黑龙江哈尔滨市风华中学2026-2027学年七年级上学期期中语文试卷

哈尔滨市风华中学校2026-2027学年度 上学期期中测试 (七年级语文试卷) 答题时间：120分钟满分：120分 修身以立德，向学以明志，怀善持敬以立身，这是少年成长的必修 课。让我们开卷漫游文海诗卷，感悟美好德行；落纸挥毫，书写赤诚真 心。 板块一【诵文积韵·积累运用】(22分) 阅读下面一段文字，完成1-3小题。(9分) 轻轻翻开语文课本，在人生的旅途中，那些关于亲情的文字总能引发我 们对生命的深沉叩问。亲情，是生命里最温润的底色。 当生命徘徊在绝望的悬崖，那秋风中傲然绽放的菊花，仿佛在微风中轻 轻应和着母亲隐忍的期盼，让焦躁的灵魂终于有了着落。当春风拂过初春的 田野，一家人相互搀扶、各得其锁，那份背起全家的责任感，让生命的传承 在无言中流淌。在人生鼎递的喧嚣尘世里，亲情是一处人迹罕至的避风港。 当我们在外面遭遇挫折，感到茫然无错时，是亲情给予了我们重新出发的底 气。我们的心里由衷地感激这份亲情，这份温暖是我们人生中最宝贵的败富。 1.(3分)上面语段中加点字注音完全正确的一项是() A.徘徊(hu1)B.绽放(ding)C.应和(hé)D.着落(zhu6) 2.(3分)上面语段中画横线词语没有错别字的一项是() A.各得其锁 B.人生鼎沸C.人迹罕至 D.茫然无错 3.(3分)选文中画波浪线的句子是个病句，下面修改最恰当的一项是 () A.我们的心里由衷地感激这份亲情，这份温暖是我们人生里弥足珍贵的财 富。 七年级语文第1页（共12页) B.我们的心里由衷地感激这份亲情，这份温暖是我们人生中最宝贵的财富 之一。 C.我们由衷地感激这份亲情，这份温暖是我们人生中最宝贵的。 D.我们由衷地感激这份亲情，这份温暖是我们人生中最宝贵的财富。 4.(3分)阅读语段，填入下面横线处的短语最恰当的一项是( 书是什么？书是 ,让我们看见远方的风景；书是 ,帮我们 打开知识的宝库；书是 ,为我们照亮前行的道路。 A.一把钥匙 一扇窗户 一盏明灯 B.一扇窗户 一把钥匙 一盏明灯 C.一盏明灯 一扇窗户 一把钥匙 D.一扇窗户 一盏明灯 一把钥匙 5.(3分)下列句子中加点谦辞、敬辞使用不正确的一项是（) A.这篇文章是我的拙作，还请您多多斧正。 B.得知令郎今年高考考上了重点大学，我特意登门道贺，真是虎父无犬子啊！ C.咱们这么多年的老同学了，今天你能赏光来寒舍一聚，我真是太高兴了。 D.听说您家父最近身体不太舒服，您可得抽空多回去陪陪他老人家。 6.(7分)古诗词文，如同一幅幅动人的画卷。在那些经典之作中，你可 赏江上晨景：“(1) ,江春入旧年”（王湾《次北固山 下》)；你可寄真挚情谊：“我寄愁心与明月，(2) (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)；你可望边塞月色：“回乐烽前沙似 雪，(3) ”(李益《夜上受降城闻笛》)；你可叹故人重逢： “(4) 落花时节又逢君”（杜甫《江南逢李龟年》）： 你可得学习之法：“学而不思则罔，(5) ”(《论语》十 二章)。此外，读马致远《天净沙·秋思》中卒章显志、直抒天涯游子漂泊 愁苦的两句“(6) ,（7) ”能感受那份浓 得化不开的思乡之痛。 七年级语文第2页（共12页) 板块二〖品读经典，惑悟温情〗(48分) (一)阅读下面文字，完成7-8题。(6分) 小语打算买一本《朝花夕拾》作为礼物送给好友。为了表示郑重，小语 专门写了一段赠言： 《朝花夕拾》是我最喜爱的一本书。《甲》里藏着鲁迅童年的美好与欢 乐；《乙》记下他满心期待被父亲打断后的失落与怅然；《丙》里塑造了一位 粗俗多事、却淳朴热忱、带给作者温暖惊喜的保姆形象；《工》通过“讲义 事件“和“幻灯片事件”，交代了鲁迅弃医从文的缘由…读这本书，我们 可以看见鲁迅的成长轨迹，愿我们一同在阅读中不断成长。 你的好朋友 小语 7.(3分)下列选项中的篇目与赠言中甲乙丙丁对应正确的一项是() A.《藤野先生》《阿长与（山海经）》《从百草园到三味书屋》《五猖会》 B.《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与（山海经）》《五猖会》 C.《从百草园到三味书屋》《五猖会》《阿长与〈山海经)》《藤野先生》 D.《从百草园到三味书屋》《阿长与（山海经）》《五猖会》《藤野先生》 8.(3分)班级开展“影响鲁迅成长的魅力老师”网络票选活动，请你担 任大众评委，从下面两位候选人中选出一位，结合《朝花夕拾》相关内 容，说说推选理由。 候选人：A.藤野先生 B.寿镜吾先生 (二)阅读下面的两篇选文，完成下面9-11题。(8分) 【甲】 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不 习乎？” 《论语·学而》 子曰：“人而无信，不知其可也。” 《论语·为政》 七年级语文第3页（共12页) 【乙】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年 七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友 人便怒曰：“非人哉！与入期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。 日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入 门不顾。 (《世说新语·陈大丘与友期行》) 9.(2分)根据提示解释下列加点词意义。 文言实词 解词方法 提示 解释（写文字） 人而无信 工具书查辨法 《古汉语常用字字 (1)信： 典》“信”：①书 信。②诚信。③确 实，的确。 元方入门不顾 成语印证法 瞻前顾后 (2)顾： 10.(4分)将下列句子翻译成现代汉语。 (1)客问元方：“尊君在不？” (2)与人期行，相委而去。 11.(2分)甲乙两文均论及交友之道，请根据两文内容，概括我们与人交 往时应当具盆 的美好品质。 (三)阅读《散步》选段，完成12-15题。（10分) ①我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来： “前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。 ②后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路， 小路有意思…不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她 七年级语文第4页（共12页) 强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面， 她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时 那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得 其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母 亲的时日已短。我说：“走大路。” ③但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼晴 顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的 鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。 ④这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处， 我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲 虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。 但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加 起来，就是整个世界。 12.(2分)第②段中“分歧”指的是什么？ 13.(2分)从“我”面对“分歧”时做的决定，可以看出“我”是个怎样 的人？ 14.(3分)选段③中划横线的句子是什么描写？有何作用？ 那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。 15.(3分)下面对选文的理解和分析，有误的一项是( A.本文叙述一件日常的生活小事，却写得波澜起伏，从中可以看到情感的 真挚和人性的美好。 B.“我的母亲又熬过了一个严冬”，写出了母亲因身体不好，艰难度过严冬 的情景。 七年级语文第5页（共12页) C.“小家伙突然叫起来：‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！’ 我们都笑了。”这两句话充满生活情趣，表现了小家伙的天真、聪颖。 D.母亲最后选择走小路是因为拗不过孙子，只能无奈的听从孙子的想法， 也因为小路景色确实很漂亮、有意思。 (四)阅读下列三则材料，完成16-19题。(10分) 【材料一】 从朋友圈中的“点赞”之交，到生活中的“搭子”交友，从无话不谈、 亲密无间到保持距离、注重边界。当前，年轻人的交友方式越来越多样化， 简单便捷的“轻量化”社交成为不少年轻人的选择。 相较于传统社交，“轻量化”社交具有几个特点：一是快餐化，这种社 交是低成本的、快捷的、临时的，像吃快餐一样，而且受时间和空间的约束 较小；二是碎片化，与传统的社会交往相比，它的交往形式更加零散、简短。 比如通过表情包、语音，就可以完成一次交流，不需要很规范的社交礼仪和 严谨的社交语言，不用投入大量的时间、情感：三是消费性，在虚拟网络空 间中，并不需要和对方深入交往，取而代之的是点赞、评论，形式上是主体 之间的交流，实质却与游戏中的人机模式和网络购物等形式无异，属于消费 式的社交满足。 (选自《中国青年报》，2024年6月23日，有删改) 【材料二】 姐啊囊待一些年轻人逸择“轻壁化”社交？ 戏度追求社克“轻量化”会带泉些问厘？ 不用级入大量解力时刺维系锦密 5到% 个人峡少如在人，社会型饰友遭力度以弱 提边界感和私人空间的体聪 504 多在“篮因北”、它母降入“空荟的 试最解特神紧张，触悦些心 板9% 能时性驭，龙率高成水低 4a0% 人人岩则的联改超，处员速凝 02 能拓感交友图 59% 果以鼎立片明橙业的名挤关界 70% 七年级语文第6页（共12页) (数据来源：中国青年报社会调查中心) 【材料三】 “社交距离”、“无负担”成为不少年轻人交友时的关键词。然而，“轻 量化”社交也有另一面。中国青年报社会调查中心的一项调查显示，当需要 倾诉或帮助时，95.2%的受访青年能联系上的人不超过6个。 “00后”王琳涵的微信好友有1000多人，平时联系密切的只有二三十 个，能说心里话、能开口求助的，只剩几个人。她说，网络让交往变简单了， 知心朋友却更难找。“00后”王文昊说：“‘搭子’是临时结伴的伙伴，一 起打球、一起吃饭，图个放松。好朋友却能分享日常琐碎，难过时给你安慰。 他常联系的朋友只有五六个，可需要的时候，他们都会尽力帮助。这种情感 上的支持，是点赞和寒暄给不了的。” “搭子”陪你打发时间，知心朋友却不止于陪伴。遇上拿不准的事，第 一个想找的就是他：难过了，有人愿意把话听完：高兴了，有人比你还上心。 这样的关系平时看不出分量，可真到了关键时候，才知道它有多结实。点赞 和寒暄能撑起社交的场面，却撑不住一个人的难处。 (选自《中国青年报》，2024年7月18日，有删改) 16.(3分)下列关于上述材料的说法，不正确的一项是() A.不少年轻人选择了简单便捷的“轻量化”社交。 B.“轻量化”社交的交往形式比较零散、简短，因此一次交流往往需要投 入大量时间和情感。 C.过度追求社交“轻量化”容易带来缺少知心人、难以建立长期稳定的亲 密关系等问题。 D.中国青年报社会调查中心调查显示，当需要倾诉或帮助时，95.2%的受 访青年能联系上的人不超过6个。 17.(3分)请根据材料一说说“轻量化”社交具有哪些特点？ 七年级语文第7页（共12页) 18.(2分)指出下面句子所运用的说明方法（一个括号内只能填写一种说 明方法) (1)这种社交是低成本的、快捷的、临时的，像吃快餐一样。( (2)与传统的社会交往相比，它的交往形式更加零散、简短。() 19.(2分)同桌说：交朋友太累了，以后我只找搭子，不需要知心好友。 请你结合三则材料内容，写几句话劝说他应结交知心朋友。 (五)阅读下面的文章，完成20-24题。(14分) 六只柿子 丁立梅 ①家里的晚秋蚕养完了，父亲计划着进城来玩玩。“给你妈买双皮鞋， 我自己也买件衣服，”父亲说。卖了蚕茧，父亲的语气里透着奢侈的喜悦。 ②父亲进城，肩上扛的是米袋子，手里拎的是方便袋，里面有青青的黄 豆荚，嫩绿的韭菜，还有六只又大又红的柿子。 ③父亲电话里问：“柿子熟了，想不想吃？”我满不在意地说：“想。” 街上的水果一茬接一茬，桃子走了有鸭梨，现在苹果桔子已大量上市了。还 有北方的大枣，被山东汉子用小推车推着，满街叫卖，说是甜如蜜糖，脆如 雪梨。尝一颗，果真是。这些水果，都比柿子好吃。 ④但父亲却把我的话当真了，很认真地给我挑了六只柿子，然后扛着沉 沉的米袋子上路了。米袋子里，是新脱粒的新米，家中田里自个儿长的。他 说要送来给我尝尝鲜。 ⑤父亲途中转了两次车，才到达我家。父亲就那样扛着米袋子，上上下 下。又扛着米袋子，走过长长的街道，在川流的人群里，左冲右突。有汗珠 子滚下来吗？我不知道。因为父亲到我家时，我还在上班。等我回到家，米 七年级语文第8页（共12页） 袋子已立在客厅里了，六只红红的柿子，可爱的小灯笼似的，置在桌上。 ⑥父亲坐在沙发上，极享受地看着电视。看到我回家，父亲说，累了吧？ 瞧，你爱吃的柿子。他指指桌上，而后带着万分歉意地说：“人老了，没力 气了，再多，就拎不动了，只能挑了六只带来。”我的眼光，落到父亲的头 上。那里，有稀疏的发，已几乎看不见黑的了。记忆里相貌堂堂的父亲，如 今，真的成了一个银发苍苍的老入了。 ⑦父亲不知我心里的感伤，他兀自高兴地向我叨叨着家里的事：水稻收 了。蚕茧卖了好价钱。圈里的猪也很快能卖了。还养了两只羊。你喜欢的那 只猫，生了小猫，却不归家，它把这些小猫衔着藏东藏西的，生怕哪个捉了 去。父亲说到此，呵呵笑起来，是满心欢喜，又充满幸福。 ⑧“下午，你有空吗？”叨叨一阵后，父亲忽然问我。 ⑨我想了想，点点头。父亲很高兴，说：“下午你陪我到街上去帮你妈 买双皮鞋，她苦了一辈子，都没穿过好鞋子，这次蚕茧卖了好价钱，我要好 好奖励一下她。” ⑩我跟他逗趣，你真的有钱？父亲忙不迭掏口袋，说：“真有钱，不信， 你看！”我看过去，也不过几百块钱的样子，父亲却像拥有了一笔巨大的财 富似的。 ①心里不知怎的有些酸酸的，我转身去吃柿子，装作万分欢喜的样子。 父亲在一边看着乐了，很得意地说：“这都是我和你妈挑了又挑的，挑的是 最大最红的带过来的。怕被东西撞破了，就把它们放在韭菜里，拎在手上， 一路上，我一直袋子不离手的。你看，它们的皮，一点也没破吧？” ②听着父亲的话，我心里满满的都是感动。 ®的确是，它]薄薄的皮，撑着饱满的果肉，像幼孩的皮肤，轻弹即破， 七年级语文第9页（共12页) 却硬是连一点褶皱也没有。 ①想大街上南来北往的人群里，父亲佝偻着腰，扛着沉沉的米袋子，一 边却要护着手里的方便袋。没有谁知道，他手里小心护着的，不过是六只柿 子，带给他女儿吃的。 20.(3分)阅读全文，根据提示补全下面的表格，填写“我”的情感。 情节 “我”的情感 父亲电话里问我柿子熟了，想不想 (1) 吃柿子。 看到父亲稀疏的白发，想起他年轻 (2) 时相貌堂堂 看到父亲不过几百块钱，却像拥有 酸酸的 一笔巨大的财富似的 听父亲说一路上护着柿子，皮一点 (3) 也没破 21.(3分)请从人物描写的角度，赏析文中画线的句子。 父亲就那样扛着米袋子，上上下下。又扛着米袋子，走过长长的街 道，在川流的人群里，左冲右突。 22.(3分)请结合所提示的文章内容，在横线处填写表现了父亲怎样的 品质。 (1)父亲把“我”随口的一句话当真，认真挑了六只最好的柿子送来： 七年级语文第10页（共12页） (2)怕柿子被撞破，把它们放在韭菜里，一路上“袋子不离手”： (3)卖了蚕茧不过几百块钱，却像拥有一笔巨大的财富似的： 23.(3分)“我”看到父亲不过几百块钱却像拥有一笔巨大的财富，“心里 不知怎的有些酸酸的”，却“转身去吃柿子，装作万分欢喜的样子”。说说“我” 为什么心里感到酸酸的？又为什么“装作万分欢喜”？ 24.(2分)文章以《六只柿子》为题，有什么含义？ 板块三〖心拾微光·落笔成章〗(50分) 请在下面两个题目中任选一个作文。 (1)命题作文 在朱自清的笔下，蓬勃明媚的春景是一道光，于沉寂里唤醒生机，予人 希望；在冰心的雨夜里，护佑红莲的荷叶是一道光，于风雨中静静守护，传 递温柔；在鲁迅先生经历的漫长岁月中，长妈妈和《山海经》是一道光，在 他心上种下善与美。 其实，我们每个人的生命里，都有这样一道“光”。它驱散内心的晦暗， 给予前行的力量；它熨帖心底的寒凉，送来被守护的温暖。它可能是一处风 景、一件旧物，可能是一个人、一句话、一个瞬间，也可能是一种信念与追 求… 请以“照在生命里的光”为题，写一篇文章。 要求： 七年级语文第11页（共12页） 1.将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）。 2.文体自选（诗歌、戏剧除外）。 3.不少于600字，卷面整洁，字迹清楚。 4.文中不得出现真实的校名、班级、人名。 (2)半命题作文 春日里一家人散步，莫怀戚读懂了中年人肩上的责任；从泼泼洒洒的 菊花中，史铁生懂得了母爱的深沉与生命的坚强：在井房触摸水流，海 伦·凯勒读懂了生命的意义。成长路上，总有这样一个瞬间让我们恍然大 悟：或许是一次失败后咬牙爬起，懂得了坚持的重量：或许是一句迟来的 道歉，懂得了体谅的温暖；又或许是一场告别，让我们终于懂得珍惜… 请以《那一次，我懂得了 》为题，写一篇文章。 要求： 1.题目补充完整，然后将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）。 2.文体自选（诗歌、戏剧除外）。 3.不少于600字，卷面整洁，字迹清楚。 4.文中不得出现真实的校名、班级、人名。 哈尔滨市风华中学校2026-2027学年度 上学期期中测试 (七年级语文试卷) 答题时间：120分钟满分：120分 修身以立德，向学以明志，怀善持敬以立身，这是少年成长的必修 课。让我们开卷漫游文海诗卷，感悟美好德行：落纸挥毫，书写赤诚真 心。 板块一【诵文积韵·积累运用】(22分) 阅读下面一段文字，完成1-3小题。(9分) 轻轻翻开语文课本，在人生的旅途中，那些关于亲情的文字总能引发我 们对生命的深沉叩问。亲情，是生命里最温润的底色。 当生命徘徊在绝望的悬崖，那秋风中傲然绽放的菊花，仿佛在微风中轻 轻应和着母亲隐忍的期盼，让焦躁的灵魂终于有了着落。当春风拂过初春的 田野，一家人相互搀扶、各得其锁，那份背起全家的责任感，让生命的传承 在无言中流淌。在人生鼎递的喧嚣尘世里，亲情是一处人迹罕至的避风港。 当我们在外面遭遇挫折，感到茫然无错时，是亲情给予了我们重新出发的底 气。我们的心里由衷地感激这份亲情，这份温暖是我们人生中最宝贵的败富 1.(3分)上面语段中加点字注音完全正确的一项是(D) A.徘徊(hu1)B.绽放(ding)C.应和(hé)D.着落(zhu6) 2.(3分)上面语段中画横线词语没有错别字的一项是(C) A.各得其锁 B.人生鼎沸C.人迹罕至 D.茫然无错 3.(3分)选文中画波浪线的句子是个病句，下面修改最恰当的一项是 (D) A.我们的心里由衷地感激这份亲情，这份温暖是我们人生里弥足珍贵的财 富。 七年级语文第1页（共12页) B.我们的心里由衷地感激这份亲情，这份温暖是我们人生中最宝贵的财富 之一。 C.我们由衷地感激这份亲情，这份温暖是我们人生中最宝贵的。 D.我们由衷地感激这份亲情，这份温暖是我们人生中最宝贵的财富。 4.(3分)阅读语段，填入下面横线处的短语最恰当的一项是(B) 书是什么？书是 ,让我们看见远方的风景；书是，帮我们 打开知识的宝库；书是 ,为我们照亮前行的道路。 A.一把钥匙 一扇窗户 一盏明灯 B.一扇窗户 一把钥匙 一盏明灯 C.一盏明灯 一扇窗户 一把钥匙 D.一扇窗户 一盏明灯 一把钥匙 5.(3分)下列句子中加点谦辞、敬辞使用不正确的一项是(D) A这篇文章是我的拙作，还请您多多斧正。 B.得知令郎今年高考考上了重点大学，我特意登门道贺，真是虎父无犬子啊！ C.咱们这么多年的老同学了，今天你能赏光来寒舍一聚，我真是太高兴了。 D.听说您家父最近身体不太舒服，您可得抽空多回去陪陪他老人家。 6.(7分)古诗词文，如同一幅幅动人的画卷。在那些经典之作中，你可 赏江上晨景：“(1)海日生残夜 ,江春入旧年”（王湾《次北固山 下》)；你可寄真挚情谊：“我寄愁心与明月，(2)随君直到夜郎西 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)；你可望边塞月色：“回乐烽前沙似 雪，(3)受降城外月如霜”（李益《夜上受降城闻笛》）：你可叹故人重逢： “(4)正是江南好风景，落花时节又逢君”（杜甫《江南逢李龟年》）： 你可得学习之法：“学而不思则罔，(5)思面不学则殆 ”(《论语》十 二章)。此外，读马致远《天净沙·秋思》中卒章显志、直抒天涯游子漂泊 愁苦的两句“(6)夕阳西下 ，(7)断肠人在天涯”能感受那份浓 得化不开的思乡之痛。 七年级语文第2页（共12页） 板块二【品读经典，惑悟温情〗(48分) (一)阅读下面文字，完成7-8题。(6分) 小语打算买一本《朝花夕拾》作为礼物送给好友。为了表示郑重，小语 专门写了一段赠言： 《朝花夕拾》是我最喜爱的一本书。《甲》里藏着鲁迅童年的美好与欢 乐；《乙》记下他满心期待被父亲打断后的失落与怅然；《丙》里塑造了一位 粗俗多事、却淳朴热忱、带给作者温暖惊喜的保姆形象；《丁》通过“讲义 事件“和“幻灯片事件”，交代了鲁迅弃医从文的缘由…读这本书，我们 可以看见鲁迅的成长轨迹，愿我们一同在阅读中不断成长。 你的好朋友 小语 7.(3分)下列选项中的篇目与赠言中甲乙丙丁对应正确的一项是(C) A.《藤野先生》《阿长与〈山海经)》《从百草园到三味书屋》《五猖会》 B.《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与〈山海经)》《五猖会》 C.《从百草园到三味书屋》《五猖会》《阿长与（山海经）》《藤野先生》 D.《从百草园到三味书屋》《阿长与山海经)》《五猖会》《藤野先生》 8.(3分)班级开展“影响鲁迅成长的魅力老师”网络票选活动，请你担 任大众评委，从下面两位候选人中选出一位，结合《朝花夕拾》相关内 容，说说推选理由。 候选人：A.藤野先生 B.寿镜吾先生 推远藤野先生，他治学严谨、设有民族偏见，在鲁迅留学期间给予了他真毫无顾忌的关怀 与指导，止善迅感授到超越国界的善意，深刻影响了鲁迅的思想发展，是极具魅力的恩师， (若选寿镜吾先生，结合其方正博学、启蒙暑迅国学素养的内容作答也可) (二)阅读下面的两篇选文，完成下面9-11题。(8分) 【甲】 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不 习乎？” 一一《论语·学而》 子曰：“人而无信，不知其可也。” 《论语·为政》 七年级语文第3页（共12页) 【乙】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年 七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友 人便怒曰：“非人哉！与入期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。 日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入 门不顾。 (《世说新语·陈大丘与友期行》) 9.(2分)根据提示解释下列加点词意义。 文言实词 解词方法 提示 解释（写文字） 人而无信 工具书查辨法 《古汉语常用字字 (1)信： 诚信 典》“信”：①书 信。②诚信。③确 实，的确。 元方入门不顾 成语印证法 瞻前顾后 (2)顾：回头看 10.(4分)将下列句子翻译成现代汉语。 (1)客问元方：“尊君在不？” 客人问元方：“令尊在不在？” (2)与人期行，相委而去。 和别人相约同行，却丢下别人先离开了. 11.(2分)甲乙两文均论及交友之道，请根据两文内容，概括我们与人交 往时应当具盆诚信（守信） 的美好品质。 (三)阅读《散步》选段，完成12-15题。（10分) ①我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来： “前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。 ②后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路， 小路有意思…不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她 七年级语文第4页（共12页) 强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面， 她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时 那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得 其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母 亲的时日已短。我说：“走大路。” ③但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛 顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的 鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。 ④这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处， 我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲 虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。 但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加 起来，就是整个世界。 12.(2分)第②段中“分歧”指的是什么？ 母亲要走平顺的大路，儿子要走有趣的小路，二人在散步的路线选择上产生了意见分歧， 13.(2分)从“我”面对“分歧”时做的决定，可以看出“我”是个怎样 的人？ “我”是一个孝顺的稳重、有冢庭责任感，懂得体谅和尊重长辈的人 14.(3分)选段③中划横线的句子是什么描写？有何作用？ 那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。 景物描写，生动展现了小路沿途的美好景致，解释了儿子觉得小路有意思的原因，烘托出 温馨的冢庭氛围，也体现出母亲孙儿的疼爱。 15.(3分)下面对选文的理解和分析，有误的一项是(D) A.本文叙述一件日常的生活小事，却写得波澜起伏，从中可以看到情感的 真挚和人性的美好。 B.“我的母亲又熬过了一个严冬”，写出了母亲因身体不好，艰难度过严冬 的情景。 七年级语文第5页（共12页) C.“小家伙突然叫起来：‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！' 我们都笑了。”这两句话充满生活情趣，表现了小家伙的天真、聪颖。 D.母亲最后选择走小路是因为拗不过孙子，只能无奈的听从孙子的想法， 也因为小路景色确实很漂亮、有意思。 (四)阅读下列三则材料，完成16-19题。(10分) 【材料一 从朋友圈中的“点赞”之交，到生活中的“搭子”交友，从无话不谈、 亲密无间到保持距离、注重边界。当前，年轻人的交友方式越来越多样化， 简单便捷的“轻量化”社交成为不少年轻人的选择。 相较于传统社交，“轻量化”社交具有几个特点：一是快餐化，这种社 交是低成本的、快捷的、临时的，像吃快餐一样，而且受时间和空间的约束 较小：二是碎片化，与传统的社会交往相比，它的交往形式更加零散、简短。 比如通过表情包、语音，就可以完成一次交流，不需要很规范的社交礼仪和 严谨的社交语言，不用投入大量的时间、情感：三是消费性，在虚拟网络空 间中，并不需要和对方深入交往，取而代之的是点赞、评论，形式上是主体 之间的交流，实质却与游戏中的人机模式和网络购物等形式无异，属于消费 式的社交满足。 (选自《中国青年报》，2024年6月23日，有删改) 【材料二】 姐何爱待一些年轻入逸择“轻壁化”杜交？ 烂度追求杜克“轻量化”会带蜘些问圈？ 不用极入大量解力财刺维系锋密 544% 个人峡少织空人，社会网饰友池力悠议药 意提边界感和私人空向的体跳 5048 岩在“婚凤北”，管科降入“空荟的？ 成级解特神紧张，繪悦些心 4板9为 2款" 衡时性到，龙率高成水低 00为 人人岁的联原改部，火局速凝 能拓感交友图 59% 0% 果以鼎这片明提业的名挤关界 七年级语文第6页（共12页) (数据来源：中国青年报社会调查中心) 【材料三】 “社交距离”、“无负担”成为不少年轻人交友时的关键词。然而，“轻 量化”社交也有另一面。中国青年报社会调查中心的一项调查显示，当需要 倾诉或帮助时，95.2%的受访青年能联系上的人不超过6个。 “00后”王琳涵的微信好友有1000多人，平时联系密切的只有二三十 个，能说心里话、能开口求助的，只剩几个人。她说，网络让交往变简单了， 知心朋友却更难找。“00后”王文昊说：“‘搭子'是临时结伴的伙伴，一 起打球、一起吃饭，图个放松。好朋友却能分享日常琐碎，难过时给你安慰。 他常联系的朋友只有五六个，可需要的时候，他们都会尽力帮助。这种情感 上的支持，是点赞和寒暄给不了的。” “搭子”陪你打发时间，知心朋友却不止于陪伴。遇上拿不准的事，第 一个想找的就是他：难过了，有人愿意把话听完：高兴了，有人比你还上心。 这样的关系平时看不出分量，可真到了关键时候，才知道它有多结实。点赞 和寒暄能撑起社交的场面，却撑不住一个人的难处。 (选自《中国青年报》，2024年7月18日，有删改) 16.(3分)下列关于上述材料的说法，不正确的一项是(B) A.不少年轻人选择了简单便捷的“轻量化”社交。 B.“轻量化”社交的交往形式比较零散、简短，因此一次交流往往需要投 入大量时间和情感。 C.过度追求社交“轻量化”容易带来缺少知心人、难以建立长期稳定的亲 密关系等问题。 D.中国青年报社会调查中心调查显示，当需要倾诉或帮助时，95.2%的受 访青年能联系上的人不超过6个。 17.(3分)请根据材料一说说“轻量化”社交具有哪些特点？ 华杰，快博；仕哭安社以化斋叠走 七年级语文第7页（共12页) 18.(2分)指出下面句子所运用的说明方法（一个括号内只能填写一种说 明方法) (1)这种社交是低成本的、快捷的、临时的，像吃快餐一样。（打比方） (2)与传统的社会交往相比，它的交往形式更加零散、简短。（作比较） 19.(2分)同桌说：交朋友太累了，以后我只找搭子，不需要知心好友。 请你结合三则材料内容，写几句话劝说他应结交知心朋友。 同桌，“搭子”只能陪你打发时间，可过度追求轻量化社交会让我们缺少能交心的人，等你 真的遇到难处、需要倾听和帮助的时候，点赞和寒喧撑不往你的难处，只有知心朋友能给你 实打实包情感克持，在你难过时安慰你、需要时尽力帮你，这种温暖是“搭子”给不了的， （五)阅读下面的文章，亮成20-24题。(14分) 我们还是要结交知心好友呀。 六只柿子 丁立梅 ①家里的晚秋蚕养完了，父亲计划着进城来玩玩。“给你妈买双皮鞋， 我自己也买件衣服，”父亲说。卖了蚕茧，父亲的语气里透着奢侈的喜悦。 ②父亲进城，肩上扛的是米袋子，手里拎的是方便袋，里面有青青的黄 豆荧，嫩绿的韭菜，还有六只又大又红的柿子。 ③父亲电话里问：“柿子熟了，想不想吃？”我满不在意地说：“想。” 街上的水果一茬接一茬，桃子走了有鸭梨，现在苹果桔子已大量上市了。还 有北方的大枣，被山东汉子用小推车推着，满街叫卖，说是甜如蜜糖，脆如 雪梨。尝一颗，果真是。这些水果，都比柿子好吃。 ④但父亲却把我的话当真了，很认真地给我挑了六只柿子，然后扛着沉 沉的米袋子上路了。米袋子里，是新脱粒的新米，家中田里自个儿长的。他 说要送来给我尝尝鲜。 ⑤父亲途中转了两次车，才到达我家。父亲就那样扛着米袋子，上上下 下。又扛着米袋子，走过长长的街道，在川流的人群里，左冲右突。有汗珠 子滚下来吗？我不知道。因为父亲到我家时，我还在上班。等我回到家，米 七年级语文第8页（共12页） 袋子已立在客厅里了，六只红红的柿子，可爱的小灯笼似的，置在桌上。 ⑥父亲坐在沙发上，极享受地看着电视。看到我回家，父亲说，累了吧？ 瞧，你爱吃的柿子。他指指桌上，而后带着万分歉意地说：“人老了，没力 气了，再多，就拎不动了，只能挑了六只带来。”我的眼光，落到父亲的头 上。那里，有稀疏的发，已几乎看不见黑的了。记忆里相貌堂堂的父亲，如 今，真的成了一个银发苍苍的老入了。 ⑦父亲不知我心里的感伤，他兀自高兴地向我叨叨着家里的事：水稻收 了。蚕茧卖了好价钱。圈里的猪也很快能卖了。还养了两只羊。你喜欢的那 只猫，生了小猫，却不归家，它把这些小猫衔着藏东藏西的，生怕哪个捉了 去。父亲说到此，呵呵笑起来，是满心欢喜，又充满幸福。 ⑧“下午，你有空吗？”叨叨一阵后，父亲忽然问我。 ⑨我想了想，点点头。父亲很高兴，说：“下午你陪我到街上去帮你妈 买双皮鞋，她苦了一辈子，都没穿过好鞋子，这次蚕茧卖了好价钱，我要好 好奖励一下她。” ①我跟他逗趣，你真的有钱？父亲忙不迭掏口袋，说：“真有钱，不信， 你看！”我看过去，也不过几百块钱的样子，父亲却像拥有了一笔巨大的财 富似的。 ①心里不知怎的有些酸酸的，我转身去吃柿子，装作万分欢喜的样子。 父亲在一边看着乐了，很得意地说：“这都是我和你妈挑了又挑的，挑的是 最大最红的带过来的。怕被东西撞破了，就把它们放在韭菜里，拎在手上， 一路上，我一直袋子不离手的。你看，它们的皮，一点也没破吧？” ②听着父亲的话，我心里满满的都是感动。 ®的确是，它]薄薄的皮，撑着饱满的果肉，像幼孩的皮肤，轻弹即破， 七年级语文第9页（共12页) 却硬是连一点褶皱也没有。 ①想大街上南来北往的人群里，父亲佝偻着腰，扛着沉沉的米袋子，一 边却要护着手里的方便袋。没有谁知道，他手里小心护着的，不过是六只柿 子，带给他女儿吃的。 20.(3分)阅读全文，根据提示补全下面的表格，填写“我”的情感。 情 节 “我”的情感 父亲电话里问我柿子熟了，想不想 (1)满不在意 吃柿子。 看到父亲稀疏的白发，想起他年轻 (2)感伤 时相貌堂堂 看到父亲不过几百块钱，却像拥有 酸酸的 一笔巨大的财富似的 听父亲说一路上护着柿子，皮一点 (3) 满满的都是感动 也没破 21.(3分)请从人物描写的角度，赏析文中画线的句子。 父亲就那样扛着米袋子，上上下下。又扛着米袋子，走过长长的街 道，在川流的人群里，左冲右突。 运用动作描写，通过“扛”“上上下下”“走过”“左冲右突”等一系列动词， 生动形象地写出了父亲扛着沉重的米袋子在人群中那又娘难赶路的样子，体现 出父亲运送米和柿子的辛苦，也暗含着父亲对女儿深沉的爱意。 22.(3分)请结合所提示的文章内容，在横线处填写表现了父亲怎样的 品质。 (1)父亲把“我”随口的一句话当真，认真挑了六只最好的柿子送来： 疼爱女儿，把女儿的话簇在心上，细心认真， 七年级语文第10页（共12页) (2)怕柿子被撞破，把它们放在韭菜里，一路上“袋子不离手”： 细心周到，对给女儿带的柿子格外珍视，呵护备至。 (3)卖了蚕茧不过几百块钱，却像拥有一笔巨大的财富似的： 淳朴知足，对劳作所得倍感珍惜，容易满足。 23.(3分)“我”看到父亲不过几百块钱却像拥有一笔巨大的财富，“心里 不知怎的有些酸酸的”，却“转身去吃柿子，装作万分欢喜的样子”。说说“我” 为什么心里感到酸酸的？又为什么“装作万分欢喜”？ “酸酸的”是因为父亲辛苦了大半辈子，卖了蚕茧所得也不过几百块钱，却把这笔钱 当作一笔巨大的财富，他二辈子勤俭操劳、为家庭符出却毫无怨言，让“我”心疼叉 心酸；“装作万分欢喜”是为了不证父亲担心，不想破坏父亲满心的欢喜与对女儿的 这份心意，是对父亲的体谅与孝顺。 24.(2分)文章以《六只柿子》为题，有什么含义？ 表层含义：指文中具体出现的六只柿子这一事物，是文章的核心具象载体。 深层含义：六只柿子承载着长辈对晚辈的疼爱，晚辈对长辈的牵挂，是亲情的具象化 象征，寄托了文中温暖醇厚的亲情，也暗含着作者对这份质朴亲情的形视与感念， 板块三〖心拾微光·落笔成章】(50分) 请在下面两个题目中任选一个作文。 (1)命题作文 在朱自清的笔下，蓬勃明媚的春景是一道光，于沉寂里唤醒生机，予人 希望；在冰心的雨夜里，护佑红莲的荷叶是一道光，于风雨中静静守护，传 递温柔；在鲁迅先生经历的漫长岁月中，长妈妈和《山海经》是一道光，在 他心上种下善与美。 其实，我们每个人的生命里，都有这样一道“光”。它驱散内心的晦暗， 给予前行的力量；它熨帖心底的寒凉，送来被守护的温暖。它可能是一处风 景、一件旧物，可能是一个人、一句话、一个瞬间，也可能是一种信念与追 求… 请以“照在生命里的光”为题，写一篇文章。 要求： 七年级语文第11页（共12页） 1.将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）。 2.文体自选（诗歌、戏剧除外）。 3.不少于600字，卷面整洁，字迹清楚。 4.文中不得出现真实的校名、班级、人名。 (2)半命题作文 春日里一家人散步，莫怀戚读懂了中年人肩上的责任；从泼泼洒洒的 菊花中，史铁生懂得了母爱的深沉与生命的坚强：在井房触摸水流，海 伦·凯勒读懂了生命的意义。成长路上，总有这样一个瞬间让我们恍然大 悟：或许是一次失败后咬牙爬起，懂得了坚持的重量：或许是一句迟来的 道歉，懂得了体谅的温暖；又或许是一场告别，让我们终于懂得珍惜… 请以《那一次，我懂得了 》为题，写一篇文章。 要求： 1.题目补充完整，然后将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）。 2.文体自选（诗歌、戏剧除外）。 3.不少于600字，卷面整洁，字迹清楚。 4.文中不得出现真实的校名、班级、人名。