故 B 符合题意； C：孝亲敬老是公民的法定义务，但与题干中感受到的温暖无直接因果关系，故 C 不符合题意； D：子女应尊重父母意见，但需理性对待，不能完全盲从，故 D 说法错误； 8. 习近平总书记说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识，教给我做人的道理，让我受益无穷。”这句话给我们的启示是（     ） A. 老师是我们学习的指导者和成长的引路人 B. 师生间要彼此尊重、携手共进、教学相长 C. 领导人都能够尊重并适应不同风格的老师 D. 每个人心中好老师的形象可能都不尽相同 【答案】A 【解析】 【详解】A：依据教材知识，结合题文材料，习近平总书记话语中“教给我知识，教给我做人的道理”说明老师是我们学习的指导者和成长的引路人，故 A 符合题意； B：依据教材知识，结合题文材料，习近平总书记的话语未涉及师生之间的相处模式及教学相长，故 B 不符合题意； C：依据教材知识，结合题文材料，习近平总书记的话语旨在强调教师的作用，而非强调领导人如何对待老师，且“都能够”说法过于绝对，故 C 不符合题意； D：依据教材知识，结合题文材料，习近平总书记的话语未涉及每个人心中好老师的形象标准，故 D 不符合题意； 9. 七年级学生小辉因为上课走神被王老师当众批评，他觉得很没面子，从此对王老师的课产生了抵触情绪，数学成绩一落千丈。班主任了解情况后找他谈话。如果你是班主任，你会这样开导小辉（     ） ①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫 ②要把注意力放在批评的内容上，理解老师的良苦用心 ③正确对待老师的表扬和批评是我们成长的必修课 ④老师当众批评学生就是故意针对，不必理睬 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：老师的批评通常意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们改正缺点，故①说法正确； ②：面对老师的批评，我们要把注意力放在批评的内容上，理解老师的良苦用心，故②说法正确； ③：正确对待老师的表扬和批评是我们成长的必修课，有助于我们更好地发展，故③说法正确； ④：老师批评学生是为了教育帮助，并非故意针对，不理睬是不尊重老师的表现，故④说法错误。 10. 2026年9月10日是我国第42个教师节，江苏省教育厅、省总工会联合开展“2026江苏教师年度人物”选树宣传活动，徐州市共有5名教师入选推荐人选；徐州市各学校纷纷举行庆祝表彰大会，礼赞“四有”好老师。习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”“四有”好老师的标准是（     ） A. 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 B. 有高学历、有高职称、有科研成果、有教学经验 C. 有爱心、有耐心、有细心、有恒心 D. 有威望、有地位、有权势、有财富 【答案】A 【解析】 【详解】A：习近平总书记提出的“四有”好老师标准是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，故 A 说法符合题意； B：高学历、高职称等并非“四有”好老师的核心标准，故 B 说法错误； C：爱心、耐心等虽是教师应具备的品质，但不是“四有”好老师的特定表述，故 C 说法错误； D：威望、地位、权势、财富不是评价好老师的标准，故 D 说法错误。 11. “君子之交淡如水”、“海内存知己，天涯若比邻”这两句话所表达的观点是（ ） A. 友谊是平等的、双向的 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 每段友谊都会慢慢变淡 D. 朋友对个人的影响很大 【答案】B 【解析】 【详解】A：友谊是平等的、双向的，但题干诗句侧重精神共鸣，未体现平等双向，故 A 不符合题意； B：“君子之交淡如水”强调友谊纯洁，“海内存知己，天涯若比邻”强调友谊超越距离，二者都体现了友谊是一种心灵的相遇，故 B 符合题意； C：友谊并非都会慢慢变淡，该说法本身错误，且题干未体现，故 C 说法错误； D：朋友对个人的影响很大属于友谊的力量，与题干诗句表达的观点不符，故 D 不符合题意； 12. 如图中的场景启示我们（ ） A. 友谊很难经得住风雨的洗礼 B. 朋友决定我们一生的成败 C. 朋友应互相关怀，风雨同舟 D. 朋友之间相处要毫无保留 【答案】C 【解析】 【详解】A：真正的友谊能够经得住风雨的洗礼，该说法既不符合图片内涵，也不符合友谊的特质，故A说法错误； B：朋友会对我们的成长产生重要影响，但“决定我们一生的成败”的表述过于绝对，故B说法错误； C：图片中雨天里代表“友谊”的伞为两个人共同遮风挡雨，体现了朋友之间应当互相关怀、风雨同舟，共同应对困难，故C说法符合题意； D：朋友相处需要把握分寸和边界，尊重对方隐私，并非要毫无保留，故D说法错误； 13. 某校有这样一个让人头疼的班集体：同学之间缺少关爱，关系冷漠；学习上只顾自己，缺乏合作，班级整体氛围很差。下列整改措施中，你认为最重要的一点是（ ） A. 要有一个严厉的班主任    B. 要有美好集体的愿景 C. 需要一个负责任的班长    D. 组织丰富的课外活动 【答案】B 【解析】 【详解】A：严厉的班主任有利于维持班级秩序，但不是解决班级冷漠、增强凝聚力最重要的措施，故 A 不符合题意； B：集体愿景是集体的精神动力之源，能引领集体成员团结一致，共同奋斗，是建设美好集体最重要的一点，故 B 符合题意； C：负责任的班长有利于协助老师管理班级，但不是增强班级凝聚力最重要的措施，故 C 不符合题意； D：组织丰富的课外活动有利于增强班级活力，但核心在于要有共同的愿景，故 D 不符合题意； 14. 建设美好集体是集体成员共同成长的过程，不同阶段有不同建设任务。从初建到成长到成熟，其建设任务排序最为合理的是（ ） ①行动协调一致，成员团结互助 ②寻求共同目标，明确任务分工 ③群体活力盎然，建设美好集体 A. ①-②-③ B. ①-③-② C. ②-①-③ D. ③-②-① 【答案】C 【解析】 【详解】A：①-②-③ 排序不合理，集体建设应先确立共同目标，再协调行动，故 A 不符合题意； B：①-③-② 排序不合理，逻辑混乱，美好集体是建设的结果而非中间环节，故 B 不符合题意； C：②-①-③ 排序合理，符合集体从初建确立目标、到成长协调行动、再到成熟充满活力的发展规律，故 C 符合题意； D：③-②-① 排序不合理，将建设结果置于起始阶段，逻辑颠倒，故 D 不符合题意。 二、简要分析题（运用所学知识对问题进行简要分析和说明。共8分） 15. 【尊师敬长珍爱友谊】 材料一 家庭，是人们心灵的港湾，也是社会的基本细胞。习近平总书记深刻指出，不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。 （1）建设美好的家庭离不开良好家风的传承。请你根据下面的示例列举一例自己家的家风，并谈谈自己的理解。 （示例：家风：吃饭时不能剩饭。我的理解：勤俭节约是中华民族的传统美德，吃饭时不能剩饭是践行勤俭节约传统美德的表现。） 材料二 “三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。”赵老师是一位优秀教师，他认真负责，经常耐心细致地找学生交流谈话。为此，当事人小东却对赵老师有看法：早读时，我仅迟到两分钟，赵老师就批评我；上课时，我就与同学传递了一次纸条，也被赵老师狠狠地批评了半天，他太不近人情了！ （2）材料二中的小东应如何正确看待老师的“不近人情”？ 材料三 有同学说：“有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。”还有同学说：“友谊的小船说翻就翻，交到真正的朋友太难了。” （3）与朋友同行的路，有时并不平坦。对于交友你有哪些好的建议？ 【答案】（1）家风：勤奋好学。理解：读书是人们获取知识、提高文明素质的重要途径。只有不断学习才能紧跟时代的步伐。 （2）小东应该意识到老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （3）交友需要真诚和热情。交友需要慎重选择。交友需要学会关心和尊重对方。交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。交友需要讲原则。 【解析】 【小问1详解】 本题考查列举一例自己家的家风，并谈谈自己的理解，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查小东应如何正确看待老师的“不近人情”，需要对材料内容进行关键词提炼； 被赵老师狠狠地批评了半天，他太不近人情了，可知正确对待老师的批评的做法。 【小问3详解】 略 三、实践与探究题（共14分） 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 小胜的老师、班级同学们对他的评价总体情况如下：热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感，但学习方面有些粗心大意，作业书写不够认真，最近学习成绩出现了比较大的下滑。 （1）根据材料一，说说小胜是通过哪种途径来认识自己的？他该如何对待这种评价？ （2）步入初中，我们跨入了人生的一个新阶段，以崭新的面貌遇见更好的自己，那么该如何做更好的自己？ 材料二 庞众望，他出生于特殊家庭，父亲因病无法与人交流，母亲下肢残障行动不便，自己还患有先天性心脏病。中学时他每天凌晨5点起床照顾母亲，再骑车10公里上学，最终实现了清华大学的梦想。如今，他牢记母亲生前“为国家做贡献”的嘱咐，投身科研报国之路，聚焦我国高端制造、航空航天等领域的“卡脖子”难题深耕钻研，并取得一系列成果。 （3）请结合庞众望的经历，谈谈梦想有何意义？ （4）梦想的实现需要我们努力学习、善于学习。我们该如何做到努力学习、善于学习？ 【答案】（1）小胜是通过他人评价的途径认识自己的。 对待他人评价要做到：重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，用理性的心态面对他人的评价。 （2）①要扬长避短；②需要主动改正缺点；③需要不断激发自己的潜能；④是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 （3）①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想就有希望；②梦想能帮助我们明确人生目标，找到前进的方向；③少年的梦想和时代的脉搏紧密相连，能够激励人把个人理想和国家发展需要结合，为国家社会贡献力量。 （4）①需要发现并保持对学习的兴趣；②需要掌握科学的学习方法，找到适合自己的学习方式；③要善于运用不同的学习方式，比如合作学习、探究学习等。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问中可知考查认识自己的途径，需对材料一中关键内容进行提炼； 老师和班级同学对小胜的评价，可知通过他人评价认识自己； 小问2： 从设问中可知考查对待他人评价的正确态度，需对材料一中关键内容进行提炼； 老师和班级同学对小胜的评价，可知要客观冷静分析、不盲从、不忽视、用理性心态面对。 【小问2详解】 从设问中可知考查做更好的自己的相关知识，需对材料中关键内容进行提炼； 热心帮助同学、有集体荣誉感，可知扬长避短、发挥优势； 粗心大意、书写不认真、成绩下滑，可知主动改正缺点、激发潜能；在共同生活中成长、在为他人和社会带来福祉中实现。 【小问3详解】 从设问中可知考查梦想的意义，需对材料二中庞众望的经历进行提炼； 照顾病母、骑车上学、圆梦清华，可知梦想激发热情勇气、让生活有色彩、指引前进方向； 牢记嘱咐投身科研、攻克“卡脖子”难题，可知梦想与时代脉搏相连、个人理想与国家发展结合。 【小问4详解】 从设问中可知考查学会学习的要求，需结合庞众望的求学经历进行提炼； 克服家庭困难、坚持求学，可知发现并保持学习兴趣；掌握科学学习方法、运用不同学习方式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $