精品解析：湖南张家界市永定区2026年秋季学期七年级生物学期中教学质量监测试卷

永定区2026年秋季学期七年级期中教学质量监测试卷 生 物 学 本卷为开卷测验，共二道大题，满分100分，时量60分钟。 一、选择题（本大题共有25小题，每小题只有一个正确答案，请将正确的答案填在下面的表格中，每小题2分，共50分） 1. 养老服务机器人具有生活照护、健康监测、情感陪护、康复支持等功能，能够满足不同老年人的多样化需求。判断养老服务机器人是否为生物的依据有（ ） A. 能否生长发育 B. 能否运动 C. 能否护理病人 D. 能否与人交流 【答案】A 【解析】 【详解】A．能否生长发育是生物的核心基本特征，养老服务机器人无法自主完成从幼体到成体的生长发育过程，可作为判断其是否为生物的依据，A符合题意。 B．能否运动不能作为判断依据，植物属于生物但无法自主运动，机器人也可通过程序驱动实现运动功能，B不符合题意。 C．能否护理病人是人为给机器人预设的功能，非生物也可实现该行为，绝大多数自然生物不具备护理病人的能力，不能作为判断生物的依据，C不符合题意。 D．能否与人交流不能作为判断依据，机器人可通过预设程序实现人机交互，植物、微生物等大量生物完全不具备与人交流的能力，D不符合题意。 2. “汗流浃背”体现了生物的哪一生命现象（ ） A. 由小长大 B. 排出体内产生的废物 C. 遗传和变异 D. 生物是由细胞构成的 【答案】B 【解析】 【详解】A．“由小长大”对应生物的生长特征，和出汗的生理过程无关，A不符合题意。 B．汗液中含有人体代谢产生的多余水、无机盐等废物，出汗是排出代谢废物的途径之一，“汗流浃背”体现了该生命现象，B符合题意。 C．遗传和变异是生物亲子代间的性状传递与差异现象，和出汗无关，C不符合题意。 D．除病毒外生物才由细胞构成，该选项表述本身存在错误，且描述的是生物的结构特征，和题干现象无关，D不符合题意。 3. 正确使用显微镜是初中学生动手能力的体现，利用光学显微镜观察时，下列图示是操作的局部，正确的是（ ） A. 步骤①中应当使玻片标本正对通光孔中心 B. 步骤②中应当转转换器来寻找物像 C. 切换高倍物镜后要操作步骤③，用平面镜 D. 操作顺序应该是①→②→③→④ 【答案】A 【解析】 【详解】A．步骤①是放置玻片标本，玻片标本一定要正对通光孔的中心，这样光线才能穿过标本，才能观察到物像，A正确。 B．步骤②是下降镜筒，此时转动的是粗准焦螺旋，眼睛侧看物镜，防止压碎玻片；转换器的作用是更换物镜，不是用来寻找物像，B错误。 C．步骤③是对光（调节反光镜），高倍镜下视野会变暗，应该使用凹面镜聚光，而不是平面镜（平面镜会让视野更暗），C错误。 D．显微镜标准操作顺序：③对光→①放玻片→②下降镜筒→④上升镜筒找物像，也就是③→①→②→④，不是①→②→③→④，D错误。 4. 取一滴鱼的血液，滴在洁净的载玻片上，然后另取一块载玻片把血液推成薄膜，置于显微镜下观察，这种玻片标本属于（ ） A. 切片 B. 涂片 C. 装片 D. 永久装片 【答案】B 【解析】 【分析】玻片标本按制作方法可分为：切片、涂片和装片。 【详解】A．切片是指用特制刀具把生物体的组织或矿物切成的薄片，故A错误。 B．涂片是指用从患者身上采集的液体标本（如血液，骨髓液等）均匀的涂抹在玻璃片上制成的标本，用于实验室诊断和病理诊断。涂片有很多种类，直接涂片法、厚涂片法等。取一滴鱼的血液滴在洁净的载玻片上，然后另取一块载玻片把血液推成薄膜，置于显微镜下观察，这种玻片标本属于涂片，故B正确。 C．装片是用从生物体上撕取或挑取的少量材料制成的，故C错误。 D．永久装片是经过特殊处理可以长期保存的装片，故D 错误。 故选B。 5. 用低倍镜观察玻片上的“↗”符号，在视野里所见的图像是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜成像为倒置虚像，即原图旋转180度后的图像。 【详解】A．↘为右下方箭头，与原图↗旋转180度后的方向不符，故A不符合题意。 B．↖为左上方箭头，仅上下或左右单一反转的结果，未满足旋转180度的条件，故B不符合题意。 C．↙为左下方箭头，与↗旋转180度后的方向一致，故C符合题意。 D．→为水平向右箭头，与原图方向无关，故D不符合题意。 故选C。 6. 图A～D是某同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作步骤，下图是看到的视野，最可能导致视野中出现该现象的操作是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】图示视野中细胞出现重叠现象，可能是没有将材料展平。图A是滴，图B是撕，图C是展，图D是盖，C正确。 7. 如图表示制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的“染色”步骤，若碘液滴在③处，则吸水纸应放置在（ ） A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处 【答案】A 【解析】 【详解】在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片进行染色时，碘液滴在盖玻片的一侧（如图中③处），然后在另一侧（如图中①处）放置吸水纸，吸水纸的作用是通过吸引力使染色剂从一侧流向另一侧，从而完成染色过程。因此，A符合题意，BCD不符合题意。 8. 每个人指纹的图案、断点和交叉点各不相同，呈现唯一性且终生不变，利用这一特点发明的指纹识别技术已广泛应用于手机解锁、在线支付等领域。指纹的形成主要受到染色体上基因的影响，这些基因存在于（ ） A. 叶绿体中 B. 细胞膜中 C. 细胞核中 D. 液泡中 【答案】C 【解析】 【详解】A．叶绿体是光合作用的场所，只存在于植物绿色部分细胞；人体细胞没有叶绿体，叶绿体里面不含控制人体性状的基因，A不符合题意。 B．细胞膜的功能是控制物质进出细胞，保护细胞，不储存基因，B不符合题意。 C．细胞核内含染色体，染色体由DNA和蛋白质组成，DNA上有基因；基因控制生物的性状（指纹就是一种性状），C符合题意 D．液泡主要存在植物细胞，里面是细胞液，溶解糖分、色素等物质，没有基因，D不符合题意。 绿叶海蛞蝓是生活在海洋中的一种动物。它吞食藻类后，会“夺取”藻类中的叶绿体，从而可以短时间不进食，晒晒太阳就能存活。完成下面小题。 9. 海蛞蝓能“晒太阳存活”，说明夺取的叶绿体可（ ） A. 控制物质进出 B. 分解有机物供能 C. 储存遗传信息 D. 吸收并转化光能 10. 下列关于海蛞蝓细胞生活的叙述，不正确的是（ ） A. 其细胞生活需要物质和能量 B. 其细胞中的能量储存在有机物中 C. 其生长和发育都离不开细胞核的控制 D. 其细胞只有叶绿体一种能量转换器 【答案】9. D 10. D 【解析】 【9题详解】 A．控制物质进出是细胞膜的功能，不是叶绿体，A错误。 B．分解有机物、释放能量是线粒体的呼吸作用，叶绿体是制造有机物储存能量，B错误。 C．储存遗传信息是细胞核的功能，C错误 D．叶绿体是光合作用的场所，可以吸收光能，把光能转变成化学能，制造有机物，所以海蛞蝓晒太阳是利用叶绿体光合作用制造有机物从而能获取营养，D正确。 【10题详解】 A．细胞的生活需要能量，所有活的细胞生命活动都离不开物质和能量，A正确。 B．光合作用制造有机物，将光能转变成化学能储存在有机物里，B正确。 C．细胞核是生命活动的控制中心，细胞的生长和发育和遗传都离不开细胞核的控制，C正确。 D．海蛞蝓本身是动物，动物细胞本来有线粒体；它只是临时获得藻类的叶绿体，所以细胞内有线粒体+叶绿体两种能量转换器，不是只有叶绿体，D错误。 11. 章鱼在遇敌时可主动断腕逃脱，断腕随后再生。断腕再生过程中依赖细胞的分裂和分化，细胞分裂前后，不会发生的变化是（　　） A. 细胞核一分为二 B. 染色体进行复制 C. 细胞膜从中央向内凹陷 D. 形成新的细胞壁 【答案】D 【解析】 【详解】A．章鱼是动物，其细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，A不符合题意。 B．细胞分裂过程中，染色体先进行复制加倍，再均分到两个新细胞中，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，B不符合题意。 C．动物细胞分裂时，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞，C不符合题意。 D．植物细胞分裂时会形成新的细胞壁，而章鱼是动物，无细胞壁，其细胞分裂过程中不会形成新的细胞壁，D符合题意。 12. 人体内的每一个细胞都充满了生命的活力，它们如同一个个生机勃勃的“生命工厂”。下图细胞的形态结构发生改变的过程称为（　　） A. 细胞的分裂 B. 细胞的分化 C. 细胞的生长 D. 细胞的衰老变形 【答案】B 【解析】 【分析】多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞生长、分裂、分化的共同结果。 【详解】A．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础，故A错误。 B．生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群（组织）。可见，人体细胞在形态、结构和生理功能上发生差异，形成多种类型细胞的过程称为细胞分化，故B正确。 C．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，故C错误。 D．细胞衰老是指细胞在执行生命活动过程中，随着时间的推移，细胞增殖与分化能力和生理功能逐渐发生衰退的变化过程，故D错误。 故选B。 13. 伞藻是一种大型单细胞藻类，有细胞壁、叶绿体、细胞核等结构，可分为“帽”“柄”和“假根”三部分。图示科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做的核移植实验。下列叙述错误的是（　　） A. “？”处的伞藻会是菊花形帽 B. 伞藻的细胞核内含有遗传物质 C. 伞藻的“帽”“柄”和“假根”是细胞分化的结果 D. 伞藻能维持独特的外形，离不开细胞壁的支持作用 【答案】C 【解析】 【分析】细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，细胞核控制着生物的发育和遗传。 【详解】A．核移植实验中，细胞核决定了细胞的遗传特性。由于移植了菊花形形帽伞藻的细胞核，因此“?”处的伞藻会表现出菊花形帽的特征，而不会是伞形帽，A正确。 B．细胞核内含有遗传物质，是遗传信息库，B正确。 C．伞藻的“帽”“柄”和“假根”是细胞的结构，伞藻是单细胞的藻类植物，不存在细胞分化现象，C错误。 D．细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用；因此伞藻能维持独特的外形，离不开细胞壁的支持作用，D正确。 故选C。 宋代杨万里的《小池》中写道“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”描写了初夏小池中蜻蜓戏荷的美好景象。请完成下面小题。 14. 荷全身是宝，荷叶可泡茶，莲子可煮粥，藕可做菜，花可观赏，其中（ ）属于茎。 A. 荷叶 B. 莲子 C. 藕 D. 荷花 15. 关于荷与蜻蜓的结构层次，下列叙述不正确的是（ ） A. 荷叶属于营养器官 B. 荷与蜻蜓的器官中都有保护组织 C. 荷分生组织中的细胞可分化形成其它组织 D. 荷的结构层次可表示为：细胞→组织→器官→植物体 【答案】14. C 15. B 【解析】 【14题详解】 A．荷叶属于植物的叶，不属于茎，A不符合题意。 B．莲子属于植物的种子，不属于茎，B不符合题意。 C．藕是荷的地下茎，具备茎的节、节间等典型结构，属于植物的茎，C符合题意。 D．荷花属于植物的花，不属于茎，D不符合题意。 【15题详解】 A．荷叶是植物的叶，可通过光合作用合成营养物质，属于营养器官，A正确。 B．保护组织是植物特有的组织，蜻蜓为动物，不存在保护组织，B错误。 C．荷的分生组织细胞分裂分化后可形成保护组织、营养组织等其他植物组织，C正确。 D．荷作为绿色开花植物，结构层次可表示为细胞→组织→器官→植物体，D正确。 16. 在皮肤擦伤、破损后，使用牛碱性成纤维细胞生长因子（一种生物制品）能促进伤口处细胞的分裂、生长使伤口快速愈合。下列相关叙述正确的是（ ） A. 皮肤仅由上皮组织构成 B. 细胞分裂后染色体数目不变 C. 细胞不受控制的分裂对人体有利 D. 人体所有细胞均能发生细胞分裂 【答案】B 【解析】 【详解】A．皮肤是人体最大的器官，由上皮组织、结缔组织、神经组织等多种组织构成，并非仅由上皮组织构成，A错误。 B．细胞分裂时，染色体先进行复制加倍，随后平均分配到两个新细胞中，因此新细胞与原细胞的染色体数目保持不变，B正确。 C．细胞不受控制的分裂会形成癌细胞，会危害人体健康，对人体不利，C错误。 D．人体中高度分化的细胞如成熟红细胞、神经细胞等，无法进行细胞分裂，并非所有细胞均能发生细胞分裂，D错误。 17. 诗句“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，相对于“马”，“花”缺少的结构层次是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】D 【解析】 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统。最后由系统构成完整的动物体。因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 马是动物，花是植物，相对于“马”，“花”缺少的结构层次是系统。 故选D。 18. 如图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述正确的是（ ） A. 受精卵属于a层次 B. 皮肤属于b层次 C. 叶片表皮属于b层次 D. 图中c表示动物个体 【答案】B 【解析】 【详解】A．受精卵是细胞，a是组织，层次不一样，A错误。 B．皮肤是人体最大的器官，b代表器官，B正确。 C．叶片表皮是保护组织，属于a（组织）层次，不是b器官，C错误。 D．植物没有系统，所以c是植物体；d才是动物个体，D错误。 变形虫为单细胞动物，身体透明，细胞膜的任何部位都可形成临时性的伪足，体形随伪足的伸缩变化而发生变化。其结构、功能及趋性都与草履虫相似。请根据信息回答下面小题 19. 如图是变形虫的结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ） A. 氧的摄入通过伸缩泡完成 B. 废物通过食物泡排出体外 C. 伪足的伸缩可以帮助变形虫完成运动 D. 变形虫靠分化产生新的个体 20. 在载玻片的两端各滴一滴变形虫培养液，用牙签在两个液滴之间划一下，使两个液滴连通。在右侧培养液的边缘放置食盐粒，一段时间后观察。变形虫可能的运动方向是（ ） A. 靠近食盐粒 B. 无规则运动 C. 停留在原处 D. 远离食盐粒 【答案】19. C 20. D 【解析】 【19题详解】 A．变形虫的氧摄入是通过细胞膜完成的，伸缩泡的功能主要是调节体内水分、排出部分代谢废物，不是负责摄氧，A不符合题意。 B．食物泡是消化食物的结构，消化后的营养被吸收，食物残渣会从胞肛排出，代谢废物主要通过细胞膜、伸缩泡排出，并非通过食物泡排出废物，B不符合题意。 C．变形虫细胞膜任意部位可形成临时伪足，伪足的伸缩既可以辅助摄食，也能帮助变形虫完成运动，C符合题意。 D．变形虫是单细胞生物，一个细胞就是一个个体，不存在细胞分化的过程，它依靠细胞分裂产生新个体，D不符合题意。 【20题详解】 单细胞生物能够对外界刺激作出反应，趋向有利刺激、躲避有害刺激。食盐对变形虫是有害的不利刺激，因此变形虫会远离放置食盐粒的右侧，向左侧没有食盐的培养液区域运动。ABC不符合题意，D符合题意。 21. 研究人员比较了同一生活环境中苔藓植物与蕨类植物体内部分重金属的含量(单位：mg/kg），结果如下表，下列有关表格数据的描述正确的是（ ） 重金属 铅 铁 铜 锌 苔藓植物（全株） 43.47 1121 14.38 204 蕨类植物（全株） 20.52 234 9.00 43.6 A. 苔藓植物对某些重金属的吸收能力强于蕨类植物 B. 苔藓植物通过根从土壤中吸收和运输重金属 C. 蕨类植物有根、茎、叶的分化，所以吸收重金属的能力更强 D. 蕨类植物重金属含量低从而可作为空气污染指示物 【答案】A 【解析】 【详解】A．对比表格数据，苔藓植物体内铅、铁、铜、锌四种重金属的含量均高于蕨类植物，说明苔藓植物对部分重金属的吸收能力强于蕨类植物，A正确。 B．苔藓植物没有真正的根，仅靠假根起到固定作用，无法完成从土壤吸收和运输重金属的过程，B错误。 C．蕨类植物虽有根、茎、叶的分化，但表格数据显示其体内重金属含量远低于苔藓植物，说明其吸收重金属的能力更弱，描述与数据结论矛盾，C错误。 D．苔藓植物对污染物更敏感，体内重金属积累量更高，才是常用的空气污染指示植物，蕨类植物不符合该特征，D错误。 22. 被子植物与我们的生活息息相关。下列说法中不正确的是（　　） A. 水稻和小麦是我们主要食物来源 B. 人参、枸杞、黄连主要用来观赏 C. 汽车轮胎的原料来源于橡胶树 D. 棉花、亚麻等是衣物和家纺的主要来源 【答案】B 【解析】 【详解】A．水稻和小麦的主要成分是淀粉，淀粉是糖类，是供能的主要物质，是我们主要的食物来源，A正确。 B．人参、枸杞、黄连属于药用被子植物，主要用途是作为中药材入药，并非主要用来观赏，B错误。 C．汽车轮胎的制作原料天然橡胶来源于橡胶树，C正确。 D．棉花、亚麻的纤维是纺织工业的重要原料，是衣物和家纺的主要来源，D正确。 23. 我国古代农书《齐民要术》中记载：“粟，谷实也，春种秋收”，北方通称“谷子”，去皮后叫“小米”。粟为单子叶禾本科植物，其种子萌发时提供营养物质的结构是（ ） A. 胚芽 B. 子叶 C. 胚根 D. 胚乳 【答案】D 【解析】 【详解】A．胚芽的作用是发育成茎和叶，不能为种子萌发提供营养物质，A错误。 B．子叶在单子叶植物种子中主要起转运营养物质的作用，并非储存和提供营养的结构，B错误。 C．胚根的功能是发育成植物的根，无法为种子萌发提供营养，C错误。 D．粟是单子叶植物，其种子的营养物质储存在胚乳中，种子萌发时由胚乳提供营养，D正确。 24. “观察玉米种子的结构”实验中，说法不正确的是（ ） A. 玉米种子浸泡后，①种皮变软 B. 图一中⑥的数量为一片 C. 实验时将种子沿图二b线纵切 D. 滴加碘液后⑤会变蓝 【答案】C 【解析】 【详解】A．玉米种子浸泡后，①种皮变软，种子代谢增强，呼吸作用增强，A正确。 BD．玉米是单子叶植物，种子中子叶具有一片，营养物质储存在胚乳中，胚乳中主要成分是淀粉，因此图一中⑥子叶的数量为一片，滴加碘液后⑤胚乳会变蓝，BD正确。 C．图一是玉米种子的纵剖面，胚的各部分结构都具有，是沿图二a线纵切的，C错误。 25. 诗词里蕴含着不少生物学知识。下列诗句所提及的植物与其所属类群对应错误的是（　　） A. 苔痕上阶绿，草色入帘青：苔藓植物 B. 陟彼南山，言采其蕨：蕨类植物 C. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情：裸子植物 D. 西湖春色归，春水绿于染：藻类 【答案】C 【解析】 【分析】（1）藻类的主要特征：结构简单，无根、茎、叶的分化，大多生活在水中。 （2）苔藓植物的主要特征：有类似茎和叶的分化，但没有真正的根，植株矮小，生活在阴湿的环境中。 （3）蕨类植物的主要特征：有根、茎、叶的分化，且有输导组织，生活在阴湿的环境中。 （4）裸子植物的主要特征：种子裸露，没有果皮包被。被子植物的主要特征：种子外面有果皮包被，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 【详解】A．“苔痕上阶绿，草色入帘青”中提到的“苔”是苔藓植物，苔藓植物有类似茎和叶的分化，植株矮小，生活在阴湿的环境中，A正确。 B．“陟彼南山，言采其蕨”中提到的“蕨”是蕨类植物，蕨类植物有根、茎、叶的分化，且有输导组织，B正确。 C．“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”中提到的“桃”属于被子植物，因为桃树具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外面有果皮包被，而不是裸子植物，C错误。 D．“西湖春色归，春水绿于染”描绘的是春天藻类大量繁殖使湖水变绿的景象，藻类结构简单，无根、茎、叶的分化，大多生活在水中，D正确。 故选C。 二、非选择题（本大题共6道小题，[ ]填字母、数字或序号，共50分） 26. 某校同学参加研学活动时，在生物科技馆中看见关于以下生物的科普知识。请回答下列问题： （1）用树枝触碰图1的枯叶蛾时，它会躲避，这体现了生物能对______________作出反应；图2生石花长大后能够开花结出种子，这体现了生物能_______________；图3竹节虫主要以叶片为食，这体现了生物的生活需要_____________。 （2）以上三种生物结构和功能的基本单位都是___________。 （3）该兴趣小组准备在生物科技馆附近找一处森林里进行观察活动，下列关于观察的一些做法，正确的有___________。 ①为保证观察的顺利进行，观察前要确定观察目的，明确观察对象 ②森林里的动物种类多，观察鸟类时，大声喧哗，每次拍摄记录时都使用闪光灯 ③某同学发现了一株结满红彤彤果实的植物，拔出来让老师来辨认 ④某同学在树叶下发现了一只丑陋且让人恶心的虫子，他还是将其记录在观察记录表中 （4）下表是某组同学设计的观察记录表格，你认为还可以增加哪些记录项目使表格更科学合理_______________________________________________。（任写一项） 观察人： 班级： 天气情况： 生物名称 数量 生活环境 珙桐 10棵 暖湿陆地 蝗虫 5只 干燥陆地 松树 20棵 干燥陆地 …… …… …… （5）如图是某同学观察到的植物叶的排列方式，这些叶按照一定的规律有序地排列在茎上，请你说说叶片这样排列的意义___________________________________________________________。 【答案】（1） ①. 外界刺激 ②. 生长和繁殖 ③. 营养 （2）细胞 （3）①④ （4）观察地点（或观察时间）等 （5）保证每片叶都能最大程度接受阳光进行光合作用，从而有利于植物的生长 【解析】 【小问1详解】 用树枝触碰枯叶蛾时，树枝的触碰属于来自外界刺激，枯叶蛾作出躲避反应，对应生物能对外界刺激作出反应的特征；生石花个体长大、成熟后开花结出种子，既包含个体由小长大的生长过程，也包含产生种子繁殖后代的过程，体现生物能生长和繁殖的特征；竹节虫以叶片为食，从叶片中获取生命活动所需的营养物质和能量，体现生物的生活需要营养的特征。 【小问2详解】 枯叶蛾、竹节虫属于动物，生石花属于植物，三者均为多细胞真核生物，除病毒外，细胞是所有生物体结构和功能的基本单位，三种生物结构和功能的基本单位都是细胞。 【小问3详解】 科学观察的基本要求包括：观察前要确定观察目的、明确观察对象，制定合理的观察方案，①正确；观察过程中不能惊扰观察对象，观察鸟类时大声喧哗、使用闪光灯会惊扰鸟类，干扰其正常生活，②错误；观察时不能损伤观察对象、破坏其生存环境，随意拔出野生植物辨认会损伤植物、破坏森林生态，③错误；观察过程中要如实记录，不能因个人好恶忽略观察对象，哪怕是让人不适的虫子也要如实记录，④正确。正确的做法是①④。 【小问4详解】 现有观察记录表格已包含生物名称、数量、生活环境三类信息，为了让观察记录更全面科学，可以增加的记录项目包括观察时间、生物的形态特征、生物的行为习性、生物的食性、生物的分布位置等，任写一项合理即可。 【小问5详解】 植物叶片是进行光合作用的主要器官，叶片在茎上有序排列，可以避免相邻叶片相互遮挡阳光，使每一片叶片都能最大程度地接受光照，提高光能利用率，提升光合作用效率，制造更多有机物，更好地适应陆地生活。 27. 嚼食槟榔是一种在我国台湾、海南、广西等槟榔原产地都有的习俗，而湖南人却把槟榔产业发展壮大，据统计，湖南人嚼食槟榔的比例高达38.42%。经常嚼食槟榔会造成口腔溃疡、牙龈退变、黏膜下纤维化，槟榔纤维反复摩擦造成口腔黏膜局部损伤，槟榔内容易引起致癌的槟榔碱渗入黏膜组织，引发黏膜组织变性，进而导致口腔癌变。早在2003年，世界卫生组织下属的国际癌症研究中心就已经将槟榔认定为一级致癌物。某探究小组为了探究槟榔中的粗纤维对口腔的伤害，把嚼食后的槟榔渣挤出汁液放在显微镜下观察。 （1）制作口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央应滴一滴____________，以维持细胞正常形态，为了观察更清晰，在制作临时玻片时要染色，染色后观察发现，上皮细胞有一个结构颜色很深很醒目，这是上皮细胞的______________。 （2）探究小组转动转换器换为高倍物镜进一步放大观察，之后应调节显微镜的_______________，使物像更清晰。图中上皮细胞边界不清、部分破裂，说明槟榔渣汁液破坏了细胞的________。 （3）槟榔渣汁液中的口腔上皮细胞视野中出现了气泡（如图一），要将其移出视野，应将装片向_______________方移动，你还有什么其他方法可以消除气泡呢？_____________________________________________________________。 （4）探究小组在显微镜下通过观察发现槟榔渣粗纤维周围有大量的口腔上皮细胞（如图二）。说明在嚼食槟榔时，槟榔中的粗纤维对口腔内表皮黏膜有很大伤害，这种具有保护和支撑功能的粗纤维主要是__________组织。 （5）探究小组还查阅了大量资料，发现在生活中经常嚼食槟榔会导致口腔黏膜纤维化甚至致癌，青少年要学会拒绝这种“软毒品”，你觉得应该怎么从自身做起?_____________________________________________________。 【答案】（1） ①. 生理盐水 ②. 细胞核 （2） ①. 细准焦螺旋 ②. 细胞膜 （3） ①. 左下 ②. 用镊子轻轻挤压盖玻片（或重新制作装片，盖盖玻片时使其一边先接触水滴后缓缓放平） （4）机械 （5）不嚼槟榔、劝诫身边的人不要嚼槟榔 【解析】 【小问1详解】 制作口腔上皮细胞临时装片时，动物细胞无细胞壁，为避免细胞吸水涨破，需在载玻片中央滴加与人体体液浓度一致的生理盐水，维持细胞正常形态。对装片染色时，细胞核内的物质易被碱性染料染成深色，染色后颜色最深、最醒目的结构是细胞核。 【小问2详解】 换用高倍物镜观察时，物镜镜头与玻片距离较近，为避免压碎玻片、损伤镜头，不能调节粗准焦螺旋，需转动细准焦螺旋微调焦距，使物像变得清晰。动物细胞的最外层边界是细胞膜，承担维持细胞形态、控制物质进出的功能，若观察到上皮细胞边界不清、部分破裂，说明槟榔渣汁液破坏了细胞的细胞膜结构。 【小问3详解】 显微镜下成上下、左右均颠倒的倒像，物像的移动方向与装片的实际移动方向相反。图一中的气泡位于视野的右上方，若要将其移出视野，需向与物像位置相反的左下方移动装片，此时气泡的物像会向视野右上方偏移，最终移出视野。消除气泡的常用方法包括：用镊子轻压盖玻片，将气泡从盖玻片缝隙处赶出；或在盖玻片一侧滴加少量生理盐水，另一侧用吸水纸引流，将气泡随液体吸出。 【小问4详解】 植物的机械组织细胞壁增厚，主要对植物体起支持和保护作用，槟榔中坚韧的粗纤维就属于机械组织，在嚼食过程中会反复摩擦损伤口腔黏膜，造成上皮细胞脱落。 【小问5详解】 青少年践行健康生活方式时，首先要主动了解槟榔作为一级致癌物的相关危害，从自身做起坚决不嚼食槟榔；同时可以向身边的家人、朋友宣传槟榔的健康风险，主动拒绝他人递来的槟榔，带动身边人建立远离槟榔的健康生活习惯。 28. 大白菜是中国土生土长的蔬菜，我国人民食用大白菜的历史可以追溯到千年以前。 （1）白菜叶片翠嫩柔软，菜帮（叶柄）脆爽清甜，从生物体的结构层次上看白菜叶属于_______。 （2）北方秋末冬初昼夜温差大，帮助白菜积累了糖分，储存于________（细胞结构）中，糖类物质能防止水在低温冻结，这也造就了白菜耐冻的特性。 （3）同学们选取白菜叶的不同部位制作临时装片，在显微镜下观察到如图2图像。 位于不同部位的细胞形态各异，这是经过细胞分裂和_________形成的。白菜叶的表皮具有保护功能，根据图中组织细胞特征判断，图________为白菜叶的表皮，它属于_________组织。图C显示的是_________（导管/筛管），具有运输水和无机盐的能力。 （4）研究人员测定不同条件下贮藏白菜时维生素C含量随时间的推移而变化的实验，结果如图3： 由图可知，在上述实验条件下，_______天后，维生素C含量急剧下降。请你从贮藏白菜的环境条件和贮藏时间的角度考虑，提出贮藏白菜的合理建议：________________________________。 【答案】（1）器官 （2）液泡 （3） ①. 细胞分化 ②. A ③. 保护 ④. 导管 （4） ①. 17 ②. 保持在低温真空条件，贮藏时间在17天，有利于贮藏白菜，能保证白菜较少营养物质的损作失。 【解析】 【分析】（1）植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体。 （2）植物细胞的结构由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成。 （3）植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能。 （4）细胞分化形成不同的组织。 【小问1详解】 器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构，植物体的器官有根、茎、叶，花、果实和种子。因此，白菜叶片翠嫩柔软，菜帮（叶柄）脆爽清甜，从生物体的结构层次上看白菜叶属于器官。 【小问2详解】 植物细胞的细胞质内有液泡，液泡内含有细胞液，细胞液中溶解有糖分等物质，所以北方秋末冬初昼夜温差大，帮助白菜积累了糖分，储存于液泡中，糖类物质能防止水在低温冻结，这也造就了白菜耐冻的特性。 【小问3详解】 在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。细胞分化的结果形成了不同的组织。保护组织一般都分布在植物体的表面，细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质，对内部各种组织起保护作用。 输导组织贯穿于根、茎、叶等处，细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系，运输水、无机盐、营养物质 。分析可知，位于不同部位的细胞形态各异，这是由分生组织经过细胞分裂和细胞分化形成的。白菜叶的表皮具有保护功能，根据图中组织细胞特征判断，图A为白菜叶的表皮。图C显示的是导管，具有运输水和无机盐的能力，它属于输导组织。 【小问4详解】 由图可知，在上述实验条件下，17天后，维生素C含量急剧下降。从贮藏白菜的环境条件和贮藏时间的角度考虑，提出贮藏白菜的合理建议：保持在低温真空条件，贮藏时间在17天，有利于贮藏白菜，能保证白菜较少营养物质的损作失。 29. 2026年3月3日是第13个世界野生动植物日，主题为“药用与芳香植物：守护健康、遗产与生计”。同学们走进野生植物世界，绘制了如图一所示概念图，图二为同学们制作的植物的资料卡，请据图分析回答下列问题： （1）请根据所学的知识把概念图补充完整：①__________，②_________。 （2）小球藻、紫菜、海带等藻类结构简单，没有_________的分化。 （3）请你观察图二中植物的形态结构，判断图二中贯众为_________，它的体内有运输水和无机盐的输导组织，你认为在_______（填“干旱”或“潮湿”）环境找到它的概率最大。 （4）马尾松的种子可以在球果鳞片的缝隙中直接观察到，因此，马尾松属于图一所示的_________植物类群。 （5）五角槭的果实具有果翅，种子则必须剖开其外面包被的果皮才能观察到，请分析这样的结构对于五角槭繁殖的意义。___________________________________________________ 【答案】（1） ①. 孢子 ②. 种子 （2）根、茎、叶 （3） ①. 蕨类植物 ②. 潮湿 （4）裸子 （5）果翅有利于扩大种子的传播范围，果皮对种子有保护作用，有利于五角槭繁殖和分布 【解析】 【小问1详解】 藻类、苔藓植物、蕨类植物都不产生种子，依靠孢子完成繁殖，受精过程离不开水，①对应的繁殖方式为孢子繁殖；裸子植物和被子植物依靠种子繁殖，受精过程摆脱了水的限制，是更高等的植物类群，②对应的繁殖方式为种子繁殖。 【小问2详解】 藻类是最低等的植物类群，没有根、茎、叶的器官分化，小球藻、紫菜、海带都属于藻类，结构上没有根、茎、叶的分化。 【小问3详解】 贯众具有真正的根、孢子囊结构，符合蕨类植物的核心识别特征，属于蕨类植物；蕨类植物虽然分化出了输导组织，但其依靠孢子繁殖，精子需要借助水游到卵细胞处完成受精，生殖过程离不开水，在潮湿环境中找到它的概率最大。 【小问4详解】 马尾松的种子裸露，在球果鳞片缝隙中可直接观察到，种子外没有果皮包被，符合裸子植物的核心特征，属于图一中的裸子植物类群。 【小问5详解】 五角槭的果实带有果翅，这种结构可以借助风力将果实和种子传播到较远的位置，扩大植物的分布范围，减少同种植物间对光照、养分等资源的竞争；同时包被在种子外的果皮可以对内部的种子形成保护，降低种子被机械损伤、被病虫害侵害的概率，提升种子的存活概率，进而提高繁殖的成功率。 30. 草履虫是一种常见的单细胞生物，能通过摄食吞噬水中的病毒。 （1）草履虫的各项生命活动都是在_________个细胞内完成的。 （2）为了提高草履虫吞噬病毒的效率，科学家将纳米材料表面固定能识别病毒的物质，再将纳米颗粒放入草履虫生活的水中，将草履虫改造成“功能化草履虫”（见图1）。草履虫依靠体表密布的[ ]_________在水中运动，通过[ ]_________摄食将纳米颗粒吞入[ ]_________中，形成人工细胞器。 （3）为了验证“功能化草履虫”的改造是否成功，科学家做了如下实验： ①在相同透明容器中分别放入等量的两种草履虫（a组：_________草履虫，b组：功能化草履虫）。 ②在每个烧杯左侧放置一块磁铁，持续观察一段时间，实验结果如图2所示。据图可知，b组草履虫会_________，而a组草履虫仍均匀分散在水中，说明改造成功。根据实验结果，若想获取纯度高的功能化草履虫，采取的措施是：_________。 【答案】（1） 一##1 （2） ①. ③ 纤毛 ②. ② 口沟 ③. 食物泡 （3） ①. 普通##未改造 ②. 向左侧磁铁方向聚集 ③. 在容器一侧放置磁铁，收集聚集在磁铁附近的草履虫 【解析】 【小问1详解】 草履虫属于单细胞生物，整个生物体仅由一个细胞构成，所有生命活动都在这一个细胞内完成，因此该空填写一（或1）。 【小问2详解】 草履虫依靠体表的③纤毛摆动实现在水中运动；食物颗粒通过②口沟进入草履虫体内，之后会被包裹形成食物泡，因此纳米颗粒被吞入后进入食物泡，作为人工细胞器。 【小问3详解】 本实验为对照实验，变量是草履虫是否经过改造，因此对照组a组应放入普通（未改造）草履虫；功能化草履虫吞入了纳米磁性颗粒，会被磁铁吸引，因此b组草履虫会向烧杯左侧磁铁方向聚集；利用该特性，想要获取高纯度的功能化草履虫，只需要在容器一侧放置磁铁吸引，收集聚集在磁铁附近的草履虫即可。 31. 模型是人们对认识对象所作的一种简化的、概括性的描述。某校面向所有同学发布了“细胞模型制作”的实践比赛并提供了一份参考评价标准，同学们在老师的带领下分小组开启了项目式探究实践之旅。 表细胞模型制作评价标准 评价维度 评价要点 科学性 模型结构完整，模型结构准确，能体现细胞的不同结构特点 艺术性 美观、协调 创新性 选材创新（如巧用生活中的材料进行制作） 【确定任务】 （1）经过商议，有小组同学决定制作植物细胞模型。由于动植物细胞结构并不完全相同，老师提醒制作时一定要有所区分，体现植物细胞特有的结构，如_________________等。 【制订、实施方案】 （2）小涵组利用彩色超轻黏土制作了细胞模型A，叶绿体应该选择_______色的超轻黏土。 （3）小杨组利用了3D打印技术，制作了动物细胞模型B。你认为该模型中模拟细胞膜的是[______]，细胞质的是[____]，细胞核的是[____]。 （4）小宇组用硬纸板作细胞壁，体现了细胞壁具有______________的作用；用塑料薄膜作细胞膜，为了进一步体现细胞膜的功能，他们用针在薄膜上扎了一些细眼，用来模拟细胞膜具有_____________________的功能。 【展示交流】 （5）小峰组则利用生活中的一些常见材料制作了如上图所示的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型C。根据评价指标（表1），小杨组的模型B作品被评为“优”，小峰组的模型C被评为“待改进”，请你根据评价要点帮小峰组找出模型待改进的主要问题：______________________________________________________________。 【答案】（1）细胞壁、液泡、叶绿体 （2）绿 （3） ①. ① ②. ③ ③. ② （4） ①. 保护和支持细胞 ②. 控制物质进出 （5）洋葱鳞片叶内表皮细胞不含叶绿体 【解析】 【小问1详解】 动物细胞的基本结构为细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞与动物细胞相比，特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡，制作植物细胞模型时需要体现这些特有结构，实现与动物细胞模型的区分。 【小问2详解】 叶绿体因含有叶绿素而呈现绿色，是植物细胞进行光合作用的结构，制作模型时选择绿色超轻黏土模拟叶绿体。 【小问3详解】 观察模型B的标注指向：①指向动物细胞的最外层边界，动物细胞无细胞壁，最外层的边界结构为细胞膜，①模拟细胞膜；②指向细胞中央的球状核心结构，对应细胞内储存遗传物质的细胞核；③指向细胞膜以内、细胞核以外的填充区域，对应胶状的细胞质。 【小问4详解】 细胞壁质地坚韧，对细胞起到保护和支持的作用，硬纸板的硬质特性可以很好模拟该功能；细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，可选择性允许细胞需要的物质进入、排出代谢废物，在塑料薄膜上扎细眼可以模拟细胞膜的选择透过性，体现其控制物质进出的功能。 【小问5详解】 洋葱鳞片叶内表皮细胞长期生长在地下不见光的环境中，细胞内不含有叶绿体，违背了模型制作的科学性要求，被评为待改进。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 永定区2026年秋季学期七年级期中教学质量监测试卷 生 物 学 本卷为开卷测验，共二道大题，满分100分，时量60分钟。 一、选择题（本大题共有25小题，每小题只有一个正确答案，请将正确的答案填在下面的表格中，每小题2分，共50分） 1. 养老服务机器人具有生活照护、健康监测、情感陪护、康复支持等功能，能够满足不同老年人的多样化需求。判断养老服务机器人是否为生物的依据有（ ） A. 能否生长发育 B. 能否运动 C. 能否护理病人 D. 能否与人交流 2. “汗流浃背”体现了生物的哪一生命现象（ ） A. 由小长大 B. 排出体内产生的废物 C. 遗传和变异 D. 生物是由细胞构成的 3. 正确使用显微镜是初中学生动手能力的体现，利用光学显微镜观察时，下列图示是操作的局部，正确的是（ ） A. 步骤①中应当使玻片标本正对通光孔中心 B. 步骤②中应当转转换器来寻找物像 C. 切换高倍物镜后要操作步骤③，用平面镜 D. 操作顺序应该是①→②→③→④ 4. 取一滴鱼的血液，滴在洁净的载玻片上，然后另取一块载玻片把血液推成薄膜，置于显微镜下观察，这种玻片标本属于（ ） A. 切片 B. 涂片 C. 装片 D. 永久装片 5. 用低倍镜观察玻片上的“↗”符号，在视野里所见的图像是（　　） A. B. C. D. 6. 图A～D是某同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作步骤，下图是看到的视野，最可能导致视野中出现该现象的操作是（　　） A. B. C. D. 7. 如图表示制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的“染色”步骤，若碘液滴在③处，则吸水纸应放置在（ ） A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处 8. 每个人指纹的图案、断点和交叉点各不相同，呈现唯一性且终生不变，利用这一特点发明的指纹识别技术已广泛应用于手机解锁、在线支付等领域。指纹的形成主要受到染色体上基因的影响，这些基因存在于（ ） A. 叶绿体中 B. 细胞膜中 C. 细胞核中 D. 液泡中 绿叶海蛞蝓是生活在海洋中的一种动物。它吞食藻类后，会“夺取”藻类中的叶绿体，从而可以短时间不进食，晒晒太阳就能存活。完成下面小题。 9. 海蛞蝓能“晒太阳存活”，说明夺取的叶绿体可（ ） A. 控制物质进出 B. 分解有机物供能 C. 储存遗传信息 D. 吸收并转化光能 10. 下列关于海蛞蝓细胞生活的叙述，不正确的是（ ） A. 其细胞生活需要物质和能量 B. 其细胞中的能量储存在有机物中 C. 其生长和发育都离不开细胞核的控制 D. 其细胞只有叶绿体一种能量转换器 11. 章鱼在遇敌时可主动断腕逃脱，断腕随后再生。断腕再生过程中依赖细胞的分裂和分化，细胞分裂前后，不会发生的变化是（　　） A. 细胞核一分为二 B. 染色体进行复制 C. 细胞膜从中央向内凹陷 D. 形成新的细胞壁 12. 人体内的每一个细胞都充满了生命的活力，它们如同一个个生机勃勃的“生命工厂”。下图细胞的形态结构发生改变的过程称为（　　） A. 细胞的分裂 B. 细胞的分化 C. 细胞的生长 D. 细胞的衰老变形 13. 伞藻是一种大型单细胞藻类，有细胞壁、叶绿体、细胞核等结构，可分为“帽”“柄”和“假根”三部分。图示科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做的核移植实验。下列叙述错误的是（　　） A. “？”处的伞藻会是菊花形帽 B. 伞藻的细胞核内含有遗传物质 C. 伞藻的“帽”“柄”和“假根”是细胞分化的结果 D. 伞藻能维持独特的外形，离不开细胞壁的支持作用 宋代杨万里的《小池》中写道“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”描写了初夏小池中蜻蜓戏荷的美好景象。请完成下面小题。 14. 荷全身是宝，荷叶可泡茶，莲子可煮粥，藕可做菜，花可观赏，其中（ ）属于茎。 A. 荷叶 B. 莲子 C. 藕 D. 荷花 15. 关于荷与蜻蜓的结构层次，下列叙述不正确的是（ ） A. 荷叶属于营养器官 B. 荷与蜻蜓的器官中都有保护组织 C. 荷分生组织中的细胞可分化形成其它组织 D. 荷的结构层次可表示为：细胞→组织→器官→植物体 16. 在皮肤擦伤、破损后，使用牛碱性成纤维细胞生长因子（一种生物制品）能促进伤口处细胞的分裂、生长使伤口快速愈合。下列相关叙述正确的是（ ） A. 皮肤仅由上皮组织构成 B. 细胞分裂后染色体数目不变 C. 细胞不受控制的分裂对人体有利 D. 人体所有细胞均能发生细胞分裂 17. 诗句“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，相对于“马”，“花”缺少的结构层次是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 18. 如图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述正确的是（ ） A. 受精卵属于a层次 B. 皮肤属于b层次 C. 叶片表皮属于b层次 D. 图中c表示动物个体 变形虫为单细胞动物，身体透明，细胞膜的任何部位都可形成临时性的伪足，体形随伪足的伸缩变化而发生变化。其结构、功能及趋性都与草履虫相似。请根据信息回答下面小题 19. 如图是变形虫的结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ） A. 氧的摄入通过伸缩泡完成 B. 废物通过食物泡排出体外 C. 伪足的伸缩可以帮助变形虫完成运动 D. 变形虫靠分化产生新的个体 20. 在载玻片的两端各滴一滴变形虫培养液，用牙签在两个液滴之间划一下，使两个液滴连通。在右侧培养液的边缘放置食盐粒，一段时间后观察。变形虫可能的运动方向是（ ） A. 靠近食盐粒 B. 无规则运动 C. 停留在原处 D. 远离食盐粒 21. 研究人员比较了同一生活环境中苔藓植物与蕨类植物体内部分重金属的含量(单位：mg/kg），结果如下表，下列有关表格数据的描述正确的是（ ） 重金属 铅 铁 铜 锌 苔藓植物（全株） 43.47 1121 14.38 204 蕨类植物（全株） 20.52 234 9.00 43.6 A. 苔藓植物对某些重金属的吸收能力强于蕨类植物 B. 苔藓植物通过根从土壤中吸收和运输重金属 C. 蕨类植物有根、茎、叶的分化，所以吸收重金属的能力更强 D. 蕨类植物重金属含量低从而可作为空气污染指示物 22. 被子植物与我们的生活息息相关。下列说法中不正确的是（　　） A. 水稻和小麦是我们主要食物来源 B. 人参、枸杞、黄连主要用来观赏 C. 汽车轮胎的原料来源于橡胶树 D. 棉花、亚麻等是衣物和家纺的主要来源 23. 我国古代农书《齐民要术》中记载：“粟，谷实也，春种秋收”，北方通称“谷子”，去皮后叫“小米”。粟为单子叶禾本科植物，其种子萌发时提供营养物质的结构是（ ） A. 胚芽 B. 子叶 C. 胚根 D. 胚乳 24. “观察玉米种子的结构”实验中，说法不正确的是（ ） A. 玉米种子浸泡后，①种皮变软 B. 图一中⑥的数量为一片 C. 实验时将种子沿图二b线纵切 D. 滴加碘液后⑤会变蓝 25. 诗词里蕴含着不少生物学知识。下列诗句所提及的植物与其所属类群对应错误的是（　　） A. 苔痕上阶绿，草色入帘青：苔藓植物 B. 陟彼南山，言采其蕨：蕨类植物 C. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情：裸子植物 D. 西湖春色归，春水绿于染：藻类 二、非选择题（本大题共6道小题，[ ]填字母、数字或序号，共50分） 26. 某校同学参加研学活动时，在生物科技馆中看见关于以下生物的科普知识。请回答下列问题： （1）用树枝触碰图1的枯叶蛾时，它会躲避，这体现了生物能对______________作出反应；图2生石花长大后能够开花结出种子，这体现了生物能_______________；图3竹节虫主要以叶片为食，这体现了生物的生活需要_____________。 （2）以上三种生物结构和功能的基本单位都是___________。 （3）该兴趣小组准备在生物科技馆附近找一处森林里进行观察活动，下列关于观察的一些做法，正确的有___________。 ①为保证观察的顺利进行，观察前要确定观察目的，明确观察对象 ②森林里的动物种类多，观察鸟类时，大声喧哗，每次拍摄记录时都使用闪光灯 ③某同学发现了一株结满红彤彤果实的植物，拔出来让老师来辨认 ④某同学在树叶下发现了一只丑陋且让人恶心的虫子，他还是将其记录在观察记录表中 （4）下表是某组同学设计的观察记录表格，你认为还可以增加哪些记录项目使表格更科学合理_______________________________________________。（任写一项） 观察人： 班级： 天气情况： 生物名称 数量 生活环境 珙桐 10棵 暖湿陆地 蝗虫 5只 干燥陆地 松树 20棵 干燥陆地 …… …… …… （5）如图是某同学观察到的植物叶的排列方式，这些叶按照一定的规律有序地排列在茎上，请你说说叶片这样排列的意义___________________________________________________________。 27. 嚼食槟榔是一种在我国台湾、海南、广西等槟榔原产地都有的习俗，而湖南人却把槟榔产业发展壮大，据统计，湖南人嚼食槟榔的比例高达38.42%。经常嚼食槟榔会造成口腔溃疡、牙龈退变、黏膜下纤维化，槟榔纤维反复摩擦造成口腔黏膜局部损伤，槟榔内容易引起致癌的槟榔碱渗入黏膜组织，引发黏膜组织变性，进而导致口腔癌变。早在2003年，世界卫生组织下属的国际癌症研究中心就已经将槟榔认定为一级致癌物。某探究小组为了探究槟榔中的粗纤维对口腔的伤害，把嚼食后的槟榔渣挤出汁液放在显微镜下观察。 （1）制作口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央应滴一滴____________，以维持细胞正常形态，为了观察更清晰，在制作临时玻片时要染色，染色后观察发现，上皮细胞有一个结构颜色很深很醒目，这是上皮细胞的______________。 （2）探究小组转动转换器换为高倍物镜进一步放大观察，之后应调节显微镜的_______________，使物像更清晰。图中上皮细胞边界不清、部分破裂，说明槟榔渣汁液破坏了细胞的________。 （3）槟榔渣汁液中的口腔上皮细胞视野中出现了气泡（如图一），要将其移出视野，应将装片向_______________方移动，你还有什么其他方法可以消除气泡呢？_____________________________________________________________。 （4）探究小组在显微镜下通过观察发现槟榔渣粗纤维周围有大量的口腔上皮细胞（如图二）。说明在嚼食槟榔时，槟榔中的粗纤维对口腔内表皮黏膜有很大伤害，这种具有保护和支撑功能的粗纤维主要是__________组织。 （5）探究小组还查阅了大量资料，发现在生活中经常嚼食槟榔会导致口腔黏膜纤维化甚至致癌，青少年要学会拒绝这种“软毒品”，你觉得应该怎么从自身做起?_____________________________________________________。 28. 大白菜是中国土生土长的蔬菜，我国人民食用大白菜的历史可以追溯到千年以前。 （1）白菜叶片翠嫩柔软，菜帮（叶柄）脆爽清甜，从生物体的结构层次上看白菜叶属于_______。 （2）北方秋末冬初昼夜温差大，帮助白菜积累了糖分，储存于________（细胞结构）中，糖类物质能防止水在低温冻结，这也造就了白菜耐冻的特性。 （3）同学们选取白菜叶的不同部位制作临时装片，在显微镜下观察到如图2图像。 位于不同部位的细胞形态各异，这是经过细胞分裂和_________形成的。白菜叶的表皮具有保护功能，根据图中组织细胞特征判断，图________为白菜叶的表皮，它属于_________组织。图C显示的是_________（导管/筛管），具有运输水和无机盐的能力。 （4）研究人员测定不同条件下贮藏白菜时维生素C含量随时间的推移而变化的实验，结果如图3： 由图可知，在上述实验条件下，_______天后，维生素C含量急剧下降。请你从贮藏白菜的环境条件和贮藏时间的角度考虑，提出贮藏白菜的合理建议：________________________________。 29. 2026年3月3日是第13个世界野生动植物日，主题为“药用与芳香植物：守护健康、遗产与生计”。同学们走进野生植物世界，绘制了如图一所示概念图，图二为同学们制作的植物的资料卡，请据图分析回答下列问题： （1）请根据所学的知识把概念图补充完整：①__________，②_________。 （2）小球藻、紫菜、海带等藻类结构简单，没有_________的分化。 （3）请你观察图二中植物的形态结构，判断图二中贯众为_________，它的体内有运输水和无机盐的输导组织，你认为在_______（填“干旱”或“潮湿”）环境找到它的概率最大。 （4）马尾松的种子可以在球果鳞片的缝隙中直接观察到，因此，马尾松属于图一所示的_________植物类群。 （5）五角槭的果实具有果翅，种子则必须剖开其外面包被的果皮才能观察到，请分析这样的结构对于五角槭繁殖的意义。___________________________________________________ 30. 草履虫是一种常见的单细胞生物，能通过摄食吞噬水中的病毒。 （1）草履虫的各项生命活动都是在_________个细胞内完成的。 （2）为了提高草履虫吞噬病毒的效率，科学家将纳米材料表面固定能识别病毒的物质，再将纳米颗粒放入草履虫生活的水中，将草履虫改造成“功能化草履虫”（见图1）。草履虫依靠体表密布的[ ]_________在水中运动，通过[ ]_________摄食将纳米颗粒吞入[ ]_________中，形成人工细胞器。 （3）为了验证“功能化草履虫”的改造是否成功，科学家做了如下实验： ①在相同透明容器中分别放入等量的两种草履虫（a组：_________草履虫，b组：功能化草履虫）。 ②在每个烧杯左侧放置一块磁铁，持续观察一段时间，实验结果如图2所示。据图可知，b组草履虫会_________，而a组草履虫仍均匀分散在水中，说明改造成功。根据实验结果，若想获取纯度高的功能化草履虫，采取的措施是：_________。 31. 模型是人们对认识对象所作的一种简化的、概括性的描述。某校面向所有同学发布了“细胞模型制作”的实践比赛并提供了一份参考评价标准，同学们在老师的带领下分小组开启了项目式探究实践之旅。 表细胞模型制作评价标准 评价维度 评价要点 科学性 模型结构完整，模型结构准确，能体现细胞的不同结构特点 艺术性 美观、协调 创新性 选材创新（如巧用生活中的材料进行制作） 【确定任务】 （1）经过商议，有小组同学决定制作植物细胞模型。由于动植物细胞结构并不完全相同，老师提醒制作时一定要有所区分，体现植物细胞特有的结构，如_________________等。 【制订、实施方案】 （2）小涵组利用彩色超轻黏土制作了细胞模型A，叶绿体应该选择_______色的超轻黏土。 （3）小杨组利用了3D打印技术，制作了动物细胞模型B。你认为该模型中模拟细胞膜的是[______]，细胞质的是[____]，细胞核的是[____]。 （4）小宇组用硬纸板作细胞壁，体现了细胞壁具有______________的作用；用塑料薄膜作细胞膜，为了进一步体现细胞膜的功能，他们用针在薄膜上扎了一些细眼，用来模拟细胞膜具有_____________________的功能。 【展示交流】 （5）小峰组则利用生活中的一些常见材料制作了如上图所示的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型C。根据评价指标（表1），小杨组的模型B作品被评为“优”，小峰组的模型C被评为“待改进”，请你根据评价要点帮小峰组找出模型待改进的主要问题：______________________________________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $